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關(guān)于人物神態(tài)描寫作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的人物神態(tài)描寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人物神態(tài)描寫作文 1
從小我就對學(xué)習(xí)不是很感興趣，但是自從接觸過姐姐那股認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁后我就暗暗立下目標(biāo)，以后的成績一定要比現(xiàn)在更進(jìn)步。
我的姐姐雖然不是很漂亮，但是她身上總有一種能夠吸引人目光的獨(dú)特魅力，而且她的成績特別的優(yōu)秀，單從這點(diǎn)看，我就特別的佩服她。
為什么她的成績這么好，其中主要的原因是她從小就保持了一個(gè)很好的習(xí)慣：勤學(xué)好問，一旦遇到什么不懂的問題就立馬問老師。就是這樣的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她的數(shù)學(xué)成績就特別的好。
在上六年級的時(shí)候，老師讓姐姐參加一些數(shù)學(xué)競賽，雖然她很累，但她堅(jiān)持著。有一次，我就問姐姐：“你不累嗎？”姐姐說：“堅(jiān)持就是勝利，絕對不能灰心。心里明白，自己一定行�！蔽衣犃私憬愕倪@一句話，突然醒悟了，我知道了怎樣才能使自對學(xué)習(xí)感興趣。我要加倍努力來讀書，和姐姐的`成績一樣棒。
過了二個(gè)星期以后，參賽結(jié)果出來了，老師告訴姐姐，她得了第一名，姐姐著急和緊張的心情，一下子變成了高興和激動(dòng)，姐姐說：“這幾年來，我沒有白用功呢！”
姐姐的老師和同學(xué)都非常驚訝和好奇她的學(xué)習(xí)成績這么好，都快成了他們學(xué)校鼎鼎大名的學(xué)問家。
這就是令我敬佩的姐姐，學(xué)習(xí)很棒的話，許多人都會(huì)為你感到自豪和驕傲喲！
人物神態(tài)描寫作文 2
“轟隆隆……”窗外本來還只是飄著一片片烏云的天空突然響起了一陣陣的響聲，我看著開始下起磅礴大雨的窗外，開始有些擔(dān)心起來，我挪動(dòng)自己在床上的位置，正想今天晚上應(yīng)該吃不上飯的時(shí)候，
忽然，閃過一個(gè)熟悉的、彎曲的背影，那是外公，“咚咚”一陣敲門聲，我打開門，正是外公，他二話不說，遞給我一個(gè)飯盒，打開一看，啊，是熱乎乎的飯，()他很快就走了，留下我在那兒流著滾燙的眼淚，我感動(dòng)極了，這么冷……
這就是我最敬佩的人——我的外公，不論熱日當(dāng)空，還是狂風(fēng)呼嘯，總是起早貪黑的人。
不論自己有什么疼痛，不論自己有什么地方不舒服，他總是為店里的.一切忙活著，一會(huì)兒去買菜，一會(huì)兒來殺魚，每一天，都能在店里看到外公急促的身影；每一個(gè)人，都能聞到外公的氣息。
還有一次，外公的腳負(fù)傷了，店里缺土豆，他蹦上三輪車就去買，我攔住他，說：“讓他們?nèi)ベI吧！你都受傷了……”
“不用，沒關(guān)系！昊！”說完，他摸了摸我的頭，去買土豆了……
外公，他的精神一直感動(dòng)著我，所以，他是我最敬佩的人！
人物神態(tài)描寫作文 3
“焦點(diǎn)”人物，究竟是誰呢？下面我就來給大家介紹介紹吧！
在開學(xué)前一天的晚上，老媽忽然神秘的對我說：“我今天要去剪頭發(fā)，你跟我去嗎？”我奇怪的問：“老媽呀？你真的下定決心去剪頭了嗎？”“那當(dāng)然！”“哎呀，老媽你真的下定決心，不改了？”“真的，你陪我去嗎？”我果斷的回答：“去，不去怎么能行！”
就這樣，我跟老媽來到了，順美美容美發(fā)店，看著理發(fā)師手中拿著的剪刀，我看著渾身不舒服，因?yàn)槲沂莻�(gè)“愛發(fā)如命”的人。理發(fā)師問老媽要剪多長，老媽的回答都另我吃驚，“就剪個(gè)齊肩的吧�！笔裁蠢蠇尩念^發(fā)足足到腰那么長呢！說完，理發(fā)師就拿起剪子……只見一刀下去，老媽的頭發(fā)便分了家。接著老媽剪了一劉海，仔細(xì)一看，還挺漂亮嘛！
第二天，老媽去上班，辦公室的叔叔阿姨阿姨們都沒有認(rèn)出老媽來，還以為是外人呢！不一會(huì)兒，就進(jìn)來一位領(lǐng)導(dǎo)，老媽坐在辦公桌上，那位領(lǐng)導(dǎo)向老媽走過來，看了老媽一眼，走到一位阿姨面前問：“你們，薛部長沒有來？”頓時(shí)，全場哄堂大笑。那位領(lǐng)導(dǎo)恍然大悟。老媽剪頭發(fā)的`事情轟動(dòng)了整個(gè)辦公樓。那天，正好要開會(huì)，老媽一進(jìn)會(huì)場，全場人的目光都落在了老媽的身上，弄的老媽怪不好意思的。這一上午，有的說老媽像日本姑娘的，有的說像朝鮮人的……
沒過幾天，老媽要去給我祖奶奶過100歲壽辰，老爸，到了車站來接老媽，在哪望了好久也沒有找到老媽，反倒是老媽找到了老爸。
人物神態(tài)描寫作文 4
不知什么時(shí)候起，樂聲變成攪不起波瀾的河水。歌星的神情麻木了，他化妝過的臉像一張面具，歌聲里隱隱透出倦意。一剎那我也感到疲倦，支持一臉表情肌肉和一副端莊坐態(tài)原也是很累人的。
