一次有趣的游戲作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的一次有趣的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次有趣的游戲作文1

　　“叮鈴鈴——”伴著一陣清脆的音樂鈴聲，曹老師邁著輕快的步伐走上講臺，興致勃勃地對我們說：“同學們，這節課我們來做個‘聽球’的游戲吧！”一聽做游戲，大家的熱情可都被調動起來了，異口同聲地回答“好——！”曹老師從手提包里拿出三個小茶杯，一個黃色的乒乓球。她又說道：“下面請兩位同學先把這三個杯子倒扣，把乒乓球罩在某個杯子里，我能不碰不摸，只用耳朵聽，就能說出球在哪個杯子里。”說完，她神秘一笑，大家半信半疑，不知這老師葫蘆里賣的什么藥。先別說，咱們試試！

　　大家爭先恐后地舉手，只恨沒把老師的'眼睛定格在這兒，個個急得抓耳撓腮。曹老師先挑了陳家偉和常春。陳家偉來蓋球，常春則監督站在教室外面的老師。大家一見老師走了，立馬站起來出謀劃策，有的說放在左邊，有的說放右邊，有的說放中間……這可苦了陳家偉，放這兒不是，放那兒也不是，最終選擇放在了中間。不過他還多了一個心眼兒，示意大家不要說，閉嘴！曹老師一進來，大家就使緊盯著她，看看用了啥把戲。只見她俯下身子，側著頭，用耳朵一個一個聽杯子，聽著還一會兒眉頭緊皺，一會兒平身雙眉，好像會說話似的。聽到中間那個時，我們大家都緊張極了。只見她又眨巴了幾下眼睛，眉頭一皺，像是做深思呢！不過一會兒，她直起腰，從容地把中間那個杯子一掀，乒乓球便出現了。大家怔了一下，便鼓起掌來，一邊鼓，一邊贊嘆道：“天哪，神了！咱曹老師有雙神耳朵！”

　　隨后，又挑了王寅、李倩等人，他們都把杯子左調右轉，弄得天花亂墜，李倩還別出心裁弄出了三角形，可也被曹老師一一識破。同學們更服了！

　　最后，是揭開謎底的時候了，曹老師笑著對我們說：“其實呀，老師并沒有什么特異功能，而是有個小助手，那就是——葉雨欣。球在左邊時，她就摸左耳朵；球在右邊時，她就摸右耳朵，在中間時摸鼻子，所以老師才猜準了呀！”

　　“哈哈——”在同學們一片善意的笑聲中，游戲結束了。這個游戲可真有趣呀！

一次有趣的游戲作文2

　　今天的快樂時光又到了！我和媽媽滿心歡喜地坐在桌子旁，等著爸爸看他今天又給我們帶來了什么樣的有趣游戲！

　　這時，爸爸漫不經心地走過來，手里還拿了一個扁扁長長的小盒子。我急匆匆地跑了過去，想一探究竟。撲克牌！我叫出了聲，心里暗自竊喜：嘻嘻！打撲克，是我最拿手的了！在我的急切要求下，我們馬上開始了游戲。

　　我們先抓好牌，開始理。呀，大王！我感到自己離勝利又近了一步。開始出牌了！我悄悄地望了一眼媽媽，小心翼翼地出了一張3，媽媽隨手甩出一張4，爸爸一個壞笑帶出一張2。爸爸真狡猾我心想：如果我出大王一定能壓住他不，不行，現在出了大王不，我可舍不得！無奈，只能讓他得意一會兒了，看他能耍出什么花招！爸爸又出了一把順子，媽媽皺皺眉頭。我想：媽媽一定是接不上，我手上正好有一把順子可以壓住爸爸。我欣喜萬分將牌遞到爸爸面前炫耀了一下，霸氣十足的'往桌上一扔。爸爸一驚，嘴張得大大的，眼珠子都快蹦了出來，死死的盯著我出的牌，好似想要把它給吞了不過，最后他還是甩了甩手，示意我繼續出牌

