美麗的作文

時(shí)間：2023-01-11 15:35:28 寫作作文我要投稿

實(shí)用美麗的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)用美麗的作文，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用美麗的作文

實(shí)用美麗的作文1

　　我的家住在樂(lè)市嘉州花城，那里美麗極了，小橋流水、風(fēng)景如畫(huà)。有好多好多的花園，名字非常好聽(tīng)，像郁金香、米蘭、石榴呀，還有荷蘭風(fēng)車、迪克斯小河、羅馬大道……又高又大的大槐樹(shù)使嘉州花城處處涼蔭；一棵棵觀賞樹(shù)和一片片綠色植被，四季花開(kāi)，香氣溢人，片片翠綠，好像天然的植物園。荷蘭風(fēng)車隨風(fēng)而動(dòng)，各樣娛樂(lè)場(chǎng)地四處可見(jiàn)：彈簧鵝、小秋千、沙池、滑梯，梅花樁，還有好大又好玩的石頭象棋，每天吃完晚飯，我爸爸、媽媽就帶我下樓，他們?cè)谠鹤永锷⒉剑覇幔?/p>

　　哈哈，當(dāng)然是去玩我最喜歡的彈簧鵝了，這里可是我們的兒童樂(lè)園。我家門前有一座小石橋，站在橋上，看見(jiàn)小河中央盛開(kāi)的朵朵蓮花，有紅色的，白色的'，黃色的，碧綠的，還有粉色的，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷；大大的荷葉下，金魚(yú)們和許許多多小小的蝌蚪開(kāi)心的做著游戲，看見(jiàn)它們那么高興，可害得我天天吵著爸爸、媽媽要去學(xué)習(xí)游泳。春天，五顏六色的小魚(yú)們戲著水，打起了水仗，玩起了捉迷藏；小蝌蚪四處覓食，好像是在尋找媽媽。夏天，金魚(yú)兒一個(gè)個(gè)都躲在荷葉下乘涼，青蛙彈著不知道是什么調(diào)的琴聲，知了熱得大叫起來(lái)：“熱呀！熱呀！”秋天，金魚(yú)們追著掉在水面上的落葉或者昆蟲(chóng)，青蛙卻急急忙忙地準(zhǔn)備著過(guò)冬的房子。到了冬天，金魚(yú)兒跳著舞蹈，好像在做熱身運(yùn)動(dòng)，而青蛙們都躲在早已經(jīng)準(zhǔn)備好的新房子里，睡起了大覺(jué)。嘉州花城一年四季都是景色宜人，好像一幅美麗的畫(huà)卷，我忘不了美麗的嘉州花城！

實(shí)用美麗的作文2

　　走進(jìn)我們學(xué)校門口的右手邊有個(gè)行知園，那行知園可美了，它是那么美麗，那么吸引人。

　　你看，那大石頭最引人注目了，上面刻著“行知園”三個(gè)紅色的字。行知園中間的小路是由石板鋪成的，從行知園走進(jìn)小路，還有一座彎彎的石拱橋，那石拱橋小巧精致。

　　過(guò)了石拱橋就來(lái)到了一個(gè)方形的亭子，亭子里有兩張椅子。再繼續(xù)走就來(lái)到了一個(gè)知雨亭。知雨亭的四個(gè)角都有一根粉紅色的柱子，亭子上面有一個(gè)堅(jiān)硬的`鋼化玻璃棚，就算風(fēng)吹雨打亭子也不怕，一心為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。知雨亭的四根柱子旁邊也有椅子。放學(xué)后，同學(xué)們常來(lái)這里玩耍、游戲……

　　亭子兩邊有綠油油的草地，好像一張綠色的地毯。大草地上有十幾棵桂花樹(shù)，被阿姨剪得圓圓的，像一朵朵蘑菇一樣。草地上還有一棵又高又大的玉蘭樹(shù)，葉子郁郁蔥蔥，花朵像害羞的小姑娘故意躲著我們，藏在葉叢中。但我們可以聞到它的香味，花香沁人心脾。亭子前面有四棵香樟樹(shù)，它就像一把大傘，為我們遮陰。

