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紙優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的紙優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
紙優(yōu)秀作文1
張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼里很普通，隨處可見，就像大街上的人一樣。我唯獨(dú)偏愛它。
白紙，就像是披著白色風(fēng)衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的'，看似普通，又不普通。雪白的風(fēng)衣，四四方方，只是報(bào)紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地?cái)[動(dòng)一下，便能聽到沙沙的聲音。好似動(dòng)聽又充滿激情的音樂，又好像聽到了白紙?jiān)谥v我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境，訴說“他”的“悲慘經(jīng)歷”。輕輕地?fù)崦幌拢饣^對(duì)是你要想得第一個(gè)詞，用紙?jiān)谀樕陷p輕拂過，就好像在接受媽媽的愛撫。
紙，在很多人眼里只能寫字畫畫，干別的事情就像梁山泊的軍事——無用（吳用）。但，在我眼里，它功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能。可能你會(huì)說我也是聽人說的，自己沒有用過，那你可是大錯(cuò)特錯(cuò)了，我可是白紙的“忠實(shí)用戶”。
夏季的一天，驕陽似火，人呆在外面，就像進(jìn)了蒸籠。驕陽烘烤著大地，知了不止疲憊地叫著，好像在說：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱地不停地吐著舌頭。放學(xué)后在回家的路上，我覺得自己已經(jīng)快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽，一張當(dāng)扇子，感覺挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。
看到這里，你對(duì)紙應(yīng)該有了新認(rèn)識(shí)了吧，說不定，你還可以讓紙有更多功能。
紙優(yōu)秀作文2
今天我們來談一下紙?jiān)掳桑?/p>
我覺得，紙?jiān)率且粋�(gè)溫柔而又膽小的女孩，她的生活也是一波三折。
她以前不再油麻地小學(xué)上學(xué)，而在板倉小學(xué)。因?yàn)榘鍌}小學(xué)有人欺負(fù)她，她就過來了。欺負(fù)紙?jiān)碌娜司褪前鍌}小學(xué)的“豁嘴大茶壺”劉一水和他的兩個(gè)“死黨”，他們嘲笑紙?jiān)拢堅(jiān)略谟吐榈匦W(xué)的同學(xué)桑桑就來幫助紙?jiān)拢驍×藙⒁凰珓⒁凰值缴Ｉ＜胰ハ蛏Ｉ５?爸爸——也就是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)：桑喬投訴，桑喬賠禮道歉后，聯(lián)合其它學(xué)校嚴(yán)厲管制像劉一水這樣的孩子。紙?jiān)潞馨啄郏樇t潤(rùn)潤(rùn)的，水靈靈的，扎著兩個(gè)小麻花辮，桑桑的母親都對(duì)她有些憐原因。
紙?jiān)虏粣壅f話，但她喜歡用眼睛說話，桑桑經(jīng)常看到紙?jiān)逻@樣跟他說話。
紙?jiān)潞芰瞬黄稹Ｋ拿P字寫得非常好，像有人教過的，她小時(shí)候就會(huì)背很多古詩愛。
紙?jiān)潞苣懬印Ｋ齽傓D(zhuǎn)到油麻地小學(xué)的時(shí)候，都不敢正眼望一下她的同學(xué)，而且有時(shí)還會(huì)有一串淚珠從她白嫩的臉上流下。這并不能說紙?jiān)孪矚g哭，而是因?yàn)槟撤N，還很會(huì)朗誦。
