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語文,心中的一泓清泉作文(精選19篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的語文,心中的一泓清泉作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語文,心中的一泓清泉作文 1
你是否常幻想這樣一幅讓人心馳神往的場景:雨后的下午,獨(dú)自在爬滿綠葉的葡萄架下坐著,細(xì)啜一口清清的茶,在你放下茶杯的時(shí)候,是不是茶香還在口中回味彌漫,揮散不去?它隨著雨后清爽的風(fēng)一直飄著,飄著……
曾幾何時(shí),人生的無奈早就已踏入了這樣的如癡如醉中,“撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長,悠長有寂寥的雨巷……”是清新?是秀麗?是寂寞?還是落魄?詩人的語言無不在時(shí)時(shí)詮釋著這樣的美麗。曾幾何時(shí),情感的溪流早就已淌過了這樣的'沁人心脾里,“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作別西天的云彩……”是幽雅?是傷感?是沉默?是斑斕?扣人心弦的字眼,魂?duì)繅艨M的語言,輕靈飄逸的意境,都隨著詩人那天邊的潔白無瑕的云彩而遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去……
回首,唐代,那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)空,恍如出現(xiàn),不是天邊,不是眼前,而是在心中。這是李商隱的愁結(jié),“芭蕉不展丁香結(jié),同向風(fēng)中各自愁”;這是韓愈的手繪,“天天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”;這是李白的浪漫,“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”……此中意氣或情懷,足以穿越時(shí)空,愉悅身心,陶冶性情。
撲朔迷離,曲折虛無,但同時(shí)又清香淡雅,余韻悠長。這就是文學(xué),我不得不說:美文如聚,妙句如簇,華夏大地文學(xué)路,望今古,意羨慕,多少名著燦如珠。
熱愛!熱愛!這是一種思想的傳承,這是一種情感的傳遞。
如今的時(shí)代,穿梭于茫茫的人還,頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)逐漸被淘汰;如今的時(shí)代,這樣的你我在喧囂中被染上了最濃艷的色彩,隨波逐流……難道你還不曾醒悟?我們需要在文學(xué)中進(jìn)行一次穿越,回到古代,學(xué)習(xí)莊重的舉止,學(xué)習(xí)優(yōu)雅談吐,學(xué)習(xí)健全的人格,學(xué)習(xí)高逸的情懷。語文,心中的一泓清泉,慢慢融入一盞清茗,滋潤心靈,讓人慢慢地回味,慢慢地幻想……
我也常想:雨霽的午后,葡萄綠蔭下,細(xì)啜一盞清茶,抬眼望見白云,輕靈淡然;回味口中茶水,清香彌漫……這美好的一切揮之不去,縈繞身邊,永遠(yuǎn)飄逸著文學(xué)的情懷。
語文,心中的一泓清泉作文 2
語文與漢字同行,有著迷人的光彩與力量,人們心中各種美麗的情感都由語文表達(dá)。
語文是心中的一泓清泉,她涌出泉水清澈如一,將人情世故毫無保留的流露出來。
語文是一本百讀不厭的書籍,是一首旋律優(yōu)美的歌曲,是一個(gè)個(gè)神奇奧妙的萬花筒。
語文記述了中華五千年的歷史滄桑,五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,五千年的跌跌宕宕,五千年的戰(zhàn)馬嘶鳴,五千年的`拳拳詩意。
語文帶領(lǐng)我們走進(jìn)古今中外,帶領(lǐng)我們穿越于古今與未來,帶領(lǐng)我們走向外界和內(nèi)心。
