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感受的作文（通用40篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的感受的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
當(dāng)旭日重新燃起，充實(shí)而又殘酷的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了。
走入軍訓(xùn)，才深刻體會(huì)到軍營(yíng)中嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人的風(fēng)格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點(diǎn)點(diǎn)的汗水中磨練出來(lái)的。操場(chǎng)上教官們嚴(yán)肅的口號(hào)聲，同學(xué)們整齊的走步聲和響亮的軍歌聲，不正是在演繹我們?nèi)鐗?mèng)的青春?jiǎn)幔?/p>
都說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“吃得苦中苦，方為人上人”。是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的'勇氣；是軍訓(xùn)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助；是軍訓(xùn)，開(kāi)啟了我們輝煌的青春。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
雖然我們的身體還在疼痛，但是，在這片綠茵上，有我們?yōu)⑾碌暮顾嘈旁谝院螅貙㈤_(kāi)放出鮮艷的花朵。
感受的作文 篇2
以前，我總覺(jué)得當(dāng)媽媽是件很容易的事情，不用被人管、也不用做事情。今天我們要互換角色了，我可以好好感受一下媽媽的生活了！
一大早起床，我學(xué)著媽媽的`樣子為弟弟穿上了衣褲鞋襪，喂他吃了飯，帶他到菜地里去玩。
之后又開(kāi)始洗衣服，我有模有樣地用肥皂擦一擦，用手搓一搓，再用板刷刷一刷，放水里洗一洗。突然，有幾滴水珠落在我的頭上，回頭一看是弟弟來(lái)了，他鬧著要洗衣服。我剛把他哄開(kāi)，回到洗衣臺(tái)上，又聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，弟弟又回來(lái)了！我對(duì)他說(shuō)：過(guò)去看看，那兒有一輛車。他不聽(tīng)，嘴里響著哭腔：我就要洗衣服，我就要洗衣服大串的眼淚從弟弟的眼角上滑落下來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，弟弟有一個(gè)很喜歡的小象娃娃，我假裝著急地說(shuō)：你的小象肯定等你等哭了，你快去看看他吧。弟弟很著急，馬上往屋里跑。我趕緊蹲下身，把抹上肥皂的衣服沖洗干凈，把衣服晾好，再把盆子拿回家。
晚上，我還燒了一道菜，雞蛋炒青椒，味道很好哦。
我明白了，原來(lái)大人有比小孩子更多更忙不過(guò)來(lái)的事情，而且這些事做起來(lái)都很累，有時(shí)候看手機(jī)也是因?yàn)楣ぷ餍枰麄冎皇遣徽f(shuō)而已。
感受的作文 篇3
緊張的期末考試結(jié)束后，成績(jī)也在今天公布了，我考得實(shí)在太差了，都不敢回家見(jiàn)爸媽了。
也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來(lái)、慢慢地想一想：?jiǎn)栴}出在哪兒？于是，我拿起試卷，開(kāi)始研究錯(cuò)的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來(lái)很簡(jiǎn)單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀!還有一些題是由于對(duì)知識(shí)沒(méi)有靈活的運(yùn)用，只是死板教條的做，根本不對(duì)。
原來(lái)試卷是由于這么多的小錯(cuò)誤積累而成的，今后一定要改正。想著想著，心中不覺(jué)有了信心……
忽然又想起父母，我該怎樣面對(duì)他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績(jī)好父母則喜笑顏開(kāi)，不好就“刮目相看”，甚至不惜對(duì)他們的女兒動(dòng)用暴力。怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫助我？我知道沒(méi)有任何人能夠幫我，我是我自己的錯(cuò)，應(yīng)該由我自己來(lái)承擔(dān)。
我懷著惴惴不安的心情來(lái)到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過(guò)，我拿著成績(jī)單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒(méi)有責(zé)罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會(huì)責(zé)罵你的`，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時(shí)候呢？”
我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。
這就是我期末考試后的感受，同學(xué)們你們考試后是什么感受呢？跟大家一起分享下吧。
感受的作文 篇4
11月11日我們剛剛考完試，老師便讓我們離家近的同學(xué)打掃衛(wèi)生——我們打掃完后都已經(jīng)2：34了。我拿起書包就向?qū)W校門口跑去。因?yàn)槲易蛱旖o爸爸打電話，說(shuō)：今天就考完試了，放學(xué)來(lái)接我。
晚上，我想了想：這次考試能不能考好呢？我也沒(méi)辦法。哎——！老師都說(shuō)這次考試會(huì)有很大波動(dòng)的——我都不敢想了。爸爸告訴我：名次不重要，不能總是抱怨名次怎么低了之類的問(wèn)題，要分析問(wèn) 題出在哪？是馬虎大意造成的還是這部分沒(méi)學(xué)好還是考試沒(méi)有合理安排時(shí)間，導(dǎo)致最后會(huì)做的題目也來(lái)不及做呢？聽(tīng)完爸爸的`話后，我心里好受多了。我想通了：不就這一次考試嗎？并不代表什么的。
我的數(shù)學(xué)不足的地方：考試檢查出來(lái)了錯(cuò)誤，很多很多。當(dāng)我檢查完后，就打下課鈴了。我就改了幾個(gè)好改的題目。大約有16分沒(méi)有改過(guò)來(lái)，我只把得數(shù)改了也不知道會(huì)不會(huì)給我得分。
地理：我五分鐘就做完了，也沒(méi)有檢查。還不知道錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)。
生物：我沒(méi)有背會(huì)老師記的一些題。考試時(shí)我都是按照我自身的意思寫的。
感受的作文 篇5
舊得一年過(guò)去了，新得一年又到了，在這個(gè)忙碌得新年，大家忙著準(zhǔn)備過(guò)年要用得工具、飾品、以及大掃除。 大家忙得不開(kāi)交，我也不例外，又是刷門又是洗碗，絲毫沒(méi)有閑著得鐘頭。 新年到了，集市上得人又多了很多，大家爭(zhēng)先恐后地買過(guò)年用品，生怕自己落后，買不著過(guò)年用品。 像那些大型超市，像：“泰華城”、“佳樂(lè)家”也有準(zhǔn)備——把商品提高了價(jià)格，而別得地方?jīng)]有賣得，所以人們都上他們那去買。 如果快過(guò)年得時(shí)候，一去別人家，一看，嶄新嶄新，大概打掃成新得了，就連那商品原來(lái)得樣子也比不上它。 到了晚上，那可比白天亮好幾倍，五顏六色、各型各異得煙花，緩緩上升。
如果看到了，那你一輩子都不會(huì)忘記! 那些村莊，到處是燈燈火火，如果不近看，常常有人把那誤認(rèn)為是火。 過(guò)年得時(shí)候，大部分地區(qū)都舉行慶祝晚會(huì)，有得唱歌有得跳舞，可熱鬧了，有得人還拍下來(lái)作紀(jì)念呢! 你如果在新年得那一晚上睡覺(jué)，你可不要逞強(qiáng)，半夜“嗖”得一聲響，你保證能起來(lái)。 新年得時(shí)候，路上得車輛水泄不通，探親望友得人源源不斷，人家蝸牛都走得比車快。
到新年正中，你別想消停了，來(lái)看望你得人，如同那飛流瀑布一樣，不時(shí)來(lái)一個(gè)，不時(shí)來(lái)一個(gè)，讓你每時(shí)每刻，都心驚膽顫。 新年新希望，哪怕再忙，一年一個(gè)地方也只有一次新年，大家要好好珍惜過(guò)年時(shí)得好時(shí)光。
感受的作文 篇6
如果以“立春”為春天的開(kāi)始的話，算起來(lái)，春天也過(guò)了近二十天了。這日歷倒是一頁(yè)頁(yè)的奏折，可春天就像是一個(gè)頑皮的小孩似的，跟我們捉迷藏，總是躲著，不肯出來(lái)。眼看這快三月了，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，春天如果還不來(lái)呢？于是我決定去找找。
