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寫作作文

悲傷的作文

時(shí)間:2022-11-18 19:04:38 寫作作文 我要投稿

悲傷的作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的悲傷的作文,希望對大家有所幫助。

悲傷的作文

悲傷的作文1

  “嗚……真慘!”我難過而又憤怒地叫了起來。是怎么回事?還是讓我來講講事實(shí)的經(jīng)過吧。

  那得從昨天中午說起。我們正在排路隊(duì)。我同時(shí)不停地跟旁邊的同學(xué)談?wù)摗皦艋梦饔巍钡墓适隆Vv得正帶勁時(shí),手里的書滑落到地上,我彎下腰去撿,正當(dāng)我起來的時(shí)候,被人不由分說的很狠的打了一下頭。我被打得頭暈眼花,兩眼發(fā)白。等我清醒過來時(shí),看見我的同學(xué)劉天恒拿著幾本書站在我面前,恍然大悟夾雜著沖天的怒氣,大吼一聲:“喂!你.....”還沒吼完,他嚇得“哧溜”跑了。我摘下眼鏡一看,“噢!天那!”眼鏡片碎了。我是又氣又怕呀!氣得是劉天恒無緣無故的.把我的眼鏡片打碎,怕得是媽媽要責(zé)備我,以為我在外面闖禍。我是憂心沖沖地回了家!幸好,跟媽媽解釋清楚后,沒事。但在當(dāng)晚,我的眼皮上出現(xiàn)了許多血點(diǎn),右眼也有點(diǎn)腫。

  瞧瞧,一次不小心,就發(fā)生了那樣的事。我想,在學(xué)校,在公共場所,在任何地方,任何時(shí)間,開玩笑不能太離譜,否則會(huì)釀成滔天大禍的!

悲傷的作文2

  夜,深了,一片死寂被斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲纏繞,像是一曲悲哀的樂曲。我用力地蜷縮在角落,用淚哭掉我不要的悲傷。

  說是一個(gè)錯(cuò),不如說只是個(gè)巧合,我們,始終是要長大的。歲月的殘酷有誰可以去試著改變?無奈地望著閃亮的淚光,今夜的雨停了,也是否也該阻止掉所屬于我的情感。我們的年少,我們的愚笨,在小小的心里烙下了陰影,其實(shí)我也不想傷害自己傷害別人,說我自私也并不假。知道嗎?我很脆弱的,一點(diǎn)兒也經(jīng)不起風(fēng)雨的洗滌。為了我自己,我在拼命地偽裝,偽裝著自己很堅(jiān)強(qiáng),哪怕是一點(diǎn)兒的風(fēng)吹雨動(dòng),我也會(huì)被搖動(dòng)。這樣的我,顯得好虛假。我承認(rèn)我偽裝得并不完美,但卻有什么用?我已經(jīng)盡力了!

  望著那張已經(jīng)泛黃的`照片,我失聲的哭得更兇,似乎要把自己的心揪出來那么痛。對不起,我沒有勇氣向你道歉,我只是在害怕受傷,所以不管是對誰,我一樣都在逃避!我知道感情是避免不了的,它要來我也無法拒絕,不管怎樣我可以把愛,藏在心里。

  夜,還是那么靜。我的心漸漸為你變得激蕩起來,我只想告訴你,“某年某月某日,我在心里向你道歉!”餓許我真正懂得愛的時(shí)候,我會(huì)有勇氣,只是現(xiàn)在,怨我怨你,還是太年少、太愚笨!

悲傷的作文3

  滄海依然橫流,桑田依舊難老。

  十七年如斯。路依舊還是那條路,當(dāng)多少年過去,離往事越來越遠(yuǎn),便也沒再追尋。

  今日的烽火,或許在百年之前便已注定。

  這是明思宗崇禎十七年,明順最后的交戰(zhàn)地:北京!

