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寫(xiě)作作文

成長(zhǎng)的記憶作文

時(shí)間:2023-02-13 11:18:23 寫(xiě)作作文 我要投稿

成長(zhǎng)的記憶作文合集15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的記憶作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的記憶作文合集15篇

成長(zhǎng)的記憶作文1

  過(guò)去

  我的小時(shí)候,就像蜂蜜一般。那時(shí)純真的我,過(guò)著幸福、甜美的生活。

  記得小時(shí)候,我一半是在內(nèi)蒙古度過(guò)童年的。那時(shí)畢竟還小,也不是懂得很多,學(xué)習(xí)呢,因?yàn)椴浑y,所以只要上課認(rèn)真聽(tīng)課了,一百分基本沒(méi)什么問(wèn)題。那時(shí)候的我,心里的事情不多,那樣單純,充滿著童真。多么懷念小時(shí)候,多渴望回到那樣的純真年代。

  四年級(jí),我來(lái)到了北京上學(xué)。一下子,壓力非常大。畢竟北京的教育要比那邊好,我剛轉(zhuǎn)來(lái),就跟不上他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我覺(jué)得學(xué)習(xí)任務(wù)一下子變得特別緊張,競(jìng)爭(zhēng)壓力也很大。慢慢地長(zhǎng)大了,我的心事也多了。我不是原來(lái)的那個(gè)單純的孩子了。

  現(xiàn)在

  現(xiàn)在的我,如同苦咖啡一般。入口雖苦,但令人回味無(wú)窮。

  上初中了,一所重點(diǎn)中學(xué),競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大。成天面對(duì)著厚厚的一摞書(shū)本,努力的學(xué)習(xí)。既要想著古詩(shī)詞作家作品以及單詞課文對(duì)話,又要牢記數(shù)學(xué)公式幾何推理答題模式,還有各種副科史地政生音體美的知識(shí)點(diǎn)。剛接觸這些,心中莫名的恐懼、害怕油然而生。剛進(jìn)入中學(xué)的我,跟本跟不上這里的學(xué)習(xí),曾經(jīng)幾度想過(guò)放棄。但是,想到自己多么不容易,才進(jìn)了這樣一所好中學(xué),令多少小學(xué)同學(xué)羨慕。既然如此,還為何要選擇放棄?學(xué)校老師的教育好,我自然不能辜負(fù)。慢慢適應(yīng)了這里的.生活,也漸漸和同學(xué)們相處地很融洽,成績(jī)也在逐步提升。雖然在班里不算優(yōu)異,但比起最初的那個(gè)我,已經(jīng)進(jìn)步很大了。就如同苦咖啡般,入口雖苦,但只要有勇氣,堅(jiān)持、不放棄,揚(yáng)帆起航,最終也一定能到達(dá)成功的彼岸,才能感受到成功的喜悅。苦咖啡的一絲香甜,也會(huì)令人回味無(wú)窮。

  未來(lái)

  我對(duì)未來(lái),其實(shí)很迷茫。很多人都問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題:“你的夢(mèng)想是什么?”對(duì)此,我卻有些猶豫,大概會(huì)像那白開(kāi)水一般平平淡淡吧。

  我想,初中生活并不長(zhǎng)。既然如此,何不好好珍惜呢?初中,是青春的路上最珍貴的時(shí)光。少年韶華,那美好的時(shí)光,宛如沙灘上的腳印。每一步都是珍貴的記憶,青春路上的每一幕,都是我心里永遠(yuǎn)無(wú)法淡忘的。或美好,或苦澀,不管怎樣,都是記憶中的珍寶。在通往未來(lái)的道路上,向著希望,向著夢(mèng)想,大步向前走去。

  最美好的時(shí)光,莫過(guò)于現(xiàn)在。只有現(xiàn)在努力,才會(huì)像苦咖啡般,苦盡甘來(lái)。我們可以回味過(guò)去,憧憬未來(lái),但更重要的,是把握現(xiàn)在!

成長(zhǎng)的記憶作文2

  成長(zhǎng)是孩子用稚嫩的聲音第一次喊出“媽媽”;成長(zhǎng)是出迎第一次展翅在藍(lán)天翱翔;成長(zhǎng)是一棵小草第一次在泥土中萌動(dòng);成長(zhǎng)是一株花第一次盛放在天地之間……那些成長(zhǎng)留下的記憶是生命中精彩的篇章,永遠(yuǎn)令人難忘。

  自我出生至今,她的懷抱便是我睡夢(mèng)的搖籃;她的話語(yǔ)是我甘甜的催眠曲;她的微笑也是我甜蜜的絮語(yǔ)……她是誰(shuí)?是母親。自小陪伴我們成長(zhǎng)的是誰(shuí)?自小在我們受傷時(shí)加以撫慰的是誰(shuí)/自小為我們吃喝穿操心的又是誰(shuí)?還是母親。我們沐浴著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài),可何曾去感恩我們的媽媽?去對(duì)母親發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)聲“我愛(ài)你”?沒(méi)有。

  我的母親是一位全職媽媽?zhuān)依锎蟠笮⌒〉氖露际怯伤ゲ賱冢虼怂艞壛斯ぷ鳈C(jī)會(huì)。可是我媽媽有一個(gè)別人媽媽沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),那就是有一雙美麗的手。我愛(ài)她的那雙手,隨人那雙說(shuō)不像年輕時(shí)那樣細(xì)膩光滑,打敗他卻又自己飽經(jīng)滄桑的美。

  記得有一次放學(xué)回家,我獨(dú)自奔跑在路上,好讓刺骨的寒風(fēng)侵蝕我的時(shí)間短一些。最近天氣冷極了,常是零下幾度。剛跑進(jìn)門(mén),媽媽笑臉盈盈的迎上來(lái)問(wèn)候:“今天冷不冷?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽立即替我解下書(shū)包,把我拉到暖爐前,緊接著又從柜子里取出了一條嗅著彩色蝴蝶的漂亮圍巾問(wèn)我:“燕,快來(lái)看看媽給你織的圍巾好看不好看?戴上試試吧!”我一聽(tīng)高興極了,可來(lái)到跟前時(shí),卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手青一塊紫一塊的,“媽媽……”我頓時(shí)怔住了,眼淚不禁在眼眶中打轉(zhuǎn),怎么也說(shuō)不出話來(lái)。是呀,天這么冷,媽媽不僅要做沉重的家務(wù)活,還要忙里抽閑為我編織好看的圍巾。想到這里,我猛地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,哽咽著說(shuō):“媽媽?zhuān)x謝你……”

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)眼寸草心,報(bào)得三春暉?

