考試之后作文

時間：2023-02-05 11:00:11 寫作作文我要投稿

考試之后作文精選15篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的考試之后作文，希望能夠幫助到大家。

考試之后作文精選15篇

考試之后作文1

　　9月18日，對許多人來說，這是一個平常得不能再平常的日子，而對我來說，在這一天中，我受益匪淺。

　　那天，上午第二節課鈴聲一響，我便規規矩矩地坐在位置上，屏息凝神地等待著我第一單元語文的考試成績。當老師叫到李鑫——我的名字時，我滿懷期待地等待著老師報出一個高分時，我簡直不敢相信我的耳朵，甚至還以為老師把我的分數給報錯了呢。這個平時在班上名列前茅的我，居然只考了個良。霎時，我呆若木雞地像一個第一次照像的人一樣茫然無助被定格在底片上。當老師再一次叫到我的名字時，我仍然不知所措地站在那兒，直到同桌用力地搖了搖我時，我才回過神來。我緩慢地走向講臺，我的雙腳都仿佛灌了鉛似的。當我從老師手里接過卷子時，老師瞪了我一眼，我的心也跟著揪了一下。

　　接下來的幾節課，我都沒法專心地聽。因為我的心頭籠罩著一陣陰霾，課堂上布置的作業，我只是草草地做完了，家庭作業試卷要求家長簽字。這下我更糟了，它又像一把千斤重的鐵錘重重地敲打我的心，心里像打翻了五味瓶，酸的、苦的、辣的、咸的，在我心上溢流。接著我就鼻子一酸，哭了起來。可我轉念一想“男兒有淚不輕彈”，于是便強壓著淚水。

　　好容易挨到了下課，我抓起書包搭在肩上就回家。路上，一切事物都對我失去了吸引力，小鳥的歌聲不再那么清脆婉轉，原來只要五分鐘的路，現在要十五分鐘。

　　回到家，媽媽便迎了上來，她見著我便打招呼：“回來了。”我盡量避開她的眼睛，不想露出內心的`膽怯。可殊不知，這樣恰恰暴露了自己。媽媽看著我的臉色說：“有什么問題嗎？”“沒什么。”我說。然后我便進里屋寫作業去了。不一會兒，我其它作業都寫完了，就差卷子簽字沒完成。這下我犯難了，是要給媽媽簽字還是不要呢？我為了面子，就在上面簽字了，接著我把卷子夾在一本課本中。然后故作輕松地走出里屋，媽媽又問考卷發下來了嗎，我說：“沒有。”媽媽又說：“是真的嗎？”“我……”這時，我有些底氣不足了，在媽媽的一再追問下，我說出了實情。我正等著媽媽懲罰時，媽媽卻語重心長地說：“兒啊，這是不對的。這樣只會欺騙自己和別人，今天我就不打你了，希望你能好好悔改。”聽著聽著，我覺得臉上一陣發燒，恨不得找個地縫鉆進去。

　　我又哭了，在淚水的沖刷下，我認識到了自己的錯誤，媽媽的話如一道陽光，驅散了我心中的陰霾。

考試之后作文2

　　隨著歲月的流逝，一轉眼，期中考試來了。臨考的前一天，平時對我十分嚴厲的姥姥姥爺也特別“開恩”讓我出去玩一玩，放松一下。

　　第二天，下午我來到學校不久，就竟行數學考試了，我直挺挺的坐在座位上，等待監考老師的來臨，我不知道那段時間是怎樣度過的，只覺得背上有類似誰值班的東西急速往下掉。當老師發下卷子那一刻，我松了一口氣。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷………

　　“時間到了，收卷！”老師宣布說。考場上立刻有各種聲響，同學們也表現出各種情況。有的瀟灑走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四的加快動作，在添上幾筆，老師馬上就要走了，而我檢查出錯的那到計算題，也只用一分鐘就大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個城堡！可卻急越添亂，本來很有把握的，這時想不出個頭緒，真是亂了方寸。“老師，在給我半分鐘，就半分鐘！”我在心里暗暗乞求，回身冒汗…….

　　步出考場，我的步子輕快了起來，因為從現在開始，大家又可以痛痛快快的“瘋”幾天，同時也有些憂愁，那就是考試成績

　　11月5日，是我們三年級考試的時間，當時的.情景我至今還是歷歷在目。

　　中午午餐過后，在數學老師的帶領下，我們三年級的全體同學來到階梯教室考試，我拿了鉛筆盒和本子，徑直往那走去。考試過程中，我覺得數學試卷太簡單了，保證能考100分，就這樣，我三心二意地做完了整張試卷，在自己的位子上靜靜地等待交卷。我等啊，想啊，想啊，等啊，終于下課了。一聽到鈴聲，我就飛奔過去，把試卷往組長那一放，萬事大吉。試卷交上之后，我邊哼著悅耳的小曲，邊慢悠悠地走回教室。

　　11月7日下午，我最盼望的時刻到了，看到老師把那疊可愛的試卷拿在手中，我就感覺到那100分在向我招手，多白凈的試卷啊，像個小寶寶安穩地躺在媽媽的懷中。可老師一看到我，就立即化笑為怒，遞給我一張試卷，84，這個顯眼的紅色數字首先印入了我的腦海中。在這個數字的旁邊我看到了我的名字……天哪！怎么可能？84是我的分數嗎？我的……不是……100？頓時，我的眼淚就不住地往下流，在肉眼模糊的時候，我隱約又看到了——100。

