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手工制作作文（精選46篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的手工制作作文，歡迎閱讀與收藏。
手工制作作文1
9月3日我參加了蕭山日報(bào)小記者的活動(dòng)——葉脈書簽的制作。
首先水晶老師給我們介紹了葉子的種類、形狀、結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)性知識。接著就開始教我們?nèi)绾沃谱魅~脈書簽。老師給每位小朋友發(fā)了用氫氧化鈉溶液煮過的葉片，我拿到葉片后，把它放在墊子上，用牙刷小心翼翼的刷葉片正面的葉肉，力道用的很輕很輕，生怕把它弄疼了似得。刷完正面葉肉后把葉片翻過來，用牙刷輕輕地刷掉反面的.葉肉。這時(shí)，我把葉片放到清水里清洗后發(fā)現(xiàn)葉尖上還殘留著葉肉，但是葉尖又尖又細(xì)，牙刷比較大刷不干凈，我想了想，用大拇指輕輕地搓了搓，嘿嘿，果然把葉尖的那點(diǎn)肉清除干凈了。緊接著我把葉脈放到漂白水里浸了半個(gè)小時(shí)，漂白完后又把葉脈放入藍(lán)色的染色水里浸了十五分鐘，最后把葉脈晾干塑封好，打孔裝上流蘇，一個(gè)漂亮的葉脈書簽就完成了。
這次活動(dòng)不但讓我增長了見識，還學(xué)會(huì)了一門技能，這次葉脈書簽制作的活動(dòng)真是太有意義了！
手工制作作文2
上個(gè)星期，我和媽媽一起制作了一只精美的環(huán)保袋。
因?yàn)椋h(huán)保袋是我星期一要當(dāng)成書包用的，所以，我們在選材料的時(shí)候特別仔細(xì)。
精美的無紡布袋雖然美觀，可是不牢固，萬一我的書裝進(jìn)去，拎在手里破了，那就糟了。所以我和媽媽決定用牢固的大米袋作為內(nèi)襯，外面配上精美的無紡布袋。
我們先把大米袋底部剪開，對折后，用縫衣針把二邊縫起來，留了上面大大口子，因?yàn)榇竺状幸r里，這樣隔開，就分成了三格，我看了看，總覺得有什么地方不對，媽媽看了看我，拿著袋子把底部的二個(gè)角各折出了一個(gè)三角形，叫我用手拿著，她拿了針把三角形給縫了出來，我疑惑地看著袋子，媽媽像變魔術(shù)一樣，把手伸進(jìn)了袋子，掏弄了幾下，袋子就能站起來了。
嗨！可真厲害，接著又拿了漂亮的'無紡布縫在外面，縫好后，媽媽把袋子遞給我“剩下的交給你了！。
我定睛一看，原來是少了二根帶子，我笑咪咪地剪下二個(gè)條布，縫在兩邊，哈哈，搞定了！
一只精美的環(huán)保袋變這樣誕生了。
手工制作作文3
上個(gè)星期天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ンw育場用彩泥插花。一開始，老師先帶著我們?nèi)タ椿āＯ仁菋善G的紫荊花，一朵朵，微笑在枝頭；再是櫻花，粉粉的，開的旺盛，一朵擠著一朵，正在相互斗嬌呢！接著是桃花，也是粉粉的，五片花瓣，代表著少女美好的心。
看了一圈，我們又回到了起點(diǎn)。開始插花嘍！我們先看了一遍老師怎樣做的`，之后自己做起來。我看了一眼同學(xué)們——幾乎都是做花的。我心想：這么多人做花多沒意思！不如做幾頭可愛的小豬怎么樣啊？哈哈！還是我機(jī)智！我先把綠色的粘土團(tuán)成一個(gè)球，再用黑粘土做成兩個(gè)對稱的小橢圓，再安在身體的任意地方，接著用比身體顏色鮮艷的綠色粘土團(tuán)個(gè)小圓，按扁，安在一對眼睛的中間還下方，再用小刀在鼻子中挖一對鼻孔。接著，許多五彩的小豬誕生了……
做了那么多“小豬”，我明白了：原來用彩泥“插豬”也是一門手藝活啊！
手工制作作文4
今天，我和爸爸作了一個(gè)手工小制作————自制“照相機(jī)”。
