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記一次有趣的活動(dòng)

時(shí)間:2023-02-17 16:33:26 寫(xiě)作作文 我要投稿
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記一次有趣的活動(dòng)

記一次有趣的活動(dòng)1

  在我生命的海灘徜徉,拾起一枚枚奇異的貝殼,用花絲線串成一段段美好的回憶,然而,有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著動(dòng)人的色彩,是我嗆起了那次有趣的“拔河”比賽。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,秋風(fēng)送爽的天氣,我們排著整齊的隊(duì)伍,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,來(lái)到操場(chǎng),看這激動(dòng)而緊張的場(chǎng)面,每個(gè)同學(xué)的心弦都繃得緊緊的,似乎可以聽(tīng)到每個(gè)人急促的呼吸聲。這次,我們要舉行一場(chǎng)別具一格的“拔河比賽”。

  比賽馬上就要開(kāi)始了,首先上場(chǎng)的是我們四年級(jí)的同學(xué)。四(1)班和四(2)班進(jìn)行挑戰(zhàn),兩隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)精神抖擻地走進(jìn)賽場(chǎng),賽場(chǎng)中間放著一條粗韌的繩子,繩子中間系著一條紅帶。

  四(1)班同學(xué)在紅帶的左邊,我們四(2)班同學(xué)在右邊,他們四(1)班的.隊(duì)員一個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威,好像覺(jué)得勝卷在握,臉上絲毫沒(méi)有緊張的氣氛,我們班的隊(duì)員神態(tài)莊重,為比賽做好了嚴(yán)陣以待。

  指揮員一聲令下:開(kāi)始!那剛勁的話語(yǔ),中蘊(yùn)含著期待與信任同學(xué)們的眼里閃爍著必勝的光芒。

  看!四(2)班的隊(duì)員全都使足了自己身上的解數(shù)與力量,瞧,范思哲同學(xué)向后拉繩子,臉被憋得通紅,后面王浩名、王子豪和張棟展同學(xué),將自己將自己吃奶的力氣都用盡了。四(1)班也不甘示弱,但四(2)的同學(xué)聰明機(jī)智,他們的隊(duì)員把繩子壓得低低的,前面的同學(xué)使勁向后推。那一瞬間,紅布過(guò)來(lái)了,我們四(2)班贏了!

  那時(shí)我們非常激動(dòng),開(kāi)心的跳了起來(lái)!這一次,讓我們?nèi)w感受到了集體的力量!感受到了團(tuán)結(jié)的原動(dòng)力!

記一次有趣的活動(dòng)2

  這個(gè)周五,我們舉辦了第一次第五單元綜合性學(xué)習(xí)“有趣的漢字”活動(dòng)成果匯報(bào)會(huì)。

  經(jīng)過(guò)兩天的搜集和匯總,每個(gè)同學(xué)手上都已經(jīng)拿著本次活動(dòng)的成果——一疊疊彩色卡片。各小組的小組長(zhǎng)忙著收小組成員的一疊疊彩色卡片,并進(jìn)行分類整理。李老師正拿著粉筆忙著設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的標(biāo)題。她先用綠色的粉筆在黑板上畫(huà)出一條蜿蜒的綠蔓,又用黃色粉筆在綠蔓上吊了五個(gè)方方正正的正方形框,并在每個(gè)正方形框里寫(xiě)上了漂亮的大字:有趣的漢字。末了,還在黑板的左下角和右下角用彩色粉筆畫(huà)出了一朵朵色彩鮮艷的花朵。我和同學(xué)們不禁感嘆道:李老師真是太厲害了!接著,匯報(bào)活動(dòng)就正式開(kāi)始了。各小組的小組長(zhǎng)拿著組上同學(xué)的成果,信心十足地站上講臺(tái),向臺(tái)下同學(xué)講述著漢字的來(lái)歷、起源,關(guān)于漢字的謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、笑話和歇后語(yǔ)。通過(guò)同學(xué)們的講解,我知道了倉(cāng)頡造字的傳說(shuō),還知道了許多有趣的字謎,例如:一箭穿心,就是“必”字;一月七日,就是“脂”字;七十二小時(shí),就是“晶”字……關(guān)于漢字的笑話、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)更是說(shuō)也說(shuō)不盡,講也講不完。同學(xué)們的匯報(bào)成果的樣式也是各種各樣,多姿多彩,其中我最欣賞的就是陳一凡他們小組的匯報(bào)成果了。他們組的成果已經(jīng)做成了板報(bào)。他們是做在一張4開(kāi)的大卡紙上的',把搜集來(lái)的資料卡片都巧妙的粘貼在卡紙上,并用鉆石貼畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)綴。這幅作品贏得了我們大部分同學(xué)的認(rèn)可,認(rèn)可這幅作品肯定能拿第一名。不過(guò)其它小組的作品也很漂亮,畢竟是同學(xué)們辛辛苦苦才制作成的呀!

