【精選】年級寫人的作文匯編七篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的年級寫人的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
春風依舊“淅瀝瀝”地打著架子鼓落在潮濕的地面上。風中飄灑著枝葉的颯颯聲，與那歡愉跳躍的小雨輕聲伴和。一切都是那樣清純美好。外祖父靜靜注視著這美麗的景色，天色早已昏暗，在微弱的燈光中，他的背影顯得如此孤獨……
在記憶的心扉中，都是外公外婆一手把我拉扯大的。那時家里并不富裕能吃上一頓排骨都算不錯的'了。外婆總是拉著我的手，帶我在村里轉來轉去。要知道，我最親的人就是外婆了。對于外公，我心中不免有些畏懼。關于外公的記憶，倒只是一點零零碎碎。兒時，我還是挺怕外公的，他憔悴的臉上，幾絲皺紋清晰可見。外公也總是愛責怪外婆。所以說，以前的我并不是很了解外祖父。
嗯，還記得，外婆總是說外公笨，連手機都不會用。呵，我真是有些不滿——外公又沒念過幾天書，當然不會了。此刻，我不禁回頭望望外祖父，他——還是一副沉默不語的樣子呢。或許，外公總是喜歡把話埋在心里，一直這樣……寫到這兒，我對外公又不禁多了幾絲同情。
后來，我漸漸發現，外公還是蠻喜歡我國文化的。那些四大名著電視劇，老人都統統看過。也許只有這樣，才能讓他那顆孤獨的心得到那么一點溫暖吧。
當我長大一點兒時我了解到了外祖父的身世——他從小就是個孤兒吃盡了苦頭。很小的時候父母就永遠的走了，外公便獨自一人生活，也遇到了年輕時的外婆……孤兒——多么可悲的身世啊，可外公卻從沒在我們面前流露他的痛苦……
而現在，我終于理解了這個孤獨的老人！外公，不要感到傷心，你的身邊——還有我們！
年級寫人的作文 篇2
教過我的老師有不少，我特別想念把我們從一年級帶到三年級的班主任老師——梁老師。
梁老師個子不高，剪著短發，看上去很舒服，很精神。她對班上的同學似乎不那么“公平”。比如對待調皮搗蛋的同學很“兇”；對象我這樣缺乏自信、性格內向的人，她卻如和風細雨般地淳淳善誘；對待班上成績好的同學，她要求更嚴格；對待成績落后的同學，她總是鼓勵多于批評。
上課時梁老師是我們的`老師，下課時她就是我們的朋友了。她和我們在一起玩游戲，開玩笑。有一次班上表演節目，有同學笑蔡文怡妝化得像“熊貓”，蔡文怡氣哭了，找梁老師告狀。梁老師左看看，右瞧瞧，然后笑瞇瞇地說：“嗯，是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國寶呢！”聽了梁老師的話，蔡文怡破涕為笑了。記得二年級時全校跳繩比賽，下了課，放了學，梁老師給我們搖繩，當啦啦隊，很晚才回家。當我們班取得了榮譽時，她和我們一起歡呼雀躍；當我們比賽失利時，她和我們一樣紅了眼眶。
梁老師是我們的良師益友，爸爸媽媽卻說梁老師也是他們的良師益友。原來有這么多人喜歡梁老師。教師節快到了，祝愿天下所有的老師幸福快樂！
年級寫人的作文 篇3
老師像一只手，帶領著我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤著我們每一個學子的心；老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺；老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識。
老師像一只手。還記得那一次，我迷上了游戲，學習成績直線下滑，是老師您，淳淳的教誨，使我改變了我自己，克服了網癮。從此，我的學習成績也跟了上去。
老師像一滴水。還記得那一次，我們求知的欲望，猶如干渴的豺狼，希望得到更多的知識。老師就笑了笑說：“欲速則不達。要記得到了知識，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二。”我們似懂非懂的點了點頭。從此，我們讀書時，都抱著一種態度——對事物要完全弄懂它，并要懂得它的精髓。
老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次，我們對學習沒有信心時。是您，告訴我們說。不要放棄，要知道，“功夫不負有心人”，只要大家努力，就一定能將學習搞上去。就是這樣一句話語，充實了我們幼小的心靈。
老師更像一本百科全書。還記得那一次，我們上課時，完
全打不起精神來，老師你仍然不灰心，用你那親切的話語和有趣的動作，讓我們在課堂上，有了精神。每當我們有不會做的題目時，老師你細心地告訴我們，這道題的解答步驟，使我們既掌握了題型，又會做這種題目。每當我們對所寫的作文有困難時，老師你就為了使我們懂得作文的`意境，結構，形態，更是費勁了心思。因為有了老師您的教育，我們的作文水平才能做到真正的“步步高”。