天空陰霾，小雨淅瀝，不時(shí)有陣陣陰風(fēng)劃過(guò)，使人不由得打起寒顫。這留有深深的冬的烙印的天氣，令人失望，只有那春雨還能給一些安慰。但博愛(ài)的春雨啊，在你滋潤(rùn)下的萬(wàn)物為什么不見(jiàn)生機(jī)呢？那些耀眼的`甚至是刺眼的的綠色呢？它們都在哪兒呢？果樹(shù)含苞甚少，草木新芽斑駁，它們似乎都不愿嶄露頭角，去感受世界的多彩。他們選擇了暫時(shí)的沉默。這沉默是蓄勢(shì)待發(fā)。但到了那時(shí)，所有的一切能爆發(fā)嗎？也許會(huì)吧，這并不重要，因?yàn)槿藗冎皇亲⒅亟Y(jié)果，到時(shí)候自然會(huì)有花開(kāi)，至于哪一朵開(kāi)，哪一朵不開(kāi)，就顯得不那么重要了。而我卻是一個(gè)注重過(guò)程的人，因此，我一直尋著春的氣息。
無(wú)奈春的羞澀，我只得來(lái)到學(xué)校。當(dāng)朗朗的讀書聲傳入耳中時(shí)，我心中忽然敞亮了：這不就是春?jiǎn)幔啃碌膶W(xué)期，播種的季節(jié)到了，由該開(kāi)始新一輪的耕作。與其在自然中苦苦尋覓春的足跡，不如在心中打開(kāi)春的大門，讓一切都在這時(shí)這地播下希望的種子，來(lái)年秋天，再收獲成功的果實(shí)！
就在這一刻，我感受到了，這就是春的氣息！
感受的作文 篇7
2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣（北緯31度，東經(jīng)104·3度）發(fā)生里氏7·8級(jí)地震，在這場(chǎng)突如其來(lái)，驚心動(dòng)魄的災(zāi)難中，許多無(wú)辜的生命都被死神無(wú)情的奪走。
一棟棟的房屋倒塌，一片片的人被吞噬，出現(xiàn)在我們眼前的是一片廢墟。災(zāi)區(qū)的人們已經(jīng)沒(méi)有了家園，有的骨肉相殘。看到這一幕幕的畫面，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水再一次忍不住掉了下來(lái)。
四川汶川發(fā)生地震牽動(dòng)著全中國(guó)人民的.心，為了那些埋在鋼筋板下不能掙扎的人，為了幫助災(zāi)區(qū)的人們重建家園，許多愛(ài)心人士和政府都行動(dòng)了起來(lái)。
國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮總理親自來(lái)都受災(zāi)嚴(yán)重的北川縣、都江堰等地區(qū)做出重要指示，時(shí)災(zāi)區(qū)的人們心中感到了社會(huì)的溫暖。四川汶川縣的森林覆蓋面積大，再加上房屋倒塌導(dǎo)致交通堵塞，讓抗震救災(zāi)工作十分艱巨。
截止到目前，四川汶川地震俞萬(wàn)人死亡，十萬(wàn)多人至今了無(wú)音訊。面對(duì)自然的侵襲，人類是那樣不堪一擊。
生命是脆弱的，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次；生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)橛袗?ài)，奇跡正在趕過(guò)來(lái)。一方有難，八方支援，今年的湖南冰災(zāi)不也有許多愛(ài)心人士捐款捐物支援湖南嗎？作為一個(gè)湖南人，我覺(jué)得更是義不容辭的責(zé)任，我堅(jiān)信：只有我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一定會(huì)早日看到一個(gè)嶄新美麗的四川。
感受的作文 篇8
我的理想是考上一中，考上一所好大學(xué)，當(dāng)一位科技人員，為祖國(guó)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)作出貢獻(xiàn)。雖然我的理想很遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)盡自身最大的.努力去學(xué)習(xí)，使其距離越來(lái)越近。
可是，這次的期中考試我沒(méi)有考好，是我與理想之間的距離變得遙遠(yuǎn)，我檢討了自身，因?yàn)槲覜](méi)有合理的分配時(shí)間，致使我的副科成績(jī)不太好，沒(méi)有背牢固。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得不錯(cuò)，但是他并 沒(méi)有達(dá)到我的標(biāo)準(zhǔn)，我的標(biāo)準(zhǔn)就是不能馬虎。這次我有兩道題因?yàn)轳R虎而扣分，真想打自身兩下，張張記性。我的英語(yǔ)成績(jī)也不好，聽(tīng)力部分有所欠缺，以后我將在周末時(shí)練習(xí)聽(tīng)力，提高自身的聽(tīng)力能 力。我希望我的物理成績(jī)?cè)趯?lái)有待提高，及時(shí)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，把自身不會(huì)的題清理出去，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很好，寫作水平比以前有點(diǎn)提高，但是還不行。我將繼續(xù)努力，是寫作 水平有很大提高。
要想實(shí)現(xiàn)理想，以我現(xiàn)在的態(tài)度和成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此我下定決心，從今往后要努力學(xué)習(xí)，對(duì)自身充滿信心，把壓力變動(dòng)力，為自身的理而奮斗！
感受的作文 篇9
又一個(gè)清明節(jié)到了，我們胸前？帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著悲痛而沉重的心情來(lái)到烈士陵園，緬懷為了祖國(guó)的解放與人民的安寧而英勇?tīng)奚膽?zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績(jī)。烈士陵園是那么莊嚴(yán)、肅穆，迎門兩側(cè)的松柏是那么挺拔、青翠。
到了烈士陵園，我們先排好了整齊的隊(duì)伍，然后按要求站好隊(duì)。緩緩進(jìn)入陵園的大門，首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征著烈士們永垂不朽的革命精神。接著我們舉行了許多活動(dòng)，使我最感動(dòng)的是為烈士默哀，在那三分鐘里，我想了許多許多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來(lái)的，也是血紅的鮮血換來(lái)的。于是，我的`心中起了一個(gè)念頭：要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)國(guó)家的棟梁。
隨后，我們穿過(guò)松柏林，到了烈士墓前，我行了一個(gè)隊(duì)禮，雙手把白花獻(xiàn)給了烈士，就在這一刻，我心里默默在說(shuō)：“安息吧，先烈們。祖國(guó)與人民永遠(yuǎn)懷念你。”我們來(lái)到紀(jì)念館，啊，真雄偉的石像！走進(jìn)紀(jì)念館，那里存放著許多烈士的遺物，有模型、字跡、圖片等。
通過(guò)這次掃墓，讓我知道了許多烈士的故事，同時(shí)，我還懂得了要珍惜這來(lái)之不易的金色童年。
感受的作文 篇10
自已不知道多久未踏上這片土地了，那還遺留著我們歡聲笑語(yǔ)的地方。也只有一年吧，卻像一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，到底是回憶催長(zhǎng)了歲月，還是歲月欺騙了回憶。母校，我回來(lái)了。
陽(yáng)光明媚，以恰到好處的角度溫柔的落下，我們的發(fā)梢沾上幾點(diǎn)亮亮的光澤。年經(jīng)的臉龐早已打磨出堅(jiān)毅的側(cè)線，再也不是那個(gè)可以大聲笑，無(wú)知無(wú)畏的小孩了；再也不是那個(gè)不知天高地厚，四處闖蕩的少年了；我們幼稚的話語(yǔ)留在了母校昨日的印象中，而今，一年之后，我們又以成熟的姿態(tài)歸來(lái)。貪婪地嗅著這里熟悉的氣息，看著這里的每一棵小草，小花，卻悲傷的發(fā)現(xiàn)。我們留下的痕跡早已被來(lái)來(lái)往往的新生覆蓋的看不出一點(diǎn)跡象，驀然想起泰戈?duì)柕脑?shī)句：天空沒(méi)有留下我的痕跡，可我早已飛過(guò)。是啊，無(wú)論如何，我都在這里揮灑了三年青春，那些粘稠的夏風(fēng)記得，那片寂寞的藍(lán)天記得，那些走散的時(shí)光記得。
輕輕推開(kāi)辦公室的門，教過(guò)我的老師坐在里面認(rèn)真的'批改著作業(yè)，抬頭的瞬間，似乎又回到了那寸明艷的時(shí)光，我們似乎從未分離，這多像一個(gè)傻傻的夢(mèng)。花老師，魏老師，冒老師，施老師……那些可敬又可愛(ài)的老師呀，我人生路上的領(lǐng)路人，我的感激如何說(shuō)出，說(shuō)不盡的呀。看著他們熟悉的面孔，我的心里突然有種想哭的沖動(dòng)，讓風(fēng)帶走我想說(shuō)的話吧，謝謝，謝謝。
再回母校，我一定還會(huì)回來(lái)的，等我。
感受的作文 篇11
放下鼠標(biāo)，才覺(jué)得自己已經(jīng)荒廢已久了。
的確，這幾天無(wú)非就是玩游戲串親戚，甚至連文都懶得寫。開(kāi)始想寫作業(yè)啦，筆又不知道放在哪里了，想去買筆，又覺(jué)得太麻煩，不想出來(lái)，只想窩在家里。當(dāng)終于下定決心去買的時(shí)候，天色早已晚了。起身跟媽媽打了個(gè)電話，問(wèn)她怎么還在打麻將，她說(shuō)再打打吧!
