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寫作作文

我的同學作文

時間:2022-12-29 12:03:59 寫作作文 我要投稿

我的同學作文15篇

  在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的同學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的同學作文15篇

我的同學作文1

  我們的班劉政軒同學一笑起來就會露出兩個深深的酒窩,像個可愛的大姑娘。可是,他可是地地道道的.小小男子漢。他今年10歲,身高1。5米,體重42。5公斤。一頭烏黑油亮的頭發,紅潤的蘋果臉,眼睛又大又圓,總是滴溜溜地轉著,鼻子很挺,嘴巴不笑的時候顯得有點歪,看起來可機靈了。

  劉政軒是一個活潑調皮的男孩。有時候誰要是惹到了他,那這個人可得小心點了,他會裝出控制不了自己的樣子,一會兒翻黑眼球,一會兒露白眼珠,把自己裝成僵尸一樣,撲到對方身上來個“降龍十八掌”,直到把對方給制服。可他更愛笑,一笑就會露出他那雪白的大門牙,歪歪的嘴巴咧得大大地彎彎地,仿佛能掛到耳朵上。

  劉政軒有個缺點——不愛吃蔬菜。有一次在食堂吃飯,劉心怡往他的飯碗里夾了一點青菜,劉政軒見了干脆不吃,可是,等到老師一來,劉心怡把他們那桌的事情一點一滴地說了出來,朱老師夾了一大勺的青菜放進他的碗里,他傻眼了,不得不認命,像吃藥一樣,一小口一小口地把菜吃掉。這可不就是敬酒不吃吃罰酒嗎?

  這就是我的同學劉政軒,一個活潑調皮,又有點小缺點的小男孩。

我的同學作文2

  他沒有出過專輯,也沒有拍過DV,但他在我們身邊,因為有了他,就有了歡樂陪伴,此人就是許洪瑋是也——班級搞笑大王。

  他個子較高,有點微胖,看起來笑像一只營養的公豬,他的臉型正像趙本山所說的一張正宗的`豬腰子臉。在劍眉下長著一對小而亮的眼睛,而從他的嘴里說出的話就像一個個音符組成一曲曲歡樂的歌聲。

  他是我們班的"開心果",班級里要是誰不開心,他只要講一個笑話,或一個表情就會逗得同學哈哈大笑;聯歡會上只要他出場,他的"粉絲"準會尖叫起來,……總之,無論多尷尬的情況只要有他,保證化尷尬為歡樂!

  要說他搞笑的事例,我說上三天三夜也說不完。就說前兩天我們班舉行的模仿秀——用肢體語言模仿動物的特征。他大展風采!那天的比賽,剛上場的前兩個同學都一般,該他上場了,老師說:"大猩猩"。他立刻兩腳并在一起,兩膝向外彎曲,高舉雙臂,拼命用手向胸口捶去,嘴無限張大,真像一只抓狂的大猩猩呀!當時不止我們笑了,老師也被逗得哈哈大笑。

  我們班,因為有了他而歡樂不斷,想認識他嗎?那就聯系我吧!

我的同學作文3

  我的同學朱瑞瑞,她和我是一對好朋友。她是一個活潑開朗的小女孩,有一頭烏黑發亮的頭發,長長的眼睫毛下有一雙葡萄般的'眼睛,水靈靈的。有一個小巧的鼻子,還有一個能說會道的小嘴巴。一個不胖不痩的身子,一對深深的小酒窩,臉上總是掛著一張開心的笑容。

  她不僅是個活潑開朗的一個小女孩,還是個幽默的小女孩呢!記得有一次,吃好中午飯,我國和黃立雯正要從食堂里回到教室時,有一個人拍了一下我和黃立雯,我們倆身子一抖,嚇了一跳,我們回轉身來沒看到有人,往下一看,呀!原來是朱瑞瑞,她躲到下面去了,黃立雯說:“朱瑞瑞你能不能不要每次神不知,鬼不覺的來嚇我們呀?”我說:“就是,就是,我們早晚要被你嚇死。”朱瑞瑞說:“哈哈,知道了,知道了啦。”我們笑了笑:“嘿嘿。”回頭就走。剛回頭想問朱瑞瑞走不走得時候,她說了一句“唉呀呀,快點扶一下我,我要摔跤了。”我們已經回頭了,她就摔在了我們手上。

  朱瑞瑞她有時調皮,調皮的時候和男孩似的,上上下下的都跳到我身上來了。

  其實,我一直覺得朱瑞瑞很聰明可愛,并且還是個調皮的小女孩呢!

