難忘的校園作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的難忘的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的校園作文1

　　時(shí)光流逝，來(lái)去之間又是怎樣的勿匆啊！轉(zhuǎn)眼之間，第6個(gè)盛夏來(lái)臨。在這個(gè)夏天，我們就要離開(kāi)母校了，像似終點(diǎn)而又似起點(diǎn)。母校，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，但是舉手投足之間，又變成了一份珍藏于心中的情感，我舍不得我的小學(xué)校園，它陪伴了我六年，我相信，這個(gè)“夢(mèng)”開(kāi)始的地方，無(wú)論過(guò)了多久，都會(huì)被我刻骨銘心的地印在時(shí)光的鐘表里，永不磨滅。

　　這個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，無(wú)論哪一個(gè)角落，都充滿(mǎn)了我濃濃的'回憶。校園里的操場(chǎng)，是我認(rèn)為校園里最美麗的地方。漫步在操場(chǎng)，路旁栽滿(mǎn)了芒果樹(shù)，時(shí)不時(shí)在從樹(shù)上掉下幾個(gè)芒果，就像一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子長(zhǎng)大了，就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，到地上玩耍。陽(yáng)光穿過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉，如金子一般灑在了葉子上。操場(chǎng)上一道深，一道淺，好似一幅潑墨的風(fēng)景畫(huà)。看，跑道！我站在起跑線(xiàn)上，眺望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，老師的哨子聲仿佛在我耳邊回響，體育節(jié)與同學(xué)們一起在奔跑的情景歷歷在目。跑累了，不妨停下腳步，伴隨著朗朗讀書(shū)聲與這個(gè)校園一起學(xué)習(xí)。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，身旁仿佛仍坐著同窗6年的同學(xué)，一起談天說(shuō)地，可時(shí)間終將會(huì)使這些化作泡影。同學(xué)們終將會(huì)像那一朵朵蒲公英，跟著風(fēng)的腳步，飄到每一個(gè)不同的地方。我試著讓自己的心情平復(fù)下來(lái)，可同學(xué)不在了，可老師也不在身旁了……我想把我想說(shuō)的，埋在一個(gè)角落，將它永遠(yuǎn)藏在校園深處。待到多年之后，41位同學(xué)和老師一起在這昔日的校園里相遇。可是不知那時(shí)，校園是否還是當(dāng)初的模樣，啟蒙老師們是否還在這校園里繼續(xù)任教。待到那一天，長(zhǎng)大成人的同學(xué)們是否會(huì)重新拿起籃球，繼續(xù)在母校的土地上展現(xiàn)輕盈的腳步呢……

　　我內(nèi)心里的疑惑，也許只有時(shí)間才可以解答吧！

　　校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方！

難忘的校園作文2

　　我為我有這樣的小學(xué)感到自豪。人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，六年就要過(guò)了，我呆在這學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越少。我該更加珍惜，借此來(lái)回憶。

　　走進(jìn)它，真是沒(méi)一點(diǎn)豪華的感覺(jué)，但這不重要。兩排教學(xué)樓，一個(gè)豎立在兩旁，一個(gè)不算大的操場(chǎng)，是我們歡樂(lè)的地方，更有成蔭的大樹(shù)，隨風(fēng)搖曳的小花朵。沒(méi)有一點(diǎn)刻意的裝飾。

　　每個(gè)班級(jí)都不是一樣的。獨(dú)有的個(gè)性，獨(dú)有的美麗。黑板報(bào)更是豐富的.多了，美麗的插畫(huà)，嘖嘖，美而觀之……

　　當(dāng)每天清晨，也許能看到，一大群孩子在打掃清潔區(qū)，掃把舞動(dòng)著，灰都掃的飛了起來(lái)。也有些人吶，快步向?qū)W校奔去，吶，估計(jì)要遲到了。在一聲叮叮鈴鈴的聲音過(guò)后，早讀就結(jié)束了，上課也隨著開(kāi)始。那些嬉鬧聲，那些讀書(shū)聲，直至太陽(yáng)落下，麻雀歸家。

　　在哪一間小房子里，亮著微弱的燈光？在哪處小房子里還有就不停息的談話(huà)聲？那或許就是哪間辦公室，那個(gè)老師正在為他教授的班級(jí)批改作業(yè)，備課，寫(xiě)教案。累了困了，就喝口茶水提提神，再繼續(xù)的工作。

