在學海中游泳作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的在學海中游泳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在學海中游泳作文1

　　從小，便喜愛書。總會不由自主地沉溺于知識的海洋。在優(yōu)雅的文字中倘佯，忘乎空間，忘乎時間。探索永無止境的奧秘，不斷獲取真知，深入知識的海洋，被越來越多的東西所吸引，它使我們的生活不會變的愚昧無味。因為有了各種各樣的知識養(yǎng)料，我們才不會做“井底之蛙”，我們才可不斷充實自己。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”“勤奮是必備的。”學習需要勤奮來達成。

　　但是，學海如同真正的.大海一樣，不總是風平浪靜的。日子無限漫長，厭倦了每日重復的上下課，原本快樂的學海之游變成了枯燥無味的鳧水。疲倦爆炸開來，蔓延全身。傍晚時分，拖著沉重的身體，一步步地走回了家。“哐！”走到房間，關(guān)上門寫作業(yè)……依舊深夜，依舊忙碌，清脆的腳步聲跨入了房間。飄香的清茶，指尖的余溫，那一刻明白許多依然存在。撣去書上的灰塵，重拾昔日時光。美好地存在，遠離浮躁的喧囂。每條想要獲取真知的小魚，都要經(jīng)歷住狂風的席卷，海草的羈絆之后才會成功。在經(jīng)歷風浪之時，若是一條沒有毅力的小魚，那么它必定不會成功。

　　撲面熱氣的氤氳，連墻上的指針也微微融化。

　　學習的純海，生活映照，繽紛的氣球，不曾失去。

　　暖熱的氣息包裹在身上，學海，人海亦是。

　　夕紅的太陽，從海面升起，波粼閃耀，希望的曙光，細軟的泥沙，沉溺于此。作文

在學海中游泳作文2

　　有一條通往書的山的路。勤奮是道路。學習是永無止境的。造一條船很難。只要你愿意在學習的海洋中努力，你愿意汗流浹背，迎著刺骨的冷水，奮力拼搏，不斷探索改革的知識。只有多喝點水的人才能拾波“世上沒有路，多走就有路”“不管山路有多荊棘，只要你腳踏實地，一步一步向前，崎嶇就會變平，荊棘就會變平，山路將重生并與道路邊界相連。這就是奇跡的力量。

　　學而不思則罔，死而不學則危險。努力學習只會事半功倍。如果你只學習而不思考，不深入到底，你就會精神疲憊，一無所獲。學習不會消亡，但要有方法和規(guī)律的`學習。

　　如果您不明白，請詢問。如果你遇到不理解的問題，你應該及時征求意見。不要假裝理解，留下困惑和問題。留下蛾子。別忘了數(shù)千英里的銀行在蟻巢里被摧毀了。小隱患也會增多,有時間透過云層看藍天。

　　過去，一個人住在學校宿舍里。接電話的人對他說：“你知道嗎？”保持房間清潔，不要帶太多東西，請把它清理干凈，以防蟑螂“一開始，我仍然遵守接收者的話。隨著時間的推移，我的意志會慢慢消退，我的熱情慢慢冷卻，我逐漸步入懶惰的深淵。我逐漸不清理垃圾桶，把剩飯剩菜倒在垃圾桶里。很快水管上就爬出了黑點，但他似乎在說：“什么樣的克萊姆？”“你能變成什么樣子？”幾天后，他看到一只蟑螂躺在地上，但他不理它，也不理它。時間像白馬一樣飛逝，到處都是蟑螂。

　　他不得不搬家。困惑，不明白，蟑螂先腐蝕你。

　　勤奮的學習態(tài)度，思考和詢問自己是否理解，可以提升你的知識容器，是學習海洋中的奇葩。

在學海中游泳作文3

　　在學海中游泳，是對自己的技能與耐力的磨練與考驗；只有你堅持，才能獲得最終的勝利。而我認為要想在學海中游泳，展現(xiàn)你的風采就必須具備幾種能力。他們分別是技術(shù)能力、知識能力和心理承受能力。

