鳥的描寫作文

時間：2022-08-16 14:06:25 寫作作文我要投稿

【精選】鳥的描寫作文合集10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的鳥的描寫作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】鳥的描寫作文合集10篇

鳥的描寫作文篇1

　　我的書桌緊挨著窗子，窗外是一片樹林。每每讀書之余，樹林里的片片綠葉間飄過來聲聲的鳥鳴，總讓我不由自主地便進入到孟浩然“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的意境。面對層層翠綠，雖然體會不到“兩個黃鵬鳴翠柳”的清幽，但卻能感受到眾鳥鬧松林的熱鬧。鳥兒是活潑的，凝眸可見其飄逸的身影；鳥兒是快樂的，它們不知道吝惜自己的.歌聲。細細品味，我發現群鳥的歌唱竟也有高、中兩個音區。

　　高音區的鳥鳴大多像講著方言，聲音清脆，節奏歡快，仿佛朋友間正追逐嬉戲。“快點快點快點”、“快快快快”……不知是什么鳥把誰催得這樣著急；“擠擠擠擠”、“別擠別擠別擠”……又仿佛兩只鳥在爭站一處新枝；而間或一串“嘻嘻嘻嘻”，猶如冷笑，也不知是哪一種被冷落的小鳥對誰在發脾氣。這些鳥鳴大都快速流動，總是不打標點符號，此起彼伏，用白居易的“幾處黃鶯爭暖樹”來形容，真是再貼切不過。

　　有一天讀書累了，我把目光停留在樹林里的一棵馬尾松上。只見細雨后的松針綠得直逼人的眼，而最叫人驚詫的是每一根松針尖上都懸掛著一滴亮晶的露珠，仿佛晨光中的風鈴。或許是太過陶醉吧，一聲渾厚的鳥鳴在樹叢中飄起：“你，究竟在干什么？”我不禁驚然一驚。正當我不知所措時，樹林里又飄起一聲“你一一刁丈要問”。哦，原來那只鳥不是在責問我，那是處在中音區的鳥兒們像講著普通話的友情問答。

　　還有一次，我面對書桌伸伸懶腰，正準備偷懶一會，一聲清脆的鳥鳴從窗外飄來：“立——正。”我下意識地站起身。剛站穩，又一聲鳥鳴飄來：“快快走。”正當我有些莫名，有些疑惑時，一聲高而長的鳥鳴“歡迎你——”又傳到我的耳邊。我心頭一喜，哎喲，這些調皮的鳥兒，你們怎么也這樣幽默。

　　太陽升起了又落下，月亮落下了又升起。在我的讀書聲里，樹林里的鳥兒們總是快樂地歌唱著。每每臨窗凝眸，我的目光常常被樹林染得翠綠，被鳥鳴擦得精神。有一天，我突然覺得古人詩句中如“鶯初解語”、“水宿鳥相呼”、“自在嬌鶯恰恰啼”、“綠楊枝上囀黃鸝”，雖然明快，生動，但遠不如我窗外這普通松林里的鳥鳴的豐富與活潑。一只鳥是一種旋律，三只鳥就構成了和聲，眾鳥齊鳴，那可是真真切切的宏大交響樂。俗語說：一花一世界，一葉一菩提。鳥鳴聲聲，需要我們用心去聆聽。

