我做了一項小實驗作文匯編15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我做了一項小實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我做了一項小實驗作文1
今天，我做了一個“燒”紙船的實驗。
做這個實驗會用到的材料有：一個三角金屬蒸架，一個折好的紙船，一杯冷水和一根粗粗的.蠟燭。
實驗開始了，我先把蒸架平放擺正，將紙船平穩地搭在蒸架上。然后小心翼翼地把水倒入紙船，水面差不多與紙船船沿平齊。接著把點燃了的蠟燭小心地移到金屬架下，火苗就像舞蹈家一樣，在紙船底下舞來舞去。這可是真的“玩火”呀！我緊張極了，捧著一個裝滿水的杯子目不轉睛地盯著紙船底部，心砰砰直跳，總覺得下一秒鐘紙船就會被燒掉。
過了一會兒，只見紙船底部從白色變成了焦黃色，我激動得差點就一杯水潑了過去，但是紙船并沒有燃燒起來，我握緊了杯子屏住呼吸繼續等待著，過了好幾分鐘，只見紙船里面底部竟然冒出了一層小泡泡，再過了幾分鐘，水面冒起了水汽，我好奇地伸出手指頭去碰了碰水，“哎呀，好燙！”水竟然燒開了，但是紙船依然靜靜地架在那里，除了底部變了點顏色，根本就沒有別的動靜。
我將火熄滅后，心里忍不住嘀咕：“為什么紙船不會被火燒掉呢？”我去百科大全書中查了查，書里說：“因為世界萬物都有燃點，水加熱給紙船帶走了熱量，使紙船達不到燃點，所以燒不著�！�
啊！科學是多么神奇，我們應該多做一些科學小實驗，科學知識才會越來越豐富！
我做了一項小實驗作文2
上學期，媽媽在學而思給我報了有趣的科學課，最讓我記憶猶新的是老師教我們自制小桔燈。做小桔燈要準備一把小刀、一個桔子、一個勺子和小瓶食用油。
首先我拿出一個又大又圓的桔子，還沒聽老師講完，我就不管三七二十一地把桔子切了一個大大的口，老師說那樣是不行的，媽媽又給我拿了一個桔子。
這次我按著老師的`指示，先慢慢的在桔子上劃了一道印記，接著用小勺子取出里面的果肉，桔子水順著勺子流了出來，我一邊挖一邊吃著美味的果肉，直到分離出半個完整的桔子皮，分離好的桔子皮像一朵盛開的荷花，然后老師讓我們倒入少量的食用油到桔子皮里，最后，也就是最激動人心的時刻，讓我們用打火機點燃小桔燈，我又激動又害怕，我期待我的實驗能夠取得成功，我又害怕打火機把我的手燒了，于是我小心翼翼地點了一下，燈沒有亮，我又害怕的嘗試了一次，燈還是沒有亮，正當我以為實驗失敗的時候，媽媽撕了一節小小的紙條，一半放入小桔燈里，一半放在外面，讓我試著點燃紙條，慢慢的紙條就把小桔燈點亮了，我開心地跳了起來，紅紅的火光可真漂亮！
通過這個小實驗讓我明白了：“世上無難事，只怕有心人。”以后我要堅持多做這些有趣的小實驗，食用油是可燃物，并且燃點很低，我們要遠離它。
我做了一項小實驗作文3
平常的小魚是生活在自來水中的，可有人說開水也能養魚，我不信，便想做做這個實驗。我讓媽媽準備了一些材料：水,試管,酒精燈，小魚，冰塊。我摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先，我在試管中盛了大半杯水，往水里放了幾條小魚，把試管傾斜地固定好，使水剛好在杯口的位置。此時幾條小魚悠閑地游來游去，有時還會嬉戲，玩耍呢！傾斜的角度剛剛好，看著水要滿出來，但是一點兒也沒滿出來。我很好奇：“不知道接下來會出現什么有趣的.現象呢！”
接著，我在杯口下面放了一盞酒精燈，開始給杯子里的水加熱，注意千萬不能給下部加熱，否則實驗會失敗！一直燒到杯子的上部分熱氣騰騰。瞧！水冒著圓圓的泡泡，不時會發出“啪！啪！”的聲音，而那幾條小魚跳起了美麗的舞蹈，好似開起了舞會。我又有點兒疑惑：“小魚為什么能在這么熱氣騰騰的水中悠然地活著呢？”