　　轉眼間，我只剩下一張牌了！可就在我離勝利只有一步之遙時，爸爸媽媽出起了對子。我的心一冷：完了，要輸了！4輪下去了突然，牌在媽媽那兒停了下來。我看她只剩兩張牌了，肯定是對子，但出乎意料的是她竟磨磨蹭蹭地出了一張10，原來她也只剩單牌了！與此同時，爸爸也只剩兩張牌。我的手心里布滿了汗珠，可憐地看著爸爸，再望望手里的J，變得不安起來。這時，爸爸搖搖頭：過！我一興奮，飛快的扔出最后一張牌！耶！沒牌了，贏了！我手舞足蹈地跳了起來，朝還沒反應過來的爸爸媽媽做了個鬼臉

　　撲克游戲真是太有趣啦，真希望天天都能玩！

一次有趣的游戲作文3

　　今天，我和我們班上的幾個同學來到二高足球場玩。

　　我們玩了一個有趣的游戲——蒙眼抓“蝦”。我們找了一個人抓“蝦”的，游戲規則是這樣的：抓“蝦”的那個人數完“三、二、一”把眼蒙上的時候，所有的“蝦”不許動，抓“蝦”的那個人抓到的“蝦”就會變成人。

　　我們每個人選好位置后，就站在原地不動，抓“蝦”的'那個人在四周饒了一圈又一圈才開始發起“進攻”。當他向我走來時，我嚇得渾身抖動，想動也不能動，當他離我還有幾厘米時我還以為我要被抓住了，可他卻猛地扭回身子，當我正要呼一口氣時，他又扭了過來，我又嚇了一跳。可是他又扭了過去，向另一個人發起了“進攻”，我真擔心他。當抓“蝦”的人快要接近他時，他躺到了地上躲過了一劫，抓“蝦”的人似乎聽到了聲音，又向他發起了進攻，他被抓到了，我們全員放松了。

　　當第二個抓“蝦”的人開始抓“蝦”時，我們全部捂著嘴，不發出一絲聲音，他蹲下身子，手摸著地，進行了地毯似搜查，他那樣子逗得我想笑，可是不敢笑出來。當我在看其他人時，誰知道危險正在接近，只見我身上放了一只手，我嚇得叫了起來，原來我被抓住了。

　　該我抓“蝦”了，我蒙上了雙眼，眼前一片漆黑，我摸不著東南西北，這讓我進退兩難。我向正前方走去，雙手向前伸，管它三七二十一，只要抓住一個人就行了。我開啟了“繞圈模式”在那里繞啊繞，最后把我自己繞暈了，也沒有抓到一個人。我放松了全身，仔細聽一聽有沒有動靜，我聽到了很小很小的笑聲，就順著笑聲走。終于，我抓到了一個人。

　　從這個游戲中我明白了一個道理：眼睛對我們很重要，我們要保護好眼睛。

一次有趣的游戲作文4

　　上課了，老師神秘兮兮地走進教室，讓我們拿一張紙出來，然后分成四份，在第一張紙上寫上自己的名字，在第二張紙上隨意寫一個地點，第三張紙隨便寫一個時間，第四張紙寫上一件事。這一節是什么課呀？我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買的什么藥，但是我們還是照做了。

　　老師把紙片收走，分成四類，讓同學們從四類中各挑一張，然后連成一句話來讀。這下同學們終于知道要干什么了，原來老師要和我們玩游戲呀！頓時，教室里熱鬧起來，同學們紛紛舉手，有些同學生怕老師看不見，恨不得把手舉到天上去了。

　　可老師卻笑著問宋偉倫：“你知道那個詞可以形容剛才大家的疑惑嗎？”

　　“刨根問底。”宋偉倫脫口而出。

　　“好，你可以去挑4張。”

　　一番選擇之后，宋偉倫把挑好的卡片遞給老師，申老師微笑著說：“這個挑的好，午夜十二點，王朝陽在老師辦公室罰站。”申老師話音剛落，全班便哄堂大笑，王朝陽可真是可憐，他目瞪口呆地坐在那里，還不知道怎么回事呢。

　　“下一個問題，形容同學們剛剛舉手的場面的詞語。”