啊！老師，多么神圣的職務啊；啊！老師，多么的刻敬職守啊；啊！老師，你是我們心目中的真正的天使。
這個世界，因為有了老師，更美麗！
年級寫人的作文 篇4
我們小區的門崗室里有一位老爺爺。爺爺的個子高高的，臉圓圓的，大大的眼睛發出閃亮的.光芒好像沒一個壞人能從他的眼皮底下逃走，爺爺的皮膚黃黃的，看上去很健壯。爺爺已經65歲，但頭發還是那么烏黑發亮，就想向年輕人一樣。因為爺爺姓王，所以我們都叫他“王爺爺”。
我開始覺的王爺爺跟別的保安一樣沒有什么與眾不同的地方，之后發生了一件事，我便發現了這個王爺爺與眾不同的地方。每天早晨，王爺爺起的都很早。可他一不去大橋的花園里散步，二不去路邊的樹林里打拳，而是在保安室里坐著玩電腦。人們看見啦說：“王大爺，您都60歲左右啦，怎么還和小孩子一樣啊?”“我這叫童心未泯啊”王爺爺笑著說。
有的時候，王爺爺還很喜歡跟別人開玩笑，就像小孩子一樣。每次王爺爺都把我逗得開懷大笑，你可別看王爺爺平時喜歡跟別人開玩笑，可是與到事情就變得認真負責起來啦。
王爺爺在我上學的路上給我帶來啦許許多多的歡樂，看見沒這就是我們小區里與眾不同的王爺爺。
年級寫人的作文 篇5
我的奶奶今年六十多歲了，她的身材保持得相當好,既不是大腹便便，又不是骨瘦如柴，不論穿什么衣服都很漂亮。
奶奶對自己的發型可講究了。每年春節前，她都要去一趟理發店，讓自己的發型跟上時尚潮流。奶奶今年特意將頭發燙成齊耳短發，優雅地打著卷的頭發讓奶奶看起來像是外國人。
奶奶的皮膚保養得可好了。每天晚上奶奶都要把姑姑送給她的眼膜貼到眼睛上，大概貼了十分鐘吧，就把眼膜從眼睛上取下來，然后拿一個洗臉盆從水龍頭上接一些水，把臉洗干凈，再用桌上的'護膚品仔仔細細涂抹一遍，這才去睡覺。
奶奶對自己的衣服可上心了，只要有一點灰塵，都要從衣柜里拿出一件干凈的衣服換上。奶奶的衣柜里全都是些好看的裙子，而且衣柜里大部分空間都被她的衣服占據著，爺爺的衣服只占用了柜子的一小部分。
奶奶很愛抹指甲油。只要我們全家人都睡了，她就自己一個人在客廳里抹起指甲油來。還沒睡著的我聞到了一股指甲油的味道，我心里就在想，奶奶是不是又在客廳里抹指甲油了呀?到了第二天，我起床的第一件事就是看奶奶有沒有抹指甲油。我來到奶奶的面前一看，奶奶真的是抹指甲油了。
我的奶奶每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，她真是活到老，美到老。
年級寫人的作文 篇6
一天我正在家里做作業，恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳里東張西望，自言自語道：“這墻太臟了，該怎么辦呢?”我聽到聲音走到客廳，順著媽媽的目光，看到墻上都是我小時候的杰作：有熱氣球、小人、飛機，還有沙漏等等，五彩繽紛。
哦!原來媽媽是在為墻上的圖畫發愁呢!于是我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我幫你一起擦掉這墻上的圖畫吧。”媽媽點了點頭，說：“好的。那我們說干就干，你當我的小助手吧!”
開工了!媽媽提來一桶熱水，拿來兩塊干凈的毛巾，然后我們開始分工：上面媽媽負責，下面我負責。媽媽把一塊擰干的毛巾遞給我，我先把這面墻在心中分成四部分，第一部分我很快就擦干凈了，但第二部分我遇見難題了，怎么都擦不掉。我想起在電視上的小竅門：“牙膏清除法”就是用牙膏來清除圖畫。后來我都用這種方法很快清除了墻上的`圖畫。
經過我們的努力，墻變干凈了，它好像在對我笑呢!媽媽也夸我是一個得力小助手!”
年級寫人的作文 篇7
我的外婆個頭中等，瘦瘦的，有1米63厘米，體重大約九十多斤。雖然已經快六十歲的人了，但看起來還顯得年輕，外婆性格開朗，人緣非常好，她是一個吃苦耐勞的人，也是一個常常給人帶來溫暖的人。
每逢節假日早上，當我還在睡懶覺時，外婆就已經在掃地、拖地板、擦桌子、擦門窗和燒早飯，干得滿頭大汗，我看見了說：“外婆您做那么多事情不累嗎？”外婆卻笑著說：“不累，不累。”這就是我外婆吃苦耐勞的地方。最使我感動和溫馨的是，每當我放學回家的時候，外婆都會笑瞇瞇地對我說：“笑笑，肚子餓了吧！”并遞給我一個美味的蔥油餅或者餅干吃，讓我能更好地集中精力，完成回家作業，這就是我外婆能給人帶來溫暖的`地方。
我的外婆是一個值得我尊敬的人，我愛我的外婆，我衷心地祝愿她身體健康，生活快樂。我一定要好好學習，以最好的成績來回報外婆。
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