　　技術(shù)能力就是能讓你在學海中展現(xiàn)自己的風采，自信的有用的一種能力。有了這種能力以后，需要的便是知識能力，知識，通俗的講就是智慧，獲取知識就是去學習，而學習的最終目標就智慧。俗話說得好‘沒有智慧的'人生是灰暗的人生，沒有洞察力和判斷力的人生是沒有方向的人生。’接下來便是最重要的一種能力了，它便是心理承受能力，因為做任何一件事，如果沒有了堅持，那就必定是一事無成。人生就像是面粉，只有堅持蹂躪，磨練，才能成為有韌勁的面粉團。而我恰恰欠缺的就是這點。

　　在學習的時候，屁股還沒坐熱，我就覺得不耐煩了，沒了毅力，不想繼續(xù)學了，而當我看到一些殘疾人練習用腳寫字時，而且練的是那么的認真，并且不斷的堅持著，日復一日，年復一年。我的心靈被震撼了，連殘疾人都能那么的刻苦我頓時感到十分的羞愧，于是每當我做一件事情不耐煩的時候，我就想著，要堅持，一定要堅持，因為只有堅持了，才能在學海中更加自信地游泳，讓別人看到自己的風采。

　　在學海中游泳，能讓我們懂得更多，能讓我們知道我們欠缺什么，我們應該怎樣努力，怎樣面對生活！

在學海中游泳作文4

　　作為一個學生，最重要的事情就是學習，我們每天都暢游在知識的海洋之中，收獲很多，樂趣很多。

　　語文

　　語文這片海洋，充滿意蘊，學了它，就能領(lǐng)略到咱中華民族五千年的文化，那些美麗的唐詩宋詞，令人心曠神怡；那些中華文學名著，令人嘆為觀止；那些內(nèi)容各異的課文，讓我們學到了做人的道理；那些古文，雖不易看懂，卻含有它自己的藝術(shù)。作文顧然難學，但那好文章寫出來，令人感慨萬千。

　　數(shù)學

　　數(shù)學這片海洋，刺激無比。它不像語文有遐想的空間，它是有條理的，答案最終只有一個，１+２不可能等于４，平行線的內(nèi)錯角不可能互補……它激發(fā)了人們的思考，鍛煉了頭腦的靈活，它使我們有邏輯思維，會辯證。許多人都說數(shù)學難學，其實數(shù)學就像紙老虎，一捅就破，關(guān)鍵是看你是否有信心。

　　英語

　　英語這片海洋，其樂無窮。英語那一個個字母就像跳動的.音符。英語是世界通用的語言，會英語，就等于有了走向世界的一張通行證。英語的形式很多，一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時，過去時，完成時，雖令人眼花暸亂，但仔細學來，怎樣都有規(guī)律。每一節(jié)英語課，我都享受著它無窮無盡的樂趣。

　　生物

　　生物這片海洋，接近自然。懂了生物就認識了自然界，就認識了人類自己。那些生物們奇妙的組織結(jié)構(gòu)，無不激發(fā)人們探索自然，探索科學的好奇心。

　　還有很多海洋，政治，歷史，地理，物理，化學……

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，至今我已經(jīng)在學海中游泳了七年，接下來還有許多嶄新的海洋等待我去遨游！

在學海中游泳作文5

　　一切有益的知識，都需要我們學習；一切有益的活動，都等待我們實踐；一切有益的事情，都期待我們嘗試…… ——題記

　　書籍，有如夜空中閃爍著的明星，怎么數(shù)都數(shù)不完，日積月累，書籍變成了海，把我們這些“怕水”之人留在岸上。

　　八年前，我是一只“旱鴨子”，水都不敢碰，更別說在海中游泳了，我什么都不懂，也許最后連自己怎么淹死的都不知道。

　　五年前，我能夠跟著那“美麗的'白天鵝”學游泳了，卻還是甩不掉那怕水的陰影，我只能坐在岸邊，讓海水柔軟地包圍著我的腳。后來，我勇敢了，能下水了，卻一次次地溺水，一次次地讓“天鵝”來救我，我還只是一個初學者。