　　時間一分一秒地過去，終于放學了，我哭著回到了家，媽媽奇怪地問：“咦，你怎么哭了？”那時我臉色蒼白，不斷地哽咽著，“媽媽，我——失——敗——了。”說完，我就撲到媽媽懷里大哭起來。

　　媽媽沒有怪我，一直到晚上，我才有點舒緩過來，我恨84了，我想念我的100。我發誓今后一定要讓84遠離我，一定要努力，努力把粗心大意的壞毛病改正過來。可惡的壞習慣，你等著瞧，我要打敗你！讓我的100重新回到我身邊。

考試之后作文3

　　我曾說過發試卷之日便是倒霉之時。果不其然，暴風雨將要在今天降臨。

　　放學回家，我在正專心致志的寫作業，媽媽過來了，她往那旁邊的桌子上一靠，挑著眉問我：“這次成績下來了嗎？”我小聲的說：“排好名次了。”她又詢問我說：“你是第幾名？”我猶豫著說：“不……不知道。”她接著又追問：“到底排多少名？”我弱弱的說：“133名。”她踢了我一腳，諷刺道：“不打擾你寫作業，我走了。”

　　她似乎在尋找什么，我知道，她又在找棍子了，自小學以來，只要考得很不好或是犯了錯誤，她就會去找棍子，把我狠狠地揍一頓。對于爸爸，我也不報以希望了。我每次被打，他從來不幫我，有時還在旁邊煽風點火，火上澆油。我明白，今晚我無論如何躲不過一打。

　　沒過多久，媽媽拿著一根小鐵棍來了，我看著那跟鐵棍，心理涼颼颼的.。“上刑”的時間到了，向往常一樣，我恐懼而又淡定的趴在那兒，屏住呼吸，等待著，焦慮著……那段時間突然變得很漫長、很漫長，連空氣似乎要凝固了，恐懼感隨著時間的拖延變得越來越濃，越來越重，壓得我喘不過氣來。

　　終于，一棍，兩棍……我已經咬緊牙，憋住氣，想減輕疼痛，挺過去。可渾身還是不由自主地顫抖，我實在無法控制住自己的恐懼和身體。不知是第幾棍，我實在挺不住了，眼淚吧嗒吧嗒的滴了下來……

　　這次，媽媽居然也氣得哭了，我驚慌失措，又疼又怕，不知說什么好，只是大哭。

　　她邊哭還邊不停地數落我：“你畢業后如果考不上高中，你可以干什么呀？你能干什么呀？”我哭哭啼啼，無言以對。

　　其實，我想說，我已經長大了，打對于我來說有用么？尤其對于一個初三的孩子來說，打如果能提高成績，我寧愿天天被打。可從以前多次被打的慘痛教訓中，我明白，打是無用之法，只能用于家長泄憤。

　　我有思想，有主見，我知道什么該做什么不該做，我也知道對與錯，有時候，又不想長大，我想一直停留在嗷嗷待哺的年紀，因為只有那時的我最純真，最無知，最無憂無慮。不用面對考試的壓力，不用擔心考差了被打，多么快樂的時光啊！可是我也知道，時光不會倒退，我必須要面對殘酷現實，我已經是一名畢業班的學生的現實，我已經長大的事實。

　　我，已長大，雖然我不想承認，可我卻無法否認，面對那一雙雙期盼的眼睛，面對那一句句鼓勵的話語，我也曾順勢表示過要“好好學習，變壓力為動力，不負眾望”，可說來容易做起來難，當面對那一張張冰冷的試卷時，我真的是心有余而力不足啊！

　　我該怎么辦呢？

考試之后作文4

　　每一次考試結果都是這樣。甚至僅有的一點光亮都被黑暗所吞噬，找不到我的太陽，哪怕是僅會反射陽光的月亮，像是一只孤魂野鬼，在漫無邊際的空間游蕩。

　　我曾試著安慰自己：這不是我的世界，自然不會存在屬于我的光亮。安慰只是言語，存在于這個世界上卻會是亙古不變的現實，也許存在著我提前放棄的那一刻，如果命中注定存在這一刻，那我現在所能做的也只會是等待、沉默。

　　別人眼中的我是不很在乎成績的那一類學生，事實上又有誰會比我更了解我自己的心情：漠不關心的外表下隱藏的徹夜難眠，但我又怎能把痛苦和別人一起分擔。我真的很“自私”，我只想一人承擔著這痛苦，默默的品味著，尋找著燭光中漸漸憔悴、黃花叢中漸漸消瘦的凄涼和傷悲。看到成績單的那晚，我保持異常的`冷靜。十一點一刻，我睜著眼睛，由于同樣的冰冷，我的思緒溶到了窗框里的那塊乳白的天，我真的不想相信烏黑的窗框框住了整個世界。此刻，窗旁的書櫥卻異常鎮定的反射著幾片冷光；頭稍稍的側了一點，依稀中似又見到了我的書桌、我的椅子。紋絲不動，黑暗中，他們似乎在等待著。

　　將會有怎樣的的未來，如此切近又如此遙遠，伸手可及而又望而興嘆。在一切塵埃落定之時，卻失去了美麗的幻想與憧憬，害怕會像泡泡般的炸裂，從此失去了陽光下的的五彩斑斕。我說過，我害怕結局，甚至害怕過程，甚至害怕開始一個新的理想。于是，我想逃避，我愿意成為機器人DD機械和單調；在緊張的學習生活中我迫切的尋求孤單、尋求簡單，幻想著躺到一個永遠擁有清風吹拂的綠茸茸的山頭，最好還有一個無盡的黑夜。正如舒婷所說：

