課間十分鐘場景描寫作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的課間十分鐘場景描寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘場景描寫作文1

　　生活中如果沒有快樂的玩耍就是枯燥的，要勞逸結(jié)合。只要短短十分鐘的課間，就可以讓我心滿意足了。

　　一天下課后，教室里就像熱鍋里的水一樣沸騰起來。同學(xué)們有的折好紙飛機，比賽誰飛得遠，有的在玩捉迷藏，有的在一起聊天，還有的幾個人圍在一起討論問題……

　　而我，就在和幾個好朋友一起玩捉迷藏。這局我是來藏的。“一、二、三……”捉的人喊著數(shù)字。我可是玩捉迷藏的.高手，我一下子躥到了一堵墻后，看著他有沒有發(fā)現(xiàn)我的位置。忽然我聽到一聲高興的叫喊聲：“我勝利了！”我急忙探出頭來觀看。原來，兩個同學(xué)在下圍棋，一個同學(xué)勝利了。就在我要收回腦袋停止觀看時，我又聽到了一聲高喊：“快抓住你了！”我心想：大事不妙，有人來捉我了！我急忙一個箭步?jīng)_向前方，可已經(jīng)來不及了。捉我們的人一伸手就捉住了我。為什么我要看他們下棋呢？我懊惱地想，不然我就勝利了！

　　過了一會兒，我最不希望聽到的鈴聲就響起了。這次課間可真是有史以來我認為最有趣的一次課間了。

　　短短的十分鐘，居然可以給我們帶來這么多快樂！

課間十分鐘場景描寫作文2

　　聽！這聲音猶如黃鶯般啼叫，如天使的歌唱。“下課！同學(xué)們！”老師一聲喊之后，同學(xué)們立刻來了精神，爭著搶出教室的門，這時你要仔細聽的話，那么你會聽到老師小聲的抱怨：“趁這時間，還不如多做題。”因此你會發(fā)現(xiàn)，晚上的作業(yè)可能會增多，但同學(xué)們絲毫不在意，依然奔向操場去奔跑、打鬧、踢足球；走廊里也充滿著笑聲和歡呼。小林和幾個同學(xué)在圖書角看書，我也在那里，因為“書籍是人類進步的階梯”這句話，也是我的座右銘。書是可以潔凈靈魂的，而且還可以收獲知識，書是美好的，是偉大的。

　　不知什么時候，我們班里刮開了一陣乒乓球“流行風(fēng)”，幾乎每個人都有一副乒乓球拍和一管乒乓球。在下課時間，樓道里到處都是乒乓球撞擊地面的.聲音，似玉米在鍋里炸開的聲音，甚是好聽。有時不小心拍到女廁所里面了，那就只能請女生們“開恩”了，但有些女生則直接拿起乒乓球，躲在廁所里，直逗的那些男士“乒乓球迷”大吼。

　　在同學(xué)們玩得正興奮的時候，上課鈴如魔鬼般逼著同學(xué)們離開了歡樂的操場，沒辦法，同學(xué)們坐在昏暗的教室里，期待著下一次十分鐘的歡樂。

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