我的同學作文4

  她不算胖,但臉有些圓;她頭發不算長,但很柔順。她的眼睛很靈動,聲音很清澈,頭上總有一個像糖一樣的發圈。她就是我的同桌——周雅桐。

  她學習很好,還是副班長。她最大的特點就是:“愛管閑事”。還記得在軍訓的時候,一天中午午休時,我的腳不知為什么突然扭著了。當時我都快哭了,是她一直在安慰我,還去找來了寢室管理員老師。而在我的腳恢復了之后,她還在問我有沒有不舒服。

  其實她對所有人的事都樂意去幫忙。誰想借一把尺子,一根鉛筆,一塊橡皮,她都會去借給那位同學,或是幫那位同學借。而她不但“愛管閑事”,脾氣也很好。

  那次,有兩個同學在教室里打鬧時,不小心把她的水打翻了,她桌子上的東西都濕了。但她并沒有生氣,她只是勸那兩位同學不要在教室里打鬧,防止弄傷別的'同學。

  她有時也會受到我們一些小小的“惡作劇”。走著走著,突然被我們扯一下頭發,撓她一下,每次我們的“奸計”得逞之時,都會看到她那幽怨的眼神。不過她有時也會對我們實施一些“報復”。躲在門后面嚇我們,在身后突然蒙住我們的眼睛等等。根本就是“變本加厲”嘛!

  他就是這樣的一個女孩,一個樂于助人,脾氣很好,有時又有些小惡搞的女孩。

我的同學作文5

  我的同學馬漢是回族,她的鼻子很小。在一雙濃密的黑色劍眉下,有一雙炯炯有神的大眼睛,但太黑了。大家都給他起了個外號“馬黑坦”。

  “馬黑坦”是我們組的組長。他認真負責,對我們要求很嚴格。我們都有點怕他,偷偷叫他“小先生”。

  馬漢每天很早就來到學校,收集整理隊員們的作業,然后開始認真檢查。過了一會兒,他打電話給蘇,告訴他格式不對,要他拿回去重寫;過了一會兒,他打電話給白玉田,讓他改正練習本上的錯別字。看著他的神情,仿佛他真的是老師,我們又氣又無奈。今天他又給我打電話,說我字寫得太潦草,讓我拿回去重寫。我很不服氣地回了他一句:“哼,我練過漢字,文筆肯定比你好。”他一言不發地把練習本交給了我。啊,我驚呆了。他的字寫得好漂亮,整個作業本也很整潔干凈。我很慚愧,悄悄拿走了作業。

  正是因為我們組有了“小紳士”馬漢,大家才按時交作業,改正了粗心、潦草、錯別字多的陋習。而且我們團的.小紅花比其他團都多,這是“小紳士”馬漢的功勞!

我的同學作文6

  計云瀟,三年級五班“最誠實”的同學。

  他個子比我高一點,只要有事能讓他開心,他的眼睛便笑得像月牙一樣。他非常誠實。

  有一天,上科學課,老師讓組長去拿器材。等我們拿到了器材,就立刻開始了實驗。我們一個一個地做實驗,輪到計云瀟的時候,他就迫不及待地做起了實驗。做到一半的時候,他太過于興奮了,一不小心就把實驗器材給打破了。可是,出乎意料的是,別人打破了器材,都會隱瞞自己,而他馬上拿著破了的器材走向講臺,膽怯地對科學老師說:“對不起,老師,我不注意把器材給打破了。”老師微笑著說:“沒關系,只要下次注意就可以了。像你這樣誠實的同學很少見到啊!”計云瀟聽到老師講的話,心里暗暗高興:雖然我把器材打破了,但我主動承認了錯誤,所以老師沒有批評我,還表揚了我。

  還有一次,我們在上午自習,計云瀟正在寫作業。寫著寫著,他的同桌就和前面的同學說起了話。快到下課的時候,計云瀟實在是忍不住了,哈哈大笑起來:“你們講得實在是太搞笑了!哈哈哈哈……”張老師聽到了,大聲說道:“這是誰?怎么大吵大鬧的?快點給我站出來!”這時,計云瀟低著頭走到張老師的'旁邊,紅著臉說:“對不起,我打擾到全班了,我以后一定會改正的。”張老師和藹地說:“沒關系,像你這么誠實的同學,我不會批評你的,知錯能改就是好孩子。”

  這就是獲得“最誠實人”稱號的同學---計云瀟,他誠實的品質值得我們大家學習。

我的同學作文7

  你想了解我們班的女生嗎?那就讓我來介紹介紹吧!