桑喬很高興自己學(xué)校有一個(gè)這么好的女孩子。
紙優(yōu)秀作文3
今天呂老師要教我們制作紙拖鞋，我懷著激動(dòng)的心情拿出剪刀，彩色卡紙、雙面膠和裝飾品這些工具，等老師教我們制作紙拖鞋。
鈴鈴鈴，上課了，呂老師微笑地走進(jìn)教室。我們想?yún)卫蠋熆禳c(diǎn)走進(jìn)來，因?yàn)槲覀兊男那榫拖竦戎鸹ǖ谋夼冢戎鴧卫蠋煘槲覀凕c(diǎn)燃。
呂老師先拿出兩只漂亮的.紙拖鞋樣本，讓我們看一下，然后再向我們介紹制作要點(diǎn)：先做鞋底，再做鞋面，鞋面有款式設(shè)計(jì)和裝飾，要先想好款式設(shè)計(jì)，再進(jìn)行鞋面裝飾就好看了。
呂老師說完后，同學(xué)們可忙了，剪紙的剪紙，粘雙面膠的粘雙面膠。不一會(huì)兒，一副副美麗的作品就陸續(xù)出爐了。
我看著別人的作品，我就暗暗下決心：我一定要做出個(gè)好作品，超過他們，出出風(fēng)頭。于是我就開始畫鞋底，我用綠色卡紙做鞋底，我畫了幾次都沒有畫成。我看著別人的作品一個(gè)個(gè)好了，我的熱情更大了，終于，我畫好了鞋底。我再用藍(lán)色卡紙剪成兩長(zhǎng)條，貼在鞋底上，就成了簡(jiǎn)單的紙拖鞋。不過我還不滿意，因?yàn)檫@只鞋沒有什么耀眼的地方，和其它拖鞋沒有區(qū)別，沒有特色。所以我剪了個(gè)心的形狀，貼在長(zhǎng)條的中間，我又剪了一個(gè)圓形，把圓形的邊都剪了一遍，沒有剪斷。然后用雙面膠貼在心形的上面，我一看，這樣我就滿意了。
我看著這只我親手制作的紙拖鞋，我就想到了以后要當(dāng)鞋設(shè)計(jì)師，讓許多人足下生輝。
紙優(yōu)秀作文4
今天，我看了一份小日?qǐng)?bào)，我無意間看到“可以讓小紙?zhí)琛边@七個(gè)字，我起初還不相信，以為是日?qǐng)?bào)上在唬人呢，我再往下看，下面說有實(shí)驗(yàn)可以證明，于是我按報(bào)上所說的，準(zhǔn)備親自來做一次實(shí)驗(yàn)。我去拿來一把塑料尺和一張廢紙。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把紙撕成一片一片的放在桌上，再把塑料尺在頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒便去吸小紙。第一次失敗了，我心想一定是塑料尺擦得還不夠吧，我又擦了一會(huì)兒，我再一次去吸小紙，太好了，太好了，我終于成功了，當(dāng)摩擦過的塑料尺靠近那些小紙時(shí)，那些小紙片好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子還蹦蹦跳跳的`，當(dāng)塑料尺遠(yuǎn)離小紙片時(shí)，小紙片又倒了下去，我再次靠近它們的時(shí)候，又豎了起來。我一次又一次地這樣做，那小紙像小孩子一樣坐立不安，當(dāng)然它們不僅會(huì)玩耍，還會(huì)跳許多舞呢，如拉丁舞。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？我連忙去翻書，可書上一個(gè)字也沒提，我便去問我的好朋友，我的好朋友對(duì)我說：“這是‘靜電’，也就是‘磨擦起電的原因。”我聽后心里所有的問號(hào)都變成了感嘆號(hào)！
通過這次實(shí)驗(yàn)我覺得做實(shí)驗(yàn)是一件多快樂的事情啊！
紙優(yōu)秀作文5
提到比賽，我可是信心十足，今天陸老師讓我們頂著紙比賽，可是“大姑娘上轎頭一回”。同學(xué)們興奮急了，教室里炸開了鍋。有的說說頂紙比賽是把紙貼在身上，還是放在頭頂上，是不是還有可以用手拿著跑，這就沒有什么意義了吧！
