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【必備】老師描寫作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的老師描寫作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師描寫作文 篇1
在我心中老師就是辛勤的園丁,張老師和王老師不僅把知識(shí)毫無保留的教給了我們?nèi)嗤瑢W(xué),而且還無微不至的關(guān)心全班同學(xué)的日常生活。
有一天,我們班同學(xué)向雪純子的'鞋子壞了,不能走路了,她準(zhǔn)備打電話告訴媽媽送雙鞋子來,一下子又沒有找到電話。不知道張老師怎么知道了這件事,張老師對(duì)向雪純子說:“等一下我?guī)闳バ扌印!背粤酥形顼垼瑥埨蠋熅蛶е蜓┘冏尤バ扌印5人貋砹耍覀兛匆娦酉駝傎I的一樣,還是那么的新,那么的漂亮。張老師不僅沒有讓向雪純子出錢,還鼓勵(lì)她發(fā)揮自己的特長(zhǎng)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然這是一件小事,但是可以看出來張老師是真心的關(guān)心同學(xué)……真是一名很稱職的老師。
我愛老師,老師就像紅燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人,直到紅燭成灰;老師就像園丁一樣,培育著我們這一株株花朵,卻勞累著自己,從不計(jì)較自己的得失。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,才能對(duì)得起老師對(duì)我們的培養(yǎng)。
啊!老師就是這么的無私,在我們的心中您們就是這么的偉大!
老師描寫作文 篇2
嘻嘻,今天是實(shí)習(xí)老師楊老師第一次上課,下面我就來向大家說說課堂上的糗事吧!
“同學(xué)們好!”楊老師一本正經(jīng)的站在講臺(tái)上喊著。咦,不應(yīng)該是上課嗎?同學(xué)們一臉疑惑的望著楊老師。“sorry,說錯(cuò)了!”楊老師羞紅了臉,連忙糾正道。我們?cè)诘紫乱魂噳男Α!吧险n了!”楊老師帶著滑稽的聲音說。我們按照常規(guī)進(jìn)行完了師生禮儀。不知不覺,我們迎來了“詞語大闖關(guān)”,楊老師臉上寫滿了“期待”二字,我們一群“天真有邪”的孩子有的把手縮起,似乎在玩捉迷藏,有的兩只手指直指蒼穹,似乎在練“二指禪”。楊老師的眼睛定在了小于的身上,小于“嗖”地一聲站了起來,身體趴在方形桌子上,雙手夾在胳肘窩上,擺出一副“大少爺”的'模樣,但看上去怪怪的。“拋灑,韭菜,啊,楊老師你擋著了!”小于絲毫不留情,直接“批評(píng)”道。小楊老師聽后連忙挪到一旁讓“土豪”小于朗讀詞語。唉,碰到一個(gè)性情溫順的小楊老師是無所謂,但遇到一個(gè)“母老虎”是得講規(guī)矩嘍!“鋤桿,O了!”小于隨便的丟了一個(gè)O了!楊老師碰到這么一個(gè)古靈精怪,胡攪蠻纏的“猴子”是倒大霉嘍!
嘻嘻,一堂最自由,最快樂的課就這么過去了!
老師描寫作文 篇3
“買呀!購(gòu)物呀!瘋狂點(diǎn)兒!今天是母親節(jié),商場(chǎng)大打折呢。”唐老師兩眼緊盯著屏幕,右手手指在屏幕上指指點(diǎn)點(diǎn),儼然一位指揮千軍萬馬的將軍。
今天,是母親節(jié),電子商場(chǎng)里幾乎所有東西都大打折扣。我們的購(gòu)物狂——唐老師又開始買買買了!