澆鑄導(dǎo)流槽時(shí)急需數(shù)以百噸的`鋼筋，這數(shù)以百噸的鋼筋，戰(zhàn)士們用肩膀扛了七天七夜。當(dāng)負(fù)責(zé)組織這項(xiàng)工作的副隊(duì)長馮在強(qiáng)見戰(zhàn)士們一邊扛著鋼筋，一邊扛著瞌睡邁著“醉步”時(shí)，實(shí)在不忍心了，便大聲下了一道命令：“休息五分鐘!”話音剛落，52名戰(zhàn)士呼啦一聲全倒在了一片潮濕的泥地上，只一瞬間，便全部呼呼地進(jìn)入了沉睡的狀態(tài)。副隊(duì)長一邊看著手表，一邊看著睡在地上的戰(zhàn)士們，眼淚刷刷地流了出來。
立交橋的設(shè)計(jì)使她心力交瘁，終于搞完了，為什么沒感到輕松反而覺得沉重?這沉重是由于對生的留戀?對親人的留戀?對橋的留戀?還是對于往事的留戀?當(dāng)她爭分奪秒地搞立交橋設(shè)計(jì)時(shí)，她沒有一點(diǎn)空余想這些，現(xiàn)在，她卻覺得心里空落落的，空得讓她發(fā)顫。她感到累，力不可支。
此刻，沈小璐沒有了主見。那在熱鬧的稻川旅館，考慮了整整一夜才得已產(chǎn)生的勇氣，如今已經(jīng)消失殆盡了。她愈加感到困倦，感到茫然，一種來自于心靈深處的緊張和疲倦，如同暴風(fēng)雨一般地襲擊著她的頭腦。她跌跌撞撞地走進(jìn)了位于安樂寮三樓的宿舍之后，猝然地倒在沙發(fā)床上，猶如一個(gè)剛剛從深海中被人救回來的溺水者。
人物神態(tài)描寫作文 5
我有一個(gè)好朋友叫賴嘉濠，就坐在我后面。他長得比我高，身材均勻適當(dāng)，一張充滿帥氣的臉，真是一個(gè)帥小伙！
賴嘉濠的學(xué)習(xí)成績在班上算中等，但他很有志向，想有好成績，想考名牌中學(xué)。他很謙虛，經(jīng)常問我問題，畢竟我也不是老師，也不知道怎么向他講解，但我能幫他的我就盡量幫，不能的我就沒辦法了。近來，他的成績突然變得好起來，真叫人不可思議，也許是他暗暗努力的結(jié)果吧。
在生活上，他可是一個(gè)“小老大”，有很多人喜歡跟著他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好，他為人很大方，又很友善，一直都很講道理，對老師長輩也很尊敬，很有禮貌，所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日，我請了賴嘉濠吃了一頓飯，回家后媽媽就說，賴嘉濠在吃飯時(shí)很講禮貌，是個(gè)懂事明理的孩子，她很喜歡那個(gè)孩子。我聽說了媽媽對他的贊揚(yáng)，感覺真高興。
我和賴嘉濠成為好朋友的經(jīng)歷說起來很簡單，記得在4年級的一天，賴嘉濠對我說：“譚彥哲，在我心目中，只把你和樊耀洋看成好朋友，其他人只看做同學(xué)�！甭犃艘院�，我高興的不得了，我和他的關(guān)系以“掩耳不及迅雷之勢”，從普通朋友變成了好朋友。從此我便經(jīng)常在一起玩，這個(gè)學(xué)期我們坐到了一起，是我們的'緣分，也有可能是上天給我們的最后一學(xué)期的好運(yùn)。
我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，一起努力，取得優(yōu)異的成績。
人物神態(tài)描寫作文 6
自從小家伙來到我家之后，我們家再也沒有消停過，整天不是餓了就是尿了，不是要抱抱就是要親親。豈一個(gè)累字了得！
小家伙整天都不困，一天到晚都很忙。有一天我們都不在臥室，過了一會(huì)兒，我進(jìn)去一瞧，好家伙，那被子早就踹出八丈遠(yuǎn)了。他還喜歡說“嬰兒語”，誰也聽不懂，就說什么“哦阿咕啊唉嗯”又是“唔啊咕�！�，一聊就能聊上半天。有了他，我就預(yù)測到了我寒假的生活，不但不能出去玩，而且還要在家看孩子！爸爸每天都要上班，所以家里只有小弟、媽媽和我。媽媽一個(gè)人忙不開，所以我又是沏奶粉，又是換尿不濕，反正不會(huì)閑著的，剛休息一會(huì)兒就聽見我媽天雷般的聲音，得，我又有活兒干了。
不過有時(shí)也會(huì)遇到些尷尬而又引人發(fā)笑的事。前兩天，小弟一直在哭，一打開被子，小弟正要尿尿，“快快快”就在我媽拿尿盆的那一刻，小家伙尿了出來，我爸也不知道怎么想的，直接用手接！對，你沒聽錯(cuò)，用手！這引的我和我媽“哈哈哈哈……”“別笑了！快！快把尿盆拿來！”滿手是尿的爸爸焦急地喊道。
我喜歡抱著小弟，特別是在他笑的時(shí)候，超極可愛，簡直跟小天使一樣，有時(shí)候抱著抱著就睡覺了，我便輕輕的`搖著他，可當(dāng)你把他放到床上時(shí)，他一秒種就醒了，就這樣哄了一遍又一遍，直到他睡著我便退出房間，輕輕的關(guān)上門。唉，真拿這個(gè)調(diào)皮、可愛、磨人的小弟沒法子。
“哇——哇——”不妙，小弟醒了，我又要忙了……
人物神態(tài)描寫作文 7
我有一個(gè)同學(xué)，他記性和金魚一樣差。金魚的記性只有三秒，三秒后就會(huì)忘了所有事。
有一次，在美術(shù)課上，我的同桌不會(huì)畫這次的美術(shù)作業(yè)。就向我請教，畫完后，他對我說：“謝謝你了，我明天帶一個(gè)零食給你，就算是謝謝你教我畫作業(yè)了。”我聽后高興地說：“好呀，好呀！”我想：我的同桌也是一個(gè)知恩圖報(bào)的人嘛。第二天，我來到了教室，上完了三節(jié)課后。肚子就有一點(diǎn)兒餓了，正好想起了同桌昨天要給我?guī)Я闶车�。我立馬問同桌：“同桌，我的.零食呢？”同桌疑惑地問：“什么零食，沒有零食呀�！薄熬褪亲蛱欤医棠惝嫯�，你說為了感謝我，給我一包零食的�！蔽覍ν勒f。同桌若有所思的想了想說：“哦——”我聽了滿懷期待的他拿出零食給我，而他卻說：“對不起，我忘了。”聽后我失望地對他說：“好吧，那你下次給我吧�！�
還有一次，在一個(gè)數(shù)學(xué)課上，我的同桌剛好把修正帶用完了。他就向我借修正帶，我滿懷好意的把修正帶借給了他。而他呢，自從我借給他修正帶后，他就一連借了一兩個(gè)星期修正帶。有一次，我生氣地對他說：“你怎么不買修正帶呀！每天用我的。我也是用錢買來得呀�！薄芭�，好的，我明天就買。”他平淡地回答我。第二天，他又又又又向我借修正帶。我問他：“你為什么不買修正帶？”他撓了撓頭說：“我忘了�！�
有這樣的同桌真是太難了！
人物神態(tài)描寫作文 8
我，一個(gè)12歲的小男 生，個(gè)子不高。一個(gè)圓圓的小腦袋，長著烏黑烏黑的頭發(fā)，在陽光下閃閃發(fā)光。一對小眼睛炯炯有神，好象可以和你說話，靈活的小鼻子，似乎可以聞出你是否吃了三無產(chǎn)品，靈敏的耳朵，課堂上總是豎著的，令我最驕傲的是那張嘴，因?yàn)橥瑢W(xué)都稱我為“說話大王“。
我的愛好有許多，比如：跑步、玩電腦游戲等等。但我最喜歡的還是看漫畫書了。因?yàn)槁嬁梢宰屓吮婷莱螅瑓^(qū)分善惡。只要我覺得寂寞的時(shí)候，幽默詼諧的漫畫就常讓我捧腹大笑，忘掉那些不愉快的事。只要一有時(shí)間，我便回拿出漫畫專心致志地看起來，還會(huì)不停地哈哈大笑。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，只要同學(xué)有困難了，我都會(huì)盡力去幫助他，記得有一次李超遇到了一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，便來問我，我不是立即告訴他 答案，而是耐心地講解，過了一會(huì)兒他就滿意地笑咪咪地離開了。
我的'性格很暴躁，記得有一次。楊麗華不小心把我的筆袋弄掉在地上，我不管三七二十一就罵了它一句“神經(jīng)病”。 楊麗華沒出聲，只是彎下腰來幫我撿起來。這時(shí)，我的臉一下就紅了，連忙對楊麗華說了聲對不起。她原諒了我，現(xiàn)在我才得已安頓下來。我知道我的脾氣要改一改了，現(xiàn)在不再跟別人吵架了。
我是一個(gè)活潑的小男孩，希望在以后的生活里我能更加快樂。
人物神態(tài)描寫作文 9
陽春五月，春光旖旎。
午后的陽光慵懶而熱烈，她吸收著日之精華，調(diào)皮地籠罩在身邊，很久很久。
我捧著一本書，坐在樹影下，眼眸微瞇，春花馥馥的香氣混合著五月特有的暖風(fēng)在我的周圍蕩漾，真是愜意無比！
翻開書，一陣書墨之氣頓時(shí)向我襲來，我貪婪地聞著這味兒，看著這書，原本平靜的心中此刻卻不再平靜。
“凝眸處，從今又添，一段新愁”。易安啊易安，這，就是你的愁么？一個(gè)深閨女子，一身素衣微寒，斂著蛾眉，一臉惆悵。我多么想過去為你把眉頭拭平，但終不能得愿。
你的一生坎坷不平，國破家亡，你深有體會(huì)。也許就是這些，讓你有了這么多難以言明的苦思與惆悵吧。我多么想幫你分擔(dān)一些，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好，但我們終是陌路人。
我至今難忘第一次讀你的《點(diǎn)絳唇》中“倚門回首，卻把春梅嗅”一句，我努力想象著你嬌羞的模樣：倚著門兒，柳眉桃腮，回頭螓首望去，手里卻掂著一枝青梅，“裝模作樣”地嗅一下，臉中卻是怎么也遮掩不住的喜悅和緊張。
世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，讓你從一個(gè)青澀的少女變成一個(gè)愁苦的婦人。你苦苦尋求著自己的'幸福，總是不得愿。你的凄慘是戰(zhàn)亂造成的，它同樣也鑄就了你——文學(xué)上的奇女子！
這樣的你，又有誰能不為之動(dòng)容？
這樣的你，又有誰能不為之憐惜？
這樣的你，又有誰能不為之欣賞？
這樣的你，又有誰能不為之喜愛？
這樣的你，這樣唯一的你——李清照！
人物神態(tài)描寫作文 10
在美麗的三亞河西岸，有一個(gè)身影，人們非常地熟悉，她就是一位常戴著口罩的清潔工阿姨。她身高1米6左右，身材顯得有些瘦。她總是穿著紅色間鑲熒光橫杠的上衣，戴著口罩，手里拿著一個(gè)垃圾大袋子和一把掃帚，白天還多加一頂帽子。
她是三亞這座城市不可少的清潔工。每天天剛朦朦亮，人們可能還沒起床，可她的身影已經(jīng)在河西岸出現(xiàn)了。夏天的中午，三亞的太陽光太強(qiáng)烈了，此時(shí)，人們大都在樹陰下乘涼，或在家里享受空調(diào)的涼爽，可阿姨還是頭頂著烈日，穿著被汗水濕透的'衣服埋頭彎腰忙碌著：一片果皮、一張?zhí)枪�、一片枯葉……她都不放過。
當(dāng)火辣辣的太陽帶著它白天的威嚴(yán)漸漸西落，夜幕開始降臨時(shí)，三亞河兩岸涼風(fēng)習(xí)習(xí)、燈光璀璨，讓人如游仙境。人們在那里跳舞、散步、閑聊，盡情地享受著。阿姨的的身影又現(xiàn)了，她還是埋頭彎腰在河邊撿著、掃著。有一天晚上，我和爸爸、媽媽在河邊散步，忽然“嘭”的一聲，一大包的垃圾被仍進(jìn)河里，我抬頭一看，那人已揚(yáng)長而去。我氣憤地說：爸爸、媽媽，你們看，誰那么缺德，往河里仍垃圾，正當(dāng)說著，阿姨已經(jīng)到那里打撈了。
看著阿姨那熟悉的身影，我小小的心里深深地受到了感染，我想阿姨的身影是美麗的，她的夢想就是讓這座城市變得整潔優(yōu)美，我們?nèi)齺喴蛩利悾蛩袎簟?/p>
人物神態(tài)描寫作文 11
一張瓜子臉，一對柳葉眉，一雙大眼睛，還有一副天真可愛的笑容。欣欣天天把笑容掛在瓜子臉上，可招人喜歡了。她除了外貌漂亮以外，心也很好，樂于助人、互相幫助。
