開心一刻作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的開心一刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開心一刻作文1
“走走，走走走，我們小手拉小手；走走，走走走，一同去郊游……”好開心啊，今天我們可以去玉環漩門灣觀光園春游了！
一到那里，我們就被那一片春意盎然吸引了，古色古香的大門、郁郁蔥蔥的樹木、喜氣洋洋的紅燈籠……我們情不自禁就陶醉在美景之中。
教官帶著我們在觀光園里轉了一圈，就開始了今天的拓展活動。星球大戰、龜兔賽跑、高空滑梯……我覺得最好玩的就是水管吹氣球了。只見教官變魔術似地提了一袋水管過來，我心里納悶：這是要干什么呢？教官公布了答案：“同學們，接下去我們來玩水管吹氣球。等一會兒，我們要分成兩組，男生一組，女生一組。每隊一次派兩個人上場，用水管吹爆氣球，這可是考驗我們團結度和肺活量的時候，誰愿意來挑戰？”同學們爭先恐后地舉手，教官隨機叫了幾個人上去。
一聲令響，同學們就開始對著水管拼命吹氣。有的人鼓著腮幫子，臉脹得通紅，就像熟透了的蘋果；有的人邁著弓步，兩只手緊緊地握著水管，使出了吃奶的力氣在吹；還有的人把氣球套在水管上，用手死死地捏住氣球，生怕它漏氣。在旁邊觀戰的同學，賣力地喊著：“加油，加油。”我也很榮幸，被教官叫上來在吹氣球。當我聽到同學們的'加油聲時，吹得更加用力了。眼看著氣球越來越大，我們也越來越激動。這時，不知誰喊了一聲“氣球要爆了！”膽小的同學趕緊把耳朵捂上。“啪”的一聲，氣球被吹爆了，草地上頓時響起了一片歡呼。
這開心的一刻，永遠地留在了我們的腦海中。
開心一刻作文2
大家一定都做過“捉人”的游戲吧？這個游戲非常好玩喲，真的是百玩不厭。如果你想知道我們是怎樣做的，那就到我的字里行間來尋找吧！
“叮叮咚，叮叮咚”，下課鈴一響，我和同學們就一窩蜂地擠出教室，跑到走廊上，去玩“捉人”游戲了。劉俊霖首先當抓者，逃跑的同學馬上散開，驚叫著，像無頭蒼蠅一樣紛紛逃竄。我也沒命似的往廁所那邊跑，剛想拐進廁所里面時，突然想起如果跑進廁所里，就是一條死路，倒真的成了“甕中之鱉”。不行！于是馬上來了一個緊急剎車，掉頭又跑。不料，這時迎面跑來了一個王晨碩，只見他死死地握著拳頭，本來繃得緊緊的臉，一看見我就笑得像盛開的蒲公英，我想：死定了，被堵了個正著。但是我還是極力掙扎：哼！不管你王晨碩跑得多么迅速，反應多么靈敏，我倪俊絕對不會被你輕易捉到，不能這樣便宜你。正想著，只聽王晨碩說；“倪俊，我不是來抓你的。”“哦，謝天謝地。”我長長地吁了一口氣。
這一回，我和王晨碩偷偷躲到教室的后門，看見劉俊霖把祝豪逮住了。我悻悻地說：“我們躲過一劫啊！”王晨碩點點頭，也慶幸著。沒想到，這時祝豪的“火眼金睛”正虎視眈眈地盯著我們，當我們有所發現時，他已經像餓狼似的撲了過來。見此情況，我頓生一計：咱們騎驢看唱本——走著瞧！我故作鎮定的`說：“祝豪，我們已經被抓了。”嘿嘿，祝豪居然信以為真，馬上放過了我們，跑去抓其他的同學。王晨碩連連向我投來敬佩的目光，我的笑神經一下子發達起來，“哈哈哈，哈哈哈。”這下糟了，笑聲引來了祝豪，他二話不說，趕緊殺了個回馬槍，把我死死地捉住了。