于是，動(dòng)手又拿起鼠標(biāo)，開(kāi)始了無(wú)聊的游戲，一遍又一遍玩著，用游戲來(lái)麻醉自己，消磨時(shí)間。呵!干笑一聲，突然覺(jué)得暑假寒假都好矛盾，上學(xué)時(shí)想放假，到放假的時(shí)候，又不知道該做些什么。
回想起剛放寒假的.時(shí)候，自己不是說(shuō)的好好的，絕對(duì)不能在想念上學(xué)的日子，可現(xiàn)在……
前段日子還差不多，天天去同學(xué)家寫作業(yè)，現(xiàn)在回想起來(lái)，還真是懷念啊!那時(shí)候的日子真快活，而作業(yè)也是飛速增長(zhǎng)。
可現(xiàn)在呢!天天窩在家里玩游戲。
這次，我要發(fā)誓：明天一定要寫文，寫作業(yè)，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的一天。
嗯!現(xiàn)在就行動(dòng)去。啊!終于把心里想說(shuō)的話都發(fā)泄出來(lái)了，現(xiàn)在好爽啊!
不說(shuō)了，寫文去啦，拜拜…
感受的作文 篇12
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。我們來(lái)到學(xué)校，看到學(xué)校覺(jué)得很親切。我好想跟學(xué)校說(shuō)一句：“我的校園，我們又見(jiàn)面了，我又可以天天跟你在一起玩了。”
我又見(jiàn)到了我們的教師還有班上的同學(xué)，大家見(jiàn)面都很開(kāi)心，教師對(duì)著我們溫柔可親的笑著，說(shuō)我們都長(zhǎng)高，變的更可愛(ài)了。
今天是星期一，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)舉行升旗儀式，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師說(shuō)了許多話，祝愿我們新學(xué)期好好學(xué)習(xí)，天天向上!我們還見(jiàn)到新來(lái)的校長(zhǎng)。
我們的班主任張老師給我們發(fā)了新課本，書和上的課都多了很多，有的老師也換了。
我們升了一級(jí)，現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生了，換成在二樓上課，新教室寬敞明亮，不像樓下有那么多的蚊子，空氣很好，我們的英語(yǔ)老師原來(lái)是夏老師現(xiàn)換成了李老師，我很喜歡她，因?yàn)樗苣贻p很溫柔。還有校長(zhǎng)上我們班的體育課。讓我們覺(jué)得很新奇。
新課本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我第一打開(kāi)看的.書就是語(yǔ)文課本，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗪每春猛娴墓适隆?/p>
我們開(kāi)學(xué)的第一天的課都是在教室里上的。班主任老師要求我們定新學(xué)期的計(jì)劃。我英語(yǔ)學(xué)得最不好，所以我打算這學(xué)期好好努力，把英語(yǔ)趕上去。
要認(rèn)真把缺點(diǎn)改掉，上課不開(kāi)小差，我期望自己能把壞習(xí)慣改了。
老師對(duì)我們嚴(yán)格，是希望我們能讀好書，是對(duì)我們好，所以要聽(tīng)老師的話。
開(kāi)學(xué)的第一天，我很快樂(lè)，因?yàn)榭梢蕴焯旌屯瑢W(xué)在一起學(xué)習(xí)，玩耍了。
感受的作文 篇13
我們就要上學(xué)學(xué)習(xí)新一課的知識(shí)了，我們都懷著不同的心情來(lái)到了學(xué)校。有開(kāi)心的心情、悲傷的心情，我是懷著一個(gè)又開(kāi)心又悲傷的心情來(lái)了，開(kāi)心是因?yàn)槲覀兛梢詫W(xué)習(xí)知識(shí)了。傷心是我們還要跟爸爸媽媽離開(kāi)一段時(shí)間，所以我的心情比較傷心。
我們把自己的作業(yè)收拾好之后，我就無(wú)言無(wú)語(yǔ)的來(lái)到了我們?cè)瓉?lái)一樣的學(xué)校，我們的學(xué)校一點(diǎn)都沒(méi)有變，還是原來(lái)那個(gè)樣子。還像原來(lái)的一個(gè)家。
我們來(lái)到學(xué)校，我進(jìn)了班，班里的一切都非常的'好，沒(méi)有一絲變化。這時(shí)候我就非常想念自己在學(xué)校里面我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，以及我的班里同學(xué)。班里面只有兩個(gè)同學(xué)，而且有的在看書，有的在完成沒(méi)有學(xué)完的作業(yè)。我做到自己的座位上就開(kāi)始聽(tīng)老師的話，開(kāi)始讀書了。此時(shí)我的心情就有一些糟糕了，因?yàn)槲业膵寢屢吡耍抑缓每粗鴭寢岆x去的背影，真是讓人悲傷難忘。
我們這一天還以為不上特色班了，誰(shuí)知道竟然要上特色班，我的心情就非常的高興、興奮，我可以見(jiàn)到我以前在一起練功的同學(xué)，這可真是一個(gè)好機(jī)會(huì)。我們來(lái)到了特色班，特色班的同學(xué)有的都變了，但是我還是能認(rèn)出來(lái)，我們?cè)谝粋�(gè)特色班里面度過(guò)了一個(gè)特色班。
真是讓人永久的難忘！
感受的作文 篇14
在生活中，學(xué)會(huì)感受是必不可少的。因?yàn)楦惺苁侨藗冃撵`溝通所不可缺少的，它給人們帶來(lái)了情感，使我們的生活變得豐富多彩，不再有乏味。
幾周前，我突發(fā)急性闌尾炎，要做手術(shù)。當(dāng)時(shí)我心中十分害怕，怎末也不做。可是當(dāng)時(shí)任何地反抗都是徒勞，手術(shù)依然照常進(jìn)行。一進(jìn)手術(shù)室我就閉上了眼睛，在不知不覺(jué)中便睡著了。當(dāng)我再一次醒來(lái)時(shí)，手術(shù)已經(jīng)做完了，我已躺在了病床上。那時(shí)的我心中十分難受，不想躺在醫(yī)院，想去上學(xué)。因?yàn)轳R上就要考試了，其他同學(xué)都在學(xué)校緊張的復(fù)習(xí)，我并不想落在別人的后面。可是虛弱的身體并布允許我繼續(xù)去上學(xué)。那天晚上，出乎我的意料的是，有許多的同學(xué)來(lái)醫(yī)院看望我了，我當(dāng)時(shí)十分的感動(dòng)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)有這麼多的同學(xué)能夠關(guān)心我。在以后住院的幾天里，為了我不拉下每一堂課，同學(xué)們每天都來(lái)給我補(bǔ)課。我當(dāng)時(shí)十分的感激同學(xué)們，心中原本失落的那種感覺(jué)也在同學(xué)們的熱心幫助下也漸漸的`消失了。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)用心去感受。在生活中的每一天，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要感受他人所想的，所做的，感受自己所做每一件事，體會(huì)它們是對(duì)是錯(cuò)，體會(huì)其中的意義。如果我們能過(guò)做到這一點(diǎn)，也就算是真正學(xué)會(huì)了感受。能夠做到這一點(diǎn)，我想，我們也能做一個(gè)幸福的人。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感受，努力去做一個(gè)幸福的人，做好一個(gè)幸福的人。那樣，即使在自己危難的時(shí)候，也不會(huì)孤獨(dú)。
感受的作文 篇15
大家好，今天我和大家一起交流一下我的讀書感受。
我讀過(guò)一本書，書名叫《我的動(dòng)物朋友——極地動(dòng)物;河流動(dòng)物》，這本書分為兩個(gè)部分，第一部分講極地的動(dòng)物，第二部分講河流的動(dòng)物。第一部分講了我們地球的最南端和最北端分別成為“南極”和“北極”，惡劣的自然環(huán)境致使極地地區(qū)人煙荒蕪，但小動(dòng)物們?cè)谶@里快樂(lè)的生存著，如：鯨，企鵝以及北極熊，海豹等，然后就介紹了在極地生長(zhǎng)的動(dòng)物的外貌，生活習(xí)性，講的十分詳細(xì)。
第二部分先講了河流上游水流較快，泥沙含氧量較高，所以動(dòng)物喜歡在這里繁殖;河流下游較緩，含氧量較低，河床底質(zhì)多為富含有機(jī)質(zhì)的'泥沙，所以這地段的物種較上游比較豐富。最后講了各種河流動(dòng)物的生活......