帶著這份疑惑，我開始了下一步：在試管里放上一塊冰。此時，我的眼睛緊緊地盯著塊凍得發白的冰沉到底部，過了20秒，這塊冰始終沒有變化。我更不明白了“好奇怪！為什么冰塊沒有融化？”
帶著這兩份不明白的心理，我走到了電腦旁，打開電腦，認真地查起了資料。原來，加熱管上部的水受熱后不會沉到底部去，水的導熱性差，上部傳到下部的熱量需要很長時間，雖然上部是熱的，但下部還是涼的。
這次的實驗不僅好玩又有趣，還讓我懂得了很多科學知識。
我做了一項小實驗作文4
周末，我做完作業，心血來潮，就想做泡泡水來吹，心動不如行動，我就立刻行動起來。
我剛開始準備一個較大的容器杯，一小包洗衣粉，一瓶洗潔精和一小包白糖。材料齊全了，我首先拿著一個杯子去接一些溫水；再往杯中倒入一小勺白糖，然后放入兩勺洗衣粉，滴幾滴洗潔精；接著，拿來一根筷子和一根吸管，最后用筷子攪拌均勻。這下，泡泡水就做好了。
我迫不及待地拿起吸管，蘸一點泡泡水，輕輕一吹，希望一串串泡泡從吸管口飛出�？墒俏蚁脲e了，吸管頭處只滴出一滴水后，就沒有下文了。我失望極了，沮喪地望著媽媽說：“氣死我了，怎么吹不出泡泡？”媽媽走過來，用手撫摸著我的頭，親切的說道：“寶貝，你做的泡泡水是不是濃度不夠，要注意水和洗潔精的比例，再加一些洗潔精試試看�！�
我聽了連忙跑去加洗潔精了。按照媽媽的指點，我加足劑量，再次用吸管吹起來。一霎時，一串串銀色的泡泡冒了出來。它們被太陽光一照，猶如一連串水晶球一般，閃著五彩斑斕的光，有赤色的，有橙色的，有黃色的，也有綠色的……美麗極了！
我的泡泡越吹越多，有的像一個個會飛的小燈籠，有的像一只只可愛的小鴨子，有的'像七色光的小球球……大的，小的，形態各異。
它們飛得好高好高，飛過窗臺，飛過屋頂，飛過花園，飛過……我把小小的心愿裝在它們的里面，讓它們載著我的心愿飛向遠方，飛向未來。
這次實驗做泡泡水，給我帶了無盡的快樂，也讓我受益無窮。
我做了一項小實驗作文5
今天這節課是作文課，老師拿著一張紙、一根牙簽、一根針、一碗水走進教室，同學們看著老師手中的物品，紛紛問老師：“老師，這節課是做實驗嗎？”老師掃視了同學們，笑著回答：“是的，我們這節課做實驗�！崩蠋熞徽f完，我們興奮極了，如同打了雞血似的，坐得筆挺筆挺的`。
老師笑著問：“同學們，大家相信針能夠浮在水面上嗎？”老師說完，有的同學相信針能浮在水面上，有的同學不相信，有的同學半信半疑。老師就把一根針扔進水里，針一下子沉了下去，同學們哈哈大笑。
老師不慌不忙地從盒子里抽出一張紙巾。首先，他把紙巾輕輕地放在水面上。接著，老師把一根針小心翼翼地放在紙巾上。然后，等紙巾的四個角沉下去的時候，老師把一根牙簽輕輕地把紙巾按入水中，紙巾漸漸地沉下去。最后，老師用牙簽把紙巾撈出來。啊，針竟然浮在水面上，它就像游泳健將一樣自由自在地游在水面上。我們睜大眼睛，眼珠子好像要從眼眶里蹦出來似的，嘴巴張得大大的，像老師的拳頭一樣大，好奇地看著老師。
老師又讓我們分成三個四人小組，我們興致勃勃地從老師手中接過實驗工具，做這個實驗。針果然浮在水上。個個都十分驚訝。
我好奇地問老師：“老師，為什么針能夠浮在水面上呢？”老師笑瞇瞇地說：“因為水的表面有一定的張力，針的重量比張力小，所以針能浮在水面上。如果用手將針扔下去的話，張力被破壞了，針就會沉入碗底�！甭犃死蠋煹闹v解，同學們恍然大悟。
今天的實驗課真開心呀！我多么希望下節課再做一次實驗��！
我做了一項小實驗作文6