語文教會了我們——成功出于勤奮。高爾基說:“天才出于勤奮。”卡萊爾說:“天才就是無止境的,勤奮的努力。”我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說:“只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入水底覓得驪珠。”偉大的思想家孟子也說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。”
語文記述歷史,教會我們諒解。諒解是齊桓公令管仲為相開啟齊楚霸業(yè)的寬容之心;是李世民重用魏征開創(chuàng)貞觀之治的胸襟;是康熙任命于成龍治水的大度;是毛澤東在失去愛子之后對彭德懷的微笑;是中國在抗日勝利之后開啟的融冰之旅。
有了語文,才有了夫妻之間“山無棱,天地合,乃敢與君絕”的纏綿悱惻,才有了朋友間“赴湯蹈火,在所不辭”“上刀山,下火海”的從容與鎮(zhèn)定,才有了游子“人在江北,心在江南”的思鄉(xiāng)情緒,才有了“慈母手中線,游子身上衣”的慈母深情。
因著語文,才有了現(xiàn)在的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對聯(lián)、歇后語、詩詞、字謎……
今有邱少云身體著火紋絲不動,古有文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;今有余光中因兩岸分離的鄉(xiāng)愁,古有馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》“夕陽西下,斷腸人在天涯。”語文貫穿古今,流通中外。
語文啊!你就是我心中的一泓清泉,滋潤著我,滋潤著我們。
語文,心中的一泓清泉作文 3
語文是我們從小學(xué)到高中一直在學(xué)的一門科目,它陪伴我們從小學(xué)到初中再到高中。語文像陽光,溫暖著大地;語文像雨露,滋潤著大地。如果沒有了語文,生活將沒有意義。語文可以使饑寒交迫的人感到生活的溫暖;可以使孤苦無依的人獲得依靠;可以使走入絕境的人看到生活的希望。語文,心中的一泓清泉,滋潤著我們的心田。
有人認(rèn)為學(xué)習(xí)語文是枯燥無味的,但當(dāng)你認(rèn)真品味語文后,你會發(fā)現(xiàn),語文是非常有趣的。既有“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊”的思鄉(xiāng)情懷,又有“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯闊意境;既有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豁達(dá)樂觀,又有“采菊東籬下悠然見南山”的'悠然閑適;既有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的濟(jì)世情懷,又有“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜”的衰敗蕭條。
對于語文的學(xué)習(xí),我們一定要學(xué)會積累。我曾讀過這樣一篇故事,東晉時(shí)期,陶淵明辭官回鄉(xiāng)后,有個(gè)少年向他求教讀書的妙法,陶淵明并沒有教給他任何讀書的妙法,而是讓少年蹲在一塊禾苗地旁,觀
察禾苗是否長高了。那少年果真蹲在那兒目不轉(zhuǎn)睛的瞧著,直到眼睛盯得酸痛了,他也沒見禾苗長高。陶淵明最后笑著對他說:“禾苗是每時(shí)每刻都在滋長啊!只是我們?nèi)庋鄄煊X不到,讀書學(xué)習(xí)也是一樣,
知識的增長也是一點(diǎn)一滴積累的,有時(shí)連自己也不易察覺。”是啊,知識的海洋是無邊無際的,而我們每個(gè)人的知識是有限的,要想學(xué)好語文,就必須學(xué)會積累。
語文從我們出生開始就一直陪伴著我們,語文曾給我們溫暖、希望、感動等多種復(fù)雜的情感,如果沒有語文,現(xiàn)在的我們將是一個(gè)多么冷血的人啊!自私、貪婪、殘忍或許將灌滿我們的思想。是語文讓我們學(xué)會了奉獻(xiàn),學(xué)會了幫助別人,學(xué)會了和別人團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,語文就像陽光,光明我們的心靈,使我們一次又一次感到生活的美好,讓我們逐漸成為一個(gè)真善美的人。
語文,心中的一泓清泉,美好而甘甜。