　　兩年前，我能很好地控制自己在水中的平衡了；不再一次次地溺水了，一次次讓“美麗的白天鵝”擔心了，我能夠自己游泳了。但是，有時我還是不能熟練地掌握技巧，需要她一次次地輔導。

　　今年，我學會“花式泳”了。我知道怎樣在海里訓練我美麗的舞姿，我知道怎樣能夠獲得她的微笑和贊揚。雖然每一次我都裝作不是很欣喜，但是心里卻比吃了蜜還甜。

　　一年后，我就要離開她了，我知道我肯定會不舍，可為了我的自主，她的心愿，我要放手了，我要放手了，我要學會一個人的勇敢。

　　也許再過三年，我會回來看看她，看看她美麗的笑容是否依舊，而也許她也飛走，去叫到另一個和八年前一樣的“我”。

　　今天，我能在海中暢游了，她卻在一旁默默的看著我，關(guān)注著我的跌倒，爬起；溺水，爬起……我知道她擔心我，可我卻要微笑著向她說：“別擔心，我會勇敢的！”

　　感謝那教會我在學海中有用的她——老師。

在學海中游泳作文6

　　所有有用的知識都需要我們?nèi)�學習；一切有益的活動都在等著我們?nèi)�實踐；所有有益的事情都期待我們?nèi)�嘗試.

　　——銘文

　　書，就像夜空中閃爍的星星，無法計數(shù)。久而久之，書就變成了海，讓我們在岸上“怕水”。

　　八年前，我是個旱鴨子。我不敢碰水，更不敢在海里游泳。我什么都不知道。可能我最后都不知道自己是怎么淹死的。

　　五年前，我可以和“美麗的白天鵝”一起學習游泳，但我仍然無法擺脫水的陰影。我不得不坐在岸邊，讓海水輕輕地包圍著我的雙腳。后來我勇敢的下水，卻一次次淹死，一次次讓“天鵝”救我。我只是個初學者。

　　兩年前，我能夠控制我在水井中的平衡。我停止了一次又一次的溺水，一次又一次的擔心美麗的`白天鵝，我自己也能游泳了。但是有時候還是不能熟練掌握技巧，需要她一次又一次的幫助。

　　今年，我學會了“花式游泳”。我知道如何在海里訓練我美麗的舞蹈，我知道如何得到她的微笑和贊美。雖然每次都裝作不是很開心，但是心里比吃蜂蜜還甜。

　　一年后，我會離開她，我知道我一定會放棄，但是為了我自己的獨立，她的愿望，我會放手，我會放手，我會學會勇敢。

　　也許三年后，我會回來看她，看她美麗的笑容是否依舊，也許她會飛走，像八年前那樣叫另一個“我”。

　　今天，我可以在海里游泳，但她默默地看著我，關(guān)注著我的跌倒，爬起來；溺水，起床，我知道她在擔心我，但我還是要笑著對她說：“放心吧，我會勇敢的！”

　　感謝她的老師——教我在學習中有用。

在學海中游泳作文7

　　常說“蜀山讀書有路，海讀書無止境。”但是我覺得還是跳進學習的海洋，擁抱知識的海洋比較好。

　　在學習的海洋中游泳，可以讓我們知道自己缺少什么，應該如何努力，如何面對生活。

　　在學習的海洋中游泳，是為了磨練和考驗自己的技能和耐力。只有堅持，才能贏得最后的勝利。

　　在學習的海洋中游泳，在知識的天空中飛翔，在學習中尋找快樂，在學習的海洋中游泳讓我變得極其聰明，讓我變得博學，讓我體會到生活的樂趣和生活的意義……在學習的海洋中游泳讓我變得平靜、從容、成熟、有禮貌……

