贊美別人的作文（精選43篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的贊美別人的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　贊美別人的作文 篇1

　　值得我贊美的人有很多，但是最值得我贊美、贊美的只有一個人，她的名字叫呂笑寒。呂笑寒是一個贊美認真，積極上進的人。她考試經常在班上考第一名，這次中考還考了全級第一呢！

　　呂曉寒不但贊美成績好，而且還樂人幫助人。記得有一次，我和呂笑寒一起回家。在回家的路上，我們遇到了一位老奶奶，看她滿臉皺紋的樣子，就知道她是上了七八十歲的老奶奶了。上天有不測風云，突然下起了大雨，我和呂寒笑共用一把雨傘，可是那位老奶奶沒有雨傘，我正在考慮要不要過去幫她，呂笑寒已經拿著雨傘過去了。我也馬上跑過去和呂笑寒一起扶著老奶奶送她回家。老奶奶感激地對我們說：“謝謝你們了，你們真是助人為樂的好孩子啊！”呂笑寒說：“老奶奶，不用謝，這是我們應該做的.。”當時我心里很不自在，我都沒有幫什么忙，老奶奶都感謝我呢！看來我以后要多多向呂笑寒贊美啦！然后我們高高興興地回家了。

　　的確我從呂笑寒的身上學到了很多知識和做人的道理，我認為呂笑寒是一個最值得我贊美的人。

　　贊美別人的作文 篇2

　　生活給予我們多彩和感動的，留在心底精彩的畫面很多，不自主地在心里升起很多的贊美。

　　贊美的事物很多，而存儲的那份美卻是每天忙于打掃馬路街道的清潔工人。

　　好久就想為她們寫篇文章了。

　　每次上早班的時候，就能看到清潔工的身影，不知怎么的在那樣朦朧的晨色中，卻是那樣清晰和親切。特別是冬天剌骨的寒風呼呼地嘶叫著，人們還守候在溫暖的家里，而她們卻不顧寒冷，依然一掃把一掃把清掃著馬路，她們不冷嗎？她們用一份勤勞驅趕著寒冷，用一份無言純凈著人們的心。

　　當清晨匆忙上班的人群走在那干凈的路面時，有誰思考潔凈的路面是她們的功勞？有誰能想這么早她們就把汗水灑在馬路上，就像是絲絲的春雨滋潤路面使灰塵不再張揚。

　　沒有人在意清潔工的一份辛勞，也許還有些人看不起她們，但她們的奉獻精神卻是偉大的，她們一年四季不惜勞累地起早貪黑，他們默默無聞，兢兢業業，毫無怨言，無論遇到風霜雪雨還是炎熱的酷暑，她們都會出現在她們那一片清潔區。

　　你看，當她們在馬路揮動掃帚的`時候，就像是在跳著美麗的舞蹈，路旁的樹木花草也向她們點頭和微笑，當她們看到自己的雙手把大地打扮得如此干凈和漂亮，她們是多么的快樂和開心，每一個人在奉獻了自己勞動，當做出貢獻的時候，她們就好像尋到了寶貝似的，找到了生命的真諦和意義，她們感覺著生活是那樣的美好和充實，而她們的奉獻和付出，也在給世人樹立學習的榜樣！作文

　　贊美別人的作文 篇3

　　說起體育委員，有些同學可能會想起那些矯健的男同學，但是女生是體育委員可就很少見了吧！

　　這位體育委員名叫高陽，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長頭發，扎成一條馬尾辮，發夾閃閃發亮。她的眼睛水汪汪的`，上體育課時，每時每刻盯著我們的一舉一動。她的鼻子稍高，長著一個櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但發出的聲音可不小，站在操場上一叫，全校都能聽得見。

　　我們許多男同學都喜歡挑逗她。她的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來暗示地說她，捉弄她，但一一被她所發現，所識破。所以，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱她“母老虎‘，后來同桌不敢說她壞話了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。

　　雖然說她很兇，但上體育課時她還是一本正經，專心致志。如發現哪些同學正竊竊私語，她會第一時間把他們拉出來。她即使受傷也會上體育課，就說上次，期末檢測，她和我等四人跑步比賽，那時她腳扭傷了，但她沒請假，依然進行期末檢測。開始跑步時，她似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最后一名，但她的精神是令人佩服的！

　　這就是我的同學，一個盡職盡責的體育委員。

　　贊美別人的作文 篇4

　　她，高高的個子，烏黑光亮的頭發，圓圓的眼睛炯炯有神，精致的鼻子下有一張紅潤的嘴巴。她是誰？她就是我的好同學——周益開。周益開性格開朗，落落大方。非常麻利。她的成績也非常優異，是我們的好同學，好朋友，也是老師的`得力小助手。她的愛好也有許多，唱歌、跳舞······樣樣行！我們都非常喜歡她。

　　記得有一次下課，我找她去踢毽子。可我連喊了幾聲，都不見她回應，我直納悶，她在干什么呢？我又走進教室去喊她。發現她正在津津有味地看書呢，嘴巴還在嘀咕著什么，看一會兒，還笑哈哈的。她完全陶醉于書中了，那還聽見我的叫聲啊。我走過去，笑嘻嘻地說：“干什么呢？看書啊。我們去踢毽子吧，去暖和暖和。”我向手里哈哈氣，又捏捏耳朵。“等會吧，我把這兒看完了再去。”“好吧。”

　　我在走廊里等來等去，就是不見她人影。“叮鈴鈴”唉，人沒等到，都上課了。我依依不舍地向教室走去，正看見她匆忙把書放進書包里，呵呵，原來她是看書忘了時間啊，真是個小書迷。

　　瞧，這就是周益開。在我眼里，她簡直是完美。她的故事還有許多，恐怕講三日三夜都講不完。雖然現在不在一個班了，但我們還是經常一起聊天、游戲。和她在一起，無論什么時候都是快樂的。

　　你是不是也很喜歡她呢？

　　贊美別人的作文 篇5

　　環衛工人，在多數人的心目中，是一個骯臟的職業，我以前也是這么想的。直到有一天……

　　那是烈日炎炎的8月，我拎著滿滿一袋垃圾走向小區外的垃圾房，在堆積如山的垃圾中，我看見了一個中年女環衛工，她正在給垃圾分類，在她的脖子上掛著一塊毛巾，豆大的`汗水從她的發稍上流了下來，我放好垃圾，輕輕地走回了家。

　　還有一次，我跟媽媽準備去萬象城，參加小妹妹的生日聚會。那一天，大雨如注，我又遇見了她，她正在掃馬路。箭似的閃電劃破了黑壓壓的天空，冰冷的大雨把世界都凍住了，環衛工阿姨開始掃起了落葉，一片片落葉被她掃在了一堆，成了一座“小山丘”，突兀地立在草坪中。風，似乎看不慣那座“落葉山丘”，自說自話地把它吹到了天上，然后又七零八落地飄了下來。但是她并沒氣餒，繼續在風雨中做她的環衛工人。就在這時，一輛轎車飛馳而過，一路水花濺到我跟媽媽與她的身上。

　　我一直對她“念念不忘”，那個周末，我來到物業處，原來她是安徽人，兒子在上高中，家中很窮，所以才來杭州打工，每年春節幾乎都不能回家。

　　她是我最敬佩的人，她在她的工作崗位上無怨無悔，任勞任怨。

　　贊美別人的作文 篇6

　　清潔工又名“城市的美容師”，他們為了每一個人都能夠在清新的環境中工作，不惜辛苦、不惜勞累地起早貪黑為我們賣力。

　　您早上四五點一出門，就可以看見清潔工們正在忙碌著。也是，這是打掃衛生最佳的時期了――早了點，怕人們上班時路面又臟了；晚了點，怕影響到人們上班時的交通問題。瞧，清潔工們多么為我們著想啊！他們專心致志、全神貫注的攥著掃把，用力摩擦著地面，盡量不要有“漏網之灰”，也盡量不要揚起灰塵來。

　　如此偉大的清潔工，還飽受著一些市民的唾罵，人們總看他們衣著樸素、黑不溜丟，都很討厭他們，還說他們影響市容。但是，清潔工，其貌不揚的清潔工，就這樣的忍下了，他們，為了人們的工作效率與環境就這樣的忍下了。那些譏笑清潔工的人啊，你們不知道，如果沒有了這個“影響市容”的`清潔工，你們將不會在一個天堂般的夢里水鄉中工作生活了。

　　清潔工的心里與平常人一樣有著酸甜苦辣，他們酸――人們瞧不起他們；他們甜――為人們做了貢獻而感到高興；他們苦――起早貪黑為我們賣力加油；他們辣――那么努力還要被別人罵……