“哎,這皮包不錯(cuò),我買了!”唐老師眼睛一亮,順手點(diǎn)了“加入購(gòu)物車”這幾個(gè)字。然后,她愣了會(huì)兒,似乎想起了什么似的說道:“不過價(jià)格貴了點(diǎn),但這些都不管了,誰讓這皮包被我看中了呢,我喜歡的,看中了的東西都得統(tǒng)統(tǒng)買下來!”唐老師一臉霸氣,聽得我們這群圍在她身邊的人熱血沸騰。
這時(shí),我右邊的'同學(xué)附在我耳邊說道:“唐大人真是霸氣呀!”過了一會(huì)兒,一位號(hào)稱“時(shí)尚小達(dá)人”的同學(xué)又趴到我耳邊悄悄地說:“要是我也能像老師那樣,瘋狂購(gòu)物,買買買,就太棒了!”說完,她眼睛里充滿了羨慕……
我們一群女同學(xué)在唐老師身邊嘻嘻哈哈地說著。唐老師并沒有罵我們,反而喜滋滋的,因?yàn)樗挚粗辛艘豢钸B衣裙。唐老師看了看連衣裙,隨即雙擊圖片,連衣裙頓時(shí)放大了不少。她湊近手機(jī)看了看,發(fā)現(xiàn)這連衣裙果然不錯(cuò)。隨后,她手指向上滑,想看看圖片下面的評(píng)論。很多人都說這款裙子好,唐老師不禁嘴角上揚(yáng),喜上眉梢。“就是你了,寶貝兒,快到我的購(gòu)物車?yán)飦怼!闭f著,唐老師又點(diǎn)了點(diǎn)“加入購(gòu)物車”幾個(gè)大字。我們幾位同學(xué)都把嘴巴張成了“O”型,唐老師購(gòu)物還真是不手軟啊。
這時(shí),唐老師拿起水杯,喝了口水。我們以為她不會(huì)再買了,沒想到她放下水杯,又拿起了手機(jī)。見到自己喜歡的,一言不發(fā)就買了下來。在5分鐘內(nèi),唐老師買了:皮包、手機(jī)殼、小黃人充電寶、毛球小掛件……各種新奇的小玩意兒。唐老師,皺了皺眉頭,又自言自語地說道:“今天是母親節(jié),我應(yīng)該犒勞一下自己,買這么點(diǎn)兒東西還不夠,還得繼續(xù)買些新玩意兒。”話音剛落,唐老師又瘋狂購(gòu)物了起來。瞧!她的手指在手機(jī)屏幕上不停地上下左右來回劃動(dòng),臉上時(shí)不時(shí)露出燦爛的笑容,像一朵盛開在陽光下的花朵。看著唐老師手忙腳亂的樣子,我們真是無話可說了!
這就是我們的“買買買”老師,我們也稱她為“瘋狂購(gòu)物者”。
老師描寫作文 篇4
我最喜歡的老師是我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——小張老師。
小張老師沒有特別引人注目的地方。她穿了一身樸素的`衣服,不大不小的眼睛上帶著一副眼鏡,個(gè)頭也不高,可總給人一種和藹可親的感覺。
小張老師上課生動(dòng)活潑,讓我至今回味無窮。尤其是“開小火車”時(shí),那一道道口算題讓我們覺得特別有趣,好像是在學(xué)習(xí)中游戲,游戲中學(xué)習(xí)。下課時(shí),她會(huì)跟我們講有趣的事情,而我們會(huì)找一些意想不到的問題來難住她。如果她答不上來時(shí),就會(huì)笑**地說:“哎呀,我認(rèn)輸了!”
小張老師就是這么平凡,她用心培育我們這些祖國(guó)的花朵,一份真心,一份收獲。小張老師,我會(huì)時(shí)時(shí)把您想起!
老師描寫作文 篇5
“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。”——題記
經(jīng)師易遇,人師難遇。每個(gè)人的心中都有一位好老師,在無怨無悔地幫助我們,傳授我們知識(shí)。在我小學(xué)生涯中,就曾有這樣一位老師,她相貌平平,名字也不突出,除了“優(yōu)秀教師”這一稱號(hào)之外,就沒有太多讓人印象深刻的地方了,但就是這樣一個(gè)老師,陪我走過了六年。
在一年級(jí)的時(shí)候,我就被分到了她的班。老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,白白的皮膚,容光煥發(fā)的佇立在我們跟前,又不失嚴(yán)肅。若讓我一人與老師對(duì)峙,就算沒有做壞事也會(huì)心中亂顫。于是去老師辦公室成為了我們的一大悲劇。
一天,一位向來調(diào)皮搗蛋的同學(xué)嬉皮笑臉地跑來,對(duì)我說:“老師叫你去辦公室。”我萬分驚恐地抬起頭:“怎么了?”那個(gè)同學(xué)只是幸災(zāi)樂禍地聳聳肩。我一邊邁著千斤般重的腿,忐忑不安的走向辦公室,一邊思索著我最近犯的錯(cuò)誤。我推開了辦公室的門,如同敢死隊(duì)上戰(zhàn)場(chǎng)般英勇的走到老師跟前,準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨。老師看了我一眼,說:“你來啦。”“是、是啊。”“嗯,你交錯(cuò)本子了,給回你。”我恭謹(jǐn)?shù)亟舆^本子,正準(zhǔn)備走,老師又突然喊了一聲“你作業(yè)不會(huì)就要來問啊。”我猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭,逃出了辦公室。