  繁華之城,轉(zhuǎn)眼之間,已被煙霧繚繞,戰(zhàn)火頃刻環(huán)城,火光沖天,怒燒這片繁華。朱由檢步履蹣跚,一如微醉的月光,獨(dú)上煤山。一襲落寞,搖曳著似水流年的傳說,微風(fēng),無言。凝望著這一片孤墳般的皇宮,仰天悲嘯,只恨造化弄人!

  “朕涼德藐躬,上干天咎,然皆諸臣誤朕。”夜色近中天,更凄涼,夜,多了幾分涼意。

  “朕死無面目見祖宗,自去冠冕,以發(fā)覆面。任賊分裂,無傷百姓一人。”心境如疾速的烈風(fēng),瞬間感到了落水的冰涼。

  多少繁華十七秋,好似夢一場。十七年前,朱由檢跪在哥哥病榻旁,發(fā)誓振興大明王朝,然而,多少希望已不復(fù),如今,只有迷茫!大笑、大笑、還大笑,崢嶸的歲月,不堪的命道。便如殘破的浮萍,一生隨波漂搖。一生的艱辛,最終仍未能挽留曾經(jīng)的`大明王朝。

  天涯路,誰執(zhí)手相惜,千山雪,誰執(zhí)手共賞,月下誰曾相憶,怎奈北風(fēng)急,青絲一朝成雪。

  曲已盡,人終散。怎奈思宗十七秋的艱辛,盡化作如今景山中那歪脖樹的孤單佇立。明明轟轟烈烈,明明刻骨銘心,卻又找不到激烈的痕跡。只能在十七秋的茫茫中,盡話凄涼。

悲傷的作文4

  一夜兒長出了新芽,草兒伸出了小腦貸,并且水漸漸開始蘇醒,就連那蒼老的樹伯伯也脫去衣上了新裝而我呢?昨天一樣,今天還一樣,毫無一絲的變化。

  春天的夜晚,滿天的星星向你透露出刺人心弦的光芒;春風(fēng)扶摸著我,好像為你撫摸你的心中的瘡囗;螢火蟲為你照亮前方灰蒙蒙的路;嘩啦啦的綠葉為你伴奏著《生命交響曲》河水也理解我,波紋一層一層涌向岸邊漫步在幽靜的山間小路,昏黃的燈光照在身上,是那么的凄涼;漫步在幽靜的田間小路上,皎潔的月光照在身上,是那么的寒冷。

  站在船梢,河中只有我與那忠實(shí)的影子作伴河邊的.蘆葦失去以前的美貌;河邊的青蛙也不再鳴叫;空中的月亮也失去昨天的皎潔。站在一望無垠的田埂上,麥穗在風(fēng)中失去了生機(jī);再遙遠(yuǎn)的山坡上,高大挺立的樹木不在風(fēng)中搖擺;溪水流過田地但失去了以前的快樂。

  春之夜,是漆黑寒冷,一切萬物仿佛都沉靜在這無聲的世界。鳥飛了,草倒了,我的心同時(shí)也涼了。是風(fēng)?是月光?還是那冰涼的河水使我如此悲傷?

  不僅景如此,我的心也如此,怎么能使它們恢復(fù)一外以往的風(fēng)采?一顆流星劃過,我依舊如此,依舊是風(fēng)塵中渺小的沙子,只有不知不覺的漂流,漂流……

悲傷的作文5

  這是一個(gè)下雨的星期五,數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來了,打來一看,我的媽呀!錯(cuò)這么多!而且都是因?yàn)橐粋(gè)問題。這個(gè)雙休日我媽非扒了我三層皮不可。

  我待在教室里,那一節(jié)是自習(xí)課,雖然老師難得不來占我們的自習(xí)課,可是我此刻卻沒有心情寫作業(yè)了,而是一直玩筆熬過了剩下的十分鐘。

  “叮……叮……叮……”下課的鈴聲響了,同學(xué)們爭先恐后擠了出去,生怕比別人少玩一分鐘,而我卻興致全無的走出教室。

  教室外面有一個(gè)很大的花壇,里面種滿了花草,但我此刻卻看不到任何景致。小草的末端被雨水壓了下來,好像病了一樣;花的顏色變暗了,好像風(fēng)雨把它的`顏色洗掉了。雨停了,但烏云依舊漂浮在空中,天剛剛大哭過一樣,仿佛世間萬物都遇到了形形色色的煩心事一般。