　　清潔工，“城市的美容師”，你們為我們造福，使我們的生活幸福安康、使我們的地球年輕永遠！

　　贊美別人的作文 篇7

　　郭老師曾經說過一句話“我們要靠別人的贊美而活著。”我非常贊成這句話，也是這一句話改變了我。

　　二年級時的我，自認為自己是一名出色的好學生，可是，驕傲使人退步。我的成績平平，后來突然一落千丈，而且一落再落。我驕傲無比的心一下子消失得無影無蹤了，心中滿滿的.不自信。每當老師發試卷時，心中是滿滿的羨慕和嫉妒。我怕考試，怕抽背，怕聽寫，怕做題，怯懦和自悲時時籠罩著我。

　　有一天，郭老師給我們讀她寫得一篇日記，日記中提到了一句自編的名言“要靠著別人的贊美而活著”。靠著別人的贊美？我一聽，恍然大悟，心中暗自推敲著這句話。

　　從那以后，我像變了一個人似的。學習更加勤奮了，作業完成得更加認真，繪畫時觀察更細致入微了，生活上更自律了！

　　功夫不負有心人。期末考試時，我的成績突飛猛進，贏得了老師、父母的稱贊。我笑了，自己的努力沒白費，我贏得了別人的贊美，我成功了！

　　要靠著別人的贊美而活著。一個人，要自強自立，不能被別人瞧不起;要讓別人服你，尊重你，贊美你，為這個世界有你而感到更美好！

　　靠著別人的贊美而活著，李其鴻，你是最棒的！

　　贊美別人的作文 篇8

　　1921年，美國鋼鐵大王卡內基出100萬美元的超高年薪聘請一位執行長。

　　眾多的報名者中，一個叫夏布的不起眼的年輕人最終被卡內基鎖定。許多人表示質疑：“為什么偏偏是他？”

　　卡內基說：“因為他最會贊美別人，這是他最值錢的本事，卻是你們最缺乏的`一種能力。”

　　后來，夏布成為卡內基最為得力的事業助手之一，得到公司上下一致的認同與尊重。

　　這正如美國著名企業家瑪麗·凱·阿什的那句坦誠之言——

　　贊美是一種非常有效而且不可思議的推動力量。要成為一個優秀的管理人員，你必須了解贊美別人可以使自己收獲成功。

　　贊美別人的作文 篇9

　　是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業？是誰，生病了仍再堅持兢兢業業的上課？是誰……是教師！

　　人常說：教師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有教師的功勞？

　　清晨，當第一縷陽光灑向大地的時候，我們敬愛的教師總在教室里早早的等我們上課。上課時，教師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在教師的臉上刻下了一道道皺紋，給教師的雙手留上了一層老繭，給教師的頭發披上了銀霜。

　　母愛如水，父愛如山，但教師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋教師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村小學里支教四年的鄧麗教師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。教師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。

　　我們的語文教師熱心、慈愛。記得有一次，我們學校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，教師鼓勵我們說：“大家不要沮喪，要鎮定。大家只要努力就能成功。”后來我們取得了優異的`成績。我們的數學教師嚴厲、和謁。有一段時間，我的數學考試成績很差，之后教師經常幫我補課，給我講題，后來我的數學成績提高了不少。我的教師雖然不如鄧麗教師那樣出名，不如潭千秋教師那樣偉大，可是他們在我的心目中也是最美教師。

　　教師，我一定不會辜負您的期望，以優異成績回報您的拳拳之心。

　　贊美別人的作文 篇10

　　在舞臺上，我們會看到精彩的表演，也會有導演策劃的一次次高潮，這都能在節目前安排好。可是，在人生的大舞臺上，高潮不會像現實那樣去精心策劃。人生舞臺的高潮是不需雕刻的、是真情的流露、是愛的火花、是人情感世界的玫瑰、是心靈深處最動人的那根弦。而這根弦，就由全世界最偉大的母愛所撥動了。

　　一個小女孩在畢業演出那天一直無精打采。她是在擔心癌癥晚期的母親。雖然演出她母親沒有來觀看，她很遺憾。但她決定要以最佳的表現來為學校爭光。演出時，小女孩突然看見臺下母親坐在輪椅上，手里拿著鮮花在注視著自己。她壓抑不住內心的激動，一時淚雨橫出。還沒等落幕，她就跑下臺抱住母親，親吻母親那消瘦的臉頰。全場頓時響起了熱烈的掌聲。這就是這場演出活動中出人意料的高潮。

　　悲慘的命運沒有壓倒小女孩，她頑強的向著命運沖擊，她要向上帝討回一點點公道，但事實是殘酷的。早已離去的父親、遠在海外的哥哥、身患癌癥的母親，小女孩忍受著沉痛的打擊，她無力還手。在畢業演出上，小女孩是多么想讓母親也來看看自己精彩的表演。可是她終究沒有等到母親，她徹底地失落了。可是命運卻總愛和小女孩開玩笑，母親居然帶著重病堅持來看女兒的演出。這是莫大的安慰，這是何等偉大的母愛啊！有這樣的母親，我替小女孩感到無比的幸福，相信她會感謝上帝給了她這樣驚喜的禮物。

　　其實我們也是被濃濃的母愛所包圍著。在家中，我們過著衣來伸手飯來張口的如皇上一般的生活。母親就是我們的仆人一樣，每天任勞任怨。但母親為我們所做的一切我們也都看在眼里，記在心里。母親的頭發漸漸地變白了，那是由于她為我們的生活學習日夜操勞著，其實母親的頭發在我們心中是最黝黑的；母親的臉上深深的皺紋漸漸出現了，那是由于她不論酷熱的夏天還是寒冷的冬天都起早貪黑地為了這個家而繁忙著，其實母親的臉在我們心中是最漂亮的；母親的手漸漸地變得粗糙了，那是由于為了在冬天給我們洗凈衣服，甘愿忍受冰冷刺骨的水，其實母親的雙手在我們心中是世界上最美麗的；母親的`腰漸漸地酸痛了，那是由于每天給我們做家務所累的，其實母親的腰在我們心中是最挺直的。

　　母愛是神圣的、是無私的、是崇高的，母愛是不分國界的，它勝過人間的一切情感。母親的愛時時刻刻溫暖著我們的心，在受挫折時、失敗時，都是那么的親切。千言萬語也不足以表達我們對母愛的贊美，對母親真正的回報那應該是從實際中，從心中迸發出的。

　　贊美別人的作文 篇11

　　上帝在造人的時候給了每個人兩個袋子，一個放在前面一個放在后面，一個袋子里裝的是缺點一個裝的是優點。因此當我們面對別人的時候總是先看到別人的缺點而沒有注意到背后的優點。總是看到別人哪里不如你，沒有發現別人有很多地方比你強。發現別人的優點對于自身而言是一種提升，贊美別人也可以擁有良好人際關際關系、尋覓知心朋友。為讓大家感受到贊美的力量，并學會用欣賞的眼光看待世界，我們聚在一起搞了“學會用欣賞的眼光看待世界”為主題的交流。

　　昨天是我們的傳統佳節——端午節，我們組織也發了粽子，雖然粽子不是最貴的，也不多，但是給大家帶來了一個意外，一分感動，一絲家的溫馨；今夜我們沒有因端午佳節而沉浸其中，而是一如既往的開展我們的培訓活動，堅持一個月的高密度培訓今晚在3321又拉開了序幕。

　　首先，我們從故事引入主題。美國有一家公司被歹徒搶了保險箱，一個很不起眼的清潔工拼命去把保險箱搶了回來，他為什么要冒自己的生命危險去做這樣的`事情呢，因為每天老板走他旁邊過去的時候都會說“你掃的地干凈”，他得到了老板的贊賞，他很感激老板，因此他拼盡全力為老板搶會保險箱。這樣一個小小的故事就說明了贊美的力量，可是在我們的生活中我們卻很少去贊美別人，欣賞別人的優點。針對這一點我們開始一個游戲，每個人都要很真誠的去說出別人的優點，贊美別人，被贊美的人不能說話，只是真切的享受被贊美的滋味。大家深入思考兩分鐘之后開始游戲，從傅琰東開始，大家一一對他進行評價，“你很耿直，很值得作為朋友，當……”“你很踏實，做事情很認真……”“……”其次是付瑤，然后是……就這樣一個接一個的對我們平時所看到的優點進行描述，第一次發現每個人都有很多值得我們學習的地方，也第一次發現被贊美時美好的滋味。最后大家說出被贊美時心理的感受，讓大家能夠真心的體會到贊美的力量。大家都覺得在被人贊美時有被人認同之感，讓人感覺很自信，獲得成就感，得到心理上的滿足，也給予大家鼓勵。其次，在被人贊美時，從別人所說的優點之中也能夠看到自己的缺點和不足，可以站在別人的角度來審視自己不斷完善，揚優補缺。