  我就似這詩(shī)中的小草,怎么也報(bào)答不了太陽(yáng)和雨露給予我的恩惠。

  父母是孩子的.第一任教師。媽媽?zhuān)悄憬虝?huì)我不少知識(shí)和技能;是你讓我懂得了怎樣做人,更是你使我感受到了童年的歡樂(lè)與幸福。這些都是你給予我寶貴的精神財(cái)富,我怎能忘記?記得冰心曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:愛(ài)在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴的香花彌漫……”這不正是你相夫教子的真實(shí)寫(xiě)照嗎?你那無(wú)私的愛(ài)寬如海,甜如蜜,賽過(guò)金,感謝你一直為我,為這個(gè)家做出了如此大的貢獻(xiàn),媽媽?zhuān)阈量嗔?

  在這時(shí)刻,親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙徒o你一支歌,讓你在休息時(shí)隨時(shí)聽(tīng)聽(tīng)我的心聲;我要把火一樣的詩(shī)句塞在你的枕下,讓你在睡夢(mèng)中也能聽(tīng)見(jiàn)我熾熱的心跳。

  徘徊在成長(zhǎng)的記憶里,品味母愛(ài)的崇尚……

成長(zhǎng)的記憶作文3

  那是一個(gè)平常而又安靜的中午。但這個(gè)安靜的中午卻因?yàn)橐粋(gè)“驚天動(dòng)地”的消息打破了——體育節(jié)的足球聯(lián)賽就要開(kāi)始了!在我的記憶中,這還是第一次因?yàn)橐粋(gè)消息讓班里如此沸騰。在這個(gè)喧鬧的午自習(xí)中,足球聯(lián)賽就這樣打響了。

  緊接著,我們幾名足球隊(duì)員就開(kāi)始緊張的訓(xùn)練,帶球、傳球……一切進(jìn)行的井井有序。不知不覺(jué)中,比賽的日子到了,第一場(chǎng)比賽在我們轟炸式的進(jìn)攻中取得了勝利,接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽都踢得十分激烈,也都取得了勝利。我們過(guò)關(guān)斬將,一路殺到了總決賽。喜悅,驕傲,盲目自信,放松警惕慢慢在我們隊(duì)員的心中萌芽。

  那是一個(gè)灰蒙蒙的下午,也不知老天爺是在向我們的失敗默哀,還是在對(duì)那支準(zhǔn)備離開(kāi)的隊(duì)伍的戀戀不舍。總之,這場(chǎng)比賽總會(huì)有一只隊(duì)伍要低著頭走出戰(zhàn)場(chǎng)!比賽在哨聲的長(zhǎng)鳴中打響。一開(kāi)始,我們踢的有條不紊,球在我們腳下傳來(lái)傳去。在一次次華麗的帶球轉(zhuǎn)身和一次次兇猛的進(jìn)攻下,上半場(chǎng)仍是以2:1暫時(shí)的落后結(jié)束了。在中場(chǎng)休息時(shí),我們認(rèn)真的制定了進(jìn)攻和防守的策略,休息的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。下半場(chǎng)一上來(lái),我們開(kāi)始猛攻,希望在最短的時(shí)間內(nèi)扳平比分,畢竟我們已經(jīng)一路過(guò)關(guān)斬將走到了現(xiàn)在,那么多常都贏了,這場(chǎng)更是不在話下,對(duì)于勝利,我們是勢(shì)在必得。

  可是每一次的進(jìn)攻都突破不了敵方那堅(jiān)固的后防線,而在一次小小的進(jìn)攻帶球失誤中被他們打了反擊,而那時(shí)我們后防線沒(méi)人,他們的快速反擊將比分改寫(xiě)為3:1,這猶如一道晴天霹靂,直接擊中了我們每一位場(chǎng)上的隊(duì)員以及下面看比賽的同學(xué)的心中,這讓我們都很失望,看來(lái)我們是輕敵了,因?yàn)橹皳?jù)我們了解,這支隊(duì)伍的實(shí)力應(yīng)該不像我們今天見(jiàn)到的這樣如此強(qiáng)大。但我們誰(shuí)都沒(méi)有放棄,開(kāi)始直追,在精湛的戰(zhàn)術(shù)配合和熟練的技巧下,我們將比分來(lái)回了3:2,但畢竟我們訓(xùn)練的時(shí)間很少,再加上我們調(diào)整戰(zhàn)術(shù)有些晚,最重要的`是我們輕敵了。我們正希望再扳回一分拉平比分時(shí),他們?cè)俅我荒_遠(yuǎn)射攻入一球,4:2,我們徹底的失去了希望,最后的兩分鐘又被他們進(jìn)了一球,最后以5:2的分?jǐn)?shù)大敗!

  最后一場(chǎng)總決賽雖然輸了,但這場(chǎng)比賽也讓我收獲了除了比賽的樂(lè)趣之外的東西,它讓我懂得了許多道理:一個(gè)人不可能是完美的,一個(gè)團(tuán)隊(duì)更加不可能,所以輸贏都是有可能的,但最關(guān)鍵的是要認(rèn)真對(duì)待,不能輕敵。要記住:人外有人,天外有天,總會(huì)有人比你強(qiáng)。付出與收獲永遠(yuǎn)都是成正比的。所以足球讓我快樂(lè),足球也讓我成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的記憶作文4

  昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

  伴著清脆的啼哭聲,新生兒呱呱墜地。他的身上一定凝聚了許多人的祝愿與希望,開(kāi)始嶄新的人生賽程。我們對(duì)于一切都充滿了無(wú)知與好奇,于是只能用稚嫩的小手觸摸外面的世界,用僅有的表情——笑與哭,來(lái)表達(dá)自己的喜悅與不滿。日子一天天過(guò)去,我們一天天長(zhǎng)大。驀然回想起已經(jīng)許久沒(méi)有去過(guò)家旁的小菜市了。當(dāng)年上小學(xué)時(shí),小菜市是上放學(xué)的必經(jīng)之路,六年的時(shí)光,熟悉得仿佛閉著眼就知道那里是賣(mài)什么的。我以為一年半的時(shí)間可以改變很多東西,但在那天自己去買(mǎi)菜時(shí)才發(fā)現(xiàn),很多東西不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的變遷而變質(zhì)。

  似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

  就像是風(fēng)對(duì)于帆,就像是溫度對(duì)于種子,就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng),贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的`靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

  時(shí)間在流逝,握著手中已退溫變味的茶水,站在那曾經(jīng)高傲的教學(xué)樓轉(zhuǎn)角處,曾經(jīng)擁有的故事,再也沒(méi)人提起。

  成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是希望。成長(zhǎng)需要什么?成長(zhǎng)需要好好把握。無(wú)悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí),回想過(guò)去,自己的認(rèn)真把握,干好了該干的每一件事,至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中,將希望銘記心頭,帶著希望與夢(mèng)想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。

