我的同學作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同學作文1

　　我們的班劉政軒同學一笑起來就會露出兩個深深的酒窩，像個可愛的大姑娘。可是，他可是地地道道的.小小男子漢。他今年10歲，身高1。5米，體重42。5公斤。一頭烏黑油亮的頭發，紅潤的蘋果臉，眼睛又大又圓，總是滴溜溜地轉著，鼻子很挺，嘴巴不笑的時候顯得有點歪，看起來可機靈了。

　　劉政軒是一個活潑調皮的男孩。有時候誰要是惹到了他，那這個人可得小心點了，他會裝出控制不了自己的樣子，一會兒翻黑眼球，一會兒露白眼珠，把自己裝成僵尸一樣，撲到對方身上來個“降龍十八掌”，直到把對方給制服。可他更愛笑，一笑就會露出他那雪白的大門牙，歪歪的嘴巴咧得大大地彎彎地，仿佛能掛到耳朵上。

　　劉政軒有個缺點——不愛吃蔬菜。有一次在食堂吃飯，劉心怡往他的飯碗里夾了一點青菜，劉政軒見了干脆不吃，可是，等到老師一來，劉心怡把他們那桌的事情一點一滴地說了出來，朱老師夾了一大勺的青菜放進他的碗里，他傻眼了，不得不認命，像吃藥一樣，一小口一小口地把菜吃掉。這可不就是敬酒不吃吃罰酒嗎？

　　這就是我的同學劉政軒，一個活潑調皮，又有點小缺點的小男孩。

我的同學作文2

　　他沒有出過專輯，也沒有拍過DV，但他在我們身邊，因為有了他，就有了歡樂陪伴，此人就是許洪瑋是也——班級搞笑大王。

　　他個子較高，有點微胖，看起來笑像一只營養的公豬，他的臉型正像趙本山所說的一張正宗的`豬腰子臉。在劍眉下長著一對小而亮的眼睛，而從他的嘴里說出的話就像一個個音符組成一曲曲歡樂的歌聲。

　　他是我們班的"開心果"，班級里要是誰不開心，他只要講一個笑話，或一個表情就會逗得同學哈哈大笑；聯歡會上只要他出場，他的"粉絲"準會尖叫起來，……總之，無論多尷尬的情況只要有他，保證化尷尬為歡樂！

　　要說他搞笑的事例，我說上三天三夜也說不完。就說前兩天我們班舉行的模仿秀——用肢體語言模仿動物的特征。他大展風采！那天的比賽，剛上場的前兩個同學都一般，該他上場了，老師說："大猩猩"。他立刻兩腳并在一起，兩膝向外彎曲，高舉雙臂，拼命用手向胸口捶去，嘴無限張大，真像一只抓狂的大猩猩呀！當時不止我們笑了，老師也被逗得哈哈大笑。

　　我們班，因為有了他而歡樂不斷，想認識他嗎？那就聯系我吧！

我的同學作文3

　　我的同學朱瑞瑞，她和我是一對好朋友。她是一個活潑開朗的小女孩，有一頭烏黑發亮的頭發，長長的眼睫毛下有一雙葡萄般的'眼睛，水靈靈的。有一個小巧的鼻子，還有一個能說會道的小嘴巴。一個不胖不痩的身子，一對深深的小酒窩，臉上總是掛著一張開心的笑容。

　　她不僅是個活潑開朗的一個小女孩，還是個幽默的小女孩呢！記得有一次，吃好中午飯，我國和黃立雯正要從食堂里回到教室時，有一個人拍了一下我和黃立雯，我們倆身子一抖，嚇了一跳，我們回轉身來沒看到有人，往下一看，呀!原來是朱瑞瑞，她躲到下面去了，黃立雯說：“朱瑞瑞你能不能不要每次神不知，鬼不覺的來嚇我們呀？”我說：“就是，就是，我們早晚要被你嚇死。”朱瑞瑞說：“哈哈，知道了，知道了啦。”我們笑了笑：“嘿嘿。”回頭就走。剛回頭想問朱瑞瑞走不走得時候，她說了一句“唉呀呀，快點扶一下我，我要摔跤了。”我們已經回頭了，她就摔在了我們手上。