　　“爭先恐后。”周駿宸也回答對了。

　　我胳膊都舉酸了，老師為什么不選我。老師呀，老師，你下次一定要叫我呀！當老師準備讀句子的時候，我突然感到有些緊張，生怕我的名字被抽到，那可是要鬧笑話的`呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。

　　“在3063年，徐成敏在教學樓上跳樓。”

　　徐成敏自己也笑了，是呀！能活到3063年，那可是人類的奇跡。可惡，到底是哪個壞蛋寫的“跳樓”，他就是害死長壽冠軍徐成敏的罪魁禍首！

　　老師又開始出題目：“形容開心，然后發出的聲音。”我可憐巴巴的望著老師，他終于選我了。我答對了問題，然后抽好卡片遞給老師。

　　“侏羅紀時代，韓宇鑫在操場上寫作業。”

　　班上又是笑聲一片……

　　下課鈴響了，它響得真不是時候，游戲在一片歡聲笑語中結束了，可同學們還意猶未盡呢！

一次有趣的游戲作文5

　　媽媽在家里做衣服時，經常要把線從針孔里穿過去。平時看媽媽做好像很容易，但在課上我們玩的穿針游戲，告訴我線可一點兒都不好穿。

　　“張飛穿針——粗中有細”，這次課上我們就玩了一次兩人一組的穿針游戲。我被分到和文晨杰一組。老師讓我們走上臺去，我一看那些針，心里想，天啊，這針眼兒這么小，線怎么可能穿得進去呀？嚴智廣這一組也走上了臺，隨著李老師的一聲令下，我飛快地拿起了針，用另一只手穩住我的手腕，盡量不讓它顫抖。文晨杰也拿起了一根線，準備穿針。只見線頭像只毛茸茸的小雞一樣，十分蓬松，比針寬了不少，怎么往針里塞，都塞不進去。文晨杰，用舌頭舔了它一下，線娃娃這才聽話了，順利地進了針孔里。

　　該穿第二根線了，可我感覺眼睛盯著針孔太久，視線有點模糊不清了。可能文晨杰也有同樣的感覺，他穿了好幾次，線都穿空了。我們的對手也在抱怨：“這針和線都是盜版的吧？根本穿不進去呀！”文晨杰著急了，使盡力氣把線往針孔里穿。可他越是著急，線越是像一個淘氣的孩子一樣，扭來扭去，一蹦一跳的，仿佛針是個敵人一樣，線一碰到他，就立刻扭頭跑開了。對方已經穿好了三根線，我們這一組失敗了。

　　接下來我回到座位上觀看決賽，是嚴智廣組和向宇程組對戰。兩隊人馬走上了臺，開始了穿針比賽。只見左邊的小嚴組，穿針的同學緊握著針，努力讓手保持平衡，拿線的同學一手捏著線往針孔里送，一手死死地守在線的.另一頭，只要線娃娃一探出頭，他就能立刻揪住它。再看右邊的向宇程組，他們也不甘示弱，飛快地穿著線，沒過多久已經穿好了兩條線。為什么他速度會這么快呢？我十分好奇，仔細一看，只見向宇程拿起剪刀飛快地朝線頭斜著一剪，線中間立刻有了一個很細的小尖尖兒，很容易就把細線穿進去，再用力一拉，細線就帶著后面的粗線進了針孔里。

　　這次的比賽真是精彩極了，我還偷學到了穿針的新方法呢！

一次有趣的游戲作文6

　　小水滴課堂又傳出了一陣陣快樂的笑聲，你猜，我們在干嘛呢？告訴你吧，我們在玩“心有靈犀”的游戲。瞧，同學們玩得多高興啊！

　　心有靈犀這個游戲其實就是猜詞語。老師首先宣布了游戲的規則：全班同學分成兩組，每組各選一人參加游戲，其中一個人負責表演抽到的詞語，另一個同學根據同伴的表情、動作和提示來猜詞語。