  成長(zhǎng)的記憶再次被那留有遺香的茶水喚醒……

成長(zhǎng)的記憶作文5

  記憶中,有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了,只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺紋”,好比是樹(shù)的年輪;只記得給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè),留給了我許許多多的回憶。而我,也將我成長(zhǎng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……

  “家里到課堂,永遠(yuǎn)遲到慌張,成績(jī)單要往哪里藏?不要批評(píng)我的智商,有太多期望,想帶著玩具到處流浪……。”收音機(jī)里一直重復(fù)著那首歌,有了《青春期的故事》這首歌,于是就有了這樣的成長(zhǎng)的記憶。

  北方的候鳥(niǎo)又一次飛來(lái)南方,河岸上的小草又一次穿上綠裝。我抬起頭來(lái),仰望天空,似乎覺(jué)得:童年離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。

  有人說(shuō),一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年,像草長(zhǎng)鶯飛的春天。青年,像萬(wàn)物繁盛的夏天。壯年,像果實(shí)累累的秋天。而晚年,像積聚希望的冬天。就像看不見(jiàn)終點(diǎn)的賽程,風(fēng)雨中我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

  也許,我長(zhǎng)大了。一些事情的記憶越來(lái)越深刻,洗也洗不掉,抹也抹不去。所有的喜怒哀樂(lè),有時(shí)只有在燈光下,在房間里,獨(dú)自去慢慢品味。以前的天真快樂(lè),不知何時(shí)與我不辭而別;升入中學(xué)的壓力,也不知何時(shí)悄悄爬上我的肩頭。也許,我長(zhǎng)大了。我與別人之間常常多了一道又后又高的“墻”,無(wú)形中把自己關(guān)在一個(gè)“灰暗”的小屋里。媽媽的嘮叨,我似懂非懂,想聽(tīng)又不想聽(tīng);有時(shí)敏感,有時(shí)卻又麻木。看著父母日益增多的白發(fā)和皺紋,我覺(jué)得他們似乎理解我,又似乎不理解我。

  成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫(huà)面里,已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái),白晝的.繁華和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡,在朦朧和寧?kù)o的夜晚,我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏。

  在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的,要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì),給自己信念,給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中,我們需要的是從容的經(jīng)歷,平靜的感知,勇敢地面對(duì)。沉淀在記憶里最深刻的永遠(yuǎn)是風(fēng)雨,永遠(yuǎn)是不悔無(wú)論那年的冬季里有沒(méi)有傷心的事,也無(wú)論是否被秋雨涼透過(guò)心,總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事。回憶也總會(huì)淡淡而去青春的淚水,流得好歡暢,我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩,也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心,都是那么真誠(chéng)。

  也許成長(zhǎng)是這樣:憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧?kù)o。成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

  如今漸漸長(zhǎng)大,我很少再有機(jī)會(huì)踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋,我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印……

成長(zhǎng)的記憶作文6

  “還記得你說(shuō)家是唯一的城堡,隨著稻香河流繼續(xù)奔跑,微微笑,小時(shí)候的夢(mèng)我知道,不要哭……”

  傾聽(tīng)著美妙的《稻香》,童年時(shí)的那一點(diǎn)事,披著絢麗的衣裙像我緩緩走來(lái),承載美麗的音樂(lè),打開(kāi)那一箱前世,那快樂(lè)只有我獨(dú)享。

  成長(zhǎng)是美妙的,在成長(zhǎng)的歷程中,我觀賞到自然的美麗,唱響了人生的高歌,擁有了許多夢(mèng)想,立下了不少的志向,我曾幻想化作大鵬,能夠自由地翱翔于天地之間,達(dá)到了我向往的境界——零干擾;我也曾夢(mèng)想和摯友,在西湖邊吹吹風(fēng),唱唱歌,彈彈樂(lè)器,說(shuō)說(shuō)心事;我還曾有個(gè)理想,把未來(lái)幻化成自己的`天堂……這些都是前世箱中的珠寶,顆顆閃亮,粒粒輝煌,都是我慢慢收集的。

  成長(zhǎng)是痛楚的,只有在辛酸中成長(zhǎng),在風(fēng)雨中前行,這才能擁有風(fēng)雨不動(dòng)安如山的堅(jiān)韌。記憶中留存著這樣一個(gè)映像,在一個(gè)荒僻的村莊,一位老農(nóng)為了拴住牛,在榆樹(shù)上套了一個(gè)鐵圈,,隨著時(shí)間的流逝,榆樹(shù)越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越壯,鐵圈也越嵌越深,這一年,一場(chǎng)大"病",像瘟疫一樣在全村的榆樹(shù)中蔓延開(kāi)來(lái),幾乎所有的榆樹(shù)都枯死了,但這棵卻沒(méi)有,反而越長(zhǎng)越壯。原來(lái)是因?yàn)椋樟髓F圈中的鐵元素,體內(nèi)產(chǎn)生了免疫,有了抗體,當(dāng)然就不會(huì)死亡。成長(zhǎng)中有些困難正是如此,風(fēng)雨的磨礪使我越挫越勇,苦難的阻礙使我日趨成熟,而如今的我正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)觀念,所以便變得非常好勝,而且非常喜歡挑戰(zhàn)困難,尋求刺激

  成長(zhǎng)是淚水中沖闖出來(lái)的,當(dāng)我呱呱落地之時(shí),父母為我流出了喜悅的淚,那淚是甜的;在學(xué)校時(shí),我犯了錯(cuò)誤,父母也流出了淚,那淚是苦的;在成功之時(shí),我也流出了淚,而這淚則是五味俱全的,因?yàn)檫@是在拼搏與奮斗中熬煉出來(lái)的,充滿了苦與澀,也有著樂(lè)與欣,只是我把它雜糅了罷了。

  成長(zhǎng),我無(wú)法逃避;夢(mèng)想,我仍在追尋;答案,我正在求索。但是往事的烙印,已經(jīng)刻骨銘心,無(wú)法再揉以自己的感情。

  “不要哭,讓螢火蟲(chóng)帶著你逃跑,鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)的依靠,回家吧,回到最初的美好……”是呀,為自己著想的人所在的地方就是自己的歸處,我應(yīng)該珍愛(ài)它,回報(bào)它,保護(hù)它……即使不能,我也要把對(duì)他的思念寫(xiě)在風(fēng)的翅膀上,托其于風(fēng),在雨季時(shí)寄出,不至于讓其枯萎于心……

  歌謠在繼續(xù),我的思緒也在飛揚(yáng)……

成長(zhǎng)的記憶作文7

  每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多很多的事情,如果能夠把它用文字的方式一一記錄下來(lái),無(wú)論酸甜苦辣,都會(huì)是我們一生最美好的回味。靜宜從會(huì)寫(xiě)字到現(xiàn)在,形形色色、五花八門(mén)的日記、看圖寫(xiě)話也寫(xiě)了不少,有寫(xiě)的好的,也有不如人意的,很感謝老師給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì),讓我們把這些文字收集起來(lái),摘錄成了這一本《成長(zhǎng)中的記憶》。