　　朱瑞瑞她有時調皮，調皮的時候和男孩似的，上上下下的都跳到我身上來了。

　　其實，我一直覺得朱瑞瑞很聰明可愛，并且還是個調皮的小女孩呢！

我的同學作文4

　　她不算胖，但臉有些圓;她頭發不算長，但很柔順。她的眼睛很靈動，聲音很清澈，頭上總有一個像糖一樣的發圈。她就是我的同桌——周雅桐。

　　她學習很好，還是副班長。她最大的特點就是：“愛管閑事”。還記得在軍訓的時候，一天中午午休時，我的腳不知為什么突然扭著了。當時我都快哭了，是她一直在安慰我，還去找來了寢室管理員老師。而在我的腳恢復了之后，她還在問我有沒有不舒服。

　　其實她對所有人的事都樂意去幫忙。誰想借一把尺子，一根鉛筆，一塊橡皮，她都會去借給那位同學，或是幫那位同學借。而她不但“愛管閑事”，脾氣也很好。

　　那次，有兩個同學在教室里打鬧時，不小心把她的水打翻了，她桌子上的東西都濕了。但她并沒有生氣，她只是勸那兩位同學不要在教室里打鬧，防止弄傷別的'同學。

　　她有時也會受到我們一些小小的“惡作劇”。走著走著，突然被我們扯一下頭發，撓她一下，每次我們的“奸計”得逞之時，都會看到她那幽怨的眼神。不過她有時也會對我們實施一些“報復”。躲在門后面嚇我們，在身后突然蒙住我們的眼睛等等。根本就是“變本加厲”嘛!

　　他就是這樣的一個女孩，一個樂于助人，脾氣很好，有時又有些小惡搞的女孩。

我的同學作文5

　　我的同學馬漢是回族，她的鼻子很小。在一雙濃密的黑色劍眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛，但太黑了。大家都給他起了個外號“馬黑坦”。

　　“馬黑坦”是我們組的組長。他認真負責，對我們要求很嚴格。我們都有點怕他，偷偷叫他“小先生”。

　　馬漢每天很早就來到學校，收集整理隊員們的作業，然后開始認真檢查。過了一會兒，他打電話給蘇，告訴他格式不對，要他拿回去重寫；過了一會兒，他打電話給白玉田，讓他改正練習本上的錯別字。看著他的神情，仿佛他真的是老師，我們又氣又無奈。今天他又給我打電話，說我字寫得太潦草，讓我拿回去重寫。我很不服氣地回了他一句：“哼，我練過漢字，文筆肯定比你好。”他一言不發地把練習本交給了我。啊，我驚呆了。他的字寫得好漂亮，整個作業本也很整潔干凈。我很慚愧，悄悄拿走了作業。

　　正是因為我們組有了“小紳士”馬漢，大家才按時交作業，改正了粗心、潦草、錯別字多的陋習。而且我們團的.小紅花比其他團都多，這是“小紳士”馬漢的功勞！

我的同學作文6

　　計云瀟，三年級五班“最誠實”的同學。

　　他個子比我高一點，只要有事能讓他開心，他的眼睛便笑得像月牙一樣。他非常誠實。

　　有一天，上科學課，老師讓組長去拿器材。等我們拿到了器材，就立刻開始了實驗。我們一個一個地做實驗，輪到計云瀟的時候，他就迫不及待地做起了實驗。做到一半的時候，他太過于興奮了，一不小心就把實驗器材給打破了。可是，出乎意料的是，別人打破了器材，都會隱瞞自己，而他馬上拿著破了的器材走向講臺，膽怯地對科學老師說：“對不起，老師，我不注意把器材給打破了。”老師微笑著說：“沒關系，只要下次注意就可以了。像你這樣誠實的同學很少見到啊！”計云瀟聽到老師講的話，心里暗暗高興：雖然我把器材打破了，但我主動承認了錯誤，所以老師沒有批評我，還表揚了我。

