珍愛(ài)生命的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的珍愛(ài)生命的作文,歡迎閱讀與收藏。
珍愛(ài)生命的作文1
我是一名大學(xué)生,我就我所處的身份我的角色談?wù)撘幌律鼘?duì)我們的意義和所賦予的責(zé)任!
近幾年“我國(guó)大學(xué)生自殺事件頻繁發(fā)生”,引起了社會(huì)和政府的高度重視!我們不禁問(wèn)到我們的天之驕子,未來(lái)國(guó)家社會(huì)的棟梁為什么會(huì)如此輕生,這是為什么?
這是與我們的社會(huì)密切相關(guān)的!近幾年就業(yè)壓力加大,我們何況是獨(dú)生子女未來(lái)承擔(dān)著家庭和贍養(yǎng)父母的多從責(zé)任,能不讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的極端沖突而精神抑郁嗎?我想每個(gè)人都有這種時(shí)刻,關(guān)鍵我們是怎么去面對(duì)!一個(gè)原本有能力有機(jī)會(huì)成為國(guó)家棟梁之才的人,就因?yàn)樯钪械哪切┛部琅c挫折,選擇逃避,選擇輕生,我想説他這是對(duì)自己的極大不負(fù)責(zé)任!你是死了,你給你的父母你的親人帶來(lái)的是致命的打擊。父母的所有希冀被你粉碎也奪取了父母的快樂(lè)與生活下去的勇氣!
大學(xué)是追求理想的凈土,不是貪圖享樂(lè)的樂(lè)園,大學(xué)是我們展示才華的舞臺(tái),大學(xué)生活應(yīng)該是充滿激情的',不是我們玩物喪志,漠視生命的場(chǎng)所!
最后我想以寶爾的那句名言來(lái)結(jié)束此文,獻(xiàn)給廣大的網(wǎng)友,大學(xué)生一起共勉!“人生最寶貴的是生命。生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而后悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”。
珍愛(ài)生命的作文2
2008年5月12日汶川大地震的場(chǎng)面令我十分震驚。房屋倒塌,一瞬間,整個(gè)汶川都變成了一片廢墟。這次的大災(zāi)難,毀滅了整個(gè)汶川縣。看到這一幕,我驚呆了,沒(méi)想到地震的危害這么大;沒(méi)想到··········
經(jīng)過(guò)這次地震,通過(guò)報(bào)道我認(rèn)識(shí)到了“史上最牛校長(zhǎng)”可愛(ài)可敬的葉校長(zhǎng)。他曾經(jīng)創(chuàng)造了傷亡零記錄。你想知道這是為什么嗎?那是因?yàn)槿~校長(zhǎng)每星期都要親自帶隊(duì)參加全校的地震安全訓(xùn)練演習(xí),使全校師生對(duì)地震知識(shí)和反映能力大大加強(qiáng)。即使地震的那一天葉校長(zhǎng)還不在學(xué)校,但是全校老師和學(xué)生并沒(méi)有驚慌,依然快速有順序地下樓到達(dá)安全地帶。所以,我非常敬佩葉校長(zhǎng)。
對(duì)此,班主任還以《珍惜生命,防震減災(zāi)》的主題開(kāi)了班會(huì)。主要講的是地震前的現(xiàn)象和地震時(shí)躲避的方法,正確掌握安全知識(shí)。我聽(tīng)得非常認(rèn)真。因?yàn)槲也幌胧ノ业募胰耍业呐笥眩幌朐S多家庭因次而遭到傷害。請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)地震危害,掌握防震減災(zāi)的知識(shí)。
為了把地震知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來(lái),為此,我們學(xué)校開(kāi)展了一次地震演習(xí)。演習(xí)過(guò)程中,我們年級(jí)用時(shí)兩分多鐘,雖然成績(jī)不夠理想,但是,我們卻深刻地體會(huì)到地震演習(xí)的重要性,以后要加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),希望多參加這方面的演習(xí)。我想告訴同學(xué)們:“生命不是游戲,你們不要把演習(xí)當(dāng)做游戲,要正確認(rèn)識(shí)演習(xí)的重要性!”同時(shí)我要告訴親人,朋友和身邊的`人,躲避地震的正確方法及地震的一些基本常識(shí),遠(yuǎn)離危險(xiǎn),珍惜生命!
