老師走了作文（精選33篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的老師走了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　老師走了作文 篇1

　　“丁零零……”上課零響了，語文課開始了。總是來到教室，好想忘了什么似的，又走出教室。

　　“咚！咚！咚！”老師的腳步聲由近而遠。這時，教室里可鬧翻了天。有的同學站在椅子上，用教鞭不斷地敲著桌子，嘴里喊著：“拍賣會，拍賣會，拍賣這個仆人，起價五角！”“十萬”、“一百萬。”這里此起彼伏，一聲比一聲高，真像個拍賣場。有的同學把教室當做了戰場，玩起了紙條大戰，打到別人同學，又蹦又跳，被打得又氣又叫。有的同學對唱情歌，有的同學津津有味地看起漫畫書，有的同學拿出零食、礦泉水大吃大喝起來。

　　這時“咚咚！”的腳步聲由遠而近，一個同學大叫：“老師來了！”吃零食的同學連忙把零食向抽屜里塞，坐得端端正正。紙條大戰的同學忙著撿紙條，不給老師發現。看漫畫的同學把漫畫向抽屜里一扔，又連忙拿起語文書亂翻一通，竟把書拿反了也不知道……報信的`同學見了，捧腹大笑，說道：“哈哈！你們……上當……啦！”

　　教室里又開始“大鬧天空”起來。忽然，“老師來了！”把風的同學又大喊一聲。全班同不又坐得十分端正，只有蔡剛剛不信，站起來罵那個透風報信的同學撒謊，老師站在蔡剛剛身后，他竟全然不知。等他發現時，老師已經火冒三丈，把他批評了一頓，我們卻在暗地里偷偷失笑。

　　我真希望這樣的機會多來幾次。

　　老師走了作文 篇2

　　最近，我們班來了一位新語文老師。這位老師姓洪，是臺州學院的女大學生，來我們班實習的，我們都叫她洪老師。洪老師留著不長不短的.頭發，圓圓的臉，小小的眼睛，笑起來甜甜的。

　　洪老師教了我們三個星期的語文課，第一個星期聽課，第二、三個星期就由她來給我們上課了。洪老師的課講得非常有意思，她還常常講故事給我們聽，所以我們都很喜歡她。

　　時間過得真快，一眨眼工夫，三個星期就過去了。我不禁想起了我們和洪老師一起度過的快樂時光。記得洪老師剛來到我們班的情形，仿佛就發生在昨天，可是時間飛快，今天，我們就要和洪老師說再見了。想到這里，全班同學都嘩嘩地流下了眼淚。

　　臨走時，洪老師還送給我們每人一枝鉛筆。我把這枝鉛筆套上一個套子，寫上“洪老師紀念筆”這幾個大字，我要把這枝筆永遠珍藏起來。

　　老師走了作文 篇3

　　“老師走了！老師走了！”“我們自由了哈哈！”“真好啊”……當我來到教室聽到了這些一陣陣歡呼聲心中不禁起了疑惑：老師真的走了嗎？看來今天又是幾場課堂惡戰了。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，原來一上課大家都安靜地坐在座位上。但今天不同了，正所謂山中無老虎猴子稱大王，不知誰喊了一聲：“有請我們的‘歌王’——鄧先生為我們高唱一曲《青藏高原》。”只見鄧浩站在桌上，手拿一個水瓶學著大明星的樣子叫：“音樂。”同學們有的拍桌子，有的搖椅子，有的用書打手，有的用腳踏地……為鄧浩伴樂，平靜的教室轉眼就成了“KTV”。鄧浩在噪音的伴樂下有模有樣地大唱：“那就是青藏高原，呀啦嗦那就是青藏——高啊！啊！啊！啊……”本來大家還在為鄧浩的高音而全神貫注。但聽了之后真叫人失望——他居然唱走音了。大家一個個數落鄧浩，但鄧浩若無其事地繼續唱：“溜溜的情歌相依到百年，溜溜的.愛情相伴到永遠。嘿呀啦嗦！……”聲音有些怪腔怪調但很風趣。引得大家大笑，有的還在大聲叫道：“跑調王、跑調王……”鄧浩看著大家嫵媚地說：“謝謝大家喜歡我的歌。”像個小妹妹又像個黃鼠狼。大家立馬轟堂大笑。有的笑得伸不直腰，有的笑得眼睛瞇成一條線，有的干脆在地上打滾……一片狼籍。

　　忽然窗外傳來一個人的聲音：“別笑了，你們的老師是因為父親去逝了才離開的，你們還笑得出來。”聽到這聲音，班上鴉雀無聲，大家都自覺地把作業拿出來做了。

　　老師走了作文 篇4

　　今天垚垚老師很生氣地走進教室，我一看到垚垚老師生氣就很擔心，心想該不會是我們又犯了錯誤，惹到老師不開心了吧？

　　垚垚老師把A同學叫到講臺上面：“A同學，你閱讀單完成了嗎？”

　　A同學小聲地回答：“做了”。瑤瑤老師輕輕的打了她一下：“你確定做了嗎？”可A同學還說他做過了，垚垚老師非常生氣地又輕輕拍了她幾下，便叫A同學到后面站著。

　　垚垚老師提高聲量的'講道：“你們非要我把你們當驢看嗎？就因為垚垚老師對你們溫柔，你們就可以為所欲為了嗎？”說著垚垚老師傷心的流下了眼淚。肯定是我們平時表現不好，讓垚垚老師生氣了，都怪我們。要是我們平時表現好一點，上課認真聽講，不違反紀律，垚垚老師就不會傷心了。

　　垚垚老師邊哭邊講“我管不了你們，我可以去帶六年級”我看到老師哭了，我也很難過，我喜歡垚垚老師，她不教我們了，誰來當我們的班主任？我真的不想她走！

　　“垚垚老師太溫柔了，要找一個嚴厲的老師教你們”垚垚老師看上去很傷心，我也很傷心，如果換了別的老師，還會像垚垚老師一樣對我們那么好嗎？還會給我們上電影課嗎？各種心情涌上心頭，害怕，緊張，讓我非常恐慌。

　　我真的非常喜歡垚垚老師，我希望她能一直教我們，做我們的班主任！

　　老師走了作文 篇5

　　黃老師走了，她對我說要有信心，她還說我把自己的缺點看得太重了，完全覆蓋了我的優點。沒錯，我的確是這樣，可我老自信不起來。

　　黃老師她因為生病了，所以不得不在學校里養病，走前我對她說：“老師，你病好了一定要回來教我啊。”老師點點頭，然后就走了，我知道她這病治療需要較長時間，等她病好了，我可能也該畢業了，去南寧讀書，她怎么教我？我問她到底生了什么病，黃老師不愿意告訴我。我十分傷心，以后我們見面的次數可能兩周見一次面，甚至一個月才見一次！