  通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了許多關(guān)于漢字的知識(shí),還收獲了很多樂(lè)趣!

記一次有趣的活動(dòng)3

  在我的記憶里,童年是美好的,是五彩繽紛的,是非常有趣的——————。而最讓我記憶猶新的一件事情,就是那次在綿陽(yáng)森林公園的“滑草”活動(dòng)了。

  記得七歲那年,我和爸爸、媽媽一起來(lái)到了綿陽(yáng)有名的森林公園滑草場(chǎng)進(jìn)行“滑草”。“滑草場(chǎng)”,顧名思義,就是在一個(gè)長(zhǎng)滿綠色青草的山坡,用木板作為滑板,用滑桿進(jìn)行用力,從山坡的上面滑到下面。我們?cè)谌」ぞ叩牡胤剑謩e拿到了六塊木板和六個(gè)滑桿,準(zhǔn)備好了所需要的裝備。我們?nèi)荫R上就要開(kāi)始“滑草”了!這個(gè)時(shí)候,我迫不及待地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我們快點(diǎn)開(kāi)始吧!”爸爸又仔細(xì)地檢查了我的`裝備,說(shuō):“好的,我們馬上出發(fā)!”于是,我們一起爬上了山坡,到了進(jìn)行“滑草”的出發(fā)點(diǎn)。我對(duì)父母說(shuō):“我們?nèi)襾?lái)一次‘滑草’大比拼吧!”“好啊!”父母贊成道。“3、2、1,開(kāi)始!”爸爸發(fā)出了口令,我們便飛快地滑了下去。我們像小鳥(niǎo)似的,展開(kāi)了那既柔軟又漂亮的翅膀,飛翔遨游在廣闊的天空。“滑草”的感覺(jué)真是太爽了!就在我興奮、充滿幻想的時(shí)候,突然,我腳下的木滑板好像不受我的控制,不顧一切地向前沖。最后,我撞在了石頭上,拌了一跤。當(dāng)我回頭看的時(shí)候,“砰”,爸爸媽媽也跟著拌了一跤。我們?nèi)耍憧纯次遥铱纯茨悖_(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。我們的笑聲回蕩在“滑草”坪的上空,引來(lái)了更多游客的關(guān)注。多么溫馨和諧的家庭啊,游客們向我們投來(lái)了羨慕的目光。

  這次活動(dòng),我不僅玩得非常開(kāi)心,而且感受到了爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)!生活在如此幸福和睦的家庭中,我感到無(wú)比幸運(yùn)和自豪。

  我會(huì)終身難忘這次有趣的“滑草活動(dòng)”。

記一次有趣的活動(dòng)4

  今天陰云密布,寒意逼人。我起得很早,因?yàn)閳?bào)紙會(huì)阻止我們的小記者今晚去新邵生態(tài)農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)。

  面對(duì)細(xì)雨,我三步并作兩步跑向大巴,我們組50多人也相應(yīng)落座。過(guò)了一會(huì)兒,車(chē)子啟動(dòng),向新邵駛?cè)ァR宦飞希利惖亩煊甑卧诖皯羯蟿澇雒利惖幕【。調(diào)皮的烏云遮住了天空,來(lái)往的車(chē)輛迎著冬雨洗了個(gè)澡。常青的樹(shù)葉被雨水沖刷得更綠了,像明亮的.眼睛,在街燈的映襯下閃閃發(fā)光,像鑲嵌在大樹(shù)上的珍珠和寶石,美極了!

  欣賞美麗的風(fēng)景,聽(tīng)輕音樂(lè),我很快就到達(dá)了活動(dòng)地點(diǎn)。我們沖出車(chē),在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了“香養(yǎng)豬場(chǎng)”。一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)。當(dāng)我們進(jìn)門(mén)時(shí),我們看到所有的豬都好奇地盯著我們,好像在歡迎我們。農(nóng)場(chǎng)的爺爺給我們講了如何區(qū)分豬的性別和它們的生活習(xí)性。我們很著迷,也很有學(xué)問(wèn)。

  我們不情愿地離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng),來(lái)到了孔雀屋。我們都瞪大眼睛,生怕錯(cuò)過(guò)看孔雀的每一個(gè)細(xì)節(jié)。走進(jìn)孔雀屋,哇!孔雀羽毛五顏六色,大眼睛可愛(ài)!它們形狀各異,有的昂著頭等著我們和它們合影,有的對(duì)我們漠不關(guān)心,不屑一顧,自己睡覺(jué)。