欣欣最喜歡的運(yùn)動(dòng)是爬山，她組織了一個(gè)登山愛好者小分隊(duì)，天天帶著我們一起爬山、冒險(xiǎn)。因此，我們的小分隊(duì)就叫PaPaPa冒險(xiǎn)小分隊(duì)（爬爬爬冒險(xiǎn)小分隊(duì)），天天爬爬爬，累得氣喘吁吁，但我們還是非常熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，把冒險(xiǎn)當(dāng)成了習(xí)慣，欣欣大隊(duì)長還非常喜歡滑滑板車呢！
有一次我們約好下午去爬茶山（種茶葉的山），欣欣滑著滑板車去赴約目的地時(shí)“哐啷”一聲，欣欣從滑板車上“飛”了起來，之后“啪嗒”一聲摔在泥地上。欣欣左手大拇指被滑板車的鐵邊劃了一個(gè)大口子，襪褲的膝蓋上破了兩個(gè)洞洞，身上也變得臟臟的，貝貝說：“沒事吧，傷哪兒啦？”萌萌說：“幸好是泥地，不然就要把牙齒摔掉了！”欣欣緩緩的.站起來，說：“沒事的……我只是摔了一下而已……沒有關(guān)系的�！彼龔�(qiáng)忍著疼痛說：“我們走吧……爬茶山去吧�！彼嗔嘌澴酉虿枭揭徊讲阶呷ァＰ佬来箨�(duì)長真?zhèn)ゴ鬄榱瞬蛔屛覀兪�、�?dān)心，不顧自己的傷情和我們一起去爬茶山以及在山上冒險(xiǎn)。
欣欣，一個(gè)小姑娘，舍己為人，真是一個(gè)偉大的人��！不像其他外表漂亮的人一樣，很嬌氣，但你，像是個(gè)雷鋒二代，舍己為人。人們都說外表和內(nèi)心有一個(gè)就好了，但是呢，欣欣兩樣都有了，是個(gè)兩全其美的好孩子。
人物神態(tài)描寫作文 12
我們班的小樂同學(xué)非常淘氣，經(jīng)常捉弄人，連老師都敢捉弄！
有一次上品德課，王老師在上面講課。他拿個(gè)紙扇子，擋著臉，拿支小筆，說畫老師像。老師走了出去，他對老師做鬼臉，不料，被老師看到。老師氣急了，走上前，將他的紙扇奪過，打了他兩下。這才使他安靜了一個(gè)上午。
下午剛到校，他就走到一個(gè)女生后面，拿著一張整人貼畫，故意輕輕地拍了一下她，說：“嗨！你好嗎？”那是班里最俏的女生，一般不討好她的`男生她是不會(huì)理睬的。我悄悄走到她背后一看，忍不住大笑，因?yàn)樯厦娈嬛i八戒，寫著：“美女，人家看上你了，跑什么？”那女生感覺奇怪了：“今天怎么這么多人看著我？”她轉(zhuǎn)過身，走過來，對我說：“劉晉晗！是不是小樂有事讓你瞞著我呀？”小樂看見了，走過來，說：“沒什么！我們覺得你走路樣子很……很像企鵝！”他隨便編出一個(gè)護(hù)身符，又向我眨了一下眼：“別說漏嘴了”。我忍不住，還是告訴了那個(gè)女生。使他計(jì)劃又一次地失敗。
還有一次，他抓了十幾只蜜蜂，放在同桌書包里，并坐在旁邊裝出若無其事的樣子。上課了，那個(gè)女生拿出書本，嚇得大叫一聲：“��！”小樂在旁邊得意地叫：“哇！你發(fā)大財(cái)了！語文書百分之一百的高價(jià)，連蜜蜂都想要！太酷了！”同桌氣得滿臉通紅。
這就是我們班最淘氣的同學(xué)——小樂。
人物神態(tài)描寫作文 13
我們每天都會(huì)接觸到很多形形色色的人，也會(huì)從書籍里看到許多人的性格，如愛財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生，爭強(qiáng)好勝的小嘎子，身體強(qiáng)壯的祥子等等。
我的奶奶是個(gè)很嘮叨的人，他今年已經(jīng)58歲了，臉上長滿了如同一條條蚯蚓似的皺紋，白花花的頭發(fā)更襯托出他已經(jīng)老了，但是他經(jīng)常為別人操心，遇到事情總是嘮叨個(gè)不停，由此我很鬧心。
每天早上奶奶就像個(gè)準(zhǔn)時(shí)鬧鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)的叫我起床，如果我不騎，奶奶就開始用他那三寸不爛之舌開始嘮叨。，都幾點(diǎn)了，還不起床，襪子在這，校服在這，快穿上洗漱完還要去學(xué)校上課呢，遲到了可不好，聽著奶奶一直在噼里啪啦的說個(gè)不停，我都不得不起床，因?yàn)槿绻以俨黄鸫材棠桃欢〞?huì)一直說個(gè)不停。
每當(dāng)我放學(xué)回來，奶奶會(huì)問今天老師講什么了？你聽懂了嗎？留什么作業(yè)了？你完成了嗎？你都會(huì)嗎？這些問題在我腦海中揮之不去，我都不知道先回答哪一個(gè)問題咯，奶奶又開始做飯，做完飯我們可以吃，這是奶奶又會(huì)說別光吃青菜，吃點(diǎn)肉，看你這身板如一個(gè)竹竿子一樣，再看看你王奶奶家的孫子，一時(shí)間我不知怎么回答奶奶，但心里在想奶奶怎么這么嘮叨，可真煩人。
雖然奶奶很嘮叨但是我知道她的`嘮叨都是為了我好，我也從他那撈到的語言中感受到她對我的關(guān)愛，我很喜歡我的奶奶。
人物神態(tài)描寫作文 14
世界之大，無奇不有，哪都有奇葩的事情。在以前，人們或許會(huì)暴跳如雷，但現(xiàn)在，就是看見一只豬跟你賣萌并用流利的日語跟你打招呼，人們也會(huì)淡定的回禮�，F(xiàn)在一切都變了，唾沫是用來數(shù)鈔票的，不是用來講道理的?錯(cuò)，唾沫是用來吐槽的，不是用來數(shù)鈔票的。
我要吐槽。為什么上學(xué)要起得那么早!噢，是誰這么殘忍，把我和心愛的床分開!噢，再見，我軟軟的被子!噢，再見，我親親的枕頭!我會(huì)想你們的。