　　還有一次，我們在上午自習，計云瀟正在寫作業。寫著寫著，他的同桌就和前面的同學說起了話。快到下課的時候，計云瀟實在是忍不住了，哈哈大笑起來：“你們講得實在是太搞笑了！哈哈哈哈……”張老師聽到了，大聲說道：“這是誰？怎么大吵大鬧的？快點給我站出來！”這時，計云瀟低著頭走到張老師的'旁邊，紅著臉說：“對不起，我打擾到全班了，我以后一定會改正的。”張老師和藹地說：“沒關系，像你這么誠實的同學，我不會批評你的，知錯能改就是好孩子。”

　　這就是獲得“最誠實人”稱號的同學---計云瀟，他誠實的品質值得我們大家學習。

我的同學作文7

　　你想了解我們班的女生嗎?那就讓我來介紹介紹吧!

　　你瞧，那些精力充沛的女生不是嬉笑著走來了嗎?乍一看，真可謂是“參差不齊”。不錯，她們有高有矮有胖有瘦，走在一起是有點不美觀，但這也無所謂，人不可貌相嘛!

　　那個剪著齊耳短發的女孩任學習委員，是我們班的“學習冠軍”。每年評選三好學生，班里非她莫屬。那個留著一條馬尾辮的`叫李晶。她記憶特好，就這點足夠別的女生刮目相看了。瞧那個靦腆的女孩，說話不緊不慢，遇事沉著穩當，真是典型的“東方淑女”。還有那個性格開朗的女孩，還有……哎，我們班的女生優點太多了。我都數不過來了。

　　這些女生可都是父母的“小寶貝”呀!重活、累活父母從不讓插手。什么?你說她是“嬌小姐”?那你可大錯特錯了。

　　讓時間回到那次平整操場的勞動中去吧。那天早晨，這些女生們帶著幾分自豪，精神抖擻地來操場上，賣勁兒地挖起石塊兒來。挖了一會兒，她們就直不起來腰了。但她們絲毫沒有泄氣，只是往上揙了揙袖子，又那起鐵鍬，彎下腰，往下鏟。一、二、三……有幾塊石頭被她們鏟了出來。為了加快速度，她們便湊在一起，開動腦筋想辦法。最后她們決定幾個女生撬石塊兒，幾個女生松土，幾個女生平土。按這個合理的分工，她們很快完成了任務。她們流著汗，互相看著、笑著，頭發亂了，全身都臟了，褲子磨破了，手也起泡了，漲紅的臉就像秋天熟透了的柿子。

　　怎么樣?這些有勇有謀的女生?是不是很棒?

我的同學作文8

　　一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他/她的音容笑貌、舉手投足，也會在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。

　　她個子中等，扎著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴。她是一個文靜的女孩子，學習成績也很優異，還是大隊委員。在老師眼里她是一個好學生，在我們心中她是一個好同學。

　　記得有一次，上課鈴響了，可過了好一會兒老師也沒來，這下班里沸騰了：說的說，笑的笑，鬧的鬧，一片混亂。班干部也是束手無策。只有她，俞悅，安靜地坐在位置上預習當天要學的內容，身邊的吵鬧聲絲毫也沒有影響她。預習完了，她才抬起頭，環顧四周，情不自禁地皺皺眉頭，又拉拉同桌的衣袖，對講個不停的她說：“噓!安靜一點，別講話了!”就端端正正地坐在位置上等老師來上課。老師來了，教師里終于安靜下來了。老師開始講課，當老師在黑板上些東西時，俞悅的'眼睛也跟著移了過去，目不轉睛的看著黑板上的字。這時，老師提了個問題，她馬上思考起來，眼睛也咕嚕咕嚕的轉著她舉起了手

　　下課了，同學們有的在聊天;有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書，好像看到了精彩的部分，臉上露出了微笑······

　　她的興趣愛好也很多，有跳舞、看書、和彈古箏，古箏還要考8級呢!

