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寫作作文

人的描寫作文

時(shí)間:2022-06-14 13:07:04 寫作作文 我要投稿

【精選】人的描寫作文五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的人的描寫作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】人的描寫作文五篇

人的描寫作文 篇1

  今天一早,我和爸爸正吃著早飯,房間里傳來了媽媽的叫聲:“今天是四月一號愚人節(jié),馮蓓,別被人愚弄了!”“哦,對!”我才反應(yīng)過來,心理上做好了防備,早早地去了學(xué)校。

  一進(jìn)教室,同學(xué)們各忙各的,打掃的打掃,收本子的收本子,沒有一絲怪異。我慢慢消除了警戒之心,忙起了自己的`活兒,但總覺得今天是特殊的日子,要多一些笑聲!我低頭看了看王雨晨的鞋子,有鞋帶,心里便萌生了一個(gè)“壞念頭”。于是,我以一個(gè)老套又簡單的愚人方法使王雨晨上當(dāng)了。大家想必都已經(jīng)猜出來了吧?嘻嘻,那我就不多說了。

  早自習(xí)和第一節(jié)課還是“安全”的,但第二節(jié)語文課全班可算是全軍覆沒了!周老師一走進(jìn)教室,就笑瞇瞇地看著我們,說:“老師先給你們講個(gè)故事吧!”同學(xué)們一聽有故事聽,都來了興致,坐得端端正正的。只聽周老師說:“從前有一個(gè)傻子,別人問他什么他都說‘沒有’。問他‘吃飯了嗎’,他說‘沒有’,問他‘叫什么名字’,他說‘沒有’。你們聽過這個(gè)故事嗎?”大家一聽,隨口回答:“沒有。”老師笑了,笑得很壞的樣子。我們恍然大悟,呀,我們上當(dāng)了!教室里爆發(fā)出一陣笑聲。這時(shí),喜愛說話的費(fèi)凡幸災(zāi)樂禍地說:“我沒說。”周老師一聽,再次問費(fèi)凡:“費(fèi)凡,你沒說嗎?”費(fèi)凡肯定地說:“沒有!”全班一陣哄堂大笑!費(fèi)凡突然意識(shí)到自己上當(dāng)了,臉漲得通紅,也尷尬地笑了。現(xiàn)在想來,如果還有人問我,我肯定會(huì)反問一句:“你說呢?”

  愚人節(jié)的樂趣還在繼續(xù)。中午吃飯時(shí),毛俊偉可謂是“中彈”了!不急,讓我慢慢告訴你。我們大家夠知道胖胖的毛俊偉喜歡吃東西,所以申倩華就利用了小毛的這一特點(diǎn)“整”了他。申倩華假裝不喜歡吃飯菜中的醬,準(zhǔn)備給毛俊偉吃。毛俊偉一聽,當(dāng)然很樂意,便湊了過去。就在給他盛醬的時(shí)候,申倩華把醬故意弄到了小毛的鼻梁上,嘴里還大聲喊道:“愚人節(jié)快樂!”毛俊偉哭笑不得地站在那里。教室里又掀起了一陣歡笑聲。

  剛吃完飯,朱瑩從課桌中取出了一片薯片,對我說:“給你吃一塊!”我猶豫了一下,說:“你不會(huì)整我吧?”朱瑩笑了:“怎么會(huì)呢?老朋友了,不會(huì)的,放心吃吧!”說完,將那塊薯片喂進(jìn)我嘴中。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品嘗時(shí),她不緊不慢地說:“愚人節(jié)快樂!”我恍然大悟,朝垃圾桶“百米沖刺”,吐出了帶有牙膏的薯片,心里暗自責(zé)怪自己的粗心。

  愚人節(jié)——一個(gè)充滿歡樂的節(jié)日!

人的描寫作文 篇2

  我佩服的一個(gè)人就是我親愛的老爸,他不但聰明,而且很能干,還特別勤勞,我很佩服他!