  這本作品集只選擇了其中的五篇日記和二篇看圖寫(xiě)話。第一篇是《國(guó)慶閱兵》,盡管文筆有些稚嫩,但是卻真實(shí)的記載了孩子眼中看到的我們偉大的祖國(guó)莊嚴(yán)、繁榮、強(qiáng)大……建國(guó)60周年的盛況會(huì)永遠(yuǎn)留在她的記憶里,讓她時(shí)刻感受到做為一個(gè)中國(guó)人的驕傲和自豪,并且牢記做為一個(gè)新世紀(jì)的中國(guó)人身上所肩負(fù)的責(zé)任感和使命感。最后一篇是《新年目標(biāo)》,她會(huì)試著學(xué)會(huì)回憶過(guò)去,展望未來(lái)。在新的一年里,總結(jié)過(guò)去然后制定新的目標(biāo)。過(guò)去的失敗和挫折并不可怕,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹?只有總結(jié)并吸取過(guò)去失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能保證在今后的日子里避免再犯同樣的錯(cuò)誤。未來(lái)的不可預(yù)知也不用迷惘,以我們制定的目標(biāo)為藍(lán)圖,通過(guò)失敗的'洗禮,就一定能以最暫新的面貌和最飽滿的熱情去完成新的目標(biāo)。

  我還送給她一句愛(ài)迪生的名言“天才就是98%的漢水加2%的靈感”,做為她的座右銘。我希望她能夠明白,只有不斷的努力才會(huì)有收獲,天上是不會(huì)掉餡餅的。

  當(dāng)我用心去觸摸這些稚嫩而鮮活的文字,內(nèi)心的塵垢會(huì)被慢慢地拭去,我們被童心的真誠(chéng)、美好、善良所感動(dòng)。每一篇作文,都折射出孩子純潔的心靈。在孩子的身邊,每天都有無(wú)窮的事物等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去描述、去用自己特有的方式來(lái)表達(dá)。雖然她還不可能寫(xiě)出“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”的文章,但我堅(jiān)信,只要有純真的童心相伴,她就可以用手中的筆寫(xiě)出使人眼睛發(fā)光的文句。文學(xué)是放飛心靈的家園,是心靈的棲息地。我相信這本《成長(zhǎng)中的記憶》不是最后一本,以后還會(huì)有更多由她親自創(chuàng)作、編緝、整理的作品集,文筆也會(huì)與更流暢更成熟,但是這本作品集卻是最值得珍藏和留戀的,它將會(huì)成為靜宜小朋友一生中最寶貴的財(cái)富。

  還有最后再次感謝的就是咱們的老師,想出這么特別的作業(yè),讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的文采。這一篇的標(biāo)題當(dāng)是直扣主題,那一次胡翩小女子打電話過(guò)來(lái)稱(chēng)贊好,我心里好是高興,已經(jīng)記不清是什么年代了,只記得那時(shí)被從副主任的位置去做一個(gè)高級(jí)編輯!那時(shí)心里真的沉下去好多去做學(xué)問(wèn)!

成長(zhǎng)的記憶作文8

  我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己,我們什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?看!來(lái)來(lái)往往的大人多么輕松,多么無(wú)憂無(wú)慮,她們都離開(kāi)了媽媽的呵護(hù)、爸爸的指責(zé)、奶奶的擔(dān)心、向了自己心目中的大路。曾經(jīng)一位哲人說(shuō)過(guò):“雨一直下,但泥土并不是它最終的墓園,走吧,只有長(zhǎng)長(zhǎng)的路才是真實(shí)的,走吧!”

  從小學(xué)走到初中,一路踏踏實(shí)走來(lái),就沒(méi)有過(guò)不去的坎,只有不愿走的路。我選擇了今天,決定了未來(lái),就應(yīng)該接受所有的考驗(yàn)。倒下了,沒(méi)有關(guān)系,站起來(lái),繼續(xù)走下去,只有堅(jiān)持!因?yàn)樗械娜硕荚谄疵Γ荚跒樽约旱哪繕?biāo)奮斗。也就只有堅(jiān)持,才能取得最后的勝利,取得自己的榮耀。

  一個(gè)人只有三天:昨天、今天、明天。而未來(lái),充滿了挑戰(zhàn),它向你宣告,明天或怎樣,選擇好自己的光明大道去吧!一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)……充滿了緊張的心情。他好像在告訴你,時(shí)間乃是萬(wàn)物中最寶貴的東西,但如果浪費(fèi)了,那就是最大的浪費(fèi)。不要尋找失敗的借口,要找就找成功的理由,只有成功才是榮耀的結(jié)晶。

  長(zhǎng)大多難啊!每個(gè)大人的背后都有坎坷的故事。我小時(shí)總是在想著天與地都是為我而開(kāi)的,可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,才明白,自己已經(jīng)不算小了,該為父母分憂了,不能在做不懂事的小孩子了。父母為我們辛苦了大半輩子,該是報(bào)答他們的時(shí)候了。沒(méi)有最好的兒女,只有更好的兒女為父母分憂。我常常在想,如果我長(zhǎng)大了,和朋友出去工作,找了個(gè)房子住,父母沒(méi)人陪,他們會(huì)怎樣?如果我不去工作,去哪里要錢(qián)養(yǎng)我的父母?如果要父母和我一起住,又怕他們會(huì)吃苦,該怎么辦才行呢?最讓我放心不下的還是我的父母,我不怕他們拖累我,只怕我讓他們吃苦,照顧不好他們。不要想那么多了,前面的大道還很長(zhǎng),抓緊時(shí)間走吧!只有前進(jìn)的'路才是真實(shí)的,走吧!

  做人有甜有苦,善意分開(kāi)兩邊,都為夢(mèng)中的明天而奮斗。小時(shí)候多自在,不用擔(dān)心,開(kāi)開(kāi)心心的玩,只想快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了,多羨慕現(xiàn)在的小孩,還是小孩幸福啊。光陰一去不復(fù)反,我不能回到小時(shí)候的日子,就抓緊過(guò)好初中的日子吧,好好把握我所擁有的時(shí)間,不讓它流失。

  我總是對(duì)自己說(shuō),只要我還存在,奮斗的精神就不會(huì)消失;只要明天還存在,今天就是輝煌的起跑線;只要地球還存在,時(shí)間末日就不會(huì)來(lái)。我還是可以站在輝煌的中間,展翅飛翔,飛呀——飛呀,飛到我們成熟的那一刻,飛到我成功的那一刻。作文

成長(zhǎng)的記憶作文9

  歡樂(lè)的童年是相似的,但每個(gè)人的童年記憶卻有不同。這些多彩的記憶就像璀璨的星星般,點(diǎn)綴著童年的天空。

  小學(xué)一年級(jí),我曾經(jīng)為一顆假牙而煩惱。一次語(yǔ)文課上,老師教我們讀“i”時(shí),一顆牙從老師的牙床里掉下來(lái)了,老師不知怎么弄的,又把牙裝了回去。我感到害怕,因?yàn)槲也恢滥鞘羌傺溃詾槭鞘裁从钪婀肢F的特異功能,所以我害怕看見(jiàn)老師,我不敢抬頭看她。直到有一次,我看見(jiàn)奶奶也有這個(gè)功能,我才知道原來(lái)那種是假牙,不是宇宙怪獸的特異功能啊!

