有關習慣作文(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有關習慣作文，歡迎大家分享。

有關習慣作文1

　　星期一，班會課上，老師組織小組里討論自己的壞習慣。

　　明明首先站起來說：“同學們發言時，我老是插話，這是不好的習慣。”紅紅接著說：“我要改掉寫字時咬鉛筆的習慣。”剛剛也發言說：“我愛挑食，我想請媽媽提醒我改正。”蘭蘭一個手扶著下巴，另一個手放在桌子上說:“我做事老丟三落四的，想改正， 可是不知怎么辦？”亮亮走過來說：“記下我們自己的'壞習慣，放在醒目的地方，提醒自己改正，這樣也許不錯喲！”

　　這節班會課，我們大家都給“壞習慣”說拜拜。

有關習慣作文2

　　在這個學期里，我扔掉了一個壞毛病，養成了一個好習慣。先說說我扔掉了一個什么樣的壞毛病：

　　以前，我很愛浪費糧食，但自從這個學期，我學過第十四課——“七顆鉆石”以后，我知道了要愛惜糧食，因為糧食是生存的一部份，沒有了糧食，就等于沒有了生存的希望，所以，我從這個學期開始，就沒有浪費糧食了。

　　再說說我養成的`好習慣吧：我從小就愛看書，常言說“書是精神的食糧”我們要讀好書、愛讀書、多讀書呀!我愛讀書，我要永遠保持著這個好習慣。

有關習慣作文3

　　我以前有兩個讓老師和媽媽頭痛的習慣，一個是握筆姿勢不正確，一個是字寫得不認真。此刻已基本改掉了握筆姿勢的毛病，還要把字寫好看。

　　我改正握筆姿勢用過千奇百怪的方法：有用三角筆來訓練；用握筆器套在筆上來訓練；用練字筆來訓練。爸爸媽媽在一旁提醒我，我在寫字的'時候也在默默地提醒自我……最后在眾多力量地幫忙下，我握筆地姿勢最后改正了過來，不再像以前那樣把筆握得豎直地寫了，跟寫毛筆字一樣。

　　此刻我要繼續練字，把字寫得更認真，只有這樣，我才能寫出一手漂亮的，好看的漢字。

有關習慣作文4

　　我的壞習慣是把東西隨手亂放。在我房間的地毯上，書、玩具橫七豎八地躺著，書桌上字典、詞典東一本、西一本地放著，衣服脫了隨手扔在地上。媽媽總是說：“我的.房間就像進過賊”。

　　有一次，早上起來我發現一只襪子不翼而飛了，為了找襪子誤了吃飯。我下決心改掉這個壞習慣，可是江山易改本性難移。我的小屋在幾天后，又變得亂七八糟了。我哪里知道這個沒改掉的壞習慣在寒假里卻給我帶來了小小的災害。一天，我剛走進我的屋子，腳一下踩在了衣服拉鏈頭上，鉆心的疼痛讓我大叫著直跳，真后悔沒聽媽媽的話養成好習慣。

　　現在我正在努力改掉把東西亂放的壞習慣，我堅信我一定能做到。

有關習慣作文5

　　一個好習慣會使你受益終身，一個壞習慣會使你誤入歧途。在父母的培養下，在老師的教育下，我養成了很多好習慣，這些習慣使我終身受益。

　　在父母的培養下，我懂得了感恩，我養成了有空就幫忙父母做家務的好習慣。我明白了象牙塔已經容不下我們日益成長的身軀，我們是時候獨立起來了。

　　清晨起來，一席微風掀起了我的心簾，就是這時，“感恩”偷偷鉆進了我的.心房，我認識到了感恩的重要性，趁今天是周末，父母又沒起床，我決定“大干一場”。

　　桌子上有些灰塵，我怎能袖手旁觀?馬上拿起抹布，搞起清潔，地板上有點骯臟，我怎能坐視不理?立刻拿起掃帚，打掃衛生。就這樣在父母愛的激勵下，我養成了一個好習慣。

　　在老師的教育下，我懂得了讀書，我養成了有空就翻開書本看幾頁的好習慣。我明白了有更多的斯芬克斯之謎等待著我們用知識的大腦去解答。

　　古人云：“書為師，多拜多得識。”魯迅先生也曾說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，讀懂這位朋友內心最深處的世界。”和“倘只讀書，便成書柜。”等名言。我現在也可以說是拜書為友，求書為師，讀書為糧了。

　　我讀的書很雜，當時雖然讀書廣泛，我也有自己最喜歡的書目。名著，我酷愛《水滸》，《三國》;小說，我熱衷《福爾摩斯》;古籍，我覺得《孫子兵法》言論精辟;詩歌，我認為《繁星·春水》滿含哲理。

