成長

成長1

　　二月五日晚：我又沒能管住自己：今天爸爸媽媽不在，我偷偷打開電爐，心中暗喜，今天又不用寫作業，了，可以好好訃告松一下，和朋友們瘋玩了！我看完“新聞袋袋褲”后，關了電視，約好幾個朋友一起去公園玩“海盜船”那新鮮刺激的感覺可比在家里悶著寫作業好多了！我一身疲憊地回家了。

　　回家迎接我折是爸爸的怒容，我忐忑不安的心快要從喉嚨里蹦出來了，爸爸見我回來了，語重心長的教導我一番，說我最大的毛病，就是懶散，這懶散，成了我的一塊心結。二月六日清晨吸取了昨日的'教訓，今天收斂了很多，爸爸媽媽依然有事不在，我一起床，洗漱完后，開始自己做早點，我可不能再讓媽媽說我了，我親自做的早餐真是“色香味”俱欠啊，煎了兩個雞蛋，第一個太老了，第二個太嫩了，沒辦法，湊合著吃吧，吃完早點，我就投入了一天的學習生活中，我將一項項作業分門別類放好，先從數學開始做起吧！我寫宗教儀式作業，已經三點多了，我終于可以輕松一下了！正坐下在沙發上等爸爸回來“夸獎”，可等爸爸回來后卻又被好好數落了一頓，我吃驚不小，問清原因后，才知道，原來是粗心在做怪，正號看成負號，加號看成減號的比比皆是，也難怪爸爸數落我了。

　　三月七日晚：我給自己悄悄立了個決心：今天一寧要克服粗心這個大缺點，晚上，又到了我發奮疾筆的時候了，我認真寫完作業，將它們一項項分門別類放好，開始檢查了“我心里想，這鎰一定不能讓爸爸失望！

　　我仔細檢查，認真審題，終于檢查完了！爸爸回來了，看完我的作業，臉上露出了欣慰的笑容。我高興極了，心里比吃了蜜還甜呢。

成長2

　　世上每一個成功、知名的人，都有自己的煩惱。比如著名作家海倫·凱勒，他的煩惱是自己失去了聽覺、視覺，還不能說話。著名音樂家貝多芬晚年雙耳失聰，這也是他的煩惱。而我的煩惱則是因為我是值日班長。

　　也許有人會問：“當值日班長有什么煩惱？我想當還當不了呢。”但是值日班長這個“職”，不一定就像你想象的那樣。我就因為這件事而陷入了深深的苦惱之中。

　　我剛當上值日班長的時候還想笑，可后來就笑不起來了。比如有一天，下課的時候，我們班有兩個同學不知因為什么事吵了起來，我左勸也不是，右勸也不是。忽然有個同學對我說，老師讓我把作業本給拿上去。我心想“他們過一會應該就會停止吧。”就沒有多管，可當我把作業本送去回來后，不禁吃了一驚：他倆不但沒有停止爭吵，反而還動手打了起來。周圍站了一大群圍觀的同學。我想制止，但是上課鈴響了老師走了進來正好目睹了這一幕。在老師的訓斥下，他們停止了扭打。下課了，班主任走了進來。上課的老師向班主任說了這件事。我看著旁邊忙著補充的.同學，就像看著一群蒼蠅，令人討厭。

　　下午午寫的時候，班主任將那兩個打架的同學批評了一通，接著，把我和另一個值日班長叫了起來，把我們也批評了一通。我感到很委屈，便向老師解釋。可有些同學卻說我狡辯，看著一雙雙充滿厭惡，責備的眼睛，我感覺臉上火辣辣的，淚水不由自主地流了下來。

　　其實仔細回想，這些煩惱也和我自己有關系，如果我能讓別人把作業送上去，我就可以繼續制止他們，他們也就不會動手打起來。既然老師讓我當值日班長，就說明老師信任我，我應該盡量把這個“職”當好，而不是把它當成一個煩惱。我也應該鍛煉自己，多思考去想辦法，這樣才能把這個“職”當好。