  你瞧,那些精力充沛的女生不是嬉笑著走來了嗎?乍一看,真可謂是“參差不齊”。不錯,她們有高有矮有胖有瘦,走在一起是有點不美觀,但這也無所謂,人不可貌相嘛!

  那個剪著齊耳短發的女孩任學習委員,是我們班的“學習冠軍”。每年評選三好學生,班里非她莫屬。那個留著一條馬尾辮的`叫李晶。她記憶特好,就這點足夠別的女生刮目相看了。瞧那個靦腆的女孩,說話不緊不慢,遇事沉著穩當,真是典型的“東方淑女”。還有那個性格開朗的女孩,還有……哎,我們班的女生優點太多了。我都數不過來了。

  這些女生可都是父母的“小寶貝”呀!重活、累活父母從不讓插手。什么?你說她是“嬌小姐”?那你可大錯特錯了。

  讓時間回到那次平整操場的勞動中去吧。那天早晨,這些女生們帶著幾分自豪,精神抖擻地來操場上,賣勁兒地挖起石塊兒來。挖了一會兒,她們就直不起來腰了。但她們絲毫沒有泄氣,只是往上揙了揙袖子,又那起鐵鍬,彎下腰,往下鏟。一、二、三……有幾塊石頭被她們鏟了出來。為了加快速度,她們便湊在一起,開動腦筋想辦法。最后她們決定幾個女生撬石塊兒,幾個女生松土,幾個女生平土。按這個合理的分工,她們很快完成了任務。她們流著汗,互相看著、笑著,頭發亂了,全身都臟了,褲子磨破了,手也起泡了,漲紅的臉就像秋天熟透了的柿子。

  怎么樣?這些有勇有謀的女生?是不是很棒?

我的同學作文8

  一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他/她的音容笑貌、舉手投足,也會在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。

  她個子中等,扎著一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著一副眼鏡,一張櫻桃小嘴。她是一個文靜的女孩子,學習成績也很優異,還是大隊委員。在老師眼里她是一個好學生,在我們心中她是一個好同學。

  記得有一次,上課鈴響了,可過了好一會兒老師也沒來,這下班里沸騰了:說的說,笑的笑,鬧的鬧,一片混亂。班干部也是束手無策。只有她,俞悅,安靜地坐在位置上預習當天要學的內容,身邊的吵鬧聲絲毫也沒有影響她。預習完了,她才抬起頭,環顧四周,情不自禁地皺皺眉頭,又拉拉同桌的衣袖,對講個不停的她說:“噓!安靜一點,別講話了!”就端端正正地坐在位置上等老師來上課。老師來了,教師里終于安靜下來了。老師開始講課,當老師在黑板上些東西時,俞悅的'眼睛也跟著移了過去,目不轉睛的看著黑板上的字。這時,老師提了個問題,她馬上思考起來,眼睛也咕嚕咕嚕的轉著她舉起了手

  下課了,同學們有的在聊天;有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書,好像看到了精彩的部分,臉上露出了微笑······

  她的興趣愛好也很多,有跳舞、看書、和彈古箏,古箏還要考8級呢!

我的同學作文9

  坐在我同桌后面的人,姓余,所以,我們都叫他“咸魚”。

  “咸魚”非常搞笑。一次,我同桌從他的書包里掏出了他的抹布,“咸魚”看見我同桌在玩他的抹布,就站起來,大吼:“別拿我喲!”他這一句,全班都聽見了,“什么,你是抹布!”一些同學圍了過來,“咸魚”把那些人驅趕走之后,就把抹布塞進了書包,同桌的話又響起:“啊!抹布,你怎么能把咸魚塞進書包呢?”“咸魚”很惱怒:“誰是抹布了?你才是咸魚,我是抹布!”又“一語驚人”,各路豪杰紛紛大笑。

  “咸魚”不僅搞笑,他在打字方面也是一把好手。

  老師讓我們打一篇文章“哎呀,這篇怎么這么長!”“這要打多久”之類的話不絕于耳,而“咸魚”卻微微一笑,十五分鐘就打完了,有些同學才打了四分之一呢。而他,又去幫助他的好朋友打了。

  他電腦打的`快,但他還有個最大的特點——“傻”。

  一次老師讓他打一份表格,他接到任務后,為了讓自己記住,一直默念:“表格,表格表格……”我們都讓他不要念了,肯定能記住的,可他堅持要念。結果呢,唉,念到最后,打成了PPT。被老師罵了一頓。

  這就是“咸魚”一個搞笑,打字速度快而又有那么一點“傻”的男生,他是我們的好朋友!