  中午進(jìn)入第三個(gè)活動(dòng),——,自食其力,開(kāi)始做糯米糕。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我們先準(zhǔn)備好食材,我們自己做吧,先取一點(diǎn)干面粉,然后捏成一團(tuán)飯團(tuán),壓平,然后貼在竹葉上,最后加點(diǎn)糖,合上,就大功告成了!一個(gè)小時(shí)后,從鍋里拿出來(lái),大家都沖過(guò)去吃,好吃!

  飯后,正當(dāng)我們還沉浸在喜悅中的時(shí)候,楊老師大聲宣布:“我們來(lái)玩“小組抱抱”的游戲,四人一組!”話音剛落,大家都爆炸了,有的跳了,有的跳了,有的跑了,大家都很激動(dòng)!比賽開(kāi)始了,A隊(duì)圍成一個(gè)圈,音樂(lè)響起,大家歡快地跑著。突然音樂(lè)停了,楊老師說(shuō)四四個(gè)人擠在一起,太有意思了!

  下午3點(diǎn),活動(dòng)結(jié)束。雖然有點(diǎn)舍不得,但是想起了今天的趣事,笑聲又在生態(tài)農(nóng)莊回蕩!

記一次有趣的活動(dòng)5

  寒風(fēng)吹來(lái),讓人縮了縮脖子,但是就在這寒冷的日子里,我們?nèi)熒稽c(diǎn)都不感到寒冷,因?yàn)槲覀儔?mèng)寐以求的日子來(lái)臨了————秋游。

  那一天早上,我們見(jiàn)天氣有點(diǎn)變化,一上學(xué)就下起了牛毛細(xì)雨,我心灰意冷地想到:完了,秋游泡湯了。過(guò)了一會(huì)兒,我無(wú)意朝窗外一看,不禁心里一喜,雨已不下了,地也漸漸干了。我抱著那么一點(diǎn)希望,回到座位整理了一下自己的`東西,只聽(tīng)音樂(lè)響起,我們來(lái)到操場(chǎng)上集中。不一會(huì)兒,就出發(fā)了。一路上我們有說(shuō)有笑,裝滿歡聲笑語(yǔ)的大客車(chē)載著我們的歡樂(lè)和期待來(lái)到了目的地————天竺山公園。

  到了選定位子,隊(duì)伍就開(kāi)始分散起來(lái),各自組成一個(gè)個(gè)小組。那些沒(méi)經(jīng)過(guò)老師同意,自己分散的人來(lái)我們組發(fā)零食。哇!還真多,由于我們組都是女生,所以分到的零食是最多的。我注視了一下四周,你瞧:他們組還真有情調(diào),鋪著桌布,開(kāi)起了零食品嘗會(huì);你在瞧:那群男生還真滑稽,翹著二郎腿,神氣十足地坐在椅子上,一邊有勁地啃著薯片,一邊閉上眼睛,慢慢地享受著“美味”;你快來(lái)瞧瞧,就連平時(shí)溫柔可人的女孩兒也禁不住“美食”的誘惑,張開(kāi)“爪子”一把把“美味”掏了個(gè)空。

  吃夠了,不知是誰(shuí)大喊了一聲“救命”!原來(lái)男生們?cè)缫言O(shè)計(jì)好了,他們要大鬧天宮啦!“哎哎哎,快跑!”“這邊這邊,追上來(lái)啦”“快啊!”男生們玩得不可開(kāi)交,女生們也喊得樂(lè)此不疲。

  吃夠了,玩夠了,我們要下山了。帶著不舍,我們有說(shuō)有笑地下了山。我再次望望四周,還有好長(zhǎng)一段路呢!就這么走下去嗎?多無(wú)聊啊!忽然,我們樂(lè)觀主義者黃嘉芳說(shuō):“我們來(lái)賽歌吧!”這時(shí),美麗的山路上到處響起了我們充滿歡樂(lè)的歌聲。到達(dá)山底了,這時(shí),陳老師不慌不忙地拿出了相機(jī),大家在也忍不住了,大喊“茄子!”

記一次有趣的活動(dòng)6

  六年小學(xué)生活結(jié)束了,回憶一下那些年的小學(xué)生活也是很美好的呢!