　　如果有沒有盡頭的路，我一定去走，

　　如果有永遠做不完的事，我一點去做，

　　如果有永遠不會改變的愛，我一定去追求。

　　我沒有發現，我已經這么消極了。

　　我小心翼翼而又萬分謹慎，害怕每一次摔跤。

　　我也沒有發現，我開始愛上黑色的夜DD一個如此完美的地方。黑夜會給我一支畫筆，我會用自己的心去作畫；黑夜會給我一雙黑羽，在空間中自由的飛翔。現實會被掩蓋，只存在自己和自己編織的夢。

　　生命對已是何其簡單，而對他去卻又何其不簡單。周圍的親人暫且不說，就是黑暗中等待著的桌椅，我這樣也只是會慚愧不已。我怎能親手打破他們的色彩斑斕的夢，我又怎能去承受、面對低沉的嘆息和空蕩的目光……

　　即使是身處黑暗，上帝賜我的機會依然還在。我可以去創造實物，可以用肌膚去真正的接觸的實物，是啊，我怎么可以去這樣消極。

　　所謂當局者迷，旁觀者清。也許我跳了出來，真正的開始審視我的人生，仿佛看到未來的我是多么的懊悔，又看到未來的我又是多么的滿足。我明白，在后來的生命中，我要擁有屬于自己的光亮，屬于自己的一幅閃光的作品……

考試之后作文5

　　今天，我早早地起了床，戴上紅領巾，穿上校服，來到了學校，準備等教師宣布考試分數。

　　上課了，第一節是數學課。陳教師宣布，我是第一名一百分，我得意洋洋地走上講臺，拿了卷子，又美滋滋地回到了座位上。看著那一個鮮紅的對鉤和一百分，我感到無比的自豪，心想：哼，考一百分不是小菜一碟，語文第一也非我莫屬。想到這，我昂首挺胸的在同學們眼前炫耀。不知不覺中，到了第二節語文課，同學們都等待著教師來宣布語文成績。語文教師說：“大家安靜，你們這次考得可真好啊，好得不得了。”我們一聽，便知大事不妙，教室里頓時鴉雀無聲了。教師宣布：“最高分95分，九十分以上有八個同學，是：張世豪、朱璐璐、張琳、彭斐……”我從前聽到后，就是沒有我的名字。我看到同學們接到卷子后有的眉飛色舞，有的低頭不語，有的裝作一副滿不在乎的樣子。我看到同學們的表睛，心里非常緊張。終于聽到教師念到：“尹伊林89分，考試成績不好，以后要多努力。”我像泄了氣的皮球一樣徹底崩潰了，回到座位上，淚水像斷了線的'珠子一樣止不住的往下流，心想：怎么才這么點分，以前考試從沒下進九十分呀。我想想老媽每天帶著弟弟接送我上學、放學，老爸每天天不亮就去上班了，我才考了這么點分，太丟人了，回去怎么見他們呀？

　　放學了，張琳連忙從座位上跑過來說：“恭喜你呀，數學考了一百分。”我感覺到，她的話里帶有一點諷刺的我的語文成績的意思，我只是沖她無奈的笑了笑，便拖著沉重的步子回家了。

　　回到了家，我悶悶不樂地寫起了作業，老爸看見了，故意逗我說：“考試得不好吧！”我聽了之后，臉上火辣辣的，因為我之前給老爸保證過要門門考第一，結果考砸了，這下老爸要大發雷霆了。但讓我出乎意料的是老爸卻親切地對我說：“沒事，這一次的失敗不算什么，失敗是成功之母嘛，要把這次的失敗當成教訓，以后要努力學習，認真作題，爭取下次取得好成績。”我聽了，心里充滿了感激之情，還是老爸理解我，理解萬歲！不像老媽遇到什么事都對我發脾氣，這次也不例外。其實老媽不知道我每次考不好，心里都特別傷心難過，覺得愧對老媽，還有辛勤的教師，每天不厭其煩地教我，特別是王教師在考試之前還給我加油打氣，我真的好慚愧，真想對教師說聲對不起。我下定決心，以后我會芝麻開花——節節高的。請教師原諒我，看我以后的成績吧！

考試之后作文6

　　今天，我們就要公布期中考試的成績了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非常可怕的事情要發生一樣。

　　隨著上課鈴聲的響起，終于等到公布成績的那一刻了。老師說，這次同學們考得都不是很理想。我語文93。5分，數學98分，英語100分，分數雖然算是很高了，但是在班級排名第四。我心里難受極了，因為我答應媽媽考前三名的，沒想到與第一名只差一、兩分！

　　回到家后，正在寫作業的我，眼淚不知不覺地奪眶而出。在媽媽的再三詢問之下，我才把考試成績說了一遍。媽媽卻說：“沒關系，只要你認真一點，會考得更好的，一定要加油喔！”

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。如果我考試時，真能做到媽媽所說的那樣認真點，不去東張西望、好好檢查一下，也不致于考得這么糟糕了……

　　看著媽媽離開的身影，我只想說：“媽媽，我愛您！下次我一定會考得更好，會給您交上一份滿意的答卷的。”

　　期中考試之后

　　“怎么這么快就要發考試卷了？”我心里非常緊張。“我考得怎么樣？我得了多少分？”我看著生氣的`老師，看著講桌上的試卷，心里產生了恐懼。老師干咳了幾聲：“這次考試平均分數是63.9。”老師氣騰騰地露出難看的表情。“我的天哪！那我會是多少分呢？”