我的同學作文10

  我有一個特別有趣的哥們,他愛搗蛋,做事有點隨意。但他十分的聰明,并且很愛看書。

  他是我們班上出了名的搗蛋鬼,偶爾嚇嚇同學,搗搗蛋。他最具特色的'便是那雙小眼睛了,每當他笑得時候,眼睛瞇成一條縫,嘴角微微上揚,好像在壞笑似的。

  記得有一次在上一節科學課。老師在講期中試卷,他覺得十分無聊便從抽屜里拿出一本書來看。只見他那雙小眼睛牢牢地盯著書本。津津有味的看了起來。大半節課過去了,他依然目不轉睛的盯著書本。全然不知危險正在悄悄逼近。

  高老師發現了他的異常,“悄聲無息”地走了過去,他邊上的同學用手碰碰他的肩膀,他才反應過來。但為時已晚了,高老師叫他起來回答問題。他支支吾吾了半天,一句話也沒有答上來。高老師便讓他站了一會兒,他站了一兩分鐘之后,又偷偷摸摸翻開了書,低下頭小心翼翼地讀起來。他又沉浸在自己的書中了。最后高老師不得不收了他的書。

  還有一次,記得是一次午飯之后,我們都在教室外瘋狂的玩耍,他一個人站在書架邊上,全身心投入地讀書。只見他咬著手指甲,雙眼聚精會神地看著書,仿佛自己與書合體了,他的心好像進入了書那奇妙美麗世界的之中。這時,上課鈴聲響了,他當然不知道。多虧了坐在書架邊的李健聞提醒了他,他才反應過來。

  我十分敬佩他那么能看書,并且在看書的過程中達到了忘我的境界,在這一方面,我要向他學習了。

  他就是陳xx,一個愛看書的男孩。

我的同學作文11

  徐子涵,頭發漆黑,總是理小平頭。他眉毛濃濃的,一雙眼睛大大的,襯得眼睛特別有神。嘴有一點點的小,不過能言善辯。身體有點瘦小,看起來嬌氣可愛,寫字工工整整,常常受到老師的表揚。

  有一次,我在做數學題的時候,老師布置的作業有點難,我心情非常低落,汗水都流了下來,好像天空中下起了雨。我自言自語地說:“這題真難,我肯定做不出來。”這話被徐子涵聽到了。他微笑著對我說:“別著急,想想老師上課講的內容,我相信你一定能做出來的。”聽了他的話,我的心平靜下來,認真地想這一題的解題思路,心中暗暗發誓:一定要做出來。做完作業,交給老師,我的心還在“砰砰”跳。在老師改完題,評講對錯的'時候,我心里默默地想,這次要能做對,準會令奶奶大吃一驚。老師改完后,表揚我做的題比以前錯得少一些,進步很大,我心里樂開了花。這都是徐子涵給了我鼓勵和信心,這好比是在我傷心的時候,晴空被大雨遮住了,是他讓我見到太陽。他一直在幫助我,我感動不已,不知道應該說一些什么才好。

  我的同學徐子涵,他是一個愛幫助別人的人,在他的幫助下,我的英語也越來越好了。

  徐子涵他是我學習的榜樣,我從心里敬佩他,感謝他對我的幫助。

我的同學作文12

  她個子高高的,沒有什么引人注意的地方,但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌————李xx。

  這學期的第二天,老師讓我和她做同桌,一開始我就想一個黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀!