  二年級(jí)的煩惱是有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的,老師說(shuō)要穿白襯衫。那是三個(gè)月以后的事,我卻誤以為是明天的'事。那天晚上我硬是讓媽媽把夏天的襯衫翻出來(lái)。第二天在厚厚的棉襖外裹上白襯衫,同學(xué)們以為我家辦喪事呢。至于三個(gè)月后有沒(méi)有再穿就不記得了。

  三年級(jí)我的煩惱很尖銳,有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。老師說(shuō),敵人可能就在你身邊,希特勒有可能就躺在你床上,日本隨時(shí)會(huì)來(lái)中國(guó)扔炸彈,日本特務(wù)可能就和你在一起玩耍。同學(xué)們,要提高警惕啊!因此我嚇得不敢睡覺(jué),還和小朋友在空地上挖了幾個(gè)露天的防空洞。奶奶見(jiàn)我半夜不合眼,便來(lái)管教我。但是我卻問(wèn)連自己名字都不會(huì)寫(xiě)的奶奶:“你跟我說(shuō)實(shí)話,你究竟是不是特務(wù)?”

  四年級(jí)已經(jīng)有大煩惱,吃飯的時(shí)候,常常想到世界的革命和戰(zhàn)爭(zhēng)。看著碗里的大米飯,想著世界上還有三分之二的人民在吃樹(shù)皮和草根,想著世界上還有許多兒童生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾下,想著世界上還有無(wú)助的眼神和凄涼的表情,竟然哽咽,食不能咽。后來(lái)我的煩惱又涉及了信仰。書(shū)上都寫(xiě)毛主席身體好,一天的伙食費(fèi)是5角錢(qián),主要吃肉炒辣椒。這使我迷惑不解,不止一次地問(wèn)爸爸:“毛主席這么偉大還要吃飯嗎?”

  五年級(jí)那年,鄰居的一個(gè)老人去世了,是在一個(gè)寒冷的凌晨。那天夜里,我睡在白天剛被太陽(yáng)曬得發(fā)出香味來(lái)的大棉被里,十分舒服。突然,我第一次想到死。死是什么樣的?死就不能再躺在大棉被里,想象外面的寒冷,呼吸新鮮的空氣了;死就永遠(yuǎn)不知道身邊有許多朋友、親人,永遠(yuǎn)也聽(tīng)不到明天早上學(xué)校的鈴聲了;死就讓你吃不成媽媽做的糖醋排骨,看不成爸爸買(mǎi)的書(shū),聽(tīng)不成奶奶的嘮叨和爺爺?shù)摹袄系粞馈钡墓适拢荒闫綍r(shí)那么討厭做家務(wù),死干脆讓你永遠(yuǎn)不用做家務(wù)了……

  那一夜,我流淚到天明。打開(kāi)窗戶(hù),遠(yuǎn)方傳來(lái)“小小少年很少煩惱……”的歌聲,昨日的陽(yáng)光不再回來(lái),我童年的歡樂(lè)、煩惱也將成為記憶。就這樣走出家門(mén)時(shí),我已經(jīng)是一個(gè)少年。

成長(zhǎng)的記憶作文10

  回首成長(zhǎng)的歷程,五顏六色的記憶或美好或悲傷,總有一些難以遺忘……

  尷尬是綠色的

  記得幼兒園時(shí)不諳世事,學(xué)會(huì)了新詞總愛(ài)炫耀。一個(gè)小朋友學(xué)會(huì)了“反正”這個(gè)詞,很快就在班上流行,因?yàn)橐馑枷喾吹淖志箍梢越M成詞,很是時(shí)髦!于是“反正”一詞被大范圍使用,各種無(wú)厘頭的句子油然而生。但后來(lái)大家覺(jué)得它帶有蔑視、不屑一顧的意思,又開(kāi)始莫名地討厭起這個(gè)詞來(lái),并且簽訂了“條約”——誰(shuí)說(shuō)了這個(gè)詞,就表示要斷交,要討伐而后誅之。

  一次,我口誤說(shuō)了這個(gè)詞,大家竟然無(wú)端地認(rèn)真起來(lái)——怒發(fā)沖冠,紛紛聲討。我道歉說(shuō)不是故意的,但小朋友們執(zhí)著認(rèn)真的勁兒,就是九頭牛也拉不回!我心中惶惑,想要“申冤”,卻越抹越黑,最后竟升級(jí)成了全班的哭鬧!一個(gè)好端端的詞,就這樣被孩子們的“認(rèn)真”給“禍害”了,真是幼稚可笑,而我也成了受害者。老師了解原委后,也是哭笑不得,一時(shí)又不知怎樣解釋。

  成長(zhǎng)至今,我雖不會(huì)再犯濫用詞匯的錯(cuò)誤,但每次回想,依舊覺(jué)得害羞,仿佛心中有一片苔蘚,滑滑的——哦,尷尬是綠色的!

  開(kāi)心是黃色的

  進(jìn)入初中,第一次考試取得了滿分,而且是數(shù)學(xué)滿分,我開(kāi)心極了,因?yàn)橐郧翱紨?shù)學(xué),我總是小毛病不斷,屢屢與滿分失之交臂。這個(gè)滿分對(duì)于我,有著特別重要的意義。每當(dāng)下課,便將其拿出,仔細(xì)瞻仰——“是呀,這是第一個(gè)滿分哪!”回家的路上,車(chē)流似乎在歌唱;天很藍(lán),藍(lán)得清澈動(dòng)人;陽(yáng)光普照著大地,很溫暖,四周都被鍍上了一層明艷的黃;空氣里也氤氳著馨香……

  試卷上的“100”很大,很美。時(shí)至今日我依舊記得這個(gè)場(chǎng)景,回憶起來(lái)似陽(yáng)光一般明亮——哦,開(kāi)心是黃色的!