　　欣賞與贊美是一種能力和藝術。我們也從這方面探討了如何正確的去贊美一個人，讓人覺得很真誠而不是拍馬屁，讓別人有“原來我如此好”的感慨。正確的贊美是實事求是、適度，讓人聽起來很舒服。欣賞和贊美別人也是有原則的，它一定要發自內心的，具體到位的，千萬不能過度，否則可能會有溜須拍馬之嫌。最好的贊美可以給予生活中的舉例，用某件事情來做代表，這樣更有指向性，讓人覺得的確如此，覺得你說的是真話。

　　真誠的關心別人，多多的幫助別人，學會欣賞、贊美別人，這是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一，也是我們工作生活中不可或缺的能力。讓欣賞、贊美之風圍繞在我們的身邊吧。

　　贊美別人的作文 篇12

　　“刷——刷——刷——”一陣嘈雜聲將從我從甜美的睡夢中吵醒，我輕輕地推開窗戶一看，哦，原來是環衛工人在掃大街，我看了一下擺在床邊的鬧鐘，才早上5點多，環衛工人就開始掃地了，她們真是太辛苦了。

　　環衛工人阿姨頭上戴著一個黃色的鴨舌帽，身穿一件黃色衣服，只見她低著頭，手緊握著掃把，正彎著腰，揮舞著掃把，她掃得是那么地認真，邊身邊有一輛車跟她擦肩而過，都沒有感覺到。不一會兒，她的頭上便有一粒一粒的汗珠，眼睛仍然目不轉地看著手上的掃帚，臉變得通紅，她一邊掃一邊自言自語的說：“我得趕快完，還這個美麗城市一個干凈的面貌，讓這個城市的人民每天都會有一個美好的.心情。”

　　啊！我親愛的環衛工阿姨，我真想問一問您，您每天這樣起早貪黑，累不累呢？相信您的答案肯定是：“我不累，我沒事。”您們真是我們生活中的好榜樣，也是創造我們美好家園的使者，更是我們生活中最可愛的人，您這樣的無私奉獻，怎么能讓我不敬佩您呢？

　　贊美別人的作文 篇13

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的.尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但是那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　贊美別人的作文 篇14

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀與護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙與辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的與諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的`信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　贊美別人的作文 篇15

　　我要贊美她，就是我的語文老師，曹老師，曹老師心很好人也很不錯每當我們去找曹老師問問題時曹老師就耐心得給我們這道的意思在做題目就輕松，就能從文章找思路

　　來回答主要語句通順才會得高分

　　記得有一次考試試卷老師批好了再報成績時我像一只小兔子平平在跳生怕自己不及格沒想到我還是不及格一定會老師說的還有三個也沒及格有的只差1、2分只有我相差了6分我看著自己不敢相信這是自己的'試卷古詩拉掉了4分這樣也能及格沒想到曹老師并給我和金偉彬，顏浩杰。說了幾句鼓勵的話只要我們三個人努力了讓你們升初一，曹老師說我的進步最大置于蘇小軍我放棄他，他無藥可吃了。

　　我聽了曹老師這話一定要好好贊美上課認真聽講思集中自寫認真曹老師我愛你

　　我愛你曹老師

　　個科老師再也不說我是一個并不笨的學生

　　贊美別人的作文 篇16

　　這張圖，明確的表達了我們學生的生活。是啊，現在的學生生活好、使用好……雖說這些是確實的，但是，我們的自由呢？自由！自由！自由！

　　每當家長逼迫學生贊美時，學生的心情，那又是怎樣呢？雖說身上背負重任，贊美的重任，雖說家長逼迫孩子贊美，那是為了孩子好，雖說讀書可以讓自己未來著想……但是，但是，學生的肩膀已經很重了！老師家長啊，你們醒醒吧！讓孩子們擁有一片自由的天地好不好！

　　每當上課時，學生總會睡覺，老師準會大發雷劈，好好教訓一頓。可是為什么會睡覺呢？精神不足的話，那為啥精神不足？晚上即使再困也會被家長逼迫贊美，這又怎么說我們學生睡覺不好呢、？

　　老師總會安排作業一大堆，使學生就像被一座大山壓住了一樣，你們看看第二章圖，旁邊有一大堆作業，而學生必須做完才可以玩。雖然父母之前會這么說，可是當我們興致勃勃做完時，剛想玩。又被可怕的、冰冷的父母阻止……

　　快考試了，一直努力復習，為的只是考好，得到父母的'認可。可是有那么容易嗎，每當復習的時候，腦子里總會亂亂的，一大堆東西。萬一考不好，又會“贏得”怎樣？

　　當老師發卷子時，一看，就知道考好或不好。即使考好了，去告訴父母，父母卻認為我們自己驕傲，自己又得到一個白眼，或考不好的，就更慘了……

　　贊美別人的作文 篇17

　　值得我贊美的人有很多，但是最值得我贊美、贊美的只有一個人，她的名字叫呂笑寒。呂笑寒是一個贊美認真，積極上進的人。她考試經常在班上考第一名，這次中考還考了全級第一呢！

　　呂曉寒不但贊美成績好，而且還樂人幫助人。記得有一次，我和呂笑寒一起回家。在回家的路上，我們遇到了一位老奶奶，看她滿臉皺紋的'樣子，就知道她是上了七八十歲的老奶奶了。上天有不測風云，突然下起了大雨，我和呂寒笑共用一把雨傘，可是那位老奶奶沒有雨傘，我正在考慮要不要過去幫她，呂笑寒已經拿著雨傘過去了。我也馬上跑過去和呂笑寒一起扶著老奶奶送她回家。老奶奶感激地對我們說：“謝謝你們了，你們真是助人為樂的好孩子啊！”呂笑寒說：“老奶奶，不用謝，這是我們應該做的。”當時我心里很不自在，我都沒有幫什么忙，老奶奶都感謝我呢！看來我以后要多多向呂笑寒贊美啦！然后我們高高興興地回家了。

　　的確我從呂笑寒的身上學到了很多知識和做人的道理，我認為呂笑寒是一個最值得我贊美的人。

　　贊美別人的作文 篇18

　　生活中，在我們身邊，有許多值得我們贊美的人，而我覺得值得贊美的人，應該是我的班主任——劉老師。

　　劉老師是我們班的班主任，也是我們的數學老師。他雖然戴著一副黑色的`眼鏡，但是同學們上課是在干什么，他都能看得一清二楚。劉老師很負責任，這也是我贊美他的一點。那天，我同桌數學報沒做，老師問他，他卻跟老師說：“老師，我忘記帶數學報了，昨天晚上，媽媽幫我收拾書包，忘了放進去……”我在一旁都聽煩了，心想“哼，你敢騙老師，真是吃了豹子膽啊，等著被老師收拾吧！老師耐心聽完了他的話，二話不說拿起手機，對他說：”打電話叫你媽媽幫你拿來吧！”同桌這下慌了，可是他還裝模作樣地撥通了自己家長的手機，通了。劉老師經過了一番對話后，得知了同桌的數學報沒在家里，劉老師是一個聰明人，他一下子就明白了，拿起同桌的書包，仔細地搜了起來，幾秒鐘后，一張“潔白無瑕”的數學報從同桌的灰黑色書包了抓了出來，同桌跟藏了國庫被發現似的，忙對老師說：“老師，對不起，我錯了，我會改正的。”老師寬容地說：“老師原諒你，不過，一定要去補！”同桌的頭點得像雞啄米。

　　劉老師不僅對工作認真，還會寬容學生，體諒學生。我非常贊美我的班主任——劉老師。

　　贊美別人的作文 篇19

　　“你太棒了！”“你是最好的。”這這一句句簡單的贊美。雖很普通，卻又溫暖無比。

　　“老師啊，今天有別的老師來聽課。不然，把我的演講往后推一推吧。”我怯生生的望著老師。“為什么啊？”老師不解的問道。“因為我不行呀！”我祈求的說道。“不，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老師拍拍我的肩笑瞇瞇地露出顆小虎牙。不覺讓緊張無比的我，感到些許溫暖，并且又多了幾分自信。

　　“緊張成這樣干嗎？你可以的啦！放松放松。”上課前他經過我的身旁，蹲下身，在我的耳旁輕輕言語。癢癢的，我笑了，笑聲和贊美讓我忘記了一切。

　　開始演講了，我并沒有帶稿子上臺。本以為自己會緊張，但是這一刻又為何如此從容。余光無意掃見了站在墻角的他，他向我點點頭，豎了一下拇指。這簡單的.贊美，讓我的自信開始了不斷的膨脹。結束，臺下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見就連平日苛刻的語文教研組長也鼓掌起來。