　　游戲開始了，我們組的同學比較害羞，不敢參加這個游戲。第二組男同學就不一樣了，他們個個踴躍舉手參加。老師就讓第二組的兩個男生上臺了，一個是“廢話大王”冠宇同學，另一個是“智多星”陳翰同學。冠宇從老師手中抽了一些寫著詞語的紙條。打開第一個紙條，毫不遲疑地一手橫在胸前，另一手做舉手形狀。這是什么呢，我正在思考，陳翰同學已經脫口而出：“奧特曼！”猜中了，老師對他豎起了大拇指，把寫著“奧特曼”的紙條給了他們，說待會憑這個可以領獎品。

　　看到他們玩得這么開心，我們組的同學也興奮起來，紛紛舉手要參加表演。我和另一個同學被老師選中參加游戲。我負責猜詞語。只見表演的同學看了一下詞語，把手放在頭上，撞來撞去。我一看，馬上說：“牛！”他告訴我這個詞語三個字，可我只想出“黃牛”兩個字，他像是猜出了我的心思，用手比出老人摸胡子的`樣子，我的眼睛一亮，“老黃牛！”老師把手一拍，把紙條給了我，我心里樂開了花！我們又接著猜了好幾個詞語，雖然沒有全猜中，但我還是開心極了！

　　最后一個環節是老師表演，同學們搶答，教室里頓時成了歡樂的海洋。很多同學憑自己的聰明才智搶答正確，得到了很多紙條。我們憑著這些紙條跟老師換了獎品——棒棒糖。獎品多的同學在老師的引導下把多余的獎品分給那些沒有搶到答案的同學，每一個同學都享受到了棒棒糖甜美的味道，大家都高興極了。

　　這次的課堂游戲真是太好玩了，我們真不想下課。我喜歡這個“心有靈犀”游戲。

一次有趣的游戲作文7

　　今晚的作文課上，我們將進行第一次橡皮“翻車”爭霸賽。

　　老師說：“每個人一塊橡皮，用“石頭、剪刀、布”決定輸贏，贏家的橡皮可以向前翻個跟斗。比賽一共有3輪，第一輪4組，第二輪2組，最后一輪只有1組，在最后一輪贏的人就是冠軍，好！5、4、3、2、1、0，開始！”

　　我第一位對手是趙天宇，我們準備比賽的時候，臨座的文晨杰還給自己哼著小曲呢。我看著趙天宇心里想，他肯定會輸給我的，這是必須的！

　　于是，我倆就開始比賽了。我把桌子上貼的紅絲帶想象成一條直直的賽道，然后以一架在天上的無人機的`角度觀看比賽。橡皮是一臺已經報廢的汽車，橡皮下的賽道是能讓車翻起來的特殊賽道。

　　我一下就讓“廢車”向前翻了好幾個跟斗，對趙天宇說：“噢，你打不過我嘍！”趙天宇只是笑了一下。我一邊出著“布”的手勢，一邊說：“不（布）可以！”結果趙天宇的橡皮在我離終點只剩七步時趕上來了。趙天宇還是沒說什么，可我說的“打不過我”的話快真的成了“不（布）可以”。思緒變得有些混亂，但我還是咬緊牙關，讓“廢車”翻過了終點線。激動得我跳起來喊了句：“我贏了！耶！”

　　但是半決賽時，我的“廢車”像被無情地拋進了“無盡深淵回收站”。我的對手是萬禮嘉，她上輩子肯定是一個能控制人心的巫師，我和她比賽時，她總是使用她的“詭異之笑”使我慌張。

　　一開始，她的橡皮似乎是領先了7步，我的橡皮卻一步都沒動，她每走一步，我就提高了心里的慌張值。好不容易才艱難地記住了她出招的順序是“石頭”——“布”——“剪刀”，我的“廢車”總算離勝利還剩3步。可結果她的“詭異之笑”再一次綻放，我心里一亂，輸了。