　　但黃老師說了，她走后由李老師代課。李老師的'教法比較輕松，黃老師教的比較嚴厲，可我還是喜歡黃老師，因為在她那里能學到哲學文理，我喜歡哲學，所以就漸漸喜歡她的課了。比如：不要拿別人的錯誤來懲罰自己。問心無愧......特別是‘不要拿別人的錯誤來懲罰自己’這句話使我印象非常深刻，如果沒有這句話，我可能會被老師請到辦公室，或者給同學留下不好的印象。意思是：有些事情不需要生氣，比如別人拿水潑到你的褲子上，你大可不用生悶氣也不要生氣，因為那是別人的錯誤，不是你的錯誤，所以不要拿別人的錯誤來懲罰自己。

　　黃老師，我希望你的病快點痊愈，希望你再來給我上課，我會加油的！我真的好想你，老師……

　　老師走了作文 篇6

　　“喂！喂！”

　　廣播站的大喇叭終于又響起來了！這對我們來說可是個好兆頭！因為我們知道老師又要開會了，果然不出我們所料，廣播里又開始嚷嚷：“喂！喂！請所有的老師到會議室開會！”老師給我們布置了作業一個箭步沖上了樓。老師走了，我們可就解放了，什么作業見鬼去吧！我們都開始玩得玩，鬧得鬧！好不開心

　　我們的“招人煩大王”余卓民又開始招引“好蟋蟀”肖宗岷，他可不是好惹的，而我們的”招人煩大王”還因為體形碩大被尊稱為“大象”！

　　比賽一開始就進入了白熱化的狀態，”好斗蟋蟀”迎戰”大象”，他倆一下子就扭打在一起，”大象”以他的優勢先來了個”泰山壓頂”把”蟋蟀”制服！”蟋蟀”一向以好斗出名，當然不是好惹的，毫不示弱的'使出了全身的力氣用力扭打，終于站了起來！可大象馬上又抱了上來。我們分成兩派啦啦隊，有的為”蟋蟀”加油，有的為”大象”加油，”蟋蟀”用力一甩終于逃脫了”大象”的追捕！”蟋蟀”呵斥帶喘的說：“你這頭’笨象’嘗嘗我的殺手锏—相撲！”說完，”蟋蟀”擺出了一幅相撲的姿勢，大象雖然體型驃悍，但笨重得很，幾個回合下來，就有點招架不住了，一不留神”蟋蟀”用腳一拌，他就來了個蛤蟆式的狗啃泥，我們大家異口同聲的喊：“五、四、三、二、一！蟋蟀贏了蟋蟀贏了！”就在這時我們的偵察員韓磊從后門看到了老師正往回走，急忙說：“老師回來了！”

　　這一場戰役就隨著韓磊的叫聲停止了！

　　老師走了作文 篇7

　　今天我又開心又難過，你想知道發生了什么事嗎？那就請聽我來為你講述吧！

　　唉！今天我到底是開心呢還是難過呢？連我自己都不知道。我這么來說吧：我們班的實習老師要回去了，明天就走了，今天我們班想為老師開一個聯歡會，我是又開心有難過，開心是因為：我們要給老師舉辦一個聯歡會，心里有一些激動；難過是因為：老師將要回去了，內心有一些舍不得。這下你們知道了吧？

　　最后一節課，我們為老師舉辦了聯歡，我們先在黑板上寫上老師送給我們的話：零度綻放，為不悔的青春，然后，我們把桌子都bin在了一起，之后我們又買了一些蛋糕、一些瓜子、一些零食等。最后就只剩下老師沒來了，不一會兒，老師就來了，我們的聯歡會開始了，同學們有的唱歌、有的'跳舞、有的背詩等等，每個同學都有屬于自己的節目。

　　時間過得真快，轉眼間，一節課過去了，我們要放學了，我們都依依不舍得擁抱老師。這時，老師對我們說：“人的一生就像一張宴席，總有要散的時候，所以，你們不必傷心，也許，我們十年后，還會見面的。

　　聽了老師的話，我們好了很多。

　　老師走了作文 篇8

　　早上，我依然帶著一副還沒睡醒的表情來到學校，發現很多女生帶著禮物和花來學校了，難道今天是誰的生日嗎？真搞不懂這群古靈精怪的女生要干什么。

　　我坐在位置上，發現同桌手里捧著一個玩具小熊，我吃驚地問：“哇！是要送給我的嗎？”“去，我們葉老師要辭職啦！”“什么，今天該不會是愚人節吧？”我確認這消息后睡意全無。

　　這是葉老師上課的最后一天了！我一定要好好表現。第一節正好是葉老師的語文課，今天大家上課都沒有不認真，神情里帶著一點點傷心。午休管理前，很多女同學在黑板上寫下了很多贊美老師的話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……

　　“叮鈴鈴”午休開始了，老師一走進教室，很多女生們都把禮物送給了老師，老師手捧著禮物，看著黑板上同學們的`留言，老師落淚了……這天午休過后，葉老師就走了，在老師走時，我們全班都趴在窗戶口目送老師。

　　下午副班主任卞老師告訴我們老師走的原因，原來老師是因為身體不好，辭了工作，回家休養去了。

　　不是吧，老師身體很好的呀，還經常和我們做游戲呢！怎么會突然病了呢？難道是因為工作壓力病了？也有可能老師去干別的工作了？很多問號在我腦子里打轉，我真想知道老師到底怎么了。

　　老師走了作文 篇9

　　我們的生活老師胡老師對我們一向是關懷備至，我們就像她的兒女一樣，非常敬重她。可是昨天，胡老師家突然有事，說是要辭職回家。

　　胡老師要離開我們了，大家都舍不得，我們幾個男生默默地幫老師收東西，讓老師給我們留電話號碼。這時，女生進來了，她們七、八個人圍著胡老師哭著喊著：“老師，你不要走嘛！老師，你不要走嘛……”她們還一邊把老師的東西從包里拿出來，一邊罵我們：“就是你們，巴不得老師走！”嚇得我們連忙“逃”回了寢室。

　　一回寢室，就看到一個人趴在床上哭，“這是誰呢？”我滿是疑惑，走過去一看。“媽呀！”居然是洪健！這個家伙一向不為傷心而哭，今天怎么堅強不起來了呢？看到我進來，洪健一把抱住我，賴在地上哭，任我怎么勸也沒有用，沒辦法，我只好跟王岳峰說：“快叫救援隊，快叫救援隊。”

　　好不容易擺脫了洪健，我又進了老師的.宿舍，只見里面哭成一片。她們一看到我，不由分說就罵我們男生：“老師要走了，還叫老師提水，你們太不像話了！”啊？其實我們早就把水提好了，她們還不知道？

