心底的自豪作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的心底的自豪作文，歡迎閱讀與收藏。

心底的自豪作文1

　　我很喜歡畫畫，從四歲起我就開始學畫畫了。

　　第一次畫畫我很緊張，老師講的三元色，我根本弄不明白那是什么，就覺得那些顏色加起來很好玩，總是花花綠綠的。回到家，做老師留下的作業時卻又忘了老師教的'方法。媽媽總是耐心的教我怎么涂、怎么畫，使我終于明白了三元色的意思，開始畫得有點樣子了。我為自己的一點點進步感到無比的喜悅。

　　當我升級到兒童畫、卡通畫班時，總是遇到很多不同的困難，比如線條老是畫不直、邊老是鉤不圓、色老是涂不好，回到家，我毫不氣餒，堅持練習，一直練到自己滿意為止，當我把畫拿給媽媽看時，媽媽總是用贊許的語氣來鼓勵我、表揚我，我感到自豪。

　　記得去年，學校舉行了畫畫比賽，我的畫還得了一等獎呢！讓我最覺得自豪的是，我的畫被學校收藏了呢！

　　每年，我都要能加全國“雙龍杯”畫畫大賽，我總能贏得金獎、銀獎和銅獎呢！

　　以后我還要刻苦練習，繼續努力，爭當一名出色的小畫家。

心底的自豪作文2

　　人生就像一道菜，可能是酸的，也可能甜的、苦的、辣的或者咸的，有令人難忘的，令人傷心的…而我要講是一件值得我自豪的事，它雖然只是一個小小的比賽，卻使我自信倍增。

　　當我每次看到墻上斜掛的獎狀，我就會情不自禁地笑起來。這個笑飽含著兩種含義：一是嘲笑，嘲笑我以前連跳繩都不會，二是自豪，我竟然成為了跳繩冠軍。

　　還記得那次，學校舉行運動會，同學們爭先恐后地報了自己喜歡的.項目，可我什么都不會。我心里想如班上許多同學都獲獎了而我只能在旁邊干瞪眼。于是，我報了個項最簡單的項目——跳繩。

　　回到家里，我急忙拿出跳繩。“呀，好痛！”跳繩跟我的頭發纏在一起了。麻煩事不斷，甩到我的腳，纏住了我的背……可這些都打消不了我的決心，我每天努力地練習，練得氣喘吁吁，汗流浹背。功夫不負有心人，我一分鐘能跳一百下了，在比賽中我以120比118贏了冠軍。

　　通過這件事，我明白了一個道理，相信自己，只要努力，一定會成功！

心底的自豪作文3

　　我相信，大家都有埋在心底里的自豪。你有什么自豪的呀，張嘉昊……？靜！先聽我講。

　　一年冬天，我去參見了20xx年的幼兒繪畫比賽，現場十分激烈，有的人在發抖，還有的'人在打退堂鼓，都非常害怕。但是，我卻不怕，那些家長都夸我有勇氣不怕輸。這時，開始比賽的鈴聲敲響了。比賽就要開始了，各位小朋友已入座，拿起畫筆開始畫畫，有些畫錯了，不知怎么修改，嘚嘚地發抖；有的則不知道該畫什么，額頭直冒汗，而我卻非常冷靜。過了一分鐘…十分鐘…半小時…我終于完成了我的“巨作”--機器貓。于是，我提著畫去找裁判老師，老師看了滿意地點了點頭說：“你先休息一下”。