　　哎呀，決賽令我不忍心再看，文晨杰同學實在太自戀了，不時做出酷帥的表情和動作，萬禮嘉才走了3步，他一下子就贏了。

　　比賽結束了，文晨杰成了冠軍，他好自豪啊，我們為他送上了熱烈的掌聲。謝天謝地，只要贏的不是“巫師”就好！

一次有趣的游戲作文8

　　從上一年級到現在，我玩過的游戲多種多樣，其中我認為最有趣的就是三、二、一木頭人了。

　　這次游戲三、二、一木頭人的規則是下達口令123，木頭人口令一結束，不管什么姿勢都必須保持著那個姿勢不動，動了就是游戲的失敗者，而且還需要接受相應的處罰。

　　一次游戲開始了，只聽盧老師說：“一、二、三，木頭人。”只見全班鴉雀無聲，姿態各異，同學們大氣都不敢喘一口，生怕一張嘴就會失敗，這時我眼睛一看，王思澤手一前一后。手像一只僵尸一樣，這時，我聽旁邊一聲冷笑，原來是李圣堯，隨著她的笑聲，這個游戲她失敗了。哈哈，我心里冷笑，因為我知道如果發出聲音就會被淘汰掉，所以我沒有笑，再一看張藍月她往桌子上一趴，好像哭了一樣，仔細一看她正在一直小聲的笑呢。她這一笑可把我逗樂了，我，嗚嗚嗚，我也被淘汰了，淘汰的我們只好觀戰。

　　接下來只見王思澤堅持不住了，也被淘汰了。此時的男劉好像一只大鳥，展翅高飛，又好像一個超人在拯救世界，更搞笑的`不是他，而是那個搞笑大王——楊大俠。他往林趙海身上一貼，好像沒長骨頭一樣，這把我逗得哈哈大笑，關一航笑得更夸張，好像打竹竹一樣，把竹竹嚇得不得了，就往旁邊擠一擠。此時，邊上那個趙冠淇，裝出一副自己很厲害的模樣，而且一邊拍桌子，一邊喝水，而我一副思考的模樣，也如同猴子一般。游戲雖然簡單，但最終的勝利者卻沒有幾人。

　　通過這次游戲，我懂得了做事不可以輕言放棄，要勇于擔當，還要有耐心。

　　這個游戲十分好玩，你們也可以玩兒一玩兒哦！

一次有趣的游戲作文9

　　今天一上課，老師笑容可掬地走上了講臺，神神秘秘地說：“同學們，今天我們來玩一個小游戲。”聽到這里，我簡直不敢相信自己的耳朵，是真的嗎？上作文課怎么還玩起了游戲？再看看同學們，同學們有的.驚訝地瞪大了眼睛；有的按捺不住自己內心的喜悅，左顧右盼，想看看是不是真的。

　　在同學們的疑惑中，老師在黑板上揭曉了答案《心靈連電》。規則是同學們先分成三組，每組選了四個人，在互相不知道的情況下，成功寫對一個成語，就算勝利。第一個小組第一個人首先上去寫了個一字，他們果然心靈相通，寫了個一馬當先。他們真是一馬當先，一舉成功啊！該到我們第二小組了，只見楊懌走上去猶豫了一下，寫了一個披字，我立馬想到了披荊斬棘。然后王欣冉走了上去，猶豫了半天，也沒有寫出來，于是，我自告奮勇地說：“我來吧！我來吧！你寫第三個吧！”然后我走上前去改了兩次，因為我不太確定，后來我想了起來，匆匆寫完下去了。最后王欣冉和趙欣然都成功寫對了。第三小組自信滿滿地走了上去，秦政上去寫了一個欣字，然后第二個同學茫然地轉過頭，看著后面的同學，想得到答案。不料，后面的同學也懵了。第二個同學轉過頭，抓耳撓腮也沒有想出來，最后干脆互相推讓，以失敗告終。最后老師宣布第一小組用時最短，獲得了本輪的勝利。

　　比賽接著進行，三組人員分別寫出了三個成語，也成功寫對了，三個小組打成平局。于是老師增加了難度，三組分別寫一句古詩。結果，又打成了平局，不分上下。

　　可是，同學們還興致怏然，一個個積極踴躍。從中我也知道了，平時要多積累成語，長大成為一個學識淵博的人。

一次有趣的游戲作文10

　　玩游戲是同學們最喜歡干的一件事。一聽到玩游戲，就會急忙的跑過去。我們就玩了一次好玩的游戲！

　　那是八月十七日的一天，中午我們吃過飯。開心哥哥吃完飯，就朝著姥姥的房間走去。歡心哥哥也跟了上去，我看見他們兩個去了姥姥的房間。我也走了進去找哥哥們玩。舅媽過來告訴我們，可以玩一會，我們很高興。