　　這所樸實(shí)而不失魅力的校園，從這里出來(lái)的學(xué)生一定是有所作為的人。我一輩子擁有的，像這樣可愛(ài)的校園，不多，一個(gè)就夠了。這所學(xué)校一直留在我心底的日子，不長(zhǎng)，永遠(yuǎn)就夠了。

　　還有一個(gè)月，我們要好好過(guò)……

難忘的校園作文3

　　“五（2）班，加油!五（2）班，加油!”這聲音都快把操場(chǎng)鬧翻了，到底怎么了呢？哦，原來(lái)是我們五（2）班和五（4）班在進(jìn)行足球比賽呀！

　　開(kāi)場(chǎng)是四班發(fā)球，對(duì)方一號(hào)球員一馬當(dāng)先，甩掉了我們隊(duì)的主將王明坤，他踢著足球來(lái)到守門(mén)員身旁,抬起腳用盡力氣，奮力一踢，球被欄桿擋住并反彈了出去。王明坤一個(gè)側(cè)踢，將足球傳給了包孝元。卻不料對(duì)方6號(hào)球員從背后偷襲，奪走了球，然后一個(gè)抽射傳給對(duì)方7號(hào)球員。他高高抬起左腳，裝作要向前踢,卻用右腳側(cè)傳給了對(duì)方1號(hào)。1號(hào)隨即飛速奔到球門(mén)那兒，抬腳一踢,這次我們的運(yùn)氣可不那么好了，足球直直地飛進(jìn)了球門(mén)，大家唉聲嘆氣,覺(jué)得這場(chǎng)球輸定了！

　　我方守門(mén)員撿起足球，招手示意讓他們往后退。“砰”的'一聲，守門(mén)員一腳將球開(kāi)出，足球像一只飛翔的大鳥(niǎo)，快樂(lè)地在天空飛著。也許是累了，“鳥(niǎo)兒”緩緩降落，剛好停在已等候多時(shí)的王明坤腳旁。王明坤飛奔了起來(lái)。他大叫了一道：“放心吧!一切交給我!”喊完，便抬起腳，把這疲倦的“鳥(niǎo)”趕上天空。我心里像有兔子似的，淘氣地上蹦下跳，都快從喉嚨里蹦出來(lái)哩!我雙眼緊閉，擔(dān)心球射不進(jìn)。一秒，兩秒……叫喊聲與歡呼聲沖進(jìn)我的耳朵,睜眼一看,球進(jìn)了！1比1！

　　同學(xué)們興奮極了,喊的喊，跑的跑!我高興得一躍而起，大家又大叫:“五二，加油！五二，必勝！”聲音響徹整個(gè)操場(chǎng)!

難忘的校園作文4

　　在我的校園生活中，令人難忘的事很多，而最讓我記憶猶新的就是和班上的伙伴們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、競(jìng)賽的場(chǎng)景。

　　我還記得在體育節(jié)中，我參與了我們四（ 1 ）班女子四百米接力賽。我們是和 PYP 四年級(jí)和雙語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)四個(gè)班比賽，所以我們的心情都很緊張。

　　"男子四百米接力賽完畢，現(xiàn)在是女子四百米接力賽時(shí)間。"聽(tīng)到廣播時(shí)，我感覺(jué)頭暈?zāi)垦＃�心跳得更加厲害。由于有四棒，董佳美是第一棒，胡櫻華是第二棒，我是第三棒，陳琪琪是第四棒。"一般都是第一棒和第四棒是最要緊的關(guān)頭了。"我想起了梁老師的忠告！董佳美和陳琪琪也是我們四個(gè)中跑的'最快的，可是我們卻忽略了一個(gè)小問(wèn)題，陳琪琪當(dāng)時(shí)突然腿痛！我和胡櫻華頓時(shí)手忙腳亂，因?yàn)槲覀z如果跑得不比陳琪琪快，照樣會(huì)輸。最后，我們還是情不自禁地讓陳琪琪跑了第四棒。