　　哎！我們男生實在太冤了。這時，胡老師走過來了,嗨，什么都別管了，“哇”地一聲,我們全都哭起來……

　　老師走了作文 篇10

　　記得在上三年級的時候，我們班的同學都怕英語老師王老師。但對于被“收拾”過的我，何止是怕，恨死他了！

　　上第一節英語課，老師就把我“開了刀”。

　　那天天氣不錯，陽光明媚，鳥兒愉快地在樹上唱著歌，我們懷著激動又緊張的心情等待著老師的'到來。一會兒，英語老師便拿著一本書大搖大擺地走了進來，這動作，真像企鵝。奇怪的是，老師并沒有喊：“上課：”而是坐了下來，上起了課。當時，同學們感到一陣納悶：“老師怎么了，忘了嗎……”正當我們疑惑不解時，老師不知怎么了，感到冷，叫我把后門關了。當時教室里很鬧，老師叫我時的聲音又很小，我又坐最后一排，當然沒有聽見，只是在同學的提醒下才知道：老師叫我關后門。老師見了，以為我把他的話當作耳旁蜂，頓時兩眉一立、火冒三丈，走下來，給了我一耳光，還叫我滾出去……我的自尊心受不了了！

　　在外邊站著的我，望著老師，就如同看著仇人一樣。我只覺的一股熱流涌遍全身，鼻子酸酸的，心里有著說不完、道不盡的委屈……

　　就這樣，我很不愉快地度過了好長一段時間，終于有一天，老天爺也幫我了，仇人老師轉到了其他的學校。啊，以后我可以“眼不見，心不煩”了，耶！

　　老師走了作文 篇11

　　一天,劉老師正在上課，突然廣播響了，說：“全體五年組教師請到五樓會議室開會。”劉老師莊重地說：“我走了以后課堂紀律由王亮和劉佳來負責。”老師說完就走了。

　　一開始，班級里的情況還好些，只有王小虎、董一楠在下面竊竊私語。又過了幾分鐘，張揚和連戰還有許一丁竟然玩起了神奇寶貝卡。突然，一聲尖叫——，大家都不約而同地向尖叫聲音看去。原來是塑料老鼠粘在了天花板上，女生們還以為是真的老鼠呢。這時同學們鬧的更歡了。李通、馬奔等都往上丟口袋，都想把塑料老鼠弄下來。教室里頓時亂成了一團。這時，劉老師突然推開門進來，所有的同學都驚呆了，生怕被老師批評，尤其是那些扔口袋的同學。老師帶著凝重的表情走上講臺說：“同學們，我把你們留在教室里是我對你們的信任，知道嗎？假如你非常信任的人背叛了你，你是不是很傷心！你們就這樣傷老師的心嗎？鈴鈴……好了，同學們下課吧。

　　聽了老師的這番話，我思緒良久，它就像是在我人生的`路上點亮了一盞明亮的燈，一盞尊重他人的“燈”。

　　老師走了作文 篇12

　　星期五，老師在布置作業的時候，告訴了我們一個讓我們下巴掉到地上的消息。老師說：“我向你們宣布一件事，我要走了。”頓時，講臺下面議論紛紛。有人說，什么？怎么可能？老師教了我們這么多年，為什么說要走了？也有人說，是啊，如果老師走了，誰來教我們呢？這時，老師什么也沒有說，靜靜地看著我們，好象有什么話要對我們說，又沒有說，這使我們更加摸不著頭腦了。“老師到底是什么意思，什么用意啊？”“我怎么知道，你問我我問誰去啊！”有一些女同學的眼眶里，已經有淚水在里面打轉了，好象馬上就要“噴出來了”。我也心有疑惑地看著老師，我突然想：“老師該不會是在騙我們吧？”“不可能！老師是不會騙我們的！”這時我的身邊來了一個天使與一個惡魔。天使說；“老師是不會騙人的。”惡魔反駁道：“老師就是在騙你們！”接著他們打了起來，沒分出勝負，消失了。

　　當我轉向老師時，老師已經開始布置作業了。老師說：“出一張手抄報，題目是《濃濃的'鄉情》，還有一篇作文《“盧老師要走了”》。你們知道為什么我要把作文題目加上引號嗎？”這時，我們突然反應過來，我們被老師騙了！有幾個同學對老師說：“老師，您怎么可以這樣浪費我們的感情呢？”我對旁邊的同學說：“老師太強了，騙我們一下，就讓我們寫一篇作文。”我又說，“也許老師是想看看我們對她的感情深不深厚，像不像對黃老師那樣，我們都舍不得老師走。”

　　盧老師，我想對您說，您教了我們那么多年，如果您要走，所有的同學都會舍不得您走。因為我們是在您的呵護下，學習了4年多，與您有了深厚的感情。我想如果這是真的，盧老師真的要走了，那天我回家一定會哭，媽媽一定勸不住我。好在，這不是真的，虛驚一場！

　　老師走了作文 篇13

　　在上個星期五，我們的實習老師劉老師走了。在劉老師走之前同學們可傷心了，都希望能把劉老師能留下來，繼續當我們的老師。

　　在臨行前，有的同學把自己最心愛的東西送給了劉老師，有的`同學把一封信給了就老師，還有同學……我就是心里很難過，熱淚涌了出來，止不住的哭了。

　　記得在劉老師來之前我們的體育課、美術課、音樂課從來都沒有上過。每天就只上語文課、數學課、英語課，整天就像呆在監獄里一樣，一點意思也沒有。由于過得不愉快，盡管平時花費了很多時間來學習，但成績依然不怎么樣。

　　劉老師來了之后，我們就按課表上課了。劉老師從來都不會占課，該上什么課就上什么課。于是，我們又有了體育課、音樂課、繪畫課，班里又充滿了生氣，更讓人驚奇的是，雖然大家用于學習的時間短了，可成績卻好了很多，每次我們班的成績總在全校數一數二。

　　現在牛老師就要走了，她一走，我們是不又要回到從前那般的監獄的生活呀？想想這些就感到害怕，真是希望劉老師能不走啊！

　　劉老師就要離開我們了，我們送她到樓下。劉老師見了拍著我的肩膀說：“別哭了，你很棒！老師相信你一定能繼續努力，繼續保持好成績的！”老師的鼓勵，讓我想起了以前。劉老師來之前，我的成績很差，同學們都笑我笨，我幾乎都失去了繼續學習的勇氣。可自從劉老師來了之后，她總是鼓勵我，還經常在午休的時間幫我補課，要是我遇到什么問題，她也讓我去找她。就這樣，我的成績很快提了上來，就再也沒有人笑我笨了。現在劉老師就要走了，她走了，誰來來幫助我呀？沒有人幫我了，成績又要降下來，又要被人笑我笨了……想到這里，感覺天都要塌了，忍不住地哭得更厲害了，真是舍不得劉老師走啊！