　　煩惱是一滴水，但可以折射太陽的光輝。只有正視并解決煩惱，才能取得進步，取得成功。

成長3

　　快到初一了，在這幾年里，我了解了許多也懂得了許多。夢想與現實的交錯，情感與愛情的思索，淚花與心靈的閃爍，成功與失敗的選擇。無一不縈繞在我心中。

　　從幼稚的問題到成熟的推理，從懵懂的兒童到成熟的少年，在這期間，都要經歷知識和情感的磨練。浴火則重生，失敗的越透徹，明白的就越多。唉，人生亦如此。

　　心里總期待著美好的明天，期待著美好的故事，期待著善良又可愛的人們。萬事總有一種期待和渴望。心成萬事，萬事無心亦不成。雖然我不能讓世界如我所愿，但我可以以赤子之心對待每一個人，每一件事。讓美好永遠停留在我身邊。這是心靈與心靈的碰闖，信任與了解的.綜合。

　　在歷史的長河中，我想用我的真誠激起一朵活力的浪花，哪怕是一小朵，也證明我努力過，拼搏過，爭取過。我以真誠待人，得到的卻不是信任，而是惡心的惡作劇，朋友的感情如冰融化的那一刻。我感謝那位朋友相信我，雖然我不太了解他（她）。也許，我以不復往日單純，但是我真心的朋友我愿告訴他（她）一切。

　　用痛苦磨練痛苦得到是深沉，我愿得到這份深沉，在成長路上更進一步。

成長4

　　星期天，我在家里看電視。突然，從豬棚里傳來母豬凄慘的嘶叫聲。我急忙過去看個究竟。母豬好像很難受，眼淚一直在眼眶里打轉。它一會兒低吟；一會兒長嘯；一會兒踢腿；一會兒甩尾巴……好像要擺脫這痛苦似的。

　　我心疼地問爺爺：“母豬是不是病了？”爺爺不以為然，反而高興地說：“我們家的母豬要生孩子了。”“生孩子怎么會這么痛苦？”我不解地問。“這是臨產前的陣痛，是每個母親必須經歷的。”難道媽媽生我的時候也經歷過這樣的痛苦？我正疑惑著。突然母豬使盡渾身力氣，一聲長嘶，終于把小豬仔生出來了。這時，母豬好象忘記了剛才的疲憊和疼痛，欣慰地看著自己的孩子，還不時伸出舌頭輕柔地舔著小豬仔身上的'血跡。多么偉大的母愛啊！過一會兒，小豬想站起來，卻怎么也站不穩。它站了又跌倒，跌倒了又站，反反復復好幾回合。我跑過去想扶住小豬，卻被爺爺一把拉住了。爺爺胸有成竹地說：“你放心吧，跌倒十八回后它就能站穩。”果然，十幾個回合后小豬仔就站穩了。我好奇地問：“爺爺，你怎么有先見之明啊？”爺爺語重心長地說：“小豬出生后要先向媽媽行‘十八拜’之禮，感謝媽媽的生育之恩。”原來如此，我恍然大悟。過了一會兒，小豬開始吮吸媽媽的奶，這時小豬仔雖然已經能站穩了，可它卻跪下吸奶。或許，它是體貼媽媽，讓媽媽躺著邊喂奶邊休息吧。難道這就是‘跪哺之恩、反哺之情”？

　　此情此景讓我思緒萬千：連動物都懂得感恩，何況是人呢！讓我們學會感恩吧！在感恩中成長。

成長5

　　夜依然寂靜的睡在星海里，都市披上了一層睡衣，在夢里驚醒，在夢里夢外徘徊，惺忪的睜開雙眼，在成長的歲月長河里期許這一切，這睡夢，牽著心，縈繞在回憶著的美好的青春。

　　十三歲那年，家里領養了一只小狗，從此我叫它“小黃”開始的時候我和它玩，準確的說，是我在戲弄它。每次有骨頭吃，我都會在它的鼻子上讓它嗅一下，然后扔到很遠的'地方，我知道它的難過，悔恨我現在的難過。也許它一直成為我的一個不會言語但是懂得人心的伙伴。

　　每次回到家門口它都會搖著尾巴在我身邊來回，像一個孩子又像一個朋友。一次鄰居家的大狗掙開了繩索，將我撲倒在地，這時候，小黃像是一個撒了歡的野狼，咬住了大狗的腿，使勁的往后拖拽，大狗的怒火已經顧不得一切，回頭咬住了小黃的脊梁，牙齒露在外面，不失一點兇狠，后來大人們聞訊趕過來制止住了，小黃因而脫離了死亡噩耗。