我要吐槽。在度過了痛并快樂的五天后，我終于迎來了周末。天是多么的藍(lán)，云是多么的.白。周末吾愛，對你的思念如濤濤江水般綿綿不絕，等不及投入你的懷抱!可是作業(yè)為什么那么多!我被這個(gè)晴天霹靂劈的外焦里嫩，即使在節(jié)假日，作業(yè)也如影隨形�？偹阌幸粋�(gè)作業(yè)少的周末，可時(shí)間總是過的那么快。為什么，又要開始被作業(yè)蹂躪的一周!我的心拔涼拔涼，我的淚嘩嘩的流。時(shí)間啊你給我走慢一點(diǎn)，美好的日子啊一去不回頭……
我要吐槽。Sleeping!shopping!誰也不能阻止我!可玻璃櫥窗里精致的商品總是那么貴，無奈囊中羞澀，只能依依不舍的離去。再別商場，我悄悄地走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一件商品……
你說什么?你媽叫你回家吃飯?好吧，那我們下次繼續(xù)。
人物神態(tài)描寫作文 15
我們班同學(xué)的性格各有特色，想知道，就隨我來吧！
美羊羊
美羊羊，美羊羊，顧名思義，當(dāng)然是我那愛美的同桌何依婷小姐啦！有一次，老師正在前面講課，這位小姐以0.001秒的速度拿出她的化妝盒：化妝鏡、眼影、雪花糕、粉腮……化妝起來，嘴里還哼著她的那首自編化妝歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是美麗的.小千金……”“零零，叮零零……”下課了，我們班出現(xiàn)了一位“小美女”。
柯南
“我所知，這張卷子應(yīng)該是在……”咦？這是誰？他就是我班的柯南翻版——于海濤先生。他正在破一樁“卷子失蹤案”。我班的馬大哈把卷子往桌肚子里一放，就跑去吃飯了。回來時(shí)，試卷不翼而飛。“有沒有人進(jìn)來過？”于海濤還在破案，“沒有？“值日生肯定地回答了他的問題，過了一會(huì)兒，值日生好像又想起了什么：“窗戶沒關(guān)，會(huì)不會(huì)……”“哦,準(zhǔn)是被風(fēng)吹走了！”圍觀的人向窗外望去，果真看見了馬大哈的卷子。一起“卷子失蹤案”就此落下帷幕。
“杰瑞”
要說我們班的“杰瑞”那可是無人不曉，你順著大家指的方向望去，迎面而來的就是一本本子！咦，人呢？原來是我們班的“杰瑞”——王磊在逗你玩呢，上課時(shí)，有N位老師都會(huì)被他絆倒，那是因?yàn)槔蠋熥叩剿媲�，王磊總�?huì)準(zhǔn)時(shí)地以迅雷不及掩耳的速度伸出腳，讓老師擺出一個(gè)空中飛人的姿勢。
如果想更多了解我們班更多的同學(xué)的性格，就來吧！
人物神態(tài)描寫作文 16
以前，我遇到一個(gè)人，他不能算是我的朋友，也不能算親戚，不如叫他陌生人。
有一次，放學(xué)了，我走在回家的路上，哼著小曲，蹦蹦跳跳地做著以前學(xué)的手勢。突然，一粒雨點(diǎn)兒飛進(jìn)了我的嘴里。要下雨了，我不屑地一笑，因?yàn)槲矣斜苡甑姆▽殹陚恪Ｎ覔伍_雨傘往肩上一架，還朝天上吐吐舌頭。雨好像是看到了一般，氣憤地紛紛從云朵上跳下來，直打得我的雨傘啪啪響。頓時(shí)，烏云也來湊熱鬧，雷也因?yàn)槲夷且煌律囝^生氣了，“轟隆隆”的發(fā)泄自己的不滿。
風(fēng)呼呼地吹向了我，我的頭發(fā)頓時(shí)亂糟糟的一片，雨傘也不給我爭氣，風(fēng)一到，就變成了大喇叭，讓風(fēng)走過。風(fēng)越來越大，我感覺自己要飛起來，我也要被吹成了“紙片人”，樹葉也飛起來，直扇我“巴掌”。
這時(shí)，一只冰冷而粗糙的手把我給拽了起來。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)“丑”大叔，黑黑的臉，嘴巴還歪了一點(diǎn)兒，看他這樣子……天啊!這不是電視里的“人販子”嗎?我嚇得差點(diǎn)兒叫出來，他艱難地說：“想……想不被吹起，就跟我來到那……那邊的`墻角!”此時(shí)，我也顧不了他是不是好人壞人了，還是躲雨重要。我配合他來到了墻角，那里的風(fēng)小了許多，“丑”大叔摸摸我的頭，說：“小朋友，沒嚇著吧”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著那漆黑無惡意的臉，我的眼睛濕潤了……
那位“丑”大叔讓我認(rèn)識到了“人不可貌相，海水不可斗量”的含義，他讓我印象深刻……
人物神態(tài)描寫作文 17
在我們生活中總會(huì)有一些陪伴我們身邊的一些朋友，她們會(huì)陪我們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起努力……
在我的身邊也不乏有這些的朋友，但現(xiàn)在我只說一個(gè)。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，有理想的人，但是是一個(gè)情商低的人，我要是用一個(gè)詞來形容她，那只有短小精悍，嗯，她總是影響著我學(xué)習(xí)，在我想偷懶不上晚晚自習(xí)的時(shí)候，她總是說晚上還有數(shù)學(xué)作業(yè)、語文作業(yè)、英語卷子…上吧上吧，別再懶了，然后每天跟她一起，讓她幫我補(bǔ)課；她還是一個(gè)生活規(guī)律的人，要上晚自習(xí)，就會(huì)上下去，絕不會(huì)上一天缺一天，（考試那幾天除外）；最讓我佩服的一點(diǎn)就是她晚上只要弄好，躺在床上她就可以一動(dòng)不動(dòng)，然后入睡一覺到天亮。