　　望著劉老師遠去的背景，我們心里是萬千的不舍呀！

　　老師走了作文 篇14

　　提起“老師”這個詞大家一定不陌生吧，老師就像一位辛勤的園丁，培育著每一朵小花，每根小草。

　　前不久，我們的教室里又多了三位實習新老師——活潑可愛的虞老師、風趣幽默的沈老師和高高瘦瘦的楊老師。三位老師各自的'風格不同，各自的教書方法不同。同學們可喜歡這三位老師了。你要是問我最喜歡哪位老師上課？我會毫不猶豫的回答虞老師，虞老師留著一頭烏黑的頭發，額前一束卷卷的劉海斜斜地垂在腦門上，兩只眨巴眨巴的大眼睛和一只嘴角總帶著笑意的嘴配合的天衣無縫。虞老師上課總是繪聲繪色的，無論是好學生還是淘氣包都聽得十分入迷，仿佛沉浸在知識的海洋中。你要問我哪位老師最幽默？那就非沈老師莫屬了。胖胖的沈老師教我們數學，她常耐心的給我們講題。而且，臉上的表情總是在微笑。下課時，她總是和我們一起玩耍，有時還會來點小幽默逗我們笑，所以我們總喜歡和沈老師一起玩。

　　?你要是問我三位老師中誰最有責任心？哦，那一定是楊老師了。留著一頭披肩長發的楊老師，做每一件事都格外認真。就說上次的班隊課吧！楊老師就足足花了一個星期來編寫主持稿。演出之前楊老師更是忙碌了，帶著同學們排練，買小禮品，忙得喘不過氣來。除此以外，平時楊老師批改作業也特別認真，一絲不茍的。她會仔細地找出錯誤，再一筆一畫地寫上正確答案。我們的新老師給我們帶來了許多快樂，那是她們的辛勤付出。我喜歡我們的新老師。

　　現在要期末考試了，三位實習老師也將離開我們，回到她們的學校寫畢業論文了，今天我們特地舉辦了一次聯歡會來告別老師，聯歡會上大家依依不舍，雖然只相處了短短一個多月，但我們都對三位老師很有感情了，聯歡會上很多同學都流下了眼淚，三位老師也很舍不得我們，我們約定老師畢業了，還來我們學校，讓我們再好好相處，不分開！

　　老師走了作文 篇15

　　星期五的早晨，我早早地起了床，因為今天就要跟實習老師告別了。

　　到了學校，我就看見實習老師們在用心地給我們整理書架，我好想讓她們多留一天。

　　下午為老師準備的歡送會開始了，同學們紛紛展現自己的才能。第一個表演節目是英語課本劇，表演者是池羽、章成煦還有李星澤和張智淵，他們演的是三只小豬。劇情有高低起伏，逗得我們哈哈大笑。輪到我表演了，我很緊張，我和我合唱團的朋友們勇敢地走到舞臺上，音樂聲響起，我們放開聲音盡量有感情地演唱，得到了觀眾的認可。我最喜歡的是何其融和鄭麒楓表演的相聲，他們講得很生動也很搞笑，很有意思。輪到今天的主角實習老師們講話了，她們說她們每天早上5點半就要起床，坐公交車來學校。同學們都驚呆了，實習老師真得是太辛苦了！英語老師說誰能把自己的'心里話說出來給實習老師聽。朱家琪說：“老師，希望你們畢業后繼續到我們學校當老師，加油！”何浩爾說：“老師，真心希望你們還給我們當老師。”聽了他們的話，老師們笑了，她們還告訴我們給我們準備了小禮物。原來是書簽和鉛筆，在書簽上老師認真地給每一位同學寫了鼓勵的話。送鉛筆是因為同學們很容易丟鉛筆。

　　放學的鈴聲響了，老師該走了。同學們抱著老師哇哇大哭起來，紛紛說：“老師，再留一天吧，再留一天吧！”老師說：“沒辦法，我們還得回大學上學呢。同學們，再見！”同學們依依不舍地跟老師揮手告別。

　　與實習老師們在一起的點點滴滴，相信都會成為我們最美好的回憶。

　　老師走了作文 篇16

　　一直和我們朝夕相處的吳老師就要走了，同學們很傷心。那天，我們班里的哭聲簡直是震天響，惹得其它班級的同學都來看熱鬧。

　　那天課間，我們照樣在班級打鬧。上課鈴一響，我們都回到座位上坐好，吳老師進來時臉上帶些傷感，步伐也不像以前那么有力了。老師開始檢查作業，有幾位同學沒有完成，老師也沒有像以前那樣嚴肅的地批評他們，只是輕輕的說了一句：“以后作業要按時完成不能不完成作業？”今天老師是怎么了？同學們的眼睛里都流露出了猜疑。老師開始講課，雖然老師講得很認真，但我們能看出老師的心情不是很好，我心里嘀咕著，是因為同學沒完成作業老師生氣了么？可他以前不是這樣的呀？

　　一陣清脆的鈴聲結束了這堂數學課，我們正要起身往外走，聽到吳老師沉悶的聲音說：“這是我給你們上的最后一堂課。”我的身子僵住了，為什么?老師要調走?吳老師接著說，學校決定讓我不再教你們初二，讓我把更多的精力放到初四畢業班上。盡管我努力控制著，但我的眼淚還是不爭氣地流了下來。同學們都趴在桌子上哽咽起來，頓時教室里哭聲四起。“你們以后要好好學習，有什么不會的題可以去找我。”當吳老師轉身走出教師的一剎那，我們看到了他眼里的淚花。我的腦子里浮現出他以前給我們講課的神情，當他講到投入時手拿格尺在空中畫的弧線，為了加深我們對公式的`理解和記憶，他總是用詼諧幽默的語言，把我們逗笑，讓我們在笑聲中牢牢地掌握住知識。忘不了冬天他和我們打雪仗的情景，他和我們學生一樣的瘋跑，一樣的開心，就像我們的大哥哥一樣，有吳老師的日子我們總是在快樂中度過。

　　我突然覺得學校對我們不公平，要不當初就別讓他來教我們，既然教了就該讓他教到我們初四。在我們建立了深厚感情的時候卻讓他走了，這對我們的打擊該有多大呀。我覺得我對不起吳老師，我沒有好好學數學，我的心里留下了永遠的遺憾。師生情濃于血，這句話我現在才體會到。因為我經歷了這段刻骨銘心的師生情，和吳老師的這段珍貴的師生情誼我會永遠珍藏在心里。

　　老師走了作文 篇17

　　上個星期五，我們的實習老師劉老師走了，劉老師走之前，同學們可傷心了，都希望劉老師能留下來，繼續當我們的老師。

　　臨行前，有的同學把自己最心愛的東西送給了劉老師，有的同學把一封信給了劉老師，還有的同學送。我這時心里很難過，熱淚涌了出來，止不住哭了。這時，榮老師說:"我們讓劉老師說幾句話吧＂說完，劉老師便走上了講臺。說＂各位同學，在這些日子里，我們相處的很好，我知道，大家都舍不得我走，我以后會多來看大家的，好嗎？＂大家說：＂好＂這時同學們說話的聲音有些顫抖了。老師給我們留了她家里的.電話。