　　老師開始發試卷了，我的心怦怦地跳，就像揣了一只小兔子。“老師把試卷發下去，自己看得了多少分。”一個個同學都把試卷領走了，可是怎么也沒見我試卷，“不會是我試卷丟了吧？”正在胡思亂想，老師把試卷放在我桌上，還特意看了我幾眼。“奇怪！老師的眼神是什么意思？贊揚還是斥責？”

　　此刻，試卷靜靜地反躺在我的課桌上。我用有點顫抖的手輕輕掀起它的一角，一個鮮紅的“0”劍一般刺向我的雙眼，身體立刻觸電似地一抖，試卷又合上了。“管他呢，橫豎是要知道的！”我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻。隨著“啪”的一聲，醒目的分數呈現在我眼前----100分！唉呀媽呀！我太激動了！“哈哈哈，我考了100分！”大家都向我投來詫異的目光。李小虎撇撇嘴說：“囂張什么呀！不就是個100分嗎？”“怎么？不服氣你也考個呀！”“咱們老百姓呀，今兒真高興，高興，高興。哈哈”！

　　在回家的路上，我覺得空氣無比清新，花兒在對我微笑，小草在對我點頭，就連河里的青蛙也在“呱呱”地夸贊我。

　　回到家后，媽媽看到我滿是對號的試卷，高興地眼睛瞇成了一條線：“好兒子，真爭氣，媽媽今天給你做紅燒肉吃。”爸爸則把試卷翻來覆去看了幾遍，確信沒問題了，才點著頭說：“不錯，不過下次還要努力。”

　　“喔，總算是虛驚一場。”我長長地舒了一口氣。

考試之后作文7

　　今天，期末考試成績發了下來。我看了卷子，傻眼了，頓時像被冷水澆頭一樣。88分！88分啊！從上學以來我還沒有考過這么低的分數。想起我對家人的承諾，心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代，頓時我像泄了氣的皮球一樣——扁了。

　　回想那天考試時，我只看了一眼卷子，心想：這么簡單的卷子還拿來給我們做，當我們是一年級的小孩啊！真是太簡單了。想著我就開始做了。題目一道一道地被我攻克，當做到應用題時我就瞥了一眼題目：第一小題5分，第二小題、第三、第四小題各5分，第六小題6分。看了一會兒，我就開始做了。當做到第六小題時，我發現這道題有些奇怪，想了許久也沒想出來。突然，我發現了一個重要的數量關系，于是，連忙算了起來，畫線段，想公式，列方程，解方程。哈哈，終被我算出來了。望著一題不剩的`試卷，我一下子就飄飄然了，把老師和家人的話當成了耳邊風，幾乎認為我這樣的“神筆”不檢查照樣得滿分。于是，我便靜靜地等待下課。交完卷，我就高興地出了教室門，仿佛看到鮮紅的100分正飛快地向我飛來。

　　卷子上那個鮮紅的88分讓我冷靜下來了，我看了一下卷子上的錯題，有一個乘積是1位小數的我寫成了2位小數；還有一道筆算題明明是除法我卻用乘法計算；還有解方程有三道我卻只做了兩道；還有……就這樣白白地丟了十幾分！

　　這一段與上一段的承接有問題，應該加上前面一句話。

　　唉！想起媽媽苦口婆心的勸告，爸爸意味深長的道理；想起老師的期望；想起家人的提醒；想起自己辜負了老師、家人的期望，我就覺得我無地自容。通過這次考試我發現了自己的不足，那就是太驕傲，太自滿了。今后，我一定克服這些不良的習慣，努力學習，爭取下次考出好的成績。就讓88分警鐘長鳴，與我再見！

　　點評：俗話說，吃一塹，長一智。能夠通過考試的教訓，看到自己驕傲自滿的缺點，這就是進步，而且這也是這篇作文最大的價值，希望同學們也能夠吸取他的教訓，克服驕傲自滿的缺點，克服粗心大意的缺點，爭取考試好成績。應該說，這篇作文把考試的過程寫得非常清楚，并且還描寫自己的一些心理變化，既真實也生動。并且，這位同學的語言也有個性，爽快而口語化，不時還有一些幽默感。當然，還能夠寫寫爸爸媽媽的反映，寫寫他們對此事的評價，相信一定更有意思。

考試之后作文8

　　“叮鈴鈴”預備鈴打響了，要發期中數學成績了，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上的聲音都能聽得一清二楚，我也開始緊張不已。

　　不一會老師捧著試卷，氣勢洶洶地走進了教室，眼睛里射出了兩道紅光盯著我們，隨即“嘭”的一聲，老師將試卷摔在了講臺上，大聲地喝到：“看看你們的成績，是怎么考的？課代表上來把試卷發下去。”我們低著頭，心提到了嗓子眼。拿到試卷的我，看著鮮紅的89分，想到回家又要被批評了，眼淚不停地在眼眶打轉，老師的聲音再一次響起：“王強，下課到我辦公室來。”我更加的緊張了。下課了我忐忑不安地來到老師辦公室，低著頭站在老師面前，老師嚴肅地說：“看看你的分數，都沒達到優秀，太讓我失望了。不該錯的計算題都錯了，罰你寫一個星期的口算。”我低聲地說：“對，對不起。下次我一定好好考試。”

　　放學了，走在回家的路上，天空中陰沉沉的`，太陽躲了起來，仿佛連他都不想見到我；大樹在風中搖擺著，似乎在嘲笑我呢；連小草都無精打采地低下了小腦袋。我一步一步地慢慢地往家挪，小明走了過來，拍了拍我的肩說道：“嗨，朋友，不要傷心了，一次沒考好不算什么，我相信你下次一定可以考好的。”聽了他的鼓勵，我心里好受多了。