　　在學習的海洋里游泳是好的，但在學習的海洋里游泳不是那么簡單的。要在學習的海洋中游泳，你必須學習技能，有一顆進取的心。

　　在學習的海洋中游泳，你會發(fā)現(xiàn)學習并沒有想象中那么難。其實學習簡單，快樂，可以提高修養(yǎng)。

　　即使你在學習的海洋里嗆了幾口苦澀的水，但有了春風和雪那樣的師愛，又是什么呢？

　　讓我們在學習的海洋中暢游，迎著長風破浪。在經(jīng)歷了這場風暴后，我們將最終認識到多彩的學習之海，理解“沉船旁的.千帆，病樹前的萬木春”的嚴重性，品嘗“然而，中國擁有我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”之間的友誼，并理解“山與水之間沒有辦法懷疑，黑暗中有另一個村莊”的真正含義。

　　向遠處望去，前面還有一條，我決心游過去。我知道會比前面的路更加崎嶇艱難，但我能做到！

在學海中游泳作文8

　　在生活中，人們到處學習，體驗學習的味道。在學習的海洋中學習就像在學習的海洋中游泳。當然，在學習的海洋中游泳并不是一帆風順的。他們既會遇到困難，也會遇到甜頭。

　　在學習的'海洋中游泳會遇到困難。隨著時間的推移，我也從一名小學生變成了一名中學生。然而，我的知識和作業(yè)變得越來越難了。學習的任務(wù)更重。我每天晚上九點左右做作業(yè)，而且我必須早起。有時我會遇到問題。我想半個小時過去了。作業(yè)做完后，電視上好看的節(jié)目已經(jīng)播放完畢，電腦上的游戲也不敢碰。有一句名言也是正確的：“學無止境，造船難。在學習的海洋中游泳真的很難！你不僅要完成很多家庭作業(yè)，而且沒有時間娛樂。有時作業(yè)做得不好，老師會批評它。唉！誰能在學習的海洋中暢游而不受苦？

　　在學習的海洋中游泳時，有時你會遇到一些甜蜜的地方。當我們在考試中取得好成績時，當我們解決一道難題時，當我們找到一種簡單的學習方法時，當我們得到老師的表揚時，當我們理解一道問題時，當我們讀到一篇好文章時，我們都會感到高興。然后我們在學習的海洋中找到了游泳的好地方。事實上，在學習的海洋中游泳不僅會遇到困難，還會遇到甜頭。但苦味多，甜味少。當我們遇到甜蜜點時，我們會發(fā)現(xiàn)在學校海里游泳的樂趣，我們會更積極地在學校海里游泳。

　　彩虹總是在風雨之后。只有經(jīng)歷風雨，我們才能找到幸福。只有以前的痛苦，我們才能擁有未來的甜蜜。在學習的海洋中游泳就是這樣先苦后甜。

在學海中游泳作文9

　　學到老活到老，人的一生都在學習，古人還說，學海無涯和學無止盡來告訴后人要學習。游泳是需要勇氣的，一天用救生圈，那你一天都學不會游泳。在學海中游泳也需要勇氣，一種可以讓你忘記你不會“游泳”的勇氣，去征服“大海”的勇氣。救生圈只是過度用品，不會把你往前推，只會讓浪把你卷回來，讓你害怕大海，然你留在岸上。

　　在學海中游泳需要技能。技能就是學習方法，你知道了方法就能把知識都撈到手。但是撈到手了，不一定會記得住，還要不斷地復習復習再復習。愛因斯坦說過天才是99％努力加1％天賦的人，所以我們要認真對待知識，不要以為看一眼就會了，還是要多回憶。

