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【精品】老師描寫作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的老師描寫作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師描寫作文 篇1
“靜靜的深夜群星在閃爍,老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌聲飛出了我家的窗口,我要把這首歌送給我心中的好老師——孟路老師。
孟老師有二十多歲,看起來就像我們的大哥哥,他的個子很高,大大的頭,一雙十分神氣的大眼睛炯炯有神,還有一張能說會道的嘴,給我們傳授很多有趣的知識,帶領(lǐng)我們在知識的天空里自由自在的.飛翔。
記得三年級下冊第一次考試前,孟老師叮囑我們:“遇到不會的題,要沉著冷靜思考,不能心急,寫完了要認(rèn)真檢查。”我把老師的話牢記到心里,認(rèn)認(rèn)真真的做完試題,離交卷時間還有一段時間,這時孟老師的話在我耳邊響起,我趕緊拿起筆,仔細(xì)的開始檢查,還真發(fā)現(xiàn)了錯誤。幾天以后,一個鮮紅的成績出現(xiàn)在了我的眼前。
還有一次,我上課的時候和同桌說話,沒有聽老師講課,下課的時候,孟老師把我叫到了辦公室,語重心長的對我說:“你要認(rèn)真聽課,才能取得好成績,有了好成績,才能實現(xiàn)自己愿望呀!”聽了老師的話,我羞的臉通紅,覺得非常慚愧,心里暗暗發(fā)誓,一定要好好學(xué)習(xí),長大了才能做個有用的人。
啊!老師,您就像那北斗星,幫助我們指引正確的方向,走向成功之路!
老師描寫作文 篇2
那天中午,陽光暖洋洋地照在大家身上,同學(xué)們安靜地坐在教室里寫作業(yè),老師則在小桌子上看書。教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。突然,廣播里說道:“全體教師去二樓會議室緊急開會!”只見大家都用期待的眼光看著老師。“自習(xí)!”老師急忙地丟下一句話就走了。
老師走出門外沒有幾秒鐘,教室里就響起了崔可凡的聲音:“老師走遠(yuǎn)了!”教室里就立即炸開了鍋。你們看!我同桌 詹昊澤欣喜若狂地把他絞盡腦汁而又想不出來的作業(yè)隨意往上一拋,叫道:“自由了!”陳熙眼疾手快,沖去接到了,大聲叫賣:“來喲!快來買喲!詹昊澤的作業(yè)本喲!”“我買!我買!幾塊?”戴旭立刻接過他的話。陳熙便嬉笑著將作業(yè)本拋向著急的詹昊澤,把他的眼鏡打歪了。全班先是一愣,緊接著是一陣捧腹大笑。
“紀(jì)律委員”姜菲也被逗笑了,揉著被笑疼的肚子,一步一步慢慢走向講臺,大聲用鐵尺敲打著桌面,但這好像是伴奏。班長于佳瑞先跑到門邊探一探頭,然后流露出驚恐:“老師來了!”大家還來不及驚恐,就馬上行動起來,把一團(tuán)亂的座位順序擺好,再將桌上的小人書、漫畫書胡亂塞進(jìn)書包,最后調(diào)整好心態(tài),將書捧起來裝作認(rèn)真讀書。我一著急,竟把書擺反了!等到一個人從教室走進(jìn)來,馮奔就大喊:“我們被于佳瑞騙了!”我們先是偷偷朝書縫里一探,哪有什么老師,是陳知又補習(xí)回來了!
全班又一次沸騰起來,黃亦周捂著耳朵在看書,,臉上露出不耐煩的`表情。而李卓穎似乎沒聽見,仍專心致志的在寫作業(yè)。
“老師來了!”黃亦舟大喊。許多同學(xué)不信,朝外探了探腦袋,但還沒伸出半顆,就像反彈似的彈回來。同學(xué)們見狀,馬上恢復(fù)了安寧。裝模做樣的,看書的看書,畫畫的畫畫。老師一來,我們便抬頭一望,又繼續(xù)低頭自習(xí)了。
老師見我們很乖,便開始上課。同學(xué)們互相眨了眨眼睛,我也心領(lǐng)會神。哦,老師不在場的時候。
老師描寫作文 篇3
她,像一名辛勤的園丁,滋潤這那些嫩綠的小草。她,像一盞蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路;她,像……我的班主任老師個子不高,她尖尖的瓜子臉上掛著一對柳眉,柳眉下面有一對閃閃發(fā)光的寶石——眼睛;眼睛中間有一只高粱鼻,鼻子下面有一個櫻桃般大小的嘴巴。
她走在路上,太陽照射在她的.頭上,閃閃發(fā)光的頭發(fā)中鑲嵌著根根銀發(fā)。我的班主任老師上課時,講課講的有聲有色、活靈活現(xiàn),如在現(xiàn)場一般。
記得一次上課,老師給我們講《輪椅上的霍金》這篇課文,同學(xué)們聚精會神,一刻也不敢分神,生怕錯過了老師的好詞佳句。老師上課是我們的教師,下了課就是我們的朋友。我的老師是個天才,不僅教學(xué)有方,而且講的課文生動逼真,仿佛身臨其境。
記得一次,老師講一個閱讀:盲人。然后老師讓我們一起在下課做盲人。我們立刻閉著眼睛,到處亂摸。突然,我撞上一根桿子,我想睜開眼睛。老師走在我身邊說到:“不要放棄,失敗是成功之母。”我就堅強了下來。我就這樣摸索著,當(dāng)我睜開眼時,碧藍(lán)的天空變成了美麗的夕陽。
“哇!我怎么沒有注意到大自然的美。太神奇了!”我感謝老師,因為沒有老師,就沒我美好的明天!老師,是你讓我學(xué)習(xí)到知識,是你,讓我的前途一線光明,是你,讓我學(xué)到新生的生命……
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