　　比賽終于開(kāi)始了。董佳美把棒傳給了胡櫻華，胡櫻華又把棒傳給了我，可是前面還有兩個(gè)比我快的！我雖然緊張，但是一股強(qiáng)大的力量突然間激勵(lì)著我?jiàn)^力向前沖，超越了好幾位同學(xué)，順利地把棒傳給了陳琪琪！陳琪琪雖然腳疼，但是她也像風(fēng)兒一般向前沖，為我們班贏得了第三名。這次的勝利是我們四位參賽選手共同的榮譽(yù)和驕傲！

　　我們班雖然沒(méi)得第一名，但是我們也在跑步中收獲了樂(lè)趣，所以，我們一點(diǎn)也不遺憾。老師和同學(xué)們都開(kāi)心地祝賀我們，我們的心也像蜜糖一般的甜！四百米接力賽既給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，又讓我們?cè)鎏砹艘淮蚊篮玫挠洃洝?/p>

難忘的校園作文5

　　莆田實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這個(gè)我在這兒學(xué)習(xí)了將近四年的地方。即使我要畢業(yè)了，腦海里關(guān)于校園內(nèi)的記憶也是揮之不去。校園里的每個(gè)角落，都存留著我們開(kāi)心的笑聲。

　　我最喜歡的地方啊，就是在操場(chǎng)上卻又在電腦樓邊上的那棵大榕樹(shù)。夏天，驕陽(yáng)似火。它無(wú)情地炙烤著大地。空氣里都是汗水的味道。可大榕樹(shù)下就不一樣了。它茂密的綠色枝葉為我們遮擋陽(yáng)光，在地上投射出一片陰涼。葉子在陽(yáng)光的照射下綠油油的，甚是可愛(ài)。微風(fēng)拂過(guò)，葉子與我們的頭發(fā)一同飄動(dòng)，很有默契似的。

　　校園里，下課了，操場(chǎng)上總會(huì)有許多各色各樣的羽毛球飛來(lái)飛去：有的是塑料做的，有的是白色的，有的是羽毛做的，有的是彩色的。一對(duì)又一對(duì)的對(duì)手不分上下時(shí)，他們都比了起來(lái)，看看誰(shuí)的技高一籌，誰(shuí)的技術(shù)更爐火純青。許多同學(xué)常常是一下課就沖出去，那打羽毛球的熱情好像是怎樣都攔不住的`。校園里常常因?yàn)橛鹈�球，彌漫著快�?lè)的氣息。

　　籃球架前，一群男生的書(shū)包堆積在那兒。籃球在他們的手中飛速傳著，時(shí)不時(shí)他們還跳躍起來(lái)。籃球一會(huì)兒被他們拋起，一會(huì)兒被有力的手在地上敲打。側(cè)身、回轉(zhuǎn)、三步上籃他們做得很是流利。果然，日久技熟嘛。每個(gè)人打完籃球后臉上都泛起潮紅，同時(shí)還流淌著汗水。這時(shí)候，校園里又充滿(mǎn)了拼搏的激情。

　　啊，美麗的校園，令人不忘的校園。你擁有我們喜悅時(shí)的快樂(lè)，也擁有我們悲傷時(shí)的不甘。你是我們久久不能忘懷的記憶，你也是我們將近四年小學(xué)生活里最好的點(diǎn)綴！

難忘的校園作文6

　　彈指一揮間，小學(xué)六年過(guò)去了，當(dāng)初那個(gè)字都不識(shí)幾個(gè)的小孩，現(xiàn)在就要畢業(yè)了。在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們有的讓人高興，有的讓人感到悲傷……，還有的那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，那一個(gè)個(gè)熟悉的地方……

　　在進(jìn)入校園后就可以看到高大筆直的旗桿和隨風(fēng)飄揚(yáng)的.五星紅旗。記得明天來(lái)到學(xué)校，看著飄揚(yáng)的五星紅旗，我都會(huì)熱血沸騰，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)一句話(huà)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

　　順著旗桿向右看，可以穿過(guò)三角梅看見(jiàn)一顆筆直的大松樹(shù)，看著它，我不禁回想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……，回想起課堂上的嚴(yán)肅緊張和課間的嬉戲……，讓我們回味無(wú)窮。

　　第二節(jié)下課后，我們我們都要到分院操場(chǎng)做操，那里是水泥澆灌的操場(chǎng)，在四周的花壇上有一棵棵美麗的柳樹(shù)，在柳樹(shù)旁有比它高大兩倍的松樹(shù)，柳樹(shù)和松樹(shù)相比，柳樹(shù)就像弱小的孩子面對(duì)兄長(zhǎng)一樣，顯露出幾分幼小的姿態(tài)。