她每次在我不開心，不想說話時(shí)，會(huì)默默陪在我們身邊，而我總會(huì)陰晴不定，每次看她這樣不知道為什么就會(huì)覺得對不起她：-）其實(shí)我只想說她現(xiàn)在也有自己喜歡的，但一直在控制自己，其實(shí)她也喜歡偶像劇里的.那些暖男情節(jié)，她也喜歡那些青春期女生喜歡的小包包，口紅，衣服，但是她總是說考上大學(xué)以后我在買…我也有這些向往，每次聽她說后，總是會(huì)想到我現(xiàn)在不是干這個(gè)的時(shí)候。
我也想像她一樣有自己的思想，有自己的自制力，但我總是漂，所以希望以后可以和她一樣，有自己的思想……也希望我們的友誼可以像她喜歡的電影里的姐妹一樣，即使路上有坎坷，不過，結(jié)尾是她就好。
人物神態(tài)描寫作文 18
每個(gè)班級都有屬于他們的風(fēng)云人物，這些風(fēng)云人物有的成績優(yōu)異，有的才能出眾，總能成為班上同學(xué)效法的對象。我們班當(dāng)然也有這樣的人物，我就來一一的介紹吧！
本班的班長－陳芊宇，做事的能力很好、很用心，老師交代的事情她總是做得盡善盡美，管理班級秩序更是無話可說，任何事都逃不過她的法眼，所以把小朋友管得服服貼貼的；私底下她也很熱心助人，不論是什么事情，只要是她能幫忙的她都會(huì)幫忙，所以在同學(xué)之間的人緣可是一級棒呢！
賴珍如－班上的副班長，在班上可算的上是一位才女，她參加了直笛隊(duì)、器樂隊(duì)，是不折不扣的音樂高手，連學(xué)校最近才開班的管樂社，她都能排除萬難獲得入選，你說是不是很厲害呢！她的成績也很好，在班上是前五名的固定班底；運(yùn)動(dòng)細(xì)胞一級棒，女生跑步最快的就是她；她人緣很好，走到哪里都有認(rèn)識的人，和芊宇是一對形影不離的好朋友。
最后要說的`是－呂順偉，所有的科目都難不倒他，所以呢！考試第一名的寶座總是非他莫屬，任何人都搶不走，除了有一次珍如得了第一名，可是呢？他當(dāng)然還是第二名了。成績好規(guī)矩又好，從不會(huì)調(diào)皮搗蛋或是愛說話，真是完美的好學(xué)生啊！
每個(gè)班級的風(fēng)云人物都有他們的特色，像我們班的珍如才藝出色，順偉認(rèn)真學(xué)習(xí)成績好，芊宇很善解人意，這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。只要我肯努力，以他們?yōu)榘駱�，說不定有一天我也能成為班上的風(fēng)云人物喔！
人物神態(tài)描寫作文 19
一年又一年，同桌換了一個(gè)又一個(gè)，今天說說我現(xiàn)在的同桌。
我的同桌是個(gè)可愛的小女孩，她梳長長的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，喜歡穿紅色的外套與紅色的小皮鞋，她有一個(gè)自己非常喜歡的芭比娃娃的書包，每天都背上學(xué)。
我的.同桌，她學(xué)習(xí)成績非常好，是名副其實(shí)的學(xué)霸，性格也非常好，非常樂于幫助別的同學(xué)。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我與壯壯都沒有帶傘，正在發(fā)愁怎么回家的時(shí)候，這時(shí)，我同桌的聲音在我們身后響起，她說：“我?guī)隳�，正好順路，我送你們回家吧，”我與壯壯都高興的說：“那就謝謝學(xué)霸了�！蹦翘�，我們?nèi)齻�(gè)人撐一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個(gè)一起走。我問同桌：“天馬上要黑了，你會(huì)不會(huì)怕呀？要不到我家之后，讓我媽媽送你回去。”我的同桌說：“不用了，我家離你家又不遠(yuǎn)，而且我自己也不是第一次走這個(gè)路了，不怕的�！笨斓轿壹业臅r(shí)候，看到同桌的媽媽與我媽媽在路邊正等我們呢。媽媽說還怕我成了落湯雞，沒想到我與同桌一起撐傘回來。媽媽說：“你的同桌真是個(gè)好孩子！”
上個(gè)星期，我們班的小明因?yàn)樯×�，拉下了好幾�?jié)課，回到家里我告訴了媽媽，媽媽說：“既然你擔(dān)心小明的課，那就去小明家?guī)退a(bǔ)上吧�！蔽衣犃耍φf：“我也是這么想的呢�！�
那天放學(xué)之后，我沒有回家，直接去了小明家里，沒想到我的同桌也在呢，原來我同桌從昨天就開始來給小明補(bǔ)課了。
真開心，自己有一個(gè)樂于助人的好同桌。
人物神態(tài)描寫作文 20
我的媽媽今年三十六歲了，她高高的個(gè)子，一雙大眼睛，留著一頭長發(fā)。她有時(shí)很溫存，有時(shí)又很兇。
媽媽溫存的時(shí)候笑嘻嘻的，很漂亮。還會(huì)和我歡樂地玩耍：捉迷藏，拼拼圖、猜謎語……媽媽還會(huì)經(jīng)常帶著我逛超市，給我買一些玩具和食品。有，我數(shù)學(xué)沒有考好�；丶液笪异龘�(dān)憂地對媽媽說了我的分?jǐn)?shù)，本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，批判我怎么考得那么差。但是出乎我意料的是，媽媽沒有大發(fā)雷霆，反而輕輕而溫存地對我說：“考不好沒關(guān)系，天才也有失誤的'時(shí)候，下次留意就行了！”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗想：溫存萬歲！