  我又無精打采的回到了教室,語文作業(yè)和英語作業(yè)已經(jīng)擺在了我桌上。我翻開一看,語文的正確率很高,英語作業(yè)雖然錯(cuò)了幾題,但老師在最后批上了“書寫有進(jìn)步”的字樣。我立刻轉(zhuǎn)悲為喜,又高高興興的跑出了教室。

  此刻,教室外的景色格外美麗:一陣風(fēng)吹過,水面蕩起一大片波紋,一圈圈的,好像水再大笑;一片葉子轉(zhuǎn)著落下來,好像在跳舞一樣。烏云散去了,白云和太陽出來,好像天空也轉(zhuǎn)悲為喜了。世間萬物都跟著我開心起來。

  哦,多么美好!今天,真是既悲傷又快樂。

悲傷的作文6

  盼望著放學(xué)會(huì)看見熟悉的身影,我加快了步伐,可在擁擠的人群中,突兀的樹下空白驗(yàn)證了我癡心妄想的落空。沒有人來。盡管我不想接受這樣的結(jié)果,但是無法改變。靜靜的,似乎有些釋然,既然已成定局,我該做的是說服自己接受吧。畢竟是我的錯(cuò),那張?jiān)嚲恚嫉?太差了。然而心中還是有著妄想,希望他們不會(huì)這么快放棄我。去了一家小賣部,感覺被很多人包圍,自己才不會(huì)孤獨(dú)。肚子餓了,還是回家吧。

  自己過馬路時(shí),聽到發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴就以為是爸爸來帶我,回了幾次頭,卻總是別人絕塵而去。今天開機(jī)車的人好像都變多了。

  聽說中考體育仰臥起坐30個(gè)才算及格,42個(gè)滿分。硬著身子,我臥了一分鐘,卻不過渺小的二十幾個(gè)。其他人是怎么做的!竟然還有三十四十幾個(gè)的。我虛報(bào)了個(gè)數(shù),騙騙自己讀作自尊寫作虛榮的那個(gè)小妖精。

  最近數(shù)學(xué)作業(yè)寫得挺順的,中午作業(yè)鮮少有錯(cuò),就是用時(shí)太久,看來還要多找些題練練。

  青春易逝,可笑者不荒唐。

  昭華難過,古道邊顯凄涼。

悲傷的作文7

  喜歡一個(gè)人安安靜靜地帶著耳機(jī),放著音樂,經(jīng)常聽得并不都是音樂本身的旋律和歌詞,更重要聽得是心情和故事。

  單曲循環(huán)一首歌,聽著聽著眼淚就不由自主落下來。有些心情就被歌詞活生生的表露出來,你不想承認(rèn)也不行。

  我沒有比其他人強(qiáng)悍這沒有什么好隱瞞,但是卻總要假裝堅(jiān)強(qiáng)。淚水和你一樣燙也會(huì)有心慌只是不代表我要對人講,因?yàn)橛行┦虑檎f不出口,即使說出來了,也沒人能理解你的心情。這是你留給我不具名的悲傷,我甚至說不出痛在哪個(gè)地方,愛不費(fèi)一顆子彈靈魂卻洞穿,我投降,能不能把記憶關(guān)上。但是記憶總是在你想要關(guān)上的時(shí)候開啟,我真的很想投降,現(xiàn)實(shí)卻不允許我這樣做。有一種情緒是不具名的悲傷,跟我愛不到的那人彷彿無關(guān),只有回憶發(fā)出的悶響,越聽越覺遺憾,我可不可以什么都不想。有些事情,等到它成為回憶的時(shí)候,偶爾聽聽,真的覺得很遺憾,揪著一顆心,但是卻不能什么都不想。