  第二天,倒霉的事發生了。我的新書怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課,我只好呆呆的坐著。這時同桌似乎發現了什么,申出友誼之手,關切地問:“怎么啦”?我心煩地看了她一眼:“沒什么,語文書丟了”!什么?她驚訝地問道。接著,她拿出自己的課本放下,反反復復。她將書遞給我:“書給你,以后可別毛手毛腳的。”什么?給我?我不敢相信自己的耳朵,我一慣瞧不起黃毛丫頭,居然說這種話。“什么,給我,你······你怎么辦”我半天才擠出一個字來,不要緊,我有辦法”。“那就合看。”于是我們倆就認真早讀。

  上完最后一節課,我將書塞回她的.書包。回家后,我打開書包,那本語文書卻端端正正地躺在書包里,我的眼睛濕潤了。

  第二天早讀,我發現他拿著一本破舊的書在讀。我堅持要和她交換,她說什么不同意。望著他認真讀書的側影,我的喉嚨被心中激起的感情堵住,我被這種同桌的熱愛之情感動,并出幸福又驕傲的淚花。

我的同學作文13

  我最好的朋友是我們班的xxx。

  她有一雙水靈靈的大眼睛,像二顆水靈的葡萄,像是任何蛛絲馬跡、風吹草動都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的,但非常靈敏。她的`嘴唇紅紅的,嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的,但是她上課聽講很仔細。她的頭發烏黑烏黑的,扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。

  她是一個心靈手巧的人。有一次,美術老師教我們做扇子,她教了二種方法。同學們都順利地做完了第一把扇子,可第二把他們都不會做,無論他們怎么折、怎么粘,扇子還是做不出來。這時,我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術書,想了想,她把一張折過的紙放進材料袋中,又換了一張紙,我看見她把紙按第一種方法折,我心想:她這不是在浪費材料嗎?可我這才發現,她將紙的一格折成二格,按正反正反的順序靈巧地折下去,折完之后她用線把紙綁起來,用膠水把紙的其中一個開頭粘牢,再將膠水把筷子粘起來,最后將筷子粘在紙的另一個開口,這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把,同學們見了,紛紛向李明請教,她卻指了指美術書,讓同學們看美術書。同學們也做出了第二把扇子。

  我的朋友是一個心靈手巧的人,你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎?

我的同學作文14

  我的同桌——王海洋同學可是班上的帥哥,哦!不對,是“衰哥”。雖然人長得不錯,但是運氣挺“衰”的。他很注意自己的發型,心從來走不在學習上。不過,他也有自己的'“喜怒哀樂”的時候。

  “喜”的是:在一次回家的路上,他覺得太慢了,就說:“如果我現在是一個科學家,一定要發明一顆火箭,裝在車上,讓車在一秒鐘到家!”說完后,我們哈哈大笑。

  “樂”的是:在體育課上,老師讓跑兩圈。同桌健步如飛地向前跑去。跑完后,還活蹦亂跳的。一只小從頭頂上飛過,都會被王海洋的氣勢嚇呆。

  期中考試后,他又是班上的倒數幾名。于是,他垂頭喪氣地說:“悲哀啊!”回家又要被“降龍十八掌”批了。我問:你家誰那么厲害?”說完,他追著我說:“我就會啊,現在我I就用這招整我一頓,哦!不對不對,是你整你一頓。”我被這話逗樂了說:“別想不開啊,干嘛要整自己啊!”

  別人看我同桌文質彬彬,儀表堂堂,可他是不顧一切要達成目的的人。同桌啊!轉變吧。

我的同學作文15

  我們班有一個“開心果”,他就是我們班的王思源。

  他白白胖胖,大大的腦袋,烏黑的大眼睛,愛笑的嘴巴,于是他成了我們班的.“笑星”。小短腿跑起來“嗖嗖嗖”的如一陣風吹過,每一次跑步比賽他都跑在最前面。

  他不僅愛笑還特別搞笑。有一次上課前,李老師正在講桌上批改作業。王思源換上我們班一個女生的衣服,圍上粉色的圍巾,戴上漂亮的發卡,在眾目睽睽下像模特似的在老師面前走來走去。老師瞧見后驚叫道:“啊,這么可愛小公主!”于是,他又接著換上不同的衣服。一會兒裝扮成帥氣的男子漢,一會兒裝扮成將要生寶寶的孕婦,一會兒又扮成老奶奶。同學們看了,“喲、喲、喲”地贊嘆著王思源的專場“時裝秀”。

  體育課上的自由活動時間,他一會兒變成憤怒的小鳥,一會兒變成下蛋的老母雞,一會又變成可愛的小豬,逗得我們捧腹大笑,他真是我們的“開心果”呀!

  讀完了這篇文章,你一定很羨慕我們吧!因為我們班有這么一個“活寶”,他給我們帶來了很多的快樂。

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