經(jīng)過(guò)這次地震演習(xí),我深深感悟到生命的可貴,請(qǐng)珍惜生命!防震減災(zāi)!這句話永遠(yuǎn)印在我的心中!
珍愛(ài)生命的作文3
生命、健康、財(cái)富、權(quán)利和地位,你會(huì)選擇什么?我會(huì)毫不猶豫地選擇生命和健康,因?yàn)槿说纳挥幸淮巍H绻麤](méi)有財(cái)富、權(quán)利和地位,但生命和健康還在,依舊可以去努力、去爭(zhēng)取。如果沒(méi)有了生命和健康,那么一切的一切都會(huì)化為烏有。
說(shuō)起健康就必須想到衛(wèi)生。如果你想讓疾病和你永遠(yuǎn)地說(shuō)拜拜,那么,就搞好個(gè)人衛(wèi)生吧!搞好了個(gè)人衛(wèi)生,絕大部分細(xì)菌都能被消滅,再也不會(huì)乘虛而入,真是“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”。搞好個(gè)人衛(wèi)生首先要勤洗手,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),人的一只手上附著40萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,這么多的細(xì)菌吃進(jìn)去肚子里面該有多么可怕呀;其次要勤洗臉、洗澡和換衣服,這些是我們搞好個(gè)人衛(wèi)生的必修課。勤洗手會(huì)使你的小胖手又滑又爽,還有一股淡淡的'清香,勤洗臉、勤洗澡、換衣服,做到了以上幾點(diǎn),會(huì)使你精神面貌煥然一新。噢,對(duì)了,還要勤刷牙,保持口腔衛(wèi)生。
來(lái)吧,來(lái)吧,讓清新的空氣把地球徹徹底底地清洗一番吧!環(huán)境污染是全球關(guān)注的問(wèn)題之一,全球已經(jīng)被這位無(wú)形殺手折騰地死去活來(lái),溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨、沙塵暴相繼來(lái)臨,這些問(wèn)題足以讓人們絞盡腦汁,傷透腦筋。為了人們的未來(lái),為了生存,我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)人類(lèi)的家園——地球。覺(jué)醒吧,人們,把清新的空氣還給大地,不要再貪婪地掠奪吧!
珍愛(ài)生命的作文4
生命是什么?它不是一場(chǎng)雨,雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下。它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會(huì)再榮。生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道已太深太深,深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花,時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘,愧對(duì)收成;也許,探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許,我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是:生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省C總(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命,時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言:日子如手中的撲克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索,正如屈子所言:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活,熱愛(ài)生命,生活才更充實(shí),生命才更有價(jià)值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口和出口,就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口,就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上,關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的.過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對(duì)生命的出口,平靜、從容對(duì)待。那么,無(wú)論在怎樣的生命季節(jié),留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣,面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪,我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視,不論對(duì)與錯(cuò),浪漫與深沉,花好與月殘,只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命,度過(guò)生命中完整的四季,就會(huì)擁有一份坦然,一份燦爛。
寫(xiě)到這里,不禁問(wèn)一句:你熱愛(ài)生命嗎?
珍愛(ài)生命的作文5
在百花即將百花凋零的時(shí)候,我們總愛(ài)感嘆美麗的即將逝去,惋惜花兒的離開(kāi)。在黃葉紛飛的秋天,我們才能察覺(jué)到生命的彌足珍貴,嘆惋落葉歸根的傷感情懷。
關(guān)于生命,關(guān)于珍愛(ài)生命,在這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿著生命契機(jī)的世界里,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在討論著關(guān)于生命的'話題。我們親愛(ài)的父母給了我們的生命,我們所擁有的一切都是父母所給我們的。不僅如此,他們還不求回報(bào)的給予我們想要的東西讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
然而現(xiàn)在有許多青少年,小小年紀(jì)就開(kāi)始厭世,遇到一些小挫折,就吵著要自殺,讓無(wú)助的父母悲哀的哭泣。可他們想過(guò)沒(méi)有,多少人在逆境中尚且以生命為貴:海倫~凱勒在雙眼盲、雙耳聾的情況下,還認(rèn)為生命是多彩的;張海迪在輪椅上,忍受著病痛,自學(xué)完了英語(yǔ)等一系列課程,她還發(fā)出了這樣的感慨:我要超越生命……相比之下,那些不顧他人感受而輕視生命的人,是否會(huì)覺(jué)得有些汗顏呢?
