聽水優秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的聽水優秀作文，希望對大家有所幫助。

聽水優秀作文1

　　濕了眼眶臟了舊巷，空了舊城涼了時光。煙雨中那依舊是清亮的江南，模糊的清晰的，幻想了夢碎了，真真假假又假假真真。過往的，是一個個水汪汪的江南姑娘。她們未經裝束卻婷婷窈窕，溫婉大方又喜詩情畫意，偶爾我也像她們一樣， 不免有些江南的情愫，靜靜地坐著吧，闔上雙眸，無聞地傾聽著江南的水啊，是在哭、在笑，亦是在低唱，在鼓掌……

　　青石路上密布的苔蘚透著傷，仿佛失意的我吧，郁郁寡歡，淺淺凄涼。我抱怨著，為何無論怎樣都不夠好；我控訴著，為何無人體會我淡淡的哀傷。尋不到一個知心的訴說者，也不知道如何去面對、去抵抗，更是迷路在追逐未來的十字路口上、未來如何去闖蕩。遠處綠水瑩瑩，煙波浩渺，獨只帶憂的烏篷船漫無目的地漂泊在碧波上。草木蒼蒼，水在流淌。我聽見了水，在低唱。沒有節奏，但是每一滴水聲都分明清楚，輕盈又不失溫暖；沒有旋律，卻讓我清晰地感受到水在律動，向前永不停歇地流淌。我甚至感受到那水的清澈、溫柔。越過沙石土礫卻依然透徹、不斤斤計較的`樣子。淡墨色的天空伴著一座石拱小橋，泛著漣漪的河水輕蕩。再細細聽，水聲愈是清悅，恰如觸動我心弦的琴音，迎合著我心跳的鼓點，洗凈了鉛華憂傷，霎時間，心凈了，靜了……

　　淡淡的疏離的薄煙消散了，青石板上的路人收起了牛皮色的紙油傘。風清揚夏未央，潮濕的空氣被一點暖色暈成了光圈。“波光月影輕舟過”，江南的水“清靜亦波粼”，宛若我心，不驕不躁。嘴角不經意的弧度被順人心意的如今和淡然愜意的態度托起，剛剛好。碧水聲聲慢，似掌鳴一樣悠悠漫長。那點驕傲保留的，也是剛剛好。夠心里自知，也夠與水共享。且聽江南的水聲，叩開一枕千年的幽夢，那樣溫暖細膩。我愛聽水贈與我的贊歌，也愿接受水給予的呢喃教誨——“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”此際，水不斷，匯江南，淅瀝著時間的剪影，思緒更清了，輕了……

　　再穿過江南那煙雨小鎮，尋過那“望淺渚而泊舟，綴云煙以織錦”的水聲不絕，每一個鳴音都意味深長。“佳期尋夢江南雨，一川煙絮繞青城”，水時起時落伴著我生命的起伏跌宕。充溢感情的江南水很干凈很簡單，愛憎分明。人心卻飄忽不定，時而渾濁時而清醒。倒不如順著江南的水聲漂蕩著吧，不慌不忙。

　　毀了荒蕪謝了丁香，我也要像個水靈靈的江南姑娘，聞著水聲，不念舊，不感傷，心如止水安靜卻又隨之流浪，去往那最最遼闊的海洋！

聽水優秀作文2

　　那村，那水，那人。

　　河流就是村莊的記憶。流過的是數不盡的歲月往事。那些斑駁的往事在時間的長河中彼此觸碰，便融匯而成流水潺潺。

　　生于水邊，長于水旁的孩子，與水，與水聲總是有割舍不斷的情愫，而我也亦是如此。

　　稚時，耳畔是潺潺流水的縈繞。常在水邊愣神，這水從何而來，到何處去？稍大，捧著課本在水邊或讀或思。春去秋來，莫不如此。河邊長著的是大片大片的蘆葦，微風輕拂，掀起綠色的蘆葉，止不住的是風意的律動。或甚是近水的蘆葦，輕劃過水面，捧起一葉葉的'清涼。風吹蘆葦，于水諧音。人生靜謐，莫不如此。

　　夏季多雨，雨便開始淅淅瀝瀝地下，密密斜織著，愈下愈烈。從遙遠的蒼穹瀉落而下，逐漸匯入奔流的河水，與之融合而成，只聽得淙淙聲回于耳畔，愈奏愈甚。亦是渲染這個朦朧的雨世。