首先，準(zhǔn)備材料有：一個(gè)硬紙盒、一張描圖紙、一把剪刀和雙面膠。然后，開始制作了，第一步，用剪刀把硬紙盒的一面剪下來。第二步，在硬紙盒剪下來的一面用雙面膠把描圖紙粘在上面，描圖紙要粘的平整。第三步，用剪刀在描圖紙對面的.硬紙盒面上戳一個(gè)小孔，這樣，“照相機(jī)”就做成了。
我和爸爸急忙拿著“照相機(jī)”對著窗戶外的景物照。咦！怎么紙面上什么也沒有啊？爸爸想了想說：“我有辦法了。”爸爸去拿了一件衣服，把照相機(jī)和頭蓋起來，把照相機(jī)有小孔的那面露在外面，然后再去照。爸爸高興得說：“邢茂麟，快來看照出來了！”我急忙也照爸爸的樣子看，紙面上真的有外頭的景物了，不過，怎么景物都是倒立的呢？爸爸就給我解釋了原理。因?yàn)楣庠诳諝庵惺茄刂本�傳播的，所以景物照到紙盒上的光線會(huì)穿過紙盒上的小孔照到紙上，而光線經(jīng)過小孔時(shí)會(huì)發(fā)生交叉，這樣紙上就映出上下顛倒的影像，這和照相機(jī)的原理是一樣的。
我通過了這個(gè)小制作，明白了光的一些知識，這種動(dòng)手動(dòng)腦的制作會(huì)創(chuàng)造出意想不到的成果。要想知道更多的知識，以后還要認(rèn)真學(xué)習(xí)！
手工制作作文5
每次看到商場貨架上琳瑯滿目的香皂，都會(huì)不由感嘆它們造型的奇特，顏色的絢麗，氣味的芬芳。今天，我終于動(dòng)手體驗(yàn)了一回制作手工皂的過程！
一個(gè)酒精爐，若干塊皂基，一盒牛奶，各種調(diào)配油雖然過程很費(fèi)時(shí)，但是卻是有趣的。我還根據(jù)自己的愛好，在里面添加了茶葉、牛奶等天然物品，還可以加入一些香精，調(diào)配出自己喜歡的香味。
既然有了味，添點(diǎn)顏色就更完美了。因此，我想到了加入火龍果肉，它是純天然的、上等的“染料”。制作手工皂時(shí)加入水果汁做染料是有趣又安全的做法呢！我將皂液倒入事先準(zhǔn)備好的`“小熊”模具中，一塊具有“生命力”的“小熊火龍果香皂”就誕生啦！手工皂既有水果的顏色，又有淡淡的果香，是不是有趣又奇特？
這次制作手工皂令我深深地感受到了自然和科學(xué)的力量，是如此神奇又有趣！小小的手工皂蘊(yùn)含著不少的學(xué)問。我在自己動(dòng)手的同時(shí)，收獲了知識，感受了快樂！
手工制作作文6
上個(gè)星期天，陳老師帶我們?nèi)ンw育場做手工。
首先，老師帶我們?nèi)タ椿āＤ抢锃h(huán)境美麗干凈，我們一開始看到了櫻花，我還錯(cuò)當(dāng)成了粉紅的桃花；接著我們踏著草坪走到了紫荊花跟前，紫微微的艷麗極了。后來，我們跟著老師來到了粉色的桃花樹下，非常自戀的陳老師拍了好多照片；最后我們往前走看到了白色的桃花，地上還有許多小野花，有藍(lán)的`、有白的……看到這些景物，我不禁贊嘆到：“大自然真是鬼斧神工啊！”
看完花，我們回到“大鳳凰”旁動(dòng)手捏起彩泥——24色超級粘土。可沒想到我奶奶就在那兒等我，所以只能讓她看著我捏花了。
我開始捏了，可是已經(jīng)過了三四分鐘了，我第一個(gè)還沒捏好。而和我一組的陳亞文已經(jīng)開始捏第二朵了，所以奶奶不耐煩了：“你看看人家，都第二朵了，你呢？第一朵還沒捏完！”我也急了：“慢又怎么了？有幾句話叫：慢工出巧匠，慢走跌不倒，小心錯(cuò)不了。”說完，我又開始捏了。首先，我捏了朵玫瑰，我都沒想起捏它的技巧，所以很慢，直到捏第二個(gè)時(shí)旁邊的陳亞文提醒我：“你為什么不用捏玫瑰的技巧呢？”我眼睛一亮，很快第二朵就“新鮮出爐”了……
這半天，我不但獲得了快樂，而且還學(xué)到了做任何事都要一步一步來，要有耐心。
手工制作作文7
星期天，我在家里寫作業(yè)，做完作業(yè)后，就打開電視機(jī)，正好看見一艘船在海上行駛。于是我想：自己可以做一艘小船。
