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寫作作文

考試之后作文

時(shí)間:2023-02-05 11:00:11 寫作作文 我要投稿

考試之后作文精選15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的考試之后作文,希望能夠幫助到大家。

考試之后作文精選15篇

考試之后作文1

  9月18日,對(duì)許多人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)平常得不能再平常的日子,而對(duì)我來(lái)說(shuō),在這一天中,我受益匪淺。

  那天,上午第二節(jié)課鈴聲一響,我便規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上,屏息凝神地等待著我第一單元語(yǔ)文的考試成績(jī)。當(dāng)老師叫到李鑫——我的名字時(shí),我滿懷期待地等待著老師報(bào)出一個(gè)高分時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵,甚至還以為老師把我的分?jǐn)?shù)給報(bào)錯(cuò)了呢。這個(gè)平時(shí)在班上名列前茅的我,居然只考了個(gè)良。霎時(shí),我呆若木雞地像一個(gè)第一次照像的人一樣茫然無(wú)助被定格在底片上。當(dāng)老師再一次叫到我的名字時(shí),我仍然不知所措地站在那兒,直到同桌用力地?fù)u了搖我時(shí),我才回過神來(lái)。我緩慢地走向講臺(tái),我的雙腳都仿佛灌了鉛似的。當(dāng)我從老師手里接過卷子時(shí),老師瞪了我一眼,我的心也跟著揪了一下。

  接下來(lái)的幾節(jié)課,我都沒法專心地聽。因?yàn)槲业男念^籠罩著一陣陰霾,課堂上布置的作業(yè),我只是草草地做完了,家庭作業(yè)試卷要求家長(zhǎng)簽字。這下我更糟了,它又像一把千斤重的鐵錘重重地敲打我的心,心里像打翻了五味瓶,酸的、苦的、辣的、咸的,在我心上溢流。接著我就鼻子一酸,哭了起來(lái)。可我轉(zhuǎn)念一想“男兒有淚不輕彈”,于是便強(qiáng)壓著淚水。

  好容易挨到了下課,我抓起書包搭在肩上就回家。路上,一切事物都對(duì)我失去了吸引力,小鳥的歌聲不再那么清脆婉轉(zhuǎn),原來(lái)只要五分鐘的路,現(xiàn)在要十五分鐘。

  回到家,媽媽便迎了上來(lái),她見著我便打招呼:“回來(lái)了。”我盡量避開她的眼睛,不想露出內(nèi)心的`膽怯。可殊不知,這樣恰恰暴露了自己。媽媽看著我的臉色說(shuō):“有什么問題嗎?”“沒什么。”我說(shuō)。然后我便進(jìn)里屋寫作業(yè)去了。不一會(huì)兒,我其它作業(yè)都寫完了,就差卷子簽字沒完成。這下我犯難了,是要給媽媽簽字還是不要呢?我為了面子,就在上面簽字了,接著我把卷子夾在一本課本中。然后故作輕松地走出里屋,媽媽又問考卷發(fā)下來(lái)了嗎,我說(shuō):“沒有。”媽媽又說(shuō):“是真的嗎?”“我……”這時(shí),我有些底氣不足了,在媽媽的一再追問下,我說(shuō)出了實(shí)情。我正等著媽媽懲罰時(shí),媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“兒啊,這是不對(duì)的。這樣只會(huì)欺騙自己和別人,今天我就不打你了,希望你能好好悔改。”聽著聽著,我覺得臉上一陣發(fā)燒,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  我又哭了,在淚水的沖刷下,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,媽媽的話如一道陽(yáng)光,驅(qū)散了我心中的陰霾。

考試之后作文2

  隨著歲月的流逝,一轉(zhuǎn)眼,期中考試來(lái)了。臨考的前一天,平時(shí)對(duì)我十分嚴(yán)厲的姥姥姥爺也特別“開恩”讓我出去玩一玩,放松一下。

  第二天,下午我來(lái)到學(xué)校不久,就竟行數(shù)學(xué)考試了,我直挺挺的坐在座位上,等待監(jiān)考老師的來(lái)臨,我不知道那段時(shí)間是怎樣度過的,只覺得背上有類似誰(shuí)值班的東西急速往下掉。當(dāng)老師發(fā)下卷子那一刻,我松了一口氣。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷………

  “時(shí)間到了,收卷!”老師宣布說(shuō)。考場(chǎng)上立刻有各種聲響,同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情況。有的瀟灑走出去,顯得胸有成竹;有的慢騰騰的站起來(lái),眼睛還盯著試卷;有的急三火四的加快動(dòng)作,在添上幾筆,老師馬上就要走了,而我檢查出錯(cuò)的那到計(jì)算題,也只用一分鐘就大功告成。抓緊時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒,攻下這個(gè)城堡!可卻急越添亂,本來(lái)很有把握的,這時(shí)想不出個(gè)頭緒,真是亂了方寸。“老師,在給我半分鐘,就半分鐘!”我在心里暗暗乞求,回身冒汗…….

  步出考場(chǎng),我的步子輕快了起來(lái),因?yàn)閺默F(xiàn)在開始,大家又可以痛痛快快的“瘋”幾天,同時(shí)也有些憂愁,那就是考試成績(jī)

  11月5日,是我們?nèi)昙?jí)考試的時(shí)間,當(dāng)時(shí)的.情景我至今還是歷歷在目。

  中午午餐過后,在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下,我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)來(lái)到階梯教室考試,我拿了鉛筆盒和本子,徑直往那走去。考試過程中,我覺得數(shù)學(xué)試卷太簡(jiǎn)單了,保證能考100分,就這樣,我三心二意地做完了整張?jiān)嚲恚谧约旱奈蛔由响o靜地等待交卷。我等啊,想啊,想啊,等啊,終于下課了。一聽到鈴聲,我就飛奔過去,把試卷往組長(zhǎng)那一放,萬(wàn)事大吉。試卷交上之后,我邊哼著悅耳的小曲,邊慢悠悠地走回教室。

  11月7日下午,我最盼望的時(shí)刻到了,看到老師把那疊可愛的試卷拿在手中,我就感覺到那100分在向我招手,多白凈的試卷啊,像個(gè)小寶寶安穩(wěn)地躺在媽媽的懷中。可老師一看到我,就立即化笑為怒,遞給我一張?jiān)嚲恚?4,這個(gè)顯眼的紅色數(shù)字首先印入了我的腦海中。在這個(gè)數(shù)字的旁邊我看到了我的名字……天哪!怎么可能?84是我的分?jǐn)?shù)嗎?我的……不是……100?頓時(shí),我的眼淚就不住地往下流,在肉眼模糊的時(shí)候,我隱約又看到了——100。

  時(shí)間一分一秒地過去,終于放學(xué)了,我哭著回到了家,媽媽奇怪地問:“咦,你怎么哭了?”那時(shí)我臉色蒼白,不斷地哽咽著,“媽媽,我——失——敗——了。”說(shuō)完,我就撲到媽媽懷里大哭起來(lái)。