鳥的描寫作文篇2

　　一身色彩繽紛的羽毛，一對碧綠輕快的小翅膀，加上烏黑鋒利的長嘴巴，湊成了活潑美麗的翠鳥。

　　遠看，機靈的翠鳥就像一個五顏六色的花壇，到處盛開著美麗動人的花朵。近看，那烏黑機靈的眼睛，就知道這肯定是一只聰明有想法的小鳥。

　　如果摸摸它，肯定會覺得它身上軟軟的，輕飄飄的羽毛，摸起來舒服極了，翅膀不大，但是很有力，飛行速度肯定非常快，也很輕巧！

　　要是我就是一只翠鳥，在藍藍的天空之間自由地飛翔，跟白云姐姐打招呼，蜻蜓哥哥看見我，稱贊我的羽毛真漂亮，很顯眼，金光閃閃的。

　　可愛的翠鳥飛倦了，落在粗壯的樹枝上，那雙紅的似火的爪子，緊緊抓住枝干，別看翠鳥的爪子很小，但是非常有力，樹枝怎么搖都不會掉下來，有趣極了！

　　翠鳥的動作非常敏捷，專注機警，捕魚技術高超。

　　翠鳥喜歡停在河邊的葦稈上，用它紅色的小爪子緊緊抓住葦稈，專注的`看著水面，就算是是一只小魚偷偷地露出水面，吸了一口氣，還沒來得及游回水里，就會被機警的翠鳥發現了，翠鳥用風一樣的速度貼著水面疾飛過去，迅速地叼起小魚，又快速地飛回葦稈上，享受著美味的食物。

　　翠鳥是那么的機智聰明，動作那么敏捷，我們應該保護這么美麗的翠鳥。

鳥的描寫作文篇3

　　你知道孔雀張什么樣嗎？你知道孔雀開屏時是什么樣子嗎？如果你不曾觀賞過的話，就請給我走進孔雀樂園吧！

　　今天，我和全家人去三門峽看了孔雀開屏的奇景。一見到孔雀，我的眼前便一亮，沒想到孔雀的外表如此美麗，令我大吃一驚：它圓圓的腦袋下面長著一張又長又尖的`嘴巴，頭上那三根羽毛像一個金燦燦的皇冠，綠色的身體下面拖著一條長長的五顏六色的尾巴。

　　它飛起來時就像是天空中的云朵被春姑娘那神奇的大筆一揮，眨眼間就變成了綠色。孔雀就要開屏了！你看，那五顏六色的屏突然打開，像一把小巧玲瓏的扇子，上面繡滿了五顏六色的花紋，有紅的、黃的、粉的、藍的……十分耀眼！

　　孔雀開屏是真美麗！

鳥的描寫作文篇4

　　今天下雪了，在家中也沒個么好玩的，看著窗外樹上的麻雀，不由得讓我想起那段在農村和小伙伴們捕鳥的故事。

　　有的小朋友們會說，捕鳥是破壞自然界，不對，就是這麻雀，讓農民伯伯眼看著豐收的糧食，被麻雀吃得顆粒無收，就是谷子地里稻草人在那站崗也無計于事，你說這麻雀是益鳥還是害鳥，你說該抓不該抓？

　　在我6歲那年，我跟隨爸爸來到河北老家度寒假，剛到老家那兩天，天天陰天看不到太陽，寒風刺骨不能出門。農村的孩子們聽說城市里來了一個小朋友，都到家里來看我，約我出去玩，我跟他們不太熟悉，看到他們臟兮兮的手和臉，就不怨和他們玩了。有一個大家都叫他衡子的男孩子，大我兩歲，他說，“小濤你好，跟我們玩好嗎，聽我爸爸說，你爸爸跟我爸爸小時候還是最好的朋友呢，我們交個朋友好嗎？”聽他說我爸爸和他爸爸小時候是好朋友，我就打消了顧慮，看了爸爸一眼，爸爸說，“跟他們玩去吧，你會和他們成為好朋友的。”得到了允許，我高興極了，蹦嘣跳跳地和他們玩去了。

　　衡子和我說，冬天最好玩的要算是捕鳥了，那得在下雪后，在空曠的田野里，把麻雀最愛吃的谷子倒在上面，等鳥兒來吃時，布下網子把他們活捉了。聽著衡子講捕鳥的過程，我這個城里的'孩子都聽得入迷了，我拉著他的手說，“衡子哥，什么時候去捕鳥呀？”衡子說。