在這個(gè)世界上,生命不僅是屬于我們自己的,還屬于我們的親人,我們的朋友,若我們不珍愛(ài)我們的生命,最痛心的是我們的親人,那種痛是揪心的,是任何藥物不能痊愈的痛。為了他們,請(qǐng)珍惜自己的生命,更請(qǐng)熱愛(ài)自己的生命。
生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西,他很珍貴,屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上,會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了,也有人在根本不算苦難面前,輕易舍棄了自己的生命。
珍愛(ài)生命的作文6
我們的生活中,有一種叫距離的東西,距離可以讓你獲得,距離又或許會(huì)讓你失去。
生命存在的狀況,從始至終,在追求與現(xiàn)實(shí)之間總有著距離。并非悲觀,理想的岸與腳下的路每每無(wú)法重合,總被這樣那樣的險(xiǎn)灘和鴻溝分隔,甚至難以逾越。[個(gè)性思考:追求與現(xiàn)實(shí)之間總有著難以逾越的距離。
然而,一葦渡江的趕路人滿懷著悲憫與執(zhí)著,劈波斬浪,穿云破霧,把距離看成生命中的'定數(shù),坦然以對(duì),有淚可落,卻再也不悲涼。
法國(guó)學(xué)者加繆在希臘神話里獲得了靈感,闡發(fā)了二戰(zhàn)之后最積極也最能鼓舞萬(wàn)眾的學(xué)說(shuō):西西弗斯日復(fù)一日地推著石塊上山,永無(wú)解脫,一段山坡的距離使他困頓在生無(wú)所歇的勞役里。既然明了了結(jié)局的無(wú)可更改,那么,請(qǐng)?bào)w驗(yàn)過(guò)程吧,用思想征服生命的距離。諾貝爾獎(jiǎng)的《授獎(jiǎng)詞》中說(shuō):加繆的理論為人類(lèi)重建理想做了杰出貢獻(xiàn)。“用思想征服生命的距離”,這樣的認(rèn)識(shí)并非空谷絕響,但出自一個(gè)高中女生的手筆,無(wú)疑是深刻且震撼性的。
生命的鴻溝橫亙?cè)谧非笈c現(xiàn)實(shí)中間,人類(lèi)無(wú)數(shù)美麗的愿望變成了一廂情愿。二戰(zhàn)過(guò)后,瓦礫能夠清掃,廢墟已經(jīng)重建,心靈的創(chuàng)傷卻久久不能平復(fù)。物質(zhì)財(cái)富日益積累,但貧富懸殊,通往美好精神家園的橋難以搭建。距離,成為人類(lèi)反觀自我存在方式卻百思不得其解的理由。生命的初端是生,生命的末端是死,中間那一長(zhǎng)段的距離,留給我們來(lái)面對(duì)。悲憫且執(zhí)著地永往直前,生無(wú)所息的思想之光就會(huì)放大,距離不再隱藏于暗夜而面目猙獰
珍愛(ài)生命的作文7
坐在一棵大樹(shù)下,我沉思著“生命”這個(gè)人類(lèi)探討了千百年的話題。
什么是生命?生命就是一切物種都依賴的生活之根本。生命不過(guò)是一根木棍,它樸實(shí)無(wú)華,需要自己用藤蔓去裝飾它,去點(diǎn)綴它,讓它變得美麗。不過(guò),一定要小心些,因?yàn)樯俏ㄒ坏模總(gè)人都只能擁有一次,所以,雖然它看似普通,但是極其重要。試想一下吧,如果木棍倒了,折了,藤蔓還能在上面存活嗎?答案是否定的。