　　在走進(jìn)六個(gè)不同的教室后，記憶就像泉水一般，不斷的從泉眼中涌出來(lái)……想起當(dāng)時(shí)被老師批評(píng)的情景，也想起了當(dāng)時(shí)被老師表?yè)P(yáng)的情景，想起了在課堂上的趣事……。

　　拿出小學(xué)六年級(jí)的課本，翻看著一篇篇的課文，不禁想起老師苦口婆心、竭盡全力的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的專(zhuān)心致志的聽(tīng)講……

　　翻開(kāi)一年級(jí)的課文，看著那首讓我終身難忘的小詩(shī)——《靜夜思》，那時(shí)不知道老師為什么讓我們背，現(xiàn)在才知道它讓我們得到了很多啟示。楊老師是教了我六年的老師，他是我的啟蒙老師。

　　我留念我們美麗的校園，衷心感謝幫助我成長(zhǎng)的所有老師。

難忘的校園作文7

　　我現(xiàn)在是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要離開(kāi)這里，升到中學(xué)了。在這短短一個(gè)月的時(shí)間里我們有能做些什么呢？

　　下課，大家都做在教室里趴著、說(shuō)話(huà)聊天、打鬧、寫(xiě)作業(yè)可能有人想過(guò)臨走前給母校做些什么，可一架紙飛機(jī)在他眼前略過(guò)什么都忘記了。

　　劉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以前的六年級(jí)學(xué)生有過(guò)狂躁癥，就是以為馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，就可以大肆地破壞校園的公共設(shè)施。我想我們班沒(méi)有，因?yàn)槲覀儼噙�是很平靜的、溫柔的。但大家還是要注意。”

　　的確，我們班是個(gè)不愛(ài)破壞公共設(shè)施的班級(jí)，只有班級(jí)里“心里有問(wèn)題”的差生才會(huì)這樣做。我們班的衛(wèi)生區(qū)在教學(xué)樓下，（一樓）平常都是一年級(jí)的小朋友在這里玩耍，我們做大哥哥大姐姐的`不會(huì)把他們趕走方便掃地，只是讓他們繼續(xù)玩。后來(lái)，衛(wèi)生區(qū)里新增了幾個(gè)長(zhǎng)椅，小朋友們很好奇，都試著坐上去、搖來(lái)?yè)u去。這對(duì)與我們女生擦洗的有點(diǎn)不方便，還怕他們會(huì)把長(zhǎng)椅弄壞。我們不應(yīng)該破壞校園，而是保護(hù)校園。

　　校運(yùn)會(huì)，最后一次校運(yùn)會(huì)。大家都很期待也很遺憾。最后一次校運(yùn)會(huì)，一定要哪個(gè)好成績(jī)！大家都奮勇拼搏著，光是接力賽，我們班就訓(xùn)練了無(wú)數(shù)次，我們接力的同學(xué)都辛苦過(guò)、努力過(guò)、生氣過(guò)、流汗過(guò)。那時(shí)還希望能得到第一，結(jié)果校運(yùn)會(huì)那天，竟輸給五班一個(gè)同學(xué)的半條腿。我們都很失望、難過(guò)。在最后一次校運(yùn)會(huì)得到的名次從上一屆的第一到第四，真的說(shuō)不過(guò)去。

　　我們只有用最后的畢業(yè)考成績(jī)留給母校作紀(jì)念了。我們用這最后的一個(gè)月梳理這六年所學(xué)的知識(shí)，迎接畢業(yè)考，來(lái)報(bào)答母校，給自已這六年有沒(méi)有努力給一個(gè)答案。

難忘的校園作文8

　　雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但每次回想像是在昨天一樣。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。

　　我走在放學(xué)的路上，小鳥(niǎo)似曾不像往常一樣對(duì)我“歌唱”了。我走進(jìn)班里，同學(xué)們都端正地坐著，沒(méi)有了以往的喧嘩與吵鬧！我一溜煙的回到座位上，心似乎不曾安靜下來(lái)，以至十分得不安。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們聚集于操場(chǎng)，對(duì)我們說(shuō)：“你們就要離開(kāi)小學(xué)，升至中學(xué)了！”