  我們班開(kāi)展過(guò)好多次比賽,講故事比賽、繪畫(huà)比賽、唱歌比賽……但我記得最記憶猶新的那次便是猜成語(yǔ)比賽。

  那是一次班級(jí)活動(dòng),教室里的黑板上寫(xiě)著“猜成語(yǔ)比賽”五個(gè)字。

  我們陸陸續(xù)續(xù)的坐好了,老師便講起了這次比賽的規(guī)則。

  規(guī)則是這樣的:六個(gè)成語(yǔ),每個(gè)小組各派一名代表抽出一條成語(yǔ),然后用動(dòng)作把這個(gè)成語(yǔ)的意思表達(dá)出來(lái),其他同學(xué)根據(jù)表演的動(dòng)作,猜出成語(yǔ)內(nèi)容。

  老師話音剛落,教室里立刻沸騰起來(lái)了。同學(xué)們都在議論著,想著讓哪一位同學(xué)上去表演。

  到我們組了,我們組抽到的成語(yǔ)竟是一刀兩斷,于是我便立馬快走到臺(tái)上,挽袖,右手五指并攏,手背朝外,使勁往下砍一下,又把兩手向左右攤開(kāi)。

  我的表演結(jié)束后,同學(xué)們議論紛紛,有的同學(xué)說(shuō):“是一劈兩半。”逗得大家哈哈大笑。最后還是別的組的同學(xué)猜中了,答案是一刀兩斷。

  表演的最好的,要數(shù)第三組的牟成凡同學(xué)了,他站在前面,左手拇指和食指捏在一起,好像是拿著一根針,右手先從左手下面一穿,接著從上邊往外慢慢地拉著,真像是在縫補(bǔ)衣裳。他的'表演剛停下,同學(xué)們異口同聲:“一針一線!”老師笑道,說(shuō):“對(duì)。”全班同學(xué)都被牟成凡的表演所感染,不由自主的鼓起掌來(lái)。

  最后,老師說(shuō):“第三組獲得本次猜成語(yǔ)比賽的第一名!”老師話音剛落,教室里又一次沸騰了起來(lái)。

記一次有趣的活動(dòng)7

  20xx年10月26日,一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋日早晨,從來(lái)都在周末睡懶覺(jué)到8點(diǎn)多才起的我,那一天卻一反常態(tài),在7點(diǎn)剛過(guò)就睡不著了。洗臉、刷牙、吃早飯,我把自己收拾妥當(dāng)了,就不停地催媽媽,催她早點(diǎn)帶著我出門(mén),因?yàn)槲业男脑缫扬w到今天的小記者活動(dòng)目的地——蜀崗西峰去了。9點(diǎn)多一點(diǎn)的時(shí)候,我們一起到達(dá)了蜀崗西峰。這里可真美啊,微微泛黃的樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳,還不時(shí)有些被風(fēng)吹離枝干,打著旋兒往下飄落,綠色的草地上散落著一些野花,大部分的草兒昂著頭,仿佛在為它們的那些被踩倒的同伴叫冤……

  人漸漸多了起來(lái),組隊(duì)老師看差不多都到齊了,就組織小記者們挨個(gè)自我介紹。我心里一驚,想:完了,完了,我沒(méi)準(zhǔn)備啊!這時(shí)竇葉拉了拉我的手,示意我先聽(tīng)別人說(shuō)。第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)小男孩,他先介紹了自己的'名字,然后依次告訴了我們他的年齡、愛(ài)好等等。看到這形勢(shì),我頓時(shí)松了一口氣,還好,沒(méi)什么難度。在自我介紹環(huán)節(jié),給我印象最深的是一個(gè)女生,她落落大方地走到草坪中央,用流利的英語(yǔ)介紹了自己,然后又用中文翻譯了一遍,她可真厲害啊!很快就到我們了,我和竇葉是一起上場(chǎng)介紹的,站在草坪中央的那一瞬間,我的大腦竟然“死機(jī)”了,愣了一瞬,我先開(kāi)口道:“大家好……”在我和竇葉都說(shuō)完后,我突然覺(jué)得站在那兒很尷尬,就拉著我的小伙伴竇葉的手彎腰低頭向大家鞠了一躬,然后我們就“逃之夭夭”了。

  自我介紹環(huán)節(jié)之后,我們大家還玩了“蘿卜蹲”、“心有靈犀”、“背小豬”等親子游戲,并互相分享了自己從家中帶來(lái)的美食,活動(dòng)結(jié)束后我們都依依不舍地離開(kāi)了。

  這次活動(dòng)中,我從一開(kāi)始的緊張到后來(lái)的全身心的放松,沐浴著秋日的陽(yáng)光,享受著和小伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)以及和家長(zhǎng)們?cè)谝黄鸬膼?ài)意濃濃!希望報(bào)社能多多舉辦這樣的活動(dòng),讓我們能都參與實(shí)踐,學(xué)到知識(shí),體會(huì)快樂(lè)!