　　老師帶著十分親切的笑容走上講臺。老師和同學對我演講的點評，都十分肯定我的出色表現。那一句句簡單的贊美，讓我的心被快樂裝得滿滿的。“天哪！你的臉怎么那么紅！哎，真不知道你今天哪兒來的勇氣，講的那么好。”同桌不解地說道，我偷偷地笑了，快樂寫滿我的心底。

　　“你知道，你像什么嗎？”他把我帶到走廊。我揣測著，情不自禁地搖了搖頭。“傻姑娘，我覺得你像一朵需要贊美的野百合。”老師撫了撫我的頭發。“您的意思是我得到了贊美，也能夠像水仙開的一樣美麗嗎？”“嗯，去吧，以后要做的更好哦！別忘了我的話哦。”我堅定地點點頭，有了那份贊美的力量，我一定會更好。

　　“快看！那幾朵花好漂亮啊！”朋友驚喜地叫道。“是啊，她們那么漂亮，那么脫俗。不過它們叫什么？怎么從沒聽說過！”我也輕輕贊美道。“可能是無名小花吧。”在贊美的鼓勵下，那花兒仿佛比原先更美、更艷。

　　“就算你留戀，開放在水中嬌艷的水仙。別忘了記憶深處的山谷里，野百合也需要贊美。”

　　贊美別人的作文 篇20

　　我們應該學會賞識、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點。

　　同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥；而有的人卻只看到樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。

　　一名記者曾做過一次調查：經常賞識他人，夸獎、贊美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人長壽；而常指責、抱怨的人沒有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。

　　曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發現這是一塊形狀奇異的石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建成城堡，該多好啊！她好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來，裝進郵包。之后，每天送信，他總會撿一塊奇異的石頭。日復一日，他撿的石頭堆滿了家門。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。漸漸地有路人欣賞、贊美他的努力成果，并給予鼓勵。終于，他在山坡上建成了一座好看的'城堡，有一天竟被登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時著名的畫家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大家贊賞，并投資將這里改造成著名旅游區。

　　青年人獲得成功的秘密就在于他受到了他人的賞識與贊美，可見賞識與贊美是多么的重要啊！有人對賞識和贊美做過這樣的評價：贊美、賞識就像適風對于帆，就像是雨露對于種子；贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養品。贊美、賞識是希望，是動力，是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火。

　　那么，怎樣才能夠做到賞識、贊美別人呢？當你乘車下車時，你對司機說：“謝謝，坐你的車十分舒適。”一句話用不了幾秒鐘，但是也能因這一句贊美之詞能讓那位司機整日心情愉快，如果他一天載50名乘客，她就會對50名乘客態度和藹，而這些乘客受了感染，也會對周圍的人和顏悅色，這個車內會出現和諧的氛圍。

　　在你途經建筑工地時，你可以對工人說：“這棟大樓蓋得真好。”這些工人也許會因你一句話而更起勁地工作。

　　對一位姿色平庸的女子微笑，她一定會如沐春風。

　　……

　　但是，在賞識與贊美別人的同時，還不能忘記樹梢上的毛毛蟲與最后做錯的練習題，雖然它們與滿樹的蔥郁和那么多做對的題相比，的確微不足道，但是我們也不能夠忽視，應用明亮的慧眼去發現，以樂觀的態度去指正。

　　讓我們都竭力去賞識他人、贊美他人、幫助他人吧，世界會因此變得更加美麗！

　　贊美別人的作文 篇21

　　在生活中相信不少人都有這樣的體會：你最使你有好感的人或最好的朋友通常都是那些平常贊美你的人。他們聚精會神，目不轉睛地盯著你，聆聽你講話，情緒隨你講話的內容忽喜忽憂，并會不時地贊美你的優點和成績，讓你發現自己的閃光點，讓你充滿自信；他們和你分享你的每一次成功抑或微不足道的進步，他們的贊美從此給你帶來無盡的信心和勇氣；他們贊美你得體的著裝打扮，讓你一整天都擁有美麗的心情……這樣一來，你會覺得這些人和你很親近，竟覺得他們有一種魅力－美。原因很簡單，這些人贊美你，就是注意你，就是對你的尊重，就是對你的價值的欣賞與肯定。誰不希望自己被尊重、注意、肯定與欣賞呢？所以，你覺得他們可愛，有洞察別人美的慧眼，他們本人更是有了美的氣質和魅力。這正體現了一種投桃報李的原理。同樣，如果你也能不時地肯定和贊美別人，豈不也在對方的心目中埋下了美麗的種子？

　　由衷地贊美，是人生中最令對方溫暖卻最不令自己破費的禮物，它的價值也是難以估計的。當你用心觀察到對方的優點，并且發自真心地表達贊美，友善的關系便在一言一語中逐漸建立、積累。但是贊美別人并不意味著無論青紅棗白都一概夸贊別人，那是阿諛奉承而非贊美。贊美別人有著豐富的內涵，首先就是欣賞別人，隨時發現別人的長處，并不失時機地表示贊美。一位班長在一次先進班級的評定大會上，肯定了自己的成績后說：“我們固然取得了優異的成績，但我們深知，在我身后有前任班長的鼎力相助。靠他在離任時留下的基礎和離任后給我的幫助，才能使我在工作中游刃有余，小有收獲。這功勞，應該有前任班長的一大半。”前任班長聽到這番話后受到很大的鼓舞也非常感動，還向周圍的人贊美新任班長如何有能力，有責任感。現代心理學證明，無論是偉人、凡人、大人、小人，都毫不例外地對別人的欣賞和贊美報以好感。

　　如何贊美別人？贊美是一件好事，但絕不是一件易事，贊美別人時如不審時度勢，不掌握一定的贊美技巧，即使你是真誠的，也會變好事為壞事。

　　贊美技巧一－情真意切

　　雖然人都喜歡聽贊美的話，但并非任何贊美都能使對方高興。能引起對方好感的只能是那些基于事實、發自內心的贊美。相反，你若無根無據、虛情假意地贊美別人，他不僅會感到莫名其妙，更會覺得你油嘴滑舌、詭詐虛偽。例如，當你見到一位其貌不揚的小姐，卻偏要對她說：“你真是美極了。”對方立刻就會認定你所說的'是虛偽之至的違心之言。但如果你著眼于她的服飾、談吐、舉止，發現她這些方面的出眾之處并真誠地贊美，她一定會高興地接受。此外，贊美并不一定總用一些固定的詞語，見人便說“好……”。有時，投以贊許的目光、做一個夸獎的手勢、送一個友好的微笑也能收到意想不到的效果。真誠的贊美不但會使被贊美者產生心理上的愉悅，還可以使你經常發現別人的優點，從而使自己對人生持有樂觀、欣賞的態度。

　　贊美技巧二一合乎時宜

　　贊美的效果在于相機行事、適可而止，真正做到“美酒飲到微醉后，好花看到半開時”。當別人計劃做一件有意義的事時，開頭的贊揚能激勵他下決心做出成績，中間的贊揚有益于對方再接再厲，結尾的贊揚則可以肯定成績，指出進一步的努力方向，從而達到“贊揚一個，激勵一批”的效果。

　　贊美技巧三一詳實具體

　　在日常生活中，人們有非常顯著成績的時侯并不多見。因此，交往中應從具體的事件入手，善于發現別人哪怕是最微小的長處，并不失時機地予以贊美。贊美用語愈詳實具體，說明你對對方愈了解，對他的長處和成績愈看重。讓對方感到你的真摯、親切和可信，你們之間的人際距離就會越來越近。如果你只是含糊其辭地贊美對方，說一些“你工作得非常出色”或者“你是一位卓越的領導”等空泛飄浮的話語，不能引起對方的猜度，甚至產生不必要的誤解和信任危機。

　　贊美技巧四－因人而異

　　人的素質有高低之分，年齡有長幼之別，因人而異，突出個性，有特點的贊美比一般化的贊美能收到更好的效果。老年人總希望別人不忘記他“想當年”的業績與雄風，同其交談時，可多稱贊他引為自豪的過去；對年輕人不妨語氣稍為夸張地贊揚他的創造才能和開拓精神，并舉出幾點實例證明他的確能夠前程似錦；對于經商的人，可稱贊他頭腦靈活，生財有道；對于有地位的干部，可稱贊他為國為民，廉潔清正；對于知識分子，可稱贊他知識淵博、寧靜淡泊……當然這一切要依據事實，切不可虛夸。