　　在學海中游泳還需“不恥”。我們要勇于提問，把不會的提出來，不要當這些東西是是私人珍藏品，這是要分享的，和同學，老師一起分享一下。這種分享可能還可以幫助同學，令老師知道了解學生普遍問題。和同學一起討論問題，還可以達到雙贏的效果。

　　在學海中游泳最需要的`是報答心。父母把我們養(yǎng)大，他們不僅浪費了金錢，精力和時間。所以我們要報答他們，但我們千萬不要誤以為這是為父母學習，為老師學習，為社會學習。社會學要的是人才，是要有勇氣，勇于在學海中游泳的人才。我們將來學好了就要報答父母，老師和社會。

　　讓我們帶著技能，勇氣，報答在學海中游泳吧。

在學海中游泳作文10

　　在學海游泳必須不斷努力、不斷積累,才能學有所成,事實正是如此。

　　六年級，我班開始了語文拓展和探究之旅，第一次，我們要每個人介紹自己的小動物，我剛上講臺，臺下的視線便集中在我一個人身上，我因緊張而用手捏緊衣角，說話也吞吞吐吐的，老師甜美的笑容和溫柔的鼓勵下，使我慢慢放松起來，口中僵硬的話語也逐漸變得流暢，并激昂起來，講完之后，臺下響起雷鳴般的掌聲。那一次，我超越了自己，到講臺與同學分享我拓展的知識，也更愛鍛煉自己了。

　　在語文探究性拓展的學海中，我用勇氣與努力為我的人生增添了自信的光彩……

　　“哎呀！愁死了，后天就要上語文探究性拓展課了，怎么來得及呀！”我望著小組成員不禁嘆了口氣，他們望了望我，說：“這樣吧！我們分工如何？”“好！”大家齊聲說。“首先，ppt交給小瑋，要注重圖片與介紹的數(shù)量和質(zhì)量！楊哥負責音樂，小蘭記得把故事排一遍！我負責……”分工明確之后，大家各自忙去了。

　　第二天，我將他們的資料一一匯總，看表演，對有些差錯的地方繼續(xù)改，終于到了展示課了，我們組的組員異常興奮，小瑋的`ppt經(jīng)過改良，文字醒目，圖片奪人眼球，中間穿插故事表演，最后的小合唱讓大家拍掌都拍紅了，謝幕時，大家都說：“好！”

　　在語文探究性拓展的學海中，我學會了團結(jié)協(xié)作，用責任心贏得了大家欣賞……

　　在語文探究性拓展的學海中，我嘗到了酸甜苦辣，我學到了互相欣賞，互相喝彩，分享成功的快樂……

　　學習勤奮才有進步，停滯不前則無所成，知識要在學習中必須不斷努力，不斷積累，才能獲得，各種能力的獲得也是如此，在學海中游泳，我會更加勇往直前！

在學海中游泳作文11

　　在學習的海洋中游泳

　　我打開窗戶，花壇里的花香迎面撲來。我走到花壇，回頭看。一棵柳樹在風中飄動。不知不覺，陪伴了我十年。

　　——銘文

　　中國——感性美的海洋

　　語文的海洋，詩畫縱橫，悲歡離合。游到這里，看到了“我可以像滿月一樣鞠躬，向西北看，射小天狼星。”英雄；我感受到李白“舉目四望，發(fā)現(xiàn)是月色，再往下沉，忽然想到家”的眷戀；我聽到了文天祥的吶喊，“自古以來誰在生命中不曾死去，把丹之心留作回憶”。在學習漢語的海洋中游泳，我感受到了一種不同的美。

　　英語——文化海洋(culture ocean)

　　英語，海洋，在我心中掀起了白浪。讀英語讓我學會找到自己的學習目標，就像“沒有不喜歡的.生活，對大海說不”。每天早上，當我們見面時，我們總是說“早上好。”有些兒歌或順口溜里也有英文，就像“來就是來，去就是去，點頭是，搖頭否。”一樣。所以英語讓我充滿無限樂趣。