記一次有趣的活動(dòng)8

  今天,我早早來(lái)到課堂上。只見(jiàn)老師拿了個(gè)紅袋子走進(jìn)來(lái),大家全都爭(zhēng)先恐后地圍著過(guò)去,看那袋子里面裝的是什么寶貝。

  竟然是一包薯片,老師想請(qǐng)我們吃薯片。老師說(shuō):"沒(méi)錯(cuò),今天的活動(dòng)和薯片有關(guān),你把薯片放在自己額頭上,不用用手,能吃到薯片,就算你有本事。"老師先示范一下,沒(méi)成功。我想:老師都失敗了,我能成功,簡(jiǎn)直是天方夜譚吶。

  教室里散發(fā)出一陣薯片味,大家聞到了薯片的香味,都躍躍欲試。大家拿起薯片放在額頭上,不停地皺著額頭,眨著眼睛,只聽(tīng)著那一聲聲薯片落地的"啪啪"聲。

  在一群正在嘗試的人群中,有一個(gè)同學(xué)張大嘴,伸著舌頭接住了薯片,他大叫:"我成功了,我成功了!"一旁的同學(xué)看見(jiàn)了,頓時(shí)也信心十足。大家不停的練習(xí),后來(lái)越來(lái)越多的同學(xué)成功了。看著他們吃著薯片,我心急如焚。可是越急越容易失敗。一塊薯片剛滑到我的眼睛,我稍微點(diǎn)頭,伸出舌頭剛要勾住薯片的`時(shí)候,沒(méi)想到薯片從我的嘴角滑了下去,掉在了地上,到嘴邊的肉又丟了。

  功夫不負(fù)有心人,我不斷的嘗試,終于成功了。我吃著薯片,看著那些在嘗試的同學(xué)。他們有的額頭上放著一個(gè)薯片,像一個(gè)小日本;有的薯片落在他們的鼻梁上,像高甲戲里面的小丑;有的眼睛被薯片遮住了,像一個(gè)獨(dú)眼龍,出盡了洋相。

  一包薯片被搶得只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的薯片屑了。吃到薯片的我還在回味著薯片的美味,沉浸在游戲的快樂(lè)中。

記一次有趣的活動(dòng)9

  作文課上,林老師神神兮兮的,好像有什么不可告密的事情,有些大膽的同學(xué)直接把脖子伸到了講臺(tái)桌旁,想看個(gè)清楚,林老師叫我們安靜,并告訴我們,今天要舉辦一場(chǎng)吃餅干大賽,同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛:“”吃餅干有什么難的?”“有可能讓我們用餅干雕刻呢。”不對(duì),不對(duì),肯定是用餅干咬出形狀來(lái)比拼”……

  老師一聲“肅靜”,使全班鴉雀無(wú)聲。接著老師在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)大字“擠眉弄眼吃餅干”,使得全班互相打問(wèn)號(hào),你看看我,我看看你。“吃餅干,可不是這么簡(jiǎn)單地吃,你要有實(shí)力的吃。”“有實(shí)力地吃?”“沒(méi)錯(cuò),有實(shí)力地吃,比賽規(guī)則是這樣的,把餅干放在額頭上,要靠自己的面部動(dòng)作吃到嘴里,過(guò)程中不許用手,如果餅干從你臉上掉下去,就失敗,大家聽(tīng)了規(guī)則后,恍然大悟,林老師便拿出香噴噴的餅干,然后給我們每人發(fā)一塊試一下,我們艱難的把餅干左扭右扭,突然餅干像滑滑梯一樣,全都掉了下去……

  同學(xué)們躍躍欲試,想大展雄風(fēng),老師一聲令下,每個(gè)人都擠眉弄眼,小明的臉歪歪斜斜,不成樣子,像高甲戲里的小丑,小林一眼睜著,一眼閉著,像電影里的.獨(dú)眼龍,小紅把臉伸老長(zhǎng),想借助臉把餅干滑到嘴巴里……

  到了晉級(jí)賽了,小明眼看餅干掛在臉上,便跳了起來(lái),可這一跳,把餅干直接甩到了地上,小軍一臉慌亂,餅干一路滑到了小軍鼻子前,小軍只好用鼻子一直吸著餅干,突然一粒餅干屑吸到了小軍的鼻子里,“阿湫”……

  雖然這場(chǎng)比賽沒(méi)有冠軍,但我依舊回味著那時(shí)游戲的樂(lè)趣。

記一次有趣的活動(dòng)10

  暑假里,我所在的社區(qū)舉辦了一次手工活動(dòng)。那天,我無(wú)比興奮,早早地來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心,想看看到底是制作什么手工。讓我沒(méi)想到的時(shí),我到的時(shí)候,已經(jīng)有十多個(gè)小朋友等在那里了,看來(lái)他們比我還迫不及待呢!