啊！走廊里到處是笑聲，一浪高過一浪。捉人的游戲真好玩！
開心一刻作文3
有一朵花，它最美麗。沒有杜鵑嬌艷，但卻比梅花頑強；沒有茉莉清純，但卻比海棠茂盛。它，便是——心花。它永遠開在我們心中，成為一盞不朽的明燈，重新照亮我們心中已被熄滅的火焰……
那天，姐姐回學校，媽媽去工作室，爸爸也回老家工作去了。和往常一樣，仍然是我一個人在家。所有作業都已經早早的完成了，正當我無所事事的坐在書桌旁的時候，一個完美的主意出現在我的腦海里。那就是幫媽媽整理房間！
說干就干，我興致勃勃的向媽媽房間走去。一想到媽媽回到家，看到我整理的房間，會非常感動，我心里就無比激動，一下子充滿了活力。先從床開始吧！我爬到媽媽床上，把枕頭擺擺好，再把被單和被子扯好。應該再放個布娃娃！于是我找來了我當時最喜歡的.娃娃，放在那床上，最顯眼的地方。
就這樣，我整理完了床整理洗手間，整理完了洗手間整理陽臺……我每次都完成了最好就是為了讓媽媽表揚我一下。一直持續了三個小時，終于，我厭倦了。這時，我的心花開了，似乎是在鼓勵我繼續努力，或是希望我不要半途而廢。我想了想，對呀，為什么非要半途而廢呢？馬上就要成功了，為什么要前功盡棄呢？于是我又重新站了起來，繼續做我的工作。而這一切，都要謝謝我心中不朽的明燈。
這時，媽媽回來了。她一進門，就看到了勤勞的我。他一把抱住我，熱淚盈眶的說：“謝謝你，我的心肝寶貝，我為你驕傲！”
這一刻，我的心花又開放了，難道它也在為我驕傲嗎？
開心一刻作文4
今天是星期五，下午第二節課，我們發期中試卷。我心想：這下一定要考好呀，不然要被我媽媽打的，可一定要吃一頓“竹筍炒肉絲了”。老師終于喊到我了，我一看語文83。5分，數學91分，英語89分，看著自己的考試成績，我心情特別復雜。
我算了一下，我的總分263。5分。我心想：這下考得還算可以，比去年期末進步了好多，由于去年下大雪了，又趕上假期，開學才考試，所以考得很差，這回進步了，真是太好了！過了一會，老師發喜報了。他先發給前十名的同學。老師擺上許多獎品，有鋼筆、鉛筆、修正帶、修正貼。前十名的同學都紛紛上前拿了自己心愛的獎品。又過了一會兒發進步獎品了，我的心怦怦直跳，這個進步獎會不會有我呢？我進步了10幾名。老師發的進步獎，基本上都是進步八名或者十幾名的.同學，應該有我吧。老師說：“這次進步獎是和期末考試成績比。”我想：那一定有我。果然，過了一會兒，老師終于喊到我的名字：“鄭子揚，進步獎，進步了前進了十名！”當我上臺領取進步獎的時候，我要去拿獎品，我發現獎品只有修正貼和修正帶了。我心想：別人拿東西也拿得太好了吧，轉眼之間就剩下這么點東西了，何況還這么不好。我只拿了修正貼，心想：拿點比不拿好，我回到了座位。
放學的路上，我看見路邊的花草和大樹，都覺得都那么好看，平時覺得不好看的景物，也都讓我心曠神怡。
我永遠也忘不了那開心的一刻！
開心一刻作文5
“哈哈哈哈！”一陣陣歡笑聲在快樂小課堂的上空飄蕩著。