空有一個(gè)活動(dòng)的軀體,只算得上是一具行尸走肉而已。因此,我們得思考,得工作,讓自己的生命有價(jià)值,就好比將一塊滿是泥土的上好石料制作成雕塑。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的,是曲折的,但在成功之后,它能讓你喜出望外。
要想使自己的生命有價(jià)值,就要為別人服務(wù),讓別人覺(jué)得幸福。愛(ài)因斯坦發(fā)明了電燈,讓我們有了永恒的`光明;蔡倫發(fā)明了造紙術(shù),讓我們的書(shū)寫(xiě)更加流暢;還有……正是因?yàn)檫@些偉人為我們創(chuàng)造了幸福,所以他們才被后人贊揚(yáng)、傳頌。即使我們沒(méi)有這些偉人的智慧,但關(guān)心一下身邊人,幫助一下身邊人,也能讓別人覺(jué)得幸福。
當(dāng)然,要讓生命有價(jià)值,還得有自信心,這一大要素決定著我們的成敗。海倫·凱勒雖然又聾又啞,但是她很自信,最終完成了《假如給我三天光明》這一著作;鄧亞萍雖然身材矮小,但是她很自信,最終站在了奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)臺(tái)的冠軍的位置上……這些事例都證明了“有自信,才有成功”。
記住:活著,就需要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。
珍愛(ài)生命的作文8
從今天開(kāi)始,做一個(gè)珍愛(ài)生命的男孩。每當(dāng)我看見(jiàn)有人踩碧綠的草坪的時(shí)候,我會(huì)說(shuō):“你踩小草,它會(huì)不舒服的。”每當(dāng)我看見(jiàn)有人打可愛(ài)的小狗的時(shí)候,我會(huì)嚴(yán)厲地說(shuō):“請(qǐng)住手,小狗會(huì)疼的,它多可憐啊!”每當(dāng)我看見(jiàn)有些人摘美麗的小花的時(shí)候,我會(huì)大聲地說(shuō):“不能摘,小花會(huì)疼的!”每當(dāng)我看見(jiàn)有人用刀把可憐的小魚(yú)的心挖出來(lái)的時(shí)候,我會(huì)替小魚(yú)求饒:“小魚(yú)會(huì)疼的`,你這么做它會(huì)有生命危險(xiǎn)的,請(qǐng)不要這么做!”
從今天開(kāi)始,做一個(gè)珍愛(ài)生命的男孩。當(dāng)我看到有人在摘花時(shí),我會(huì)說(shuō):“不要摘花,小花也有生命的。”當(dāng)我看到有人砍樹(shù)時(shí),我會(huì)說(shuō):“大樹(shù)也有生命的,要是大樹(shù)把你砍傷了,你會(huì)疼嗎?”當(dāng)我看到有人用彈弓打鳥(niǎo)時(shí),我會(huì)說(shuō):“小鳥(niǎo)會(huì)疼的,要是小鳥(niǎo)啄你,你會(huì)疼嗎?”
