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最美的作文400字-最美的作文
最美的風景作文
提到風景，自然會聯想到有著“桂林山水甲天下”美譽的桂林;如詩如畫的九塞溝••••••
風景雖美，可是，有誰曾注意過自己身邊那些看起來平淡無奇的風景呢?其實這世間本是沒有風景的，看的人多了，那山水便成了風景。
每天，上學都必然要經過學校前門清幽的小湖。雖然她是人工圍成的，但我從不認為他沒有自己的獨特之處。
清晨，路過這里駐足凝望，透過明凈的湖面，兩岸的柳樹倒映在宛如一塊藍寶石的湖水中，柳條靜靜的垂立著，一切都還在甜睡中，只有三五只鳥兒唱著清晨的歌。我輕輕地放慢腳步，吮吸著新鮮的空氣，望著寬闊的湖面，心情舒暢無比，情不自禁地哼著歌兒向學校走去。
將近黃昏，又是另一幅景色。最后一縷陽光，如同金片揮灑在湖面，夕日西沉，天邊送來一陣清風，水面上泛起了一片漣漪，慢慢的，夕陽隱沒在深藍色的湖波中，湖面安靜下來，偶爾一聲魚躍，“嘩!”的一聲之后又立即恢復了她的靜謐，好像慈母迎接晚學而歸的孩子，故意發出的響聲。
夜幕降臨，月亮露出了自己皎潔的微笑，月光如同一股清泉傾瀉在湖面上。水面波光粼粼，南岸華燈初上車水馬龍;北岸一排排圓形的欄燈，恰似一連串銀色的小月亮。東西兩岸老年腰鼓隊，身手矯健，鼓聲震天;業余健身舞，輕歌曼舞，姿態優美;這時，水天一色，月光、華燈交相輝映，尚書山悄悄地將這一切攬入懷抱，好一個湖光山色，人間仙境!
或許，這確實比不上那川流不息的長江、黃河;峰巒高聳的昆侖山;四季如畫的九賽溝。至少，在我眼中，這沒有名氣的小湖，同樣是一幅風景。
隨著人們生活水平的提高，人們自然去追求“高品質”的生活，愿意花高價錢去游覽各地風景名勝，卻沒有想過，就在每天匆匆出門，趕去上學、上班的路上，就錯過了身邊的風景——被秋風吹落的楓葉，湖面的倒映;空中的彩霞;滿天的繁星••••••等等，如果用心去細品，一定能發掘出她的美和獨特之處。
最美的風景就在身邊。放慢匆忙的腳步，用心去感受她的存在。
回頭看，你會發現你走過的風景很美。
最美的風景作文
我是一名小小的攝影師，一直都在尋找那最美的風景，每到一處，我便會仔仔細細的觀察，并拍攝下來。在我的相冊里，擺滿了各式各樣的照片，可我還是未找到最美的風景，那是我一生的追求。
在我來到一處戈壁荒漠時，風在我耳邊呼呼地吹響沙上那殘破的戰旗依舊屹立不倒，此時我好像聽見了沖鋒的號角，好像看見了士兵們沖鋒陷陣.英勇殺敵，我緩過神來，連忙按下快門，當我看到這張照片時，發現這雖然有了粗獷與神秘之美，卻又少了些說不出來的東西。
我又來到江南水鄉，那清爽的微風吹拂著我，那一座座簡陋的而又復雜的石橋震撼著我，我登上石橋，向下俯身看去，那緩緩而流的水，讓人感到不是水在流，而是橋在流。岸邊植著幾棵柳樹，柳樹長長的枝條伸入水中，打破了石橋的倒影，令人感到虛虛實實，假假真真，我陶醉在這水鄉柔情之中，不急不慢地按下了快門，仿佛我的情緒也被它所感染了。我的攝像機里便留下了一幅唯美的水與橋融合的畫卷。可我還是覺得少了些許什么，便繼續尋找那最美的風景。
在尋找最美風景的路上，我找尋了許多地方，拍攝下來的照片總是無一例外的少了些什么，終于，有那么一個早晨，我遇見了一名老者，向他詢問，他什么也沒說，轉過身去，邁開大步走遠了，我領會了他的用意，隨他而去，他帶我來到一片沙漠前，此時已經夕陽西下，落日的余暉照耀著沙土，沙土散發出金色的光芒，順他手看去，一大一小兩只駱駝便映入了我的眼簾，它們正向清泉走去，在喝完水后，一大一小兩只駱駝滿足地轉過身，陽光映照這它們遠行的腳印，在最后的余暉中走遠了，我喃喃道：“這，才是最美的風景……
最美少年作文
有些人學習優秀，名列前茅;有些人貌美如花，亭亭玉立;還有一些人，天資聰慧，人見人愛。而陳心意的優點則是助人為樂，做最美少年。
記得有一次，她學英語結束了。外面突然下起傾盆大雨，像豆子似的。她慶幸自己出門時帶了雨傘，要不然就要淋成“落湯雞”了。她正要出門，卻發現她的同學小夏忘帶了傘，只見小夏急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。于是她對小夏說：“我們一起走吧!”“可我們不同路呀!”小夏紅著臉說。“沒關系，一起走吧!別感冒了!”“好的，謝謝你!”送小夏回家后，她的心無比溫暖。
還有一次，她和媽媽去菜場買菜。剛準備回家，她發現和她同幢的王奶奶，正躬著背，吃力地把菜籃提起來。只見她彎彎的皺紋上滲出了無數汗珠，使出九牛二虎之力把籃子提了起來，結果走了兩步，又把籃子放下，坐在旁邊的石凳上，氣喘吁吁。她連忙三步并作兩步跑了過去，對王奶奶說：“王奶奶，我來幫你提籃子吧!”“不不不，不麻煩你了，好好回家休息吧!”“沒事，我幫你提吧!”“好好好，你真是個懂事的孩子!”她提起菜籃子，腳下像灌了鉛一樣沉重，但她還是努力裝出一幅很輕松的樣子，為的就是不讓王奶奶擔心。終于到了王奶奶家，王奶奶連聲道謝，她的心里美滋滋的。
尊老愛幼，助人為樂是中華民族的傳統美德，陳心意說要將它發揚光大，做一個最美少年!
最美的風景作文
風景不一定要壯麗的景觀，一個人的一個小小的舉動也能成為一道亮麗的風景。
退潮了，遠遠望去，只見一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠處走來一位頭發花白、腳步蹣跚的老人。他對小男孩說：“別撿了，像這樣的魚，一天就會被浪打上來好幾千只。”原來，男孩在拾著被浪打上岸、無法回歸大海的魚，把它們拾起來，再遠遠的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚也是生命啊 !”老人有點心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風景線。
放晚學的時候，突然下起了大雨，沒有帶雨傘的同學被困在了學校，這時，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來接自己的孩子，他們出來的時候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風景線。
鄉村教師——李老師，他的英雄事跡。
在冬季的一天晚上，學校的警報器響了，他知道有小偷進入了電腦室，他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結果看到兩個黑影在搬電子計算器，于是他大喊：“捉賊啊!”兩個強盜急了，其中一個掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結果被強盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時，學校保安處來人了，同時也報了警，強盜被捉了起來，李老師被送進醫院，頭部陷進去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強，堅持不懈的精神，才不至于學校丟失價值十幾萬的電子計算器。
這一件件事都足以讓人感動。這就是最美的風景!
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