  憂傷是灰色的

  記得以前每每到琴房練琴,爺爺總是陪在我的'身旁。他說(shuō),我的琴聲可以減輕他的病痛。我愈發(fā)努力地練習(xí),希望這可以使他的病痛消逝。可有一天,爺爺住進(jìn)了醫(yī)院,在最后他對(duì)我說(shuō),他要到一個(gè)只有好人才能去的地方旅行。臨“出發(fā)”前,他用一生的積蓄給我買(mǎi)了一架鋼琴,并告訴我這是他關(guān)注我的橋梁,當(dāng)我“技藝高超”時(shí),他就會(huì)回來(lái)……天真的我,相信了這個(gè)謊言,始終兢兢業(yè)業(yè)地練習(xí),可終究他還是沒(méi)有歸來(lái),卻讓我更加努力……

  每每彈琴,心中便蒙上一層愁思,一片模糊——哦,憂傷是灰色的!

  時(shí)間為記憶拉上黑色的帷幕,但當(dāng)某一天,把帷幕掀去,成長(zhǎng)的記憶依舊那么清晰、鮮活。讓我快樂(lè),讓我憂傷,讓我去體味那些憶得起,卻已不能回的色彩……

成長(zhǎng)的記憶作文11

  許多記憶在時(shí)光中被褪了色,但那次成長(zhǎng)至今依舊歷歷在目,猶如發(fā)生在昨日

  那時(shí)我還小,六七歲的年紀(jì),不大懂事。那天,媽媽領(lǐng)我去一個(gè)書(shū)廳參加編中國(guó)結(jié)的活動(dòng)。剛到書(shū)廳,就看到一位身著白裙子的阿姨在發(fā)材料,其中有一些扎在盤(pán)子里的針,與平常見(jiàn)的針不同,它們頭上一個(gè)個(gè)都戴著五彩繽紛的帽子,很是好看!我之前從未見(jiàn)過(guò)這樣的針,母親在一旁告訴我,那叫大頭針。聽(tīng)這名字,我就覺(jué)得很好玩,一下子就喜歡上了它,伸手便拿出一根玩。母親見(jiàn)了,怕我扎到,就連忙又給放了回去,不許我玩。這下,我的好奇心更重了。

  活動(dòng)結(jié)束時(shí),一群小孩子圍著阿姨交余下的材料,我當(dāng)時(shí)也不知怎么想的,只把墊子交了上去,趁著阿姨忙碌,便偷偷地將大頭針?lè)胚M(jìn)了褲子的口袋里。之后,我只感到心臟撲通、撲通的亂跳,似是要撞破胸膛。我時(shí)不時(shí)地瞄著周?chē)娜耍卤蝗税l(fā)現(xiàn),卻強(qiáng)作鎮(zhèn)定,裝作若無(wú)其事地同母親走出書(shū)廳。

  我偷了東西!

  更糟糕的是,我把它給忘了!母親在洗衣服的時(shí)候翻到了它!當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直不敢看母親的眼睛,感覺(jué)她的目光帶著閃電,哪怕與她僅對(duì)視一秒鐘,我都顫栗不止。母親不由分說(shuō)地把我拽到了房間內(nèi),將針盒往床上一扔,生氣地呵斥我:怎么回事?我當(dāng)時(shí)害怕極了,結(jié)結(jié)巴巴地連話也說(shuō)不清楚,抽噎著將事情說(shuō)了四五遍之后,母親才算聽(tīng)明白了,又氣又惱說(shuō):你喜歡大頭針為什么不和我說(shuō)呢?為什么非要去偷別人的呢?我受不住母親的質(zhì)問(wèn),眼淚像斷了線的珠子順著臉頰滾落,口中呢喃著對(duì)不起可母親并沒(méi)有心疼我,反而更嚴(yán)厲地訓(xùn)斥道:你和我說(shuō)對(duì)不起沒(méi)有用,你得去和那個(gè)阿姨說(shuō),你對(duì)不起的是她。母親說(shuō)罷,又打電話給自己和我請(qǐng)了一上午的假,告訴我明天就去道歉。

  雖然母親說(shuō)的.沒(méi)錯(cuò),但我從未想過(guò)真的要去,那實(shí)在是太丟臉了!母親看出了我的心思:自己做的事,不論是好是壞都要自己承擔(dān)后果。我豁然開(kāi)朗,意識(shí)到這句道歉不僅是我對(duì)阿姨的一個(gè)交代,更意味著我對(duì)自己的一份懺悔和改過(guò)。

  見(jiàn)了阿姨,我將事情娓娓道來(lái),她就靜靜地聽(tīng)著,不氣不惱,過(guò)后不僅原諒了我,還將大頭針?biāo)徒o我。阿姨的真誠(chéng)和寬容更令我羞愧難當(dāng)人不能為一己私欲而違背道德,更不能為臉面而逃避責(zé)任。

  這件事情,是我成長(zhǎng)歷程中難以忘懷的記憶。我相信,這是第一次,也是最后一次。

成長(zhǎng)的記憶作文12

  童年的記憶往往是最美好的,但是,再完美的玉也會(huì)有瑕疵;在清澈的小溪也會(huì)有細(xì)小的沙石;再直的道路也會(huì)有曲折……但正是因?yàn)檫@些瑕疵,有些事物便有了自身的獨(dú)特,我童年的記憶也是這樣,在成長(zhǎng)中也曾有過(guò)挫折……

  那時(shí)我剛剛上小學(xué),我們的語(yǔ)文老師正在深情地為我們講課,同學(xué)們都聽(tīng)地入了迷,這時(shí),窗戶(hù)外面突然響起了禮花綻放的聲音,我忍不住向窗外望去,在那一瞬間,我驚呆了--太美了!一個(gè)個(gè)五顏六色的光點(diǎn)竄上天空,然后在天空綻放,有紅的、綠的……緊接著又在空中消失,連綿不斷。

  突然,老師講課的聲音停了,教室很安靜,同學(xué)們都莫名奇妙地看著我,這時(shí),同桌用胳膊肘捅捅我,小聲地對(duì)我說(shuō):“喂,老師點(diǎn)你回答問(wèn)題呢!”我這才回過(guò)神來(lái),趕緊收回視線,緩緩地站了起來(lái),支支吾吾半天說(shuō)不出話來(lái)--我根本不知道老師提的.什么問(wèn)題。老師嚴(yán)厲地問(wèn)我:

  “那你說(shuō),我提的問(wèn)題是什么?”