說干就干，我先找來材料：兩個(gè)塑料瓶、硬紙、牙簽、紅紙、剪刀、膠水、沒用的筆芯、白紙、繩子、膠布等。
工具準(zhǔn)備好了以后，就開工了。先做船底，我將兩個(gè)塑料瓶用膠水粘起來，要等到膠水干后才能做船身。然后，我把硬紙用膠水跟兩個(gè)塑料瓶合起來，再用剪刀把硬紙剪成船艙的`零件，又用膠水把船艙的零件粘在一起。最后，我用紅紙做成國旗，用牙簽把國旗粘在一起，插在船上，船身就做好了。
下一步，該給船安裝船帆了。我先把一支筆芯插在船身，再把一支筆芯的頭拔掉，和插在船身的筆芯合成“十”字，再用白紙粘上去做船帆。
安裝完畢，我把船放在水面上，船浮在水面上，真威武！哈哈！我的小船做好啦。
通過這次小制作，我明白了很多道理，也嘗到了親手制作帶來的快樂。
手工制作作文8
“真棒！”“好漂亮！”客廳里傳來了爸爸媽媽的贊美聲，他們在議論什么？哈哈！是我做的`心形賀卡！
心形賀卡是怎樣做成的呢？讓我來揭曉答案吧！
我先翻出幾張鉛畫紙，小心翼翼地剪開一顆愛心，再拿來一個(gè)調(diào)色盆和一些顏料，還有洗筆盒，毛筆和蠟筆。我用白色蠟筆在心形賀卡的中間寫上“老師，感謝您對我們的付出！”寫完后，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)字顯現(xiàn)不出來，因?yàn)榘咨灩P和白色鉛畫紙相互“抵消了”。沒關(guān)系，神奇的事還在后面呢！接著，我把赤﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍(lán)﹑紫顏料分別擠在調(diào)色盆里，用毛筆拌均勻輕輕地刷在鉛畫紙上，奇跡發(fā)生了！白色蠟筆被彩色水粉顏料這么一襯托，顯現(xiàn)出來了！沒過一會(huì)兒，彩色愛心“出爐”啦！我把七彩愛心曬在太陽底下，左看右看總覺得缺少了什么，嗯……啊！我想到了。我又在另一張鉛畫紙上用藍(lán)色蠟筆畫出了漸變色藍(lán)玫瑰，沿著輪廓剪下來，再剪了一條長條子，把兩端折一折，再往里折，把長條面貼在藍(lán)玫瑰的背面，把折去的兩面沾上膠水往賀卡上一貼，哈哈！立體效果出現(xiàn)啦！就這樣，一張心形賀卡“誕生”了！
我看著自己的勞動(dòng)成果，心里像灌了蜜一樣甜。窗外，陽光灑滿大地，好像也在說：“不錯(cuò)，真棒！”
手工制作作文9
課上，老師教我們折小盒子，我一聽心里想：“不就是折一小盒子嗎，沒什么大不了。”
開始制作了，老師發(fā)給我們每人一張正方形的彩色紙，讓我們按照書上的步驟自己疊。我先做盒子底，這一步很簡單，我三下兩下就疊完了。該做盒子邊了，我一看書上的圖示，看了半天也沒看明白，我心想：“這個(gè)步驟怎么這么難啊！”我試著疊了又拆、拆了又疊，反反復(fù)復(fù)好幾次，怎么也疊不出盒子的形狀。我急得眼淚都快流出來了。這時(shí)，我看到已經(jīng)有同學(xué)完成了，就馬上跑過去跟別人學(xué)習(xí)。看著看著我恍然大悟，一下就明白了該怎樣做。我先把橫著的兩條邊往中間對折，用手捋平，然后把豎著的兩條邊再次對折，接著立起其中的兩條邊，翻出另外的`兩角，最后在幾個(gè)手指的配合下把邊上重疊的地方頂進(jìn)去，剩余的部分翻到盒子底部。這樣小盒子的四邊就都立起來了。在費(fèi)了九牛二虎之力后，一個(gè)正方形小綠盒子終于誕生了。
托著小盒子，我長出了一口氣，心想：“真是看起來容易，做起來難啊，不過什么困難也難不倒認(rèn)真的我！”
手工制作作文10
今天，老師讓我們做一次小制作——會(huì)跳的小青蛙。
首先，老師給我們發(fā)了一張長方形的紙，然后她先給我們演示了做青蛙的步驟。就有同學(xué)說：“這太簡單了"。有些人說這青蛙沒腿。
接著，老師讓我們跟著她一起做。她把折好的青蛙拆開來，接下來我們就開始折了。我先把長方形沿寬對折，將寬對著自己，然后沿兩個(gè)對角分別對折，再把這兩個(gè)角向上對折，然后向下對折。