我認(rèn)為這本書有趣，是因?yàn)檫@本書每一頁(yè)介紹動(dòng)物的時(shí)候都有這種動(dòng)物的照片，和這種動(dòng)物在日常生活中的圖片，看著就像和親眼看到的一樣，而且介紹動(dòng)物時(shí)也非常詳細(xì)。我通過(guò)這本書也知道了動(dòng)物有些能做到的是我們?nèi)祟惒荒茏龅剑f(shuō)明我們還有很多要改進(jìn)的地方。
我的演講完畢，謝謝大家!
感受的作文 篇16
人生的道路是充滿挫折的，只有經(jīng)歷挫折才會(huì)成長(zhǎng)嗎？在經(jīng)歷挫折后，總會(huì)悟出一些人生哲理來(lái)，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)吧。
期末不經(jīng)意間來(lái)臨，考試是必然的，考試后的失落，高興也有過(guò)的。記得那回，天不知何時(shí)向背一塊黑紗遮過(guò)，街上，雨淋淋瀝瀝的下著，一個(gè)個(gè)人影時(shí)不時(shí)劃過(guò)眼前，臉上滿溢笑容。
走到樹(shù)下的椅子坐下靜靜。忽然，只見(jiàn)一只蝴蝶依偎在一片樹(shù)葉上，展開(kāi)雙翅，翅上水珠晶瑩的，閃著。驟然一粒珠子滴下，正落在它身上，接著順著葉子半飛半落地落入一小水潭中，雨越下越大，吹的樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺，它頑強(qiáng)著，不停擺動(dòng)雙翅，剛要展開(kāi)又被水粘回去似的。過(guò)了十幾分鐘，它停下了，過(guò)了幾秒又嘗試飛起，卻以失敗告終。
雨珠無(wú)情的打在它身上，躲也躲不了，無(wú)耐和失望必定交織著它，正如同我一樣。正當(dāng)我想用傘遮住無(wú)情的雨珠時(shí)，見(jiàn)它從水中突飛空中，水花也隨之綻開(kāi)了。它依然停在那葉子上，“剛剛教訓(xùn)不夠，還想再來(lái)一次嗎？”心中想時(shí)。
天上的.黑紗不知覺(jué)中揭開(kāi)了。雨停了，蝴蝶翅膀上的雨珠，也隨之不翼而飛了，見(jiàn)它縱然飛向遠(yuǎn)方去，我不知那是什么地方，但畢竟是它以前失敗過(guò)的地方，它將從哪跌起就從哪爬起！
我心中不知何來(lái)的勇氣，想起幼小蝴蝶經(jīng)歷挫折，海倫·凱勒戰(zhàn)勝病魔……望著蝴蝶飛去的方向，心里想：“那也是我將追隨的方向”。收起傘，向著家走去，迎接明天，迎接新的自己。
我不忘記一次，這是我信心的泉源，是我一生的寫照，我將永遠(yuǎn)追隨蝴蝶飛去的方向，那個(gè)方向是跌倒的地方也是爬起的地方……
感受的作文 篇17
今天老師讓我們拿出一個(gè)包來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)書上說(shuō)：在空氣中揮動(dòng)袋子幾次，使其充滿空氣。然后，稍微松開(kāi)袋子，聽(tīng)聽(tīng)你的'耳朵。看完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿起一個(gè)袋子在空中晃了幾下，然后迅速按下了阻氣處。幾秒鐘后，我慢慢放下包，立即放在耳邊。啊，很舒服！就像微風(fēng)一樣！我想：這和書上說(shuō)的一樣！氣流會(huì)變成風(fēng)。感覺(jué)空氣一旦流動(dòng)，無(wú)論快慢，都會(huì)變成風(fēng)。想到這，我把腦子里的答案抄在了理科書上。我也覺(jué)得泵和針能讓人感受到流動(dòng)的空氣。
我覺(jué)得：空氣無(wú)處不在。只要我們感覺(jué)良好，我們就會(huì)成功！
感受的作文 篇18
今天我和爸爸媽媽說(shuō)好，我應(yīng)該是主人。
早上，我給父母找了份工作。我和媽媽去購(gòu)物了。我讓我媽買這個(gè)買那個(gè)。我?guī)蛬寢屗阗~。感覺(jué)很好。我覺(jué)得當(dāng)大師真的很容易。當(dāng)大師的感覺(jué)真好！媽媽做飯的時(shí)候，我讓爸爸陪我玩電腦游戲，吃晚飯，讓媽媽休息，我洗碗。我踩在小凳子上，把碗和盤子一個(gè)個(gè)洗干凈。我刷啊刷，感覺(jué)有點(diǎn)冷，再看看衣服前面，又濕又黑。不知道什么時(shí)候起來(lái)的。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得自己很難當(dāng)家。晚上，我媽洗了我的臟衣服，發(fā)現(xiàn)我的鞋帶斷了，我就拿著針線去縫。我看著，但是不小心，我媽的手被針扎了，流血了。我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，如果我不把它們穿破，你就不用受這個(gè)罪了。”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，寶貝，當(dāng)主人難免受傷。”原來(lái)管事不容易啊。有那么多事情要做，有那么多意想不到的事情要發(fā)生。
我想聽(tīng)父母的話，理解他們的`辛苦，幫媽媽做力所能及的事，做個(gè)好孩子！
感受的作文 篇19
在我的生活中，我經(jīng)歷了很多事情：打架、旅行、感冒。但讓我感觸最深的還是06年的那場(chǎng)發(fā)燒。
那天是星期天，早上起來(lái)覺(jué)得很重，就量了量體溫，39度！爸爸趕緊給我拿退燒藥吃，我媽一邊叫醫(yī)生，一邊給我打點(diǎn)滴。輸液后，我覺(jué)得輕松多了。爸爸給我倒了一杯熱紅糖姜水，媽媽給我拿水果吃。突然，一股暖流涌上心頭。
這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得父母的`愛(ài)才是真愛(ài)；父母的愛(ài)很溫暖。有了他們，全家都不會(huì)冷。
感受的作文 篇20
這個(gè)周五，終于輪到我們?nèi)ァ拔逍?shí)踐中心”了。學(xué)生們非常高興。我們排好隊(duì)，悄悄地去了仁德大廈四樓的“五小實(shí)踐中心”。
來(lái)到“五小”實(shí)踐活動(dòng)中心后，我們先去參觀了一下，然后去了五彩繽紛的童年區(qū)。老師讓每個(gè)學(xué)生找個(gè)地方坐下。老師問(wèn)我們：“這學(xué)期我們“五小”實(shí)踐活動(dòng)的主題是什么？”學(xué)生們異口同聲地回答：“是一盞燈。”“是的，是一盞燈。通過(guò)我們之前的.研究，誰(shuí)知道燈具的發(fā)展史？”學(xué)生想了想，舉手回答：“有前權(quán)力時(shí)代，也有后權(quán)力時(shí)代。”老師也給我們講了一些關(guān)于燈具類型的知識(shí)，我們對(duì)這門課的學(xué)習(xí)很感興趣。通過(guò)對(duì)燈具的研究，我們明白了要想發(fā)明創(chuàng)造出什么東西，就要有“獨(dú)立思考，不怕失敗”的精神。
時(shí)間過(guò)得真快，兩節(jié)課很快就過(guò)去了，我們排好隊(duì)，依依不舍地離開(kāi)了“五少”練習(xí)中心。
感受的作文 篇21