語文,心中的一泓清泉作文 4
詩人的作品或壯麗或悲傷的場景使我愛上了中國人:作家的作品讓我對中國著迷。這種感覺更讓我著迷于寫作中的文字。如果我們失去了眼淚,我們的心就會變得沙質(zhì)化。也許我們需要一個(gè)清澈的春天來滋潤沙漠化的心,使沙漠化的心靈繁榮成一片濃密的綠洲。詩人的詩人在太陽的春風(fēng)下流淌。他們的作品充滿了魅力和魅力,讓我著迷。他們是溫柔的,像水或激情,如火:喜歡李清照,莫道,不靈魂,西風(fēng),比黃色的花更深刻的思念劉勇的深情離別。更重要的是,忽視清秋節(jié)的光芒,像李商隱一樣,很難見面,也很難讓東風(fēng)失去鮮花和殘廢,也喜歡李白生來就有用。
成千上萬的黃金散發(fā)出回歸的信心,像蘇軾一樣,像滿月一樣,向西北望去,像天狼星一樣,像辛棄疾一樣,醉醺醺地拾起燈,看著劍的夢想,沖回營地,渴望例如,布谷鳥像秋雨一樣,濺滿了唐詩宋詞或委婉語或大膽。中國人就像一條沒有塵埃的河流,就像一個(gè)塵埃落定的隱士,就像一種酒精和非凡的感覺。就像朱自清的荷塘月色一樣,田野里的荷葉亭和蓮花暫時(shí)擺脫了淡淡的喜悅。世界上最遙遠(yuǎn)的/不是生與死之間的距離,而是我站在你面前/你不知道我愛你的愛。喜歡于達(dá)夫秋天的獨(dú)特情感:它不像北方那么悲傷,就像一個(gè)跳動的'音符來表達(dá)作者的感受。
中國人就像一幅美麗的圖畫,展現(xiàn)了各種各樣的人物畫和風(fēng)景畫。就像曹雪芹先生的“紅樓夢”一樣,寶黛之間的純真和悲傷的愛情就像老舍先生的家。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩對封建父母制度不滿意。為了追求幸福的努力和犧牲,主人公在普通世界中有著理想和追求的生活。喜歡小仲馬的茶花女孩的迷戀,那么多栩栩如生的人物,那么多近乎真實(shí)的場景讓我著迷于它。這么多小水滴匯合成一個(gè)清澈的春天。失去了眼淚,我們的心逐漸變得沙質(zhì),就像清澈的春天咯咯地走進(jìn)心里,使我們的沙漠化的心重新繁榮成一片茂密的森林。
語文,心中的一泓清泉作文 5
是誰?在深夜敲擊我的心扉,讓我傾聽床腳蟋蟀的低吟。
是誰?在雨中撥動我的心弦,讓我獨(dú)坐小樓聆聽細(xì)雨的淅瀝。
是你,如大海般深邃的語文,如細(xì)水般靈動的語文。我總能在你那里找到屬于自己的一方天地。
你是向?qū)В龑?dǎo)我游歷名山大川,憑吊名勝古跡,讓我足不出戶卻能心騖八極。你引領(lǐng)我來到成吉思汗的故地,欣賞著壯美的草原大漠,聆聽著和親使者王昭君幽怨的琵琶聲;你引領(lǐng)我來到杏花煙雨、小橋流水的江南,那“噠噠”的馬蹄聲,敲破了青石小巷的寧靜,在戴望舒所描述的雨巷中邂逅了一位丁香般美麗的姑娘;你還帶我穿越了時(shí)空隧道,在雨果的巴黎圣母院中駐足,傾聽卡西莫多敲響悅耳的鐘聲;你引導(dǎo)我跟隨著海明威在大海上航行,目睹一位老人與一群鯊魚搏斗的場景……
無論何時(shí),你總能讓我游目騁懷,極享視聽。
你是導(dǎo)師,賜我智慧,給我啟迪。讀孔子“生無所息”,我懂得了生命不息,奮斗不止;讀屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我懂得了應(yīng)有堅(jiān)定信念,永不言棄;讀李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,我懂得了傲氣不可有,傲骨不可無;讀魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”,我懂得了愛憎分明……
你是一位智者,總能在我最需要指引的時(shí)候出現(xiàn),為我指點(diǎn)迷津,替我指明方向。
有時(shí),你又像是一位與我相知多年的'朋友。歡樂時(shí),有你相伴;痛苦時(shí),有你相隨。多少次秉燭達(dá)旦,多少回輾轉(zhuǎn)難眠,我們默默相對,傾心交談。我曾為黛玉的癡情潸然淚下,也為茶花女的苦命扼腕嘆息,也對阿Q的精神勝利同情滿懷……你神奇的魅力左右著我的喜怒哀樂。
語文,你是我心中的一泓清泉!我就是貧瘠的荒原,有你的滋潤,才有了五彩鮮艷的花朵;我就是干裂的黃土地,有你的灌溉,才有了勃勃的生機(jī);我就是柔嫩的小樹苗,有你的滋養(yǎng),才變得蓊蓊郁郁,搖曳多姿!