　　頓時(shí)，我的心感覺(jué)有很大的觸動(dòng)。原來(lái)，同學(xué)們所做的都是.在這一刻，老師同學(xué)們的眼角似乎都濕潤(rùn)了。眺望操場(chǎng)后邊的花壇，花兒似乎對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)了，辛勤的小學(xué)生”草兒似乎在向我招手！

　　老師，還記得的嗎？曾經(jīng)就在這里出現(xiàn)過(guò)您的身影。您對(duì)我說(shuō)：“明天是你值日，管好班里，望著您那枯黃的臉，我點(diǎn)頭答應(yīng)了！而在明天又見(jiàn)到了您那熟悉的背影。我驚訝的上前問(wèn)道：您不是生病了嗎？可您說(shuō)：“我我怎么能耽誤你們的課。您這一番話(huà)，讓我心里暖暖的.。讓我對(duì)時(shí)感覺(jué)老師的愛(ài)是無(wú)私的。老師，現(xiàn)在回想讓我的觸動(dòng)很大。不知什么時(shí)候，國(guó)旗已經(jīng)冉冉升起，您的教誨也永遠(yuǎn)銘記在心底。

　　同學(xué)們之間你看看我，我看看你，像有什么話(huà)說(shuō)不玩似得，卻又無(wú)話(huà)可說(shuō)。如果學(xué)校是知識(shí)的海洋，那么老師就是海洋上的導(dǎo)師。老師：每一顆星星是我看你的眼睛，每一點(diǎn)雨滴是我對(duì)您的感謝，永遠(yuǎn)思念您.....

　　歲月承載著歷史的腳步，天地積淀著文明的精華，我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您的教暉我們銘記心間！

難忘的校園作文9

　　夏理遜小學(xué)是我的母校，雖然她不太出名，卻讓我在這里度過(guò)了六年的歡樂(lè)時(shí)光。

　　我們的校園既美麗又寬闊。

　　在校園西南角，座落著一座小花園。小花園中的花雖然算不上什么奇花異草，算不上什么名貴品種，但是卻四季常有。

　　春季——桃樹(shù)首先起了個(gè)頭，滿(mǎn)樹(shù)的粉紅，把小花園打扮得猶如小美人；還有紫色、玫瑰紅色的叫不上名的花兒，爭(zhēng)先恐后展示著各自的風(fēng)采。

　　夏季——不必說(shuō)那隱藏在枝頭的火紅的'石榴花，不必說(shuō)那葉子如同心形的別致的三葉草，單說(shuō)那開(kāi)得妖妍的月季花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朱紅的一片，煞是為小花園增色不少，近看，那一簇簇花朵，好似親熱的姐妹，緊緊地圍坐在一起。

　　秋季——雖然天氣轉(zhuǎn)寒，花兒們都不再開(kāi)放，但是，花園仍被一種花點(diǎn)綴，這就是菊花，菊花在小花園中迎風(fēng)傲立，頗有勇士氣概；菊花白的似雪，黃的像金，粉的如霞，紅的勝火，黑的如墨。

　　冬季——小花園里飄進(jìn)了雪花，雪花把小花園變成了粉裝玉砌的世界，樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的晶瑩的冰凌，地上、亭子上都被鋪上了潔白的雪花，猶如上好的羊毛地毯。

　　小花園的東邊，緊鄰著一塊草坪。草坪碧綠無(wú)邊，猶如一塊天然的地毯落入校園，仿佛綠色的海洋沖進(jìn)校園。

　　美麗的校園里，到處留著我們的歡笑聲。

　　雙杠邊，回蕩著我們開(kāi)心比賽的笑聲。

　　跑道上，傳遞著我們勝利后的笑聲。

　　小花園里，布滿(mǎn)著我們?cè)谌�葉草叢中努力尋找四葉草時(shí)的笑聲。

　　楊樹(shù)下，儲(chǔ)存著我們愉快玩耍歡樂(lè)暢談的笑聲。

　　我們的校園是美麗的，是歡樂(lè)的，是同學(xué)們的另一個(gè)家。

難忘的校園作文10

　　時(shí)光飛逝，我們的小學(xué)生活宛若行云流水，一去不復(fù)返。我的小學(xué)階段可謂是豐富多彩，宛若一幅畫(huà)卷，記錄著校園生活。此時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)同學(xué)們的歌聲、笑聲、讀書(shū)聲……