　　我回到家里天天一起床就到窗外望，望著天發愣，爸爸問我，“你在想什么呢？”“我在盼下雪天呢，什么時候下雪呢”我說。爸爸說“快了，你看這陰天，過不了幾天就下雪了。”過了兩天，雪終于下來了，紛紛揚揚的，和棉花一樣潔白無瑕，落在地上悄然無息。雪剛剛停了，就聽到敲門和踢門聲，還在墻外喊，“小濤，走捕鳥啦。”我迫不及待地跑了出去，顧不上和爸爸說一聲，就跟他們走了。我看到同伴們，有的拿著繩子，有的拿著一個圓圓的用鐵絲編的東西，還有的拿著一大包東西。我問他們，“到哪去捕鳥？”“你不用管了。”衡子哥說，另一個小伙伴說，“到南洼去，那里可美了。”

　　我們走在捕鳥的路上，路兩邊長著楊樹和柳樹，樹上掛滿了雪花，好像披上了銀裝，大地上披上了雪白的地毯。我走著走著，不知哪個小伙伴那么壞，等我走到了一顆前，他用腳踢了一下樹干，樹上的雪落了我一身，霎時我變成了一個雪人，他們卻哈哈大笑起來，弄得我羞得臉紅了。

　　我抖了抖身上的雪，又和他們一起走起來，我說，“還有多遠呀，我快走不動了。”他們說“你看前面就是我們捕鳥的地方。”我放眼望去，他們說的田野可真大呀，一眼望不到邊，一片白茫茫的，在路邊有幾棵大樹，也沒看到一只鳥。我問他們，“這哪有鳥呀？我和你們走了半天沒看到樹上有一只鳥呀？”衡子哥說，“你聽這是什么聲音？”這時我聽到了幾聲小鳥的輕微的尖叫聲，我循聲望去，樹上有一團團草坐落在樹杈中間，那聲音就是那草里傳出來的。我問他們“那樹上的草堆是什么？”“那是鳥窩，下雪的時候鳥不會出鳥窩。”我聽他們講那鳥窩是由小木棒和草構成的，非常堅固，刮風也不會掉下來的。按照衡子哥的安排，我們分頭行動起來，他們先把那鐵絲編的篩子取下來，找了一塊雪地用小棍支起來，我把報紙打開，放上谷子，再在上面撒一些雪作掩蓋。其他小伙伴在小棍上拴了一根白色的棉線繩，放了二百米的線，引向一個小溝中，我們就藏在這個小壟溝里。

　　我們等待著鳥來吃食，不一會兒，一只大鳥飛來了，鉆進來吃谷子了，我非常高興，那只大鳥好警惕呀，吃一口向兩邊看兩下，就怕別人來抓它，不一會一只、兩只、三只……不一會兒一大群鳥都來吃了，正在鳥兒放松地吃糧食的時候，我看時機成熟了，衡子哥說，“快拉繩子呀，等他們吃飽了就飛走了。”我將繩子一拉，一個大篩子從天而降，把所有的鳥兒都給罩住了。

鳥的描寫作文篇5

　　在一片美麗的大森林里，有一棵又高又壯的白樺樹和一只善良的啄木鳥。

　　一個陽光明媚的`早晨，啄木鳥來到白樺樹下，發現白樺樹身上有一只蟲子，就一下飛過去，捉到嘴里。白樺樹生氣地說：“去去去！一邊去！不要破壞我的皮膚，這樣很疼的！”“小蟲子已經爬到您的皮膚上了，我想幫您把蟲子消滅掉。是不是我弄痛您了？下次我一定會注意的。”啄木鳥急忙說。

　　第二天，啄木鳥又來了。這一次，他小心翼翼地去捉樹上的蟲子。白樺樹惱怒了，說：“我看透你了，就是想破壞我的皮膚！”啄木鳥只好失望地飛走了。從此，他再也不來了。

　　白樺樹身上的蟲子越來越多，全身無力。蜜蜂看見了，擔心地問：“白樺樹，你怎么了？為什么連說話的力氣都沒有？”“我也不知道啊！”白樺樹說話的聲音十分小。蜜蜂發現白樺樹身上有許多蟲子，馬上去找啄木鳥。