  越強(qiáng)烈的愛后勁越強(qiáng),痛一直延長在往后的每個(gè)夜晚,我以為時(shí)間是最好的偏方,治好的全都只是皮外傷,我的不具名的悲傷。數(shù)數(shù)時(shí)間,也快過了兩年了,但是我想這份愛用一輩子的時(shí)間都治愈不了,這份傷口太大,在夜深人靜的時(shí)候,那股不具名的'悲傷就會(huì)涌上心頭。

  喜歡這首歌,因?yàn)槌牟粌H僅是那份心情,更看重的是這首歌背后那個(gè)深深的故事。

悲傷的作文8

  悲傷的事情有著很多,但是這些事情都有著一個(gè)共同點(diǎn),就是具有毀滅性與破壞性,有的人可能會(huì)有疑惑:“為什么悲傷的事情具有毀滅性與破壞性呢?”。接下來就由為大家解說一下,悲傷的事情為什么具有破壞性與毀滅性吧。

  悲傷的事情具有毀滅性是因?yàn)樗軌蚴沟靡恍┑腵人三觀受到崩塌,有的時(shí)候我們看新聞,看到一個(gè)人突然愣住,就像是一棵大樹不知道疼痛與運(yùn)動(dòng),完全處于靜止?fàn)顟B(tài),片刻過后,就突然發(fā)瘋了。這就是悲傷的事情所帶來的毀滅性,使得一個(gè)人的三觀完全崩塌,受到了極大的沖擊,大腦基于保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)的因素,自動(dòng)啟動(dòng)了應(yīng)急機(jī)制,使得人體不至于受到很大的變動(dòng)。這便是悲傷的事情的毀滅性。

  悲傷的事情也具有破壞性,破壞性具體體現(xiàn)在哪里呢?具體就體現(xiàn)在人的情緒上,這個(gè)性質(zhì)不同于毀滅性,毀滅性是一次性的,只要發(fā)生了一次,帶給人們的沖擊就會(huì)很大。而破壞性則是長久性,持續(xù)性的。使得人們的情緒不斷的變差,值得完全淪為負(fù)能量的狀態(tài),這便是悲傷的事情的破壞性。

  以上就是悲傷的事情具有的性質(zhì)啦,不知道你有什么看想法,一起來分享分享吧。

悲傷的作文9

  都是寂寞的孩子,彼此就像世界上的一個(gè)傳奇。倘若不是相遇,又怎會(huì)知道冥冥之中的照應(yīng)?——題記

  每一次看到好,都會(huì)熱淚盈眶,握住櫻花,如同握住溫暖的回憶,如同握住不再遠(yuǎn)去的相思……

  那點(diǎn)頭的姿勢,那微笑的姿勢,那憤怒的姿勢,多少次,在我的目光中定格成抹不去的畫面。

  那說話的樣子,那入睡的樣子,那哭泣的樣子,多少回,在我的記憶中編制成擦不掉的情節(jié)。

  我,還要愛好多久?

  腳步已經(jīng)走遠(yuǎn)了,身影已經(jīng)離去了,心事已經(jīng)結(jié)局了。怕驚動(dòng)好大人纖塵不染的微笑,怕遮掩好大人哭泣的面容,只好等南飛的大雁,為好大人唱最后的歌吟;只好等飄飛的櫻花,再為好作最好的告別。

  黑夜已經(jīng)來臨。驚慌的`鳥兒尋找它們的樹巢,狂奔不羈的野獸尋找著它們的靠枕,水中的魚兒也游向湖底的歸惟有好大人在心里默默哭泣,“我會(huì)飄向何方”,于是,孤寂,悲傷向好大人撲去,黑夜將他吞沒……