　　贊美技巧五－雪中送炭

　　俗話說：“患難風真情。”最需要贊美的不是那些早已功成名就的人，而是那些因被埋沒而產生自卑感或身處逆境的人。他們平時很難聽一聲贊美的話語，一旦被人當眾真誠地贊美，便有可能振作精神，大展宏圖。因此，最有實效的贊美不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。

　　贊美別人，自己也美。古今中外，贊美別人，欣賞別人，尊重別人和誠懇待人的人，無一不獲得了人們美的評價。贊美別人的人，都擁有健康樂觀的心態，擁有一顆寬宏大量和充滿愛意的心。他們之所以能贊美別人，是因為他們真真切切地體會到了上帝賦予人類美的真正含義。他們誠懇待人，善解人意。當別人陷入困境，心情沮喪，需要幫助時，他們便會伸出溫暖而真誠的友誼之手；當別人因一時閃失與疏忽做錯了事時，他們會設身處地的表示諒解，這樣的人，你一定會非常感激，甚至認為他們是最具有內涵和氣質美的感慨油然而生。

　　讓我們從現在開始，學會贊美別人吧！把贊美當成一種習慣，不論對象是不是你認識的人，包括：親愛的親友、認真負責的清潔隊員、有禮貌的公車司機……都值得我們給予由衷地贊美。不論對方表面上的反應是害羞、驚訝，還是感激，你的善意已經灌溉了他心中的花圃，將開出朵朵心花，美化你人生的視野。

　　贊美別人的作文 篇22

　　在一個陽光明媚的一天，小刺猬準備去摘蘋果，突然，小刺猬發現前面有一只小獾，小獾正在做板凳，小刺猬拿著板凳仔細看了起來，小刺猬摸了一下板凳，有點粗糙，但是小獾的板凳一個比一個做得好。小刺猬對小獾說：“小獾，你做的的'板凳一個比一個做得好。”小獾說：“真的么？”小刺猬說：“真的，”小獾說：“謝謝你。”后來，小刺猬就去采果子了。

　　小刺猬釆完果子回來看見小獾還在原來的地方做板凳。小刺猬說：“小獾，你比原來做的還要好呀，”小獾說：“那是，因為你鼓勵了我，所以我比剛才做的還要好呀。”后來，小獾又說：“小刺猬，我把這個小板凳送給你，”小刺猬說：“真的么？”小獾說：“真的呀，謝謝你鼓勵了我。”小刺猬從刺上拿下來兩個蘋果說：“這兩個蘋果送給你，”小獾拿起蘋果聞了聞說：“我從來沒有聞過這樣香的蘋果。”小獾說：“謝謝你，小刺猬。”它們兩個都開心的笑了。

　　這個故事告訴我們，要學會稱贊和鼓勵別人。

　　贊美別人的作文 篇23

　　瘦瘦的身材，高高的個子，粉紅的臉頰和一條馬尾辮，這就是語文周老師。她鼻梁上還掛著一副眼鏡，象一個才高八斗的博士。老師的教育方法有很多都與別的老師不同，其中我最喜歡寫成長足跡和蓋“愛思考”印章。

　　周老師從四年級才開始教我們，雖然不熟悉，可因為她的教育方法很特別，所以她沒到一個多月就熟悉了我們。她第一日來我們班就給我們講了我們班與別的班不同的作業——成長的足跡。她讓我們每日都要寫一篇日記，用筆記錄自己美好的童年，等到以后再拿出來看看，我們會很快樂的。于是我們每日都堅持寫一篇成長的足跡。以前我很少關心學校和我身邊發生的事，但是因為每日都要完成一篇成長的足跡，所以我開始每日細心觀察發生在我身邊的趣事，發生在我們學校的.大事或難忘的事，每日都寫在成長的足跡本上，別的同學每日只寫一件事，我是每日觀察到幾件事就寫幾件事。因為成長的足跡我養成了每日寫日記，仔細觀察的好習慣。

　　還有老師會給上課發言積極的同學蓋一個“愛思考”印章，滿十個以后可以換一張喜報。進入五年級，勇敢后印章很難得到，有一次在課上，老師問我們：“誰知道描寫兒童的詩句？”我想到了一句，可又不太確定，后來我為了蓋到印，勇敢地舉了手，老師叫了我，我自信地回答：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我剛坐下就聽到老師說：“藍天，加一個印。”我很高興。因為“愛思考”印章，我養成了上課積極發言的習慣

　　進入五年級后，老師又推出了抽獎活動，剛開學，雖然還沒開展過，但我們都翹首以待。

　　贊美別人的作文 篇24

　　說起體育委員，有些同學可能會想起那些矯健的男同學，但女生是體育委員可就很少見了吧!

　　這位體育委員名叫高陽，同學就坐在我前面。同學有一頭烏黑亮麗的長頭發，扎成一條馬尾辮，發夾閃閃發亮。同學的'眼睛水汪汪的，上體育課時，每時每刻盯著我們的一舉一動。同學的鼻子稍高，長著一個櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發出的聲音可不小，站在操場上一叫，全校都能聽得見。

　　我們許多男同學都喜歡挑逗同學。同學的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來暗示地說同學，捉弄同學，但是一一被同學所發現，所識破。所以，同學的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱同學“母老虎‘，后來同桌不敢說同學壞話了，可同學還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。

　　雖然說同學很兇，但上體育課時同學還是一本正經，專心致志。如發現哪些同學正竊竊私語，同學會第一時間把他們拉出來。同學即使受傷也會上體育課，就說上次，期末檢測，同學和我等四人跑步比賽，那時同學腳扭傷了，但同學沒請假，依然進行期末檢測。開始跑步時，同學似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次同學雖然是最后一名，但同學的精神是令人佩服的!

　　這就是我的同學，一個盡職盡責的體育委員。

　　贊美別人的作文 篇25

　　贊美是一泉清涼甜美的水，讓你感到心曠神怡；贊美是一縷燦爛溫暖的陽光，照亮你的心田；贊美是一塊沁人心脾的糖，讓你心里甜滋滋的。

　　在我記憶的星空中，一顆閃爍的流星劃過一道優美的弧線，我的思緒也隨著它，飄飄揚揚，最后落在了那條游龍板上……“我拉著你呢，別所！”“你確定我不會摔出個腦震蕩？”好吧，我承認我滑游龍板的技術不咋的'，但在陳逸群懇切地請求下，丑媳婦也要見公婆嘍！于是，我拉上林澤，一起去教陳逸群滑游龍板。

　　可是，折騰了半天，他一個堂堂大男子漢，不是怕這個，就是怕那個，任誰拿他也沒辦法。“你看你，連自行車都只花了一個周末就學會了，那平衡能力肯定很好！而且當時自行車，你是自學的，那接受能力也會很好的！”陳逸群小心翼翼地看著我，眨巴著眼睛半信半疑。

　　“走嘍！”趁著陳逸群不注意，林澤竟把站在板上的我和他一塊拉走了！“啊！救命！”陳逸群尖叫道，雙腿僵直地立著，脖子和額頭上的青筋像吹足球隊了氣一樣鼓了出來，雙眼緊閉且一鼻頭大汗珠。“慢點兒！”我朝林澤責備地喝令，又深吸一口氣，回頭激勵陳逸群：“不要退縮！照我說的去做！腳一前一后擺動，身體跟著轉！節奏！身體保持平衡！對！很好！太棒了！這樣，你一天就會學會的，我都說了你學游龍板絕對是塊料！”看著陳逸群不再恐懼，而是咬緊牙關，瞪大眼珠，攥緊手，雙腳順勢前后擺動，我贊許地看著他，連連點頭。

　　可好景不長，沒多久，林澤毫無征兆地轉了個圈，閃開了前面的欄桿。而陳逸群卻沒和我一起轉個彎，反而照常前行，他離欄桿越來越近，越來越近……而我體內的血液急速凍結了，冷卻了，心臟仿佛被一雙無形的手捏緊了，窒息得厲害！“砰！”伴隨著一聲震耳欲聾的撞擊聲，我絕望地睜開眼睛，為眼前即將發生的一幕做好了心理準備。“我沒事。”一睜眼，便看見陳逸群大口地喘著粗氣，顫抖著說。頓時，興奮和激動如同決了堤的洪水，嘩嘩啦啦，浩浩蕩蕩地從心里傾瀉出來，我歡心鼓舞，手舞足蹈地大叫：“你真會隨機應變，加油！我相信有了這次教訓，你一定會學得更好！”陳逸群的臉上漾起了自豪的笑容：“謝謝！”