  媽媽沒有怪我,一直到晚上,我才有點(diǎn)舒緩過來(lái),我恨84了,我想念我的100。我發(fā)誓今后一定要讓84遠(yuǎn)離我,一定要努力,努力把粗心大意的壞毛病改正過來(lái)。可惡的壞習(xí)慣,你等著瞧,我要打敗你!讓我的100重新回到我身邊。

考試之后作文3

  我曾說(shuō)過發(fā)試卷之日便是倒霉之時(shí)。果不其然,暴風(fēng)雨將要在今天降臨。

  放學(xué)回家,我在正專心致志的寫作業(yè),媽媽過來(lái)了,她往那旁邊的桌子上一靠,挑著眉問我:“這次成績(jī)下來(lái)了嗎?”我小聲的說(shuō):“排好名次了。”她又詢問我說(shuō):“你是第幾名?”我猶豫著說(shuō):“不……不知道。”她接著又追問:“到底排多少名?”我弱弱的說(shuō):“133名。”她踢了我一腳,諷刺道:“不打擾你寫作業(yè),我走了。”

  她似乎在尋找什么,我知道,她又在找棍子了,自小學(xué)以來(lái),只要考得很不好或是犯了錯(cuò)誤,她就會(huì)去找棍子,把我狠狠地揍一頓。對(duì)于爸爸,我也不報(bào)以希望了。我每次被打,他從來(lái)不幫我,有時(shí)還在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火,火上澆油。我明白,今晚我無(wú)論如何躲不過一打。

  沒過多久,媽媽拿著一根小鐵棍來(lái)了,我看著那跟鐵棍,心理涼颼颼的.。“上刑”的時(shí)間到了,向往常一樣,我恐懼而又淡定的趴在那兒,屏住呼吸,等待著,焦慮著……那段時(shí)間突然變得很漫長(zhǎng)、很漫長(zhǎng),連空氣似乎要凝固了,恐懼感隨著時(shí)間的拖延變得越來(lái)越濃,越來(lái)越重,壓得我喘不過氣來(lái)。

  終于,一棍,兩棍……我已經(jīng)咬緊牙,憋住氣,想減輕疼痛,挺過去。可渾身還是不由自主地顫抖,我實(shí)在無(wú)法控制住自己的恐懼和身體。不知是第幾棍,我實(shí)在挺不住了,眼淚吧嗒吧嗒的滴了下來(lái)……

  這次,媽媽居然也氣得哭了,我驚慌失措,又疼又怕,不知說(shuō)什么好,只是大哭。

  她邊哭還邊不停地?cái)?shù)落我:“你畢業(yè)后如果考不上高中,你可以干什么呀?你能干什么呀?”我哭哭啼啼,無(wú)言以對(duì)。

  其實(shí),我想說(shuō),我已經(jīng)長(zhǎng)大了,打?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)有用么?尤其對(duì)于一個(gè)初三的孩子來(lái)說(shuō),打如果能提高成績(jī),我寧愿天天被打。可從以前多次被打的慘痛教訓(xùn)中,我明白,打是無(wú)用之法,只能用于家長(zhǎng)泄憤。

  我有思想,有主見,我知道什么該做什么不該做,我也知道對(duì)與錯(cuò),有時(shí)候,又不想長(zhǎng)大,我想一直停留在嗷嗷待哺的年紀(jì),因?yàn)橹挥心菚r(shí)的我最純真,最無(wú)知,最無(wú)憂無(wú)慮。不用面對(duì)考試的壓力,不用擔(dān)心考差了被打,多么快樂的時(shí)光啊!可是我也知道,時(shí)光不會(huì)倒退,我必須要面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí),我已經(jīng)是一名畢業(yè)班的學(xué)生的現(xiàn)實(shí),我已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí)。

  我,已長(zhǎng)大,雖然我不想承認(rèn),可我卻無(wú)法否認(rèn),面對(duì)那一雙雙期盼的眼睛,面對(duì)那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),我也曾順勢(shì)表示過要“好好學(xué)習(xí),變壓力為動(dòng)力,不負(fù)眾望”,可說(shuō)來(lái)容易做起來(lái)難,當(dāng)面對(duì)那一張張冰冷的試卷時(shí),我真的是心有余而力不足啊!

  我該怎么辦呢?

考試之后作文4

  每一次考試結(jié)果都是這樣。甚至僅有的一點(diǎn)光亮都被黑暗所吞噬,找不到我的太陽(yáng),哪怕是僅會(huì)反射陽(yáng)光的月亮,像是一只孤魂野鬼,在漫無(wú)邊際的空間游蕩。

  我曾試著安慰自己:這不是我的世界,自然不會(huì)存在屬于我的光亮。安慰只是言語(yǔ),存在于這個(gè)世界上卻會(huì)是亙古不變的現(xiàn)實(shí),也許存在著我提前放棄的那一刻,如果命中注定存在這一刻,那我現(xiàn)在所能做的也只會(huì)是等待、沉默。

  別人眼中的我是不很在乎成績(jī)的那一類學(xué)生,事實(shí)上又有誰(shuí)會(huì)比我更了解我自己的心情:漠不關(guān)心的外表下隱藏的徹夜難眠,但我又怎能把痛苦和別人一起分擔(dān)。我真的很“自私”,我只想一人承擔(dān)著這痛苦,默默的品味著,尋找著燭光中漸漸憔悴、黃花叢中漸漸消瘦的凄涼和傷悲。看到成績(jī)單的那晚,我保持異常的`冷靜。十一點(diǎn)一刻,我睜著眼睛,由于同樣的冰冷,我的思緒溶到了窗框里的那塊乳白的天,我真的不想相信烏黑的窗框框住了整個(gè)世界。此刻,窗旁的書櫥卻異常鎮(zhèn)定的反射著幾片冷光;頭稍稍的側(cè)了一點(diǎn),依稀中似又見到了我的書桌、我的椅子。紋絲不動(dòng),黑暗中,他們似乎在等待著。

  將會(huì)有怎樣的的未來(lái),如此切近又如此遙遠(yuǎn),伸手可及而又望而興嘆。在一切塵埃落定之時(shí),卻失去了美麗的幻想與憧憬,害怕會(huì)像泡泡般的炸裂,從此失去了陽(yáng)光下的的五彩斑斕。我說(shuō)過,我害怕結(jié)局,甚至害怕過程,甚至害怕開始一個(gè)新的理想。于是,我想逃避,我愿意成為機(jī)器人DD機(jī)械和單調(diào);在緊張的學(xué)習(xí)生活中我迫切的尋求孤單、尋求簡(jiǎn)單,幻想著躺到一個(gè)永遠(yuǎn)擁有清風(fēng)吹拂的綠茸茸的山頭,最好還有一個(gè)無(wú)盡的黑夜。正如舒婷所說(shuō):