媽媽也有很兇的時(shí)候，我彈琴的時(shí)候有氣無力、心不在焉的，媽媽先是提示了我?guī)状危疫�是不能改正。這時(shí)媽媽突然在我身后大喊一聲“坐好！”我嚇得差點(diǎn)從凳子上跳起來。我轉(zhuǎn)頭偷偷看媽媽，只見媽媽眉頭緊鎖，兩眼發(fā)光，滿臉漲得通紅，像剛剛喝了酒一樣。我正嚇得心驚肉跳，誰知媽媽又大聲喊了句“看什么看，給我坐好了，認(rèn)真彈！”我連忙坐正，高抬手指，認(rèn)真地彈起來。還有，我看了很長時(shí)間的電視，奶奶叫我關(guān)掉休息，但是我不愿，還和奶奶頂撞起來，媽媽回來聽說后又大發(fā)雷霆，很兇得責(zé)罵了我。
我很寵愛媽媽，寵愛溫存的媽媽，也寵愛很兇的媽媽。但是我得給媽媽提個(gè)看法，最好別再兇了，兇多了，臉上會(huì)多長皺紋的哦！
人物神態(tài)描寫作文 21
我有一個(gè)弟弟，今年2歲，剛學(xué)會(huì)走路，還不會(huì)說話。他有時(shí)候很調(diào)皮、很淘氣，撕我的書本，在墻上亂涂亂畫，讓我非常生氣，但有時(shí)候很可愛，我非常喜歡他。
弟弟剛出生的時(shí)候，我的心里是有些失落的，因?yàn)闋敔斈棠獭⑼夤馄�、爸爸媽媽都在為弟弟忙前忙后，讓我有被忽視的感覺，心里總是反復(fù)的想“要是沒有弟弟該多好，大家都最關(guān)心我、心疼我”，可是這種感覺并沒有持續(xù)多久。
隨著弟弟一天天長大，看著他胖胖的臉蛋、純凈的眼神、天真的笑容，我感覺心像被融化了，忽然間有了一種難以言明且非常堅(jiān)定的.責(zé)任感，這是我的弟弟，我要照顧他、保護(hù)他。從這時(shí)起，我不再有失落的感覺，也是從這時(shí)起，我感覺到爸爸媽媽對我們的愛是一樣的，這讓我明白了一個(gè)道理，遇到什么事情都不要被極端思想所左右，要用心去感受，用理智去判斷。
慢慢的，弟弟長成了一個(gè)大胖小子，我特別喜歡用力的抱著他，親他的臉蛋，他總是一邊咿呀的叫喊著一邊推我，有時(shí)甚至用他僅有的兩顆牙咬我，我會(huì)哈哈一笑，滿心的歡喜。弟弟的腦海里應(yīng)該充滿了好奇，在我上網(wǎng)課的時(shí)候，經(jīng)常大喊大叫，一不留神就撕我的書本，把我氣得咬牙切齒，告訴他不要打擾我上課，可他卻聽不懂，用一雙無辜的大眼睛望著我，仿佛在說“姐姐，你是在陪我玩嗎”，我也只能無奈的苦笑。
這樣的事情還有很多，每一件都填滿了我乃至整個(gè)家庭的回憶，我要保存好這些回憶，以后講給弟弟聽，真的期盼弟弟快些長大。
人物神態(tài)描寫作文 22
人名：張騫
時(shí)代：西漢
時(shí)代背景（當(dāng)時(shí)社會(huì)情況）：
漢武帝從投降的匈奴人那里得知西域有一個(gè)大國，叫月氏，這個(gè)國家跟越月氏的關(guān)系不好。漢武帝想：要是能跟月氏聯(lián)合，就能切斷匈奴跟各國的聯(lián)系。于是，漢武帝想選一些精明強(qiáng)干的.人去聯(lián)絡(luò)月氏。
主要經(jīng)歷：
張騫覺得和件事情很有意義，就帶頭應(yīng)征。漢武帝就派張騫為使者，帶著一百多個(gè)人向月氏出發(fā)。他們到月氏就必須經(jīng)過匈奴地界，張騫他們很小心，但是還是被匈奴給逮住了。匈奴沒有殺他們，只是派人管住他們，不讓他們回去，張騫他們只好就在那里住下了。這一住就是十多年，日子久了，匈奴人也就不怎么管他們了。有一天，張騫他們商量了一下，帶著干糧，趁別人不注意的時(shí)候逃走，去了月氏。他們雖然不知道月氏在哪兒，可是他們斷定，只要往西走，準(zhǔn)沒錯(cuò)。過了幾十天，他們沒找到月氏，倒闖進(jìn)了大宛，大宛國王派人送張騫他們到月氏�？墒窃率嫌植幌肱c匈奴為敵了，他們只好回去�；厝サ穆飞嫌直恍倥プ×耍坏叫倥珖鴥�(nèi)大亂，他們才逃回中原。
點(diǎn)評：張騫是一個(gè)勇敢的人，這么難的事情他都能去做，很有探險(xiǎn)精神，而且他忠心于自己的國家。
人物特點(diǎn)：勇敢、堅(jiān)持不懈、不怕困難
我的感言：我很佩服張騫，因?yàn)樗赂�、忠誠、堅(jiān)持不懈，是一個(gè)不怕困難的好漢。
人物神態(tài)描寫作文 23
在我們的身邊有許許多多的“最美人物”，而就在我們小區(qū)也有一位理發(fā)師姐姐，她的店就在安吉路30號，我經(jīng)常去那兒理發(fā)，每次去理發(fā)都能發(fā)現(xiàn)姐姐身上的美。
那天，我和王創(chuàng)等幾位同學(xué)一起組織去參加小隊(duì)活動(dòng)，采訪了這位姐姐讓我理深的了解了這位姐姐。她是通過社區(qū)的熱心幫助下才開起了這家理發(fā)店。
這位姐姐之 所以讓我覺得她很“美”，是因?yàn)樗液芾щy，沒錢買房子，只是租了一個(gè)19平方米的房子，而且她從12歲開始就跟著爸爸學(xué)習(xí)理發(fā)，從此就開始操持這個(gè)家。這位姐姐的爸爸媽媽身體都不是很好，特別是她的爸爸長年癱瘓?jiān)诖�，這位姐姐的店里寫著很醒目的兩個(gè)字“回家”，就是提醒自己二個(gè)小時(shí)就要回家一次給她的`爸爸翻身體。但是這位姐姐沒有叫苦叫累，自己不辭辛苦地工作著。僅管過得很累但她依然埋頭苦干一家三口過著簡樸、踏實(shí)的生活。并且大姐姐的店生意現(xiàn)在越來越火了，生意十分興隆，這都是她付出所換來的回報(bào)。
這件事情使我明白：無論窮與富，只要你有心去做一件事情一定會(huì)做好，并且得到大家對你的贊許和敬佩。所以我以后一定要向這位大姐姐學(xué)習(xí)，做事情要踏踏實(shí)實(shí)，不求回報(bào)，不辭辛苦勤奮的小學(xué)生。她身上有很多優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬!