　　我們要離開劉老師了，我站在樓下哭得更厲害了，這時劉老師拍著我的肩膀：＂張谷毅，別哭了，老師會想你們的。你很棒，老師希望你繼續努力，取得好成績。＂

　　走出校園的霎那間，我深深的看著昔日的實習老師，心里默默的說，老師，我一定記住您的教誨。

　　老師走了作文 篇18

　　“實習老師走了！”每當想起這句話心酸便涌上心頭，這是為什么呢？那一天：

　　中午不知是誰說了一聲“實習老師走了！”我們一聽馬上飛一般的奔向老師，就連平時比我慢許多的人現在都可以和我并駕齊驅了！頓時五（B）班教師里“空無一人”。

　　我們在外面和老師好象生離死別似得，又是拍照又是送照片，有的在樓下就淚流滿面，到樓上哭得就更加傷心了；有的在樓下強忍的在樓下強忍著淚水，一到樓上便號啕大哭；還有的在樓下強忍著淚水；到了樓上還是不哭。我就是第三種人。

　　教室里哀鴻遍野，有些人本來不哭了的，但看看已經揚長而去的校車（因為老師是乘校車走的）便又哭了起來。

　　不過我也想哭，一想起以前和老師在一起豆大的'淚珠便在眼眶邊打滾，但我馬上做起了作業，來移開注意力，免得自己壓抑不住自己心靈的呼喊，讓真情的淚珠流下來。

　　而且我認為現在哭是沒有用的，早知今日何必當初！只要你以前好好上老師的課，現在又何必哭呢？

　　老師走了作文 篇19

　　上個星期五，我們的實習老師劉老師走了，劉老師走之前，同學們可傷心了，都希望劉老師能留下來，繼續當我們的老師。

　　臨行前，有的同學把自己最心愛的東西送給了劉老師，有的同學把一封信給了劉老師，還有的同學送……我這時心里很難過，熱淚涌了出來，止不住哭了。這時，榮老師說：“我們讓劉老師說幾句話吧。”說完，劉老師便走上了講臺，說：“各位同學，在這些日子里，我們相處的很好，我知道，大家都舍不得我走，我以后會多來看大家的，好嗎？”大家說：“好！”這時同學們說話的聲音有些顫抖了……老師給我們留了她家里的電話。

　　我們要離開劉老師了，我站在樓下哭得更厲害了，這時劉老師拍著我的肩膀：“張谷毅，別哭了，老師會想你們的。你很棒，老師希望你繼續努力，取得好成績。”

　　走出校園的霎那間，我深深的.看著昔日的實習老師，心里默默的說，老師，我一定記住您的教誨。

　　老師走了作文 篇20

　　上個星期五，我們的實習老師劉老師走了，劉老師走之前，同學們可傷心了，都希望劉老師能留下來，繼續當我們的老師。

　　臨行前，有的同學把自己最心愛的東西送給了劉老師，有的同學把一封信給了劉老師，還有的同學送。我這時心里很難過，熱淚涌了出來，止不住哭了。這時，榮老師說："我們讓劉老師說幾句話吧＂說完，劉老師便走上了講臺。說＂各位同學，在這些日子里，我們相處的很好，我知道，大家都舍不得我走，我以后會多來看大家的，好嗎？＂大家說：＂好＂這時同學們說話的聲音有些顫抖了。老師給我們留了她家里的電話。

　　我們要離開劉老師了，我站在樓下哭得更厲害了，這時劉老師拍著我的.肩膀：＂張谷毅，別哭了，老師會想你們的。你很棒，老師希望你繼續努力，取得好成績。＂

　　走出校園的霎那間，我深深的看著昔日的實習老師，心里默默的說，老師，我一定記住您的教誨。

　　老師走了作文 篇21

　　雨過天晴，水珠在花葉上閃亮，一道美麗的彩虹掛在空中。在這無限關好的季節，李老師，我們的好老師，為什么您不再醒來呢?李老師，您睜開眼來看看吧，周圍幾個村莊的大人、小孩都來啦。您再看上幾眼，看看您一心愛著的山莊吧!

　　有誰會忘記昨天傍晚的那一幕呢?窗外，狂風呼嘯，大雨傾盆。可您，卻在“教室”(當時教室設在祠堂里)為我們二十幾個學生補課，大家都沉浸在您帶有豐富感情的講課中，誰也顧不上窗外的狂風幕雨，更不會想到一場厄運正悄悄地向我們通近。

　　“漏雨了，李老師!我這兒漏雨了!”有一位同學驚叫了起來。還沒等您放下手中的課本，又有人喊:“李老師，我這兒也漏雨了!”我不經意地抬頭瞧了瞧，頓時叮得魂飛魄散，及頂的`泥沙正伴著雨水往下掉，教室里一片驚慌。李老師您把課本一扔:“同學們，不要怕，快!從門口出去，快!”大塊的泥土扶獲落下來，啪啪地甩在課桌上。

　　一個，兩個……同學們爭著向教室外跑。眼看著祠堂的泥場搖搖欲墜，我嚇得哭了起來。“張彬，快!過來，快點!”您一把拉過我，把我向門外推。同學們都出來了，有的站在雨中嚇得大哭，更多的跑回去找爹娘。我邊邁出門檻邊回頭看您，您正在為同學們拿書包，突然，“嘩啦，一聲，祠堂的一壁坍下來了，正壓在您身上。“啊!老師!”我哭喊起來，正想跑回來把您拉起來，可您卻竭盡全力叫道:“快走!”便昏迷過去了。泥土繼續下坍著。等大人們趕來，把您從土堆里挖出來，可是，我們敬愛的李老師，您含芙走了。“李老師——”我們哭喊若，只有山谷的回音……

　　李老師，我們的好老師，您走了，為什么不多看我們幾眼呢?為了我們山里的二十幾個孩子，剛上完高中的您，毅然做起了老師。山里的生活苦，您知道，但您卻忍受了。一番番苦心“經營”，終于，在區里的幾次競賽中，為我們僻靜的山莊爭得了光彩……李老師，您還讓我們說什么呢，李——老——師——，您是永遠燃燒的火炬!

　　那感人的一幕，我們永遠都不會忘記。安息吧，李老師，在這山莊里，有花草、彩蝶伴著您。我們經常會來看您的。李老師，我們的好老師!