  如果有沒有盡頭的路,我一定去走,

  如果有永遠(yuǎn)做不完的事,我一點(diǎn)去做,

  如果有永遠(yuǎn)不會(huì)改變的愛,我一定去追求。

  我沒有發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)這么消極了。

  我小心翼翼而又萬(wàn)分謹(jǐn)慎,害怕每一次摔跤。

  我也沒有發(fā)現(xiàn),我開始愛上黑色的夜DD一個(gè)如此完美的地方。黑夜會(huì)給我一支畫筆,我會(huì)用自己的心去作畫;黑夜會(huì)給我一雙黑羽,在空間中自由的飛翔。現(xiàn)實(shí)會(huì)被掩蓋,只存在自己和自己編織的夢(mèng)。

  生命對(duì)已是何其簡(jiǎn)單,而對(duì)他去卻又何其不簡(jiǎn)單。周圍的親人暫且不說(shuō),就是黑暗中等待著的桌椅,我這樣也只是會(huì)慚愧不已。我怎能親手打破他們的色彩斑斕的夢(mèng),我又怎能去承受、面對(duì)低沉的嘆息和空蕩的目光……

  即使是身處黑暗,上帝賜我的機(jī)會(huì)依然還在。我可以去創(chuàng)造實(shí)物,可以用肌膚去真正的接觸的實(shí)物,是啊,我怎么可以去這樣消極。

  所謂當(dāng)局者迷,旁觀者清。也許我跳了出來(lái),真正的開始審視我的人生,仿佛看到未來(lái)的我是多么的懊悔,又看到未來(lái)的我又是多么的滿足。我明白,在后來(lái)的生命中,我要擁有屬于自己的光亮,屬于自己的一幅閃光的作品……

考試之后作文5

  今天,我早早地起了床,戴上紅領(lǐng)巾,穿上校服,來(lái)到了學(xué)校,準(zhǔn)備等教師宣布考試分?jǐn)?shù)。

  上課了,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。陳教師宣布,我是第一名一百分,我得意洋洋地走上講臺(tái),拿了卷子,又美滋滋地回到了座位上。看著那一個(gè)鮮紅的對(duì)鉤和一百分,我感到無(wú)比的自豪,心想:哼,考一百分不是小菜一碟,語(yǔ)文第一也非我莫屬。想到這,我昂首挺胸的在同學(xué)們眼前炫耀。不知不覺中,到了第二節(jié)語(yǔ)文課,同學(xué)們都等待著教師來(lái)宣布語(yǔ)文成績(jī)。語(yǔ)文教師說(shuō):“大家安靜,你們這次考得可真好啊,好得不得了。”我們一聽,便知大事不妙,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。教師宣布:“最高分95分,九十分以上有八個(gè)同學(xué),是:張世豪、朱璐璐、張琳、彭斐……”我從前聽到后,就是沒有我的名字。我看到同學(xué)們接到卷子后有的眉飛色舞,有的低頭不語(yǔ),有的裝作一副滿不在乎的樣子。我看到同學(xué)們的表睛,心里非常緊張。終于聽到教師念到:“尹伊林89分,考試成績(jī)不好,以后要多努力。”我像泄了氣的皮球一樣徹底崩潰了,回到座位上,淚水像斷了線的'珠子一樣止不住的往下流,心想:怎么才這么點(diǎn)分,以前考試從沒下進(jìn)九十分呀。我想想老媽每天帶著弟弟接送我上學(xué)、放學(xué),老爸每天天不亮就去上班了,我才考了這么點(diǎn)分,太丟人了,回去怎么見他們呀?

  放學(xué)了,張琳連忙從座位上跑過來(lái)說(shuō):“恭喜你呀,數(shù)學(xué)考了一百分。”我感覺到,她的話里帶有一點(diǎn)諷刺的我的語(yǔ)文成績(jī)的意思,我只是沖她無(wú)奈的笑了笑,便拖著沉重的步子回家了。

  回到了家,我悶悶不樂地寫起了作業(yè),老爸看見了,故意逗我說(shuō):“考試得不好吧!”我聽了之后,臉上火辣辣的,因?yàn)槲抑敖o老爸保證過要門門考第一,結(jié)果考砸了,這下老爸要大發(fā)雷霆了。但讓我出乎意料的是老爸卻親切地對(duì)我說(shuō):“沒事,這一次的失敗不算什么,失敗是成功之母嘛,要把這次的失敗當(dāng)成教訓(xùn),以后要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真作題,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。”我聽了,心里充滿了感激之情,還是老爸理解我,理解萬(wàn)歲!不像老媽遇到什么事都對(duì)我發(fā)脾氣,這次也不例外。其實(shí)老媽不知道我每次考不好,心里都特別傷心難過,覺得愧對(duì)老媽,還有辛勤的教師,每天不厭其煩地教我,特別是王教師在考試之前還給我加油打氣,我真的好慚愧,真想對(duì)教師說(shuō)聲對(duì)不起。我下定決心,以后我會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高的。請(qǐng)教師原諒我,看我以后的成績(jī)吧!

考試之后作文6

  今天,我們就要公布期中考試的成績(jī)了,我的心忐忑不安,仿佛有一件非常可怕的事情要發(fā)生一樣。

  隨著上課鈴聲的響起,終于等到公布成績(jī)的那一刻了。老師說(shuō),這次同學(xué)們考得都不是很理想。我語(yǔ)文93。5分,數(shù)學(xué)98分,英語(yǔ)100分,分?jǐn)?shù)雖然算是很高了,但是在班級(jí)排名第四。我心里難受極了,因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽考前三名的,沒想到與第一名只差一、兩分!

  回到家后,正在寫作業(yè)的我,眼淚不知不覺地奪眶而出。在媽媽的再三詢問之下,我才把考試成績(jī)說(shuō)了一遍。媽媽卻說(shuō):“沒關(guān)系,只要你認(rèn)真一點(diǎn),會(huì)考得更好的,一定要加油喔!”

  “謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。如果我考試時(shí),真能做到媽媽所說(shuō)的那樣認(rèn)真點(diǎn),不去東張西望、好好檢查一下,也不致于考得這么糟糕了……

  看著媽媽離開的身影,我只想說(shuō):“媽媽,我愛您!下次我一定會(huì)考得更好,會(huì)給您交上一份滿意的答卷的。”

  期中考試之后

  “怎么這么快就要發(fā)考試卷了?”我心里非常緊張。“我考得怎么樣?我得了多少分?”我看著生氣的`老師,看著講桌上的試卷,心里產(chǎn)生了恐懼。老師干咳了幾聲:“這次考試平均分?jǐn)?shù)是63.9。”老師氣騰騰地露出難看的表情。“我的天哪!那我會(huì)是多少分呢?”

  老師開始發(fā)試卷了,我的心怦怦地跳,就像揣了一只小兔子。“老師把試卷發(fā)下去,自己看得了多少分。”一個(gè)個(gè)同學(xué)都把試卷領(lǐng)走了,可是怎么也沒見我試卷,“不會(huì)是我試卷丟了吧?”正在胡思亂想,老師把試卷放在我桌上,還特意看了我?guī)籽邸!捌婀郑±蠋煹难凵袷鞘裁匆馑迹抠潛P(yáng)還是斥責(zé)?”