　　我喜歡在書海暢游，有些時候，我會在晚上看書。有一次，我就在晚上看書，我在書中和夏洛克一同偵查，我在書中和小天鵝一同舞蹈。

　　這些好習慣讓我受益終身，這些好習慣讓我受益匪淺。這些是我的好習慣，相信也是你的好習慣。

有關習慣作文6

　　每一個人都有粗心大意的壞毛病，可是粗心大意是可以害死人的。司令官在指揮戰斗時，因粗心大意而造成軍隊全軍覆沒，考生在升中考試時，因粗心大意而與理想的中學擦肩而過；建筑師在建筑樓房時，因一時疏忽導致樓塌人亡的悲劇。這些都是因為粗心大意造成的。

　　我也有粗心大意的壞毛病，那一次，爸媽都回了河南為外公送殯。只有我一個人在家，我在玩耍之后回家時，正準備開門時，發現鑰匙不見了，我叫了起來，我的鑰匙呢？我摸摸口袋，摸摸后背，哪里也不見我的`鑰匙，我急得像熱鍋上的螞蟻，在走道上不停地徘徊，我想：會不會是在玩耍時弄丟了呢？趕緊回去找找。我趕忙跑回小公園，我到處尋找我鑰匙的蹤跡，在山坡上，在亭子下，在沙池里，在樹下，凡是我玩耍的地方都找過了，還是找不到我的鑰匙，累得我滿頭大汗氣喘吁吁。我沮喪地回到家門口。這時歐曉敏走了過來說：“你坐在這里干嗎？”我哭哭啼啼地說："我把鑰匙弄丟了，回不了家，可我爸媽下個星期才回來，怎么辦？”她說：“就知道你粗心大意，先道我家住吧。”我只好在歐曉敏家住了一個星期。

　　我想等我爸媽回來的時侯，不知道他們有沒有拿鑰匙，進不了門怎么辦。回到家時發現爸媽已經回來了，我很奇怪，便上去問，你們怎么進來的。”爸媽說：“你真是粗心大意，把鑰匙插在鉄門上，沒有拔下來。”啊我真是太粗心大意了。今后一定注意。

　　經過這件事，因為粗心大意害得我無家可歸，要寄人籬下。我以后再也不要粗心大意這個壞毛病了，我要努力改掉這個毛病。

有關習慣作文7

　　從小，老師就教育我們要養成良好的習慣，好習慣會使人受益終生，老師告訴我們在每一個人的身上，都涌動著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習慣!

　　在學校里我感覺人人都有習慣，好習慣也許是微不足道的，但是，那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學送去一個甜蜜的微笑，那怕是一聲早上好，下午好。

　　一個陽光明媚的早上，我走在校園的操場上，突然看見一位同學把地上的垃圾撿了起來扔進了垃圾箱，我突然感覺一股暖流流入我的心胸。

　　之后，我認識了她，她說是出于習慣的力量，我覺得她的習慣值得我學習！從那以后，我就以她為榜樣，養成了這種好習慣。

　　所以，我們應該向那位同學那樣，養成種種好習慣。習慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進每一個人的'行為習慣，他能鍛煉出另外一種正能量!同學們，你們想象，世界的美好，就是因為有了種種好習慣。

　　一個星期天的下午，我獨自一人出去玩。走著走著，老天爺開玩笑似的，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著路面，等待著雨的停止。就在這時，一個大人來到我的身邊。問清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來。

　　“您為什么幫我?”“不知道，也許是出于習慣的本能吧，我一看見有人要幫助就忍不住去幫助。”“哦，原來是這樣，謝謝。”

　　我又再次覺得習慣是一種偉大的力量，我覺得習慣出于自己的心，只要用心去養成，就能成功！于是我也下定決心，要養成好習慣。

　　習慣能使人溫暖，習慣能使人進步，大家哪怕養成一個微不足道的好習慣，那就是進步，那值得鼓勵，值得贊賞，不管別人怎么說，就兩個字：堅持！

　　讓我們大家行動起來，養成良好的習慣，加油!習慣是一種力量！

有關習慣作文8

　　馬老師說：“同學們，學校環境的好、差，由你、我、他來做主。地上有紙，彎彎腰撿起來，既鍛煉了身體，又清潔了校園，多美好的結局啊！同學們，行動起來吧 ！”聽了老師的話，我們都在做行動準備：我要向揀紙的同學學習，教育亂扔紙片的人。因為，我們要是都東一片西一片的扔紙，那么我們學習不方便，小樹也會被污染，小草和小花都會被垃圾蓋住、掩蓋。