珍愛(ài)生命的作文9
我常常想,生命是什么?小時(shí)候的一件事,讓我知道了什么是生命。
小時(shí)候我不懂事,老是東竄西竄而受傷,爸爸媽媽常常叮囑我不要亂跑,不要去危險(xiǎn)的地方,說(shuō)我還小,長(zhǎng)大了再去,可我不聽(tīng),覺(jué)得爸爸媽媽就是羨慕嫉妒恨,我想著哪好玩去哪,哪有那么多規(guī)矩。那天晚上,,我偷偷地跑去外邊玩,在假山上碰到了同學(xué),我們歡樂(lè)的玩了起來(lái)。我該回家了,我給同學(xué)們打了個(gè)再見(jiàn),就頭也不回的回家了。在回家的路上,災(zāi)難發(fā)生了,我只顧走路,沒(méi)看見(jiàn)一輛三輪車(chē)在前面,“砰!嘩!”一陣陣嘈雜的.聲音后,我覺(jué)得頭上像針刺般的劇痛,我急忙跑回家,媽媽看到了我頭上的大包,趕緊冰敷,我不好意思的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我真應(yīng)該聽(tīng)你的話!”“沒(méi)事。”
世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的,如果失去了生命,就再也沒(méi)有了,所以讓我們學(xué)會(huì)珍惜自己的生命吧。
珍愛(ài)生命的作文10
星期四的下午,我們四(5)和四(6)班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,步行來(lái)到三岔路的交警支隊(duì)觀看“交通安全事故圖片展”。
一到那里,一個(gè)帥氣的交警叔叔把我們領(lǐng)到了宣傳版前。我們看見(jiàn)了一張張血淋淋的畫(huà)面,都是“交通殺手”的杰作:有的是酒后駕車(chē),有的是超載行駛,有的是橫行馬路……
看到這慘不忍睹的畫(huà)面,我的'心頭一顫。據(jù)交警叔叔說(shuō),這些全都是發(fā)生在花垣附近的交通事故。
其中有一個(gè)鏡頭讓我永遠(yuǎn)難忘:一個(gè)小女孩橫穿馬路,結(jié)果被一輛疾速而來(lái)的汽車(chē)撞得四分五裂,腦漿崩出,當(dāng)場(chǎng)死亡。
看完圖片后,交警叔叔們的表演開(kāi)始了,他們各個(gè)戴著白手套,抬頭挺胸,精神抖擻——表現(xiàn)他們的負(fù)責(zé)、勇敢。而整齊劃一的指揮更是精彩,一次次都是那么規(guī)范、有力。
通過(guò)這次活動(dòng),我深有感觸:人的生命只有一次,遵守交通規(guī)則,注意交通安全,就是珍愛(ài)自已的生命。就讓我們高高興興出門(mén)去,平平安回家來(lái)吧!
珍愛(ài)生命的作文11
今天,我在電視上看到了一條新聞,俄羅斯煤礦爆炸事故死亡人數(shù)達(dá)到104人,這個(gè)數(shù)字讓人看得觸目驚心。我們每個(gè)人都是父母所生,每個(gè)家庭都有妻兒老小,104人死亡意味著104個(gè)家庭的不幸,這些都是因?yàn)槟切⿵S礦企業(yè)不注重安全生產(chǎn)造成的惡果。生命對(duì)人們來(lái)說(shuō)只有一次,如果不珍惜,就可能失去。
我建議國(guó)家對(duì)那些違規(guī)企業(yè);加強(qiáng)監(jiān)管力度,不在讓人們受到傷害。那些企業(yè)主不應(yīng)該違反國(guó)家規(guī)定,盲目地追求經(jīng)濟(jì)效益,造成對(duì)人們不必要的傷害。
珍愛(ài)生命的`作文12
法國(guó)詩(shī)人曾說(shuō)過(guò):“生命不可能有兩次,但有些人連一次都不善于度過(guò)。”是啊,生命需要我們珍惜,可生活中卻有不人。
不久前的一個(gè)晚上,當(dāng)我做完作業(yè)做到沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視時(shí),傳來(lái)了媽媽的訓(xùn)斥,我只好拿起桌子上的報(bào)紙翻閱起來(lái)。突然一個(gè)血淋淋的圖片吸引了我的注意,我屏住呼吸小心翼翼的讀起來(lái)。這是一則車(chē)huo新聞。媽媽也在不知不覺(jué)中走到了我身后,說(shuō):“面對(duì)天災(zāi)人們是躲不過(guò)的,可人huo卻是人們不珍愛(ài)生命,才使得人們家庭破碎。”我聽(tīng)了媽媽的話也陷入了沉思。
這位因車(chē)huo去世的叔叔因?yàn)榫坪篑{車(chē),車(chē)行駛到高速公路時(shí)停下來(lái)之后,那位叔叔把頭伸出窗外吐酒,可那時(shí)天色已晚,就在頭伸出的同時(shí),一輛貨車(chē)也飛馳而過(guò),頭也在那一刻被撞下掛在貨車(chē)上,直至3公里外才落下來(lái)。就是違反了“在高速公路上不能把頭、手等伸出窗外”這條規(guī)定,讓一個(gè)活生生的人身首異處。
在這事故之前,也有不少血淋淋的'車(chē)huo的例子,可是為什么人們對(duì)這些警告、這些例子,不但不引以為鑒,還依舊我行我素。是這些例子不夠多嗎?還是人們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些呢?又或是人們只是一時(shí)糊涂?不是!都不是!是人們不珍愛(ài)自己的生命,吧自己的生命當(dāng)兒戲。
肖楚女曾說(shuō)過(guò):“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中發(fā)一分熱,發(fā)一份光,給人以溫暖,給人以光明。”正是如此人的一生才會(huì)值得珍愛(ài)。
珍愛(ài)生命吧!在有限的生命中做一些有價(jià)值的是吧!