  此刻,試卷靜靜地反躺在我的課桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手輕輕掀起它的一角,一個(gè)鮮紅的“0”劍一般刺向我的雙眼,身體立刻觸電似地一抖,試卷又合上了。“管他呢,橫豎是要知道的!”我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻。隨著“啪”的一聲,醒目的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)在我眼前----100分!唉呀媽呀!我太激動(dòng)了!“哈哈哈,我考了100分!”大家都向我投來(lái)詫異的目光。李小虎撇撇嘴說(shuō):“囂張什么呀!不就是個(gè)100分嗎?”“怎么?不服氣你也考個(gè)呀!”“咱們老百姓呀,今兒真高興,高興,高興。哈哈”!

  在回家的路上,我覺得空氣無(wú)比清新,花兒在對(duì)我微笑,小草在對(duì)我點(diǎn)頭,就連河里的青蛙也在“呱呱”地夸贊我。

  回到家后,媽媽看到我滿是對(duì)號(hào)的試卷,高興地眼睛瞇成了一條線:“好兒子,真爭(zhēng)氣,媽媽今天給你做紅燒肉吃。”爸爸則把試卷翻來(lái)覆去看了幾遍,確信沒問題了,才點(diǎn)著頭說(shuō):“不錯(cuò),不過下次還要努力。”

  “喔,總算是虛驚一場(chǎng)。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

考試之后作文7

  今天,期末考試成績(jī)發(fā)了下來(lái)。我看了卷子,傻眼了,頓時(shí)像被冷水澆頭一樣。88分!88分啊!從上學(xué)以來(lái)我還沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)。想起我對(duì)家人的承諾,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代,頓時(shí)我像泄了氣的皮球一樣——扁了。

  回想那天考試時(shí),我只看了一眼卷子,心想:這么簡(jiǎn)單的卷子還拿來(lái)給我們做,當(dāng)我們是一年級(jí)的小孩啊!真是太簡(jiǎn)單了。想著我就開始做了。題目一道一道地被我攻克,當(dāng)做到應(yīng)用題時(shí)我就瞥了一眼題目:第一小題5分,第二小題、第三、第四小題各5分,第六小題6分。看了一會(huì)兒,我就開始做了。當(dāng)做到第六小題時(shí),我發(fā)現(xiàn)這道題有些奇怪,想了許久也沒想出來(lái)。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的數(shù)量關(guān)系,于是,連忙算了起來(lái),畫線段,想公式,列方程,解方程。哈哈,終被我算出來(lái)了。望著一題不剩的`試卷,我一下子就飄飄然了,把老師和家人的話當(dāng)成了耳邊風(fēng),幾乎認(rèn)為我這樣的“神筆”不檢查照樣得滿分。于是,我便靜靜地等待下課。交完卷,我就高興地出了教室門,仿佛看到鮮紅的100分正飛快地向我飛來(lái)。

  卷子上那個(gè)鮮紅的88分讓我冷靜下來(lái)了,我看了一下卷子上的錯(cuò)題,有一個(gè)乘積是1位小數(shù)的我寫成了2位小數(shù);還有一道筆算題明明是除法我卻用乘法計(jì)算;還有解方程有三道我卻只做了兩道;還有……就這樣白白地丟了十幾分!

  這一段與上一段的承接有問題,應(yīng)該加上前面一句話。

  唉!想起媽媽苦口婆心的勸告,爸爸意味深長(zhǎng)的道理;想起老師的期望;想起家人的提醒;想起自己辜負(fù)了老師、家人的期望,我就覺得我無(wú)地自容。通過這次考試我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,那就是太驕傲,太自滿了。今后,我一定克服這些不良的習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次考出好的成績(jī)。就讓88分警鐘長(zhǎng)鳴,與我再見!

  點(diǎn)評(píng):俗話說(shuō),吃一塹,長(zhǎng)一智。能夠通過考試的教訓(xùn),看到自己驕傲自滿的缺點(diǎn),這就是進(jìn)步,而且這也是這篇作文最大的價(jià)值,希望同學(xué)們也能夠吸取他的教訓(xùn),克服驕傲自滿的缺點(diǎn),克服粗心大意的缺點(diǎn),爭(zhēng)取考試好成績(jī)。應(yīng)該說(shuō),這篇作文把考試的過程寫得非常清楚,并且還描寫自己的一些心理變化,既真實(shí)也生動(dòng)。并且,這位同學(xué)的語(yǔ)言也有個(gè)性,爽快而口語(yǔ)化,不時(shí)還有一些幽默感。當(dāng)然,還能夠?qū)憣懓职謰寢尩姆从常瑢憣懰麄儗?duì)此事的評(píng)價(jià),相信一定更有意思。

考試之后作文8

  “叮鈴鈴”預(yù)備鈴打響了,要發(fā)期中數(shù)學(xué)成績(jī)了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,仿佛一根針掉到地上的聲音都能聽得一清二楚,我也開始緊張不已。

  不一會(huì)老師捧著試卷,氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)了教室,眼睛里射出了兩道紅光盯著我們,隨即“嘭”的一聲,老師將試卷摔在了講臺(tái)上,大聲地喝到:“看看你們的成績(jī),是怎么考的?課代表上來(lái)把試卷發(fā)下去。”我們低著頭,心提到了嗓子眼。拿到試卷的我,看著鮮紅的89分,想到回家又要被批評(píng)了,眼淚不停地在眼眶打轉(zhuǎn),老師的聲音再一次響起:“王強(qiáng),下課到我辦公室來(lái)。”我更加的緊張了。下課了我忐忑不安地來(lái)到老師辦公室,低著頭站在老師面前,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“看看你的分?jǐn)?shù),都沒達(dá)到優(yōu)秀,太讓我失望了。不該錯(cuò)的計(jì)算題都錯(cuò)了,罰你寫一個(gè)星期的口算。”我低聲地說(shuō):“對(duì),對(duì)不起。下次我一定好好考試。”

  放學(xué)了,走在回家的路上,天空中陰沉沉的`,太陽(yáng)躲了起來(lái),仿佛連他都不想見到我;大樹在風(fēng)中搖擺著,似乎在嘲笑我呢;連小草都無(wú)精打采地低下了小腦袋。我一步一步地慢慢地往家挪,小明走了過來(lái),拍了拍我的肩說(shuō)道:“嗨,朋友,不要傷心了,一次沒考好不算什么,我相信你下次一定可以考好的。”聽了他的鼓勵(lì),我心里好受多了。

