【實用】續寫作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的續寫作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
續寫作文 篇1
從前，許多鳥兒搭的窩都很粗糙，也不美觀，經不起風吹雨打，一陣風吹來，它們的窩就消失得無影無蹤。
有一次，鳥兒們去求上帝，上帝指示它們去找鳳凰。當它們來到鳳凰所居住的地方時個個都驚呆了，紛紛贊道好，并把自己的來意告訴了鳳凰。鳳凰毫不推辭，揮手一笑，說道：“那我們開始吧”說完，他把從四面八方聚集而來的鳥兒們帶到它搭窩的地方。
鳳凰開始教鳥兒們選者住址，它用美麗、閃亮的后尾觸著每一棵樹。終于找到了一棵粗壯的大樹。開始教鳥兒們做窩。
它用渾厚的`泥土造了一個窩形，寒號鳥見了便說：“老師，我會了，再見。”說完便飛走了。鳳凰長嘆一聲。接著，它把樹枝一根根地叼進土中插下去，用干草鋪好，內部就算完成了。老鷹已等得不耐煩了，搖頭說道：“我已會了，再會吧，朋友。”
緊接著，它把外面的干枝整理了一番，這時，鳥兒都走得差不多了，剩下小燕子留下，專心聽講，學會了鳳凰的技巧。
小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結實又暖和。其它鳥兒見了，又是羨慕又是慚愧，但卻沒臉去請教鳳凰了。也許，鳳凰也不一定會再教它們了。
續寫作文 篇2
秋去冬來，北風呼呼地吹著，大雪紛紛揚揚地從空中飄落下來。
嚴寒的冬天到來了，螞蟻一家人在暖和的洞里盡情地享受著美味，它們可開心了，而蟋蟀一家人正在寒冷的'大街上流浪，它們到處找食物，過著艱難的生活。
螞蟻媽媽看見了，對它的孩子們說：“你們看看蟋蟀一家人這么可憐，又冷又餓，我們給分點食物給它們？”孩子們回答道：“可以呀。媽媽您真好！”螞蟻媽媽走出家門喊道：“蟋蟀媽媽，你們過來呀，看到你們這么困難，我們分點食物給你們，也算我們的心意。”蟋蟀一家人趕忙跑過去，它們感動得哭了，一邊吃一邊說：“謝謝……謝謝您們，如果沒……沒有你們給我們食物，恐怕我們早就餓死了。”螞蟻媽媽回答：“不客氣，趕緊吃吧！”
可是，第二天晚上，蟋蟀一家人還是餓死了，螞蟻一家人非常痛心。因為蟋蟀一家人不聽螞蟻的勸告，它們在夏天里，不采集充足的食物，一天游手好閑地唱歌，睡覺，沒有為嚴寒的冬天做準備，而螞蟻不可能隨時給蟋蟀它們食物呀，它自己也要生存下去，所以生活只有靠自己，不能依賴別人。
續寫作文 篇3
第二天早上，二階堂老師‘光榮’地摔了一跤，然后站起來不好意思摸著頭笑了。他說：“同學們，今天有一名轉學生！”冰雪干脆地走了進來：“大家好，我叫月詠冰雪。月詠幾斗和月詠歌唄的妹妹！請大家多多關照！”說完直接走到唯世旁邊，然后開始上課了。全班卻起哄起來：“好冷漠！”“好漂亮！”“......”“切，像傻瓜一樣。”冰雪厥了一下小嘴巴。
守護者大會上，主持人依然是沙吹山凌。她說：“現在公布守護者名單：JOKeR：月詠冰雪；副JOKeR：冰雪幽夢；A：結木彌耶；K:邊里唯世；J：藤咲風彥；Q：冰雪幽星；副Q：冰雪幽月；副A：佟立花；守護者助理：星宮之光。”哼，只是守護甜心多罷了，我們可是世界第二富！（第一是神崎家族）三姐妹心里想著。幾斗告訴過唯世，今天是冰雪的生日。守護者會議結束后，唯世匆匆地向月詠家跑去。三個人（唯世、冰雪歌唄、幾斗）向冰雪祝福：“冰雪，祝你生日快樂！”當冰雪準備切蛋糕時，一個紫色的影子飛快地象這里跑來。冰雪的.眼睛濕潤了，心想：要回去了嗎？那個紫色的影子是誰？是幽夢嗎？不不不。那會是誰呢？
續寫作文 篇4
【評語】：龜兔賽跑本身就是一個很有爭議的話題，有的故事里兔子贏了，有的故事里烏龜贏了，而在這個故事里小作者別出心裁，精心安排了龜兔共贏的'結局，從此取消了這個永久的爭議。真可以說龜兔終于有了圓圓滿滿的結果，讀來大快人心，讓人欣慰。
【正文】：
第二天，動物們知道了兔子又要和烏龜比賽跑步時，都趕來觀看，現場可是熱鬧了!首先大馬嬸嬸宣布規則：一直跑到小河邊，在渡過河就是終點。砰一聲槍響，兔子和烏龜都跑了起來，對于兔子來說跑到終點很容易，可是中間的那條大河怎么過呢?烏龜什么也沒想，以他最快的速度爬著。兔子眼看就要到終點了，面前的這條大河難住了它，它不會游泳啊!兔子急得亂蹦亂跳起來，嘴里還喊著：媽媽快來接我呀!兔子在河邊急時，烏龜也離岸不遠了，一百米，五十米，十米，兔子看著離自己還有五米的烏龜，一咬牙撲通一聲就跳進了水里，可是兔子不會游泳，在水里掙扎著。這時旁邊的動物說：哈!這下烏龜要贏了。而烏龜、卻沒有趁火打劫，而是把兔子背了上來，背著兔子一起到了終點。周圍的小動物都鼓起掌來。裁判宣布：小兔得了勇敢獎，烏龜得了助人獎。
從此以后他們再也不爭來爭去了。
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