今天我們學(xué)習(xí)了課文《蝸牛》。在學(xué)習(xí)這篇課文的過(guò)程中，許多學(xué)生在說(shuō)小單詞、做事情、玩玩具、閱讀課外書籍等。只有我和幾個(gè)學(xué)生在聽(tīng)。感覺(jué)我們同學(xué)對(duì)這篇課文一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，就在老師不注意的時(shí)候問(wèn)同桌。我同桌說(shuō)：“老師太無(wú)聊了，都不上課，一點(diǎn)都不好玩。”我覺(jué)得他們太沒(méi)精神了。作為班長(zhǎng)，我需要控制他們。當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)說(shuō)話的.時(shí)候，老師說(shuō)：“這是這個(gè)班最重要的地方。請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)。”我聽(tīng)著，坐在那里。老師說(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯爬”，意思是世上無(wú)難事。如果你努力，你就會(huì)成功。我站起來(lái)含著淚說(shuō)：“同學(xué)們，你們連小蝸牛都不如嗎？不能上課聽(tīng)嗎？”全場(chǎng)大聲說(shuō)：“加油！”當(dāng)時(shí)老師驚呆了，下課才反應(yīng)過(guò)來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“魏松齡，你真是我的好班干部。”老師笑了之后，我也笑了。
感受的作文 篇22
我現(xiàn)在已經(jīng)升到三年級(jí)了。從三年級(jí)開(kāi)始，我們學(xué)校就有很多社團(tuán)活動(dòng)，包括益智游戲、象棋、長(zhǎng)笛和管樂(lè)……因?yàn)槲蚁矚g吹長(zhǎng)笛，所以我加入了長(zhǎng)笛俱樂(lè)部。
每周三下午，鈴聲一響，各州加入社團(tuán)的同學(xué)都往教室里跑，我就迫不及待地像飛毛腿一樣飛進(jìn)長(zhǎng)笛社團(tuán)的教室。一開(kāi)始我有點(diǎn)不舒服，因?yàn)槿颂嗔耍總�(gè)人學(xué)習(xí)水平不一樣，感受不到吹笛子的美妙。上了幾節(jié)課，在老師細(xì)心耐心的講解和指導(dǎo)下，我了解到吹笛子不僅可以陶冶情操，還有利于身體健康，手指靈活，大腦發(fā)育。通過(guò)對(duì)社團(tuán)的學(xué)習(xí)，我的長(zhǎng)笛水平有了很大的進(jìn)步，這讓我更加熱愛(ài)長(zhǎng)笛社團(tuán)。
我真的'很想每周三早點(diǎn)去俱樂(lè)部享受長(zhǎng)笛的世界！
感受的作文 篇23
今天天氣很好。我推開(kāi)窗戶，看著到處都是綠色，享受著微風(fēng)。如果不是在這個(gè)四季分明的城市長(zhǎng)大，如果不是前幾天持續(xù)高溫，我肯定會(huì)誤以為是春天。
當(dāng)別人問(wèn)我喜歡哪個(gè)季節(jié)的時(shí)候，我總是毫不猶豫的回答：夏天！因?yàn)橄奶靵?lái)了，會(huì)有一個(gè)暑假，所以不用長(zhǎng)時(shí)間上學(xué)，可以吃冰棍，可以去河邊玩，甚至可以穿漂亮的裙子，這也成為了我喜歡夏天的`原因。但是，長(zhǎng)大了，我越來(lái)越找不到喜歡夏天的理由。工作的時(shí)候沒(méi)有暑假，感覺(jué)夏天比小時(shí)候的夏天還熱。很難想象為什么在炎熱的中午，我還對(duì)在小溪里和孩子玩耍感興趣；很難想象我當(dāng)時(shí)是如何如此癡迷于廉價(jià)的水果冰棍；至于裙子，春夏秋冬都可以穿。
而且現(xiàn)在夏天的感覺(jué)越來(lái)越弱。我每天早出晚歸，整天待在空調(diào)房里。如果不是偶爾出去工作，感受到強(qiáng)烈的陽(yáng)光，真的感覺(jué)不到有多熱，夏天就這樣溜走了。
感受的作文 篇24
周五下午，我們要進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)，表演馬上就要開(kāi)始了。他們中的一些人參加了演出，我們看了20分鐘的演出。最讓我們印象深刻的是，我們走在建模的臺(tái)階上，看到了我們班的同學(xué)。
麥先生給我們帶來(lái)了麥當(dāng)勞的食物，包括漢堡包、餡餅、可樂(lè)和玉米。感覺(jué)很好吃。一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)讓我?guī)サ谰呤摇；貋?lái)后又去扔垃圾。今天感覺(jué)很開(kāi)心！后來(lái)我們又舉辦了一個(gè)活動(dòng)，包括快速數(shù)學(xué)，夾球，反應(yīng)游戲。我拿了個(gè)小禮物去吸管瓶，還拿了個(gè)花生零食吃。
最后，我高高興興的回家了。兒童節(jié)真的`很好玩！
感受的作文 篇25
sail是一款非常有趣的兒童在線虛擬游戲。游戲的主題是文明、優(yōu)雅、健康、分享。孩子們都變成了一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人，可以賣自己喜歡的衣服或者獎(jiǎng)勵(lì)你一套衣服。
你可以和你的朋友一起玩游戲或進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗。無(wú)論你離你的朋友多遠(yuǎn)，你都可以在賽爾號(hào)上相遇。可以問(wèn)自己不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，也可以問(wèn)自己不懂的句子。只需添加您的.合作伙伴作為您的朋友。好了，我說(shuō)完了。看看吧。我相信你會(huì)喜歡“塞爾”這個(gè)游戲的。
感受的作文 篇26
五一假期是三天。我的作業(yè)是背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。學(xué)生是不是都驚呼要背？當(dāng)然都回來(lái)了。3天70首歌，看似很難，其實(shí)沒(méi)有想象中那么可怕。這本書只是小學(xué)生必讀的古詩(shī)詞集。大部分內(nèi)容只是喚起記憶，記憶應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
但是，要完整的'背出來(lái)真的很難。三天后，只有四個(gè)學(xué)生如數(shù)家珍地回答了這個(gè)問(wèn)題：王文靜、謝家欣、謝喬和彭穎。背起來(lái)有點(diǎn)難，其實(shí)更難理解。時(shí)間不允許我一一分析解釋，也沒(méi)有必要。給學(xué)生兩天時(shí)間完成一份讀書報(bào)告。閱讀報(bào)道可以分為兩種形式：一種是句子鑒賞，一種是用散文筆法感受和品味古詩(shī)。
要完全信任學(xué)生，優(yōu)秀的作品還沒(méi)有幾部。在空間宣布，一個(gè)是贊，一個(gè)是分享。
感受的作文 篇27