咦？怎么回事？噢！原來是快樂小課堂的同學們在玩擊鼓傳去的游戲呀！快來看看吧！只聽裁判說：“鼓聲響起，馬上傳球。鼓聲停下，球在誰手。誰就上臺抽簽。第一輪鼓手由崔藤毅擔任！”
“咚咚咚咚！”一陣急促的鼓聲在快樂小課堂響起。同學們個個手腳麻利、心情緊張，把球看成是大炸藥包，生怕在自己這爆炸。球快傳到我這了，我做好準備，一副要快速“投籃”的樣子。鼓咚咚咚咚地響著，我的心也咚咚咚咚的跳著，像揣了個小兔子。心想：鼓可千萬別在我這兒停啊，我可不想表演節目！萬事俱備只欠東風！！我快速接過球，剛要以迅雷不及掩耳之勢傳出去，唉！天有不測風云！“咚”鼓聲聽了，“啊？！”我簡直不敢相信我自己的耳朵了，怎么會是這樣？我百般無奈、垂頭喪氣的走向前邊。心里想：我今天怎么這么倒霉！我小嘴一噘一噘地站著，臉像個大苦瓜一樣的耷拉著。把球傳給我的裴志欣坐在座位上得意忘形得手舞足蹈，樂得直拍桌子。同伴們都捧腹大笑起來。
萬一抽到表演怎么辦？我急得直抓耳撓腮。抽簽兒吧！我雙眼微睜，小心翼翼地抽了一個簽兒，心怦怦得跳著。當我忐忑不安的打開紙條時，“哇塞！！”我太幸運了不僅不用表演，還可以得到獎品，頓時我笑逐顏開，高興地一蹦三尺高，樂得像一朵剛綻放的`鮮花，心里比吃了蜜都甜呢！沒得到獎品的伙伴們唉聲嘆氣、跺足捶胸，嘲笑我的裴志欣像個大猩猩似的捶打著胸。
哈哈！我真幸運！
這個游戲真好哇！他給我帶來了無窮的快樂呀！
開心一刻作文6
每個人在一生中都會經歷許多個瞬間，這些瞬間會讓我們產生不同的情感，如：開心、傷心、絕望……但更多的還是開心。接下來我就講講讓我開心的一刻吧。
那是在我三年級的時候，我的思維活躍性十分驚人，在我們班是數一數二的。但因為我的粗心，所以成績經常不如人意，所以我被稱為“馬大哈”。
因為這樣，我也從來不對自己的成績抱有任何幻想。但這個情況在我三年級第二學期的開學典禮上結束了。那時校長在念年級前50名的同學名字，我心想：聽不聽無所謂吧，反正肯定沒有我。不一會兒，校長念完了，我旁邊的同學使勁推了我，說到：“你倒是快上去啊，校長念到你的名字啦。”聽到這話，我十分的驚訝，漸漸的變成了懷疑，便問那個同學：“真的念到我的名字了嗎？別騙我啊。”那個同學說：“我怎么會騙你呢，快上去吧。”我從原本的驚訝變成了欣喜，邁著輕快的`步伐，歡天喜地的蹦上領獎臺。
輪到我時，校長把獎狀遞給了我，我不知道當時心里有多甜，連忙說：“謝謝校長！”然后壓抑住心中的欣喜，走向照榮譽相的地方，當相片發下來時，我感覺我自己走路都帶著一種獨特的氣場，特別的讓人羨慕。就這樣，我風風光光回到了座位上，周圍的同學紛紛涌上來說：“郭奧寶可以啊，深藏不露啊，來獎狀讓我看一下。”聽到這話，我不好意思的事說：“僥幸，僥幸而已。”就這樣我在同學們羨慕中回家了。
回到家后我把這事告訴了我媽，我媽“一蹦三尺”，帶著我們一家人好好的吃了一頓大餐。
晚上我躺在床上回想了今天領獎的事情，不僅暗想：那一刻，我真開心啊！
開心一刻作文7
無盡的黑夜侵蝕著我無盡地愁思，周圍是可怕的靜寂。
我起身來到窗前，寒風饒過起伏的窗簾，刺痛了我麻木的神經，我哆嗦了一下，縮了縮脖子，外面的燈將院子照成了白晝，半禿的樹在寒風中瑟瑟發抖，幾片葉子頑強地守著崗位，但最后還是落了下來。