　　安息吧!李老師。

　　老師走了作文 篇22

　　暑期作文課上，簡老師在講完了《小學生病句集》和《優美語句仿寫素材》的內容時，突然接到了一個電話。布置完朗誦、寫字、修改病句等作業后，他便急匆匆地離開了教室。

　　聽到簡老師的腳步聲越走越遠，同學們都欣喜若狂，卻不知道早已掉進了老師的“陷阱”。

　　剛開始，同學們全都按照老師的安排，統一大聲地朗誦《優美語句仿寫素材》。不一會兒，兩個平時不太聽話的學生開始竊竊私語；接著，他們就時不時地去蹭旁邊的同學，還偶爾離開座位，把遠點的同學也拉下水，聲音越來越大，最后他們像瘋了一樣，肆無忌憚地大聲打鬧起來。

　　班上成績最差的那個同學，卻沒有加入“差生”的行列，只見他手里的筆不停地轉動著，似乎被什么題目難住了；趴在桌上一會，他就把頭深深地埋進了臂彎，認真地思考解題方法。而靠墻邊坐的兩個同學，緊閉著雙眼，腦袋貼在一塊，表情動作都很奇怪，就像和尚廟的大神，正手不釋卷認真地背誦著。另外兩個平日里成績最好的同學，正端坐桌前，或專心致志練習寫字，或聚精會神修改病句，或交流學習心得……

　　10分鐘過去了，20分鐘過去了，40分鐘過去了，50分鐘……老師出門，并沒有交待什么時候回來。那些不自覺的同學吵吵鬧鬧、邊寫邊玩地過著神仙日子，但仍然覺得不過癮，還總去打擾那些做著作業的同學。寫作業的同學先是忍著，可時間久了，終于忍不住拍了下桌子，大喊“太過份”了！而吵鬧者卻臉上笑開了花，還做了一個勝利的手勢，向大家炫耀自己的成功。

　　然而，當炫耀手勢還沒有放下時，簡老師已悄然無聲地出來在教室的門口。同學們都襟若寒蟬，不再言語，而吵鬧者卻不以為然，仍然大聲嘟嚷著。待他發現老師時，臉紅到了后根，靜靜地坐到位子上去了。

　　大家都擔心受怕時，老師卻并沒有發火，而是在黑板上寫下“老師走了之后……”六個字，緩緩地說：“請大家根據剛才教室的情況，寫篇作文，字數不限。”此時的`同學們恍然大悟，知道了老師的“陷阱”。

　　“知識是海，自覺為舟，泛舟于海，方知海之寬闊。”老師轉身板書下了這行文字時，我明白了：自覺是知識海洋中的一葉片舟，只有揚帆遠行，才可能知曉知識的淵博和自己努力的方向。

　　以上，就是我在老師走后的一點發現，記錄下來，作為作文上交老師。

　　老師走了作文 篇23

　　清早，當我走進教室時，我的好朋友告訴我語文老師出差一天，我的內心十分激動，這代表我可以少上兩節語文課。

　　可現在，班級里像一盤散沙，有的在叫：“語文老師破天荒地出差了，我自由了！”有的在座位上玩，還有的'在黑板上畫畫。副班主任要是將這表現告訴語文老師，那大家可就慘了。

　　老師走了，班長可以說連什么“權利”都沒了，晨讀的時間班長為了讓同學聽話，只好“威逼利誘”了，班長說：“你們再吵，我就把你們記下來告訴老師，表現好的，獎勵一百班幣。”頓時，教室里安靜得連一根針掉下來的聲音都能聽見。我想，他們可能是害怕老師或想得到獎勵吧！

　　但是，語文老師走了并不代表不用上語文課，其他主課老師紛紛來“搶”課時，我非常生氣，為什么體育老師不來搶呢！

　　我很擔憂，如果老師回來后，班長把這段時間的表現告訴老師，我們該怎么辦？

　　老師走了作文 篇24

　　今天我們所有的實習老師都要離開了，我們依依不舍……心里更是有一種說不出來的滋味。

　　日月如梭，時間過了真快呀，七八周的實習結束了，呂老師上周離開了，剩下的兩個老師今天也要走了，她們帶給了我們太多的歡笑，太多的快樂，現在我們關系剛剛好就要離開了，我們當然舍不得！今天下午給我們上的最后一節課。她們給我們每個同學發許愿瓶做紀念，還告訴我們蠻喜歡我們班的，說我們班的學生有活力，是她們喜歡的那種學生。這些話他以前雖然聽過，我還有點想哭，鼻子酸酸的。男子漢不能哭出來，但是心里很難受。好象壓著石頭，真希望是女生，就可以和她們一樣哭出聲，想留一也甜美的笑容讓老師看到！我后來看到陳老師和童老師給我的'留言："歐陽霖：聰明。樂觀。開朗，祝一切順利，學業有成！"還有上上周呂老師離開時給我的留言是："歐陽霖：你是老師心中的小畫神，希望你以后要謙虛喲。"我看著看著眼角有點滋潤了……

　　也許老師也會舍不得我們，畢竟我們是她們的第一次的學生。

　　老師走了作文 篇25

　　柳老師是我們一年級的體育老師，因為她懷孕了，所以我們換了一個體育老師。

　　柳老師還在時對我們非常好，我們上課都很活躍，她說的每一點都會很認真聽。柳老師也是我們眼中的大糖王，她每節課都會帶許多糖果分給認真的同學，有時候全班都會發呢。

　　就這樣，我們和柳老師度過了兩個快樂的學期。在二年級學期前的那個返校日，在班主任老師對我們說體育老師換了之后，柳老師就悄悄地離開了。聽完這個消息后，同學們又哭又喊，教室里一片傷心，我也悄悄哭泣起來。是呀，柳老師在我腦子里留下了多么美好的一段記憶啊，她又給我們帶來了多少快樂啊！以前體育課的.每一幕在我眼前回放著，同學們的笑聲和柳老師親切的語言讓我難忘。

　　今后的體育課里，同學們不再歡笑了，只是把每個動作做到位，但再也沒笑過。每年的運動會，我們都會努力拼搏。我們班每次運動會總分依舊是全段第一，在高興的同時我們也會寫信給柳老師和她分享快樂。

　　柳老師的教導讓我難忘，柳老師在我心中的地位也是任何老師不可以取代的。

　　老師走了作文 篇26

　　今天，我和平常一樣來到學校，然而這一天卻并不開心。一到位子上，蒲洋鳳就對我說：‘’王老師下一個星期就走了。‘'’走了‘’的意思是我們要換新的語文老師了。在心中我不知為什么心中有點傷感。過了10多分鐘，王老師抱著一疊試卷走了進來，我只是愣愣的看著她。那語言好像永遠也聽不夠，那慈祥的面孔好像刻在我的腦子里。

　　試卷發了下來，腦子里有一股沖動：一定要要比平時考的90多分還要好，把好分數作為禮物給老師，在王老師在時的'最后一個考試。考試后，試卷發了下來。我要吐血了，覺得有點對不起老師。我竟然考了87.5。我懷疑改試卷的人改錯了。事實上，他們也錯了。一看程宇航才考了89分。我暈要暈死了：我因少了一個多字，造成語句不通順，扣了2分。又因縮句多了2字被扣了2分……真是‘’一失足成千古恨‘’。

　　不過老師說下星期還要考試，我一定要加油，考一個最出色的送給我們的語文老師王曉老師。不過我還是舍不得老師呀，也許是因為老師從四年級教到現在時間長的原因吧。即使老師現在不去進修學習。可等我們小學畢業了，可總有一天會分離呀。不要以為我在拍馬屁，寫作文是為了什么。詩人像李白他們就是借詩表達自己思鄉的感情。我寫作文是為了表達我自己的感情。也許這就是所謂的‘’分久必合，合久必分‘吧！