　　在我一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我流下了傷心的'淚水。開(kāi)學(xué)那天，張老師宣布完開(kāi)學(xué)重點(diǎn)后，便通知放學(xué)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍地被家長(zhǎng)接走，唯獨(dú)只有我一個(gè)人孤單地坐在教室里。這時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)，親切詢(xún)問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么還不走呢？”我怯生生地回答：“因?yàn)槲业母改笡](méi)有來(lái)。”張老師只好陪我一起等。但是過(guò)了好久他們都沒(méi)有來(lái)。張老師突然起身，然后用手摸摸我的臉，并道：“走吧！老師送你回家！”張老師的手那么溫暖，話(huà)那么親切，仿佛一道春風(fēng)。轉(zhuǎn)頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，而是那么溫馨、和諧。

　　我還記得，四年級(jí)的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加100米比賽。那時(shí)，耳邊傳來(lái)陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點(diǎn)近了，更近了！突然腳下一滑，我失去了知覺(jué)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，同學(xué)們都紛紛向我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我哪里不舒服。看著同學(xué)們焦急、關(guān)切的目光，一股暖流涌上我的心頭。我們失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟�而驕傲，明天，您一定因我們而榮光！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘記于心！

難忘的校園作文11

　　瞧，照片中的我舉著一個(gè)玩具老虎笑開(kāi)了花，那是我和同學(xué)們?cè)诹x賣(mài)活動(dòng)中拍下的照片，那真是一次難忘的活動(dòng)。

　　盼望以久的義賣(mài)活動(dòng)終于來(lái)臨了。早在兩周前，我們就做好了充足的準(zhǔn)備，每位同學(xué)都從家里帶來(lái)了義賣(mài)品，一下課，就湊在一起瞧瞧你帶來(lái)的東西，說(shuō)說(shuō)她的促銷(xiāo)計(jì)劃，老師看著我們只會(huì)笑著搖頭，因?yàn)槲覀兓馃岬男睦镏挥浀昧x賣(mài)這件事，最好義賣(mài)能從早上一直進(jìn)行到晚上。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛快地奔向操場(chǎng)。盡管老師在前面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，各位老師也紛紛上臺(tái)捐款，可是我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，眼睛一直盯著各班的展臺(tái)，心想快讓我去買(mǎi)吧。展臺(tái)上擺滿(mǎn)了各種各樣的義賣(mài)品，有五花八門(mén)的課外書(shū)，有精美的首飾，還有各種各樣有趣的'玩具。

　　終于，可以自由購(gòu)物啦，嘩啦一下，隊(duì)伍迅速散開(kāi)，我飛速?zèng)_向自己班的展臺(tái)。我班的營(yíng)業(yè)員，拼命吆喝：快來(lái)買(mǎi)啊，買(mǎi)多有獎(jiǎng)啊！…隔壁班的大胖子，也不甘示弱，扯著嗓子叫賣(mài)，聲音一浪高過(guò)一浪。我站在柜臺(tái)前，拿起一只布老虎，它用紅紅的布做成的，大大的眼睛像兩顆黑珍珠，看上去特別威風(fēng)。雖然有點(diǎn)舊了，但是為了獻(xiàn)愛(ài)心，我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。我想今年是媽媽的本命年，我正好送給她，她一定會(huì)喜歡的。再看看我的同學(xué)們，各自買(mǎi)下了許多自己喜歡的義賣(mài)品。這些東西都不便宜，也不是新的，但是老師說(shuō)我們捐出的每一分錢(qián)都是給學(xué)校兩位生白血病的同學(xué)，這是獻(xiàn)愛(ài)心，是非常有意義的事。逛完了自己班的展臺(tái)，我又去了別的班級(jí)，哇，沒(méi)想到他們更有創(chuàng)意，設(shè)立了游戲區(qū)，飲料區(qū)、小食區(qū)、應(yīng)有盡有，逛了一圈，我早已收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　義賣(mài)活動(dòng)不僅讓我們嘗到了購(gòu)物的樂(lè)趣，還十分有意義，真令人難忘！