　　回到家，媽媽看到了我，微笑著問：“寶貝，這次數學考得怎么樣呀？”我低著頭不說話，媽媽臉沉了下來，提高了一個音量問道：“考得怎么樣？”我見瞞不住了，慢騰騰地從書包里拿出了試卷，遞到媽媽面前。媽媽看見了我的試卷立刻火冒三丈，大聲地罵道：“這是考得分數？要你好好復習，你說你全會了，你看看你好意思嗎？”我見媽媽并沒有安慰我，眼淚直流，大聲地辯解道：“我復習了，這些題我都會，是粗心算錯的。”媽媽聽了我的辯解，更加生氣了，吼道：“還狡辯，寫錯了就等于不會做，今天的晚飯不要吃了，去房間反思去。”

　　“啪”我沖進了房間，重重地關上了門，趴在床上抱著小熊，哭著嘟囔著：“媽媽就知道罵我，沒考好我也很難過，她為什么不能安慰安慰為我呢？就知道看分數看分數看分數~”哭了好一會兒，門被打開了，媽媽輕輕地走了進來，慢慢地坐在我的旁邊，輕輕柔柔地拍了拍我肩膀，溫柔地說道：“孩子，不要哭了，媽媽知道你心里也難受，俗話說‘失敗乃成功之母’以后一定要認真檢查哦。”聽了媽媽的話我心里舒服多了。

　　我感受到了媽媽嚴厲的愛，我想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”

考試之后作文9

　　“叮叮叮……”考試結束的鈴聲響了，監考老師大喊一聲：“交卷！”這條“圣旨”使同學們的目光從卷子上移到了老師身上，有的同學嘴巴張成了“O”形，然后大驚失色，高聲喊：“完了”，“死定了”，“我還沒有做完呢”！不料卷子從后面傳來，他們也只好硬著頭皮交卷了。然后考場里一片沸騰，同學們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳爭論開了。

　　先是傳來一片嘆息聲：“第10題怎么做？”“我連續3題都沒有做出來！”，“我比你更慘，緊張得連一些公式都忘了！”“唉，我也比你們強不了多少”。這邊大家都在對答案，做對的臉上露出甜美的笑容，并手舞足蹈，大喊一聲：“耶！”而沒做對的呢，露出一副愁眉苦臉的神色。還有一個做錯的同學真逗人，他還在一個勁地唱歌：“我要控制我自己，不會讓誰看我哭泣……”接著就是一個優美的灌藍動作，把一個紙頭（草稿紙）投向垃圾桶，也太瀟灑了吧！實際上他是在自我安慰呢。

　　接著又有一個同學扮演“記者”的角色，開始他的“民事采訪”：“您好，這位同學，你覺得你能考多少分？最少0分，最多也七八十分的樣子。”聽了這話，這位“記者”心中得到了平衡，高興地說：“看來，大家都考得這么差，我也不會考好，算了，現在還是先瀟灑瀟灑吧”說完向操場飛奔而去。

　　當時同學們神態各異，有的雙手合攏，嘴里還念念有詞：“天靈靈，地靈靈，請老天顯靈！”有的則拿著鉛筆敲打著“木魚”（嘻嘻，其實就是鉛筆盒）嘴里嘟嚷著：“觀音菩薩，耶穌

　　上帝，阿拉真主，保佑！”大家都希望這種中西結合的.禱告能起作用。

　　“叮叮叮……”上課鈴又響了，同學們以“光速”趕往教室，想早知道考試結果。只見老師宣布考試分數：“陳宇凡94.5，常雨清94，陳莞馨90……”卷子怎么這么快就出來了！考好的同學像一匹解放的小野馬揚長而去，沒考好的同學有的則像一個被關在籠子里的小鳥，無奈地哭泣著。我們都是分數的奴隸呀！

　　我曾聽說這樣一個故事：考試像是一張網，考生則是一條魚。一天漁夫（老師）曾告訴我們：學海無涯，既然是魚，就要永遠地游，誰輕視這張大網，總有一天要被自己的眼淚淹沒。

　　魚有時會碰到礁石,漁夫說，不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

　　魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為它在我眼里。”水對魚說：“我能感覺到你的眼淚，因為它在我心中。”

　　的確這樣，我們經常有魚的感受，但我認為我們平時就應該努力學習，認真復習。只要有鯉魚跳龍門的勇氣和決心，一但跳過了龍門，這張大網就奈何不了我們了。

考試之后作文10

　　紛紛揚揚的雪花還在無聲地飄灑，教室里冷極了，我的心也像這天氣冷到了極點。

　　從辦公室回來后，我就在反省自己，為什么我是如此的不爭氣，一次次辜負了老師對我的期望。教室里的同學一個個像打了，在大聲地喧嘩，有幾個還在追逐打鬧。他們的喧鬧與我無關，我坐在座位上，一言不發，心中無限的懊惱與自責，老師語重心長的話語一直縈繞在耳邊。

　　事情緣于這次期中考試。考試之前，媽媽就督促我要好好復習，迎接考試，而我不以為然，總覺得是一次普通的考試，沒什么要緊的，所以我還是一如既往地該玩就玩，該鬧就鬧，沒把考試放在心上。

　　事實證明我錯了，尤其是考數學的時候，我像鉆進了糊涂盆里，平時會做的題目在我面前模糊起來，老師平時講的知識點全部想不起來了，我一下子懵了，所有的題都不會做了。可想而知，我的數學不及格，并且是考了自我上學以來的最低分數，我都羞于提到這個分數。