語文,多么希望你是那江樓的月,“南北東西,南北東西,只有相隨無別離”。
語文,心中的一泓清泉作文 6
語文,你似一泓清泉,流經(jīng)我干涸的心田,滋潤了我的饑渴的心聲,在我的心里筑起堅(jiān)韌的長城,讓漂泊不定的心有了可以遮風(fēng)擋雨的港灣。
你一路陪我步履蹣跚地走來,我是你清澈的孩子,在風(fēng)浪來臨時(shí),你給了我重新漾起明媚笑臉的勇氣。生命的熱度,在只剩下回味時(shí),因有你的懷抱而留下淡淡的甘甜。
從吃力地學(xué)著a、o、e……到狂放不羈地抒寫人生,你讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長。
在我失意迷茫時(shí),總喜歡投入你的懷抱,你總會不厭其煩地教導(dǎo)我,安慰我,鼓勵我,然后從你的博大精深中找到前進(jìn)的方向。
有你我可以自由地抒寫生命的`篇章,遨游于你的大海中,你的魅力、你的穩(wěn)重、你的頑皮、你的熱情……讓我驚嘆你的胸襟,從中我受益匪淺。
有你陪伴,我并不孤獨(dú)。置身于鄉(xiāng)村,我可以尾隨你的腳步,象陶淵明一樣“種豆南山下”,在夕陽落暮后“帶月荷鋤歸”。可以伴著他的詩句去尋找早已銷聲匿跡的世外桃源,然后坐在落滿桃花的草地上吟詩,體會他對文字的熱愛,享受他詩句中的閑情逸致。
在“李杜詩篇萬口傳”后,又“一代新人換舊人”,你無時(shí)無刻不陪伴著我成長。
是你,讓我的生活充滿歌聲,充滿詩情畫意,充滿知識,并是滿身財(cái)富。
生活因你而卸下單調(diào)、無聊,變得豐富多彩。
我貪婪地汲取著你的精粹,文字和語言是你的化身,你擦拭著我陳舊而瑣碎的生活。
你波瀾不驚。在你永無休止的旅途中,持著圣潔和清澈,亮著你熠熠生輝的微笑,我從中帶回我新的生命。
語文,你是一泓清泉,流經(jīng)我干涸的心田,無聲無息,卻留下我生命所需要的甘甜……
語文,心中的一泓清泉作文 7
弱水三千,予獨(dú)取一瓢飲之,如逢醴泉。
——————題記
靜靜的,淙淙流水般在我的身邊輕淌。余音悠蕩,如鳴佩環(huán),如一串不絕如縷的韻律,時(shí)時(shí)縈繞在我的心間。語文,你是我心中的一泓清泉。
如清泉般清澈澄凈,讓我的心變得剔透晶瑩。翹腳遠(yuǎn)望“十里閑情憑蝶夢,一春幽怨付鯤弦。”這是真性靈的流露,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,聘聘裊裊,自是一番春色明麗,讓人五內(nèi)爽滌,心神俱清。驀然的回眸中,看那“斜陽外,寒鴉萬點(diǎn),流水繞孤村”,我不僅感受到你緩緩涌動的一份空靈雋秀,更伴有一份感動,一份留戀。閑庭信步里品讀著語文,很有一番“言有不盡,意在言外”的風(fēng)致了。“也應(yīng)似舊,盈盈秋水,淡淡春山。”如妙音輕叩我的心弦。
語文,你是我心中一泓朗潤的清泉。
如清泉般沁人心脾,讓我的心看到遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。我走入《春》的世界,投入那姹紫嫣紅,百花爭艷的春天懷抱。蝶逐蜂舞,樂在其中,內(nèi)心無限暢然。夜色中,徜徉在《荷塘月色》的小路,月光如流水般瀉在那葉子和花上,花如美人,葉若輕夢,不由得心也田田的綻放開來。《秋夜》里,院子里的兩棵棗樹在身后灑下靚麗的倩影,站在樹下我也做著小粉紅花的夢,看那青蔥的彎成弧形,映襯著奇怪而高的夜的天空。
語文,你是我心中一泓甘甜的清泉。
如清泉般怡神養(yǎng)情,讓我的心感受淡泊的情懷。看山看水,聽風(fēng)聽林。清風(fēng)竹影中“獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。”隱逸獨(dú)樂,笑出一份灑脫與歡樂。來到南山,于東籬采一捧雛菊,也采擷一份心中的淡泊。“此中有真意,欲辨已忘言。”說不盡,道不完的`是緩緩流淌在心中的清泉。“疏影橫斜月清淺,暗香浮動月黃昏。”枝頭搖落,萬點(diǎn)霜空,天為畫布,凌寒獨(dú)開的梅儼然成為雪夜里的畫作。
語文,你是我心中一泓陶然的清泉。
清青泉流石上,也流淌在我的心間。陪伴我從春到夏,夏又復(fù)春。我當(dāng)是含英咀華,口齒噙香,攬擷不盡!