　　現在，到了全部人提交的時候了，廣播上說：張嘉昊榮獲本屆繪畫比賽第二名。老師都表揚我，這時，成功的喜悅充滿我身體里每一個細胞，我心里無比自豪。

　　這就是我埋在心底里的自豪，現在說出來和大家一起分享，你的呢？

心底的自豪作文4

　　過幾天，我要報名參加“杭州西溪杯才藝表演比賽”了，我的心里有一種無緣無故的激動，日復一日，它總算來啦。

　　一大早我也起來了，由于我不愿意帶著若隱若現的困意去報名參加盼望已久的賽事，就是這樣吃了午餐我畫妝了。

　　化好妝大家趕到了賽事當場開展報導，我抽來到55號，這一數據早已貼近結尾，這要我覺得尤其的迷失。

　　我坐著那里細心的等候著，總算到我了，我信心的踏入了室內樓梯，朝著期待奔去。

　　我走到電子琴邊上，深深地的鞠了一躬。隨后坐著桌椅上，用自身的情感，用自身的整體實力把它彈出窗口。這才就是我真實要干好的事兒，也是讓院校給我報考真知由，鍛練自己的.膽量，要我向取得成功邁開那么一步。

　　我的彈奏完畢后，我邁向顯示屏，我成功了。我擺脫屋子，坐著桌椅上，等候我的成績，最終我的彈奏評分：8。25分，樂理知識：0。96分，總排行16。非常好，我很令人滿意。

　　這樣的我，大家喜歡嗎？

心底的自豪作文5

　　我的愛好有許多，比如跳繩、溜冰、看書，還有寫作文。但是，我最擅長的是溜冰。

　　記得有一天，我剛剛下完英語課，就看到媽媽拎著一雙我期待已久的溜冰鞋來接我。一到小區的廣場，我就迫不及待的穿上了溜冰鞋，走了起來。可是，還沒剛走幾步就摔了個四腳朝天。媽媽心疼的問：“沒事吧，寶寶？”我笑著說：“沒事，這點困難怎么能難倒我！”說著，我就飛快的爬了起來。可是，我的溜冰鞋太不聽話了：我叫它向右，它偏向左；我叫它停下，它卻跑得更快了；我讓它走的穩一些，它卻讓我摔倒......

　　功夫不負有心人，堅持不懈的'我，經過一次又一次的失敗，終于感受到了成功的喜悅。我的溜冰鞋越來越聽話了，我開心的問媽媽：“怎么樣，我溜得還不錯吧！？”媽媽笑著為我豎起了大拇指，我也露出了自豪、幸福的笑容。

　　現在，我可是溜冰高手了，段佳琪他們都不是我的對手了。我還可以自豪的告訴大家：最近我還收了了不少的徒弟。怎么樣，我厲害吧！！

心底的自豪作文6

　　我非常喜歡“跟蹤人”，我的本領是“跟蹤”。我在幼兒園大班的.時候，我就喜歡捉迷藏，在玩捉迷藏的時候我就想到跟蹤但跟蹤人一定要隱藏好，不能被發現，一但被發現就跟不了了，就是“跟蹤”失敗。

　　記得有一回，我和弟弟玩捉迷藏，玩捉迷藏的時候是他捉我。我先躲到一個小區樓上，在樓上看著他，等他到我的前面我就 下樓開始跟蹤，我先背靠著墻，等他走到別的通道，我就走到前面的通道角邊。繼續跟蹤，我弟弟一直找我，我就一直不出來被捉。他就跑回家了，我就到家門口叫：“快出來，我在外面。”他就跑出來了，我就又躲起來跟蹤，他又找啊找，找了大半天都沒找到，我就躲了大半天，我都快累死了，可我還是不出來。

　　后來還是被發現了，他就問：哥哥你躲到哪里去了？“我不告訴你”我說。

心底的自豪作文7

　　我是一個勇敢、自信的男孩，我會打籃球、乒乓球、下象棋、游泳，可最令我自豪的是，我那一口流利的.普通話。

　　上周，我們學校組織朗誦比賽，我很榮幸的代表我們班參加了比賽。

　　那天，我默默地坐在觀眾席上，該輪到我朗誦了，我的心里像有個小鹿在跳，緊張得不得了。我邊上臺邊鼓勵自己“別緊張，要沉住氣。”在自己地鼓勵下，我慢慢地恢復了平靜。開始演講了，我用流利的普通話朗誦出那一句句優美的詩歌，贏得了臺下陣陣掌聲。比賽結束后，我獲得了一等獎。