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，微笑地說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。”話音剛落，教室里立刻沸騰起來。
老師拿出實驗的用品：一根筷子、一個塑料杯、一個礦泉水瓶、一袋米。老師對同學們說：“同學們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？”同學們七嘴八舌，有的說可以提起來，有的搖搖頭，覺得不可以提起。
實驗開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然后用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來幫忙，恨不得把米壓碎。我們看著目不轉睛，這時，老師拿起筷子插入杯子里，就是我們最緊張的'時刻，也是我們最期待的時刻，此時此刻，我的心里忐忑不安，心里默念著：筷子，筷子，一定要提起來，一定要提起來。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來了，可杯子卻紋絲不動，同學們嘆了一口氣，沒有成功，大家很失望。
這時，老師笑了笑，說：“那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧！”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里，時不時還搖搖杯子，直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進去，再用同樣的力度拔出來，就在這時，奇跡發生了！筷子把杯子拔起來了，教室里一片歡呼聲，這是為什么呢，老師給我們講了原理。原來，第一次沒成功是因為杯口太大，杯內有大量空氣。而第二次能成功，是由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來。
通過親手做這個實驗，我懂得了：在我們的現實生活中，許多自然現象都蘊含著科學道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。
我做了一項小實驗作文7
今天是星期天，我坐在寫字臺旁看書，在“我們愛科學”這本書里，我看見了一個小實驗，實驗名字叫“復原的乒乓球”，我覺得很有趣，于是決定做這個實驗。
我先從我的百寶箱里拿出我心愛的乒乓球，這乒乓球黃黃的，圓圓的。我已經收藏了好久了。做實驗之前我要把乒乓球踩扁，我把乒乓球放在地上，嘴里念念有詞：“天啊，保佑我踩扁的乒乓球變成恢復原來的樣子哦！因為這是我最喜愛的乒乓球�！蔽野涯_放在乒乓球上，輕輕一踩，乒乓球凹進去一個大口子了。
我燒了一些開水，把水倒進杯子里，再小心翼翼地把凹進去的乒乓球放進開水中，我目不轉睛地看著乒乓球的'變化，只見熱氣騰騰，白煙不停冒出來，乒乓球凹進去的地方正一點點地往外撐，就好像有一個人躲在乒乓球里，把乒乓球用力往外推一樣，皺起來的地方一下下舒展開來。我的心砰砰地跳，5秒，10秒，15秒……乒乓球慢慢地膨脹起來，最后竟然看不到踩過的痕跡，乒乓球又恢復成原來圓溜溜的樣子，真是太神奇了。
“這是怎么回事呢？”我趕緊上網查找資料。哦！原來這是熱脹冷縮的原理啊！乒乓球受到外界壓力，凹了進去。但當它進入熱水中，通過熱傳遞，使球內氣體受熱而膨脹，因此它就恢復了原來的樣子。
這次實驗我做得非常成功，我覺得這是我的一個非常大的收獲，而且我還知道了熱脹冷縮的原理，我真為我的實驗感到自豪。
我做了一項小實驗作文8