難忘的校園作文12

　　“沿著校園樹(shù)下小路……”夜深了，抬頭仰望著天空中一閃一閃的星星，在向我問(wèn)好！就像一顆顆夜明珠布滿(mǎn)了夜空。此時(shí)此刻，我不禁想起了這首校園老歌……

　　還有一個(gè)月的時(shí)光，我們將要離開(kāi)生活六年的母校。那個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，正是我向往的。每天早晨，沿著道路走進(jìn)校園，兩旁的五彩繽紛的花朵在向你頻頻點(diǎn)頭。聽(tīng)！樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，奏成了一首校園曲。草壇上不起眼的小草在花朵的點(diǎn)綴下變得亭亭玉立。

　　在六年的學(xué)習(xí)生活中，我們每個(gè)人都有過(guò)酸甜苦辣的經(jīng)歷；在校園里走過(guò)了六年的時(shí)光，那里刻印著我們走過(guò)的腳印，唱著歡快的樂(lè)曲。此時(shí)，我們六年的歡聲笑語(yǔ)也就從此飄蕩在校園的角角落落。

　　夏季，到處是烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火；可這個(gè)夏季，感覺(jué)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的。今年夏季，是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，我們徘徊在奮斗中，過(guò)了這段日子，就不知何時(shí)會(huì)相見(jiàn)，曾相處的畫(huà)面，不停重復(fù)地在我腦海里出現(xiàn)。很快，我們將要和母校分開(kāi)，將要和六年的兄弟姐妹離別，我的心是劇烈的傷痛。此時(shí)此刻，大家都努力奮斗著，朝著夢(mèng)寐以求的中學(xué)前進(jìn)，到那時(shí)，我們的校園已換了陌生的`面孔！

　　我們的母校，那里一年四季都是那樣美麗迷人。也許。我們將看到的新校園，比我們的母校還要大還要美。但是，在那里我們已經(jīng)生活了六年，多么溫馨如家的校園啊！我將永遠(yuǎn)記住母校，永遠(yuǎn)記住這個(gè)大家族；因?yàn)樗�記錄著我成長(zhǎng)的足跡、回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……

　　這六年生活，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，真是其樂(lè)無(wú)窮！在這奇怪的班，我看到了真誠(chéng)的友誼、天真的容貌、老師的付出……但是，我們始終都不會(huì)忘記母校，因?yàn)樗�是我們以后唯一保持著深厚的友誼之地！

　　我的母校——它讓我一生難忘！

難忘的校園作文13

　　在美麗的校園里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事，多姿多彩，像海邊的貝殼。最令我記憶猶新的是四年級(jí)上期的軍訓(xùn)，它使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

　　在我們南方，冬天也就類(lèi)似北方的秋天，太陽(yáng)疲乏地掛在廣州從化的'上空，沒(méi)遮攔地照在流溪小學(xué)的操場(chǎng)上。“今天軍訓(xùn)羅！”那天早上，按捺不住的激動(dòng)像沸水在心里劇烈地翻騰著，心想，“軍訓(xùn)一定很好玩，”就蹦跳著回到了學(xué)校。

　　“原地踏步－－走！”軍訓(xùn)開(kāi)始了，“踢踢沓沓，踢沓，沓踢……”同學(xué)們雜亂無(wú)章地踏了起來(lái)，像無(wú)數(shù)匹野馬在胡亂走動(dòng)的聲音，雀喧鳩聚，“喂，你踏錯(cuò)了啊。”一位同學(xué)驚叫起來(lái)，順著聲音，大家齊刷刷地看過(guò)去，“哇，哈哈哈哈……”大家海潮似的哄堂大笑。原來(lái)，有同學(xué)踏反了腳，甩反了手。

　　“一二一……”教官的口令亮若洪鐘，“不許笑，”迅速整頓隊(duì)伍，糾正動(dòng)作，那神情嚴(yán)肅得像石雕。踏步，踏步，繼續(xù)踏步，我的

　　腳痛了，腿軟了，腰疲倦了，渾身像抽掉了筋骨，像是散了架。心開(kāi)始焦急起來(lái)，像老鼠在啃，如貓?jiān)谧ィ�似大火在燒。不行，受不了啦，得�?bào)告教官，請(qǐng)假休息了，“你那么脆弱，跟如溫室里的花朵似的，軍訓(xùn)能堅(jiān)持下來(lái)么？”這時(shí)，爸爸早上說(shuō)的話(huà)在耳邊響起，哼，我咬緊牙關(guān)，鼓足勁告訴自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持到底！