　　老師走了作文 篇27

　　“林老師離開了。”早上，我剛進教室，我們班的王景生就神秘地對我說道。我一聽到這個消息，身體不由地一顫，不爭氣的淚水一下子涌出眼眶。我再定睛一看，發現身邊很多同學的眼睛也是紅紅的，看來大部分同學都很舍不得這個與我們朝夕相處了三年的.語文老師。然而，我們還沒有與她好好道別，她就走了。

　　她走了，我們會一直想念她的。她的女兒小學畢業，要去北京外國語大學溫州附屬學校讀初中。為了陪女兒，她只能到那所學校任教。我們全班同學都舍不得她們走。林老師就像媽媽一樣呵護我們，她會在我們傷心時安慰我們，會在我們做錯了事情時糾正我們，還會在比賽時為我們加油助威。而她的女兒就像大姐姐一樣照顧我們，她會在賽后為我們倒杯水，遞上一個面包。她們為我們做過許多事情，可我們卻好像從來沒有為她們做過什么。

　　林老師，請您回來吧！讓我們幫您倒杯茶吧，讓我們幫您捶捶背吧，讓我們再幫您取一次藥吧。如果您回來了，我們一定會認真聽講的！

　　老師走了作文 篇28

　　三年級的時候，我們班語文老師離開了我們，去了另一個學校教書了。李老師離開了之后，新來的語文老師就給我們布置了一大堆作業，害得我們都睡不好，第二天，有好多同學因為作業還沒完成被老師罰了，要是李老師就不會這樣，她布置的.作業比較少，我們大家都很喜歡她，李老師還經常把糖果和一些小零食放在作業本里，當做是鼓勵我們的，成績考得好，李老師也不會落的，給他們一人一個棒棒糖。

　　我記得有一次，我語文期末考試考了一百分，李老師給了我一塊巧克力。不過，新來的老師也有給我們獎品的，不過老師太嚴肅了，不做作業還要被罰抄課文，李老師不會這樣的，她會幫助我們學習，下課偶爾陪我們玩玩游戲、聊聊天，李老師每天都微笑著走進教室，別的老師表情很嚴肅，當時我們聽到李老師去別的學校這消息時，我們都很難過，而且老師對我們這么好，

　　我都舍不得離開她。希望李老師可以回來看看我們，繼續回來給我們上語文課。每當同學們聊天時，都會聊到李老師，李老師走了一星期之后，我們聽到李老師在道爾頓學校教書了，老師可能也有各種原因吧，不然她也是舍不得離開我們的。

　　老師走了作文 篇29

　　我們班的英語老師因懷了孕而離開了我們，不再教我們了。

　　這件事是在教室里聽說的，下午我和同學們在教室里上英語課，英語老師突然說道：“同學們，今天是我上的最后一節英語課，上完后，我就要離開了。”教室里頓時鴉雀無聲，同學們都不敢相信自己的耳朵，認為他們聽錯了，可是這件事是真的，同學們哭了，我也哭了，我們傷心極了。但是，每個人傷心的原因都各不相同，有的人是因為再也不能吃到英語老師做的餅干、蛋糕而傷心，有的`人是因為再也不能與老師見面而傷心，還有的人是因為上面兩種原因相加而傷心，我就屬于第三種。我的英語老師是那么的溫柔、善良，她從不會因小事斤斤計較，也不會像其他有些老師那樣偏心，可是，她還是離開了。

　　不久之后，我們班里又來了一位新的英語老師，我不太喜歡這位英語老師，她上的課一點也不有趣，枯燥無味，有些同學上課還睡著了，她還每天都讓我們背單詞，英語作業也明顯變多了，這樣一來，我就更加想念之前的英語老師了，她上英語課時，都會讓我們邊玩游戲邊學習，可有趣了。

　　這一件事一直是我心中最大的“陰影”，它比任何事都讓我傷心、難過，我真希望我能回到三年級，和我的英語老師再待一會兒。

　　老師走了作文 篇30

　　“我出去有點事，你們自己在班里寫作業。”老師丟下這句話，便拔腿往門外走去。教室里頓時亂成了一鍋粥。

　　“來！我們玩！”幾個男生迅速抓起抽屜里的三國殺，玩了起來。楊宏偉大聲招呼熊培宇：“繼續玩Q寵大樂斗！”還有的在交頭接耳，有的人莫名其妙地大笑起來，而許源昊則抽出作業本狂寫起來。

　　我打開作業本，正要動筆，可是班里太亂了，根本寫不了。我皺皺眉頭，干脆合上本子，看著楊宏偉玩“Q寵大樂斗”。“我贏了！”楊宏偉手舞足蹈地說，“羊魔王贏嘍！我們再來一局！”他正要繼續玩，忽然班里安靜了下來，大家面面相覷。楊宏偉臉上燦爛的`笑容也“啪”地掉了下來，他警惕地環顧四周，問我：“老師來啦？老師來啦？”熊培宇慌忙地抽出語文書，假裝在看書，連自己翻在哪一頁都不知道。正在這時，楊宏偉大叫一聲：“咳，老師沒來！”班里的同學都松了一口氣，又吵鬧起來。還有兩個同學距離很遠，正打著“長途電話”，可由于班里太吵，通話質量太差，倆人只好打消了念頭……

　　“咚、咚、咚！”王老師的腳步聲由遠及近，為我們拉響了警報。同學們個個都一本正經地打開課本，假作認真地看書。唯有徐澄達還在高談闊論，連王老師走了進來也渾然不覺，被老師逮個正著。他嚇得吐吐舌頭，不敢說話了。

　　老師在與不在時可真是天壤之別啊！

　　老師走了作文 篇31

　　“這節課所有老師都要到附中開會，今天的值日班長上來，在講臺上監督下面的同學，誰講話就記誰，等我回來一定嚴懲！”上課鈴一響，老師就急匆匆地走進來說道。看班主任喘著氣，腳還在微微顫抖，我們就知道老師肯定有急事。環顧四周，同學們都按捺不住臉上的喜色，心里在想：這節課有的玩了！

　　果不其然，老師剛轉身，還沒走兩步，底下就爆發出騷動：有的人以迅雷不及掩耳之勢拿出包里的薯片，想給自己加頓餐；有的人匆忙從包里拿出一張紙，在上面畫滿了格子，又開始左顧右盼，尋找對手；還有人興高采烈地跑到講臺前，右手緊緊攥著一個U盤，唾沫橫飛，嘴飛快地動著，想要急切地表達些什么，看他這副神情，肯定是想給班上同學來場“視覺盛宴”吧！

　　見老師前腳剛走班上就炸開了鍋，值日班長也覺得自己應該有點兒值日班長的威嚴了。他緩緩地站了起來，雙手握拳，對全班同學吼道：“大家保持安靜！還有誰講話或者做小動作的，我一律記到黑板上，扣40分！”他的.眼睛瞪得老大，嘴巴大張著，好像要吃人似的。可由于他語速過快，我們壓根沒聽清他在說什么。這時，不知道是誰突然喊了一句：“請說普通話，我們聽不懂蒙古語！”聲音的大小剛好能使全班同學都聽見。”“哈哈……”很快，教室里就爆發出一陣笑聲，而那位值日班長卻只能漲紅了臉，尷尬地站在講臺前。