我不禁嘆了口氣，不僅為那片悄然消逝的生命，更為我那無地自容的'成績，我不明白為什么上帝在給人們帶來歡樂與喜悅的同時，后面總要拴上失敗與苦澀，我總是擺脫不了失敗這雙大手的侵襲，猶如風雨中苦泣的百合花，淡薄了對陽光的渴望，與那份持久的傲世之氣，夢已落，仍追求……
又有一片落葉落了下來，在空中劃過一道弧線，當它落地的那一瞬間，我仿佛聽到了大地的律動，如一股撞開冰閘的春水，瞬間涌入我的心田。腦海中，仿佛有一道慧光瞬間劃亮雙眼：衰落意味著新的開始，失敗意味著巨大的成功。不要為考得不好而喪失信心。失敗只是成功的墊腳石，在通往成功的大路，是需要無數次失敗來鋪墊的，不要為小小的一次失敗被打落到人生的低谷。
這一刻，我真的好開心，為擺脫失敗而開心，為走向成功而開心，再抬頭看那棵樹，我仿佛看見了來年它變得無比蒼翠，如虬龍一般的枝條，輕輕搖曳下一片零碎的陰影。
不要因一時的放棄，而讓心田永久荒蕪。
開心一刻作文8
風呼呼地吹進我的袖口，雖然不像冬天那樣刺骨的寒冷，但使我感到冷冰冰的。我步行在回家的路上，腳步愈發緩慢。接二連三的考試失利，再加上這次的失誤，把我的心推向了冰窖。我多少次想要問問自己——現在的我到底怎么了？我不想馬上回家，雖然我知道，爸媽不會說什么，但我內心的自責迫使我需要好好靜一靜。我在樓下的'石階上坐了下來，注視著街道上來來往往的行人。
我的目光停在了不遠處的一盆花上——我認得它，奶奶養的吊蘭和它很像。它的葉子枯黃，無力的垂著，只有根部的末端還殘留著一絲可憐的綠色，花盆也很是破舊了，整株花橫躺在不遠處的石階上。很顯然，他被丟棄了。我慢慢走過去，把它捧起來，搬
到了自己的身邊。我細細的看著它：親愛的花兒，是不是你和我有著同樣的心情呢？不覺得已呆坐到了日暮，心情好了許多。我把吊蘭搬上了樓，把它和奶奶的吊蘭緊挨著放在陽臺上。每天都給它澆一點水，一周多時間過去了，還在無精打采中徘徊的我驚奇地發現，那株撿來的吊蘭原本枯黃的葉又恢復了綠色。我很是驚異于它頑強的生命力，能夠把握每天微薄的滋養。我不禁發覺自己的意志竟不及這株吊蘭，僅是幾次的考試挫敗，就戰勝了我的信心。而它——吊蘭，給予了我徹底的醒悟。恍惚間，我的心中開出了一朵堅強的蘭花——那一刻，我的世界春暖花開。
冰雪的融化意味著春天的到來，蘭花融化了我心中的冰雪，使我的心剔透，大徹大悟。就在那一刻，我的世界春暖花開??又是一朵蘭花。
開心一刻作文9
緊張的期末考和畢業考即將來臨了。不知道為什么，前一個班（上一屆）在期末臨近的時候，幾乎都沒有出來過。而我們班呢，卻別具一番風格，基本上下課時不會有人認真在教師里復習的。大家都保持著考試前不緊張的狀態。如果心理專家看了，保證是上大呼神奇啊！試問有誰能在畢業考前保持的這么良好的心態。當然了，這幾個男生能這么輕松，也是有某些秘訣的。當然，秘訣也就是……
這是第二次摸底考了。考過之后，跟大家的答案一比對，我才發現自己的答案好象跟大家的有些不一樣。結果一問，啊！我失敗了。連茅老師都已經說是C了，唉！以失敗告終。可是，我們選A、B的人還是不甘心，一大串的人浩浩蕩蕩地走進了辦公室。經過一番仔細的詢問，茅老師竟然只丟下一句：“待會兒再說。”大家垂頭喪氣地走出了辦公室。一走出了辦公室，大家又開始七嘴八舌地爭吵起來了。而我的心卻一直是懸著的。不知道到底該怎么跟媽媽說。