我的同學作文9

　　坐在我同桌后面的人，姓余，所以，我們都叫他“咸魚”。

　　“咸魚”非常搞笑。一次，我同桌從他的書包里掏出了他的抹布，“咸魚”看見我同桌在玩他的抹布，就站起來，大吼：“別拿我喲！”他這一句，全班都聽見了，“什么，你是抹布！”一些同學圍了過來，“咸魚”把那些人驅趕走之后，就把抹布塞進了書包，同桌的話又響起：“啊！抹布，你怎么能把咸魚塞進書包呢？”“咸魚”很惱怒：“誰是抹布了？你才是咸魚，我是抹布！”又“一語驚人”，各路豪杰紛紛大笑。

　　“咸魚”不僅搞笑，他在打字方面也是一把好手。

　　老師讓我們打一篇文章“哎呀，這篇怎么這么長！”“這要打多久”之類的話不絕于耳，而“咸魚”卻微微一笑，十五分鐘就打完了，有些同學才打了四分之一呢。而他，又去幫助他的好朋友打了。

　　他電腦打的`快，但他還有個最大的特點——“傻”。

　　一次老師讓他打一份表格，他接到任務后，為了讓自己記住，一直默念：“表格，表格表格……”我們都讓他不要念了，肯定能記住的，可他堅持要念。結果呢，唉，念到最后，打成了PPT。被老師罵了一頓。

　　這就是“咸魚”一個搞笑，打字速度快而又有那么一點“傻”的男生，他是我們的好朋友！

我的同學作文10

　　我有一個特別有趣的哥們，他愛搗蛋，做事有點隨意。但他十分的聰明，并且很愛看書。

　　他是我們班上出了名的搗蛋鬼，偶爾嚇嚇同學，搗搗蛋。他最具特色的'便是那雙小眼睛了，每當他笑得時候，眼睛瞇成一條縫，嘴角微微上揚，好像在壞笑似的。

　　記得有一次在上一節科學課。老師在講期中試卷，他覺得十分無聊便從抽屜里拿出一本書來看。只見他那雙小眼睛牢牢地盯著書本。津津有味的看了起來。大半節課過去了，他依然目不轉睛的盯著書本。全然不知危險正在悄悄逼近。

　　高老師發現了他的異常，“悄聲無息”地走了過去，他邊上的同學用手碰碰他的肩膀，他才反應過來。但為時已晚了，高老師叫他起來回答問題。他支支吾吾了半天，一句話也沒有答上來。高老師便讓他站了一會兒，他站了一兩分鐘之后，又偷偷摸摸翻開了書，低下頭小心翼翼地讀起來。他又沉浸在自己的書中了。最后高老師不得不收了他的書。

　　還有一次，記得是一次午飯之后，我們都在教室外瘋狂的玩耍，他一個人站在書架邊上，全身心投入地讀書。只見他咬著手指甲，雙眼聚精會神地看著書，仿佛自己與書合體了，他的心好像進入了書那奇妙美麗世界的之中。這時，上課鈴聲響了，他當然不知道。多虧了坐在書架邊的李健聞提醒了他，他才反應過來。

　　我十分敬佩他那么能看書，并且在看書的過程中達到了忘我的境界，在這一方面，我要向他學習了。

　　他就是陳xx，一個愛看書的男孩。

我的同學作文11

　　徐子涵，頭發漆黑，總是理小平頭。他眉毛濃濃的，一雙眼睛大大的，襯得眼睛特別有神。嘴有一點點的小，不過能言善辯。身體有點瘦小，看起來嬌氣可愛，寫字工工整整，常常受到老師的表揚。

　　有一次，我在做數學題的時候，老師布置的作業有點難，我心情非常低落，汗水都流了下來，好像天空中下起了雨。我自言自語地說：“這題真難，我肯定做不出來。”這話被徐子涵聽到了。他微笑著對我說：“別著急，想想老師上課講的內容，我相信你一定能做出來的。”聽了他的話，我的心平靜下來，認真地想這一題的解題思路，心中暗暗發誓：一定要做出來。做完作業，交給老師，我的心還在“砰砰”跳。在老師改完題，評講對錯的'時候，我心里默默地想，這次要能做對，準會令奶奶大吃一驚。老師改完后，表揚我做的題比以前錯得少一些，進步很大，我心里樂開了花。這都是徐子涵給了我鼓勵和信心，這好比是在我傷心的時候，晴空被大雨遮住了，是他讓我見到太陽。他一直在幫助我，我感動不已，不知道應該說一些什么才好。

　　我的同學徐子涵，他是一個愛幫助別人的人，在他的幫助下，我的英語也越來越好了。

　　徐子涵他是我學習的榜樣，我從心里敬佩他，感謝他對我的幫助。

我的同學作文12

　　她個子高高的，沒有什么引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌————李xx。

　　這學期的第二天，老師讓我和她做同桌，一開始我就想一個黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀!