　　往行知園的一堵圍墻看，上面有五個(gè)金光閃閃的大字——“思”、“問(wèn)”、“學(xué)”、“恒”、“勤”。旁邊也有很多小字，近看就非常清楚，原來(lái)上面寫著名言、名句，讓我們懂得許多學(xué)習(xí)和做人的道理。

　　圍墻腳下種了一排可愛(ài)美麗的龍船花，花朵綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，像一個(gè)個(gè)小繡球。這行知園花香撲鼻、空氣新鮮，來(lái)到這里讓人感到心曠神怡、神清氣爽。

　　�。⌒兄獔@是那么的美麗，那么的惹人喜愛(ài)！我喜歡它。

實(shí)用美麗的作文3

　　星期六早上，陽(yáng)光明媚，少年宮的英語(yǔ)老師組織我們?nèi)ッ穾X景區(qū)的“歡樂(lè)葵園”游玩，讓我感到十分開(kāi)心！

　　去葵園的路上，我和我的小伙伴們懷著愉快和期待的心情去參賽和游玩。

　　一走進(jìn)大門映入眼簾的是花的海洋，我們看到了許多絢麗多彩、形態(tài)各異、五彩繽紛的花朵，有桂花、有月季花、有百合花、有杜鵑花……但我最喜歡的是菊花，它們那小小的綠色的葉片襯托著小小的黃色的花朵，好看極了。

　　沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的`走廊，我們來(lái)到了葵園的草地上，放眼望去，正中間搭建了一個(gè)長(zhǎng)方形的舞臺(tái)，我想這一定是為我們才藝比賽而準(zhǔn)備的吧。再一看，有大片大片的草地，有碧綠、有嫩綠，十分討人喜歡。它們就像為公園鋪上了一層綠色的地毯。有許多家庭在那里搭帳篷，大人帶著孩子們搭建帳篷，多么溫馨的一幕��！

　　我們繼續(xù)往前走，就來(lái)到了小溪邊，只見(jiàn)碧綠的湖水清澈見(jiàn)底，湖面在陽(yáng)光的照射下，就像一面明亮的大鏡子。最后，老師帶領(lǐng)我們一起選了一塊比較空曠的草地，組織我們做了許多游戲，有無(wú)敵風(fēng)火輪、移花接木、滑溜布，可我最喜歡玩的是黏黏球野戰(zhàn)游戲，這個(gè)游戲不僅動(dòng)作要快、眼力好，還要反映快。

　　時(shí)間不早了，老師吹著口哨叫我們集合，我們依依不舍的離開(kāi)了葵園。

　　葵園有花、有水和游戲，是值得我們?nèi)⒂^的地方，我愛(ài)美麗的葵園。

實(shí)用美麗的作文4

　　秋天邁著輕快的腳步，送走了夏日的炎炎，給農(nóng)民帶來(lái)了辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，給稻田披上了金黃的外衣，給楓樹(shù)葉染上了紅色顏料，秋天真是一位神奇的畫(huà)家。

　　楓樹(shù)葉是秋天最美麗的樹(shù)葉之一。漫步校園，追尋著楓葉的蹤跡，楓葉像五星紅旗一樣的紅，看起來(lái)特別的養(yǎng)眼，楓樹(shù)葉不僅養(yǎng)眼，形狀還和別的樹(shù)葉大不相同。楓葉的形狀像手掌一樣，每一根“指頭”上都有一根葉脈，直直的有點(diǎn)突出，被風(fēng)一吹，左右搖擺。近看，就像一顆顆玲瓏火紅的'心，像一個(gè)個(gè)紅色的小精靈，在黃色的海洋里，愉快地耍著。

　　楓葉不只奇形怪狀，還可以用來(lái)做書(shū)簽。外婆說(shuō)她小時(shí)候最喜歡楓葉了，經(jīng)常采幾片楓葉做書(shū)簽，可是都弄沒(méi)了，我聽(tīng)到后，心想外婆一定很想再見(jiàn)到“楓葉書(shū)簽”。在學(xué)校吃完午飯，我輕輕地走到楓樹(shù)邊，采了幾片楓葉，回到教室，夾在書(shū)里，過(guò)了兩天，我在楓葉上寫上了祝福。放學(xué)回家我把“楓葉書(shū)簽”送給了外婆，外婆高興的笑了。