　　開心哥哥在外面，拿了一個小紅球，像一個小蘋果似的。我很好奇——為什么哥哥拿了一個普普通通的小圓球！最后，我才知道，原來要玩游戲——射門。

　　游戲的規則是：幾個人都可以玩，但是最好不要太多人哦。我們是三個人，就是有兩個人守門，一個人射門。球不能飛出去或飛到偏，每人都要在十秒內發球，每個人一盤玩兩次。這才可以，這就是游戲的規則。

　　開心哥哥第一、我第二、歡心哥哥第三。這就是我們三個人排的隊哦。

　　第一場

　　開心哥哥上場了，我看著哥哥的神態和表情。我就知道下一場肯定不是開心哥哥的對手。哥哥猛的把小球一推，小球就猛的.碰到了桌子，哥哥碰的是左邊，哥哥第一次就贏了。碰到左邊才行，碰到右邊是不行。第二次，哥哥又贏啦。我肯定比不過哥哥了。

　　第二場

　　該我上場了，我心里很緊張，就怕一次也不會贏。我緊張的把球一推，被開心哥哥有力的手阻擋住了！唉，真讓我失望，沒有贏。第二次我終于射到門了，就差了一點，開心哥哥沒把我阻擋住，幸好沒有，我真幸運呀。接下來就要看看歡心哥哥的了，他會不會贏呢？

　　第三場

　　歡心哥哥上場了，我為了阻擋哥哥，就甩起了瘋狂的手臂。左甩甩、右甩甩。球被我瘋狂的手臂阻擋住了。哈哈，被我的手臂阻擋住了吧！下一次，我還要阻擋你呢！第二次，球竟然從我的身邊滑了過去。沒有被我的手擋住，這一次他贏了。真倒霉呀！

　　這一次的游戲真有趣！。有一件事真讓我失望，那就是，最后一次沒有贏，開心哥哥是第一名哦，我和歡心哥哥并列第二名哦。你覺的這游戲好玩嗎？嘻嘻！

一次有趣的游戲作文11

　　今天下午，老師跟我們在教室里玩了“一二三，木頭人”的游戲。

　　這個游戲的規則是：同學先隨意做動作，當老師說：“一二三，木頭人”！時，所有人都要定住，不許笑，不許眨眼睛，更不許露出大門牙，堅持一分鐘為贏，反之為輸，如有犯規者，會取消游戲資格。我們聽了，個個摩拳擦掌，準備著大顯身手。

　　“這個游戲太簡單了，我一定能贏。”我自言自語道。游戲開始了，我邊在座位上跳來跳去，嘴里還唱著：“啦啦啦！”忽然，老師說道：“一二三，木頭人！”話音剛落，全班瞬間安靜下來，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，同學們都像一個個雕塑似的定住了，我也在其中，我趴在桌子上，一動不動，但我的眼睛忍不住轉了一下，直接被老師發現了，于是我遺憾地被淘汰了。

　　接著游戲第二局開始了，第一局堅持不動的人全上來了，他們先是在老師的指揮下一個跟著一個圍著教室走，還可以任意手舞足蹈，王老師故意拖長音慢慢地說：“一二三，木頭人！”他們隨著老師的最后一個音落下全都定住了，尤其是何雨恒，只見他身體站得直直的，不管同學在他面前干什么，他依然保持不動，臉繃得緊緊的，像是一塊木板，可時間一長，他也似乎撐不住了，在同學不注意時，偷偷眨了眨眼睛，而這一邊，同學們有的在嘻嘻哈哈地大笑，有的'在給同學加油鼓勁兒，教室里吵吵鬧鬧，一片沸騰。終于，老師喊：“停”，只見何雨恒滿臉汗珠，全身放松下來，嘴里還嘀咕著：“累死我了！”看來這個游戲做起來并非那么簡單，因為有規則，所以這個游戲玩起來才有意思。