  我的心又疼了,不忍心再看到好大人受傷的新。其實(shí),我還是忘不掉好大人,我還是那么在意好大人。只是,我已經(jīng)習(xí)慣了把愛埋葬在心里,而不是表現(xiàn)在臉上,自己都認(rèn)為不在意好大人了,其實(shí),比誰都要在意,好大人在我的心中,永遠(yuǎn)都是第一。

  一次又一次的磨礪,好大人喪失了方向,迷失了路途,被困在傷心海里,而我,愿意用12年所有的微笑來填平傷心海,把好大人救出來,就算我永遠(yuǎn)悲傷也沒關(guān)系……

悲傷的作文10

  快要期末考試了,我們緊張地復(fù)習(xí)著,一個(gè)星期就測驗(yàn)好幾回,有一次我考了連我也不敢相信的分?jǐn)?shù)80分。

  我不知道自己是怎么從儲(chǔ)老師那里拿過試卷的。我嘴里嘟囔著。我一想到媽媽那嚴(yán)厲的眼神和爸爸有力的拳頭時(shí),我心里萬分悲傷:唉!都怪我在考試時(shí)沒有認(rèn)真地檢查,只做了一遍……我心里很不是滋味。那節(jié)課,我都不敢抬頭看儲(chǔ)老師那嚴(yán)厲的眼神,生怕儲(chǔ)老師責(zé)罵我。

  回家的路上,我背著沉重的書包,垂頭喪氣地走著,我也不知道自己是什么時(shí)候走回家的,我忐忑不安地敲開了門,這時(shí),媽媽已經(jīng)下班回到家了,我不敢把這件事情告訴媽媽,媽媽看到我沒精打采的樣子,就問我:“寶貝,你怎么了?”我吞吞吐吐地說:“我……這次考試沒有考好。”說著,我就把試卷拿了出來,媽媽和我一起分析了這次沒考好的原因,媽媽雖然沒有說我,但是我的.臉上火辣辣的,就像挨了耳光一樣。我悲傷極了。

  一想起這次測試,我心里就感到萬分悲傷,它也時(shí)刻提醒我,做題時(shí)要細(xì)心認(rèn)真,不能馬虎。

悲傷的作文11

  當(dāng)我走出考場,原本應(yīng)該興高采烈的慶祝放假的我,心里突然感到一絲的失望,雖然放假的喜悅無比的強(qiáng)烈,但總也蓋不過那不知名的失望。這時(shí),同桌突然叫我陪她走一段。我很驚訝,因?yàn)榭荚嚽拔覄偤退沉艘患堋K谷粫?huì)先和我說話,我愣了一會(huì)就和她一起走到了公園。

  到她家樓下后,她突然告訴我她要去北京上初中了,我猛的`一抬頭,想問個(gè)究竟。她從書包里掏出一個(gè)精致的小盒子,往我懷里一放就走上樓了。我想叫住她,但又想:“這樣就想讓我原諒她,門都沒有。”想著就回了家。到家后,我把盒子往床上一丟就去看電視了,好久之后才打開那個(gè)精致的盒子。

  正當(dāng)我打開盒子時(shí),印入眼簾的是一個(gè)藍(lán)色的音樂盒,打開一看,一陣悠揚(yáng)美妙的音樂從盒子中傳來。盒子里還壓著一張信紙。打開一看,那是我最熟悉的筆記。我打開信紙,看完后,突然趕到一陣傷心。她向我道了歉,還說明了她去北京的原因,而且她明天就要走了,而我卻連‘對不起’都沒有說。開畢學(xué)式那天,她沒有來。雖然成績不錯(cuò),但總也高興不起來,因?yàn)槲抑溃@不單單是我失去了一個(gè)好朋友。而是因?yàn)殡m然我畢業(yè)了,但隨之而來的卻是告別更多令人難以忘懷的美好回憶憶與許多曾經(jīng)一起努力學(xué)習(xí)的同伴。這才是最終的原因,一個(gè)能在同學(xué)們在喜悅中感到悲傷的原因。