  “嗯……”

  “下課跟我到辦公室去!” 老師打斷我的話,大聲吼道。

  我滿臉通紅地站在座位上,同學(xué)們投來(lái)詫異的目光,我感到渾身不自在,老師后來(lái)講的課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,一心想著:下課怎么辦?我一邊想著以便祈求時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)兒,再慢一點(diǎn)兒,最好永遠(yuǎn)不下課。

  可時(shí)間好像偏偏和我作對(duì),不一會(huì)兒就下課了,老師匆匆把教案一收,板起臉對(duì)我說(shuō):“跟我走!”我硬著頭皮跟在老師的后面,在我身后的不遠(yuǎn)處,跟著一群討厭的男生,在我身后幸災(zāi)樂(lè)禍地笑:“哈哈哈……班長(zhǎng)跟老師走辦公室了,哈哈哈……”氣得我恨不得撲上去把他們撕成碎片。

  到了辦公室,辦公室里面還嘻嘻哈哈說(shuō)笑的老師,一下子安靜了下來(lái),都驚訝地看著我,高老師冷笑著說(shuō):“怎么?從班上帶一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)很稀奇嗎?”說(shuō)罷還意味深長(zhǎng)地看了我一眼,我的臉頓時(shí)羞得通紅,趕緊把頭低了下去。

  “程秋雨,我跟你說(shuō)啊,我們四班的學(xué)生都很聰明,如果你上課還是這樣愛(ài)走神,墊底的人就是你!”高老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō),我強(qiáng)忍著眼眶里的淚水,拼命地點(diǎn)頭。“回班去吧,下次不許這樣了。”高老師說(shuō)。

  晚上,我回到家,睡覺(jué)是怎么也睡不著,耳畔回響的還是同學(xué)們的嘲笑聲和老師嚴(yán)厲的批評(píng)聲。窗外,狂風(fēng)“呼呼”作響,我?guī)е谝猓脸恋厮チ恕?/p>

  后來(lái)的事漸漸地在我的腦海里模糊,最后只能看到它們的幻影,就好比天上的繁星,隨著晝夜的輪換,化作流星,消失在茫茫的夜空中--那一刻,成了永恒。

  童年將和我們告別,就好比一塊石子掉進(jìn)了平靜的湖面,在我們的內(nèi)心深處泛起了層層漣漪,湖面里映出的是我們童年美好的夢(mèng),苦澀的背后有一絲香甜……

成長(zhǎng)的記憶作文13

  成長(zhǎng)!這是一個(gè)多么熟悉和美妙的字眼,們每個(gè)人都在成長(zhǎng),并且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是多姿多彩、各式各樣的!們?cè)诮邮芙逃龝r(shí)成長(zhǎng),在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),在困難的磨練下成長(zhǎng),在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)……成長(zhǎng)就像一個(gè)五味瓶,填滿著酸甜苦辣咸!那么下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)的的成長(zhǎng)歷程吧!

  咸——這是人生品出的第一種味道。當(dāng)呱呱墜地、嚎啕大哭來(lái)到爸爸媽媽身邊時(shí),便從眼淚中領(lǐng)會(huì)到了咸的味道。嘿嘿,年幼時(shí)的,咸味可是常常伴隨著呢!但是當(dāng)一天天的.長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)后,這種咸的味道就像見(jiàn)了陌生人一樣與保持了距離。

  苦——它是們最不愿嘗的味道。可它卻像個(gè)幽靈一樣在們身邊圍繞。在幼兒時(shí),便喜歡上中國(guó)舞!媽媽知道了的心思,便為報(bào)了培訓(xùn)班。剛上課時(shí),老師說(shuō)的底子很不錯(cuò),柔軟度很好。基本功不需費(fèi)什么勁就可達(dá)到老師的要求。可隨著年齡的增長(zhǎng),柔韌性差了,可能昨天才練到極限的動(dòng)作,今天又反彈回去。為了能達(dá)到老師的要求,每次都痛得牙咬得咯咯直響,臉憋得通紅。當(dāng)快要撐不住時(shí),總會(huì)想起一句名言:“吃得苦中苦,方為人上人”!所以們才會(huì)有毅力:一直堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!接著,便迎來(lái)了們回味的味道——甜。

  甜——有句老話講得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?當(dāng)們?nèi)淌苤纯鄷r(shí),也會(huì)迎來(lái)成功與喜悅。有一次,老師給們排群舞。大家都神采奕奕,使出渾身的力氣與專(zhuān)注地跟著老師練習(xí)。可還是不能達(dá)到老師的要求,只聽(tīng)到老師說(shuō):“某某某,你怎么又做錯(cuò)了;某某某,你的氣息不對(duì),還要再練;你這樣做太別扭,你怎么做的……”但是經(jīng)過(guò)老師的反復(fù)推敲,們的反復(fù)練習(xí)后,們的舞蹈在一次比賽中得到了觀眾的熱烈掌聲和評(píng)委的好評(píng)。這種榮譽(yù)們一輩子也不會(huì)忘。

  酸——“時(shí)間過(guò)得真快呀,轉(zhuǎn)眼就要考試了!”考試時(shí),使出渾身解數(shù),希望能考好點(diǎn)。可哪知“命運(yùn)”似乎故意和作對(duì),當(dāng)忐忑不安的拿過(guò)試卷后,不由得目瞪口呆,錯(cuò)的題要不就是算錯(cuò)了,要不就是題目沒(méi)看清。唉,不禁暗暗責(zé)備自己的粗心,心里酸溜溜的。

  辣——那天,心情不好,控制不了自己的情緒。同桌不小心在的書(shū)上和衣服上各畫(huà)了一筆,就故意在他的書(shū)上畫(huà)了三筆。結(jié)果他把這件事告訴了老師,后來(lái)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,真是羞愧不已,臉上火辣辣的,真是悔不當(dāng)初啊!

  在成長(zhǎng)的道路上,有喜悅,也有煩惱;有期待,也有失望;有無(wú)知,也有感動(dòng)……真像打翻的五味盒。每一種經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的足跡,它見(jiàn)證著走向未來(lái)!成長(zhǎng)的酸甜苦辣咸讓記憶猶新,覺(jué)得生活只有這樣才有滋有味。打翻的五味瓶,里面的酸甜苦辣咸不斷的涌現(xiàn)出來(lái),的成長(zhǎng)歷程依舊繼續(xù)……

成長(zhǎng)的記憶作文14

  成長(zhǎng),是一段值得細(xì)細(xì)品味的歲月,它充滿了酸,甜,哭,辣。它像一塊記憶的石碑,記錄著我的煩惱,但鐫刻的更多的是我的快樂(lè)。

  小時(shí)候,不知什么緣故,身為女生的我,沒(méi)有半點(diǎn)淑女的樣子,活脫脫的一個(gè)假小子。每天下午放學(xué),外婆會(huì)將從幼兒園接回家。路上的車(chē)輛在眼前不停的穿梭。這時(shí)我看到一個(gè)小姑娘騎著小洋車(chē),在路邊慢悠悠地前進(jìn),我眼巴巴地看著,心里也渴望能擁有一輛。

  回到家后,我便纏著媽媽索要。媽媽拗不過(guò)我,只好給我也買(mǎi)了一輛。那是一輛綠白相間,前面一個(gè)大輪子,后面一個(gè)大輪子,旁邊還有兩個(gè)小輪子童車(chē)。