  老師說(shuō)今天的活動(dòng)是做拼板模型,我非常高興,心想:拼板不正是我最喜歡的嗎?這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊!老師給我們展示了其他小朋友做的樣品,那一個(gè)個(gè)拼板模型顏色鮮艷、十分逼真。

  我們每個(gè)人領(lǐng)了一套制作房子模型的拼板,一拿到手我就迫不及待地打開(kāi)了包裝袋,拿出搓板,開(kāi)始把一個(gè)個(gè)零件從板上取下來(lái),可我發(fā)現(xiàn)有的取不下來(lái),這可怎么辦呢?

  這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),她似乎看出了我的困難,拍拍我的肩膀,說(shuō):“不要緊,看到那個(gè)切割機(jī)了嗎?把想拼板切割一下就行了。”“怎么用呢?”還沒(méi)等我說(shuō)完,老師就邊示范邊教我:“可以通過(guò)這個(gè)形狀的左右轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)控制刀片上下運(yùn)動(dòng)的速度,這個(gè)刀片前面有鋸齒,后面沒(méi)有鋸齒,所以要從前往后推……”我按照老師的方法做,把馬力開(kāi)到最大,刀片對(duì)準(zhǔn)木板,慢慢向前推。開(kāi)始割了起來(lái)。由于我對(duì)這臺(tái)小機(jī)器還不太熟悉,切割弧形時(shí)有些不光滑,老師告訴我,要兩手同時(shí)按住,速度一致慢慢旋轉(zhuǎn)。根據(jù)老師說(shuō)的'方法,我成功地割出了一個(gè)光滑而又平整的圓弧。

  很快,我就完成了一個(gè)精美小屋的拼制。看著這個(gè)出自于自己雙手的作品,我既歡欣又自豪。通過(guò)這次手工活動(dòng),我不僅體驗(yàn)到了制作拼板模型的樂(lè)趣,還鍛煉了動(dòng)手能力,真希望今后能夠多組織和參加一些這樣的活動(dòng)!

記一次有趣的活動(dòng)11

  啊,終于放學(xué)了,想起能和小盈一起玩猜字謎的游戲,我覺(jué)得肩上沉重的書(shū)包不重了,天空更藍(lán)了,小鳥(niǎo)原本煩操的聲音變得動(dòng)聽(tīng),腳下的步子也格外輕快。

  回到家,我立刻把作業(yè)全部都做完,等著麗盈吹哨子的聲音。“嗚——嗚——”海螺哨深沉的聲音響了,這是我和小盈之間的暗號(hào),她吹兩下,我就立刻下去。

  “嘿,在這里,思琪。”小盈揮動(dòng)著手臂,只見(jiàn)花園的石頭上坐著小盈和她的表姐,還有小盈表姐的.同學(xué),加上我有四個(gè)人。開(kāi)始猜了,我說(shuō)了一個(gè)“日光照著軍人,猜兩個(gè)字”。小盈的姐姐看起來(lái)信心十足,亮了自己手中的手電筒,說(shuō):是暉和輝字“。是誰(shuí),答對(duì)了,我笑著拍拍手,”這太簡(jiǎn)單了,換一個(gè)!“小盈不滿地喊道,”別說(shuō)我欺負(fù)你啊,我這就出一個(gè)難的,一半在水里,一半在陸地,水里的不能上陸地,陸地的喜歡吃草,還會(huì)“咩咩”叫,猜一字。“

  我剛說(shuō)完,小盈的眉頭就皺了起來(lái),其他的人也埋頭苦思,”想到了沒(méi)?“我笑嘻嘻地問(wèn),”不行,太難了,換一個(gè)!“所有人都齊聲抗議,”這個(gè)的謎底是“鮮”,我說(shuō)簡(jiǎn)單你們又要難的,我說(shuō)難的你們又要換,也太難伺候了吧?“我皺著眉頭說(shuō)。我的話剛說(shuō)完,她們?nèi)硕夹呃⒌卮瓜铝祟^,不再看我。突然,我看了看手表,規(guī)定的一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間已到,只好解散,各自回家了。