　　游戲結束了，可大家好像意猶未盡，還沉浸在其中，因為這個游戲太有趣了，在玩游戲的同時，也鍛煉了我們的毅力和忍耐力，讓我們懂得了什么叫“持之以恒”。

一次有趣的游戲作文12

　　今天陽光明媚，我興致勃勃地來到了小水滴培訓中心。只見講臺上站著一位新老師，我們為這位新老師的到來而感到非常開心。知道我為什么開心嗎？因為我看見那位老師手里提著一袋零食，我猜應該是要獎給我們的。

　　所有人都到齊了，老師拿著一疊卡牌分給我們24個人，把我們平均分成兩組，讓我們來做游戲。游戲要開始了，老師告訴我們：“我們玩的是一個很有趣的游戲，游戲規則是我們每人手中都有一張卡牌，那張卡牌就代表著你們的'號數，如果我叫到一個號數，那么那個人就要到講臺上寫一句話，下一個人就要接下去寫，到最后會給你們各自發言。為什么你們的句子會比他們的句子好，最后哪一個隊的分數最高，那一隊就會獲得比較好的獎品。而輸的隊伍就只能拿到相對來說比較差一點的獎品了。”

　　開始了，只見老師叫了一聲：“三號！”兩隊的三號同學各自上臺寫了一句話，可是當他們寫完后，剩下的同學就不知該如何往下接了。過了一次又一次，時間在一分一秒地流逝著，到了各自發言的時候了，我們沒有爭先恐后地爭著，而是默默地坐在那兒。教室里鴉雀無聲，老師的臉上有一種無法形容的表情，最后，老師等不下去了，就隨口叫了一聲：“二號！”沒想到竟然是我，我不情不愿地站起來，隨口回答了，可老師卻夸了我，我開心極了。有了好的開端，我們連連得分，就這樣過了半個小時，我所在的隊伍贏了，大家歡呼雀躍，擊掌慶賀。老師為我們每人發了一根棒棒糖，而另一隊就只有辣條。

　　今天我們玩得不亦樂乎。最后，雖然我們獲勝了，但是友誼第一，比賽第二。這個道理我卻沒有忘記！

一次有趣的游戲作文13

　　今天語文課時，徐老師走進教室,對我們神秘地笑了笑,然后拿出一疊白色紙片。這舉動讓我們一頭霧水,難道是徐老師跟劉謙學了幾招,想給我們表演魔術?

　　只見徐老師舉起白紙片,大聲宣布:“這節課,我們一起來做個游戲吧!”-聽說做“游戲”,同學們個個興高采烈。老師選出8位男生,發給每人一張寫著不同數字的紙片。每張紙片代表不同面值的鈔票。老師又交代8位男生相互間要保密。接著,老師飛快地在黑板上寫下一個金額數“1.85元”要8位同學互相拼湊,湊到了黑板上寫的金額數的就是優勝者。

　　那8位同學立刻始拼湊,他們一會朝東,一會朝西，就像受了驚的兔子。他們每人手拿紙片不知所措,急得滿頭大汗,惹得同學們一陣哄笑。在這關健時刻,趙宸鋒舉起手里的“鈔票”大聲叫道:“我有5毛!接著就有一個同學擠到他面前,嚷著“我有3毛!不一會兒,1毛”跌跌撞撞從人群鉆了出來,“2毛”也來了。正當他們的腦袋湊在一起慌亂地計算數字的'時候,徐老師突然大聲宣布:“時間到!”教室里一片嘆息聲,8位同學個個耷拉了腦袋。

　　第二輪游戲開始了,我們全班人馬都上場了經過第一輪游戲,大家變得有經驗了。只要是老師黑板上的數字一出現,馬上就有一個人帶頭報數,這樣數字很快就拼齊了。一旦拼齊數字,教室里就會發出一陣歡呼。同學們歡呼聲是一陣接著一陣,老師的笑臉上也寫滿了得意和欣慰。

　　大家興致正濃的時候,不解人意的下課鈴聲響了。徐老師在黑板上寫下了一行字:“這場游戲帶給我們什么啟示?”“學會合作!”“做事要果斷、冷靜”同學們個個搶著發言。

　　徐老師邊收拾她的”道具”,邊笑著說：“請書面匯報！”