星期天，我在《我們愛科學》這本書里看到了一個小實驗，實驗的名字叫“神筆馬良”。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。
按照書中的要求，我找來了家里的白色瓷盤、一支黑色的馬克筆、一個裝有半瓶水的水杯。實驗準備就緒，我迫不及待地做了起來。
首先，我把擦干凈的白色瓷盤平放在桌面上，然后拿出黑色的馬克筆在瓷盤上認認真真地畫了一個卡通的“小人兒”。接著，我開始等待“小人兒”的油墨變干，等待的過程太“漫長”了，墻上鐘表的指針好像生病了，走得慢吞吞的。兩分鐘后，“小人兒”的油墨變干了，我馬上開始了實驗的.最后一步，我拿起水杯，把里面的水緩緩地倒入白瓷盤里，盤子里的“小人兒”竟然向我招起手，我又慢慢地往白瓷盤里倒入一點兒水，這一次，“小人兒”又向我踢踢腿。這真是太神奇了！我小心地轉動白瓷盤，“小人兒”竟然在里面跳起了舞。我輕輕地吹一口氣，“小人兒”又游起泳來。
這個實驗真是讓我大開眼界。后來博學的爸爸告訴了我這個實驗的原理：因為水性的馬克筆的油墨當中含有一種物質——剝離劑。這種剝離劑比水輕，所以當它在遇到水之后就會浮起來。但是，油性的馬克筆中就不含有剝離劑。
這個實驗不僅鍛煉了我動手動腦的能力，還讓我懂得一個道理：科學離我們并不遙遠，就在我們身邊。
我做了一項小實驗作文9
今天，我在一間神奇的，與眾不同的教室里和同學們、老師一起做了一個小實驗，它就是“鹽水浮雞蛋”！
當時，有的同學摩拳擦掌，躍躍欲試，有些同學迫不及待地小心地嘗試，還有的`同學一直不停地問老師：“為什么還不開始��？”
我們要準備的材料是：一把勺子、一個透明玻璃杯、一個生雞蛋、一杯水和食鹽。
首先，我把水倒入玻璃杯里，接著，我嘗試著把生雞蛋放入杯子中。但雞蛋卻像一頭胖胖的小豬一樣，懶洋洋地一沉到底就呼呼大睡起來。
于是，我皺著眉頭，硬生生地把蛋從水底弄了出來，放在桌上，生氣地對它說道：“我輕輕把你放入水中，你卻無情地呼呼大睡起來，真是討厭極了！哼！”
過了一會兒，我想：蛋又聽不懂我的話，我可不想因為這件事兒讓我不開心，這件事就過了吧。于是，我再把一小勺鹽放入水中，這個蛋竟然還是沉到水底睡大覺去了。我無奈地唉聲嘆氣：“這個實驗會不會是假的呀！唉！”
但是我相信老師是不會欺騙我的。于是我只好再次往杯子里放一大勺鹽，然后攪拌使水變得澄澈為止。我無奈地再一次把蛋放入水中，這次雞蛋真的浮起來了，看來老師還真沒騙我。實驗的原理是水具有浮力，而鹽可以增強水的浮力，所以蛋就能浮起來！
這次的實驗真是簡單又有趣！
我做了一項小實驗作文10
我心心念念的科學雜志《博物》終于收到了，我迫不及待地打開看起來。這期的主題是“琥珀驚奇”，里面主要介紹了如何辨別琥珀和其他寶石的真假，看著看著，我突然想起前段時間爸爸給我帶回了一塊蜜蠟，我想：為什么不用那塊蜜蠟做個實驗呢？看看它到底是真是假。
說干就干，我找來那塊蜜蠟以及其他所需的工具和材料，按照書上的步驟，一步一步操作起來。首先，我把蜜蠟拿在手里掂了掂它的分量，琥珀蜜蠟是最輕的寶石，它們一般十分輕盈。這一關，我的蜜蠟通過了。接著，我又用指甲掐了掐它，書上說琥珀蜜蠟的硬度十分低，用指甲使勁掐都能劃出痕跡。我的蜜蠟貌似也不怎么硬。然后，下一關等待著它的.將是藍光手電照射的考驗。我心想，這一關它能不能過呢？我忐忑地打開手電筒，左手小心翼翼地把蜜蠟舉到半空，右手拿著藍光手電對準蜜蠟的中心，瞇起眼睛，仔細地觀察著。只見蜜蠟出人意料地反射出了濃厚的熒光，這和書上描述的真蜜蠟的特征完全吻合，我不禁有些小興奮了。最后，也是最關鍵的一步來了，我將蜜蠟投入事先調制好的飽和鹽水里，只見它在鹽水里時而下沉，時而上浮，幾個回合之后它慢悠悠地停在了靠近水面的地方，我一顆懸著的心終于放了下來。我的蜜蠟經受住了這一系列的考驗，它是真的！
