老師的外貌描寫作文

時間：2022-10-22 22:30:22 寫作作文我要投稿

【精品】老師的外貌描寫作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的老師的外貌描寫作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】老師的外貌描寫作文三篇

老師的外貌描寫作文篇1

　　學(xué)生的天性是什么？那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開心的時光，那么，你在學(xué)校在老師不在的時候會是什么樣的表現(xiàn)呢？嘻嘻，就讓我來介紹介紹我們班在老師不在的時候的表現(xiàn)吧！

　　有一次，中午的時候是數(shù)學(xué)時間，學(xué)校廣播讓老師開會，我們數(shù)學(xué)老師當(dāng)然也去啦，老師背著包走出教室，前邊有位同學(xué)大聲叫道：“老師走啦！老師走啦！”頓時教室里像炸開鍋一樣說個不停。后面的同學(xué)又開始戰(zhàn)爭了，這就是所謂的`“第三世界大戰(zhàn)”了，你打我一下，我打你一下，你罵我一句我又罵你一句，熱鬧非凡。

　　“砰！”的一下，有位同學(xué)的桌子倒了，全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了那個桌子上，一會兒又開始喧鬧了。玩兒的不過癮，同學(xué)們又在教室里瘋跑，你追我趕。頓時，教室里忽然安靜了許多，呀，原來數(shù)學(xué)老師已經(jīng)站在門口“觀戰(zhàn)”許久了。走向講臺說：“哪一組完了？教過來。”

　　此時此刻沒有一個組交，原以為老師會很生氣，可是，相反數(shù)學(xué)老師并沒有生氣只是心平氣和地對我們說：“快考試了，你們要好好學(xué)習(xí)，以后不能再這樣了。”

　　怎么樣，我們班的同學(xué)有意思吧！

　　通過這件事，我明白了：老師不在的時候要和在的時候一個樣，不能在老師面前一個樣，在老師背后又是另外一個樣子，你明白了嗎？

老師的外貌描寫作文篇2

　　張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。

　　開學(xué)時，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！

　　記得二年級時，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因為有些同學(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時要注意安全。”同學(xué)們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我。可不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩。張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。篇九：馬老師

　　時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！

　　記得剛上小學(xué)的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的'回答著老師們的問題。

　　每當(dāng)我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學(xué)生。

　　我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。