撿拾幸福碎片作文

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的撿拾幸福碎片作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

撿拾幸福碎片作文1

　　那是一個教師節，剛帶完一屆畢業班的我正給學生布置作業，忽然教室門口閃出一個身影，是丹！那個總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的女生，長高了，憨憨地笑著望著我。呵呵，老師，我來看看您！心頭一熱，一股暖流涌進心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等出色生，而是天天都被留下開小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！

　　立秋那天，收到一條養生的短信，情人節中國的情人節，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個陌生的號碼，心中直犯嘀咕，哪個呀？開學了，翻開家校聯系冊，猛然醒悟，是琳！學校中知名的人物，缺失好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發短信呢！在一次課間，我裝作不經意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然，矢口不承認。呵呵，和我裝傻呢！其實我心里開心呢，由于她的騷擾中有一份關心。

　　還是琳，由于她不講衛生，常把手指放進口中吮吸，其他小孩都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業便捷，就對她說：隔壁是我的'座位哦！沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業進教室，見講臺上堆滿了還沒發下的新書本。正著急著，琳的聲音高叫起：曹老師，你的座位！說著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，小孩，是否我的不嫌棄，感動了你？其實，是你善良的本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了啥是幸福。

　　為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的

　　愛，是教育的本質；愛，讓幸福延續。

撿拾幸福碎片作文2

　　我拿起那個玻璃杯，往里面注入熱水。哇，好燙，杯子一下摔落到了地上。一地的碎片。

　　我的心也碎了，這可是爸爸送給我的唯一禮物。地上的碎片，我的臉倒映在了那碎片上，這一片是爸爸工作時的勞累，那一片是爸爸向領導低頭認錯時的卑微……我慢慢拾起這些碎片，拾起一塊，心就會碎一次。

　　那一次，我一早就起了床，為的.是早點在機場見到爸爸。雖然每次和爸爸相見的時候，時間就如流水，抓不住也停不下。一瞬間，由于低血糖，還沒見到爸爸，我就暈倒了。

　　睜開眼，看見媽媽握著我的手，我四處尋找，沒有看見爸爸的身影。病房門被推開了，我激動得抬起頭，又失望的低下頭——是換藥水的護士。我靜靜的躺在床上，門又推開了，我沒有抬頭。這時媽媽輕輕的搖了搖我的手，我抬起頭，是爸爸，爸爸來了！我露出了笑容。

　　由于有爸爸的陪伴，我很快就出院了。爸爸帶我來到一家杯子專賣店，為我挑選了店中最耀眼的那一個杯子。說：“爸爸經常不在你身邊，不能照顧你，關心你，這個玻璃杯拿給你，讓里面的熱水暖暖你的心。”我點了點頭，爸爸摸著我的頭，開心地說：“長大了，不會再哭，再鬧了，下午我就要走了，記得好好聽媽媽的話。”

　　……

　　一年了，這個杯子一直都在我身邊，不舍得換，不舍得扔，現在卻碎在了我的手里。爸爸不太會表達，但這個暖心的杯子就足以說明他對我的愛。也許不是什么貴重禮物，可是幸福就是這些微小的細節。

　　地上的碎片一一凝聚起來，拼成了我與爸爸在一起的點點滴滴。小時候騎在爸爸的肩上，揪著爸爸的耳朵，那時候的笑是多么的純真啊……

　　這就是我心目中那個幸福的碎片，看起來平凡，卻都是我和爸爸的美好回憶。

撿拾幸福碎片作文3

　　在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡單而細小，晶瑩而。

　　那是一個教師節，剛帶完一屆畢業班的我正給學生布置作業，突然教室門口閃出一個身影，是丹！那個總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長高了，憨憨地笑著望著我。“呵呵，老師，我來看看您！”心頭一熱，一股暖流涌進，記住師愛的.，不是令我驕傲的霞、宇等優秀生，而是每天都被留下開小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！

　　立秋那天，收到一條養生的，七夕——中國的情人節，又收到一條曖昧的，同樣是那個陌生的碼，心中直犯嘀咕，誰呀？開學了，翻開家校聯系冊，猛然，是琳！學校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發呢！在一次課間，我裝作不經意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然，矢口否認。呵呵，和我裝傻呢！其實我心里高興呢，因為她的中有一份關心。

　　還是琳，因為她不講衛生，常把手指放進口中吮吸，孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業方便，就對她說：“隔壁是我的座位哦！”沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業進教室，見上堆滿了還沒發下的新書本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位！”說著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，了你？其實，是你善良的本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了什么是幸福。

　　為人師者，且行且收獲，一撿拾幸福的碎片，心暖暖的……

　　愛，是教育的本質；愛，讓幸福延續。

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