今天是公布成績的時候，，大家的心都繃得緊緊的。可是，不知道為什么，學校正是怪，在這種時候竟然讓我們來睡覺，讓我們不耐煩了。大家躲過了老師的`重重防線，充分地發揮了當年前輩們地下戰的精神。但是畢竟是人多口雜，大家的聲音還是傳到了“茅老大”的耳朵里。
過了一會兒，茅老師叫了幾個人去撕試卷的“禁區”。下來了，下來了！！我剛想問問我的試卷分數，每想到同桌一下來，便向我說：“你91.5，第一耶！”我都差點蹦起來，哈哈！！這一刻，我再也閑不住了。哈哈大笑起來。
這一刻，太棒了！好開心啊！
開心一刻作文10
寒冷的冬日，每次在火爐邊暖和時，眼前常常清晰地浮現出第一次生爐子的情景，那次，我將爐子生著，內心無比高興。
去年冬天一個寒冷的下午，我放學回家，家里很冷，摸摸爐子，原來滅了，于是，我決定幫媽媽生爐子，媽媽欣然答應，我向媽媽請教。原來，生爐子還需要一定的方法：先在最下面放一塊燒好的煤，然后放入廢紙和木塊，將它們點燃。聽到媽媽的這些提示，我便開始行動了。
我從院子里拿了一些木塊，在爐子最底層放了快煤球，把木塊扔進火爐中，拿起火鉗夾起一些廢紙放入爐中，小心翼翼的用打火機將廢紙點燃，一剎那間，廢紙猛地燒了起來，火焰一串老高，隨之許多小火苗突然飛了出來，嚇得我躲得遠遠的，一會兒，火勢稍微小了一些，我才慢慢的走到火爐邊，拿起木塊放進了火爐中，用小扇子在爐口扇動，木塊上的火苗慢慢的燒了起來，木塊被點燃了，過了一會，火漸漸地大了起來，我從簸箕里夾出兩塊煤球放進爐子中，蓋上火蓋，不一會兒，爐子里傳來了“噼里啪啦”的聲音，緊接著冒出黑煙，我急忙打開火蓋，一股濃煙撲面而來，向爐子里仔細一看，煤球把火都漸漸壓滅了，我夾出煤球，又將紙點燃，但爐子還是生不著。
我垂頭喪氣的去找媽媽，媽媽看了看爐子對我說：“木頭剛著起來時不要著急放煤，讓木頭燒旺了再放。”聽了媽媽的話，我再一次點燃了爐子，把木塊放進去，蓋上火蓋，等了一會兒，木塊著了起來，我才放了幾塊煤球，于是，火將煤球包圍，看著越燒越旺的.火爐，這一刻，我真高興。我把爐子生著了！
媽媽走過來看著燒起來的爐子，對我豎起了大拇指，我的內心美滋滋的。生爐子這件小事中，讓我感到了成功的喜悅，那一刻，我真高興。
開心一刻作文11
記得我笑得最開心的一次，是在三年在長風公園劃船的那次。
那時，我只有10歲，父母都十分忙，很少有時間管我。他們有的時候會陪我，有時候甚至會吵架。有一次，我實在忍不住了，問他們：“這周日全家一起去長風公園劃船吧！”他們面面相覷，思考了片刻便答應了我的要求。
周日一大早，我早早的就起床了，我見父母還在睡覺，便迫不及待把他們叫醒：“起床啦！”他們被我吵醒，揉揉眼睛，看了看鐘，很無奈的'下床洗臉刷牙。
全家都整頓好后，就出門去長風公園了
做了一個小時的公交車，終于抵達了長風公園。我拉住他們的手，直往公園里沖。我們來到劃船的地方，“我去買票，你們等著。”沒多久，爸爸就拿著票回來了。我迫不及待的坐在了船上，雙手控制著方向盤，父母都說我就像一個舵手。