語文,我心中的涌淌不竭一泓清泉。
語文,心中的一泓清泉作文 8
語文,她如我心中的一泓清泉,清澈見底幽雅寧靜,卻又不時(shí)泛起一層層漣漪,惹得我心潮澎湃。
語文,是心靈的天堂。
“采菊東南下,悠然見南山”,陶淵明用一句話,描寫出滿足于歸隱后自耕自食的悠然情趣,“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”仿佛眼前也見到那盎然春意,“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”體現(xiàn)出一代梟雄曹操的博大胸襟,“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊”“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”表達(dá)出詩人滿懷的相思愁緒……
語文,用一枝神來之筆,畫出世間萬物,畫出詩人心中縷縷思緒,在一泓清泉中若點(diǎn)若圈,使我心雨飄飛。
“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”西楚霸王項(xiàng)羽,他哀歌一曲,泣下數(shù)行,上演了“霸王別姬”的千古悲劇,在漢軍的窮追猛趕的.滾滾聲浪中自刎烏江,只因未把握時(shí)機(jī),縱虎為患,使他自毀前程;“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”東坡遭貶,壯志未酬,心有不甘而吟;陳涉雖地位低下,苦難深重,卻呼出“王侯將相寧種乎?”;屈原因遭奸人陷害,使其憂愁悲思而抒《離騷》……
語文,用美妙圓潤的歌聲鳴出世間不平之音,唱出世人壯志滿懷,使一泓清泉泛泛作響,使我思緒翻飛。
“問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”陶淵明道出了對人生境界的選擇;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山!”杜甫超越自身的苦難,為天下百姓著想,不由得讓我輩汗顏;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”范仲淹寫出一個(gè)政治家“天下興亡,匹夫有責(zé)”的責(zé)任感;“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”更是一代偉人對歷史的絕唱……
語文,用橫溢的才情吟誦著壯志情懷,在心中的一泓清泉中用詩化之墨潑灑出跳動的文字。
語文,記載著邈遠(yuǎn)的歷史,激蕩著人們深邃的遐思。
語文,心中的一泓清泉,裝滿了詩懷畫意,俠骨柔情,卻在心中永不停歇地流淌。
語文,心中的一泓清泉作文 9
語文,她如我心中的一泓清泉,清澈見底幽雅寧靜,卻又不時(shí)泛起一層層漣漪,惹得我心潮澎湃。
語文,是心靈的天堂。
“采菊東籬下,悠然見南山”,陶淵明用一句話,描寫出了滿足于歸隱后自耕自食的悠然情趣,“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,盎然春意就在眼前,“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”,曹操的博大胸襟了然于心,“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊”,“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”,詩人的相思愁緒水溢滿于胸。語文,用一支神來之筆,畫出世間萬物,畫出詩人心中縷縷思緒,在一泓清泉中若點(diǎn)若圈,使我心雨飄飛。
“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝;騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”西楚霸王,哀歌一曲,泣下數(shù)行,上演了虎帳別姬的千古悲劇,在漢軍的窮追猛趕的滾滾聲浪中自刎烏江,只因未把握時(shí)機(jī),縱虎為患,使他自毀前程;“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,東坡遭貶,壯志未酬,心有不甘而吟;陳涉雖地位低下,苦難深重,卻呼出“王侯將相寧有種乎”;屈原因遭奸人陷害,《離騷》得以傳世……語文,用美妙圓潤的`歌聲鳴出了世間不平之音,唱出世人壯志滿懷,使一泓清泉汩汩作響,使我思緒翻飛。