悲傷的作文12

  我降臨人世的五個(gè)月后,我就開始跟奶奶一起生活。就這樣,奶奶一直把我撫養(yǎng)到上小學(xué)。

  在我讀學(xué)前班的時(shí)候,奶奶不管晴天還是雨天,她都會(huì)到學(xué)校接我回家。到家后,她總是習(xí)慣地問我:“欣欣,肚子餓不?要是餓了,奶奶給你做好吃的啊!口渴不?……”她就是這樣,總是為別人著想,自己的事都管不上。有這樣的奶奶我既感到幸福,又感到無奈。幸福的是,我有一個(gè)如此善良的奶奶;無奈的`是,她處處為人著想,自己病了,還說“不要緊”。

  這樣的日子,持續(xù)到半年后的一天。這天下午放學(xué),我像往日一樣在學(xué)校等待著我的奶奶,但等了很久我都沒有等待,卻等來了爺爺。我沖上前,說:“爺爺,奶奶呢?她怎么沒來接我呀?”爺爺面如土色地對我說:“奶奶病了,來,跟爺爺回家……”我哇哇大哭:“我不依,我就要奶奶。”爺爺很不耐煩,便怒了:“都說奶奶病了,你怎么這么不聽話,再不走我就打你……”沒辦法,只好乖乖跟著爺爺回家。接下來的幾個(gè)月里,我都沒見過奶奶。時(shí)間一長,我便懷疑起來——爺爺肯定有事瞞著我。我忍不住問:“爺爺,奶奶呢?”回答我的是沉默。我再次問他:“爺爺……奶奶呢?”還是一陣沉默。我哭了,大聲喊著:“爺爺——,聽到我在喊你不?”他依然沉默著。我越哭越大聲,跑出去了。

  又過了兩個(gè)月,一個(gè)我不想知道的消息,終究我還是知道——奶奶去世了。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),眼睛被一層白霧遮住了。我再次哭了。

  奶奶去世了,我怎能不悲傷呢?

悲傷的作文13

  我們要在一起。

  因?yàn)橄矚g,所以在一起;因?yàn)椤爱愋韵辔保栽谝黄稹?/p>

  憑著對你最熟識(shí)的記憶,我勾勒出一個(gè)愛笑的你:彎彎的眼眉,紅紅的臉頰,嘟嘟的嘴。走過你的窗前,在灑滿金光的課桌上是你嘴角上揚(yáng)的側(cè)臉。黑板上印著你娟秀的文字,我的內(nèi)心早已雀躍不已。我就在你隔壁,也許你未曾見過我,可我,卻已喜歡上了你。只是,我一直不知道你叫什么,直到那天你站在我面前,說:“你好,我叫‘快樂’。”

  “快樂”,原來你就是“快樂”。那個(gè)在雨中雀躍的你,那個(gè)面對挫折總喊著說加油的你,那個(gè)堅(jiān)持努力的你,那個(gè)告訴我失敗了也不要緊的你——快樂,原來是你!

  “你好,快樂!”多高興認(rèn)識(shí)你呀。你是“快樂”,可你會(huì)發(fā)現(xiàn)我叫“悲傷”。

  我是悲傷,我卻喜歡上了快樂。

  快樂喜歡對我傾訴,會(huì)把她的樂趣,把她的煩惱,還有她的一切都與我分享。我曾問:“都是‘快樂’在講話,‘悲傷’只在一邊聽,真得沒事嗎?”快樂說:“悲傷是一個(gè)文靜的女孩,我愿意與她一起分享。”我笑了,因?yàn)榭鞓泛捅瘋娉闪艘粚门笥选?/p>

  快樂說,她不喜歡考試,也不喜歡父母的嘮叨。我在內(nèi)心說:原來快樂的.煩惱跟我一樣。快樂,我喜歡你,因?yàn)槲覀儗δ切┧^的“不喜歡”感同身受,所以我想跟你在一起。快樂,你是人間的四月天。你聽了后,說:“悲傷是四月拂過的笑臉。”