依依不舍地離開(kāi)黑山頭港，轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了哈塞爾古城遺址。爸爸告訴我，這個(gè)古城遺址位于二貢市黑山頭鎮(zhèn)以北12公里處，離它不遠(yuǎn)，艮河和德?tīng)柶諣柡訁R入奔騰的埃爾貢河。在河流交匯的東部高地，是依山傍水的——哈桑古城遺址。在蒙古汗國(guó)時(shí)期，埃爾貢河谷是哈賽爾和他的家人居住的主要城市之一。蒙古汗國(guó)將軍、成吉思汗的弟弟哈桑，以勇猛善戰(zhàn)著稱，是蒙古人民心中的英雄。所以，在埃爾貢，有一尊哈塞爾的雕像。
走近廢墟，發(fā)現(xiàn)廢墟四周都是矮墻。就在一條人跡罕至的小道旁邊，有一根柱子，上面寫著“哈桑遺址”。當(dāng)我來(lái)到一個(gè)高處時(shí)，我看到了一個(gè)凹陷的坑。后來(lái)才知道是古城遺址的花崗巖柱基。坑底有一些硬幣，硬幣上壓著碎石。這些瓦礫已經(jīng)有數(shù)百年的歷史了。我們還學(xué)了別人，拿出一塊錢硬幣，放在一個(gè)小坑里，用小瓷磚壓著，讓爸爸給我照張相。
然后我們跑下山，看到一群羊在吃草。這時(shí)，孩子氣的父親正躺在地上，滾下斜坡。走之前，父親給我們拍了一張以羊?yàn)楸尘暗恼掌妥吡恕５谖倚睦铮傇谙耄?jīng)輝煌的廢墟為什么會(huì)消失。什么時(shí)候消失的？這些謎團(tuán)可能等我長(zhǎng)大了就解開(kāi)了。然后，我們開(kāi)車去了濕地公園。這個(gè)公園位于埃爾貢的邊緣。站在高處，我看到一條蜿蜒的河流在森林和草地中流動(dòng)。小溪不時(shí)出現(xiàn)，仿佛在和人玩捉迷藏。有了河流和茂盛的.花草樹(shù)木，埃爾貢更加美麗。我們登高望遠(yuǎn)，流連忘返。
中午吃飯的地方在漁村，路邊，對(duì)面是菜地，種著蔬菜，田園風(fēng)光。進(jìn)入漁村后，我們來(lái)到房間，卻發(fā)現(xiàn)桌子上的食物已經(jīng)滿了。這些菜大多是農(nóng)民做的。他們看著就想吃，但是吃個(gè)不停。吃完飯，我們?nèi)ゼ佑驼炯佑停缓笙蛑袊?guó)著名的迷人邊城——房走去。
感受的作文 篇28
今天，我們要送出卷紙。早上去學(xué)校的時(shí)候，我猜測(cè)：這次考試，語(yǔ)文可能不會(huì)考93分以上，數(shù)學(xué)會(huì)考93分以上。
語(yǔ)文課上，老師發(fā)了一卷紙。迫不及待想看，94分！嘻嘻，這次我可以讓我媽買我喜歡的陀螺了。因?yàn)槲覌屩唤o我買了如果兩個(gè)人都93分以上，語(yǔ)文達(dá)標(biāo)，數(shù)學(xué)肯定沒(méi)問(wèn)題。下課后找了班里幾個(gè)陀螺王，問(wèn)他們什么陀螺好。數(shù)學(xué)方面，老師發(fā)了一卷紙。當(dāng)我看到它的時(shí)候，為什么。才76分酸？鼻子一酸，馬上就流淚了。數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)得過(guò)90分！這時(shí)，老師說(shuō)：“因?yàn)槲覀儧](méi)有學(xué)會(huì)‘呈現(xiàn)方程’，所以這個(gè)問(wèn)題失分是情有可原的。”然后我給我們講了一下，我意識(shí)到遞歸方程就是像傳遞火炬一樣用等號(hào)列出每一步的`結(jié)果；比如7 5—4=12—4=8。如果這個(gè)問(wèn)題加12分，附加問(wèn)題加4分，——92分，就沒(méi)有剩下90分了。不能買陀螺。
這次考試，我學(xué)到了除了課本上的知識(shí)，還要做一些其他的題。
感受的作文 篇29
上周日下午一點(diǎn)我和老師去省體育中心滑冰——練習(xí)寫字。
周日早上兩點(diǎn)，我們來(lái)到了溜冰場(chǎng)。我拿出防護(hù)漆和護(hù)腕，穿上冰鞋，準(zhǔn)備去滑冰。我走上溜冰場(chǎng)，扶著欄桿慢慢地走著。一開(kāi)始我以為自己學(xué)過(guò)滑板，學(xué)滑冰應(yīng)該很容易松開(kāi)手往前走。我覺(jué)得學(xué)起來(lái)太慢了，就把腳放在地板上，然后動(dòng)作很快。因?yàn)樗讲缓茫ち藗�(gè)大跟頭。起床的時(shí)候看到腳被欄桿擦傷了，在哭。但我還是不泄氣。我蹬著車，用腳移動(dòng)。這一次，我橫向把握的很好。開(kāi)學(xué)的時(shí)候我覺(jué)得滑冰沒(méi)那么容易。但是回來(lái)的時(shí)候就摔倒了。上完前面的課，我老老實(shí)實(shí)從零開(kāi)始。我就一步一步往前走，感覺(jué)快完了就溜。掌握后速度會(huì)慢慢提高，一直練習(xí)就可以學(xué)會(huì)滑冰了。我用腳使勁推，動(dòng)作很快。這次我很好的把握住了橫和橫，順著力滑。
看看其他同學(xué)！看看這個(gè)！那個(gè)小胖子，老師教了他好久，他始終學(xué)不會(huì)，只敢慢慢往前走。后來(lái)我們來(lái)了比賽，誰(shuí)滑的`快，我輸給了一個(gè)叫林欣的男生，我從心底佩服他。老師叫我們耍花招，倒著溜，然后開(kāi)火車。有的同學(xué)還連續(xù)摔了好幾次。隨著時(shí)間的推移，我們的滑冰練習(xí)結(jié)束了，我們不情愿地離開(kāi)了溜冰場(chǎng)。
這場(chǎng)滑冰告訴我們，無(wú)論做什么，都要堅(jiān)持下去，永不放棄。就像學(xué)滑冰一樣，不要怕苦，不要怕痛，不要怕摔，這樣才能做一個(gè)頂天立地的人。
感受的作文 篇30
7月6日，天氣晴朗無(wú)云。那是一個(gè)晴朗的'日子。
這一天正好是期末考試。從早上8：10到11：30，三個(gè)受試者都接受了測(cè)試。考試的時(shí)候我特別緊張。數(shù)學(xué)考完覺(jué)得不錯(cuò)，語(yǔ)文次之。語(yǔ)文有點(diǎn)難，英語(yǔ)簡(jiǎn)單多了，因?yàn)閺?fù)習(xí)了很多遍。
考完試，心情輕松了很多。真的希望考高分，過(guò)個(gè)輕松的暑假。
感受的作文 篇31
持續(xù)性地痛哭過(guò)后，眼睛很酸，很困想睡覺(jué)，但是不太敢睡。怕晚上失眠了，這會(huì)失眠可就不能去找他了呢。而且也沒(méi)有其他人可以找了，自從在朋友圈發(fā)布和他的關(guān)系之后，自己也很少很熱情地回應(yīng)其他男生的聯(lián)系了，每次都很敷衍地回復(fù)他們沒(méi)有重要事情的時(shí)候，畢竟還要留很多時(shí)間和他一塊兒聊天。
從廁所里面走出來(lái)，自己內(nèi)心在想：你一個(gè)男生，怎么就那么斤斤計(jì)較那么小氣了，服個(gè)軟都不行，哄一下都不會(huì)。
其實(shí)他說(shuō)不愛(ài)大概也是跟我當(dāng)初覺(jué)得不愛(ài)是一樣的吧，就像當(dāng)初在親親的時(shí)候，從我開(kāi)始不閉著眼睛那一刻起，其實(shí)就已經(jīng)在排斥了。那一天家里的監(jiān)控剛好壞了，白天沒(méi)有重新修一下，所以那天晚上的纏綿沒(méi)有錄像，現(xiàn)在想來(lái)確實(shí)是可惜吼，那一次是我們最后一次見(jiàn)面，也是我們纏綿最久的一次了。既然都相互排斥，那分開(kāi)大概也是最后的結(jié)局吧。
只是都沒(méi)有想到會(huì)這么快呢。畢竟我們復(fù)合也就剛好是兩個(gè)月的時(shí)間，我們?cè)谝黄鹨簿筒盼鍌�(gè)月，半年都不到，即便我們糾纏了那么久。但可能也是新鮮感沒(méi)了吧，不怨他呢，感情上的`事情，勉強(qiáng)不來(lái)，我早就懂得的這個(gè)道理，這個(gè)時(shí)候該派上用場(chǎng)了。