　　五年過去了，再回到家里，小黃脊梁的毛都掉了，它還是搖著尾巴在我身邊轉圈，后來它在墻角扒土，弄出來一塊骨頭，走到我的跟前，試圖搖著腦袋把骨頭丟向遠處，此刻我的心，在嗓子眼亂蹦，但是眼睛里再也藏不住一丁點的心酸，再也藏不住當初我那么虛偽戲弄，它記住的卻是最初一起玩耍的伙伴。后來小黃死了，所有的感覺如初，在我的腦海里面過電影。有的時間在回憶里鐫刻，是的，不是存封，是另一種無法控制的宣泄。

　　成長就在人的心里，是一種成熟的標志，是一種無法釋懷的心路歷程，這種感覺在心里徘徊、在心底徜徉、在心靈深處歷久彌新。

成長6

　　書，這是一個極普通的名稱，但里面包含的哲理卻深奧；書，這是個極普通的物品，但里面擁有的故事卻無窮。記得在我剛剛牙牙學語的時候，書已經在我的腦海里了。那時我不識字，不會讀書，媽媽就買了許許多多的連環畫。我看著那些有模有樣的圖畫，思考著里面的故事。媽媽一有空就給我講里面人物的`心情、動作。

　　在我的記憶里，最初的故事是哪吒鬧海、司馬光砸缸等小故事了，我的讀書生涯就從連環畫和一些有圖畫的故事書開始了。漸漸的我長大了，不再喜歡看連環畫了，媽媽就在我七歲生日的時候送我了一個特別的禮物——《注音故事大全》我可喜歡這本厚厚的書了，里面雖然全是密密麻麻的小字，但比起連環畫來，故事情節有趣多了。我一遍又一遍地看，讀不懂的就去問媽媽，我養成了不懂就問的好習慣，也交上了書這個朋友。轉眼間，又過去了兩年，我九歲了，認識的字越來越多，已經不需要看拼音了。

　　爸爸就給我買了一套《108個好故事》。我又高興又迫不及待，拿出書來就讀，一篇又一篇的故事，一句又一句的好句子，一個又一個的人物……這些都使我更加熱愛書這個好朋友。我還建立了一個小本子，專門抄一些好詞好句。漸漸的，我的作文水平也進一步提高了。又過去了一年，我不僅僅對一些小故事感興趣了，開始讀一些中外名著，比如：《愛麗絲漫游仙境》、《昆蟲記》、《八十天環游地球》……

　　這些書不但開闊了我的視野，也讓我懂得了一些人生哲理。書成了我每日形影不離的知心朋友。從2、3歲到5歲，從一年級到六年級；從連環畫到注音故事，從故事書到古典名著，悠悠的書香一直伴隨我一步一步地成長。

成長7

　　齊白石的《蛙聲十里出山泉》水墨淋漓，洋溢著自然界生機勃勃的氣息，徐悲鴻的《奔馬》別具一格，表現了中華民族堅韌不拔的進取精神。

　　國畫深深吸引著我。我最愛的琴、棋、書、畫中就數國畫了，國畫又叫中國畫，有文房四寶：筆、墨、紙、硯畫出來的水墨畫，也是按照中國人的審美習慣而畫出來的畫。中國的國畫有著悠久的歷史和優良的'傳統，是中華民族的寶貴財富。我拿起毛筆弄了一些墨水，然后紙上在紙上畫了幾筆，一只栩栩如生的小鳥便一下子跳了出來。浸滿了水，拿起毛筆毫不吝嗇，揮揮灑灑，有時墨淡，有時墨濃體現出遠近的特點。一只只小雞、小鴨三筆兩筆就可以完成。一朵美麗的花朵，用筆沾了水和墨，大筆大筆的點上幾筆，韻味就一下子全都顯現出來。

　　中國畫不強調自然界對于物體的光色變化，不拘泥于物體外表的相似，而多強調抒發作者的主觀情趣。中國畫也可分為人物、山水、花鳥魚蟲三大科，是根據他們描繪對象的不同劃分的。國畫大師齊白石一日作畫不少于三幅，他勤于作畫，細心觀察。他畫的蝦通體透明，輕盈游于水中。

　　寥寥數筆的荷花、荷葉臨風而立。那小蜜桃畫的真叫人垂涎欲滴，桃樹林粉紅一片，猶如進入陶淵明的世外桃源，這些畫令我陶醉其中，使我深深地愛上了國畫。我愛國畫，不僅因為他的筆法、景物，每當我傷心、生氣的時候，。畫上一幅畫，聞著散發出的墨的幽香，心里立刻就會靜下來，讓我感覺猶如走在樹林中，到處是樹葉“嘩嘩”的聲音，泉水“叮叮咚咚”的聲音，伴著黃鸝的歌聲，看著孔雀優美的舞姿，山和水連成一片，白云悠悠，如同走入了人間仙境一般，心情豁然開朗，怪不得都說畫畫可以修身養性，真的一點不假，慢慢的我浮躁的心就會沉淀下來。