　　第二天，倒霉的事發生了。我的新書怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著。這時同桌似乎發現了什么，申出友誼之手，關切地問：“怎么啦”?我心煩地看了她一眼：“沒什么，語文書丟了”!什么?她驚訝地問道。接著，她拿出自己的課本放下，反反復復。她將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的。”什么?給我?我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然說這種話。“什么，給我，你······你怎么辦”我半天才擠出一個字來，不要緊，我有辦法”。“那就合看。”于是我們倆就認真早讀。

　　上完最后一節課，我將書塞回她的.書包。回家后，我打開書包，那本語文書卻端端正正地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。

　　第二天早讀，我發現他拿著一本破舊的書在讀。我堅持要和她交換，她說什么不同意。望著他認真讀書的側影，我的喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌的熱愛之情感動，并出幸福又驕傲的淚花。

我的同學作文13

　　我最好的朋友是我們班的xxx。

　　她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的`嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細。她的頭發烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。

　　她是一個心靈手巧的人。有一次，美術老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎么折、怎么粘，扇子還是做不出來。這時，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術書，想了想，她把一張折過的紙放進材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費材料嗎?可我這才發現，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個開口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術書，讓同學們看美術書。同學們也做出了第二把扇子。

　　我的朋友是一個心靈手巧的人，你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎?

我的同學作文14

　　我的同桌——王海洋同學可是班上的帥哥，哦!不對，是“衰哥”。雖然人長得不錯，但是運氣挺“衰”的。他很注意自己的發型，心從來走不在學習上。不過，他也有自己的'“喜怒哀樂”的時候。

　　“喜”的是：在一次回家的路上，他覺得太慢了，就說：“如果我現在是一個科學家，一定要發明一顆火箭，裝在車上，讓車在一秒鐘到家!”說完后，我們哈哈大笑。

　　“樂”的是：在體育課上，老師讓跑兩圈。同桌健步如飛地向前跑去。跑完后，還活蹦亂跳的。一只小從頭頂上飛過，都會被王海洋的氣勢嚇呆。

　　期中考試后，他又是班上的倒數幾名。于是，他垂頭喪氣地說：“悲哀啊!”回家又要被“降龍十八掌”批了。我問：你家誰那么厲害?”說完，他追著我說：“我就會啊，現在我I就用這招整我一頓，哦!不對不對，是你整你一頓。”我被這話逗樂了說：“別想不開啊，干嘛要整自己啊!”

　　別人看我同桌文質彬彬，儀表堂堂，可他是不顧一切要達成目的的人。同桌啊!轉變吧。

我的同學作文15

　　我們班有一個“開心果”，他就是我們班的王思源。

　　他白白胖胖，大大的腦袋，烏黑的大眼睛，愛笑的嘴巴，于是他成了我們班的.“笑星”。小短腿跑起來“嗖嗖嗖”的如一陣風吹過，每一次跑步比賽他都跑在最前面。

　　他不僅愛笑還特別搞笑。有一次上課前，李老師正在講桌上批改作業。王思源換上我們班一個女生的衣服，圍上粉色的圍巾，戴上漂亮的發卡，在眾目睽睽下像模特似的在老師面前走來走去。老師瞧見后驚叫道：“啊，這么可愛小公主！”于是，他又接著換上不同的衣服。一會兒裝扮成帥氣的男子漢，一會兒裝扮成將要生寶寶的孕婦，一會兒又扮成老奶奶。同學們看了，“喲、喲、喲”地贊嘆著王思源的專場“時裝秀”。

　　體育課上的自由活動時間，他一會兒變成憤怒的小鳥，一會兒變成下蛋的老母雞，一會又變成可愛的小豬，逗得我們捧腹大笑，他真是我們的“開心果”呀！

　　讀完了這篇文章，你一定很羨慕我們吧！因為我們班有這么一個“活寶”，他給我們帶來了很多的快樂。

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