　　一定要向講衛生的同學學習，這才是校園里其中的習慣。大家都說安全第一，可是萬一同學踩到了一些比較滑的.垃圾，例如香蕉皮。滑了一下，摔了個大馬趴，把頭撞流血了，那有多危險呀。所以說，干凈也是很重要的。校園里的 重點之一：干凈！

有關習慣作文9

　　我有很多壞習慣，到現在也沒改掉。

　　比如：我玩玩具總是到處亂扔，一玩過就不管了；做作業也是做完不收拾就睡覺了；爸爸氣得老是揪著我的耳朵讓我回去收拾。

　　再比如：我飯前不愛洗手。一聞到飯菜的香味就愛上手抓。為此爸爸老是用筷子打我的`小臟手。

　　還有一個很壞的習慣就是做完作業不檢查。我本來就很粗心，再不檢查老是做的亂七八糟。考試做卷子也是這樣，做完就交上，發下來一看錯的一塌糊涂。為此爸爸還打過我的屁股。

　　我現在已經懂事了。知道這些壞習慣很不好，今后我要下決心逐步改掉壞習慣，養成良好的習慣。把自己變成一個可愛的孩子。

有關習慣作文10

　　我有一個好習慣，那就是愛看書，比如我正在寫什么，要是有一本書，我會拿起來看。我一看就是沒完沒了，天昏地暗。

　　我就會拿著書看啊看，看完后我發現要寫的還沒寫完，就開始抓緊寫。如果我在寫作業時，沒書看的'話，我會回想起書里的內容，想那些作文的好看部分，不過話說回來，我還提高了寫作水平呢。

　　這個好習慣也有不好的一面，因為有一次我看書被媽媽發現了，我被媽媽說了一頓，可我還是屢教不改，還在看，唉，沒辦法了，我還是我行我素，不把媽媽的話放在心上。

　　我最愛不釋手的書是《紅領巾》，和一些作文書。

　　為了不影響我的學習，我今后一定要改掉做作業時看書的毛病。真正地養成一種好習慣。

有關習慣作文11

　　播下一個行動，你將收獲一種習慣。播下一種習慣，你將收獲一種性格。播下一種性格，你將收獲一種命運。良好的習慣是我們生活學習的保證，養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是我們每個學生身心發展中一件至關重要的大事。多年來，我們學校十分重視學生的養成教育，每月有訓練目標，每周有訓練重點，從學生的走路、說話、做操、用餐等細小處入手，注重基礎、重視細節、強化過程，引導學生自主管理，努力營造和諧的校園。作為班主任，對于本班學生的.養成教育更是責無旁貸，要時刻關注學生的表現。

　　12月18日下午的班隊課上，四6中隊如期舉行《好習慣成就好人生》主題隊會。活動有程怡主持。同學們敬著隊禮，雙目緊盯升旗手和護旗手緩緩從面前走過，整個活動拉開了序幕：通過兩則故事讓學生明白好習慣是一個人一生的財富，好習慣是一個人一輩子用不完的利息，而壞習慣就是一個人一輩子的債務。同學們積極參與討論壞習慣的害處以及改變壞習慣的方法。從身邊學起，大家眾說紛紜，分享“良好習慣大家學”。為了便于學生學習，通過歸納引導學生抓住并牢記“自學預習、 專心上課、認真觀察、積極思考、善于提問 、切磋琢磨、獨立作業、仔細審題、練習反思、復習歸納、整理錯題、 客觀評價”。同時帶領全體學生通過計算“我的一天是怎么過的?”學生通過換算得出合理利用時間對學習的影響很重要。管得住自己，你是習慣的主人;管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸， 全在于自己的選擇。

　　短短的一節課隊結束了，但學生的習慣養成訓練會不斷繼續。

有關習慣作文12

　　當春天來臨時，花兒草兒“習慣”了破土而出；當夏天來臨時，蟬“習慣”了大聲歌唱；當秋天來臨時，樹葉“習慣”了穿上黃色大衣；當冬天來臨時，河水“習慣”了蓋上厚厚的棉被。

　　春·護膚霜

　　春天到了，梳妝臺上少不了媽媽放的護膚霜。“小懶豬，起床了！”我猛地坐了起來，揉了揉還沒睜開的雙眼，說“啊！我還沒有睡醒，怎么這么快就到點了！”我換好衣服，風風火火的刷完了牙，洗完了臉，梳好了頭。我走到廚房，坐在椅子上。“有沒有擦護膚霜吧！”我聞了聞手，說，“好像……沒有！”我跑到梳妝臺旁，把護膚霜擦在臉上。每天早上，媽媽都會這樣問，“有沒有擦護膚霜？”這已經成了她的習慣。