　　我明白了：沒有努力，就沒有收獲！我為能參加這次朗誦比賽而感到驕傲、自豪。

心底的自豪作文8

　　我的特長有圍棋和數學，因為我的頭腦轉得比較快。最令我自豪的是我在今年常熟市小學生棋類比賽中，獲得了圍棋男子B組的.第13名，這是我第一次獲獎。

　　我是在一年級下學期開始接觸圍棋的，老師姓錢。開始的時候，我連圍棋怎么下都不知道。經過錢老師的一番教導，學習了圍棋定式、各種術語，還有棋譜，棋藝大增。錢老師安排我做了圍棋班副班長，我感到很驕傲。

　　我們的棋室里沒有空調，只有電風扇。記得有一次天很熱，大家都滿頭大汗，可還是集中精力認真上課。下課時，大家都渾身是汗，像從水里撈出來一樣。

　　這一次在學校棋類選拔賽中，我獲得了參賽資格，代表學校去常熟市參加比賽。

　　經過三天時間的緊張比賽，我最終獲得了第13名。這讓我感到很自豪，雖然比賽成績不是很好，但這是我第一次代表學校參加常熟市小學生比賽，第一次獲獎。

心底的自豪作文9

　　每個人都有自己最得意的一個方面，我的得意方面有很多，比如跑步、寫字、畫畫等等。但是我最得意的是我的跑步。

　　二年級時，我被選入了校女子田徑隊，每天下午都要訓練跑步，為的是要在學校和縣里取得優異的成績，為學校和班級爭光！有一天下午，我們正在跑步，突然，老師說我們都要參加一年一度的 秋季運動會。我愣了一下，然后，我們都興奮不已，因為每個人都知道，為班級爭光的時候已經悄無聲息的.降臨了。我們會更加努力的。

心底的自豪作文10

　　我是一個文靜且多才多藝的小女孩。說到我的才藝，我的腦海里便會浮現許許多多埋在我心底的自豪：如書法，電子琴和寫作等等。其中，最令我自豪的'便是講故事了。

　　記得有一次，我報名參加了吳江區的“科普故事達人賽”。經過不懈地努力，我一路過關斬將，終于進入了決賽。得到這個消息時，我欣喜若狂，并下定決心一定要更加努力，爭取拿到名次。于是，我像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。功夫不負有心人，在比賽那天，我鼓足勇氣，走上臺去，聲情并茂地講起了故事。當我講完時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。過了一會兒，激動人心的時刻到來了，我的心里忐忑不安。當工作人員報完我的成績后，我高興地歡呼雀躍起來。原來，我取得了第三名的好成績，榮獲二等獎，連爸爸媽媽都對我嘖嘖稱贊呢。看著那鮮艷的榮譽證書，我的心里自豪極了。

　　這就是埋在我心底最自豪的一件事，你們是不是也為我感到驕傲呢？這就是我——一個文靜且多才多藝的小女孩。

心底的自豪作文11

　　我最大的優點就是口才好。學口才并不容易，可我卻技壓群雄，在繞口令大賽上奪得了第一名，這讓我感到自豪。

　　繞口令大賽我已經等了很久，在那一天沒有到來時，我刻苦訓練，認真背誦。我要在繞口令大賽上展示三個作品：《子詞絲》《四聲歌》《八百標兵》。

　　這幾個繞口令都非常有難度，當我要灰心時，就會想到《四聲歌》里面的句子：循序漸進堅持練，不難達到純和清。這句話鼓勵了我，讓我端正了面對困難的態度，增加了克服困難的`信心。

　　我努力了幾天后，老師發現我有了很大的進步，為了不讓我驕傲，說了一句：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我暗暗下決心，一定不辜負老師對我的期望。

　　到了比賽的那一天，我很緊張，因為有許多高手在現場比賽。但是，我想：光緊張有什么用呢，必須用事實證明，我也是很厲害的！

　　比賽結束了，我果然得了第一名。通過這件事，我懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。這件事也一直是我埋在心底的自豪！