人物神態(tài)描寫作文 24
三只老虎足以可以立足整個(gè)草原，如果控制53個(gè)人，那就更了不得了。
“大老虎”
告訴你吧！其實(shí)三只“老虎”就是三大主科老師。大“老虎”就是班主任D老師。老師對付我們這些調(diào)皮鬼，那可謂手段層出不窮，其中最狠的就是“抄”。例如，到了星期五的下午第四節(jié)課，教室里就會(huì)非�；靵y，鬧哄哄的.，忍無可忍的D老師拍了拍“驚堂尺”，頓時(shí)發(fā)出了令人抓狂的聲音——“靜一靜！同學(xué)們，因?yàn)榧o(jì)律問題，請抄……”唉，馬上都要放學(xué)了，還抄？
“二老虎”
當(dāng)我們?yōu)榧磳⒌絹淼捏w育課歡呼雀躍，數(shù)學(xué)老師W老師突然走進(jìn)教室，豪爽地說：“這節(jié)課我要了！”可是,W老師呀，你的敬業(yè)我們理解，可是有感受到我們學(xué)生愛玩的天性嗎？就這樣，我們個(gè)個(gè)擺著黃瓜臉，硬撐到了下課，可是苦海無涯。W老師又慢悠悠地說：“同學(xué)們，我們來訂正一下《補(bǔ)充習(xí)題》�！蓖瑢W(xué)們應(yīng)聲倒下……
“小老虎”
最后一位當(dāng)然非英語老師莫屬了，她姓Z。雖然Z老師人很好，但是批評起人來，那一個(gè)絕呀！一次，同學(xué)們做好了作業(yè)，老師在批改作業(yè)，老師改著改著，筆停了下來，大吼道：“翟昱，你這道題怎么寫錯(cuò)了一個(gè)字母？虧我平時(shí)那么相信你……”說著，狠狠地瞪了我一眼。暈，一個(gè)字母而已，有那么嚴(yán)重嗎？
親愛的老師們，你們的敬業(yè)與執(zhí)著，又讓我們多了“三位家長”啦！
人物神態(tài)描寫作文 25
人人都有自己的榜樣。這些人可能是在才藝方面有成績，可能在學(xué)習(xí)方面有成績，還有可能是在其他方面有成績……而我的榜樣呢，是一位全能的初中生。
我的榜樣叫張子欣，她是一名初中生。原來我是不認(rèn)識她的，直到那一次。我正在一個(gè)生意十分好的早餐店里買早餐，這個(gè)店子前全是人，沒有幾個(gè)人在排隊(duì)。只有我們幾個(gè)在排隊(duì)。排在我前面的是一名個(gè)兒不算太高，但很漂亮的小姑娘。到了這個(gè)小姑娘買時(shí)，她拿起早餐就跑了。老板當(dāng)時(shí)忙不過來，只顧著報(bào)價(jià)，裝東西。我想：這個(gè)姑娘怎么就走了？都還沒給錢呢！是想賴賬嗎？看著那老板十分忙忙碌的樣子，我也不想聲張。沒想到，她居然又跑回來了，我剛想提醒她一下，但她卻拿出錢給了老板。
老板不明所以。于是呢，小姑娘就把事情的經(jīng)過告訴了老板。因此，我對這個(gè)小姑娘十分敬佩。于來對她說：“你好，能跟你交個(gè)朋友嗎？”“好呀！”經(jīng)過接觸，我發(fā)現(xiàn)她多才多藝，成績又好，還跟我住同一個(gè)小區(qū)，于是我們倆成了無話不談的好朋友。
還有一次，她在一個(gè)才藝大賽比賽，我也去了。結(jié)果是的.
我拿到了亞軍，她拿到了季軍。我本以為她會(huì)像隔壁某些同學(xué)一樣放肆炫耀，但沒想到她卻說：“這點(diǎn)小事，有什么好炫的！”
這就是我的榜樣。
人物神態(tài)描寫作文 26
新的學(xué)期開始了，數(shù)學(xué)老師依舊是熟悉的王老師，他戴著一副眼鏡，鏡片后面都是王老師那嚴(yán)厲的眼神，讓人看著就心慌。
王老師表面上看上去很慈祥，其實(shí)背地里藏了不少“狠招”，是個(gè)嚴(yán)厲的老師。
有一次，早上我們正在朗讀，可這不是在真的.朗讀。有的同學(xué)回頭講話，有的同學(xué)和同桌下五子棋，還有的同學(xué)放棄朗讀，趴在桌子上睡大覺呢！忽然，教室里安靜了，靜的連根針掉下地都聽得見。這時(shí)，我才從講話中醒過來，只見老師手上拿著幾本作業(yè)，等等，那不是昨晚的家庭作業(yè)嗎？是做的不好嗎？還是……我一邊想一邊看著王老師。
王老師將作業(yè)用力的往桌子上一放，用教鞭在講臺上用力的拍了兩下，一邊拍桌子，一邊說：“早上是叫你們來干嘛，是來講話的嗎？昨晚的作業(yè)做的那么差還有時(shí)間講話，等一下我來檢查你們數(shù)學(xué)書上的重點(diǎn)都背了嗎，背不出來的，就別怪我了！”聽到這里，我們大驚失色。
還有一次期末考試，老師真是千叮嚀萬囑咐呀，說好了，又走；走了又回來，就這樣反反復(fù)復(fù)差不多十遍了。當(dāng)我們過完一個(gè)假期，再次來到學(xué)校，開學(xué)的第一天，老師的臉上寫著很多很多個(gè)不開心。唉，肯定是因?yàn)槲覀兤谀┛荚嚊]考好��！老師狠狠的把我們教訓(xùn)了一回，別提有多嚴(yán)厲了。
這就是嚴(yán)厲的王老師，也正是有了他的嚴(yán)厲，我們的學(xué)習(xí)才有了進(jìn)步喲！
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