  快樂和悲傷一定要在一起,因?yàn)樵谝黄鸩攀亲蠲赖摹胺e極”。

悲傷的作文14

  這次中考,我失利了,考得空前的差,可想而知,今年的暑假,我過得有多糟糕,從放假起到現(xiàn)在已經(jīng)有30多天了,可是在這30多天中,有20多天我都受著斥責(zé),有的輕,有的重,尤其是在知道成績以后,我的命運(yùn)便陷入低谷。

  在媽媽的批評中,我好象是一個(gè)完全找不到優(yōu)點(diǎn)的人,在媽媽的語言中,我是那樣的差勁,那樣的糟糕,以至于中午站到鏡子前時(shí),我久久的凝視著自己,卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的長處。時(shí)間一分一秒的'過去,無奈,我無力的垂下了頭。走到窗前,帶著熱氣的風(fēng)吹過,撩起了額前的碎發(fā),帶走了我的難過。

  每一次的批評,都好像是法庭的審問,我,忽然接到了法庭的傳票,卻因?yàn)闀r(shí)間是那樣的匆忙以至于我根本沒有請律師的時(shí)間,站在被告席上,我茫然的看著原告位置上滔滔不絕的她,盡管她的證據(jù)是錯(cuò)的,盡管她的語言是過分的,我卻無力回?fù)簦彀鸵蚕穸ㄗ∷频模皇蔷o閉。我低垂著頭,靜靜等候最后的宣判,可想而知,結(jié)果是我敗訴。

  我不敢斥責(zé)中國教育制度的弊端,我沒有權(quán)力,這樣也毫無意義,我只能難過,難過于我的失利,我的不爭氣。

  悲傷,在我的命運(yùn)低落時(shí),毫不嫌棄得來到我身邊,陪伴我。給我溫暖,可是這溫暖,我不想要啊。

  悲傷逆流成河,一條名為悲傷的河,而我,就是河上擺渡的船夫。名為悲傷的船夫。

悲傷的作文15

  告別,是血之流的痛;告別,是淚之盡的苦;告別,是情之?dāng)嗟碾y。但古往今來的名人墨客卻用史實(shí)告訴我們,離別不是悲傷。

  屈原投江,是感人的忠心,獨(dú)乘小船,漸漸遠(yuǎn)離故土,楚懷王冷凌的目光還在腦海回蕩。他凄悲的望那涼如冰的江水,不再有對國的眷念,站在江邊,看百姓生不如死的生活,他的心碎了,死矣!他惟一的選擇,這生命最后的告別,他笑了,笑庸君,笑貪臣,笑自己的忠將名垂千古,笑的一躍,被無情的江水吞沒。但他那“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”還在為世人所傳誦,所感嘆。

  王昭君出塞,為和平搭起了彩橋。她回頭看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸遠(yuǎn)漸去,她分明聽見了大雁那親切的'呼喚,但她拭干淚水,她告別親人,告別故土,去塞外播撒和平的種子。回眸,是告別時(shí)的堅(jiān)毅,是遠(yuǎn)去的眷戀,一朵白云浮到塞外,那是親人對她永遠(yuǎn)的祝愿。

  毛澤東,背井離鄉(xiāng),解放中國。他背著行囊走在家鄉(xiāng)的土道上,他回頭張望故鄉(xiāng),最后看一次自己出生的故土,最后看一次自己親切的港灣,他為理想懷淚離別,告別故鄉(xiāng),漫天飛舞的沙塵仿佛為他哭泣,南歸的大雁為他送行,愿他一路走好。

  這些偉人演繹了告別不是悲傷的傳奇,他們用自己最無私,最偉大的愛面對離別,難道不值得我們傳頌嗎?

  鳥兒告別母親,是去擁抱天空;落葉告別樹枝,是去孕育希望;小帆告別湖泊,是去接受挑戰(zhàn)。

  告別不是悲傷。

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