一次有趣的游戲作文14

　　我永遠難忘那次清明小長假，我、王子妃、男劉子綦和王思澤一起去大連的發現王國。里玩兒激流勇進，當時讓我的心怦怦跳的事情。

　　在排隊等候時，我心想：“這個會不會很刺激啊？在上一輪玩的人都大喊大叫，有人甚至把自己團成一團，把雨衣往身上一鋪，連眼睛都不敢睜一下”。我膽戰心驚，像懷里揣了25只小兔子。這時，我看到旁邊的`王子妃在靜靜地等待著，像什么也沒有發生過似的。我想連毛毛蟲都怕的女生都不怕，我還怕什么！”于是我深深地吸了一口氣，對自己說：“沒關系，沒有像你想的那么可怕”。于是，我提心吊膽的坐上了船。

　　游戲開始了，船快速的向左轉，向右轉，向左轉，又向右轉，轉的我頭都暈了，我還以為馬上就要結束了呢，可是沒想到這竟然是另一個游戲的開始。我們的船慢慢的慢慢的向上升，突然從左右兩邊彈出來兩個骷髏，嚇得我魂飛魄散。媽媽對我說：“美淇，你要是害怕就喊出來！”我也是很想喊，可是不知道怎么回事，一直也喊不出來。馬上就要到最頂端了，我的心像15個吊桶打水，七上八下的。只見船已經快成90度角了，我們快速地沖了下去，這時我感覺臉都被風吹變形了。嚇得心跳都停止了。沖到最下面時，我的帽子被水拍掉了，褲子也濕了，下船時我感覺自己都快吐了，過了好久心才平靜下來。

　　這可真是一個既刺激，又鍛煉膽量還減壓的游戲啊。我真期待再玩兒一次激流勇進這種刺激的游戲，看我是不是還這樣膽小。

　　這是我第一次玩兒激流勇進，讓我克服了內心的恐懼，真正體會到“了飛流直下三千尺的感覺，讓我變得更加自信。

一次有趣的游戲作文15

　　童年的游戲，就好似一把把鑰匙，打開了我對童年的回憶與歡樂……

　　老鷹捉小雞絕對是一個很經典的游戲，不受場地和人數的限制，邀四五個人一起玩是最好的。記得有一次，我和皓月、小豪、晨晨、軒軒一起玩這個游戲。首先，由皓月扮演兇猛的“老鷹”，軒軒則是那只可憐的“老母雞”。我們這些“小雞”想出了個絕妙的計劃：只要把這只“老鷹”包圍起來，我們一定能贏！

　　游戲開始，皓月展開了攻勢。首先是晃來晃去，運用聲東擊西的戰術尋找我們隊伍的漏洞。在我們沒有防備的情況下沖了過來，軒軒這只勇敢的“老母雞”趕緊張開雙臂，把“老鷹”擋在前面，不讓我們被捉住，我們三只“小雞”則尖叫著躲來躲去。一次次地猛沖，一次次的閃躲，我們終究還是沒有逃過“老鷹”的利爪，晨晨第一個被抓走了。游戲繼續，雖然我們少一個人，但是閃躲起來卻更敏捷迅速了。過了一會兒，皓月累了，進攻的速度慢了下來，我們看準他的破綻，在“老鷹”攻入“雞群”的時候，大家一起把“老鷹”圍了起來，他左沖右突，最終還是沒有沖出我們的`包圍圈。

　　第二回合開始，我是“老鷹”，小豪是“老母雞”。我瞅準機會猛沖過去，一下抓住了軒軒。我得意忘形起來，竟然不顧一切地又撲了過去，另外的三只“小雞”一躲，順勢把我包圍了起來，我著急了，猛沖猛撞了好幾次，使出了渾身解數，最終也還是沒有逃出他們的“鐵三角”。

　　雖然我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁，但是游戲帶給我們的快樂遠遠大于身體的勞累。這個游戲告訴我們人心齊泰山移，即使是最弱小的小雞們，只要團結起來，策略得當，也能迸發出強大的力量，只要團結一心，就能干成一事。

　　童年的游戲，帶給我快樂的回憶。

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