　　那天，我在提心吊膽中被老師拎到了辦公室，老師用很失望的眼神望著我，我的心里也像有千只萬只小鹿在撞，惶恐極了。老師把試卷遞到我手上，那個刺眼的紅分數令我羞愧難當，我低著頭，緊張的手心都出汗了。

　　一直以來，我的數學成績就很差，但我遇到了一位好老師。剛升入初中的時候，老師經常在大課間活動的時候把我叫到辦公室，對我進行一對一的輔導。老師先讓我從最基本的入手，給我出一些計算題，讓我做基礎訓練上的題，做完后給我檢查，畫上鮮紅的對號。當遇到不會做的題目時，老師便仔細給我講解。每次數學課上，老師都會三番五次地提問我，讓我到黑板上做題，對我各方面都很照顧。而我，卻不能用最好的成績回報老師對我的`付出，我覺得很慚愧。

　　“我給你一份空白的試卷，你重新做一次吧。”老師溫和地說，語氣里沒有斥責，滿滿的都是鼓勵。我接過空白試卷，緊挨著老師，開始我的第二次答卷。考試時的那種鉆糊涂盆的狀態又來了，試卷上的一道道題在向我呲牙咧嘴，我絞盡腦汁卻不知如何作答，額頭直冒冷汗。老師看出我的焦慮，就給我講解做法，一個題一個題的輔導我，讓我掌握做法，吸取教訓，保證以后遇到了類似的能會做。說來也怪，經老師一點撥，我那無序的頭腦瞬時清晰起來，解題也順暢起來。老師不忘給我鼓勵，直夸我聰明，我更加得無地自容了。

　　我知道我不是一個聰明的學生，也不是一個勤奮的學生，但老師，請您放心，我一定會好好努力，把成績趕上去的，您的關愛就是我前進的動力，您的鼓勵我將永遠銘記在心。

考試之后作文11

　　“老師來了——”不知誰突然喊了一聲，同學們紛紛回到了座位。

　　“快坐好，今天發試卷！”頓時，班里就像炸開了鍋一樣，再也靜不下來了。

　　“怎么辦，這次考試發揮不良，完了，這回徹底涼了！”教室里哀嚎聲不斷。

　　突然一個熟悉的身影出現在同學們的眼前。漸漸的，那個身影越發清晰，我們同樣也看到了她抱著的試卷。我環顧四周——有的同學雙手合十放在胸前，緊閉雙眼，默默祈禱；有的胸有成竹，甚至還有些幸災樂禍；還有的同學渾身發抖，忐忑不安。心里既害怕又緊張。近了，近了，老師一言不發的發卷子。我再次環顧四周——只見有的同學躲在桌子底下，愁眉不展；有的同學眼睛迷成一條縫，露出兩顆大門牙，雙手激動的直拍桌子，大聲呼喚，四處炫耀；還有的同學把卷子放在同桌桌子上，指著分數，得意洋洋地說：“看，我說過的吧！努力就會有回報的吧！”

　　突然，老師怒目圓瞪，同學們一個個嚇的大氣也不敢出。老師將書本重重一扔，狠狠的盯著學生們。此時此刻的同學們仿佛都化身為一只只可憐的小羊羔。平日里的傲氣、自豪早已煙飛云散。緊接著，老師用震耳欲聾的聲音吼道：“你們看看，看看！這些錯題都是送分題！還有這一道題，都是我在課上講過的原型題！”老師似乎被氣得連頭發也豎了起來......

　　今天我從英語補習班回到家，自己主動完成了老師布置的作業。正準備向媽媽邀功，卻看見媽媽正好來找我。看著她一臉生氣的樣子，我就你小心翼翼的'問她：“媽媽，你怎么了？”媽媽拿著手機說：“你自己看看你的成績吧！”我看見自己的成績很吃驚，沒想到這次考試自己考了這么低的分：滿分40分，我只考了29分。在班里都能倒著數了。我心里有種說不出的滋味，也不知此時那個詞能代表我此刻的心情，反正糟糕透了。

　　我拿著媽媽的手機看了看錯題，天呀，我竟然把546看成564，把84寫成80，還把12看成了10。我不敢再往下看了。此時，我真想給自己一記耳光，這次測試我復習的很充分，考試時信心也是滿滿的。沒想到自己竟然犯了這樣不可饒恕的錯誤，哎......

　　通過這次測試，我明白今后學習要這樣做：做題認真、細心，有耐心，做完要認真檢查。就像我原來玩過的一種游戲：從1寫到600，不能抹，也不能錯。當時我玩的時候就告誡自己：我能寫對，一定能能寫對。最后我成功了，從1寫到600，我做到了，得到了自己心儀的粉紅豹。

　　我想：其實不論做任何事，自己都要有一個目標，只要自己向著這個目標努力，目標就一定完成，理想就一定會實現！

考試之后作文12

　　風沙沙地吹著。我的眼，是濕潤的。

　　望著那幾個鮮紅而又明亮的大字，一滴淚悄然而至。沒錯，這是期中考試的分數，曾以自己為驕傲的我，卻笑不出了。看著同學在群里發送的一條消息，忽然感覺沒了學習的意思：朋友們，我們A校的分數出來了喲！我，嘻嘻，680分，全班第一，年級第六，你們考的怎么樣？680分，這個數深深扎進了我的內心。我比她少34分，34分呀！她，葉語婕，在小學畢業考中，以459分的.高分，勝過了我，可現在，卻成了34分，我奮力地去追趕，為何差距會變得更大呢？

