精選小木的故事續寫作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小木的故事續寫作文3篇，希望對大家有所幫助。

小木的故事續寫作文 篇1

　　當小木偶離開藍鼻子小女巫時，他忽然聽到一陣：“咕嚕嚕！”的聲音。原來是他的肚子叫了，他摸摸口袋，口袋里有兩塊面包：“太好了!”小木偶高興的笑起來。

　　就在這是，一個紅色的身影背著紅書包來到小木偶身后，他正是搶小木偶紅書包的小狐貍。他忽然一把抓起小木偶的面包，撒腿就跑。一邊跑一邊喊：“謝謝了！”小狐貍說完就不見了蹤影。

　　當小木偶反應過來，像風一樣快的速度追了上去，就在這時，熊警官擋住了去路，小狐貍說：“報告警……”還沒等他說完，小木偶大聲的.說：“警官，他搶我東西！”并滿臉憤怒的指著小狐貍。

　　熊警官看看小木偶滿臉憤怒的表情，又看看一直向他擠眉弄眼的小狐貍，頓時明白過來，立即帶著小狐貍離開了，小木偶也拿回了他自已的東西。

　　從此小木偶過上了快樂的生活。

小木的故事續寫作文 篇2

　　小木偶擁有了人類所有的表情之后，他向藍鼻子小女巫表示萬分感激，之后，他又出去外面探險了。

　　小木偶來到了熱鬧的大街上，正從一個地方望去，恰巧看見小紅狐在炫耀自我的紅背包。

　　“小紅狐，你甭想再炫耀我的紅背包了，快還給我！”小木偶指著小紅狐火冒三丈地說。

　　“哼！你這麻煩的木頭怎樣又找過來了，你又有什么證據說這就是你的呢？”小紅狐向小木偶瞟了一眼說。

　　這時，熊警官正巧巡邏經過，看著他們吵得不可開交，便急忙說：“小木偶！你又想干什么？！”

　　“熊警官”，小木偶急如星火地說：“你誤會我了，這個真的是我的包！不信，你能夠跟我一齊去問問老木匠啊。”

　　之后，熊警官同小木偶、小紅狐到老木匠家，問老木匠這紅背包是否是小木偶的，老木匠說：“是的，這就是我給小木偶的紅背包啊！”

　　小紅狐的紅色毛發已經掩蓋不住了它滿臉通紅的'臉，但他還是沒有承認錯誤，一句話也不說，手指緊張的擺弄著。

　　于是，熊警官立刻向小木偶道了歉：“對不起，是我查案失誤，誤解了你，抱歉！”

　　此時，小木偶感到十分快活，之前的不愉快和委屈全都消散了，小木偶明白了，原先擁有人的表情是多么重要啊！

小木的故事續寫作文 篇3

　　老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。

　　為了追回紅背包，小木偶千方百計地打聽小紅狐的下落，四處尋找它，可是仍然一無所獲。正當它垂頭喪氣地在小河邊散步時，一陣聲音傳來了：“快來看呦，雜貨專賣，食品、衣服、書樣樣都有，走過路過，好機會千萬不要錯過……”小木偶一聽，疑惑不解：奇怪奇怪真奇怪！這聲音為何這么像小紅狐的呢？于是，他順著聲音尋去。

　　小木偶走過小橋，撥開樹叢，只見一個小胡同口處，小紅狐正在賣自己紅背包里的東西，而那個收錢的袋子，就是紅背包。

　　沖動的小木偶很想去把它們搶回來，并把小紅狐揍一頓。但是，小木偶很快就冷靜了下來。因為，自己身無分文，要是被人當成了搶劫的強盜，抓去拘留，那不是就名聲掃地，臭名遠揚了嗎？這也太對不起老木匠了。于是，在小木偶的心中閃過了一個念頭：不可硬拼，只能智取。

　　小木偶絞盡腦汁，終于想出了一個絕妙的辦法，這個辦法既可以不驚動警察，又能避免“豬八戒吃西瓜——倒打一耙”的情況。

　　小木偶現在山上騰出了一間茅草屋，找來紙，寫上了許多稱贊小紅狐的話，并貼在墻上，還寫上了地址。小紅狐見了，揭下紙，準備好一萬元錢的支票，在第二天早上送了過去。小木偶早已料到此事，便裝辦成了一個生意人，收下了一萬元支票。這只是第一步。接下來，小木偶再次搭了一個草屋，找了一張紙，寫下了小紅狐所犯的罪行和自己的`地址，還寫：小紅狐為了掩飾罪行，賄賂受害者，給了他一萬元的支票。小紅狐看到了，火冒三丈，按地址找到了小木偶，對它揚言：“我要告了你，告了你！”小木偶拿出支票，說：“鐵證如山，你還敢抵賴？”小紅狐只好把賺來的錢和紅背包都還給了小木偶。

　　拿回紅背包后，小木偶發出了由衷的感嘆：“多虧小女巫把喜怒哀樂都給了我，否則，笑又得害死我了。”

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