　　音樂——這個明星

　　音樂，是一顆星星，一直閃耀著光芒。從《武當少林功夫，見問大智慧……》可以看出，武當和少林弟子都在練武，都是英姿颯爽。還有讓我看到華佗刮關(guān)羽骨頭的那一幕。來自“哦~ ~神奇九寨，哦~ ~人間天堂……”，閉上眼睛的那一刻我所有的思緒都飛到了九寨溝，我看到了九寨溝，清澈的河水，五彩繽紛的色彩。和王母娘娘的玉池比起來，簡直無法用語言形容，所以也差不多。音樂永遠在我心中閃耀。

　　花開花落，一年隨波逐流，消失于無形。那一年種下的柳樹，一直陪伴著我成長，直到我老去。

在學海中游泳作文12

　　在人生中，人們處處都在學習，并在體驗學習的滋味，在學海中學習，似學海中游泳，當然在學海中游泳也不會是一帆風順的，既會遇到苦處，也會遇到甜處。

　　在學海中游泳會遇到苦處。隨著時光的過去，我也從小學生成為了一名中學生。然而我學的知識和作業(yè)也變得更多、更難了。學習的任務(wù)更重了，每天晚上寫作業(yè)都會到九點鐘左右，并且早上還要早起。有時還會還會遇到難題，一想就是半個小時過去了。等作業(yè)做完了，電視里好看的節(jié)目早已放完，電腦里的.游戲更是不敢碰。有句名言說的一點也不錯“學海無涯苦作舟”。在學海中游泳可真辛苦啊！不僅僅要完成大量的作業(yè)，還沒有娛樂的時間。有時候作業(yè)完成的不好，還會被老師批評。唉！在學海中游泳，又有誰不會遇到苦處呢？

　　在學海中游泳有時也會遇到甜處。當我們一次考試考好了；當我們把一道難題解開；當我們找到了一個輕松的學習方法；當我們得到老師的一句表揚；當我們弄明白了一個問題；當我們讀到一篇好文章，我們都會感到開心。這時我們便找到了，在學海中游泳的甜處。其實在學海中游泳我們不但會遇到苦處還會遇到甜處。只不過苦處較多，甜處較少。當我們遇到甜處時，就找到了在學海中游泳的樂趣，我們也就會更積極地去在學海中游泳。

　　彩虹總在風雨后，只有我們經(jīng)歷風雨，才能找到快樂，只有先前的苦處，才會有以后的甜處，而在學海中游泳也正是如此——先苦后甜。

在學海中游泳作文13

　　在這一生取漫漫的成長之路中，學習就如一片汪洋，而我則是汪洋中的一片小舟，盡情的在學海中遨游。

　　如果說學習是未知的大海，那么我會鼓足勇氣與風浪搏擊，取得一片片光明的啟迪。我還會認真仔細的去一遍遍視察海底，不被風沙雨雪迷失了自身的方向，找到一顆顆擁有真理的明珠，細細品味。

　　終于，在我的堅持下，我找到一顆粉紅的溫馨珍珠，它使我感到溫暖，它的名字叫感恩，于是，從它中我汲取了這樣一個真理：烏鴉反哺，幼羊跪乳。感恩不僅是理解父母在社會上打拼的堅辛與老師又在七尺講臺上的辛勤，而且是懂得回報，是“滴水之恩，涌泉相報”，懂得感恩，學會感恩，是這顆珍珠教給我的。

　　有了第一顆明珠，我信心大增，不屈不撓的'找尋第二顆明珠，終于在一片黃沙中苦苦追尋到了它：天一般的藍，使我有種心曠神怡的情感，它便是恒心。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，沒有十年寒窗，哪有一朝成名！沒有曹雪芹舉家食粥，堅持不懈，哪有舉世紅樓！沒有恒心，就似飛鳥無翼，怎能翱翔于九天？擁有恒心，好比如虎添翼，事半功倍，學海任你游！