  車(chē)子剛買(mǎi)回家,我便迫不及待騎到外面風(fēng)光。騎在車(chē)子上的我,沒(méi)有一絲恐懼,一使勁兒,風(fēng)一般的我沖出家門(mén)。雙腳非常用力蹬著,手也不松懈,準(zhǔn)確地把握住方向。“噔噔”的聲音似乎還在,而人影早已消失。

  我在街道上自如地騎了一圈,周?chē)泥従涌吹搅耍疫汉鹊剑骸凹衍幙烧嬗赂遥紩?huì)騎自行車(chē)了。”我得意極了,撇著嘴角努力讓笑容更加燦爛。返回家門(mén)口,還感覺(jué)不過(guò)癮,于是向外公喊道:“外公,你將邊上的小輪子卸掉可以嗎?”“沒(méi)問(wèn)題。”外公爽快答應(yīng)到。

  卸下輪子后,我走到車(chē)前,開(kāi)始嘗試。媽媽想要幫助我,可我卻將媽媽一把推開(kāi)。自己晃晃悠悠搶也似的坐在車(chē)子上,右腳向前一蹬,左腳離地,沒(méi)想到”咚”一聲,我摔了個(gè)四腳朝天。周?chē)硕脊笮ζ饋?lái),而我也漲紅了臉,但為了不讓他們瞧不起我,便快速站了起來(lái)。重新開(kāi)始,第二次要比第一次好許多,雖然還是晃悠悠,但是有進(jìn)步。此后,每天放學(xué)回家我都會(huì)練習(xí)……

  又一天,梳著高高的馬尾辮的.我,騎著沒(méi)有側(cè)輪的自行車(chē),酷酷的來(lái)到了街道。鄰居們都坐在各自的家門(mén)口乘涼,我想起往日被他們嘲笑的樣子,心里非常不爽。今天一定要他們看到我的真本事。帶著一雪前恥的信心,我做足了勁兒,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈宪?chē)子,氣場(chǎng)當(dāng)然要有,一個(gè)鄰居笑著說(shuō):“佳軒,上次都摔成那樣了,還敢騎。””哼”我朝他撇了一眼。雙腳堅(jiān)定有力地向前蹬,手緊緊地把握方向。非常順利,最后來(lái)一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎,完美結(jié)束。鄰居們向我鼓掌:“行啊,真棒。”聽(tīng)到這話的我心里高興極了,又騎了兩圈,平安的回到家。

  成長(zhǎng)的記憶非常美好,它是我人生中最值得回憶的歲月。

成長(zhǎng)的記憶作文15

  現(xiàn)實(shí)讓這座城市顛倒,整個(gè)大腦被記憶綁票,提起筆,寫(xiě)下快樂(lè)與悲傷交錯(cuò)的樂(lè)章。

  時(shí)間是握不住的沙,無(wú)論做了多少努力,還是眼睜睜的看著它從我們的指縫中慢慢流逝。而隨著時(shí)間擦肩,我們也在不斷成長(zhǎng);隨著思想的成熟,煩惱也開(kāi)始數(shù)之不盡。學(xué)習(xí)、家庭,給予的壓力,使得自己無(wú)法喘息。莫名的悲傷逆流成河,無(wú)限的失意又有誰(shuí)能了解。

  成長(zhǎng)是坎坷的,我已不再是那個(gè)稚氣的孩童,每天都過(guò)著無(wú)憂的童年。或許,這種回憶并不能安撫在成長(zhǎng)路上所受到的創(chuàng)傷,即使它是美好的。而正因?yàn)樗敲篮玫模悄阄以僖矡o(wú)能為力的過(guò)去,它只是如膠片一般,只是如膠片一般,不斷重復(fù)著,在腦海中上映罷了。有人并不這樣認(rèn)為。當(dāng)一個(gè)人悲傷、孤寂的時(shí)候,記憶總是能好好的煎一鍋藥,服下了,就好了。回憶是幸福的,似乎有一股暖流,涌進(jìn)你的心窩,如此溫暖。然而,我不這樣認(rèn)為,記憶固然是美好的,它可以牽動(dòng)的嘴角,在臉上形成一道美麗的弧線,那是最美的微笑。但回憶就是回憶,它經(jīng)歷了時(shí)間的沖刷,留下了那已成為過(guò)去,已不復(fù)存在的印跡。或許那一抹微笑,不僅僅是幸福的,里面也許還夾雜著一絲苦澀。

  現(xiàn)實(shí)提醒我,我在成長(zhǎng),在繼續(xù)面對(duì)我的人生,這些都是我無(wú)法逃避的.事實(shí)。沒(méi)有夢(mèng)想,何必遠(yuǎn)方,可夢(mèng)想的道路不斷重創(chuàng)我的心靈,我不再堅(jiān)定。這條路上,我一直流浪,去找尋遠(yuǎn)方。我以為的夢(mèng)想,原來(lái)就在我的前方。然而就在那不遠(yuǎn)的地方,我卻到達(dá)不了。現(xiàn)實(shí)阻礙我的前行,道路的崎嶇與坎坷,讓我?guī)缀跸胍艞墶N抑莱砷L(zhǎng)的路上有無(wú)數(shù)個(gè)坎,這只是其中的一個(gè)罷了。如果被現(xiàn)實(shí)擊敗,那我就無(wú)法見(jiàn)到屬于我自己的海洋。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的城市里,找不到自己的小宇宙。想回到自己的世界,讓那些無(wú)謂的事都走遠(yuǎn)。可是,我跑不過(guò)時(shí)間,所以也改變不了多少,只剩下無(wú)奈與惆悵,狼狽的生活在此時(shí)。

  成長(zhǎng)被記憶和現(xiàn)實(shí)包圍,混淆了我的視眼。想給自己一些從來(lái)沒(méi)有過(guò)的寧?kù)o快樂(lè)的季節(jié),給已然老去的歲月化成蝴蝶,讓它飛翔在我的房間。此時(shí)此刻的我,將離開(kāi)自己的蛹,重新蛻變,無(wú)論給的是記憶還是現(xiàn)實(shí),我都會(huì)欣然面對(duì)。雖然很想用一支筆一條線通通劃下句點(diǎn),但我知道,這是我成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程,至少現(xiàn)在,我還以逗號(hào)將其進(jìn)行下去。我會(huì)努力微笑堅(jiān)強(qiáng),即使困難筑成了一道圍墻,也敵不過(guò)我堅(jiān)定的信念和美麗的夢(mèng)想。現(xiàn)實(shí)雖然殘酷,但我要我的生命,永遠(yuǎn)不停的在發(fā)光。面對(duì)著那些不美的世界,都不想不去掛念。

  記憶與現(xiàn)實(shí)一樣,記憶的曾經(jīng)是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)的未來(lái)是記憶。

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