  回到家,媽媽看到了我,微笑著問:“寶貝,這次數(shù)學(xué)考得怎么樣呀?”我低著頭不說(shuō)話,媽媽臉沉了下來(lái),提高了一個(gè)音量問道:“考得怎么樣?”我見瞞不住了,慢騰騰地從書包里拿出了試卷,遞到媽媽面前。媽媽看見了我的試卷立刻火冒三丈,大聲地罵道:“這是考得分?jǐn)?shù)?要你好好復(fù)習(xí),你說(shuō)你全會(huì)了,你看看你好意思嗎?”我見媽媽并沒有安慰我,眼淚直流,大聲地辯解道:“我復(fù)習(xí)了,這些題我都會(huì),是粗心算錯(cuò)的。”媽媽聽了我的辯解,更加生氣了,吼道:“還狡辯,寫錯(cuò)了就等于不會(huì)做,今天的晚飯不要吃了,去房間反思去。”

  “啪”我沖進(jìn)了房間,重重地關(guān)上了門,趴在床上抱著小熊,哭著嘟囔著:“媽媽就知道罵我,沒考好我也很難過,她為什么不能安慰安慰為我呢?就知道看分?jǐn)?shù)看分?jǐn)?shù)看分?jǐn)?shù)~”哭了好一會(huì)兒,門被打開了,媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái),慢慢地坐在我的旁邊,輕輕柔柔地拍了拍我肩膀,溫柔地說(shuō)道:“孩子,不要哭了,媽媽知道你心里也難受,俗話說(shuō)‘失敗乃成功之母’以后一定要認(rèn)真檢查哦。”聽了媽媽的話我心里舒服多了。

  我感受到了媽媽嚴(yán)厲的愛,我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我愛你!”

考試之后作文9

  “叮叮叮……”考試結(jié)束的鈴聲響了,監(jiān)考老師大喊一聲:“交卷!”這條“圣旨”使同學(xué)們的目光從卷子上移到了老師身上,有的同學(xué)嘴巴張成了“O”形,然后大驚失色,高聲喊:“完了”,“死定了”,“我還沒有做完呢”!不料卷子從后面?zhèn)鱽?lái),他們也只好硬著頭皮交卷了。然后考場(chǎng)里一片沸騰,同學(xué)們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳爭(zhēng)論開了。

  先是傳來(lái)一片嘆息聲:“第10題怎么做?”“我連續(xù)3題都沒有做出來(lái)!”,“我比你更慘,緊張得連一些公式都忘了!”“唉,我也比你們強(qiáng)不了多少”。這邊大家都在對(duì)答案,做對(duì)的臉上露出甜美的笑容,并手舞足蹈,大喊一聲:“耶!”而沒做對(duì)的呢,露出一副愁眉苦臉的神色。還有一個(gè)做錯(cuò)的同學(xué)真逗人,他還在一個(gè)勁地唱歌:“我要控制我自己,不會(huì)讓誰(shuí)看我哭泣……”接著就是一個(gè)優(yōu)美的灌藍(lán)動(dòng)作,把一個(gè)紙頭(草稿紙)投向垃圾桶,也太瀟灑了吧!實(shí)際上他是在自我安慰呢。

  接著又有一個(gè)同學(xué)扮演“記者”的角色,開始他的“民事采訪”:“您好,這位同學(xué),你覺得你能考多少分?最少0分,最多也七八十分的樣子。”聽了這話,這位“記者”心中得到了平衡,高興地說(shuō):“看來(lái),大家都考得這么差,我也不會(huì)考好,算了,現(xiàn)在還是先瀟灑瀟灑吧”說(shuō)完向操場(chǎng)飛奔而去。

  當(dāng)時(shí)同學(xué)們神態(tài)各異,有的雙手合攏,嘴里還念念有詞:“天靈靈,地靈靈,請(qǐng)老天顯靈!”有的則拿著鉛筆敲打著“木魚”(嘻嘻,其實(shí)就是鉛筆盒)嘴里嘟嚷著:“觀音菩薩,耶穌

  上帝,阿拉真主,保佑!”大家都希望這種中西結(jié)合的.禱告能起作用。

  “叮叮叮……”上課鈴又響了,同學(xué)們以“光速”趕往教室,想早知道考試結(jié)果。只見老師宣布考試分?jǐn)?shù):“陳宇凡94.5,常雨清94,陳莞馨90……”卷子怎么這么快就出來(lái)了!考好的同學(xué)像一匹解放的小野馬揚(yáng)長(zhǎng)而去,沒考好的同學(xué)有的則像一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥,無(wú)奈地哭泣著。我們都是分?jǐn)?shù)的奴隸呀!

  我曾聽說(shuō)這樣一個(gè)故事:考試像是一張網(wǎng),考生則是一條魚。一天漁夫(老師)曾告訴我們:學(xué)海無(wú)涯,既然是魚,就要永遠(yuǎn)地游,誰(shuí)輕視這張大網(wǎng),總有一天要被自己的眼淚淹沒。

  魚有時(shí)會(huì)碰到礁石,漁夫說(shuō),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。

  魚對(duì)水說(shuō):“你看不見我的眼淚,因?yàn)樗谖已劾铩!彼畬?duì)魚說(shuō):“我能感覺到你的眼淚,因?yàn)樗谖倚闹小!?/p>

  的確這樣,我們經(jīng)常有魚的感受,但我認(rèn)為我們平時(shí)就應(yīng)該努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)。只要有鯉魚跳龍門的勇氣和決心,一但跳過了龍門,這張大網(wǎng)就奈何不了我們了。

考試之后作文10

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花還在無(wú)聲地飄灑,教室里冷極了,我的心也像這天氣冷到了極點(diǎn)。

  從辦公室回來(lái)后,我就在反省自己,為什么我是如此的不爭(zhēng)氣,一次次辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)像打了,在大聲地喧嘩,有幾個(gè)還在追逐打鬧。他們的喧鬧與我無(wú)關(guān),我坐在座位上,一言不發(fā),心中無(wú)限的懊惱與自責(zé),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)一直縈繞在耳邊。

  事情緣于這次期中考試。考試之前,媽媽就督促我要好好復(fù)習(xí),迎接考試,而我不以為然,總覺得是一次普通的考試,沒什么要緊的,所以我還是一如既往地該玩就玩,該鬧就鬧,沒把考試放在心上。

  事實(shí)證明我錯(cuò)了,尤其是考數(shù)學(xué)的時(shí)候,我像鉆進(jìn)了糊涂盆里,平時(shí)會(huì)做的題目在我面前模糊起來(lái),老師平時(shí)講的知識(shí)點(diǎn)全部想不起來(lái)了,我一下子懵了,所有的題都不會(huì)做了。可想而知,我的數(shù)學(xué)不及格,并且是考了自我上學(xué)以來(lái)的最低分?jǐn)?shù),我都羞于提到這個(gè)分?jǐn)?shù)。

  那天,我在提心吊膽中被老師拎到了辦公室,老師用很失望的眼神望著我,我的心里也像有千只萬(wàn)只小鹿在撞,惶恐極了。老師把試卷遞到我手上,那個(gè)刺眼的紅分?jǐn)?shù)令我羞愧難當(dāng),我低著頭,緊張的手心都出汗了。