　　國畫的“變”擁有無限空間，“意”擁有無窮悠遠。我猶如一只小蝦藏在國畫的某一位置。“變和意”伴隨著我成長，我也深深地愛上了國畫，它也會一直伴我成長，讓我越來越漂亮。

成長8

　　太陽，高高地掛在天上，炎熱的天氣，還有熾熱的太陽炙烤著我們，吃過午飯，被熱得按捺不住的我急忙地找了個地方，享受一下午后邂逅的愜意。我看到大多數都在冰冷的水泥地上睡著，好不涼快。而我靜靜地在這棵古老的松樹下，感受一絲絲的涼風，突然油然而生的是輕松的快感，伴隨著樹下的陰涼，心情變得愉快，在這棵樹的樹干上慢慢閉上眼睛，睡下了。

　　“爸爸…媽媽…”我在哭喊著，無助得眼淚直下，在這一小塊的林地中回蕩著我的哭喊聲。嘶啞的聲音和著滾滾的淚珠一起在這片地域上回旋，可就是沒有一人來救我。

　　我為了不讓同伴找到我，刻意找了這一棵大樹爬上去躲起來，可不知不覺中卻睡著了，同伴們都走了，空曠的土地上只有我一人在樹上，下不來無助得只有哭。

　　終于，媽媽來了，我空見媽媽了，哭得越來越激烈，驚恐的媽媽看到我，焦急的神情卻以平穩的話語安慰著我，勸我不要哭，要學會堅強。媽媽那盛滿抱怨的眼睛看著我，又佷無奈。我看見媽媽就不在哭了，心開始松懈下來，還有那種興致和小蟲子玩，在六歲的世界里就是這么單純、天真。母親是那么地焦慮，而我是那么地輕松，認為有媽媽在就不用害怕了。媽媽找來了鄰居家的哥哥，他迅速地爬上來，將我背了下來，放在母親的'懷抱，望著母親我笑了起來，本來準備著要責備我的卻在這一瞬間忘記了，抱緊我，謝過鄰居家的哥哥，回家了。

　　七歲的天空里就是這么簡單而充滿無知。

　　不知道什么東西，滴在了我的臉上，將我從夢中牽出來，我睜大著眼睛凝望著樹杈中的藍天，感覺我回憶了一段不錯的過去。在這棵大樹下，我依然這個地方，依然睡在同一個位置，卻上下自如，因我長大了，依然的藍天下，依舊的土地上，變的只有我，長大了的感覺是漸變式的。

　　十七歲的天空里就是這么寬曠而充滿神奇。

成長9

　　在感恩中成長在我們的生命中，有一種愛叫做感動，有一份情叫做親情，還有一個行動叫做感恩。

　　---題記曾經讀過一篇文章，說一個大學生家里很窮，由鄉親們資助上完大學。畢業后，放棄了很好的工作機會，回到家鄉造福鄉親。我相信社會上有很多這樣的事，而這就是感恩最具代表性的`事例。

　　每當我們回到家中品嘗父母精心準備的飯菜時，你可否會想到他們在家時隨隨便便解決吃飯的問題;每當我們在抱怨作業多時，你可否會想到老師有著比我們重很多倍的教學任務;每當我們隨意丟下一個垃圾，你可否會想到清潔工人的白發皺紋和嘆息的表情……其實，面對這些問題時，我們要做的不是后悔，而是學會去做到感恩。

　　感恩其實很簡單。在父母問你菜怎么樣時，真心地說一聲:’’真好”，讓他們知道他們的努力沒有白費;在課上認真聽講，用真誠的目光告訴老師:’’真棒’’，讓他們知道他們的努力沒有白費;在清潔工人從你身邊走過時，面對他們微笑，贊許他們:”謝謝”，讓他們知道他們的努力沒有白費......作為未成年人，主要應該感恩的是父母。可憐天下父母心，古人用一句話概括了父母的重要。當父母默默地看著你時，你會不會從這目光中感受到期待;當父母輕輕的拍著你時，你會不會從這輕撫中體會到父母的艱辛;當父母悄悄在你背后流淚時，你會不會從這淚水中明白父母的恨鐵不成鋼......