　　贊美是什么？是在別人最沮喪的時候，帶給他溫馨的鼓勵；是在別人受傷時，帶給他暖心的安慰；是在別人困惑時，帶給他信心的肯定。

　　贊美別人的作文 篇26

　　人人都在做垃圾分類，但這離不開社區的垃圾分類督導員。她們可是分類垃圾的大管家：

　　管著一個綠色的“家”，收納著剩菜剩飯、殘枝落葉等廚余垃圾。

　　管著一個藍色的“家”，收集著塑料廢紙、金屬玻璃等可回收垃圾。

　　管著一個橙色的“家”，收存著磚瓦陶瓷、用棄的紙巾等難以回收的其他垃圾。

　　還管著一個紅色的“家”，專門保管著廢電池舊燈管、過期藥品等有害垃圾。

　　我特別想夸一夸我們家樓道旁的垃圾分類督導員——傅阿姨。她長著一張圓圓的臉，特別和藹可親。勤勤懇懇的她，每天風雨無阻，早上從不遲到，晚上從不早退。

　　有一天傍晚，屋外電閃雷鳴，傾盆大雨打在雨棚上，噼里啪啦響個沒完。我們全家窩在空調房里聽著音樂，這時我想，傅阿姨應該不會來了吧，天氣這么糟糕！我往門口小路上瞟了一眼，咦！朦朧的雨霧中那個橙色的小點難道是她？我迫不及待地打開門，定睛一看，天哪！真的是傅阿姨！她身上的衣服都被大雨淋濕透了，撐著的小傘壓根擋不住狂風暴雨的侵襲。我不禁對她肅然起敬！我以迅雷不及掩耳之勢找出了柜子里的一件雨衣，帶著雨傘奔向她。傅阿姨感激地披上雨衣，又急忙說：“謝謝你！謝謝你！你快回家吧，不要被大雨淋感冒了！”

　　多么樸實的傅阿姨啊，她身上那種不畏艱難的.精神在我的心中發了芽。平凡的崗位塑造了她們不平凡的形象，我一定要贊一贊我們的垃圾分類督導員，是她們默默無聞的奉獻，讓我們的生活更加美好！

　　贊美別人的作文 篇27

　　我最敬佩與我一起練跆拳道的一個紅黑帶，他苦練了跆拳道三年，不管刮風下雨，即使有病了，他也仍在堅持。

　　我剛來的時候，總是很煩他，心里想：你總“哈”什么呀？哪里有那么多好笑的'？

　　有一次，我和他一起練，我在他前面，他在我后面，練起彈踢來。“嗖—”他在我后面試了一次，我頓時感到有一陣涼風從我背上直吹到頭發。我看了他一眼，很不服氣，心想：你不就是比我勁兒大了點嘛，有什么了不起！只見教練拿起兩個木板，讓我們倆演示，我猛來一腳，木板一分為二。我想：我非要看看紅黑帶有什么本事！這時，紅黑帶飛起一腳，木板竟然飛上了天，掉在地上后竟變成四片！那一刻，我驚訝極了，心里冒出了“敬佩”兩個字。

　　我慢慢對他有了些認識，并且成為了很好的朋友，知道了他也在二道街小學，上五年級，喜歡玩耍。

　　像他這樣令我感到敬佩的人不多，他讓我明白了什么叫認真，喜歡就要干到底，全神貫注！

　　贊美別人的作文 篇28

　　耀眼的陽光穿過層層密葉，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。高大的榕樹下，坐著一位樸實的生意人……

　　“哎，過來瞧瞧，過來看看，新鮮的橘子嘍！”榕樹下，那熟悉的叫賣聲又傳入了我的耳中。陽光灑在飽滿的橘子上，印出鮮艷的色彩。生意人利落地抓起十幾個橘子，放進袋子里，一稱，那一張五元的鈔票就塞到了口袋中。

　　黃昏之際，成群的大雁劃過天空，綠葉中，偶爾傳來鳥兒的`歡叫聲。那位生意人正數著今天的收入，臉上露出欣慰的笑容。

　　我夾著飄飄的五元紙幣，也想去買一袋橘子。還未走近，一位叔叔忽然走了過去，笑著說：“老板，給我來袋五元的橘子吧。”生意人一聽，麻利地裝袋，過稱后，便遞給了那位叔叔。可叔叔突然接了個電話，神色匆匆，充滿歉意地說：“我有點事兒，一會兒再來付錢買吧，抱歉啊！”說完，轉身準備離開。“沒事，你先把橘子拿著吧，趕快去忙吧！”生意人撓了撓頭，憨憨地笑著，爽快地擺手說再見。叔叔提著橘子，身影漸漸消失在我的視線中。哎，這生意人真不聰明，白白丟掉五元錢，誰會專門跑回來啊，真是傻啊！我不禁為他可惜。

　　晚上，我出來散步，聽著清脆的蟬聲，望著皎潔的圓月，不知不覺就走到了生意人那兒。一道人影忽閃而過，那人影那么熟悉，又那么陌生，只見橘堆上，多了一張五元紙幣……

　　贊美別人的作文 篇29

　　我們數學老師姓馬，看起來應該有40多歲，無論在何時何地遇見她，她總是面帶微笑，給人一種親切感。

　　我們六（4）班是全校最難管理的一個班，這是不可否認的事實。主要是因為我們班同學太活潑，愛玩愛鬧，所以我們班經常是老師們批評的對象。我們的'班主任兼語文老師，因為教了一群淘氣鬼，經常批評我們。據我觀察，除特殊情況外，她毫無面部表情。這和我們溫柔的數學老師形成了鮮明的對比。馬老師對我們肆無忌憚地嬉鬧從不介意，她總是心平氣和地和我們交談，也因為讓某些同學認為馬老師無能為力，只得忍。我卻不這么認為。

　　我喜歡看《數碼寶貝》，記得第二部里有一名話：“溫柔能綻放出金黃色的光芒。”我不知道用在馬老師身上合不合適，但我覺得，其實馬老師并不是因為無能為力而忍我們的，她大概是想用她溫柔的金色光芒照亮我們，使我們明白她的用心良苦。

　　贊美別人的作文 篇30

　　日月如梭，光陰似箭，四年的時間一晃便過去了。在這四年的學海之旅中，我認識了許許多多優秀的老師，在一張張熟悉的面孔中，最難忘還是那位沒教過我一節課的“特殊的老師”——校工大叔。

　　校工大叔個不高，總是穿著洗得發白的工作服，一張英俊的臉上寫滿了剛毅。別看他只是校工，可他工作起來比誰都認真。每天早上他都是第一個到校，風雨無阻。

　　有一次，我剛進入校園，天突然變了臉，豆大的`雨點夾著雷霆之勢從空中灑落下來，大地上頓時響起了“噼啪”的交響樂。偏偏這時候學校雜志到了，校工大叔連傘都顧不得拿，抱起雜志沖入了雨簾中。校工大叔在雨中來回奔跑，一直忙碌到雨停才送完所有的雜志。而他的衣服已經濕透了，額頭上掛滿了水珠，分不清是汗還是雨，看到這一幕，我十分感動。

　　還有一次，幾位同學買了幾袋修正貼，把拆下來的包裝紙隨手往地上一扔，正巧被校工大叔看見了，他大步上前，拉住那幾個同學義正言辭的訓斥道:“校園是我們學習的地方，應該十分干凈的校園被你們你扔一個紙團，他扔一個包裝袋弄得十分骯臟，難道你們想在一堆垃圾中學習嗎？”說得那幾個同學臉上通紅通紅的，羞愧地撿起地上的包裝紙，扔進垃圾桶。

　　這位校工大叔雖然從未正式給我上過一節課，但是他用自己的言行詮釋了做人的道理，他是我的人生導師。

　　贊美別人的作文 篇31

　　說起小草，想必你們并不陌生吧，它是我們生活中處處都可以見到的植物。

　　唐代大詩人白居易曾經寫過一首詩“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首詩是專門贊美小草有頑強的生命力的。而且小草無論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的荒野，沒有水，沒有土地，他都能一直生長在那里。在生活中也有許多人像小草一樣，遇到困難堅持不懈，奮斗到底，最終取得了成功。小草也非常樸實，他的一生就只是默默的生長，然后靜靜的枯萎，悄悄的死去。這世界上根本就沒有人會在乎它的生死，而世上也有很多人像小草一樣，為大家默默的.服務。比如把自己的美好青春獻給孩子們的老師，又比如陌陌跟云自己田地的農民，還有每天起早貪黑的清潔工人。是他們把這個世界變得更加美好，是他們培養了一批又一批的人才。

　　小草，你是平凡默默無聞的化身，希望世間會有更多人有擁有像你一樣的精神品質。

　　贊美別人的作文 篇32

　　有人的眸子像秋，有人的風韻像秋。代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經霜的素紅，而更在那臨風的颯爽。當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。

　　最動人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色侵染，那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的'情感凝結。

　　曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。

　　最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動于衷。

　　秋天的風不帶一點修飾，是最純凈的風。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參與，不必流連。

　　秋水和風一樣的明澈。“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這分明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執著，“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟，”秋就是如此的一塵不染。

　　“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當得起一個“閑”字。野鶴的美，淡如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那么一分瀟灑，當得起一個“逸”字。“閑”與“逸”，正是秋的本色。

　　也有某些人，具有秋的美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。

　　秋是成熟的季節，是收獲的季節，是充實的季節，卻也是淡泊的季節。它飽經了春的蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的，可望而不可即的——秋。

　　贊美別人的作文 篇33

　　有人的眸子像秋,有人的風韻像秋.代表秋天的楓樹之美,并不僅在那經霜的素紅,而更在那臨風的颯爽.當葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸.那是一分不需任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲.