  一直以來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)就很差,但我遇到了一位好老師。剛升入初中的時(shí)候,老師經(jīng)常在大課間活動(dòng)的時(shí)候把我叫到辦公室,對(duì)我進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。老師先讓我從最基本的入手,給我出一些計(jì)算題,讓我做基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題,做完后給我檢查,畫上鮮紅的對(duì)號(hào)。當(dāng)遇到不會(huì)做的題目時(shí),老師便仔細(xì)給我講解。每次數(shù)學(xué)課上,老師都會(huì)三番五次地提問我,讓我到黑板上做題,對(duì)我各方面都很照顧。而我,卻不能用最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我的`付出,我覺得很慚愧。

  “我給你一份空白的試卷,你重新做一次吧。”老師溫和地說(shuō),語(yǔ)氣里沒有斥責(zé),滿滿的都是鼓勵(lì)。我接過空白試卷,緊挨著老師,開始我的第二次答卷。考試時(shí)的那種鉆糊涂盆的狀態(tài)又來(lái)了,試卷上的一道道題在向我呲牙咧嘴,我絞盡腦汁卻不知如何作答,額頭直冒冷汗。老師看出我的焦慮,就給我講解做法,一個(gè)題一個(gè)題的輔導(dǎo)我,讓我掌握做法,吸取教訓(xùn),保證以后遇到了類似的能會(huì)做。說(shuō)來(lái)也怪,經(jīng)老師一點(diǎn)撥,我那無(wú)序的頭腦瞬時(shí)清晰起來(lái),解題也順暢起來(lái)。老師不忘給我鼓勵(lì),直夸我聰明,我更加得無(wú)地自容了。

  我知道我不是一個(gè)聰明的學(xué)生,也不是一個(gè)勤奮的學(xué)生,但老師,請(qǐng)您放心,我一定會(huì)好好努力,把成績(jī)趕上去的,您的關(guān)愛就是我前進(jìn)的動(dòng)力,您的鼓勵(lì)我將永遠(yuǎn)銘記在心。

考試之后作文11

  “老師來(lái)了——”不知誰(shuí)突然喊了一聲,同學(xué)們紛紛回到了座位。

  “快坐好,今天發(fā)試卷!”頓時(shí),班里就像炸開了鍋一樣,再也靜不下來(lái)了。

  “怎么辦,這次考試發(fā)揮不良,完了,這回徹底涼了!”教室里哀嚎聲不斷。

  突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。漸漸的,那個(gè)身影越發(fā)清晰,我們同樣也看到了她抱著的試卷。我環(huán)顧四周——有的同學(xué)雙手合十放在胸前,緊閉雙眼,默默祈禱;有的胸有成竹,甚至還有些幸災(zāi)樂禍;還有的同學(xué)渾身發(fā)抖,忐忑不安。心里既害怕又緊張。近了,近了,老師一言不發(fā)的發(fā)卷子。我再次環(huán)顧四周——只見有的同學(xué)躲在桌子底下,愁眉不展;有的同學(xué)眼睛迷成一條縫,露出兩顆大門牙,雙手激動(dòng)的直拍桌子,大聲呼喚,四處?kù)乓贿有的同學(xué)把卷子放在同桌桌子上,指著分?jǐn)?shù),得意洋洋地說(shuō):“看,我說(shuō)過的吧!努力就會(huì)有回報(bào)的吧!”

  突然,老師怒目圓瞪,同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇的大氣也不敢出。老師將書本重重一扔,狠狠的盯著學(xué)生們。此時(shí)此刻的同學(xué)們仿佛都化身為一只只可憐的小羊羔。平日里的傲氣、自豪早已煙飛云散。緊接著,老師用震耳欲聾的聲音吼道:“你們看看,看看!這些錯(cuò)題都是送分題!還有這一道題,都是我在課上講過的原型題!”老師似乎被氣得連頭發(fā)也豎了起來(lái)......

  今天我從英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班回到家,自己主動(dòng)完成了老師布置的作業(yè)。正準(zhǔn)備向媽媽邀功,卻看見媽媽正好來(lái)找我。看著她一臉生氣的樣子,我就你小心翼翼的'問她:“媽媽,你怎么了?”媽媽拿著手機(jī)說(shuō):“你自己看看你的成績(jī)吧!”我看見自己的成績(jī)很吃驚,沒想到這次考試自己考了這么低的分:滿分40分,我只考了29分。在班里都能倒著數(shù)了。我心里有種說(shuō)不出的滋味,也不知此時(shí)那個(gè)詞能代表我此刻的心情,反正糟糕透了。

  我拿著媽媽的手機(jī)看了看錯(cuò)題,天呀,我竟然把546看成564,把84寫成80,還把12看成了10。我不敢再往下看了。此時(shí),我真想給自己一記耳光,這次測(cè)試我復(fù)習(xí)的很充分,考試時(shí)信心也是滿滿的。沒想到自己竟然犯了這樣不可饒恕的錯(cuò)誤,哎......

  通過這次測(cè)試,我明白今后學(xué)習(xí)要這樣做:做題認(rèn)真、細(xì)心,有耐心,做完要認(rèn)真檢查。就像我原來(lái)玩過的一種游戲:從1寫到600,不能抹,也不能錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我玩的時(shí)候就告誡自己:我能寫對(duì),一定能能寫對(duì)。最后我成功了,從1寫到600,我做到了,得到了自己心儀的粉紅豹。

  我想:其實(shí)不論做任何事,自己都要有一個(gè)目標(biāo),只要自己向著這個(gè)目標(biāo)努力,目標(biāo)就一定完成,理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

考試之后作文12

  風(fēng)沙沙地吹著。我的眼,是濕潤(rùn)的。

  望著那幾個(gè)鮮紅而又明亮的大字,一滴淚悄然而至。沒錯(cuò),這是期中考試的分?jǐn)?shù),曾以自己為驕傲的我,卻笑不出了。看著同學(xué)在群里發(fā)送的一條消息,忽然感覺沒了學(xué)習(xí)的意思:朋友們,我們A校的分?jǐn)?shù)出來(lái)了喲!我,嘻嘻,680分,全班第一,年級(jí)第六,你們考的怎么樣?680分,這個(gè)數(shù)深深扎進(jìn)了我的內(nèi)心。我比她少34分,34分呀!她,葉語(yǔ)婕,在小學(xué)畢業(yè)考中,以459分的.高分,勝過了我,可現(xiàn)在,卻成了34分,我奮力地去追趕,為何差距會(huì)變得更大呢?