到了三年級(jí),便是我小學(xué)的噩夢(mèng)時(shí)期,也是最光明的日子。三年級(jí)的數(shù)學(xué),多了一種東西,叫做“小數(shù)點(diǎn)”。算數(shù)時(shí)它偏偏來搗亂,把數(shù)字變得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的.看一眼就讓人頭暈?zāi)垦#煽?jī)自然也是一落千丈。我一籌莫展之時(shí),老師主動(dòng)找到我,把我的問題細(xì)細(xì)盤問了一邊,最后決定親自為我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)!我當(dāng)時(shí)高興地跳了起來,但又惴惴不安:老師很兇!我鼓起勇氣,給自己打了一個(gè)預(yù)防針:沒事,大不了挨罵嘛,沒事!老師給了我一些試題,我在認(rèn)真完成并上交之后得知,十錯(cuò)八九!我灰溜溜地向老師道歉,以為會(huì)有鋪天蓋地說教向我沖鋒。可出乎意料的是,老師只是溫柔地摸了摸我的肩膀,說:“相信自己能行的,加油!”于是,在老師的幫助下,我的成績(jī)終于恢復(fù)了!期末考試時(shí)也取得了好成績(jī),真是可喜可賀啊!可老師沒有說什么,只是笑微笑著繼續(xù)鼓勵(lì)我前行。
如今,老師已經(jīng)衰老了很多,眼睛上永遠(yuǎn)掛著一雙因熬夜形成的“煙熏妝”。可她依然嚴(yán)肅,依然溫柔,依然孜孜不倦地培育下一代學(xué)生。她就是這樣一位默默無聞的老師!
老師描寫作文 篇6
開學(xué)了,吃過早飯,我和爸爸媽媽早早來到學(xué)校,走進(jìn)教室,看見許多家長(zhǎng)和同學(xué)都來了,咦,怎么沒見班主任劉老師呢?噢,原來又換老師了。唉!上小學(xué)以來,每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)語文老師,讀五學(xué)期,換了五個(gè)老師。
新來的語文老師姓蔣,他長(zhǎng)得很高,大概有一米七多,一張長(zhǎng)方形的臉,鼻子高高的,像一個(gè)新疆人。他說:“如果你們上課遵守紀(jì)律,課堂上一定很好玩。
蔣老師上課講究趣味,同樣的內(nèi)容,他能引出許多寓言,故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍,笑聲不斷,使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí),溫習(xí)知識(shí),受到啟發(fā)。不信,你看,蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進(jìn)教室,看見教室鬧鬧的,他一拍手,同學(xué)們馬上安靜了下來,看來都想第一天給老師一個(gè)好印象。開始上課了,“老師還不認(rèn)識(shí)你們,我們這節(jié)課來介紹自己。”蔣老師拿著報(bào)名冊(cè),開始點(diǎn)名。“石晨宇”。“到” 石晨宇說到。大家笑了,老師沒有批評(píng)他,接著念下一個(gè)同學(xué)的名字。
輪到我時(shí):“我叫劉雨鳶,今年八歲,喜歡畫畫。”老師說,“大家知道鳶字是什么意思嗎?”然后走到黑板前,寫下“鳶”,對(duì)同學(xué)們說“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”。大家笑了,噢,“風(fēng)箏!”大家還記得這句詩嗎?“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這不是一年級(jí)學(xué)的《村居》嗎?
看來蔣老師滿肚子“墨水”,而更多的是他的.“高招”。他的招式一招接一招,出其不意。你看,上周五他又宣布班干部將由競(jìng)選產(chǎn)生,每四周輪換一次,并要求大家寫好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧!這對(duì)于膽小的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)噢。
開學(xué)了,吃過早飯,我和爸爸媽媽早早來到學(xué)校,走進(jìn)教室,看見許多家長(zhǎng)和同學(xué)都來了,咦,怎么沒見班主任劉老師呢?噢,原來又換老師了。唉!上小學(xué)以來,每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)語文老師,讀五學(xué)期,換了五個(gè)老師。
新來的語文老師姓蔣,他長(zhǎng)得很高,大概有一米七多,一張長(zhǎng)方形的臉,鼻子高高的,像一個(gè)新疆人。他說:“如果你們上課遵守紀(jì)律,課堂上一定很好玩。
蔣老師上課講究趣味,同樣的內(nèi)容,他能引出許多寓言,故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍,笑聲不斷,使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí),溫習(xí)知識(shí),受到啟發(fā)。不信,你看,蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進(jìn)教室,看見教室鬧鬧的,他一拍手,同學(xué)們馬上安靜了下來,看來都想第一天給老師一個(gè)好印象。開始上課了,“老師還不認(rèn)識(shí)你們,我們這節(jié)課來介紹自己。”蔣老師拿著報(bào)名冊(cè),開始點(diǎn)名。“石晨宇”。“到” 石晨宇說到。大家笑了,老師沒有批評(píng)他,接著念下一個(gè)同學(xué)的名字。輪到我時(shí):“我叫劉雨鳶,今年八歲,喜歡畫畫。”老師說,“大家知道鳶字是什么意思嗎?”然后走到黑板前,寫下“鳶”,對(duì)同學(xué)們說“鳶―紙鳶―風(fēng)箏”。大家笑了,噢,“風(fēng)箏!”大家還記得這句詩嗎?“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這不是一年級(jí)學(xué)的《村居》嗎?