我慢慢將船開啟，不慢不快的開起了船。湖泊的周圍有著許多楊柳，一陣秋風襲來，我感到了秋天的到來。在這么美妙的地方劃船，還真是有一番詩情畫意。這時，我問父母：“這種舒適的感覺好久都沒感覺到了。”“是啊！忙了這么久出來放松放松就是舒服。”說完，他便勝了一個懶腰。“那你知道我已經多久沒感覺到這種舒適的生活了嗎？”他們愣住了。片刻才緩過神來，好像懂了什么。
劃好船，接著又玩了許多好玩的，又吃了許多美味的食物。最后，他們實在玩不動了。這時，爸爸說：“以后無論我們多忙，每周都抽出一天的時間陪你好好放松、好好玩玩，好嗎？”“太好了！”這時，全家抱在了一起，我開心地笑了。作文
開心一刻作文12
今天，下午的困難班本是語文，但不知為什么卻換成數學。
傅老師讓我們訂正課堂作業本，接著又寫課時特訓然后再對答案，一切仿佛十分無聊，好像純粹是打發時間一直到放學。過了許久，一個五五班的人來問傅老師考試試卷在哪里，傅老師指了指后面。那個人拿好了試卷就走了。我有一種隱隱約約的感覺：期中考試試卷分數出來了。
只見傅老師看了看手表，站了起來說：“在看書的人停一停。”接著，傅老師又說：“接下來，我發期中考試試卷。”我們班的'人都驚呼，傅老師在黑板上寫：85以上8個；80以上12個。我們班的人都沸騰了，我的心似乎有一頭小鹿在動蹦西撞，傅老師先報了幾個人但沒報分數，又說：“八十五分以上報分數。”之后報到聶妍，居然也不是八十五以上，我嚇得半死，又報到雷喧的，八十六，雷喧的分數都剛剛和八十五沾邊，我能考多少？到八十已經很不錯了。突然，老師報到我了，我呆了。“謝約翰，八十七。”頓時我高興死了，做夢都想不到能考八十七分。馬上蹦蹦跳跳上去拿試卷，“尾巴”都翹上天了，但后來報到還有比我高的人，我馬上冷靜下來，原來，還有比我高的。發好試卷放學鈴響了……
報到我的分數，讓我十分心，雖然不是第一。但在八十五以上，還是挺不容易的。
開心一刻作文13
在成長過程中，有很多事都會令我們感到快樂，而有一件事卻令我至今記憶猶新。
在漫長暑假里的一天，我做完作業正靠在沙發上看電視，媽媽則在廚房做飯。“你整天不是看電視就是玩電腦，不無聊嗎？”媽媽邊切菜邊問我。“是很無聊，可是我能干什么呢？”我回答她。“對了！”媽媽突然放下手中的刀，走過來對我說：“那要不你來當一次家吧，我也可以輕松一下！”我一聽，立刻從沙發上蹦了起來，沒想到媽媽今天竟然會這么說，我可要好好準備！
第二天，我很早就起床了，好不容易當一下小主人，當然要認真對待！
進了菜場，我心想：買什么好呢？回頭一看，看到了一個賣番茄的`攤子，里面的番茄又大又紅，我立刻跑了過去。“阿姨，你的番茄怎么賣啊？”“十塊錢四個。”“幫我拿四個，謝謝阿姨！”她笑瞇瞇地對我說：“小姑娘，你是一個人來買菜嗎？可真勇敢啊！”我都被她夸得不好意思了，接過番茄，向下一個目標進發。接著，我買了雞蛋和面條，準備回家煮面吃。可是在大人用得得心應手的菜刀到了我手上卻怎么也不聽使喚，我越急，就越切不成樣子。終于要下鍋了，我學著媽媽的樣子往鍋里澆油，這小油珠子卻像調皮的孩子一樣往我手上蹦。