　　風習習地吹著。淚水滴在桌子上，浸濕了那薄而白的紙張。此時，內心裝有酸甜苦辣咸的五味瓶已被打翻，只剩下無味。此時的我哭泣著，內心的自卑與痛苦一擁而至，幻化為晶瑩剔透的水珠，爭先恐后地沖出眼眶。我那“得意洋洋”“驕傲自大”的樣子，去哪兒啦？我拿起一塊糖果，向自己的嘴塞去，希望能喚醒我內心的甜味，可是依舊無濟于事。

　　風寂寞地吹著。“滴答”，這是淚水滴在桌面上的聲響，“哼，哎——”我自嘲兩句，“你什么時候變得如此懦弱了？”說著，撕下兩張白紙巾，擦拭去那久久不愿離我遠去的幾顆水晶。為什么我考得這么差？為什么我要這么馬虎！我的心撕裂地吼著，為什么！

　　猛然間，我想起了他，“新東方”的俞敏洪。他曾在文章中寫到：如果說我的生命中有一些期待的話，大概是兩件事帶著我走到了今天。第一件事就是始終要為了進步而去努力，你應該和自己比較——比較一下，今天是不是比昨天有進步。第二件事則是始終都要有階段性的目標。命運是什么？命運就是老天在不經意之間，加施在你身上的一些苦難，以及你是如何面對這些苦難的心態與你所采取的措施。他經歷過這么長時間的醫院治療，比起他我這小小的挫折算什么？

　　風啦啦地吹著。我想：我為什么要與別人作比較呢？為什么遇到挫折就想放棄呢？為什么不與自己作比較呢？我茅塞頓開，原來，自己太注意分數之間的差距與追趕他人了，而忽略了一個更為重要而又嚴重的問題：沒有真正掌握學習的正確方法，沒有持之以恒的信念。這不正是我缺少的東西嗎？我終于知道為什么了！我轉了轉眼睛，再次拿起一顆精致的糖果，嘗了嘗，哇！真是太甜了！太美味了！我又振作起來，認真分析試卷。

　　風呼呼地吹著，這時的我，不再郁悶，嘴里彌漫著淡淡的甜味。淚的殘影，也在不知不覺中，消失了。我品了一口檸檬茶，吸一股清香，而那并不引人注目的嘴角，揚起了淡淡的微笑。

考試之后作文13

　　我經歷過無數次的考試，每次考后我都高興不已，但這次摸底考試，我心里卻沒了底——“叮鈴鈴……”兩場考試結束了。

　　別人都喜笑顏開，可我卻不停地發愁，因為我語文試卷有好幾個不會的題目，數學也沒底。我默默地坐在座位上，心里合計著，兩項成績絕對超不過95分，全校前20名別想撈了。我抓著頭皮痛苦地想：前幾次我都是全校前五名，而這次會退步20多名，我哪有臉見同學和老師呢？在回家的路上，聽著街邊音響發出的音樂聲：“最近比較煩，比較煩，比較煩……”，壓在我心頭更加沉重了，真恨不得把音響給砸了。回到家，媽媽不停地追問我的考試情況，我只好支支吾吾地搪塞過去：“一般……還……行！”星期一，這個令我揪心的日子終究到來了，，我懷著不安的心情去上學。小麻雀們嘰嘰喳喳叫個不停，好像在嘲笑我這個敗兵。來到教室里，我用力把頭垂得低低的。同學們卻羨慕著說：“李宏凱，你肯定是雙百！”“你肯定是全校第一！”“我真羨慕你！”這些贊美的話語使我更加無地自容。“叮鈴鈴……”沉悶的鈴聲過后，數學老師滿臉陰云地走上講臺，把手中的試卷氣憤地向桌上一甩，怒火沖天地說：“這次我們的成績很差！”啊！全班同學的心全都涼了一大截我的心也為之一震，我千想萬想也沒想到我們的總成績也會很差。

　　老師開始念分數。“×××，77分！”“×××，54分！”……老師的聲音好像在顫抖。全班同學都把頭埋得低低的`，有的發出了啜泣聲，有的在抓耳撓腮，有的則眼淚里充滿了失落與懼怕……當老師忍著淚念到：“李宏凱，93分！”時，我的眼眶中好像涌出了什么透明的液體，我強忍住就要奪眶而出的淚水，步伐異常沉重地走上講臺，接過試卷。我不想去看那鮮紅的93分，但又忍不住不看。那鮮紅的93分，想一把利劍，刺穿了我本已傷痕累累的心臟，像萬根鋼針扎入我的喉管，使我泣不成聲。我的心簡直要崩潰了。第二天，語文老師又公布了語文分數。

　　同樣，我也只考了93分，我從心底里明白，總分186分，而滿分是200分，是絕對考不進全校前20名的。看著同學們那異樣的目光，我的最后一道心理防線終于被擊潰了，我的心碎了，碎得再也不可能拼湊完整了，我的心終究崩潰了！但后來老師的一句話，又讓我重新找回了自信——“讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來！”于是，我又精神振奮，心里想：是啊！怎能把失敗永遠記于心中呢？如果心里只想著失敗的痛苦，天天煩惱，那么怎么會在下一次而成功呢？成功的源泉就會因此而永遠干涸。

　　只有忘記失敗，才會有成功的可能！我會永遠忘記失敗，充滿自信地向成功進軍！

考試之后作文14

　　昨天是期中考試，今早我就期待著自己的成績！

　　到了學校后，我就聽見有同學說我語文90分，數學95。5分，英語98分。聽了這些話后，我心中卻有一種說不出的感覺，因為老爸規定了：這三科必須都考到95分以上，即使有一科考到了也不行，要兩個月不準看電視和上網。我不禁垂頭喪氣了！可在同學看來，我三科都考90分以上，是十分好了，而且還得了全年級第8名！