　　一場大雨過后就是秋天，許多許多場大雨過后，歲月就從時間的記憶中裁剪去很大的一塊。

　　13歲那年，拆遷。我搬家，原處成了廢墟。那曾陪伴我整個兒時的潺潺水聲以及那河，那村都被歲月深深掩埋，不復。

　　近來，年前曾得空回去祭祖。回到那里，依然是那河，映入眼簾的已不復從前。滿叢的蘆葦早已被時間的長流洗去曾經的青翠，也已被帶走原先的活力。那些盛開在記憶里的夏天，在年華撒落了一整片的純白。卻只留下皺褶的枝干和大把的枯黃。

　　那曾東流不息的春水，如今已漸行漸緩。那些開在歲月里的水浪，如今也已失意黯然。春風連綿，水聲也會輕柔；夏雨激昂，水聲也曾澎湃。可它也在時代激流中，隨著村莊的記憶消失在那名為歲月的長河之中。往事散盡，余音不復。

　　這個時代，不變永恒的東西太少了。就像水聲會淡然，記憶會消散一樣。我們走了很遠很遠，卻忘記了為何出發，只有我們不經意回頭的時候，才會發現早已不見村莊的影子，早已不聞流水的余音。

　　我多希望，那潺潺流水之聲能以一朵花的姿態，行走于世間，穿過季節輪回，不跟變，不失色。蘆花開成詩，蘆花落成音。流水不腐，不忘初心。你我都能閑看花開，靜聽水流。

　　懷揣一種靜默無語的情懷，守望在溫暖的心河。當我老了，有你在就好——那村，那水，那人。

聽水優秀作文3

　　“叮咚、叮咚”小溪汩汩地流過，佇足、側耳，聽著，聽著，仿佛心靈也被洗滌得清凌的了。

　　從童年中流淌過的那娟細流是姥姥家門口的那條小溪。

　　當知了叫起來，蟈蟈鳴起來時，這小溪下游的小池塘中，荷花便緋紅著臉，荷葉亭亭玉立看著，姥爺在池塘邊站著，看看我們笑著，又轉過身看著這池荷花，笑得臉上似乎漾紅了，轉身回到屋去了，我們幾個正潑著水的孩子抬起頭，我們都知道姥爺要去哪。姥爺拉出一個舊橡膠輪胎，打足氣綁上一塊木板，一個“皮劃艇”就好了，推進了水中，帶起鐮刀和“小槳板”，就開始了他的勞作。我們一群孩子圍在池塘邊，嘰嘰喳喳地嚷著，這個要荷葉，那個要蓮蓬，姥爺在池塘中轉來轉去，忙的不亦樂乎，一邊割著蓮蓬一邊還要回頭看一眼說著不要靠近水，臉上的笑卻掩不住，剛靠上岸，弟弟們便拿著荷葉跑來跑去，也忘了擦去臉上的汗，就這么笑著看著，徐徐微風拂過，滿是荷花的`香氣。

　　村頭的小溪就從這小池塘邊流過，高低的地形使得這條小溪“會唱歌”，月亮掛起來，星星綴上去時，這溪邊的人也多了起來，涼爽爽的風將白天的暑氣全拂去了。

　　老人們搖著蒲扇，倚在吱呀吱呀的竹椅上打著盹，孩子們則在一旁跑來跑去，撲著水，拼著石子。前一下還縮在老人懷里，后一下就被一只小蟲吸引走了，孩子們坐在溪邊，洗著手、臉，月光下，孩子們的臉都亮晶晶的了，不時哪個孩子就把水不小心灑到了哪個老人身上，老人便會爽朗的一笑，擦了一下，說到：“這熊孩子！”孩子銀鈴般的笑聲便響起來了跑到一邊去了。有時風吹過，老人們便坐起來，拉著自家孩子說：“仔細聞聞，這風里是不是有荷花香？”孩子們便深深嗅了嗅，激動萬分地說：“有、有！”又咯咯笑了起來，一旁的小溪也在歡笑，細流打在石板上的聲音甚是清脆，給這份安逸加上了幾分活潑，孩子們又三三兩兩地去溪邊玩耍了，捧起清凌凌的水涂在臉上，一個孩子忽然側耳聽了起來，接著那些孩子們似乎都在聽著什么，互相驚喜的對視了一下，叫著自家的爺爺奶奶們，指著小溪說：“聽，它在唱歌呢！”老人們也側耳聽了起來，臉上綻開了一朵荷花。

　　風徐徐吹過，聽，那是溪水清凌凌的歌聲。

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