　　“哐－哐－哐……”終于整齊了，同學(xué)們堅(jiān)實(shí)而有節(jié)奏的踏步聲震動(dòng)了操場(chǎng)。“叮鈴鈴，”放學(xué)了，我終于堅(jiān)持下來(lái)了，心理像綻開(kāi)了一朵花。

　　軍訓(xùn)，讓我懂得了堅(jiān)忍，學(xué)會(huì)了勇氣。令人難忘。

難忘的校園作文14

　　羊子巷小學(xué)，令我驕傲的五個(gè)大字。這是我的母校，轉(zhuǎn)眼之間，時(shí)光飛逝，日月如梭，我已是一個(gè)六下的學(xué)生。即將和我敬愛(ài)的老師熱愛(ài)的校園，可愛(ài)的同學(xué)們，依依揮淚惜別。

　　我的校園并不大，但正是因?yàn)檫@不大的教室，不大的操場(chǎng)，不大的教學(xué)樓，讓這座校園變得更加有親和力，更有集體感。在校園正東有一顆桂花樹(shù)，在高大的樟樹(shù)前，它顯得更加美麗，更加?jì)尚　Ｎ仪�指一�?shù)，我算是聞了六年的桂花香了。就在上學(xué)期秋天，那顆獨(dú)一無(wú)二的桂花樹(shù)盛開(kāi)了，格外芳香。讓人心曠神怡。低年級(jí)的小朋友捧起地上的.桂花一聞是快樂(lè)的。而我一捧起一聞，卻是帶著滿(mǎn)心的悲傷，因?yàn)檫@會(huì)是我最后一次聞這芬香撲鼻的桂花了。我希望這顆桂花樹(shù)永遠(yuǎn)地茂盛的生長(zhǎng)下去。來(lái)裝點(diǎn)我們的校園。

　　操場(chǎng)上兩張藍(lán)色乒乓球桌也格外醒目。我又一次站在乒乓球桌前。我腦海里想起昔日我和伙伴在上面留下的歡聲笑語(yǔ)，上面定會(huì)有我們的手印，一定是六雙，永不會(huì)被風(fēng)吹散。這六雙手印，記錄著我們從一年級(jí)到現(xiàn)在成長(zhǎng)的記憶，一雙雙由小變大的手印，會(huì)替我們永遠(yuǎn)留在這個(gè)我們愛(ài)過(guò)的校園。因?yàn)槲覀冊(cè)缫雅c校園融為一體了！

　　教學(xué)樓每層甚至每個(gè)臺(tái)階每個(gè)教室都有我們成長(zhǎng)的足跡見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。這里有過(guò)我們的笑聲，朗讀聲，喧鬧聲。每一刻都深映在我的腦海里。

　　我祝愿我母校越來(lái)越好。即使我成了一名初中生，即將和母校告別。但我可以說(shuō)羊子巷小學(xué)一定會(huì)是我一生中最難忘的校園。

難忘的校園作文15

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　早晨時(shí)分,我們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)里朗讀,看著同學(xué)們那般認(rèn)真,我不由得打消了打瞌睡的念頭,放下書(shū)包,拿起書(shū)來(lái)讀,下課時(shí),大家有的在討論上課時(shí)解不開(kāi)的難題,有的在教室里做作業(yè),有的在走廊上聊天,有的……上課時(shí),大家專(zhuān)心致志的聽(tīng)講,時(shí)而動(dòng)動(dòng)筆,時(shí)而抄一抄解題步驟,時(shí)而抄課后答案,時(shí)而……

　　午休時(shí)分,大家在班上各自休息著,有的早看書(shū),有的在班上做作業(yè),有的在午休,有的，我們?cè)谶@個(gè)美麗可愛(ài)的校園里有讀書(shū)、學(xué)習(xí)著，我們能在這美麗、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境溫習(xí)功課，為我們的未來(lái)而努力，為社會(huì)的未來(lái)而努力著。

　　放學(xué)時(shí)分，我們一起背著書(shū)包，走著走過(guò)甚至上千次的.小路，走過(guò)那些店鋪，看著那些小同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下回家，一些同學(xué)坐著各自的自行車(chē)回家。

　　現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……

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