每一個(gè)隊(duì)都選好了一男一女作為代表，我們對(duì)是季楊和我。比賽快要開始了，我的心里十分緊張，我的平衡感從小就不好，擔(dān)心啊！我接過陸老師手中那張薄薄的紙，仿佛那就是命運(yùn)關(guān)天的“生死簿”一般，我的手不停的顫抖，又好像拿不住“開始”只聽到陸老師一生令下，我們便緊張的跑起來，不一會(huì)就聽到第四隊(duì)那邊的“哎”的.一聲一片，肯定是他們隊(duì)出了狀況,我這邊稍一分神頭上的紙就要凌空飛去，有驚無險(xiǎn)，興好被我給接住了！我們隊(duì)的吳可菲似乎看出了我不能觀察“敵情”的痛苦。大聲喊：“王一茗加油啊！”石雨慶和董語飛都比你跑的快。吳可菲的話語剛落，石雨慶頭上的紙“嘩”一下飄落，真是天助我也。可董語飛已經(jīng)在我面前跑過了一段路程了！比賽進(jìn)了白熱化，我知道董語飛互不想讓，就在這時(shí)，董語飛頭上的紙輕盈的如仙女一般的飄了下來，我抓住機(jī)會(huì)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)目邕^了終點(diǎn)，我贏了，哈哈！
比賽結(jié)束了，回起起比賽的過程真是有趣。它不但鍛煉了我的平衡力，還讓我知道忍耐力更重要。不是說笑到最后的笑才是最美的嗎？
紙優(yōu)秀作文6
今天，紙的主人把紙折成飛機(jī)，突然，一陣風(fēng)吹過，把紙飛機(jī)吹走了。
風(fēng)把紙吹到了馬路上，突然一輛車飛快地跑來，紙大聲喊：“危險(xiǎn)！”又一陣大風(fēng)把它吹到了高樓上，一只小鳥飛來說：“你在這里看什么呢？”紙飛機(jī)說：“我在觀賞這個(gè)城市的美景和事物，你覺得這兒美嗎？”小鳥說：“我覺得這兒美。”紙飛機(jī)說：“這兒我覺得也很美。”
又一陣微風(fēng)吹來，把紙飛機(jī)吹走了，吹到了田野上，一只小蟲子爬來說：“你好呀！這里有很多食物和草，我覺得這里是世界上最好的.地方，你覺得呢？”紙飛機(jī)說：“對(duì)呀，這里的確很美，但是如果一陣風(fēng)吹來，我就要走了。”
于是，一陣微風(fēng)又來了，把紙飛機(jī)吹到了一家工廠，工廠的員工把紙飛機(jī)撿起來，拿進(jìn)工廠，原來這家工廠是做紙的。
員工把紙飛機(jī)拿進(jìn)機(jī)器里加工，紙瞬間覺得自己渾身疼痛，再次睜開眼，紙發(fā)現(xiàn)自己變成了一本書里面的一頁，看到自己能夠再次為人們做貢獻(xiàn)，它覺得非常開心。
就這樣它的旅行結(jié)束了。
紙優(yōu)秀作文7
翻開作業(yè)本，我輕輕地摸了摸作業(yè)本里的紙，腦海里不禁想象出了蔡倫造紙的畫面。要知道造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。最先人們用龜甲、獸骨當(dāng)作書寫材料。后來發(fā)現(xiàn)可以用竹子、木片作為材料，不過人們并不喜歡用笨重的竹簡(jiǎn)寫字，直到蔡倫發(fā)明了紙。紙不僅輕盈便捷，價(jià)格也十分便宜。
一張潔白無暇的紙，寫下萬千詩歌，讓我們體會(huì)到先人對(duì)世界的種種感嘆。
我坐在書桌前，右手拿起筆，唰唰唰地開始寫作業(yè)。半個(gè)小時(shí)過去了，我的`一篇短文也寫好了。一目十行，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)地方寫得不大好，耳邊忽然想起韓儒林說過的話，板凳要坐十年冷，文章不寫半句空。我當(dāng)即奮筆疾書，修改了作文寫得不足的地方。這一張張輕靈高尚的白紙，寫滿了我的感受。
一張紙，能散發(fā)著漫卷書香，吸引著我去閱讀。一張紙，能成為空中飛翔的紙飛機(jī)，承載著孩子們快樂的童年回憶。一張紙，能畫滿各種想象，繪畫出屬于自己的那幅畫。
紙，有美好的一面與哀傷的一面。當(dāng)家人們拿到這封來自戰(zhàn)場(chǎng)的家書時(shí)，定會(huì)悲痛萬分，淚水滴在地上，打濕了落在地上的紙張。
人生就像一張白紙，有好也有壞，酸甜苦辣的滋味只有試過才知道。我要努力奮斗，給人生這張白紙畫上一幅美麗的畫。
紙優(yōu)秀作文8
白茫茫的雪，如同
欠缺的發(fā)達(dá)，給大地打上
馬賽克
仿佛清醒的寒冷一下子穿透
完整而絕對(duì)的白
憂郁的唇線啃噬著欠缺的違拗
忸怩的稼穡在古老的陽光下
采擷朝夕
/
邂逅兀自撮合
萎靡的莖稈在風(fēng)中飄曳
忙亂中無法放好慌張的夢(mèng)影
為了在殘存的碎片中提取