　　就在這天回家后，我把成績都告訴了老爸，本以為老爸會把我狂罵一頓，可結果并不是這樣的，只見老爸一陣欣喜，他對我說：我就知道你這丫頭達不到這樣高的分數，只好偷偷在心底把95分改成了90分以上！我聽了立刻變得生龍活虎了，還在老爸臉上親了一口，我說：還是我最最親愛的老爸最好了，我的獎勵呢？我可要雙分了哈，誰叫你騙了我呢！好好，給你，有壓力才會有動力嗎，你倒怪起你老爸我來了，真鬼機靈！老爸笑著說。

　　下回再也不上老爸的當了，現在我上網去了！不過，想想老爸這樣做也是為了俺好呀！考試之后有垂頭喪氣的時候，也有高興的時候！！！

　　發卷子之后

　　上課鈴打響了，我的心就像有一只很小很小的兔子似的，在我的心中不停地跳著，并且越跳越高。我心中之所以有一只很小很小的小兔子，是因為期中測試卷改出來了，今天的這節課發期中考試卷。

　　老師還沒進教室，我們都開始議論誰考的好，誰考的差。發考試卷的時候我的原來的同位彭莆畝暈宜擔骸拔也慌鋁耍因為我問老師了，我和仝璐的考試成績都是90分以上。”我問彭莆模骸芭莆哪闃道我的期中考試成績是多少分嗎？” 彭莆幕卮鶿擔骸拔也恢道你的期中考試的成績是多少分。”

　　我的卷子發下來了，誰知，我的'語文成績才考了88分。并且錯的題都是特別簡單的題。有9分是扣在語文知識的里面，而作文才扣了3分。沒想到這次期中考試的成績是如此的差。1、2、3年級的時候，我的期中考試成績都是90分到100分之間，而四年級都是80多分，數學也只不過是90多分。現在，只能看英語的分數了。

　　最后，老師宣布了英語的期中考試的成績，我一聽100分的沒有我，90多分的沒有我，80多分的沒有我，70多分的沒有我，60多分的才有我。原來，我的英語才考了68分。

　　放學了，我就哭了起來，這時我后悔極了：我為什么不好好學習呢？想到這里，我就再也不想玩了。

　　我又想：現在努力還不晚，只要努力成績還會提高。于是我就立了一個學習計劃：數學是每天做30道口算題；語文是每天把要背的自然段每天背一段；英語是每天把要寫的英語單詞寫5個。

　　我想：這樣一定會很快地把成績提上去，爭取下一次的期末考試的分數都是95到100的成績！

考試之后作文15

　　今天考試語文，教室里靜悄悄的，只聽見孩子們“沙沙的”寫字聲，沒有人交頭接耳，沒有人左顧右盼，都在認真的思考，用心的答題，有的孩子在寫作時還露出了微笑，想來，孩子們一定掌握的不錯。中午剛到家，就接到一位家長的電話“侯老師，我家孩子作文跑題了，嗨，這考試有時真無奈，孩子考前精心的準備，那么用心，那么投入，就想拿個好成績，結果作文一跑題，全完了，嗨，你瞧，孩子在嗚嗚的哭呢……”我一邊聽，一邊努力安慰她，并一再叮囑勸導勸導孩子，一次考試不代表什么，老師知道孩子努力過，知道孩子已經掌握了所學知識，沒關系的，不要氣餒，不要影響明天的答題……放下電話，我陷入沉思。

　　其實，考試本身沒有錯，它是教育過程中檢測學習效率的重要環節之一，而通過考試而培養的考試能力是一個現代人生存的基本素質。考試成績不只是分數，它是一個人綜合素質的體現，它考驗的`是一個人做事情有沒有腳踏實地、持之以恒的精神，有沒有足夠的耐心和耐力，是否能經受住磨煉和摔打的考驗，能不能合理安排自己的時間，能不能抵抗來自各方面的誘惑和干擾。

　　孩子們在考試來臨時，常常會情緒過分緊張、忙碌、焦急、恐慌。我想其中原因之一就是來自家長、親友、同學等相關的外界壓力；由于家長和老師對考生的期望值過高，或考生對自己的要求過高，超過了考生力所能及的程度，以致使考生心理壓力過大。另一個原因就是心理素質太差。一些考生平素性格內向，拘謹。碰到問題，總是怕字當頭，自卑感重，往往低估自己的能力和知識水平，總是擔心自己會考不好，信心不足。還有就是日常學習生活中松懈，面臨考試時焦慮過度。

　　1、平時認真聽課，課下多讀多寫多練。

　　2、考前合理安排作息，科學地復習，保持一定的運動。

　　3、扎扎實實打好基本功，訓練解題速度；考試中，掌握正確的考試方法，做到全面審題，心中有數；先易后難，逐個擊破；抓緊時間，盡力糾錯。

　　4、以平常心對待考試，調節情緒，適度緊張，把最佳狀態留在考試中。

　　最后，我想告訴那些沒能考出好成績的孩子們，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，在你們未來的人生中，還有無數大大小小的考試在等著你們，考試沒有終點。人生的道路有時風和日麗，有時陰雨連綿，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變世界，卻可以改變自已！拋開這些情緒，冷靜下來，讓你的大腦思考，剩下的時間該做些什么呢？

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