  風(fēng)習(xí)習(xí)地吹著。淚水滴在桌子上,浸濕了那薄而白的紙張。此時(shí),內(nèi)心裝有酸甜苦辣咸的五味瓶已被打翻,只剩下無(wú)味。此時(shí)的我哭泣著,內(nèi)心的自卑與痛苦一擁而至,幻化為晶瑩剔透的水珠,爭(zhēng)先恐后地沖出眼眶。我那“得意洋洋”“驕傲自大”的樣子,去哪兒啦?我拿起一塊糖果,向自己的嘴塞去,希望能喚醒我內(nèi)心的甜味,可是依舊無(wú)濟(jì)于事。

  風(fēng)寂寞地吹著。“滴答”,這是淚水滴在桌面上的聲響,“哼,哎——”我自嘲兩句,“你什么時(shí)候變得如此懦弱了?”說(shuō)著,撕下兩張白紙巾,擦拭去那久久不愿離我遠(yuǎn)去的幾顆水晶。為什么我考得這么差?為什么我要這么馬虎!我的心撕裂地吼著,為什么!

  猛然間,我想起了他,“新東方”的俞敏洪。他曾在文章中寫到:如果說(shuō)我的生命中有一些期待的話,大概是兩件事帶著我走到了今天。第一件事就是始終要為了進(jìn)步而去努力,你應(yīng)該和自己比較——比較一下,今天是不是比昨天有進(jìn)步。第二件事則是始終都要有階段性的目標(biāo)。命運(yùn)是什么?命運(yùn)就是老天在不經(jīng)意之間,加施在你身上的一些苦難,以及你是如何面對(duì)這些苦難的心態(tài)與你所采取的措施。他經(jīng)歷過這么長(zhǎng)時(shí)間的醫(yī)院治療,比起他我這小小的挫折算什么?

  風(fēng)啦啦地吹著。我想:我為什么要與別人作比較呢?為什么遇到挫折就想放棄呢?為什么不與自己作比較呢?我茅塞頓開,原來(lái),自己太注意分?jǐn)?shù)之間的差距與追趕他人了,而忽略了一個(gè)更為重要而又嚴(yán)重的問題:沒有真正掌握學(xué)習(xí)的正確方法,沒有持之以恒的信念。這不正是我缺少的東西嗎?我終于知道為什么了!我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛,再次拿起一顆精致的糖果,嘗了嘗,哇!真是太甜了!太美味了!我又振作起來(lái),認(rèn)真分析試卷。

  風(fēng)呼呼地吹著,這時(shí)的我,不再郁悶,嘴里彌漫著淡淡的甜味。淚的殘影,也在不知不覺中,消失了。我品了一口檸檬茶,吸一股清香,而那并不引人注目的嘴角,揚(yáng)起了淡淡的微笑。

考試之后作文13

  我經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次的考試,每次考后我都高興不已,但這次摸底考試,我心里卻沒了底——“叮鈴鈴……”兩場(chǎng)考試結(jié)束了。

  別人都喜笑顏開,可我卻不停地發(fā)愁,因?yàn)槲艺Z(yǔ)文試卷有好幾個(gè)不會(huì)的題目,數(shù)學(xué)也沒底。我默默地坐在座位上,心里合計(jì)著,兩項(xiàng)成績(jī)絕對(duì)超不過95分,全校前20名別想撈了。我抓著頭皮痛苦地想:前幾次我都是全校前五名,而這次會(huì)退步20多名,我哪有臉見同學(xué)和老師呢?在回家的路上,聽著街邊音響發(fā)出的音樂聲:“最近比較煩,比較煩,比較煩……”,壓在我心頭更加沉重了,真恨不得把音響給砸了。回到家,媽媽不停地追問我的考試情況,我只好支支吾吾地搪塞過去:“一般……還……行!”星期一,這個(gè)令我揪心的日子終究到來(lái)了,,我懷著不安的心情去上學(xué)。小麻雀?jìng)儑\嘰喳喳叫個(gè)不停,好像在嘲笑我這個(gè)敗兵。來(lái)到教室里,我用力把頭垂得低低的。同學(xué)們卻羨慕著說(shuō):“李宏凱,你肯定是雙百!”“你肯定是全校第一!”“我真羨慕你!”這些贊美的話語(yǔ)使我更加無(wú)地自容。“叮鈴鈴……”沉悶的鈴聲過后,數(shù)學(xué)老師滿臉陰云地走上講臺(tái),把手中的試卷氣憤地向桌上一甩,怒火沖天地說(shuō):“這次我們的成績(jī)很差!”啊!全班同學(xué)的心全都涼了一大截我的心也為之一震,我千想萬(wàn)想也沒想到我們的總成績(jī)也會(huì)很差。

  老師開始念分?jǐn)?shù)。“×××,77分!”“×××,54分!”……老師的聲音好像在顫抖。全班同學(xué)都把頭埋得低低的`,有的發(fā)出了啜泣聲,有的在抓耳撓腮,有的則眼淚里充滿了失落與懼怕……當(dāng)老師忍著淚念到:“李宏凱,93分!”時(shí),我的眼眶中好像涌出了什么透明的液體,我強(qiáng)忍住就要奪眶而出的淚水,步伐異常沉重地走上講臺(tái),接過試卷。我不想去看那鮮紅的93分,但又忍不住不看。那鮮紅的93分,想一把利劍,刺穿了我本已傷痕累累的心臟,像萬(wàn)根鋼針扎入我的喉管,使我泣不成聲。我的心簡(jiǎn)直要崩潰了。第二天,語(yǔ)文老師又公布了語(yǔ)文分?jǐn)?shù)。

  同樣,我也只考了93分,我從心底里明白,總分186分,而滿分是200分,是絕對(duì)考不進(jìn)全校前20名的。看著同學(xué)們那異樣的目光,我的最后一道心理防線終于被擊潰了,我的心碎了,碎得再也不可能拼湊完整了,我的心終究崩潰了!但后來(lái)老師的一句話,又讓我重新找回了自信——“讓失敗屬于過去,勝利才屬于未來(lái)!”于是,我又精神振奮,心里想:是啊!怎能把失敗永遠(yuǎn)記于心中呢?如果心里只想著失敗的痛苦,天天煩惱,那么怎么會(huì)在下一次而成功呢?成功的源泉就會(huì)因此而永遠(yuǎn)干涸。

  只有忘記失敗,才會(huì)有成功的可能!我會(huì)永遠(yuǎn)忘記失敗,充滿自信地向成功進(jìn)軍!

考試之后作文14

  昨天是期中考試,今早我就期待著自己的成績(jī)!

  到了學(xué)校后,我就聽見有同學(xué)說(shuō)我語(yǔ)文90分,數(shù)學(xué)95。5分,英語(yǔ)98分。聽了這些話后,我心中卻有一種說(shuō)不出的感覺,因?yàn)槔习忠?guī)定了:這三科必須都考到95分以上,即使有一科考到了也不行,要兩個(gè)月不準(zhǔn)看電視和上網(wǎng)。我不禁垂頭喪氣了!可在同學(xué)看來(lái),我三科都考90分以上,是十分好了,而且還得了全年級(jí)第8名!