看來蔣老師滿肚子“墨水”,而更多的是他的“高招”。他的招式一招接一招,出其不意。你看,上周五他又宣布班干部將由競(jìng)選產(chǎn)生,每四周輪換一次,并要求大家寫好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧!這對(duì)于膽小的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)噢。
老師描寫作文 篇7
我現(xiàn)在在湘郡未來學(xué)校讀書,那里的老師個(gè)個(gè)都很好。對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心,特別是我的班主任——但我今天要寫的是我的體育老師叫“張飛”,這是同學(xué)沒給他取的外號(hào),是我們班‘劉備’的‘結(jié)拜老弟’。
他身高一米八八,眉粗臉大的,他的臉黑黑的,讓他的牙齒顯得更白。下巴那長(zhǎng)著一小須胡子,約有2厘米長(zhǎng),深黑色的眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)著,尖尖的鼻子,真是像張飛他爸啊。
張飛老師很幽默。有一次我和幾位同學(xué)和他說話,他問我們的爸爸媽媽是干什么的。然后我們準(zhǔn)備回答的時(shí)候,他插嘴說誰家賣甲魚的、買甲魚的'、吃甲魚的等等一些。搞得我們都哈哈大笑。有時(shí)候他也很嚴(yán)肅,記得那時(shí)老師給我們分了組,只要有一個(gè)被批評(píng),全隊(duì)都要受罰,在跑的時(shí)候,有幾個(gè)男生說了話,被‘包工頭’發(fā)現(xiàn)告訴了他,然后他就罰第二排的男生跑步,在罰跑的時(shí)候他們第二排的男生就跑得很稀,老師就罰他們?cè)倥埽瑳]想到他們抗議——不跑了。張飛老師頭發(fā)一豎、胡須往上一翹、眼睛一瞪發(fā)寶了。說道:“全體罰站,站到我說可以你們才能走,在炎熱的烈日下,他陪我們站在操場(chǎng)上,還給我們講了一大堆的道理
我記的最牢的一次是他說他們?nèi)ケ荣悺⑹菫橹袊?guó)而比賽。當(dāng)時(shí)他們?nèi)チ耸鄠(gè)人,而別的國(guó)家都是二、三十人。他還跟我們說當(dāng)他們看到我國(guó)的五星紅旗緩緩升起的時(shí)候唱起了國(guó)歌,他們唱國(guó)歌的氣勢(shì)呀——-都勝過了每一個(gè)國(guó)家。哎呀,我聽到那呀,不知道心里多佩服。
我的體育老師牛吧。雖然他有時(shí)會(huì)發(fā)彪,但他也對(duì)我們很關(guān)心,偶爾還跟我們開開玩笑,讓我們放松放松。在我的心目中,他就是與眾不同。
老師描寫作文 篇8
瞧!圓圓的臉蛋、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、像方便面一樣的長(zhǎng)頭發(fā)。她是誰呢?沒錯(cuò)!她就是我們班的班主任——李老師。
李老師在我們班威信很高,深受同學(xué)們的愛戴。知道我們?yōu)槭裁炊枷矚g她嗎?一:李老師平易近人。下課有許多同學(xué)跑去找李老師聊天。在聊天的時(shí)候,我不再面對(duì)一個(gè)大人了,而是面對(duì)一個(gè)和我們一樣大的小孩。和我們說說笑笑,開玩笑。老師和學(xué)生中間的距離感瞬間沒有了。二:李老師善解人意。她總是細(xì)心地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,熱心幫助我們。三年級(jí)的一件事,讓我記憶猶新。