下面第四步，我就犯難了。該怎么把底下的部分將左右兩邊向里對折呢？然后我試了很多的折法就是折不進(jìn)去，有些同學(xué)也遇到這樣的問題“老師，這里怎么做”“老師，怎么折啊”等等我聽到同學(xué)的各種求助，教室里頓時(shí)亂成一片。我也向老師求助。
老師把其他同學(xué)教完了，就來教我。老師對我說：“先把下面對折一下,這樣容易些。”只見她把下面部分往里對折了一下，然后把左右兩邊都向里面折。我就明白了。接下來就是將下面長方形的`部分向上折一下，再向下折一下。最后畫上兩只眼睛，就勉強(qiáng)地完成了一只青蛙。看著黃黃的斑點(diǎn)，胖胖的身體我不由的想象出這樣一幅畫面一只棕色的青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，煞是可愛。
雖然青蛙折得不怎么好，但還是蠻可愛的。
手工制作作文11
我的愛好很多如：手工、畫畫、唱歌等。其中，我最喜歡的是手工。
有一次，媽媽的單位發(fā)了一箱可樂，爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，沒過幾天，我就把他們喝完了，媽媽拿著罐子準(zhǔn)備扔掉，我連忙跑過去說：“媽媽，你千萬不可以拿出去扔了，我現(xiàn)在非常需要它們，有用這哪。”＂有什么用？＂媽媽好奇地問，我說“天機(jī)不可泄露”媽媽沒有辦法，就把手中的罐子遞給了我，我心想：如果拿這些罐子串起來，穿在腰上，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗干凈，然后拿針把每一個(gè)罐子的角鉆一個(gè)小洞，接著拿線把罐子串起來，先串可樂、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。
我連續(xù)串三串，每一串都發(fā)出“鈴鈴”的聲音，湊成了首悅耳的歌，我把這三串拿針一起連起來，最后把幾條彩帶串上去，給它們戴上了“頭發(fā)”，是多么美麗！我叫它“喇叭”裙。
我把這條裙穿上去，剛剛合適，再加上舞蹈，還真的`有點(diǎn)像非洲人。
媽媽一看，笑哈哈地說：“原來你用那些罐子做這條裙。”我說：
“漂亮嗎？”媽媽笑得更厲害了說：“很漂亮。”
我從中知道了一個(gè)道理，只要我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，就會(huì)把原本沒用的東西反過來變成一個(gè)有用的東西。
手工制作作文12
學(xué)校要舉行創(chuàng)意集市活動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們在為準(zhǔn)備什么商品絞盡腦汁的時(shí)候，我早就胸有成竹了，要制作金箍棒。去年的創(chuàng)意集市，我也是賣金箍棒，十根金箍棒在三十秒之內(nèi)就被一搶而空。媽媽笑我沒有創(chuàng)意，但我想，雖然東西一樣，但如果在制作工藝上有所改進(jìn)，把金箍棒做得更好，也算是技術(shù)升級啦。
從端午節(jié)假期的第一天開始，我就著手制作金箍棒了。首先用木鋸把十三根竹子，全部鋸成一米二的長度，雖然木鋸是媽媽新買的，鐵齒很鋒利，但是沒鋸幾根，我就累得滿頭大汗了；再用銼刀把竹子的節(jié)銼平，銼的時(shí)候要注意手的力道，太輕沒有效果，太重又會(huì)把竹子弄壞；然后用紅色和金色的鉑紙把竹子纏繞起來，接著用膠帶固定好；最后用金色的鉑金紙?jiān)俟潭ㄒ槐椋@就是這次改進(jìn)的地方，可以讓金箍棒更牢固。