做完實驗，我喜滋滋地將這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們都夸我是一個熱愛科學，善于探索的好孩子！聽到他們的贊揚，我高興極了！
我做了一項小實驗作文11
“變變變，雞蛋會變臉！”你們一定看過會變臉的戲曲，但你們看過會變臉的雞蛋嗎？你們想知道雞蛋為什么會變臉嗎？現在就跟我一起來做一個小實驗吧！
首先，準備一個生雞蛋，一個玻璃杯，一瓶白醋。接著，將白醋倒入玻璃杯中，大約倒入大半杯白醋即可。再把雞蛋放入倒滿白醋的玻璃杯。這時請大家目不轉睛地仔細觀察杯中的雞蛋，你會發現雞蛋的表面開始冒出許多的小氣泡，這些小氣泡好像給光溜溜的雞蛋披上了一件珍珠織成的外套。這些淘氣的小氣泡有的你擠我碰，有的不斷往外冒，有的不斷往上升，真是有趣極了！
兩個小時過去了，杯口浮著一層褐色的雞蛋皮，就像渾身沾滿泥的雞蛋正在浴缸里洗澡呢！一天之后，我迫不及待地來看我的`雞蛋寶寶，驚喜地發現變了！變了！雞蛋真的變臉啦！我小心翼翼地拿出雞蛋。哇，美蛋出浴啦！最后，我把雞蛋放在清水中洗一洗，這時雞蛋像位會變臉的魔術師，把自己變成了一顆晶瑩剔透的美玉，在燈光下照一照還能看見里面圓溜溜的蛋黃，拿在手上軟軟的像裝滿水的氣球似的。成功啦！成功啦！我的實驗成功啦！
“知其然知其所以然�！彪u蛋會變臉的原因就是：蛋殼的主要成分是碳酸，碳酸鈣會和醋酸產生反應，然后蛋殼就被醋酸溶解，被白醋泡著的蛋殼中冒出來的泡泡就是反應所產生的二氧化碳的氣泡。
現在你們該知道雞蛋為什么會變臉了吧！科學小實驗是不是很有趣呢？生活中還有許多奧秘等著我們用心觀察去發現它們呢！
我做了一項小實驗作文12
周四晚上，我做完書面作業，和爸爸一起在家做了個科學小實驗：反轉箭頭小實驗。
實驗需要用到的器材有三個：一本草稿本、一支中性筆和一杯注滿水的玻璃杯。
首先，爸爸讓我在草稿本上用黑筆畫了兩個寬寬大大的箭頭，一個箭頭在上面，朝向左；另一個箭頭在下面，朝向右。再用虛線把箭頭里面涂上顏色，兩個大箭頭就畫好了。接下來，用一個玻璃杯裝上滿滿的自來水，把草稿本靠著文具盒立起來。用一只手小心翼翼地端著杯子在草稿本和眼睛之間前后移動，當移到可以看清草稿本上的.大箭頭時，我驚奇地發現，通過注滿水的杯子觀察到的箭頭方向與草稿本上箭頭的實際方向竟然是反的：上面一道向左的箭頭已經向右了，而下面那道向右的箭頭卻朝向了左邊。我繼續把杯子向后移，移動過程中，兩個箭頭越來越細，之間的距離也顯得越來越小，到最后，兩個箭頭居然合到一起，成了一條直線，真是太神奇了！
原來，裝滿水的杯子就像一面凸透鏡，光線經過這凸透鏡的折射后，除了經過光心的光線不會改變方向，其他的光線都要改變成反方向，這也就形成左邊到右邊，右邊到左邊的現象。
雖然爸爸給我講解了很長時間的凸透鏡成像原理，但我仍是不明白。當聽爸爸說這凸透鏡的光學成像原理，我會在初中物理課中學到，我內心充滿了期待。期盼著快快長大，去學習掌握更多的科學知識。
我做了一項小實驗作文13
今天，我在網上看到一項小實驗——水上開花，如此有趣的實驗立刻就勾起了我的興趣，我摩拳擦掌，準備親手動手來驗證一下！
找出大白紙，拿出水彩筆和剪刀，打來一盆水，“開始實驗！”我激動而又緊張地宣布。于是，我拿起彩筆，龍飛鳳舞地在紙上畫了一朵紅艷艷的牡丹花。“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”，我邊吟詩邊拿起剪刀小心地把花剪了下來。按照實驗步驟，我先把牡丹的花瓣向里折，然后把“花骨朵兒”輕輕放入水中，接下來就是見證奇跡的時刻了，水上開花馬上就要在你眼皮兒底下成功了！