一點(diǎn)真實(shí)
疼痛的眼睛需要吞噬
無數(shù)風(fēng)景
/
畫面不能再錯(cuò)亂了
往前一步，誰能說
那不是絕唱
和路途相互欣賞，抵達(dá)真相
我們從來不信
因?yàn)樯杂胁簧鳎蛟S
就是榮耀或者消亡
/
滿足我們的東西也被
我們滿足
我們?cè)诟鷱那暗慕?jīng)歷說話
風(fēng)塵仆仆卻又滿面深情的
詩人來了
它說這雪連著大豆高粱
無法斷章取義
它就是一直在努力的窗戶紙
在憂郁的角落
它可以是翻騰的麥浪，或者
明亮的向日葵
但它不是，它躲藏在一個(gè)欠缺的
肆意無邊里，它不敢顛覆昨天
/
沒看完風(fēng)景就走
這不是我們又是誰？
楊柳漫漫枝條搖曳，而我們
從未接近荏苒
蹊徑扶起自己的'影子
殘存的料想?yún)s不知向誰
宣讀自己
/
我在楊柳梢慢慢下垂的地方
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，如同看著自己
渴望又慌張的眼神
如同憂郁的指尖輕觸
柔軟的光陰，梳理
紙優(yōu)秀作文9
鉛筆、橡皮和紙是三個(gè)好朋友，它們從來沒有爭(zhēng)吵過。
可是有一天，和和睦睦的三個(gè)好朋友不知什么原因開始爭(zhēng)吵起來。
目中無人的鉛筆說：你們看我的身材多苗條，我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的說：看我的皮膚多白，你們誰能比得上我？橡皮接著說：我的.變化多端，有時(shí)有時(shí)變成小白兔、有時(shí)變成小花貓、還有時(shí)變成大灰狼。你們誰能比我美！
它們你一言、我一語的爭(zhēng)執(zhí)不下。鉛筆的肺都要?dú)庹耍瑲夂艉舻恼f：我能寫出好多字，還能畫畫呢！你們誰有我的本領(lǐng)大。紙說：沒有我你寫哪兒？難道寫到臉上，再說了小主人的課本、課程表，哪能離開我？橡皮也不服氣地說：沒有我小主人的作業(yè)早被撕一萬遍了。
就在這時(shí)，小主人急匆匆的回來了，說：呀，今天老師布置作業(yè)超多，要抓緊時(shí)間寫呀。小主人拿起筆開始寫作業(yè)，紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆，它們火冒三丈，各自跑到角落里。小主人急忙說：紙呢、紙呢？紙從角落跑出來，開始讓小主人寫字，不久小主人寫錯(cuò)了字又著急大喊，橡皮聽見了小主人的喊聲，急忙從角落里跑了出來，小主人如獲珍寶，把錯(cuò)字改了過來，不一會(huì)就把作業(yè)完成了。小主人自言自語地說：你們這幾件學(xué)習(xí)用品，我誰也離不開呀！三個(gè)好朋友聽了，慚愧地低下了頭。
從此，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
紙優(yōu)秀作文10
大家好！我叫白紙，是人類的好朋友。雖然我很普通，但作用很大。
寫作業(yè)時(shí)，如果沒有我，你怎能看到大家的字跡是否工整，書寫是否正確。畫畫時(shí)，如果沒有我，你怎能看到一幅幅美麗動(dòng)人的圖畫。可每當(dāng)有同學(xué)不愛惜我的時(shí)候，我都會(huì)黯然神傷。我清楚地記得，那次語文課上，一位男生拿出本子，毫不留情地將我撕成小紙條，“好疼呀！”我心里在掙扎。正當(dāng)我想養(yǎng)傷時(shí)，那位男生怕被老師看見，便把我撕得粉碎，扔進(jìn)了桌肚里。下課后又隨手將我扔在了地上。我頓時(shí)心碎難過，我忍著疼痛，獨(dú)自在角落里默默啜泣……
在課余時(shí)間，同學(xué)們把我變成了一個(gè)個(gè)精致可愛的小動(dòng)物。每當(dāng)看到他們開心的場(chǎng)景，我又一次笑了。還有些同學(xué)用我印出一張張資料，每當(dāng)我聽見他們精彩的發(fā)言時(shí)，心里總有一陣激動(dòng)。
我就是這樣，一張普通的`紙，愿意用自己的身軀來承載你們需要的知識(shí)，無怨無悔。希望在以后的日子里，你們能懂得愛惜我，不要隨意撕碎我，更不要隨手亂扔。再也不要讓我飽受疼痛的折磨。
紙優(yōu)秀作文11