  就在這天回家后,我把成績(jī)都告訴了老爸,本以為老爸會(huì)把我狂罵一頓,可結(jié)果并不是這樣的,只見老爸一陣欣喜,他對(duì)我說(shuō):我就知道你這丫頭達(dá)不到這樣高的分?jǐn)?shù),只好偷偷在心底把95分改成了90分以上!我聽了立刻變得生龍活虎了,還在老爸臉上親了一口,我說(shuō):還是我最最親愛的老爸最好了,我的獎(jiǎng)勵(lì)呢?我可要雙分了哈,誰(shuí)叫你騙了我呢!好好,給你,有壓力才會(huì)有動(dòng)力嗎,你倒怪起你老爸我來(lái)了,真鬼機(jī)靈!老爸笑著說(shuō)。

  下回再也不上老爸的當(dāng)了,現(xiàn)在我上網(wǎng)去了!不過,想想老爸這樣做也是為了俺好呀!考試之后有垂頭喪氣的時(shí)候,也有高興的時(shí)候!!!

  發(fā)卷子之后

  上課鈴打響了,我的心就像有一只很小很小的兔子似的,在我的心中不停地跳著,并且越跳越高。我心中之所以有一只很小很小的小兔子,是因?yàn)槠谥袦y(cè)試卷改出來(lái)了,今天的這節(jié)課發(fā)期中考試卷。

  老師還沒進(jìn)教室,我們都開始議論誰(shuí)考的好,誰(shuí)考的差。發(fā)考試卷的時(shí)候我的原來(lái)的同位彭莆畝暈宜擔(dān)骸拔也慌鋁耍因?yàn)槲覇柪蠋熈耍液唾阼吹目荚嚦煽?jī)都是90分以上。”我問彭莆模骸芭莆哪闃道我的期中考試成績(jī)是多少分嗎?” 彭莆幕卮鶿擔(dān)骸拔也恢道你的期中考試的成績(jī)是多少分。”

  我的卷子發(fā)下來(lái)了,誰(shuí)知,我的'語(yǔ)文成績(jī)才考了88分。并且錯(cuò)的題都是特別簡(jiǎn)單的題。有9分是扣在語(yǔ)文知識(shí)的里面,而作文才扣了3分。沒想到這次期中考試的成績(jī)是如此的差。1、2、3年級(jí)的時(shí)候,我的期中考試成績(jī)都是90分到100分之間,而四年級(jí)都是80多分,數(shù)學(xué)也只不過是90多分。現(xiàn)在,只能看英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)了。

  最后,老師宣布了英語(yǔ)的期中考試的成績(jī),我一聽100分的沒有我,90多分的沒有我,80多分的沒有我,70多分的沒有我,60多分的才有我。原來(lái),我的英語(yǔ)才考了68分。

  放學(xué)了,我就哭了起來(lái),這時(shí)我后悔極了:我為什么不好好學(xué)習(xí)呢?想到這里,我就再也不想玩了。

  我又想:現(xiàn)在努力還不晚,只要努力成績(jī)還會(huì)提高。于是我就立了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:數(shù)學(xué)是每天做30道口算題;語(yǔ)文是每天把要背的自然段每天背一段;英語(yǔ)是每天把要寫的英語(yǔ)單詞寫5個(gè)。

  我想:這樣一定會(huì)很快地把成績(jī)提上去,爭(zhēng)取下一次的期末考試的分?jǐn)?shù)都是95到100的成績(jī)!

考試之后作文15

  今天考試語(yǔ)文,教室里靜悄悄的,只聽見孩子們“沙沙的”寫字聲,沒有人交頭接耳,沒有人左顧右盼,都在認(rèn)真的思考,用心的答題,有的孩子在寫作時(shí)還露出了微笑,想來(lái),孩子們一定掌握的不錯(cuò)。中午剛到家,就接到一位家長(zhǎng)的電話“侯老師,我家孩子作文跑題了,嗨,這考試有時(shí)真無(wú)奈,孩子考前精心的準(zhǔn)備,那么用心,那么投入,就想拿個(gè)好成績(jī),結(jié)果作文一跑題,全完了,嗨,你瞧,孩子在嗚嗚的哭呢……”我一邊聽,一邊努力安慰她,并一再叮囑勸導(dǎo)勸導(dǎo)孩子,一次考試不代表什么,老師知道孩子努力過,知道孩子已經(jīng)掌握了所學(xué)知識(shí),沒關(guān)系的,不要?dú)怵H,不要影響明天的答題……放下電話,我陷入沉思。

  其實(shí),考試本身沒有錯(cuò),它是教育過程中檢測(cè)學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)之一,而通過考試而培養(yǎng)的考試能力是一個(gè)現(xiàn)代人生存的基本素質(zhì)。考試成績(jī)不只是分?jǐn)?shù),它是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它考驗(yàn)的`是一個(gè)人做事情有沒有腳踏實(shí)地、持之以恒的精神,有沒有足夠的耐心和耐力,是否能經(jīng)受住磨煉和摔打的考驗(yàn),能不能合理安排自己的時(shí)間,能不能抵抗來(lái)自各方面的誘惑和干擾。

  孩子們?cè)诳荚噥?lái)臨時(shí),常常會(huì)情緒過分緊張、忙碌、焦急、恐慌。我想其中原因之一就是來(lái)自家長(zhǎng)、親友、同學(xué)等相關(guān)的外界壓力;由于家長(zhǎng)和老師對(duì)考生的期望值過高,或考生對(duì)自己的要求過高,超過了考生力所能及的程度,以致使考生心理壓力過大。另一個(gè)原因就是心理素質(zhì)太差。一些考生平素性格內(nèi)向,拘謹(jǐn)。碰到問題,總是怕字當(dāng)頭,自卑感重,往往低估自己的能力和知識(shí)水平,總是擔(dān)心自己會(huì)考不好,信心不足。還有就是日常學(xué)習(xí)生活中松懈,面臨考試時(shí)焦慮過度。

  1、平時(shí)認(rèn)真聽課,課下多讀多寫多練。

  2、考前合理安排作息,科學(xué)地復(fù)習(xí),保持一定的運(yùn)動(dòng)。

  3、扎扎實(shí)實(shí)打好基本功,訓(xùn)練解題速度;考試中,掌握正確的考試方法,做到全面審題,心中有數(shù);先易后難,逐個(gè)擊破;抓緊時(shí)間,盡力糾錯(cuò)。

  4、以平常心對(duì)待考試,調(diào)節(jié)情緒,適度緊張,把最佳狀態(tài)留在考試中。

  最后,我想告訴那些沒能考出好成績(jī)的孩子們,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部,在你們未來(lái)的人生中,還有無(wú)數(shù)大大小小的考試在等著你們,考試沒有終點(diǎn)。人生的道路有時(shí)風(fēng)和日麗,有時(shí)陰雨連綿,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變世界,卻可以改變自已!拋開這些情緒,冷靜下來(lái),讓你的大腦思考,剩下的時(shí)間該做些什么呢?

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