　　生活中，處處充斥著感恩，只要我們細細觀察，就會知道，感恩伴隨著我們成長。從現在開始，為了前途，為了親情，為了自己，學會感恩，學會做人!初二1班符玲玲

成長10

　　美德，是一種奇妙的東西，它像一陣陣春風溫暖著我們的心靈，像一道道亮麗的風景令我們難忘，更像黑夜里一盞盞明燈為我們指引方向。美德并不是什么驚天動地的善行，但它會帶給我們最大的快樂。一個民族的文明與美德是展現在該民族每一個人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應好好彰顯本民族的文化精神，養成文明習慣，培養美德，使自己成為一個有品德、有修養、有情操的人。為老人讓座，其實也是一種美德。有一次，我在坐公共汽車時，看到一位殘疾老人走了上來。然而，卻沒有一個人肯給老人讓座，就在這時，一個小女孩走了過來，把老奶奶扶到了她的位置上，老奶奶坐下后，連稱這個小女孩懂事。其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好；進別人屋里先敲門；不亂扔垃圾等。魯迅曾說過：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。所以首先要完善個人修養，文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備學生的美德，具備我們中華民族的美德。沒有美德的人，不算高尚，別讓丑陋沾染如花的'青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗；讓我們的社會發出文明的火花；讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！從一點一滴的小事做起，做最好的自己！

成長11

　　文明美德伴我成長中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。我認為，謙讓是最大的美德。謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做。社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的.歷史教訓。前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結伴同行！如果你失去了今天，不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，徹底失敗，因為你已經失去了做人的真諦......

成長12

　　一個人的成長，有時候是在生活的經歷中有所思考，漸漸成長；也有人是在一瞬間，突然間意識到自己應該改變，成長！

　　你跟我說，突然發現自己急需要長大，不是說生理上的，而是說心態上的。你突然間發現自己一直以為的風平浪靜的生活，其實只是周邊人對你的關懷，他們在替你負重前行，生活壓力一直都在，只不過他們替你扛著擋著，你看不見，然后自得其樂的.在自己的世界中像孩童一樣的天真。

　　其實我很開心你能意識到這一點，我也看到了你想要變化的決心。但是我想說一個人真正的改變，只能靠自己，不能急于求成，拔苗助長。

　　從很多小事上面去開始，去改變自己。

　　我記得有一個寫作達人，是一個經常早起寫作讀書運動的人，好多人都超級佩服她的自律生活。

　　她說，她最開始也是從一些簡單的一些小習慣開始去培養，比如說每天回家的時候就把自己的鞋底給擦干凈，每天刷馬桶。這都是些比較小的習慣，比較容易完成，只要你想做的話，就能夠做到。當你能夠堅持下這樣的小習慣，無形中就有成就感，想著這件事我可以堅持，那么我可以另外再加一點小習慣來堅持。

　　所以說改變并不是一蹴而就的，而是當你有了這個想法之后，開始好好的做一些規劃。

　　畢竟想法是好的，但夢想很豐滿，現實很骨感，所以有時候就從最簡單的幫忙做家務打掃之類的開始做起，以及多讀書提升見解。

　　人生就像是一道選擇題，看你愿意選擇什么樣的生活，那么迎接你的就會是什么樣的收獲。人生是沒有白走的路，所以我們都要加油！

成長13

　　如果苦難是成長中最好的催化劑，我愿意笑著接受。——題記

　　“天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓起體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”是啊，早在兩千多年前，孟子就已經發現了苦難造就人才，人才需在逆境中磨練這一道理。奔騰不息的歷史長河也以無數人才的實例證明了這一觀點。

　　No。1:司馬遷他的一句話觸動了天顏，被處以宮刑。可是，他并沒有因此而失落。相反，他嘔心瀝血，閱讀了大量史料，遍訪大漢山河，歷時數十載，終于完成了中華燦爛文化的一部不朽之作。魯迅先生譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷。”試想一下，如果不經此大苦大難，司馬遷也許只是名不見經傳的小史官，也不會有此歷史巨作了。苦難，成長中最好的催化劑。

　　No。2:貝多芬一代音樂天才，在音樂事業到達頂峰的時候，他的聽力日益衰退，以至于到最后失聰。可是，他以堅強的意志與之奮斗。他說:“我要扼住命運的`喉嚨，它決不能讓我屈服!”他以自己的生命歷程完美地詮釋了他的傳世樂章——《命運交響曲》的深刻內涵。苦難，成長中最好的催化劑。