“問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”,陶淵明道出了人生平靜的選擇;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山!”杜甫超越自身的苦難,為天下百姓著想;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,范仲淹寫出一個(gè)政治家應(yīng)有的天下興亡,匹夫有責(zé)的責(zé)任感;“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,更是一代偉人對歷史的絕唱。語文,用橫溢的才情吟誦著壯志情懷,在心中的一泓清泉中用詩化之墨潑灑出跳動的文字。
語文,記載著遙遠(yuǎn)的歷史,激蕩著人們深邃的遐思。
語文,心中的一泓清泉,裝滿了詩情畫意,俠骨柔情,卻在心中永不停歇地流淌。
語文,心中的一泓清泉作文 10
自盤古開天辟地,大地就蘊(yùn)含著語文的內(nèi)涵:自結(jié)繩記事起,就蘊(yùn)含著語文的靈動。語文蘊(yùn)含著無比的魅力,從神話小說源遠(yuǎn)流長到經(jīng)典小說,給我們以深刻的啟迪。
品味語文,品讀語文。品味語文內(nèi)在的氣質(zhì),品味語文內(nèi)在的神韻。品味語文的清新俊逸,品味語文的氣勢磅礴,品味語文的憂國憂民。
語文,心中的一泓清泉,帶我們到孔子的智慧海洋里,懂得孔子的神圣智慧,領(lǐng)悟孔子的博大精深,感悟孔子的思維浪潮,心中泛起一道道漣漪,圣明,通達(dá)的智慧已成為我們的思想。
語文,心中的一泓清泉,帶我們到諸葛亮的人生之中,聆聽他非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)的教誨:感受他名成八陣圖,功蓋三分國的偉績。他的文字經(jīng)過千年的`沉淀,永葆青春,千古傳頌,經(jīng)久不衰。
語文,心中的一泓清泉,帶我們到詩歌的孕育地——長安,帶我們到才子佳人的孕育地——江南,帶我們到盛唐的朝代里。
語文,心中的一泓清泉,穿越時(shí)空隧道,與李白月下獨(dú)酌,與杜甫長談治國之道,與李清照對酒當(dāng)歌。徜徉于小說的海洋之中,醉交宋江;醉敘關(guān)羽過五關(guān)斬六將的豪情壯志;醉臥在景陽岡上,感受武松打虎的激烈場面。
神交古人,以娛情,娛樂。神游天下經(jīng)典力作,以娛樂,長閱歷。神游赤壁,吟誦“滾滾長江東逝水,浪花淘金英雄”的萬丈情懷。
語文,心中的一泓清泉,陶冶人的性情,滌蕩人的心胸,進(jìn)入至高的精神境界,去品味人性的至純,生命的不息。
語文,海納百川,包羅萬象,語文以獨(dú)特的視角,感悟生命。語文,在文學(xué)的普照之下,光芒萬丈,顯示出強(qiáng)勁的靈力,好一泓清泉在我心中流淌,流淌進(jìn)我的血液里,語文,是我的精神家園。徜徉在語文的家園里,盡情享受人生。
語文,心中的一泓清泉作文 11
站在語文的門口,我看見的是一汪清澈、透亮而又甘甜的清泉。然后,那汪泉水流進(jìn)了我的心田……
語文如甘甜的泉水一般,清而不空、甜而不膩,給人的回味卻是無窮無盡。那一個(gè)個(gè)美妙的.文字,一直縈繞在我的心頭,凈化著我的心靈,滌蕩著我的靈魂,隨之而去的是那人世間道不盡的骯臟和罪惡……
孔子之學(xué)在于禮節(jié),墨子之學(xué)在于實(shí)際,老子之學(xué)在于出世,莊子之學(xué)在于無為;王羲之揮筆,《蘭亭序》赫然出世;歐陽修舉杯,《醉翁亭記》酒未干;屈原上下求索,《楚辭·天問》筆落千字;辛棄疾奮勇殺敵,《破陣子》功成名就;李清照愁感之際,《聲聲慢》催人淚下;蘇東坡念妻心切,《江城子》淚灑千行;陸務(wù)觀被碾成塵,《詠梅》依然芬芳如故;范仲淹邊塞戍守,《漁家傲》黯然銷魂;柳永一宵酒醒,《雨霖鈴》曉風(fēng)殘?jiān)拢焕钐自孪陋?dú)酌,邈云漢之仙境;杜子美傷春感時(shí),花月濺射四方塵;一曲《昭君怨》,半闋《楊柳枝》,今朝《將進(jìn)酒》,此生《枉凝眉》!
文學(xué)之內(nèi)涵,道不盡,卻人人明了。文學(xué)存在之意義,在于它可教化四方民眾。孟子說過:“生于憂患,死于安樂。”此乃人生之真理。人生一世,存活一日,當(dāng)盡一日之勤;立世一月,當(dāng)盡一月之功;生存一秋,當(dāng)創(chuàng)一秋之績!
語之,清泉已匯為滔滔大河。文之,與愛語文者共勉!
語文,心中的一泓清泉作文 12
在我的心中,有一泓清泉,她在不經(jīng)意間打動了我,用無比的清澈來洗滌我的心靈,她就是語文。每當(dāng)把心融入其間,輕輕嗅著那些來自遙遠(yuǎn)時(shí)空的文字在白紙上散發(fā)的墨香,總有什么能夠打動我們的靈魂。