當(dāng)然這十三根金箍棒不是我一個(gè)人完成的`，我們?nèi)叶家黄饚兔Γ@可是大家勞動(dòng)的結(jié)晶。十三根每根十五元，一共有一百九十五元，對我來說，這可是一筆不小的數(shù)目。我望著綁好的金箍棒盼著明天的創(chuàng)意集市活動(dòng)快點(diǎn)到來。
手工制作作文13
這是一堂別開生面的手工制作課。
課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示范，又講了一些制作方法，并提出了本節(jié)課的具體要求。然后就讓我們動(dòng)起手來。
“我要捏一只小刺猬。”我早已迫不及待，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點(diǎn)，就算是小刺猬的身體；再用剪刀在稍尖的那頭剪一個(gè)小口，“嘴”就做好了；然后，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當(dāng)作小刺猬的眼睛；接下來，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最后，一只可愛的小刺猬活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。
“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺猬大聲喊道。“我也成功了！”我向?qū)γ嬉豢矗w津彬手中的.一只“小豬頭”也已做成。再仔細(xì)看時(shí)，我不禁“撲哧”一聲笑了出來，因?yàn)樗种械摹靶∝i頭”的眼睛一大一小。于是，我開玩笑地喊著：“你看你的小豬頭，睜一只眼閉一只眼，是沒睡醒呢，還是被誰給打腫了？”聽了我的話，大家一下子圍了上來，你一句，他一句，邊說邊哈哈大笑起來，有的笑得前仰后合。緊接著，一只只可愛的小動(dòng)物又在同學(xué)們手中相繼誕生……
這節(jié)手工課我真快樂！
手工制作作文14
今天放學(xué)，老師布置了一道特殊的作業(yè)——和家長一起完成一件手工作品。回家后，看到家里有喝完的雪碧瓶，我想：不是正好可以用雪碧瓶做一只小花籃嗎？
說干就干，我準(zhǔn)備好雪碧瓶、彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、假花等材料，我們就開始動(dòng)手做了起來。
首先，我在雪碧瓶身上橫著畫一條線，沿著線把雪碧瓶剪下一截。接著，我用彩筆在剪下的瓶身上，豎著畫出1厘米等寬且同長度的線，然后把這些線從上到下一一剪開。在媽媽的幫助下，把這些長條一一彎曲，用透明膠固定在瓶身上，其中留下一組向上彎曲再把兩端粘在一起，這樣花籃的提手就做好了。最后，用之前準(zhǔn)備的'彩色小假花，一朵朵地?cái)[在花籃中心。花籃里頓時(shí)顯得五顏六色，十分漂亮！
看！我的小花籃終于做好了，廢舊的飲料瓶變成了精美的工藝品，欣賞著自己的勞動(dòng)成果，我開心地笑了！
手工制作作文15
我最喜歡折紙，而且最擅長折鋼琴了，所以我打算把折鋼琴的方法教給我的`朋友們。
我先給他們折了一遍，讓他們看一看成品：鋼琴立得直直的，琴鍵上有黑色白色的鍵，栩栩如生，看著難折，其實(shí)折起來非常簡單。
首先，把一張紙折成一個(gè)長方形，然后橫著把兩邊向中間折疊成正方形，再把各自展開成房子狀，把中間多余部分向上并向下再折一半，然后把兩邊往里展開一半，鋼琴就做好了。
大家學(xué)得都很快，為了讓他們折得更好，我又帶大家折了一遍。我發(fā)現(xiàn)兩架手工鋼琴還能變成沙發(fā)、柜子等物品呢!我又覺得應(yīng)該再寫上鋼琴的品牌，于是，我寫下了斯坦威和貝斯托福這兩個(gè)著名鋼琴品牌。
我愛折紙，更愛把折紙的方法教給其他人。因?yàn)榭鞓肥切枰餐窒淼摹?/p>
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