雖然還是會(huì)有所等待，但是想想，再等等吧，先壓住內(nèi)心的想念，再等等吧，測(cè)試說(shuō)晚上就可以收到我想要的消息了。我想，再等到晚上吧，至于聯(lián)系就再看情緒了。
感受的作文 篇32
又是一個(gè)新學(xué)期了，沒(méi)辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解本事還能夠，教師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，并且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，所以，在這點(diǎn)上，我期望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。郁悶，怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，教師們的哀嘆。已是我們孩子的'最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)�夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)。
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。以往有一位教師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，教師也拿我沒(méi)有辦法，所以我的表達(dá)本事不強(qiáng)，異常是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就十分不夢(mèng)想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí)，所以成績(jī)一向排在別人后面。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己夢(mèng)想的大學(xué)，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大本事去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我期望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
感受的作文 篇33
初三，這個(gè)在以前對(duì)我來(lái)說(shuō)可望而不可即的字眼，如今我卻已經(jīng)初三。在感嘆時(shí)間的速度之快的同時(shí)，又有緊張與高興。渴望長(zhǎng)大，可是也面臨著我人生的第一個(gè)十字路口——中考！以前的學(xué)姐都說(shuō)：“初三很忙，很累，很苦！”今日是第三天，我確實(shí)感受到那種沖刺——每一天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，可是很享受。
我接觸一門新的學(xué)科——化學(xué)。化學(xué)很神奇，嶄新的實(shí)驗(yàn)室，嶄新的課本，讓我對(duì)化學(xué)有種追求的感覺(jué)，每當(dāng)我走過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的門口，看到嶄新的化學(xué)用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對(duì)知識(shí)的追求有增加幾分。
體育課是緊張的。因?yàn)槌跞瑫?huì)有體育加試。所以體育教師格外嚴(yán)格——中長(zhǎng)跑、跳繩、短跑，還有每節(jié)課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后，我們都會(huì)累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺(jué)——初三的生活很累。
因?yàn)槌跞看蜗抡n鈴響起之后，班里有鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都很自覺(jué)的`拿起書本復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫作業(yè)，這是班里一向從開(kāi)學(xué)到此刻的情景，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而付出汗水，每個(gè)人都在努力，沒(méi)有一個(gè)人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到初三的沖刺與緊張！
初三，自然很累，作業(yè)很多，一天下來(lái)，每門功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過(guò)飯后，挑燈夜讀，寫完作業(yè)復(fù)習(xí)，沒(méi)有怨言，有的僅有汗水與努力。
初三，我要拼搏！我要為自己的夢(mèng)想而去努力與付出！我選擇，我無(wú)悔！
感受的作文 篇34
今日的天氣真好，連太陽(yáng)都出來(lái)了!其實(shí)很想出去走走，可是想想答應(yīng)過(guò)爸爸，這個(gè)學(xué)期不會(huì)在那么貪玩了!
昨晚12點(diǎn)多才到家的，到2點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以今日很晚才起床的。
今日是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)休息日，上了一個(gè)星期的課，我感覺(jué)好累哦，也許是還沒(méi)有完全適應(yīng)吧!每一天早上總是起不起來(lái)，每一天都急吼拉吼的，就怕遲到了!幸運(yùn)的是我還沒(méi)遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒(méi)被教師記名字，那是因?yàn)槲乙幌萝嚲团艿綄W(xué)校的，所以才不會(huì)遲到呢!
這一個(gè)星期真的好無(wú)聊哦，我就覺(jué)得在學(xué)校里渾身沒(méi)力氣，雖然我上課是比以前好了，可是都是我在硬撐的，其實(shí)真的好想睡覺(jué)的`，看到我的同桌杰睡覺(jué)的時(shí)候，我更是難受啊!放學(xué)回家后，做好作業(yè)就是上網(wǎng)，每一天都睡不著，最早都11點(diǎn)才睡覺(jué)的，因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候都是晚上玩的，并且我只要一玩起來(lái)，精力就充沛，所以那斷時(shí)間是玩的太累了，此刻想休息了，可就是晚上睡不著啊!
真的好累啊!明天也不想出去了，就在家做一個(gè)大休息吧!要不下星期再適應(yīng)不來(lái)可就慘了!我可真的是受不了啊!
