關于初中我的老師作文
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初中我的老師：張老師的笑
笑可以溫暖人心，笑可以增進友誼;笑可以化腐朽為神奇，笑可以化干戈為玉帛……笑的魔力真是難以形容，不可估量。
我們的張老師特別愛笑。“嫣然一笑”有說不盡的風情;“回眸一笑”有品不完的韻味;“眉開眼笑”是道不出的喜悅……她那千姿百態的笑，深深地刻在我腦海中，久久揮之不去……
上課了，張老師手捧教本，微笑著，款款走進教室。這是我們最熟悉的神情了，它就像春日里和煦的暖陽，瞬間照亮了我們的心。大家不由自主的把身子挺了挺。張老師環視了一下教室，含笑開口：“同學們，見到你們真高興，因此老師情不自禁地想笑。如果你們也一樣開心，來!用你們最真誠的笑容給老師打個招呼!……”大家聽了，有的咧嘴而笑;有的嘿嘿一笑;害羞點的也抿嘴笑了。見此情形，張老師滿意地點點頭，接著又笑容可掬地問道：“生活中，有各種各樣的.笑，因而寫‘笑’的詞語也數不勝數，聰明的同學們，你們能列出幾個?”
“‘貽笑大方’、‘談笑風生’、‘啼笑皆非’……”
“‘啞然失笑’、‘笑里藏刀’、‘哈哈大笑’……”
“‘傻笑’、‘譏笑’、‘笑柄’、‘五十步笑百步’……”
看到同學們發言如此踴躍，張老師的眼睛漸漸瞇成了一條縫，嘴角向上翹起，露出潔白的牙齒——笑逐顏開。那笑容，就像一縷縷春風，吹進了大家的心房。
輪到同學們表演“笑”了。有的同學表演“捧腹大笑”：只見他雙手摸著肚子，嘴里還發出“哈哈哈哈”的聲音，在地上連連打滾。這位同學表演的惟妙惟肖,大家不由得哄堂大笑，張老師也捂著嘴偷笑。最后，竟被表演的同學逗得笑出了眼淚。
這堂趣味盎然的課在歡聲笑語中不知不覺結束了。
課外，張老師要么陪我們玩游戲，搶凳子，夾乒乓球，跳繩，踢毽子，時不時哈哈大笑;要么跟我們聊天，談笑風生，其樂融融;要么在一旁觀察著大家的一舉一動，悄悄用手機拍下一個個精彩瞬間，直到我們看到她一邊欣賞照片，一邊暗笑，才發覺“上當”了……
張老師的笑，像花朵一樣芬芳，如雨露一般清新，帶給我們溫馨和快樂。愛上張老師的笑，難忘張老師的笑。張老師，愿您開心到永遠，笑容永不變!
初中我的老師：我身邊的好老師
我們的語文老師-苗老師，她常常感動著我。
苗老師個頭不很高，微微有點胖，高高的鼻梁，小小的眼睛，炯炯有神，那是一雙在我們調皮的時候我們懼怕的眼睛，一雙在我們膽怯的時候鼓勵我們的眼睛，一雙在我們難過的時候溫柔安慰的眼睛。
很多人都說，老師是紅紅的蠟燭，燃燒著自己照亮著別人;更有人說，老師是辛勤的園丁，耕耘著土地，哺育著幼苗。我覺得后者的比喻更加貼切。我們就是那些弱小的幼苗，苗老師用心在教導我們，給予了我們豐富的知識。為了我們這群調皮的學生，她常常在我們盡情玩耍的課間和熟睡的夜晚為我們細致地批改作業，那本子上一個個的紅鉤不正是苗老師心血的象征嗎?為了我們能更深刻地理解課文，拓寬我們的知識面，苗老師想盡辦法給我們查找圖文并茂、通俗易懂的資料來配合教學，難怪媽媽這個有碩士學位的大學生聽了苗老師的課都贊不絕口，說真是享受，我自豪地對媽媽說：我們天天在享受。
苗老師還象媽媽一樣，保護著我們不受到傷害，怕我們學到不好的習慣和不良的品質。我是個膽小的女孩，上課不愛舉手發言，在有些場合也不喜歡表現自己，每當看到苗老師和藹的目光時我都會勇敢的站起來，表達自己的思想和觀念。有時遇到可以表現的好機會時，我不好意思舉手，可是苗老師懂得我的'心，給我報了名，只有媽媽在我不說話的時候才知道我的心。我會記住苗老師的良苦用心，努力鍛煉自己的膽量，不辜負老師的希望。
老師還象許多，象吐絲的春蠶，象開啟心靈之門的鑰匙……
不論象什么，她都是默默奉獻不圖回報的使者，我被深深地感動著。
初中我的老師：老師，謝謝您
敬愛的王老師：
您好!
您是一位與眾不同的老師，您讓我們改變了自己，向成功邁進了一大步。在這里我衷心的對你說一聲“謝謝您”!
謝謝您對我們的'關愛，謝謝您對我們的體貼，更謝謝您為我們付出的一切。
您為了讓我們對自己有信心，為我們貼照片，為我們打作文，不舍得為自己的女兒買鋼筆，卻為我們而花錢。雖然有時候我們會說一些討厭寫作文或不喜歡寫字的話，但你還是不厭其煩的為我們講課。現在我不覺得每一天的一面小字煩了，也不覺得寫作文難了。這一切都是因為有你那細心的教導，因為我們知道你做的一切都是為我們的將來著想。
老師千言萬語說不出我的心聲，但我還是向您說一聲：“謝謝”!您放心，我一定好好學習，拿出真本領，一定不會讓您失望，您就等著我改變吧!
祝：
您天天開心，活到老，笑到老!
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