　　在一次次學海遨游中，我終于懂得這一顆顆珍珠的含義：寬容待人，理解至上，尊重他人，有恒心，有毅力，懂得感恩，那么就不僅掌握了學習的真諦，而且做人處事可以無比快捷。

　　學習可以使人品德高尚，無私貢獻，如果人人都可以虛心“學海拾貝”，那么，便可以天下大同！

在學海中游泳作文14

　　人們常說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我卻認為與其坐在船中，不如縱身躍進學習的大海，與知識的海水來個親密擁抱。

　　在學海中游泳，能讓我們懂得更多，能讓我們知道我們欠缺什么，我們應該怎樣努力，怎樣面對生活。

　　在學海中游泳，是對自己的技能與耐力的磨練和考驗，只有你堅持，才能獲得最終的勝利。

　　在學海中游泳，在知識的天空中飛翔，在學習中尋找快樂，在學海中游泳，讓我變得聰明無比，讓我知識淵博，讓我體會到生的喜悅與生命的意義&hllip；&hllip；在學海中游泳，讓我變得沉著、冷靜、成熟、禮貌。

　　在學海中游泳，雖然是好的，但是在學海中游泳可不是那么簡單的，在學海中游泳要學會技巧，還要有一顆上進的心。

　　在學海中游泳，你會發(fā)現(xiàn)學習沒有想象中的那么難，其實學習是簡單的，是快樂的'，是能提高自身修養(yǎng)的。

　　即使在學習的海洋里被嗆幾口又苦又澀的海水，但有了老師春風化雪般的關(guān)愛，但又算得了什么？

　　讓我們在學海中游泳，迎長風，破巨浪，經(jīng)歷過風雨后，我們終會體會到學海的色彩斑斕，明白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的嚴峻，品味“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼領(lǐng)悟“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的真諦。

　　眺望遠方，有一個彼出現(xiàn)我的眼前，我決心游過去，我知道，這將比前面的路更崎嶇，更困難重重，可，我能做到！

在學海中游泳作文15

　　在學習的海洋里游泳真的很難，但是為了自己的理想，我在學習的海洋里游了七年。

　　《學海》里浪大；如果我不練習“游泳技巧”，我很容易淹死在水里；相反，如果我的“游泳技術(shù)”如魚得水，那么我很容易看著海風吹著尖銳的“號角”向我示范，它依然盡情地敲打著我。

　　“雪海”中有許多絆腳石。一不小心就會被大石頭絆倒，重重地摔倒。但是只要我有勇氣去嘗試，我就能在茫茫大海中清晰地探索地形。那么無論有多少石頭絆倒，我都會摔得多慘。我不會害怕。

　　“學海”不可能一帆風順，因為蜀山路漫漫，學海是舟。望著無邊無際的大海，不知道前方的大海有多危險。我只有一個人駕著小帆船，不畏艱難，才能希望到達勝利的彼岸。

　　學海很難，有時候想退下來。但一想起海倫凱勒，雖然又瞎又聾又啞，卻在“學海”中奮勇拼搏，終于考上了她夢寐以求的哈佛大學；想起張海迪，她截癱了，醫(yī)生診斷她最多活五年。然而，張海迪并沒有被疾病嚇倒。她熱愛學習，在學習的海洋中游泳，完全忘記了自己的'病，考上了高等學府。她完成了本科和博士學業(yè)，成為了著名的學者和企業(yè)家。想起馬克思，他54歲去俄羅斯讀書，母語是德語。但為了傳播他的思想，他鼓起勇氣，不知道自己多大了，決心學習俄語，用俄語寫文章，在俄羅斯各大報刊發(fā)表，有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。正是因為這些人有勇氣在浩如煙海的學問中，割風斬浪，才有了今天的成就。

　　他們的精神讓我感動，值得學習，給我信心。

　　學海無涯。讓我們掌握游泳技巧，勇于探索學海的地形，鼓起勇氣到達勝利的彼岸

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