　　夏·礦泉水

　　夏天到了，媽媽又在我的書包里放了一瓶礦泉水。媽媽總是說“夏天很熱，很容易渴，帶上一瓶水！”這已經成了她的習慣。

　　冬·水杯

　　冬天到了，天氣非常的冷。每次上學時，天都沒有亮。我收拾好書包，把它放在沙發上。走進廚房，吃著早飯。“媽，今天有一節體育課！”“恩，多吃點，免得餓！”我快速的吃著，很快就吃完了。“吃飽了嗎？”“恩。”我說。這時，媽媽拿起一杯熱牛奶，對我說：“快，把它喝了！”“啊。我都吃飽了！”“不行，你現在正長身體，不多補充點營養怎么行！”我無奈的`喝了下去，打了個嗝。早起桌上的熱牛奶，成了媽媽的習慣。

　　梳妝臺上的護膚霜，書包里的礦泉水，餐桌上的熱牛奶……媽媽的習慣可真多！在媽媽這些習慣的呵護下，我健康的成長。

有關習慣作文13

　　我的好習慣可多呢！比如：“我愛看書、讀書、做口算時很認真......通過看書讓我體會到了學習的`快樂，通過讀書讓我明白了一些道理和知識，它教會我怎樣與同學們友好的相處，如何和老師合作好，教會我做一個認真快樂的孩子。

　　可是我的壞習慣也不少，做作業慢，做作業不專心，由于自己的壞習慣給我帶來了不少麻煩，浪費了很多的寶貴時間，現在想想也很后悔。

　　通過老師和同學們的幫助，我終于改掉了壞習慣，成為了上課積極發言認真聽講，做作業專心的好孩子。

　　好習慣讓我受益匪淺，我一定要堅持下去。

有關習慣作文14

　　自從參加了《大手拉小手》自愿掃樓道活動以來，我積極主動地認真落實在行動上，并積累了一些掃樓道的經驗。

　　其實樓道的衛生也如自家的'衛生一樣。平日我們在家里，發現地面上丟落的東西都知道隨手撿起，同樣，看到樓道里的一些小廣告牌及煙頭，我也及時撿起，每當看見扶手上有灰塵，我就隨身帶一塊濕抹布從樓上一直擦到樓下。這樣，既不累人，又大大保持了樓道的衛生面貌。

　　不過，美麗整潔的樓道衛生還是要靠大家共同來維護的。希望那些亂發小廣告宣傳單的人及亂扔煙頭的人，請愛護您腳下的衛生，珍惜他人的勞動吧！

有關習慣作文15

　　我有一個好習慣，就是上課認真聽講、積極回答老師提出的問題。

　　有一次上語文課的時候，老師問我們從第一課《趵突泉》中體會到了什么，后來老師抽到了我。我站起來回答說：“趵突泉真是太美了，我非常自豪，為祖國有這么美的河山而倍感自豪。”下午第一節上班隊課時，老師問我送給同學們的祝言是什么。我走上講臺說：“我祝老師和同學們在新學年里，堂堂正正做人，踏踏實實做事。”我剛說完，講臺下就響起了一片熱烈的掌聲，就連肖老師也夸我說得好，我聽了心里甜滋滋的。

　　我不僅上語文課認真回答問題，數學課也不賴。有一次做這樣一道思考題：“李師傅加工一批零件，如果每天做50個，要比原計劃晚8天完成；如果每天做60個，就可以提前5天完成。這批零件共多少個？”這道題我和胡瓊丹很快就算出來了，老師讓我說算式。算式是：

　　（50×8+60×5）÷（60－50）=70（天）

　　50×70＋50×8=3900（個）

　　老師說我算得又快又準。

　　我這個好習慣，可不好養成。記得剛進一年級時，我上課在玩，下課也在玩，拿了一張75分的試卷回家。后來，媽媽與我約法三章：第一，上課時認真聽講，有時間認真復習；第二，考試考了100分給我1元錢；第三，遇到難題要認真思考，積極回答老師的問題。我答應了，媽媽與我簽訂了合同，還經常督促我。在這三條的約束下，我逐漸養成了認真學習、上課認真聽講、積極思考老師提出的問題的好習慣，成績也逐漸提高了。第二次我拿回了100分的`試卷，老師表揚我、同學羨慕我、媽媽鼓勵我。后來，我經常與爸爸媽媽簽訂合同，成績和要求自然而然地提高了。

　　我的一個好習慣，就是這樣養成的。

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