同學(xué)們，三年級(jí)有關(guān)開(kāi)學(xué)感受的作文就到此為大家介紹完畢了，小編在那里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
感受的作文 篇35
踏入初三的大門，就等于進(jìn)入緊張的階段，整個(gè)初三伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績(jī)。
新的教師教著新的學(xué)生帶著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
每一天，從早晨到晚上一向重復(fù)著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每一天都很精彩，因?yàn)槟軌蛟谥R(shí)的'海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會(huì)變得很趣味。
在學(xué)校里，同學(xué)們都帶著好奇的問(wèn)題和教師進(jìn)行探討，尋找答案。
課下，同學(xué)們都在操場(chǎng)上和教室里盡情的玩耍，有些同學(xué)還會(huì)守在自己的座位上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認(rèn)為太多，沒(méi)時(shí)間做，打在我看來(lái)，時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多再說(shuō)作業(yè)也可是是寫寫日記，每一天一篇閱讀和作業(yè)本罷。如果不想做它的人，就會(huì)覺(jué)得多，如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣，就不會(huì)再厭煩它，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)就像書一樣是提高的階梯。初中三年來(lái)，我始終堅(jiān)信一句話：堅(jiān)持就是勝利，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)。以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很好，可是我不放棄，因?yàn)閯倮诓贿h(yuǎn)處在向我招手。
進(jìn)入初三以來(lái)，我們班出現(xiàn)很多學(xué)習(xí)高手。教師們把我們分組競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)。分組的目的是相互幫忙，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭(zhēng)奪分?jǐn)?shù)。這下課堂變成賽場(chǎng)，高手們相互比高低。
為自己的明天，從今日努力，創(chuàng)造自己的未來(lái)。
感受的作文 篇36
八月二十五日，早上五點(diǎn)二十，全宿舍被鬧鐘鈴吵醒了，就這樣，隨著鬧鐘的鈴聲，在這所學(xué)校的第一次軍訓(xùn)拉開(kāi)了帷幕。吃完早餐，便來(lái)到操場(chǎng)準(zhǔn)備集合。
在家里呆了兩個(gè)月，突然間來(lái)到了這個(gè)極其陌生的地方，顯然有一些不習(xí)慣。當(dāng)然，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)之間都比較融洽，休息的時(shí)候聊一下天，談?wù)勑模潘梢幌滦那椋@也是我這次軍訓(xùn)的收獲。
用比較客觀的話來(lái)形容，這次全班軍訓(xùn)大家的感受就只有一個(gè)字——累。但是，如果仔細(xì)想一想，總結(jié)出一個(gè)詞語(yǔ)“舍得”。如果，用我的理解來(lái)解釋這個(gè)詞語(yǔ)，舍：舍去；舍去一些玩的時(shí)間，休息的時(shí)間。得：得到；得到一些讓你受益一生的道理。合起來(lái)理解的意思就是：如果你肯去浪費(fèi)一些玩的時(shí)間，而得到一些讓你受益一生的.道理。這就是有“舍”才有“得”。那有是何樂(lè)而不為呢？這就是我軍訓(xùn)最大的感受。
其實(shí)，在烈日炎炎下站軍姿，在氣息緊張的情況下練習(xí)動(dòng)作，身體多少會(huì)有些疲憊，心中也會(huì)有些抱怨。但是也不得不堅(jiān)持。回到宿舍，全部人都喊：“累死了！”腰酸背痛的。剛剛開(kāi)始還不懂這次軍訓(xùn)的目的是什么，都是一些很個(gè)人的想法，但是聽(tīng)了老師和教官的教導(dǎo)之后，對(duì)這次軍訓(xùn)的目的也有了更多的了解。就是讓我們學(xué)會(huì)吃苦，讓我們的意志堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。如果有了這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，在學(xué)習(xí)上、在工作上，甚至到人生的道路上都會(huì)給我們很大的幫助。
這六天，站軍姿、蹲下、稍息、正步走、齊步走……雖然這些只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是要像官那樣做到一絲不茍，是很難的。但是，最起碼我們認(rèn)真去做了。
雖然我們沒(méi)有進(jìn)入前五名，但是還是沒(méi)有遺憾。因?yàn)椋覀兌艘稽c(diǎn)：做什么事都要懂得吃苦。這一次軍訓(xùn)，這是讓我受益匪淺。
感受的作文 篇37
軍訓(xùn)回來(lái)，我的第一感受是一種思念，思念我的教官，這些日子里面我們產(chǎn)生了如同親人一樣的情義，走時(shí)我們依依不舍，淚流滿面的離開(kāi)。
不過(guò)我也在那里學(xué)會(huì)了許多東西，比如：穿戴整齊是對(duì)他人的一種禮貌、在馬路上騎自行車不能不扶把、紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r等一等。原來(lái)我的'肩膀是一邊高一邊低，now，我站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。原來(lái)我早上睡到了中午，不會(huì)疊被子，晚上玩電腦玩到十幾點(diǎn)才睡覺(jué)，now，我每天準(zhǔn)時(shí)6點(diǎn)鐘起床，疊得被子如豆腐一般方，晩上準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。
Saturday，我們一起回家，一到家，媽媽就說(shuō)：“我們的寶貝兒子長(zhǎng)胖了，個(gè)頭也長(zhǎng)高了！”我非常高興！
感受的作文 篇38
在軍訓(xùn)中使我最難忘的一課是滾鐵圈課。在我的印象中滾鐵圈是那么的模糊，直到今天，它又讓我重新認(rèn)識(shí)了一遍。
那節(jié)課上，教官手中的.鐵圈仿佛是聽(tīng)話的小狗。當(dāng)從前往后依次往后玩。越快到我時(shí)，我越激動(dòng)。心情仿佛是夏天的溫度計(jì)，越爬越高。在看別人玩時(shí)總覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了，但看到別人總是失敗。又覺(jué)得非常難。
終于到我了，我滿懷激動(dòng)的心情。仿佛要去干一件偉大的事情。呦，這還真有點(diǎn)重。不管了，我按照教官的方法做了起來(lái)。剛開(kāi)始就跌跌撞撞，不過(guò)一會(huì)兒它就被我訓(xùn)服了，我驕傲的玩起了鐵圈。可我卻忘了教官的話“不要越滾越快，否則它會(huì)比你跑得更快。”果不其然，不一會(huì)兒，我就追不上了。慢慢的從我推它，變成了我追它。我累得氣喘吁吁。當(dāng)我再玩時(shí)。已經(jīng)改下一批人了。
雖然只玩了一會(huì)兒，但在我心中它早已刻在了上面。
感受的作文 篇39
今天是6月25日，免試生活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了。今天，閃耀一夏小組的成員要整理感受，制作邀請(qǐng)函。
老師告訴我們，我們寫的感受要做成一本冊(cè)子。我和姜赫揚(yáng)分配到的任務(wù)是：整理感受、找插圖。
我們?cè)陔娔X教室完成了我們的任務(wù)。老師把文章傳到了我和姜赫揚(yáng)的電腦上，接下來(lái)，就輪到我們大顯身手了。老師要求我們把所有感受的標(biāo)題都用小三、黑體；姓名和文章題目都用小四、宋體，兩倍行距。我先把所有感受都選中，把段落間距改成兩倍行距；再修改題目，把它的`字體統(tǒng)一變成小三、黑體；然后按要求修改題目和文章；接著，我對(duì)文字進(jìn)行了修改；最后，我又根據(jù)每篇文章的主題，為它們配上了圖片。做完這些，我點(diǎn)擊“保存”，就退出了文檔。
你別看只有五個(gè)步驟，非常簡(jiǎn)單，但我可遇到了很多麻煩。就說(shuō)找插圖吧！我可為選什么圖片而大傷腦筋呢！有的圖片雖然漂亮，但卻偏離了主題；有的圖片雖然和主題比較接近，但不夠美觀······就這樣，我大約找了半節(jié)課，才選中幾幅。
雖然今天我覺(jué)得很累，但卻學(xué)到了很多新的知識(shí)，還是很開(kāi)心的！
感受的作文 篇40
4月8號(hào)那一天，我們滿懷激動(dòng)的心情來(lái)到這里軍訓(xùn)。
雖然軍訓(xùn)和我們想象中的不一樣，可我依舊很高興。搜先，我是被基地迷人的景色所吸引;再者，同學(xué)們的心情和好奇心使我愉悅;最后，我被教官們認(rèn)真的態(tài)度所感染。
第一天早上，教官告訴并演示了一遍如何套床單被套，如何疊被子和如何放置自己的衣物，然后又教官帶領(lǐng)去宿舍整理，大約半個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到樓下集合，準(zhǔn)備進(jìn)餐。吃好煩飯后，回到宿舍，繼續(xù)整理東西，過(guò)了一會(huì)兒，再下樓去集合，由各連教官帶去上課，按照課程表，我們前后上了彩泥畫、做風(fēng)箏、陶藝、無(wú)線電測(cè)向等課。5點(diǎn)左右去食堂進(jìn)餐，晚上休息一會(huì)，去看了一場(chǎng)搞笑的'電影。看好電影，做完對(duì)戰(zhàn)訓(xùn)練，給我們五分鐘時(shí)間去洗漱，然后會(huì)有教官來(lái)檢查。
第二天早上6點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)起床，去樓下集合后，吃早飯，上課等。可晚上卻有大不同，我們開(kāi)了一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)，有個(gè)班選出優(yōu)秀的人員上場(chǎng)表演，有古箏表演、舞蹈、唱歌等。后來(lái)教官又播了一段感人肺腑的視頻，使在場(chǎng)很多人熱淚盈眶。
第三天我們?nèi)ビ瓮媪饲艄沛?zhèn)，了解了千燈名字的由來(lái)和歷史的悠久后，吃好午飯，便要回家了。
這次軍訓(xùn)，使我深深感到：只有自己動(dòng)手，才能體會(huì)到樂(lè)趣，雖然這幾天很辛苦，但同學(xué)們都很開(kāi)心，這就是先苦后甜。