　　“江頭赤葉楓愁客，籬外黃花菊對(duì)誰(shuí)？”雖然銀杏葉沒(méi)有菊花那么的黃，但是銀杏樹(shù)葉卻顯得更加寧?kù)o開(kāi)朗，銀杏樹(shù)葉就像孫悟空那把芭蕉扇變成了小蒲扇一樣，客人在銀杏樹(shù)邊休息，一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉就左搖右擺，就像在給客人扇風(fēng)。銀杏樹(shù)也是個(gè)聰明的商人，每年都把許多小裙子，小扇子送給大地，讓大地在冬天能暖和些，讓大地在夏天有扇子扇，不會(huì)很炎熱。它賣的小扇子，小裙子可愛(ài)極了，吸引了大地，吸引了人們來(lái)欣賞。

　　秋天的樹(shù)葉真是美麗至極，奧妙無(wú)窮。

實(shí)用美麗的作文5

　　我們追求美，我們追求完美。然而。那斷臂的維納斯令我們心醉，那種因顯殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心。

　　——題記

　　殘疾，也許有些人比較陌生，而有些人卻比較熟悉。也許，殘疾人，不能像常人一樣享受大自然給予的美麗，但是同時(shí)，他們也享受了一些正常人不能感受到的東西。

　　我們高興，我們能用清脆的嗓音說(shuō)話；但他們也高興，因?yàn)樗麄兌嗔艘恍┲w語(yǔ)言；我們高興，我們能用眼睛欣賞五彩繽紛的世界；但他們也高興，因?yàn)樗麄儾粫?huì)害怕黑夜的來(lái)臨……

　　在大家熟悉的殘疾人中，海倫·凱勒，算是個(gè)奇跡了吧。其實(shí)，所有的殘疾人都想要堅(jiān)持下去，但是外界的壓力，冷漠，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)喪失了信心，不再相信殘缺了還能有美麗。于是，海倫·凱勒的事跡變成了奇跡。海倫·凱勒，擁有88個(gè)春秋，但是87年在聾啞當(dāng)中度過(guò)，在無(wú)光的世界中生活。雖然如此，但她始終揣著自己的夢(mèng)想，用驚人的毅力，對(duì)抗著她無(wú)法阻止的命運(yùn)。我相信，盡管是一個(gè)各方面都正常的人，都很難有她這般成就院以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種文字的著名作家和教育家。她不僅僅用堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓讓自己走出人生的低谷，甚至她走遍全國(guó)各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的.一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，她人性的光輝是多么讓人敬佩！

　　我甚至想，如果她當(dāng)初沒(méi)生這場(chǎng)大病，沒(méi)有失去說(shuō)與聽(tīng)的能力，她還會(huì)有這么大的成就嗎？我并不知道。但是我認(rèn)為，海倫·凱勒的那份精神是老天降臨在她頭上的殘缺給予她的，讓她經(jīng)歷多，感悟多，堅(jiān)持多，得到多。

　　在這個(gè)星球上，生活著這么一些的殘疾人，他們用殘疾的身體與命運(yùn)作戰(zhàn)，書(shū)寫著一章章殘缺的美麗。

實(shí)用美麗的作文6

　　今天我去雙湖走了一圈，發(fā)現(xiàn)雙湖真美�。�

　　春天，雙湖百發(fā)齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)嗚�；▋涸诓莸厣暇`放笑臉，小草調(diào)皮地探出腦袋，小燕子開(kāi)心地唱著歌。春天的歡湖真是太漂亮了！

　　夏天，到了荷塘最美的時(shí)候了。荷花綻放了，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)少女，跳起了美麗又利索的舞蹈。蓮子白白的，對(duì)了我想起了關(guān)于白居易的詩(shī)《采蓮》。這是一首關(guān)于夏天蓮子的詩(shī)，從中我知道古代的幼子是那么單純可愛(ài)。大荷葉就更美了，荷葉像一個(gè)大盤子，上面看一絲絲清涼的水珠，小魚(yú)在荷葉下躲貓貓呢！夏天的雙湖真美麗。