珍愛(ài)生命的作文13
生命只有一次,珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救。20xx年11月20日下午,我們學(xué)校的小記者在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到武進(jìn)醫(yī)院南院,參加意外傷害自救體驗(yàn)活動(dòng)。
走進(jìn)醫(yī)院的大門(mén),一股濃郁的藥水味撲鼻而來(lái),我的神經(jīng)不由自主地緊張起來(lái),因?yàn)槲覐男〉酱螅メt(yī)院的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)。在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的陪同下,我們首先了解了為醫(yī)學(xué)事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的名人事跡,我對(duì)他們的敬意油然而生。接著,我們前往會(huì)議室,聆聽(tīng)了“受到意外傷害該如何進(jìn)行自救”的知識(shí)講座。講座中,我們了解到了一些意外傷害是怎樣發(fā)生的,該如何應(yīng)對(duì)這些意外的發(fā)生。我聽(tīng)得十分專(zhuān)注,還不時(shí)地記錄著。
期間,醫(yī)護(hù)人員著重講解了遭遇突然暈倒的.緊急情況下,應(yīng)當(dāng)采取哪些救助措施,并指導(dǎo)我們對(duì)“病人”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施救。
走進(jìn)急救室,我和小伙伴們立刻被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛感染了,大家頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)。在現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員的指揮下,我們有條不紊地展開(kāi)了救助行動(dòng)。我迅速趕到“病人”身旁,對(duì)他進(jìn)行仔細(xì)的觀察:“病人”臉色蒼白,嘴巴微張,似乎正在費(fèi)力地求救。我立刻對(duì)他進(jìn)行施救。我雙手交握,使勁按壓“病人”的肺部,并對(duì)他實(shí)施人工呼吸,直到聽(tīng)見(jiàn)“病人”胸腔內(nèi)清晰的心跳聲。這個(gè)時(shí)候,我總算長(zhǎng)舒了一口氣。
“搶救”完畢,我們又去了急診部。在那里,我們看到了一位突發(fā)疾病的老爺爺。他臉色蠟黃,眉頭緊緊地皺著,看得出來(lái),他正承受著痛苦的煎熬。好在,醫(yī)護(hù)人員救治及時(shí),已經(jīng)開(kāi)始為他輸液了。我們悄悄地觀察著周?chē)尼t(yī)療設(shè)備,既好奇,又敬佩,這些可都是救命的“法寶”啊!
返程途中,醫(yī)院的經(jīng)歷不斷在腦海中重現(xiàn)。我感慨:生命只有一次,適當(dāng)掌握一些救助常識(shí),是十分必要的。我呼吁:珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救!
