【推薦】聽寫作文300字3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的聽寫作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

聽寫作文300字 篇1

　　我最討厭聽寫，常把我的腦子弄得一團糟。這不，語文老師又布置聽寫了。討厭！這個詞立刻出現在我的腦筋里面。煩啊、煩啊、煩，煩啊、煩啊、煩……我的痛苦之旅又開始啦！

　　回到家，我先把作業告訴爸爸、媽媽。然后，吃飯，吃完飯剛準備休息一會，媽媽的崔崔崔又來了。一會：“君逸，快點寫作業！”我答：“等一會。”媽回：“那快點。”我答：“知道啦！”媽回：“快點！”我答：“語文作業只寫一半。”于是，我去寫作業。剛寫完，媽媽的'崔崔崔又來了：“把聽寫也做了吧。”聽寫、聽寫又是聽寫，討厭！難道你們腦子里就只有聽寫嗎！不要！可是我再媽媽面前只好敢怒不敢言。乖乖的去看詞語了。看了大概有個兩三遍。媽媽就來了。從此，便開始了我的超超超級痛苦之旅。我不斷的鼓勵自己，沒事的，不就是聽寫嗎，一會就過去了……即使我不斷的鼓勵自己，但是，到了真正聽寫的時候，我的手又發軟了。一個個詞語鉆進我的腦子。過了幾分鐘，終于完了。我的腦子卻像進了水樣的。特難受，以后我更討厭聽寫啦！

聽寫作文300字 篇2

　　今天下午的班隊課，馮老師給我們搞了一個活動——一次特殊的聽寫。同學們在底下議論紛紛。馮老師這賣的是什么藥啊？大家你一言我一語，教室里像炸開了鍋。

　　聽寫開始了。“周昕妍。”馮老師報。原來是同學的名字呀！我的心里“咯噔”一下，“昕妍”兩個字怎么寫啊？我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。費了我半天的工夫，才把三個字都寫下來。

　　第二個名字是我們班的'“蔡淑欽”。老師一報，47雙眼睛齊刷刷地看著蔡淑欽，她都不好意思了。這個名字我馬上寫好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發現他寫了個讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……

　　最后一個名字馮老師報的是音樂老師的名字“胡柘”。老師一報，我們班同學全體蒙了，有個叫胡柘的老師嗎？后來，經人提醒，是音樂老師的名字。可我們“柘”字不會寫啊！我們都以為是“拓”。結果，我們班的48個，大半同學犯了這個錯誤。答案公布后，許多同學還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。

　　這節課上完后，我陷入了沉思：老師說的對，學會寫別人的名字，就是對別人的尊重。

聽寫作文300字 篇3

　　昨天英語老師讓我們大家回家把學到的單詞全部背熟，還說今天他要給我們聽寫單詞，雖然我很不情愿，但在媽媽的監督之下我還是把學到的單詞給背的滾瓜爛熟了，就是為了應付今天的英語聽寫。

　　可是在今天的英語課上，我卻并沒有表現得像我預期的那樣好。王老師開始要聽寫單詞的.時候，我還是充滿信心，我心里想著今天我一定要讓聽寫成績在九十分以上，但是結果卻讓我感到很失望。

　　王老師一開始報的英語單詞都還讓我覺得比較的容易，可是再聽寫完英語單詞以后，王老師竟然又開始讓我們寫一連串的句子，這可真是出乎了我的意料啊，我還沒有反應過來的時候，王老師就已經報了好幾句的短句子，我連忙在聽寫本上寫下來，可是最終我還是沒有能夠寫下幾句完整的句子。老師收上了我們的聽寫本進行批改以后，我感到非常的緊張，因為我不知道自己可以得多少分。最后我僅僅只得到了80分，回家之后我一定要更加努力的學英語，才可以在下一次的聽寫中實現我的目標。

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