兒童節(jié)的前一天,我們學(xué)校又搞起了玫瑰義賣活動(dòng)。同學(xué)們可高興了,成群結(jié)隊(duì)地跑向操場(chǎng)的`各個(gè)角落去挑選自己喜歡的商品。結(jié)果我忘了帶錢!天哪,什么東西都買不了!想了半天,我決定去看我們班的小店。我們班賣的是小魚。看著小魚在水里自由自在地游著,我的心情不知好了多少。回教室后,我的心情從高峰跌入了谷底。因?yàn)檫@是班里已經(jīng)有幾個(gè)人了,他們都高高興興地談著自己買東西的趣事。看到自己空空如也的雙手,我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來。它們就像斷了線的珠子一樣,想收也收不回來。我一直坐在座位上默默地流淚。
直到——李老師伴著笑聲走了進(jìn)來。我無力地朝門口望去。李老師坐到椅子上的那一刻,好像注意到了我。“怎么了,香香?”李老師和藹地問道。“我……我沒有帶錢。”我用蚊子般的聲音回答。李老師接著問:“要不要我借你一點(diǎn)錢?”我回答:“不用了。”可李老師的好意是無法拒絕的。于是,李老師拉著我的手陪我逛了逛,買了一個(gè)毽子回來。雖然只買了一個(gè)毽子,卻感覺滿載而歸;雖然只是一個(gè)毽子,卻表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的情。
這一個(gè)小小的毽子,代表老師對(duì)學(xué)生的愛;這一個(gè)小小的毽子,也包含學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。李老師把每個(gè)學(xué)生照顧的無微不至,我希望她能永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任!
老師描寫作文 篇9
我的館是一個(gè)中年男子,大概以四十多歲吧!你們一定不知道吧?讓我?guī)闳タ纯窗桑∽吡恕?/p>
張老師的臉是典型瓜子臉,是西瓜子臉而且修長(zhǎng),呈小麥色。頭發(fā)是黑白相間,雖然很短但是顯的很有精神,很帥氣。眉毛很黑,像兩條蠕動(dòng)毛毛蟲一樣。
眉頭不管什么時(shí)候都是緊鎖的,玩手機(jī)的時(shí)候,看書的時(shí)候,就連拍照的時(shí)候也是緊鎖。眼鏡是黑框的`,有厚鏡片一直架在鼻梁上方,鏡片的后面是細(xì)小有光澤的眼睛。像兩顆小珍珠。
臉上還有又多又散的小痣,有的又大又黑的。張老師的耳朵又小又圓,像兩只小貝殼。嘴唇又干又厚,還有點(diǎn)卷,不像我們小朋友,一點(diǎn)也不厚的。胡子又亂又有點(diǎn)白,像頭發(fā)一樣但是沒有頭發(fā)那么多。最后,嘴下還有個(gè)雙下巴。
這個(gè)張老師真像西游記里的唐僧,但是不會(huì)去取經(jīng)的。
老師描寫作文 篇10
這學(xué)期結(jié)束我們的語文老師已經(jīng)60歲了,他要退休了。他姓壽,我們都叫他壽老師。
壽老師長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā),里面夾雜的幾根銀發(fā)。老師的眼睛雖然小小的,但只要我們下面一做小動(dòng)作就會(huì)被他發(fā)現(xiàn),給揪出來,而且老師的眼睛仿佛充滿著智慧。他一生氣鼻子一張一張的,就像一頭憤怒的公牛。壽老師講的`話都是諸普話。
他經(jīng)常穿格子襯衫,但今天上課鈴一響,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),壽老師竟然換了一身風(fēng)格,穿著一件花襯衫來給我們上課。我們猜想著,是不是老師家里發(fā)生了很喜慶的事情,抑或是中了一個(gè)大獎(jiǎng),或者要是想帶我們?nèi)ネ饷嫱妫课覀兯腥硕伎吹哪康煽诖簦^了一會(huì)兒壽老師跟我們說:“五一長(zhǎng)假我想帶著老婆和兒子去外面玩。”我們異口同聲地問道:“去哪里玩呀!”老師笑著說。:“去海南。”同學(xué)們都夸他說,老師你穿上了花襯衫就像23歲的小伙子一樣。老師不好意思地笑著說。:“我都是一個(gè)老頭子了,怎么會(huì)變成小伙子呢,你們這幫小淘氣!”壽老師也趕時(shí)髦勒。
我希望老師能多多穿花襯衫,這樣看起來更活力四射。
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