　　秋天，雙湖被染成了各種各樣的顏色。最多的要是黃色，楓樹(shù)媽媽的頭發(fā)落了下來(lái)，鋪在路上，沒(méi)一會(huì)兒，地上就鋪滿了落葉，草地上的菊花五顏六色。到了深秋草地上的`菊花都開(kāi)敗了，但都在傲寒斗霜，這讓我不禁吟誦起蘇試的詩(shī)句：荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。告訴我們要珍惜時(shí)間，努力不懈，不能意志消沉，妄自菲薄。我懂了這首詩(shī)的道理，也讓我更喜歡雙湖的秋天了。

　　冬天，雙湖的樹(shù)上穿上厚厚的大衣，一點(diǎn)兒都不怕冷，雪花兒落到地上，地上鋪上了一層厚厚的毛毯。小明友們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱�，處處都是歡聲笑語(yǔ)，大樹(shù)也好像在和他們一起狂歡呢！冬天雙湖變了個(gè)樣，但還是能帶給我們快樂(lè)和幸福。

　　雙湖是建湖每年游客最多的地方，那兒真是又美麗又干凈，其實(shí)生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　讓我們走進(jìn)自然，一起分享美，享受美。

實(shí)用美麗的作文7

　　在這個(gè)七天的國(guó)慶假日中，我去了我一直夢(mèng)寐以求的溆浦“小桂林”—思蒙。

　　清早一起床，我就很激動(dòng)，催促著爸媽趕快出發(fā)。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車程后，我們到達(dá)了思蒙，站在高山上，放眼望去，我不禁大聲叫道：��！好綠的水，啊！好奇的山，��！好美的思蒙。

　　我們來(lái)到江邊，江邊站著許多游客，原來(lái)他們也是來(lái)坐船游玩的，我走過(guò)去問(wèn)了一位叔叔：“叔叔，你們要去哪玩呀？”“我們要去桃源洞天玩” 。“桃源洞天”這個(gè)景觀，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，如今我一定要親眼看看。

　　去桃源洞天須坐船。在船上我欣賞著思蒙的水。真美呀！碧綠的.江水平得像一面鏡子，陽(yáng)光灑在江面，波光粼粼，涼爽的江風(fēng)徐徐吹來(lái)，令人神清氣爽。我忍不住用手拍打著水面，寧?kù)o的江水泛起了微波，反射著太陽(yáng)的光芒，就像鋪了碎銀似的。

　　過(guò)了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“你們快看，這里有五座山，是傳說(shuō)中的五佛山，中間那座最大的山像不像如來(lái)佛祖？”，順著媽媽所指的方向，我望瞭望說(shuō)：“啊，好奇的山！還真像，這山是奇形怪狀的，它們有的像駱駝，有的像恐龍，有的像和尚的光頭······

　　這時(shí)，船在岸邊停了下來(lái)。有人說(shuō)，順著這條山間小路一直往上走，就可以看到桃源洞天了。我興奮地下了船，�。∵@山間小路真美呀！周圍有著綠茵茵的草地，有遍地盛開(kāi)的鮮花，有蔥綠蒼翠交相輝映的樹(shù)叢，空氣非常清新，使人心曠神怡，我順著路標(biāo)指示的方向一直往前走，終于到了桃源洞天，多么壯觀的景色，好美呀！這真是大自然鬼斧神工東斫西削成的風(fēng)景！桃源洞成拱形，我們可以從這巨大的拱形而看到外面的景色，洞的那一邊仿佛是另外一個(gè)天地，碧綠中帶著紅花野果，星星點(diǎn)點(diǎn)，美極了！

　　思蒙可美了！你來(lái)了，會(huì)一定讓你流連忘返。

實(shí)用美麗的作文8

　　一提到科學(xué)，人們總是認(rèn)為單調(diào)。是呀，帶著厚厚的眼鏡的科學(xué)家，難聞的異味，冷冰冰的儀器，旁人怎么可能喜愛(ài)呢？而就只有真正理解科學(xué)的人才會(huì)真正了解科學(xué)的美麗。