　　最動人的是秋林映著落日.那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色.晚風帶著清澈的涼意,隨著暮色侵染,那是一種十分艷麗的凄楚之美.讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的'情感凝結.

　　曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》.高高的楓樹,靜靜掩住一園幽寂,樹后重門深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過秋的清寂.而我仍想悄悄步入畫里,問訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡.

　　最耐人尋味的是秋日天宇的閑云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄遠離塵間,對俗世悲歡擾攘,不再有動于衷.

　　秋天的風不帶一點修飾,是最純凈的風.那么爽利地輕輕掠過園林,對蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節就是季節,代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡.無需參與,不必流連.

　　秋水和風一樣的明澈.“點秋江,白鷺沙鷗”,就畫出了這分明澈.沒有什么可憂心、可緊張、可執著,“傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟,”秋就是如此的一塵不染.

　　“閑云野鶴”是秋的題目,只有秋日明凈的天宇間,那一抹白云,當得起一個“閑”字.野鶴的美,淡如秋水,遠如秋山,無法捉摸的那么一分瀟灑,當得起一個“逸”字.“閑”與“逸”,正是秋的本色.

　　也有某些人,具有秋的美.也必須是這樣的人,才會有這樣的美.這樣的美來自內在,他擁有一切,卻并不想擁有任何.那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫.

　　秋是成熟的季節,是收獲的季節,是充實的季節,卻也是淡泊的季節.它飽經了春的蓬勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛為榮.它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外,而只愿做一個閑閑的、遠遠的,可望而不可即的——秋.

　　贊美別人的作文 篇34

　　炎熱的夏天，少不了冰棒，飲料，自然也少不了水，但是真正看到喝水的人卻很少，為什么呢？這是奶奶常問到的，一般在她說這句話的時候我一定是在吃冰棒或是在喝飲料，然后聽她說為什么呢？

　　是呀，為什么呢？

　　又是一個大熱天，身上一分錢也沒有，可是口很渴，怎么辦呢？還能怎么辦，喝水呀，倒了一杯冰涼的水，一口氣喝了下去

　　啊，原來一杯水的滋味也能如此美味，為什么以前沒發現呢？是因為我太在意潮流的涌動，還是我太在乎別人的眼光？我想大概就是因為這個吧，誰會在茫茫人海中注意一杯水的滋味，是我們凡俗的眼光遮掩了一杯水的'味道。或許它的確沒有什么味道，但只要你細細品味，你才會發現人的一生就好像是一杯水，你極力希望自己不平凡，但是你始終是一杯沒有味道的水，盡管你拼命地往里面加糖，使自己變的不一樣，可本質還是一杯沒有味道的水，人們記住的只是做鋪助的糖，因為甜的始終是糖。

　　或許這個時候你會認為自己真是沒用，但是聰明的人卻比愚昧的人早一點發現，不只是糖會改變自己，火也一樣，它可以讓你沸騰――只要你不停的燃燒希望的烈火。

　　是呀，只有希望的烈火可以使我們平凡的一杯水變地不一般，華麗的飲料冰棒是凡俗的，只有一杯純凈的水是可以禁得起烈火的考驗。

　　贊美別人的作文 篇35

　　在自然界中有許多千奇百怪的花草樹木，它們給地球增添了許多生機。我不喜歡那“人間君子”菊花，也不喜歡“花中之王”牡丹，唯獨我喜歡那不屈不撓的梅花。

　　梅，自古以來就有許多詩人的稱贊。如王安石的墻角數枝梅，凌寒獨自開。M的已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。王冕的不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。這些古詩詞都表明了梅花身上所非凡的`品質。

　　梅花它不懼寒冷，它不向其它花草一樣，嬌嫩無比。即使在冰天雪地之中也依然發出它那淡雅的清香。那清香讓人神圣又不可侵犯。它獨自在茫茫大雪中散發自己的光芒。這是它的領地，它的舞臺，它的世界，是其它花朵沒有的專權。

　　在這白雪皚皚的世界，同時也塑造了梅花高貴的氣質。它不與其它的花朵爭奇斗艷，只散發自己的光。冬季給人感覺是一個沒有生機的季節。但梅花與其它花不一樣，它有自己的主見。它讓冬季不再孤單，不再寂寞。在這茫茫的世界中，它是一枝獨秀，即使掉落，也要留給人間一世清香。

　　梅花不正是那些默默無聞的人嗎？他們職業不同，但精神相同。他們守護著祖國的大江南北，保護著祖國。在漫長的夜路，他們點綴成一片星空直到光明。

　　梅，你純樸、淡雅，追求自己的價值。有了你，冬季將不會寒冷！

　　贊美別人的作文 篇36

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，（。）走進你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的'那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　贊美別人的作文 篇37

　　在我三四歲的時候,我的爸爸,媽媽買了一只狗,到現在已經十年了,就在20XX年,它在我不知不覺中,它不見了.以前我不是很喜歡狗,我每天看見它,就把它踢開,而現在,我只喜歡我家的那只狗.

　　它:背上是黑色的,肚子那里是黃色的,它有一雙水靈靈的眼睛,黑黑的鼻子,大大的嘴巴.但它卻給我留下了深刻的印象:

　　我爸爸媽媽買那條狗的時候,我們都住在老家.那時,那只狗很小很小,不知不覺過了十年,在我的成長過程中,它也跟著我成長,我深深的體會到它的靈巧.

　　當我讀書的時候,它每天都送我去上學,它送我到大路上它就回家了,每到我放學的時候,我快到家了,我就能看到它向我奔來,它來接我了.我想:剛開始我這么打它,踢它,它都不恨我,還對我這么忠誠,我挺對不起它的.

　　有一天,我叫我同學去我家玩,走到半路,只見狗跑來接我,它看到我同學,它的眼神顯示出它很怕她是壞人,我就對它說:"小狗啊,聽話,不要這樣子,她是我的'同學,你可別欺負她哦!”它搖了搖尾巴,好像在說:"我知道了,我不會欺負它的.”我們就高高興興的回家了.

　　這幾年來,它一直在我身邊,它給了我很多快樂的時光,給我留下了深刻的印象,直到有一天,在我吃飯的時候,我就拿骨頭給它吃,我叫它,它都不理我,我就去找它,可就是找不到它,我慌張的找它,找了一個下午,可就是找不到它,我絕望了,我絕望的眼淚一滴一滴的掉了下來.我就想:肯定是我，肯定是因為我，就是我以前打它,踢它,它忍受不了這樣的痛苦,所以它走了.

　　我真希望它能回到我的身邊,即使它不能回到我身邊,我只希望它還活著.

　　它永遠是一只忠誠的狗，我這么對它,它卻對我這么忠誠!難道不是一只忠誠的狗嗎?