“真的會開花嗎？”我屏住了呼吸，眼睛瞪得大大的，生怕錯過了什么！只見花骨朵兒在水中轉著圈兒，不一會兒，花瓣兒就徐徐地就打開了，變成了一朵富麗堂皇的牡丹花！“成功了！”我興奮地說。剛開始我還有點不相信：水不會把花打濕嗎？沒想到這一試，居然成功了。
為什么紙花放入水中會開花呢？下面進入王老師小課堂，聽我來講講。原來，紙是纖維制造而成的.，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數的毛細管，當水和紙接觸后，水就通過這些毛細管在很短的時間內進入到紙的縫隙里，讓紙膨脹起來，于是花瓣在水中舒展開來，紙花就盛開了！
這次的實驗讓我大開眼界，原來科學是這么神奇有趣，以后我要好好學習科學知識，去探索更多的科學奧秘！
我做了一項小實驗作文14
相信大家都見過過山車吧。大家有沒有像我一樣好奇，過山車為什么可以倒著個跑而不掉下來呢？今年的五一假期，我就在家做了關于過山車的小實驗。
為了本次實驗，我準備了底板、柱子、夾子、兩根細長的白管和一個小鐵球。
首先，我用底板、柱子、夾子搭建了橋梁，再用兩根白管搭建了具有水平直線、立式圓圈的軌道，這樣一個簡易的過山車模型就搭建好了。激動人心的時刻到啦！我把小球放在軌道的起點，小鐵球加滿油門飛快地向下沖去，但是，立式圓圈爬到了一半時，小鐵球就失去了動力跌了下來。小鐵球為什么不能爬滿一圈呢？我想是不是圓圈有點大了，于是我把圓圈縮小了一點，小鐵球終于沖過了圓圈的最高點，順利地爬滿一圈。我又想，如果把軌道的起始點加高一點，它能不能闖過稍微大一點的圓圈呢？于是我把軌道的起始點加高并把圓圈擴大了一點，小鐵球再次順利地闖過了圓圈。
通過本次實驗，我明白了小鐵球能不能闖過圓圈，不僅跟圓圈的大小相關，還與小鐵球的`起始高度相關。
我問爸爸這是為什么？爸爸說這是著名的圓周運動定律：在圓周上運動的小球，只有向外的離心力大于向內的重力分力，才能順利通過整個圓周而不掉下來，起始點越高、圓圈越小，離心力越大，而向內的重力分力不變。
經過本次小實驗，我明白了過山車能夠倒著個跑的原理，還明白了地球圍繞太陽公轉也是同樣的原理！
我做了一項小實驗作文15
今天，媽媽帶著我們，做了一個特別的實驗——《握不碎的雞蛋》。
她拿出一生一熟兩個雞蛋，對我們說：“你們猜一猜，單獨握它們，能不能握碎？”
我們自信地回答：“肯定能握碎，這么簡單！”
我率先拿起生雞蛋，放入手掌心，剛開始我怕雞蛋碎了，小心翼翼地五指發力，后來發現雞蛋沒碎，于是我逐漸增大力氣，直到我使出了吃奶的力氣，可是雞蛋就像穿上了堅固的鎧甲，還是老樣子。
妹妹看見我失敗了，興奮極了！她一把奪過我手中的雞蛋，握得緊緊的，直到手開始發抖，可是，雞蛋絲毫沒有破損。
這時媽媽讓我們握下熟雞蛋。原以為容易碎的熟雞蛋，在我們拼盡全力下還是沒有碎，它仿佛是個勝利的.戰士正嘲笑著我們，我氣得想踩它一腳。
媽媽最后讓我們同時握兩個雞蛋，我們像泄了氣的皮球，誰也不肯先試。她把兩個雞蛋塞進我手里，我硬著頭皮握住雞蛋，才稍微用了一點點力，“咔嚓”一聲，蛋殼破了，還沒等我回過神來，蛋清流得我手上到處都是，黏糊糊的！蛋黃夾雜著蛋殼流進了碗里。
“這是怎么回事？”我們疑惑地望著媽媽。
媽媽說：“這就是薄殼結構的神奇之處。蛋殼能夠把受到的外力均勻的分散到各處，每一處受到的力就很小，所以不容易破。但是兩個雞蛋的受力點在兩個雞蛋相接的地方，所以稍稍用力就會破�！�
聽完媽媽話，我喊到：“原來一個小小的雞蛋，蘊藏著這么大的學問！”
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