一天下來，我還真是累得腰酸背痛，體驗到了長輩的辛苦。但是當爸爸媽媽對我肯定地豎起大拇指時，我心里就美滋滋的。誰說獨生子女就一定是家里的“小皇上”？以后，我一定要多幫父母做些事，減輕他們的負擔。
開心一刻作文14
這一次班會中，是老師想的主題“接鼓傳球”，一說是游戲，大家一下子樂了。可是就是那句“傳到的同學要表演一個節目”把同學們鎮靜下來了。班會開始了，我和陳越飛到少先隊大隊部去借了個小軍鼓，體育委員去接了小皮球三個。游戲開始了，起先同學們傳起來還挺安分的，可是后來這個球啊，在天空飛來飛去的可熱鬧。在一邊擊鼓的茅老師，一開始的聲音聽起來還是挺溫柔的，可是跟著同學們的尖叫和歡叫聲也是也越來越響了，第一次認為茅老師有做鼓手的天分呢！
第一個同學被傳到，他那種表演不叫表演的表演，讓大家坐在位子上捧腹大笑，可是后面被傳到球的同學的表演越來越糟糕。茅老師最終決定由他自己來規定傳到球者的表演節目，同學們拿到球就像碰到火一樣飛速的傳給下一個同學。這下是何兆被傳到了，茅老師這惡整他嘛，竟然讓他走“貓步”，讓他球技表演到還行，可是讓他走“貓步”，他都快成走平衡木了，歪歪扭扭的`，真是決啊！下兩個同學被傳到了，老師給他們的表演節目是合唱一首歌，讓他們罵人口齒還挺清楚的，一唱起歌來，把另外的同學們腦神經都快震裂了。
這一次的班會中，每一個同學都笑的很開心，這可比以前的好幾次有意思多了，這是我最開心的一刻，也是全班同學最最開心的一刻。
開心一刻作文15
“加油！加油！”這聲音傳入我們的耳朵中，讓我們更加信心十足，在前面的團體賽上，我們以完勝的姿態戰勝了預初其他班級，這個拔河項目，自然勝券在握。
面對我們的是預備2班，其實在實力上我們已經比他們高出許多，我的心中莞爾一笑。班上有許多體育健將，其中還有兩個是從體校畢業的。不出其然，我們很快就把對方給干掉了。
第二局我們對戰他們，我們心中自然已信心百倍，雖然有太陽光的阻撓，但我們似乎無視它的存在，只把它當成幫助我們勝利的“武器”。最后，我們依舊取得了勝利。
三班對四班的比賽結果是四班獲勝。我們休息了一下，便去與他們爭奪冠軍的寶座。
其實在我們心里，一直想擊敗這些特長生，讀書輸給他們，體育不能也輸吧，這讓我們有了百倍的戰斗力。
與我們對決，確實吃力不少，但以我們的實力，他們完全不是對手，唐旭越拉越往前，似乎想把中間那塊紅布拿下來，我們越拉越用力，但他們的'力量也很強，等我們喘氣，就立刻組織反攻，幸虧我們每個人腳訂腳，不然早就輸了。
冠軍的最后一場，我們依然以強有力的攻勢與固若金湯的防守對陣他們。最終，我們還是贏了，雖然最后一拉導致我們許多人都向后摔了下去，但是我們每個人的臉上都浮現出了勝利的微笑，我跳了起來跟陳新易來了個擊掌。
在百番努力后，獲得了成功，你會開心地笑出聲，因為是自己努力的結果。
【開心一刻作文】相關文章：
開心的一刻作文02-26
開心一刻作文15篇02-14
開心的那一刻作文02-16
開心一刻作文(15篇)02-16
開心一刻作文合集15篇02-17
那一刻我好開心作文02-24
開心一刻喜迎元旦廣播稿（精選6篇）12-07
開心的作文02-03