感受語文,我看到了大唐盛世繁華如夢的長空。回到了泱泱大唐,在那個(gè)激昂奮進(jìn)的時(shí)代,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,那是李青蓮的豪放不羈;“王郎酒酣拔劍斫地歌莫哀,我能拔爾抑塞磊落奇材”,那是杜少陵的崢嶸壯志;“料知短兵不敢接,車師西門佇獻(xiàn)捷”,那是岑參的壯士情懷。文人寬廣的胸懷在語文中展現(xiàn)的淋漓盡致。
感受語文,我聽到了來自兩宋之際的悲歌。回到了動蕩的年代,那豪放的鐵板銅琶彈出的是大江東去的壯歌;溫婉的紅裳翠襖,唱出的是柳岸曉風(fēng)的婉曲;是“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的黃粱一夢;是“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的冷清心事;是“便縱有千種風(fēng)情,更與何人說”的多情傷別。宋代的詞客們凄清、悲涼。“布被秋宵夢覺,眼前萬里江山怎料得”,竟是浮生一夢。他們偷得浮生半日涼意,文人的悲哀情緒在語文中展現(xiàn)的淋漓盡致。
感受語文,我進(jìn)入文人的世界,看到了他們孜孜不倦的追求。青燈黃卷,宵衣旰食,或許有些寂寞;懸梁刺股,囊螢映雪,或許有些艱苦;金榜題名,走馬長安,或許有些功利。但是,他們的.追求都是不安于安守一隅,不甘于平庸一生,他們渴望的是治國平天下,將天下的治亂黎民的希望擔(dān)在肩上。雖則多是處江湖之遠(yuǎn)則憂其君,但更過的胸懷是居廟堂之高則憂其民。鴻鵠之志在語文中流傳千古。
感受語文,我走進(jìn)智者的世界,感受到了他們超絕高標(biāo)的境界。那是“倚樓聽風(fēng)雨,淡看江湖路”的灑脫;是“乘風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信;是“莫聽穿林打葉聲,何何妨吟嘯且徐行”的從容;是“對酒不覺眠,落花盈我衣”的自然;是“不以物喜,不以己悲”的豁達(dá)。思想之光在語文中光芒萬丈。
感受語文,感受真善美;感受語文,感受那些不可自由的自由期望。我只愿閑看朝日夕月,遙觀落崖驚風(fēng),在語文這泓清泉之畔,做一場不愿醒來的文字清夢。
語文,心中的一泓清泉作文 13
一片深深的藍(lán),一輪圓圓的月,幾點(diǎn)閃閃的星,一股凈凈的氣息,語文——如同一池清澈的泉水,將所有的美融匯成一幅耐讀的風(fēng)景。
走在小路上,我看見語文是前方的路標(biāo),從漢字讀音的平平仄仄,到一口流利的普通話,從簡單的橫豎撇捺,到一手秀麗的方塊字,語文無時(shí)無刻不帶著我穿越荊棘,體驗(yàn)她的博大精深,當(dāng)筆尖流出錦繡的文字,當(dāng)侃侃而談時(shí)有了豁達(dá)的風(fēng)度與氣魄,當(dāng)語文成為中華民族歷史的縮影,變?yōu)槲迩旯爬衔拿鞯姆e淀時(shí),她那博大而豐富的精神元素,讓我感嘆,語文,就是說鏗鏘有力的中國話,寫方方正正的中國字,書洋洋灑灑的中國文,做堂堂正正的中國人。
飛在白云間,我看見語文是云底的鴻雁,論語說文的孔子,逍遙云流的周莊,投江求索的屈子啊,壯心不已的曹孟德,還有編織夢幻的安徒生,他們穿越繁星炫目的先秦,飛過秋月皎潔的漢宮,帶著最美的星輝,在溫馨的童話世界中劃下了最耀眼的光線。小橋流水,雜劇之峰;紅樓一夢,誰解其味;哈姆雷特,千人之解,越過千山萬水的鴻雁啊,你附著語文的靈魂,飛向了更高更遠(yuǎn)的天空。
蕩在碧水里,我看見語文是醉柳的倒影。“咽不下金莼玉粒噎滿喉,照不見菱花鏡里形容瘦。”語文,那菱花鏡中瘦容模糊的淚眼,艱難跋涉中的一聲喟嘆,“天盡頭,何處在香丘。”語文,是香冢上花影的搖動,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”語文用她的奇情妙思載下了冬的`潔白與廖廓,用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫,秦磚漢瓦,唐詩宋詞,語文,一位百媚千嬌的佳人,有無盡的美麗,帶著她如花的笑靨。
行在綠林中,我聽見語文是模糊的足音,王崧舟說過:“語文是一種詩性的光輝,一種厚重的關(guān)懷,一種浪漫的情懷,更是一種崇高的靈魂,是一種靈性,一種尊重,一種人格,更是一種精神。”是啊,語文能滋養(yǎng)生命,凈化心靈,喚起良知,召喚善念。語文的殿堂巍峨而冷峻,語文的大廈文明而莊嚴(yán)。語文啊,我想的有閱讀你的人,一定要讀懂你的靈魂,那么一切都將釋然,讀著你的詩篇,便是讀著坦然,因你的人格,因你的孤傲,我于你的臂彎中久久酣眠。
這幅美麗的風(fēng)景,最終化為我心靈深處的一泓清泉,流不盡,一直奔流到永遠(yuǎn)……