　　No。3:愛迪生有人說他真是個天才。他笑著說:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”回首當年，在研究電燈泡燈絲取材時，他經歷了上千次的失敗，才尋找到可以用的燈絲。正是他的這一品格，鍛造了他上千項的發明創造。苦難，成長中最好的催化劑。

　　現在我愿意接受一切苦難的洗禮，所有的苦難都將成為我成長中最好的催化劑。——后記

成長14

　　身邊的蚊蟲仍然在進行八月下旬最后的囂張；門口的挖掘機仍然在轟鳴聲中破壞著地面；夏天的烈日仍然炎熱，但已經力不從心……

　　對面水果店的老板十分高興的抱著滿月的女兒四處閑逛；旁邊的包子店大門緊閉，因為老板的老婆快要生了；再旁邊香燭店里有一個大胖小子在學步車里跌跌撞撞……帶著新生的喜悅。

　　順利從四年級晉升為五年級的表弟越來越不聽我這個大哥的話了，言語中也開始帶“kao”的字眼；家里的這株寶石花終于熬過了炎炎酷暑；我的衣服漸漸顯短，作業高度卻飛速增長……生命，帶著成長的`辛酸，僥幸，無奈。

　　門口那只天天蹭飯吃的黑狗，在過馬路時，先被第一輛車撞死，再被隨后的幾輛車子碾壓的慘不忍睹；前天三村的一位老人由于癌癥不幸離去，他的子女哭暈了；天津爆炸事件中的消防員，是火災現場的逆行者，他們冒著危險，沖入火場，只留下一個令人肅然起敬的背影……

　　這個世界，每天都有死亡和新生，有句話很殘酷卻不得不遵守：“死亡是為了新生騰空。”但有的人死的應該，有的人死的可惜。那些草菅人命的人該死嗎？當然！但天津事故中犧牲的消防員，他們個個都很年輕！他們肯定害怕，恐懼是人的天性，但消防員心中職責的擔當戰勝了恐懼。天津的硝煙已經散去，但遇難家屬心中留下了不可彌補的痛。

　　新生和死亡使人不能逃脫的過程，成長卻可以被我們所掌控。我以前那個可愛聽話的表弟長大了，我可以認識現在這個有思想的“同志”；寶石花固然嬌嫩，但只要好好呵護，它一樣可以茁壯成長；我……

成長15

　　我們在成長中度過快樂的童年，走向成熟。成長之中，我們同我們一起成長的同伴們一起分享快樂，我們互相幫助，我們健康成長。成長的日子是快樂的，是溫暖的，是幸福的.

　　記得在我小學六年的學習生活中，有一個我非常要好的朋友——小紅。她安靜靦腆，而我活潑開朗，不過這些差別并沒有阻礙我們成為要好的朋友。我們經常在一起玩耍，共同分享有趣的事情。

　　不過在六年級上冊我們已經感受到了小升初的壓力，老師們也都忙前忙后的讓我們做試卷，每次的考試我都能拿到不錯的成績，可是小紅卻每次都不愿意說出她的分數，她已經兩星期沒有搭理我了，我去跟她說話她也不搭理我，我想事情可能沒這么簡單，于是在一節自習課上我問她:“你怎么了？是成績有什么問題嗎？”她說:“這幾次考試考的都不怎么樣，看來期末考試我是沒希望了。”我安慰她說:“沒事，從今天起我們一起復習，不懂的就去問老師。”她點了點頭。

　　從那天起我們天天在一起學習，探討問題，辦公室里總能看見我們兩個的身影。經過半個月的努力，功夫不負有心人，我們兩個都在考試中取得了好成績，老師還表揚了小紅，我打心底里為她高興。下課之后小紅興奮地對我說:“我能交你這個朋友，真的是太幸運也太幸福了！”我說:“我也是！”其實我想那時我們的心里肯定比吃了蜜還甜。從那以后我們又天天膩在了一起。直到現在我們的關系還是像從前一樣好，雖然升了初中，班里個個都是精英，但是我們沒有因此氣餒，一直在朝自己的夢想一點點靠近。我們相信只要努力，就會有收獲。

　　成長過程中我們需要相互理解相互幫助相互鼓勵，不要只懂得索取，也要懂得給予，給予別人幫助，你能得到快樂和成就感，讓我們一起健康快樂的成長，最終成長為夢想中的樣子！

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