這個(gè)星期一的一個(gè)課間，我百無聊賴地把一張完全空白的紙翻來翻去，心里正想著把這張紙用來做什么。你也許會(huì)說：“一張空白的紙有什么用？還不就是廢紙，扔了就是了！”我可不是這樣想的，我覺得這張紙可以做很多的事情。現(xiàn)在我想好了，我要用這張紙折好多東西。
首先我要把這張紙撕成許多長(zhǎng)方形和正方形。
我用這一張紙折一只小青蛙。先把紙對(duì)折，再折出8個(gè)三角形，之后按進(jìn)去變成正方形，然后把兩邊折進(jìn)去......這樣一只小青蛙就完成了。接下來我又折了許多只小青蛙。
我想辦一場(chǎng)青蛙大比賽，比哪只青蛙跳得遠(yuǎn)。我雙手按著兩只小青蛙，一按，啊！黃色隊(duì)的小青蛙贏了。再說，我能指揮那么多青蛙，還可以當(dāng)青蛙的.總裁判，輸贏都是我來決定，我興奮極了。我就這樣玩了一遍又一遍，終于玩膩了只能再折其他東西。
但在我剛開始折恐龍時(shí)，上課鈴響了，我只好作罷。
一張沒有用的白紙，在我手中變得有趣極了，我相信別的無趣的東西，在我手里也能變得那么有趣。
紙優(yōu)秀作文12
在一套精美別致的房子中里，一個(gè)小男孩正認(rèn)真地做作業(yè)，可是他太粗心，做錯(cuò)了，那張紙被他撕了下來，放在桌子上。
一陣微風(fēng)吹過去，它感覺自己變得輕飄飄的，離桌子越來越遠(yuǎn)，它飛出了窗外……
可是，外面的世界并不是它所想的那樣美好。天空中烏云滾燙，雷電交加，馬上快要下雨了。紙擔(dān)心地想：要下雨了，我可不能被淋濕。于是，它借著風(fēng)的力量，自己也用力向前飄，想要擺脫當(dāng)下的處境。
不幸的是，它不小心飄錯(cuò)了方向，自己直直往樹那兒飄，它害怕地閉上了眼睛。“嘶”的一聲，紙被樹枝插了一個(gè)洞，它痛得失去了知覺。
過了好一會(huì)兒，它才漸漸蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)臭烘烘的垃圾桶里，它想：是不是我剛才被風(fēng)刮了進(jìn)來……想著想著，垃圾桶被人抬了起來，那個(gè)人還把里面的.東西，倒進(jìn)了一個(gè)垃圾粉碎機(jī)里，看著前面有源源不斷的垃圾被碾成了碎片，紙張害怕地叫了起來：“啊！”沒有人聽到它的心聲。
就這樣，這張紙被送進(jìn)了粉碎機(jī)里，失去了知覺……
紙優(yōu)秀作文13
一個(gè)陽光明媚的早晨，小動(dòng)物們都在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)小學(xué)里上課。“丁鈴鈴”，下課鈴聲響了。這時(shí)，小貓看見自己的椅子旁有一個(gè)紙團(tuán)，心想：要是老師看見了的話，一定會(huì)說我是一個(gè)不講衛(wèi)生的孩子，而且我們班的衛(wèi)生紅旗也可能得不到了。于是小貓狠狠地踢了一下紙團(tuán)，紙團(tuán)被踢到了小豬的腳下。小豬看見了皺著眉頭說：“小貓你也太不講文明了吧！竟然把紙團(tuán)踢到我這兒。”說著，小豬反擊了，他把紙團(tuán)像流星一樣飛快地踢到了小貓那兒。就這樣，他們把紙團(tuán)踢來踢去，紙團(tuán)像皮球一樣滾來滾去，沒完沒了的'。
這時(shí)，山羊班長(zhǎng)走了過來。把紙團(tuán)撿起來放進(jìn)了垃圾箱。轉(zhuǎn)過來像老師教育學(xué)生一樣對(duì)他們倆說：“你們看見紙團(tuán)應(yīng)該自覺撿起來放進(jìn)垃圾箱，而不能像你們這樣踢來踢去。”說完，小貓和小豬異口同聲的說：“班長(zhǎng)我們知道錯(cuò)了，我們從今往后看見紙團(tuán)一定立刻撿起來放進(jìn)垃圾箱。”山羊笑呵呵的說：“只要你們肯悔改錯(cuò)誤，我就心滿意足了。”說完，他們抓抓臉不好意思地笑了。
這件事不知怎么傳，傳到了老師的耳朵里。上課了，老師在同學(xué)們面前表揚(yáng)了山羊。夸山羊做得好呢！說完，同學(xué)們給山羊投去了贊許的目光。心里在默默的表揚(yáng)山羊。山羊都不好意思了，心想：我今天做了一件好事，真開心呀!