　　贊美別人的作文 篇38

　　周敦頤曾贊美荷花：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”也曾贊美荷花是花中君子，我也贊美荷花。

　　星期天，我和我的媽媽來公園游玩，高興地來到荷花池邊，有幸欣賞到正在盛開的荷花。一池的荷花亭亭玉立，像一群姑娘。荷花有的粉紅。有的淡粉。有的潔白如玉。有的貌似晚霞。有的含苞待放。有的綻放光芒。有的昂首怒放。有的斬露頭角……

　　荷花的荷葉碩大的肥厚，像一個個大漏斗，荷葉上的露珠晶瑩剔透遠遠望去，紅綠相稱是一道美麗的風景線，旁邊綠綠的小草，五顏六色的花，還有旺盛的大樹，都沒有荷花美麗，走在路上就像走在荷葉上。突突然我想起了楊萬里的一首詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在遠處我都能聞到荷花的'清香，令人陶醉。

　　忽然下起了傾盆大雨，我和我的媽媽連忙去涼亭避雨，這時，我擔心荷花會不會被如此大雨打殘。雨過后，我跑到荷花池邊，被眼前的景象驚呆了，荷花還是那樣傲然挺立，被雨水沖洗的荷花，更加美麗。嬌艷。

　　荷花，你把芳香和美麗獻給了人們，不怕風雨的精神是多么可貴呀！世界上像荷花的人還有幾個呢？以后我也要學荷花那樣默默奉獻頑強不屈的精神！

　　贊美別人的作文 篇39

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別紅。”這是詩人楊萬里的詩句，每當看到這句詩，我就會情不自禁的陶醉，思緒回一年前那個美麗的夏天。

　　那天，我的爸爸帶我到“三水荷花世界”游玩。一進門，就被荷花的香氣給迷住了，便飛奔到荷池觀賞荷花。

　　看！荷池中長滿了緑油油的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧緑的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨緑的、長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶紅的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全都開了，露出了嫩黃色的花蕊和小蓮蓬；有的`才展開幾片花瓣兒，像是一個個害羞的小姑娘，正在向行人微笑；有的還是含苞待放的花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的……

　　正當我看的入迷時，我的爸爸突然問我：“玥玥，荷花是生長在怎樣的環境里的？”我仔細一看，不禁大吃一驚，潔白無瑕的荷花竟是生長在這樣骯臟不堪的泥水里的。我的爸爸告訴我：“古代有一句話叫‘荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。’寓意是一個人，無論在怎樣的境遇里，總要有荷花的秉性才好。”

　　望著一池隨風搖曳是荷花，我說：“荷花的精神與品質值得我去學習，所以，我要做一個具有荷花精神的人。”

　　只見我的爸爸欣慰的笑了。

　　荷花雖然看完了，但荷花的精神與品格卻深深的映在我是心中。

　　贊美別人的作文 篇40

　　在我童年的記憶中，有一件事情至今讓我難以忘懷，每每想起它來，內心還震撼不已。

　　記得在一個秋天的早晨，我和小伙伴們在鄉下老家門前的竹林里玩，陣陣秋風襲來，頓覺有些涼意，于是我們便拾了些柴禾來準備燃燒取暖。為了使燃燒時火力更集中，我們還特地挖了一個灶。

　　就在挖好了灶，我們準備點燃柴禾時，我才發現灶里有一個螞蟻的巢穴，一大群螞蟻正排著隊，有序地從巢穴里爬出來。我想它們是集結去執行什么任務吧。我靜靜地觀察著它們的動向，原來他們是要把不遠處的一大塊兒面包渣運回巢中。調皮的我決定馬上點燃柴禾，看看螞蟻們有什么反應。一開始螞蟻群很驚慌，過了大約幾秒鐘，螞蟻們便抱成大約直徑為五厘米的蟻球，從火堆里滾了出來。蟻球經過火堆時，發出噼噼啪啪的聲音，同時還伴隨著一股濃烈的燒焦的味道。當蟻球滾出火堆的`一剎那，我驚呆了，我發現盡管外面的那一層螞蟻被燒焦了，但蟻球里面的大部分螞蟻卻活了下來。

　　這小小的螞蟻，它們難道不怕死嗎？不，他們怕！從小小的螞蟻逃生中讓我看到了：小螞蟻有著大智慧，它們勇敢，頑強，犧牲自己以保全他人，在災難面前表現出了大無畏的犧牲精神！

　　這些小小的生命讓我肅然起敬，雖然螞蟻很渺小，但它們的品質卻是我們很多常人所不及的！

　　贊美別人的作文 篇41

　　贊美別人的作文 篇42

　　我很早就認識他，對他記憶頗深，一進他家門，撲面而來的溫暖氣息，如春末夏初盛開的花朵的清香般沁人心脾，心平氣和的面對世間的一切。

　　那座房子，帶有鄉村一種隨和的美，兩個煙囪，不時地輪流吐著煙，一縷一縷的消散。門總是緊閉著，又不時地打開；來往的人實在很多，沒輪到的人，也不著急，心平氣和地坐在板凳上，靜靜地等待。偶爾露出著急神色的，只有去外地打工的年輕人，年后，一批批年輕人陸續進門，只為帶走一桶家鄉的豆油，他們覺得外地的油不好，又貴又難吃，身心已經疲憊，難道還要讓舌頭受苦嗎？

　　又一次，跟隨父親去打豆油，門前還是老樣子，略顯黑暗的墻上赤裸著幾個大字——油坊，簡約而又實在。屋上的煙囪不時吐露白煙，實在，應該打油了。果然，一進門，撲面而來的是濃濃的豆香與白霧，進去，仿佛如仙境一般，只聽見油流動的聲音，清純而又渾厚，一滴一滴的流入桶中，柴火不停地燃燒著，吞噬著。老板出來了，額頭上的汗滴不住地往下流，在黝黑的皮膚上發亮，如顆顆水晶。他的臉龐黃皺皺的，頭發是蜷曲的，嘴角與眼角間掛滿了皺紋，他的喉音很重，卻不常說話。他的眼睛里充滿了血絲，含蓄著樸實嚴肅的目光。

　　和往常一樣，又是滿滿的一桶油，油咕咚咕咚地從漏斗里溜進了油桶里，金黃色的液體如同黃金般純正，散溢黃豆的香氣，比我見過的其他油類好看得多，也好聞得多，父親也不看幾斤幾兩，直接問多少錢，畢竟他們家已經做這行十幾年了，誠信可是一點一點攢來的。

　　隨著經濟的發展，大公司的崛起取代了手工生產，各種手工行業正漸漸地退出了舞臺。年末，我再次去他家。門前墻上的'朱紅色的大字早已變成了暗紅色，脫落了不少，推開門，撲面而來的不再是溫暖的氣息，也不再是黃豆的香氣，仙境般的美夢早已黯然消退，整個屋內只有冰冷的氣息，令人感到窒息，油不再奏樂，火也不再猖狂，屋內的一切都沒有變，只是都老了些，包括人也一樣。屋外再也沒有長龍般的隊伍，沒有嘈雜的喧嘩聲，一切，都安靜得太不自然了。

　　老板迎上來，他沒有變，只是老了些。臉上的皺紋多了些，頭頂禿了不少，烏黑的頭發已經花白了一部分，喉音依然很重，眼球有點凹陷，卻依舊布滿了血絲。還是那金黃的顏色，還是那純正的香味，油價還是那樣，一分未漲。

　　不久，上學了，路過他家時，只見家門緊閉，煙囪上沒有半點白煙，但那油那人的品質依然縈繞在我的心中。

　　贊美別人的作文 篇43

　　冬去春來，大地復蘇，世間萬物也慢慢有了生機。似乎在人們心中只有春天才是生機勃勃的，活力四射的的季節。但我的風信子偏要違背這一定格在風中屹立。去年，同學送了我一盆風信子，綠的莖，紅的花，黃的盆，搭配起來實在惹人喜愛。在我的精心呵護下，它的莖漸發挺拔，花越發美麗。但大約也是這個節氣，春天將至的時候，本以為會長得更健康的它，卻慢慢凋謝了。不到十天它身上的紅衣綠襖便都消失了，只剩下一個空空的花盆。開始我傷心透了，無法接受這突如其來的變化，可后來適應了，也就把它淡忘了，放在窗臺上不去理會了。奇跡的是今年冬天來臨是，在一個無意間我發現那落滿一層塵土的花盆中，竟然又出現了綠色。那時，我內心突然迸發出一種莫名的心情，我在感謝上蒼，讓這個曾經給我帶來無限快樂的它有回到了我的世界里。

　　我又在怨恨它，為何當初的不辭而別，讓我為之痛心。但最大的感受是那抑制不住的喜悅。它又回來了，又是在風中回來的，又是在我寂寞中回來的。此時，我更加珍惜。因為春天又要來了，陪伴我度過寂寞的冬天的它又要走了。在靜寂中來，在喧嘩中去;在風中來，在魚中去。一切都無聲無息，默默地等待下一個綻放的季節，默默的.。然而就是這默默在我心中有揮之不去的功效。它留給我的不僅是它盛開時的喜悅。世界上又有多少像它一樣的人呢?

　　從磨難中站起，又從幸福中消逝。從無助是拼搏，又從成功時隱去。默默地等待下一個困難的來臨，默默的。這種無聲無息的生活，多么令人向往。在寧靜中洗滌那顆被這社會玷污的心;在無言中安詳地度過那美麗的人生!

【贊美別人的作文】相關文章：

贊美別人的作文集錦11-29

贊美別人的作文匯總8篇06-11

贊美別人的話經典語句140句04-25

感恩別人作文12-15

感謝別人作文08-02

寫別人作文02-09

關愛別人作文02-14

幫助別人作文02-14

寬容別人作文02-21