  有趣的猜字謎活動(dòng)結(jié)束了,可我還時(shí)時(shí)記起這一天的快樂(lè)時(shí)光,也從中感受了學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。

記一次有趣的活動(dòng)12

  今天上午老師宣布,下午的班會(huì)課改成活動(dòng)課,一聽(tīng)到這消息我們都萬(wàn)分高興,可是又好奇,“會(huì)是什么活動(dòng)呢?”老師告訴我們是擊鼓傳花,花落到誰(shuí)手里誰(shuí)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目,所以要求我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,說(shuō)不定花會(huì)落在誰(shuí)的手里呢。聽(tīng)了老師的話,我又緊張又激動(dòng),緊張的是如果花落到我的手里,我上臺(tái)表演不出來(lái)節(jié)目,那不是很丟面子?激動(dòng)的是如果我表演成功的話,那不是很有面子?所以,我一定要在家里練習(xí)好,在家里,我使勁地想:“演什么呢?唱歌,自己又唱得不好;跳舞,自己又不會(huì)跳;猜謎語(yǔ),倒是個(gè)好主意,又簡(jiǎn)便又有趣,對(duì),就這么辦。”于是我趕緊把家里的《謎海》找出來(lái),背!

  上課了,我和同學(xué)們的心情都一樣,非常緊張,教室里鴉雀無(wú)聲。老師來(lái)了,我們更是屏息凝神,老師說(shuō):“同學(xué)們,我們今天的活動(dòng)正式開(kāi)始。”說(shuō)罷,老師親自敲起了鼓,只聽(tīng)見(jiàn)鼓聲咚咚咚地響著,花被迅速地在同學(xué)們手中傳著,有的同學(xué)花到了手里就像是拿到了火一樣,立即向后傳給了別的同學(xué);可有的同學(xué)卻毫不在乎地拿在手里玩花樣。第一次花落在祝庭君手里,他上臺(tái)表演了一個(gè)謎語(yǔ),我們猜出來(lái)了后,他就幫老師擊鼓。第二個(gè)上臺(tái)的是袁野,他給我們講了一個(gè)笑話,他說(shuō)的有趣極了,把我們的笑蟲(chóng)都勾了出來(lái),我開(kāi)懷大笑。但糟糕的是,沒(méi)多久,花在我手上還來(lái)不及把它傳出去鼓就停了下來(lái),沒(méi)有辦法,我只好上臺(tái)去表演了,幸好,我是有備而來(lái)的.,我拋出了我精心準(zhǔn)備的謎語(yǔ),把同學(xué)們都難住了,最后還是我自己把答案告訴了大家。游戲還在進(jìn)行著,同學(xué)們都高興的大叫著。

  真是非常有趣的一堂課。

記一次有趣的活動(dòng)13

  今天,朱老師讓我們親自做陶泥,我們高興得不得了。

  馬上,我們搬著椅子來(lái)到了美術(shù)教室。美術(shù)老師讓我們坐好,頭抬起來(lái)。接著美術(shù)老師講了要怎么做陶泥作品。首先要把桌上的一包陶泥土拿出來(lái),然后把陶泥拽成兩半,再拽一點(diǎn)陶泥可以做成正方形、長(zhǎng)方形、心形、圓形等等這些形狀作為底部。不過(guò)先要蘸一點(diǎn)水,抹在外面,然后揉揉再拉開(kāi),反復(fù)這樣,水分就在泥里面。接著要用盤(pán)條法做,就是把一條條同一樣寬、長(zhǎng)的泥條子不斷往上盤(pán),這樣就完成了。還要用陶泥做一些圖案,貼上去。突然,沒(méi)電了。我們回到了班上,和那群小朋友一起做陶瓷。

  我們開(kāi)始做,我和卓瀚一起把陶泥拉成兩辨,再拽一些做底部,我和卓瀚一起做了一個(gè)長(zhǎng)方形和心形。我開(kāi)始用盤(pán)條法一條條的盤(pán)上去,一定要有水。這樣才會(huì)曬的很堅(jiān)硬。接著我再做一些圖案,還做了個(gè)蘑菇。貼了上去,把蘑菇放在中間。有縫隙要用水抹。最后把作品放在桌上。

  大家的作品做好了。我做的是一個(gè)蘑菇院子。大家說(shuō)我做的不錯(cuò),我開(kāi)心極了。大多同學(xué)都是做的愛(ài)心桃形狀的,我們班做的最好的同學(xué)是心影,她是班長(zhǎng)。做了一個(gè)愛(ài)心陶瓷非常漂亮。而我做的`很粗糙,也不好看。說(shuō)明班長(zhǎng)很用心、細(xì)心,而我很不用心、粗心,我一定要改掉。