  老爸是家里最聰明的。一次,我的數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我想了半天也沒一個(gè)答案。這是我就大喊:“爸爸,來給我解答!”爸爸無可奈何的來了,說:“你不會(huì)琢磨一下嗎?”我撒嬌的回答:“人家就是想不出來嘛!”爸爸聽了就看了看我的題目,又翻了翻我的'課本,一本正經(jīng)的坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)的思考著。過了一會(huì),就胸有成竹的講出一大堆知識(shí)來,我剛剛還暈昏昏的腦袋現(xiàn)在清醒多啦!每次我有問題,不管是語文、英語、數(shù)學(xué)或是其他方面的,都能從老爸那里找到答案。

  老爸做事總是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。老爸寫工作上的報(bào)告,寫好后總是不斷修改,有時(shí)一改就是一通宵,催他睡覺,他總說再改改。跟我講作文時(shí),總能跟我提些好的建議,讓我反復(fù)修改。

  老爸還很勤勞。老爸平時(shí)工作很忙,可他下班一回家,他就搶著做家務(wù),家里的一些事自然就成他的了。家里搬東西、清洗油煙機(jī)等一些臟活累活從來都是他做,洗碗、拖地之類的家務(wù)活他也經(jīng)常做。

  老爸的朋友遍天下。老爸帶我去過很多地方,比如:桂林、內(nèi)蒙古、寧夏、北京、海南、青島……我們?nèi)ミ^的地方幾乎都有老爸的朋友,他的朋友們都非常熱情,每次都把他灌醉,老爸的朋友們也經(jīng)常到武漢來看他。

  我真是佩服我的爸爸!

人的描寫作文 篇3

  大家好,我叫仙人掌,我可不是能輕松招惹的哦。

  我的外形很特別,像一個(gè)手掌。我的葉子是刺,不像其他植物有柔嫩的葉子。這不僅是為了保護(hù)自身而且還有一個(gè)很重要的`功能,那就是防止體內(nèi)水分蒸發(fā)流失。

  我之所以能在沙漠中生長是因?yàn)槲业奶厥夤δ堋秃怠N疫要謝謝我的葉子,這些葉子就像一個(gè)個(gè)塞子堵住了我的毛孔。我耐旱這個(gè)本領(lǐng)在沙漠中可是名列前茅,據(jù)說我老兄千歲蘭有時(shí)也賽不過我。我的生命力也很強(qiáng),把我栽在一個(gè)不毛之地,然后給我澆上一些水,我也能生存。嘿嘿,是不是很羨慕呀。

  我不僅是沙漠勇士,而且還是藥品。我的汁液能治腮腺炎,我加工后做湯能全身通暢。但人們到處搜尋我做藥湯,我只能逃到我的故鄉(xiāng)——沙漠去了。

  我畢竟還是一株植物,也能凈化空氣,供人欣賞,讓人解除疲勞和郁悶。我還能開花,那小小的黃花,象征著我生命的美麗。我一年四季都是綠色,而且生命力很強(qiáng),人們都喜歡我。

  你喜歡我嗎?

人的描寫作文 篇4

  大多數(shù)人看到這個(gè)題目可能會(huì)覺得很普通,但在我的心里,這個(gè)題目所代表的意義是獨(dú)一無二的。

  我和我的家人生活得很普通也很幸福。爸爸媽媽承擔(dān)著各自的家族企業(yè),規(guī)模雖然不大,卻也是一份穩(wěn)定的工作。

  爸爸是家里的.頂梁柱,總是很沉穩(wěn)的樣子,什么時(shí)候都會(huì)先為家人著想。就說那個(gè)早上——我們一家人在吃早餐,鍋里有三個(gè)玉米,我們總共四個(gè)人,不夠分。吃完面之后大家都心照不宣,沒有人再說要吃玉米。爸爸卻主動(dòng)把那三個(gè)玉米給了我、媽媽和哥哥。我心想,爸爸一個(gè)大男人,吃了一碗面就不吃了,怎么可能會(huì)飽?我就故意說我吃飽了,把玉米夾到了爸爸的碗里。爸爸開始不愿意吃,但最后看到我那堅(jiān)持的態(tài)度,就把玉米給吃了。我想爸爸肯定是擔(dān)心孩子吃不飽,寧愿自己餓著。看著爸爸吃完了玉米,我覺得心里暖暖的,又有一種因?yàn)槎税职值男亩a(chǎn)生的自豪。