　　無奈，值日班長只能像驅趕蚊子一樣揮動著雙手，把那些四處游蕩的同學趕回座位。可是即使回到了座位上，那些同學仍不安分：有的在竊竊私語，有的“互幫互助”，還有的看著手中的紙條哈哈大笑。有些膽子大的甚至玩起了三國殺，絲毫不聽值日班長的勸阻，真是亂象叢生啊！值日班長也束手無策了。而那些一向遵守紀律的“好學生”，也開始聊起了天。當她們聊起學習時，一個個雖然互相謙讓：“哎呀，你比我好，我考得不行。”但我卻能清晰地看到她們皮笑肉不笑的表情，那些笑容仿佛是堆出來的，沒有絲毫情感，就像是一張面具，但怎么也掩蓋不住內心的嫉妒。當她們聊起老師和同學時，臉上又是另一副表情。她們這些表情，哪些是真的，哪些又是假的呢？

　　下課鈴聲響起了，同學們急忙背起書包逃離教室，教室很快便空無一人了。誰都知道，如果留下，肯定要受到一番質問。當然，三十六計，走為上計，我也要溜了！

　　老師走了作文 篇32

　　噠噠噠，一陣清晰的高跟鞋聲和一個越走越遠的身影在走廊里漸漸地消失。

　　看到黃老師出去了，教室里亂成了一鍋粥，安靜的課堂立刻變成了嘈雜的市場。有的同學興奮地議論著下課的精彩活動，有的同學悄悄地玩起了三國殺，還有的肆無忌憚地玩起剪刀石頭布來，更多的人則紛紛拿出課外書看。班長聲嘶力竭地喊了幾次，大家全部當成耳邊風吹過。

　　喜歡看漫畫書的王江從抽屜里拿出一本《暴走漫畫》，津津有味地看起來。瞧，他一手拿著書本，一手捂住笑疼的肚子，（動作描寫）兩只眼睛上課時無精打采，此刻卻是炯炯有神，在字里行間不停地跳動著，時不時地哈哈大笑，露出兩排潔白的牙齒，眼睛也瞇成了一條縫。

　　后排的女生王靜也拿出了《女生日記》，馬上其他女同學悄悄地側著頭湊過去。這本書我看過了，故事情節很吸引人。一個聲音比較粗、體形較胖的女同學揮舞著手指，眉飛色舞地比畫著。有的.盯著這本書，津津有味地回憶著：我看到第135頁了，太吸引人，真好看。有的露出羨慕的眼光，興奮地說：真的嗎？你看完可以借給我看嗎？……她們你一言我一語，就像一群嘰嘰喳喳的麻雀，給嘈雜的課堂增加了不少連綿不斷的噪音。

　　王靜的左邊也聚著一群人，他們正在熱烈地討論著《狼王夢》。《狼王夢》的精彩情節，吸引著班上的男男女女。你看，李毅坐到桌子上，晃動著雙腳，唾沫橫飛地講述著小狼們的各種遭遇。一旁的王藍不甘寂寞地接過話題，絮絮叨叨，口若懸河地講起母狼紫嵐的狼王夢想。他們一個接著一個說，嗓門一個比一個大，把喧鬧的課堂氣氛推上了新的高度。

　　靠近窗戶的一群男生圍在一起看《查理九世之稻草人之鄉》，他們時而大驚小怪地尖叫，時而裝模作樣地搞怪，時而興高采烈地大笑。他們的叫聲和笑聲給喧囂的課堂又添上了幾把旺火，課堂上沸騰了。

　　突然，從門口閃過一道黑影，一句你們都反了震耳欲聾。同學們手忙腳亂地藏起課外書，跑回座位，端端正正地坐好。

　　教室，頓時安靜了。

　　老師走了作文 篇33

　　班上寂靜無聲，似乎只能聽見窗外樹葉搖動的“沙沙”聲和風扇轉動的“咯吱”聲。

　　老師端坐在講臺旁，眼睛死死盯著那幾個調皮的學生，臉上波瀾不驚，貌似不悲不喜，實則稍有點“火苗”便能引爆他身上的炸藥，班上籠罩著極其壓抑的氣氛。學霸們似乎很喜歡這種氣氛，幾乎個個臉上泛著笑容，低著頭，奮筆疾書；而學渣們卻截然不同，他們抓耳撓腮，坐立不安。終于，老師起身離開。

　　頓時，班上炸開了鍋，各種千奇百怪的聲音在班上各個角落炸響。有個男生甚至高呼著，一躍而起，臉上漾起了笑容，眼睛瞇成了一條細縫。不一會兒，他又擠眉弄眼，扮起了鬼臉，接著高呼一聲“我是偵察兵”，就跑到了教室門口探頭探腦，一對小眼球“骨碌骨碌”地轉著，盡顯機警和狡猾。他的嘴唇緊緊抿著，極力裝出一副嚴肅正經的樣子。幾乎每個同學都被他那浮夸的演技逗得捧腹大笑。但也有幾個學霸不為所動，只是眼中流露出了些許被擾亂思緒的不快，眉頭微皺，一只手摸著頭發或是輕輕敲擊額頭，緊緊盯著作業本上密密麻麻如蟲子般的小字，另一只手握著筆，快速地寫著。

　　班上最有正義感的算是班長了，他大步上了講臺，用力拍了幾下桌子，眉毛向上挑起，眼睛瞪得如銅鈴一般，似要噴出熊熊火焰，可同學們的吵鬧聲依舊不減。班長更火了，怒發沖冠，火似乎燒得更旺了。在“火光”的映襯下，他忽然大吼一句：“安靜！吵什么吵！”班上的同學微微一愣，有幾個調皮的同學瞪大了眼睛，嘴巴變成了“O”字形，兩只手捂住了心臟，一副倍受驚嚇的樣子。

　　“大家一起唱‘我們的.班長是女神’吧！”不知是誰冒出了這樣一句話。大家積極響應，一個男生甚至直接蹦上了講臺，緊閉著眼睛，做著夸張的嘴型，像模像樣地指揮起來。

　　“我們的班長是女神，像朝霞漫天燦爛……”同學們齊聲高唱著。班長微微搖了搖頭，一邊嘴角微微向上斜，滿臉無奈。在歡樂氣氛籠罩之下，那些學霸的表情也發生了微妙的變化：他們的嘴唇抿著，似乎在努力憋住自己即將爆發出的笑聲，奮力維護著自己高冷的形象。

　　“老師來了，老師來了！”那個盡職盡責的“偵察兵”忽然闖進了教室，大聲地叫道。同學們如同一只只受驚的兔子，紛紛逃回了座位，埋著頭，憋住笑容，裝出一副奮筆疾書的模樣。

　　班上又恢復了平靜，一切都好像沒發生過一樣……

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