  最后我們把做的作品放在桌上,讓朱老師從上面往下拍。這會(huì)成為我們永久的回憶,快樂(lè)聲在教室里會(huì)蕩。我們沒(méi)有像做陶瓷的師傅一樣做的那么好,不過(guò)我們做得很開(kāi)心。

記一次有趣的活動(dòng)14

  今天天氣十分晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,外面處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我和小伙伴們?cè)跇窍峦妗?/p>

  我們開(kāi)展了一次十分有趣的活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是分兩組單腿跳,跳到指定地點(diǎn),再跳回來(lái),哪一組速度快就獲勝。我們幾個(gè)先分好兩組,一個(gè)接一個(gè)地單腿跳,一開(kāi)始和對(duì)手不分上下,輪到我了,我既緊張又興奮,害怕給組里抹黑,就用最快的速度跳了回來(lái),經(jīng)過(guò)我們大家的努力,我們組終于獲勝了,我們高興地歡呼雀躍。

  第二個(gè)活動(dòng)也十分有趣,但有一定難度。規(guī)則是兩人把胳膊捆在一起,橫著走到指定地點(diǎn),再走回了,哪一組的人全部先走回來(lái),就獲勝了。比賽開(kāi)始了,前面的同伴都迫不及待,所以有的快,有的慢,沒(méi)合作好就摔倒了。輪到我了,我自以為是,覺(jué)得同伴可以跟上,也快速地走了出去,同伴和我沒(méi)有配合好,結(jié)果也摔倒了。最終我們組輸了,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,我想,如果再參與這樣的活動(dòng),一定要和同伴配合好。

  時(shí)間過(guò)得真快啊,最后我們進(jìn)行的活動(dòng)是:雙腳往前蹦,這可是我的.拿手好戲。只見(jiàn)小伙伴們像一只只活潑的小袋鼠,興沖沖地往前蹦。輪到我了,我握緊拳頭,奮力向前蹦,一邊跳,一邊在心里給自己加油,快到終點(diǎn)了,我感覺(jué)自己緊張的心情瞬間平和下來(lái),今天玩得真開(kāi)心。

  在一片歡呼聲中,游戲活動(dòng)結(jié)束了。我十分盼望下次還可以開(kāi)展這樣的活動(dòng)。因?yàn)檫@既鍛煉了身體,又能讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。

記一次有趣的活動(dòng)15

  今天是六一兒童節(jié),下午和表姐痛快的玩了一個(gè)下午。非常開(kāi)心。

  晚上,我們又進(jìn)行了一次有趣的答記者問(wèn)的活動(dòng)。我們請(qǐng)了四位小教授,何教授、兵教授、劉教授、任教授。剩下的都是小記者,記者請(qǐng)教各位教授,請(qǐng)他們回答問(wèn)題。有探究心理方面的、體育方面的......

  開(kāi)始大家都哈哈大笑的,也許認(rèn)為,都是小學(xué)生,怎么可能懂得個(gè)方面的問(wèn)題呢?我也這樣懷疑。如果是我,我會(huì)知道多少呢?

  首先一位“天才報(bào)”的邵記者,向心理教授,提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題,我都一下子變得丈二和尚摸不著頭腦。在小學(xué)和少提到心理學(xué)。經(jīng)過(guò)幾位小教授的討論,回答了那位邵記者,讓她心服口服。

  接下來(lái)是請(qǐng)教我們的兵教授,因?yàn)樗瞄L(zhǎng)體育方面,昨天正是世界杯足球賽的開(kāi)幕日,許多記者都向這方面提問(wèn),而我對(duì)什么足球賽一點(diǎn)也不感興趣,一竅不通,一點(diǎn)也沒(méi)在意他們提的'問(wèn)題。

  體育方面我們接觸太少,然后就是討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。許多人講了很多問(wèn)題去請(qǐng)教各位小教授,什么老師讓同學(xué)門(mén)改作業(yè)對(duì)不對(duì)?

  當(dāng)班干部對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有影響???講也講不盡,說(shuō)也說(shuō)不完。

  我雖然沒(méi)提什么問(wèn)題,但我人人真真地聽(tīng)別人提問(wèn)、回答,總算有點(diǎn)收獲吧!

  我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利,還真是我們的小教授呢!不管提什么問(wèn)題,她都能一一解決,而且讓別人非常滿意。

  從小我的愿望不是當(dāng)什么博士或教授。現(xiàn)在我一定要想那個(gè)方面奮斗。將來(lái)的我一定會(huì)成為一名出色的博士或教授的。

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