  媽媽則總是能在我和哥哥無法知曉事情利害的情況下開導(dǎo)我們,使我冷靜下來,三思而后行。那次,我和哥哥又因?yàn)橐恍┬∈露臣埽葖寢尰丶抑螅铱拗驄寢屧V說。媽媽知道來龍去脈以后一點(diǎn)兒也沒有責(zé)怪我們,而是親切地和我們講道理。我心里想,媽媽工作了一天,下班后急忙趕回家,卻看到自己的子女在吵架,心里肯定很難受。所以從那天開始,我好像長大了一點(diǎn)兒,盡量避免和哥哥發(fā)生沖突。

  我的哥哥叫江凱煜。學(xué)校里開心的或者不開心的事情,我總是忍不住要和他分享,因?yàn)槲沂莻(gè)不會(huì)藏秘密的人,所以哥哥便成了我的傾訴對象。做什么事情都魯莽的他總是會(huì)被家里人說太粗心,而在我看來,爸爸媽媽對哥哥的關(guān)心不夠卻期望太高了。有可能是因?yàn)楦绺缡羌依锏拈L子,最小的我總是比他得到的關(guān)愛要多些,所以我覺得哥哥的也真是夠堅(jiān)強(qiáng)的。當(dāng)哥哥知道我在學(xué)校被別人欺負(fù)時(shí),總是會(huì)為我打抱不平,我知道哥哥是很關(guān)心我的。

  如果上天讓我做個(gè)決定,我寧愿不要全世界,也要擁有我最最親愛的家人。

人的描寫作文 篇5

  早晨,我剛想走進(jìn)教室,在擦瓷磚的項(xiàng)琦鑫叫住我說:“我扣分了。”我聽了喃喃自語:“唉,這星期又拿不到紅旗了。”誰知,過了一會(huì)兒,他捧腹大笑:“哈哈,今天是愚人節(jié),你被我愚了!”我這才恍然大悟。到了教室,歡笑聲、說話聲,充滿了整個(gè)教室。“我也要去愚愚別人。”我自言自語。可是,我說的一句句話都被識(shí)破了。“我們愚弄一下老師好嗎?”當(dāng)王暢提出這個(gè)建議時(shí),教室里頓時(shí)炸開了鍋,大家七嘴八舌,有的提議:“告訴老師,我們班有人扣分了。”有的獻(xiàn)策:“很多同學(xué)家庭作業(yè)沒有做好。”更有甚者竟出謀:“有同學(xué)得手足口病了。”這時(shí)教室里的興奮點(diǎn)已到了白熱化的.程度。左思右想,大家不敢開太大玩笑,“等老師來了,我們還是一起說我們班扣分了吧!”不知誰的提議,“好——!”大家一致通過。一陣歡聲笑語。

  “何老師來了!”陳奕帆報(bào)告,又以閃電般的速度回到座位上,全班同學(xué)一本正經(jīng)地捧起語文書,一起朗讀起來。一會(huì)兒,何老師走進(jìn)教室,大家異口同聲地喊:“我們班扣分了!”沒有想到何老師笑了笑,說:“真的?今天可是愚人節(jié)呀!我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備了”沒有想到我們精心策劃的“詭計(jì)”這么輕易地被何老師看穿了,大家掃興地面面相覷。老師又說:“愚人節(jié)開個(gè)玩笑并不是不可以,不過不要過分哦!”老師還說了去年有人在愚人節(jié)開玩笑結(jié)果引起了一場車禍。我們聽得很投入時(shí),老師掃視了大家,一本正經(jīng)地說:“言歸正傳。下面我們要準(zhǔn)備考第五單元!”什么?考試?同學(xué)們都緊張得嘴巴成了“0”型,反應(yīng)快的盧陽涵立馬提醒老師:“老師,第五單元還有兩篇課文沒有上呢!”老師不動(dòng)聲色:“沒上完怎么不能考?更能反映你們的真水平!”說完還裝模作樣到抽屜里拿試卷,正當(dāng)有些同學(xué)緊張地趕快準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí),老師神秘地問:“這么快忘了,今天是什么節(jié)?”“愚人節(jié)!”頓時(shí),我們?nèi)嗔⒖堂靼走^來,我們被老師愚了。老師又補(bǔ)充了一句:“現(xiàn)在你們應(yīng)該明白了吧,什么叫‘姜還是老的辣’”!

  我們?nèi)喑两谛β曋小?/p>

  這就是愚人節(jié)的早晨,一個(gè)快樂無比的早晨。

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