心底的自豪作文12

　　20xx年的一天，我帶著喜悅的心情來到鹽城市實驗小學希望劇場參加演出。

　　到了那里，人山人海，有許多參加演出的小朋友，我放下古箏，等待工作人員報演出順序。我是第一個！我連忙跑向古箏，把它抱起，隨后，邁著自信的步伐走向舞臺中央。我首先向評委老師鞠了一躬，然后做自我介紹，最后才開始演出。在不知不覺中，一場精彩的`演出便結束了。

　　評委老師的笑容給了我鼓勵。過了許久，只聽評委老師報：“下面公布獲獎選手名單。”頓時，全場靜得出奇，都豎起耳朵仔細聽。只聽評委老師報：“‘小小演奏家’獎的獲得者是王曉佳同學！“接著是雷鳴般的掌聲。頓時，自豪之情油然而生。捧著獲獎證書，我忽然有一種想哭的沖動，我對自己說：“王曉佳，你的努力沒有白費！”直到今天，我依然堅信著一句話：堅持就是勝利！

　　然而，我并沒有因這份榮譽而沾沾自喜。相反，我會把這份榮譽深深地埋藏在心底，不斷地鞭策自己，超于自己。

心底的自豪作文13

　　我是一個愛唱愛跳的小家伙，上了許多興趣班，有唱歌、有畫畫、還有跳舞！

　　其中，我最喜歡的是唱歌，因為我是一名壯族小姑娘，所以我的'夢想是長大后當一名歌唱家，把大山里的歌聲帶給大家。

　　我的自信是這樣來的，一天，老師對我說：“孩子，你的聲音是我聽到的最好聲音，你一定要好好努力！”我一聽臉立刻就紅了，真不敢相信老師說的話。后來，我再次來上課的時候，老師又對我說：“你要去比賽了！”我頓時感到又高興又緊張。

心底的自豪作文14

　　人人都有自己的長處、自己的本領。你可知道我的.長處是什么？那請聽我一一道來。

　　我跳繩跳得很好，記得一次上體育課，體育老師要求每一位同學帶一根跳繩來練習跳繩，我找到我們班曾經的跳繩冠軍李康培，對他說：“李康培，我們來比賽，看誰一分鐘跳得多，怎么樣？”李康培說：“好的，我去找一個人當裁判。”我們請吳言悅當裁判，隨著吳言悅一聲令下，我和李康培馬上跳了起來。一、二、三、四、五、六……我心里默默數著，我看著李康培跳得好快。不行，我要加快速度。我飛快地跳了起來，雙手使勁甩著繩子。我對李康培說：“馬上要到一分鐘了，咱們得抓緊時間了。”“停！”吳言悅喊道，“陳旻宇，170個；李康培，165個。”“哦！我勝利了！我勝利了！”我叫著。這時，李康培向我走來，拍拍我的肩膀，說：“陳旻宇，你真厲害！”“你只差6個就贏了嘛！”我回答。

　　瞧，這就是我埋在心底的自豪，怎么樣？厲害吧！

心底的自豪作文15

　　我是一個酷愛寫作文和練手書法的男孩，可最令我自豪的還是我的那一手好字。

　　記得三年級時，老師做的班級座位表就是讓我寫同學們的姓名的，整整用了兩節課的時間。每個人名、座位都要記在本子上并工工整整地寫下來。時間像是一個離鉉的箭，飛速地跑著，不給任何人留下機會。而我，只能爭分奪秒，又要字字如珠----哎！功夫不負有心人，終于，我完成了。當我看到我的成果時，不禁笑了。那是那么工整的.字，那么努力的成果。

　　還有這次的四年級······那天依舊是一個充滿朗朗讀書聲，有讓人犯困的清晨。可就是那天，一張證書出現了，它在我的眼睛和心里 ‘‘撲通撲通’’亂跳。它是一個調皮的娃娃，一會兒向左，一會兒向右。我的眼里始終看著那幾個大字：書法水平等級考試五級合格。耶！五級合格嘍！但我知道，只有收好證書，才能去迎接新的六級----我小心翼翼的把證書放在心靈和書包的深處······

　　這就是我，一搞愛練書法的男孩。

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