　　科學(xué)的美麗在于科學(xué)是神秘的。從古至今，我們從茹毛飲血的祖先到現(xiàn)在，都有許多問(wèn)題。以前茹毛飲血的祖先，是因?yàn)橐粓?chǎng)大火，把森林里的動(dòng)物都烤熟了，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)東西熟了更好吃。但是這場(chǎng)大火是怎么發(fā)生的呢？還有，從以前發(fā)射的沒(méi)有載人的火箭到現(xiàn)在可以乘坐三個(gè)人還可以出艙活動(dòng)，這是怎么發(fā)明出來(lái)的呢？為什么會(huì)有月亮？……都是一個(gè)個(gè)迷團(tuán)……科學(xué)的美麗在于科學(xué)是簡(jiǎn)潔的。我們以前發(fā)明的.足足要占據(jù)七個(gè)房間的電腦，到現(xiàn)在比爾·蓋茨發(fā)明的Windows系統(tǒng)的電腦、掌上電腦、筆記本電腦等，都是越來(lái)越小，越來(lái)越簡(jiǎn)潔。說(shuō)不定以后的電腦就只有一粒米飯大小，有可能還能裝在人的大腦里也說(shuō)不定呢！總之，科學(xué)是簡(jiǎn)潔的！

　　科學(xué)不但是簡(jiǎn)潔的，還是對(duì)稱的。比如說(shuō)奧斯克發(fā)現(xiàn)了電，十年后又在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)。然而法拉第是從磁場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)了電，于是就有了現(xiàn)在的電話。不管怎么樣，科學(xué)一定永遠(yuǎn)都是對(duì)稱的！假如說(shuō)有人從水中發(fā)現(xiàn)了一些礦物質(zhì)之類的東西，那么一定會(huì)有人從礦物質(zhì)之類的東西中提煉出水。總之，這類例子是數(shù)也數(shù)不清的……科學(xué)更是進(jìn)步的。有人發(fā)現(xiàn)了火藥，諾貝爾就發(fā)現(xiàn)了火藥可以用在軍事方面，也可以用在醫(yī)學(xué)方面�？茖W(xué)中的一扇門打開(kāi)了，里面的門還鎖著，這說(shuō)明科學(xué)中的迷團(tuán)還很多，還要人們?nèi)ソ忾_(kāi)，去努力，在進(jìn)步中不斷努力。

實(shí)用美麗的作文9

　　暴風(fēng)雨，看似可怕，卻有著與眾不同的美麗。我曾經(jīng)很怕它，可現(xiàn)在我卻很欣賞它。

　　我也記不得是在什么時(shí)候了，就記得那天晚上，雨下得很大很大，我和媽媽在家里吃西瓜，我嘴里的西瓜還沒(méi)來(lái)得及咽下去，就看見(jiàn)窗外一道刺眼的閃電就像一把利劍劈開(kāi)云層，直射地面；接著一個(gè)炸雷，我嚇得“哇哇”大哭，一頭鉆到了桌子底下，怎么也不肯出來(lái)。

　　“快來(lái)看呀！”媽媽叫道。

　　“看什么？”我從桌子底下爬了出來(lái)。

　　“看舞會(huì)！”媽媽顯得很興奮。

　　“看舞會(huì)？哪有舞會(huì)呀！”我十分疑惑。

　　“在天空中！你看閃電！她又開(kāi)始跳舞了！”媽媽顯得更興奮了。

　　“媽媽！你沒(méi)發(fā)燒吧！閃電怎么會(huì)跳舞！”我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。

　　“怎么不會(huì)！她穿的禮服可真漂亮！金光閃閃！”媽媽如癡如醉地說(shuō)。

　　聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我也顧不上吃西瓜了，趴在窗前看起了“天空中的舞會(huì)”。

　　“媽媽！”我指著在窗前跳動(dòng)的閃電叫道，“這閃電是在跳街舞吧！你聽(tīng)！還有音樂(lè)伴奏呢！”

　　“不對(duì)，是在跳芭蕾！她跳得多好看呀！”

　　沒(méi)過(guò)多久，又是一個(gè)炸雷。

　　“媽媽你聽(tīng)！伴奏的音量又加大了！”我大叫道。