　　啄木鳥飛來了，熱情地幫助白樺樹把病治好了。

　　蜜蜂了解了事情經過，對白樺樹說：“沒有啄木鳥，你就會枯萎，所以你應該感謝啄木鳥。”白樺樹羞紅了臉，低下了頭，連忙向啄木鳥道歉。從此，他們成了最好的朋友。

鳥的描寫作文篇6

　　放學了，小明獨自背著書包往家走去。忽然，他看見一只小鳥從樹上跌落下來。小明走過去仔細觀察，發現小鳥的翅膀受傷了。它在拼命地拍動翅膀，試了一次又一次，可就是飛不起來。小明看了，心里想：“這只小鳥真可憐。”于是，就一路捧著小鳥飛奔回家。

　　小明一到家就喊：“爸爸，這只小鳥受傷了！”爸爸趕緊拿來醫藥箱。爸爸一手握著小鳥一手拿著藥水給小鳥清洗傷口，然后拿出繃帶，小心翼翼地給小鳥包扎起來。可能是太用力了吧，小鳥痛得“嘰嘰”叫了起來。小明連忙說道：“爸爸，輕一點，小鳥會疼的`！”包扎好了，爸爸把繃帶用膠布固定牢。

　　小明找來一個籠子，把小鳥放進去。每天精心地喂養小鳥，給它喂食、喝水。幾天過去了，小鳥的傷好了。有一天，小明看到小鳥不停地用嘴巴啄著籠子。小明忽然想到：小鳥也需要自由，把它關在籠子里，就像爸爸媽媽把我們鎖在房間里一樣。

　　一個星期六，小明和爸爸來到公園，打開鳥籠，讓小鳥飛了出來。小鳥特意在小明和爸爸頭上盤旋了一圈，然后歡快地飛走了。小明和爸爸等小鳥消失在遠方時，才依依不舍地回家去。

鳥的描寫作文篇7

　　人們看到鳥在天上飛，就想：為什么鳥會飛，我們人不會飛呢？

　　有人說：“因為鳥有翅膀啊。”

　　人們就給自己做了兩只很大的翅膀，爬到高山上，拍動翅膀飛下來，就摔死了。人們又想：為什么有了翅膀還是不能飛呢？是什么推動小鳥飛呢？人們發現鳥在拍動翅膀的'時候產生渦流氣壓，氣壓向下使鳥的身體抬起來，氣壓向后下方獲得向前的動力。人們想：我們體重這么大，需要很大的空氣動力才能飛起來。

　　人們經過無數次試驗，終于發明了飛機。

鳥的描寫作文篇8

　　我很喜歡鳥，因為我曾經養過一對活潑可愛的鳥。

　　那是三年前的一個夏天，我到表姐家去做客，到她家我感到一切都不習慣，第二天我就纏著表姐帶我出去玩。我們到草地上玩，我看見了一隊羽翼未豐的鳥，我很喜歡它，我就跑過去一看，可能是它們的媽媽不要它們了，我見它們可憐，就簡單地編織了一個窩，把它們帶回家了。家里沒有蟲子喂養它們，我就買雞飼料喂養它們。把它們關在籠子里，就這樣它們漸漸地長大了，我覺得它們應該回到屬于它們自己的`家——大自然，我就打開鳥籠的門，它們飛走了。我很傷心，很舍不得它們離去。

　　第二天早晨，我起來，我以為那兩只鳥還在籠子里，我又拿飼料去喂養它們，突然，我聽見鳥的叫聲,是我養的那兩只小回來了。我感覺鳥和我產生了深厚的感情，它們也舍不得離開我。

　　鳥真的是很有靈性的動物，就這樣，這兩只鳥成為了我最喜歡的鳥。