紙優(yōu)秀作文14
折扇一開，你執(zhí)筆輕描了水墨江南，聽雨聲滴答，許卿一世長(zhǎng)安，誰聞清幽小巷里一聲輕嘆？天邊離游風(fēng)輕云淡，不見你白衣飄飄裊裊，炊煙滄桑。
折扇一開，你低吟淺唱了生死無話，看曼珠沙華，那是黃泉路上最凄美的花，酒醉三千輪回牽掛，不見你眉目如畫，斷筆成殤。
折扇一開，你無情妄顧了滿庭芬芳，奈月華如霜，誰只身伶仃倚在燈火闌珊處歌唱，意濃悠悠，嘆驀然回首心涼，見你的歌聲理愁悵。
折扇一開，你多情蒼老了如花美眷，似水流年，情深幾許終是不再戀，徒留伊人空嘆，不見你的琵琶輕彈。
折扇一開，你乾坤逆轉(zhuǎn)了天下棋局，羨君懷才如玉，萬里大好河山為你傾筑，美人江山相許不負(fù)，不見你的萬人景仰，人世相護(hù)。
折扇一開，你水墨渲染了心事難解，她揮筆難寫，惜年嘆花開又花謝，朦朧四季更迭，不見你的莞爾一笑，天真無邪。
折扇一開，你俯首低彈了天地蒼茫，見人心彷徨，但人世孤寂誰站在身旁，她紅燭凝淚輕傷，不見你的淚水沾染，百結(jié)柔腸。
折扇一開，你紅衣妖嬈了似火驕傲，看紅塵瀟瀟，黑木崖上誰縱身一跳，嘴角勾起自嘲，不見你的'年華蒼老，舊景成傷。
折扇一開，你舊城枯等了一生惆悵，怨人世悵惘，對(duì)鏡梳妝淚滴兩行，歲月蹉跎惹凄愴，不見你的溫柔目光，一世柔漾。
折扇一開，你揮劍斬?cái)嗔巳嘟z，說斷念成癡，長(zhǎng)留之巔與蒼生為敵，重生不絕相思，不見你的掌心紅痣，霓裳。
紙優(yōu)秀作文15
大家好，我是一張普普通通的紙，皮膚潔白如雪，身材小巧玲瓏。別看我小，可我出生的過程可是很漫長(zhǎng)的，你不信的.話，就來瞧一瞧吧。原本我和我的兄弟們是一顆小樹苗，被種在一望無際的大山上，經(jīng)過幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這顆小樹苗才長(zhǎng)成一棵參天大樹。接著參天大樹被伐木工人砍倒，被砍成木材后運(yùn)往造紙廠，再經(jīng)過不計(jì)其數(shù)的工序后，最后我和我的兄弟們才順利誕生。你瞧我們出生的過程是多么漫長(zhǎng)啊！
可是，有一些人并不珍惜我。記的有一次，我的兄弟被一位衣著華麗的小朋友買走了，他拿起鉛筆，龍飛鳳舞地在我兄弟的臉上畫了幾筆，然后我的兄弟就被他心不在焉地揉了幾下，隨手扔在了地上，這樣我的兄弟就被打入了 “冷宮”。不過，也有人愛惜我們的，有一次，我被另外一位小朋友買走了，他用鉛筆工工整整地在我臉上寫著，等我的第一面寫完了，他又把我翻過來繼續(xù)寫，等我的兩面都被他寫完了，他又把我小心翼翼地放置在可回收廢紙箱里。這樣我經(jīng)過一系列的工序，變成了再生紙，供人們繼續(xù)使用，別提有多開心了。
小朋友，你覺得應(yīng)該怎樣正確對(duì)待我們呢？
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