珍愛(ài)生命的作文14
生活中處處存在隱患,一個(gè)不小心,就會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。有時(shí),僅僅是一個(gè)煙頭,就可以使大片森林盡毀。下面讓我講述一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事:
前不久,三明市巖前鎮(zhèn)的十八寨就遭受了一場(chǎng)火災(zāi)。50棟古老的樓房盡毀,整條街僅剩殘桓斷瓦。
事發(fā)當(dāng)天還下著小雨,據(jù)本村村民楊某回憶,當(dāng)時(shí)是凌晨一點(diǎn)多,全村都沉浸在甜甜的睡夢(mèng)中,他突然聽(tīng)到有人喊:“著火啦,著火啦……”隨后有鄰居來(lái)敲門(mén),楊某跑出門(mén),看到房子周?chē)腔穑D時(shí)嚇壞了,連忙抱起睡夢(mèng)中的孩子奔了出去,繞過(guò)大火,送到安全地帶。等他再回來(lái)時(shí),自己的家已經(jīng)淹沒(méi)在熊熊大火之中,只能望之興嘆了。因?yàn)檫@一帶全是幾十年前的木頭房子,所以火勢(shì)蔓延地飛快,連天上飄著雨也擋不住大火的猛烈攻勢(shì)。
很快,便有村民報(bào)警,一點(diǎn)三十分,三明市消防官兵接到緊急求救匆匆趕往現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)的'十八寨已是火光沖天,整條街都亮了起來(lái),如同白晝,處處是木頭斷裂聲和人們的哭喊聲,空氣中充斥著嗆人的濃煙和凄慘的呼叫,讓人著實(shí)驚悚萬(wàn)分。經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的奮力搶救,大火終于被撲滅了。三十幾戶人家都受到了嚴(yán)重的損失。
楊某看著這悲慘的一幕,想到自己還尚留余溫的家園就這樣毀于一旦,不禁抱頭痛哭。不斷有村民過(guò)來(lái)安慰這位匆忙避火,以至于未帶出分文的年輕父親,但都無(wú)濟(jì)于事。
這場(chǎng)慘烈的火災(zāi),帶給人們更多的不是無(wú)限的悲痛,而是深刻的反省﹗因?yàn)椋祟?lèi)能引發(fā)火災(zāi),反之火災(zāi)也可以摧毀家園,所以,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,珍愛(ài)生命,重視消防﹗
珍愛(ài)生命的作文15
生命?生命是什么?生命是寶貴的,是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的,因?yàn)槿酥挥幸淮紊懒司筒荒苻D(zhuǎn)世,也不能重生,所以我們必須珍惜生命。
在學(xué)校老師經(jīng)常叮嚀我們要珍惜生命,不能追追打打,但還是有些同學(xué)“左耳進(jìn)右耳出”當(dāng)耳旁風(fēng)一樣沒(méi)聽(tīng),做危險(xiǎn)動(dòng)作,下課還是在追鬧中玩危險(xiǎn)的游戲,直到放學(xué)后才停止。有一次我在學(xué)校外看到了一個(gè)令人佷驚訝的事情,在我回家的路上看見(jiàn)了兩個(gè)我們東方紅學(xué)校的`學(xué)生在馬路上嬉戲打鬧,突然有迎面開(kāi)來(lái)的一輛卡車(chē),因?yàn)轳{駛室很高,司機(jī)沒(méi)有注意那兩個(gè)小孩,那兩個(gè)小孩就被汽車(chē)活生生的壓死了,小孩的親人非常難過(guò)。
還有一次我彈完吉它后回家的時(shí)候,剛到三大橋前面的紅綠燈那兒,正好亮紅燈,可是有一輛車(chē)子直接開(kāi)過(guò)去,我就聽(tīng)見(jiàn)了“呯”的一聲響,我回頭看原來(lái)又出車(chē)禍了!因?yàn)樾∑?chē)不遵守交通安全闖紅燈導(dǎo)致與另一輛車(chē)子相撞在一起了,兩輛汽車(chē)的“親密接觸”兩輛汽車(chē)都面目全非,司機(jī)也受了重傷。目睹了這一切,我的心不由行一驚,好險(xiǎn)啊,我過(guò)馬路稍慢一點(diǎn)也許也會(huì)傷及到我呀!
這兩件事告訴我們這樣的道理:要珍惜生命,不能讓生命白白的結(jié)束,不能不遵守交通安全,不然車(chē)禍就會(huì)傷及更多的人,他們的親人也會(huì)很傷心,很難過(guò)的,所以我們從今天開(kāi)始就要用知識(shí)守護(hù)好自己的生命,讓我們的明天變得更加美好。
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