語文,心中的一泓清泉作文 14
時(shí)光荏苒,多少繁華如夢中云煙轉(zhuǎn)瞬即散,卻獨(dú)留你青燈下的一卷古書竹簡;歲月長河,多少事物如水中細(xì)沙彈指不見,卻沉淀你千年中的雅言雋語。
你,語文,是古往今來多少人心中的一泓清泉,一方凈土。
提起語文,心靈便會有所觸動,無論是品讀唐詩,還是細(xì)嚼宋詞,無論是閑看明清小說,還是誦讀先秦散文,總覺得口齒余香,滋味綿長。語文就像是一泓清泉,會將心靈漸漸滌得純凈,濾得澄明。和文學(xué)聚緣,你的舉手投足一顰一笑都帶著淡淡的書香,典雅而又婉約。你會覺得自己變得輕盈,擁有一個(gè)干凈的靈魂。
賞不盡春花秋月,讀不完詩詞歌賦。當(dāng)你淺吟“如花美眷,似水流年”時(shí),也會因?yàn)橐环铰浼t一池春水而傷感,也會傷感那“花自飄零水自流”。當(dāng)你低唱“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”時(shí),也會因?yàn)槿耸雷兓镁凵o常而感嘆,也會感嘆這“悲歡離合總無情”。當(dāng)你想起“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩”,也會能夠曠達(dá)自由逸出群倫而淡然,也會淡然于“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒”。讀這些古詩詞時(shí),總會感覺自己剎那間回到了千年以前,在水邊顧影自憐,在花前輕舉羽觴,在西樓獨(dú)賞一勾殘?jiān)拢谀仙降芬豢|菊香……和古人找到了共鳴。
不僅僅可讀可品可賞可觀,你亦可提白云長鋒展泥金書箋抒寫自己的心靈。一縷墨痕,一盞浮生,筆尖滑過紙面,留下的不僅僅是一段輕語,更是一瓣心香。
無論人間幾世繁華,車水馬龍也好,華燈初上也好,濃歌艷舞也好,卻始終懷著“心遠(yuǎn)地自偏”的寧靜淡泊,因?yàn)橛姓Z文,所以心靈才有了寄托,有了向往。而那些文字的精靈可以無限地放大你的世界,于是文人們開始用文字來引用自己的愿景,便有了“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適自得,便有了“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”的安適滿足。可能在現(xiàn)實(shí)生活中,一切都是那么不盡如人意,但是在語文之中,每個(gè)人都可以“我手寫我心”,都可以自由地翱翔。
此心不能語,淺文難成書,無論怎樣的語言都難道出你的`妙處于萬一。語文,你一襲青衫翩然而來,從歷史長河中緩緩踱入我的世界,羽扇一揮,便升華了我的靈魂。
語文,你是永遠(yuǎn)流在我心中的一泓清泉。
語文,心中的一泓清泉作文 15
語文,我心中的一泓清泉啊!是你,是你告訴我安逸與滿足易成為墮落的溫床,是你告訴我要保持良好的心性。
初次見面時(shí),我在牙牙學(xué)語,你像一個(gè)七彩的音符從我長著幾顆乳牙的嘴里跳出,我學(xué)著“爸爸媽媽”等溫暖的字眼,不禁對你感到好奇和欣喜。后來你同我去知識的殿堂,在那里,因?yàn)槟阄矣钟辛诵屡笥选@蠋煹南矏酆屯瑢W(xué)的友愛讓我驕傲,下降的成績和我驕傲的姿態(tài)使我得到了媽媽的訓(xùn)斥。媽媽的訓(xùn)斥借助于你,你卻讓我懂得了人生的哲理——安逸與滿足易成為墮落的溫床。
我開始了解你了,而你也毫不吝嗇地與我分享著秘密與喜怒哀樂的情緒。
與你相處的過程中,我知道你是一個(gè)知識淵博,居安思危,勤勉專業(yè)的人。你扶持我一路健康成長。爸爸的溫和與寵愛,媽媽的嚴(yán)厲與強(qiáng)勢,加上我的.不懂事,打造了我叛逆的性格。我與一些不愛學(xué)習(xí)的朋友打成一片。一次,我們商量去買畫筆,但是錢不夠用。我強(qiáng)烈的虛榮心和領(lǐng)頭的“膽識與氣魄”展現(xiàn)了出來。那一年,我第一次偷偷拿了父母的錢,第一次真正知道什么是心虛,什么是錯(cuò)。事發(fā)后,我的固執(zhí)和自尊讓我抵死不承認(rèn),但我的心虛卻被父母看在眼里,母親第一次打了我,父親教導(dǎo)的話語令我恍然大悟。差點(diǎn)兒偏離了人生軌道。啊!語文,這時(shí)候,是你,是你潔身自好的品格影響了我,讓我保持良好的心性,不做違背“人之初,性本善”錯(cuò)事。
我們漸漸熟識了,你教我的七彩音符越來越美麗,毫無保留的送給我。我自然是不推拒,微笑的點(diǎn)頭收下。你已陪我度過無數(shù)個(gè)春秋,在這無數(shù)的歲月里,你單純善良又正直,復(fù)雜多變又神秘。我看到你潔凈而高貴的紫色靈魂,我想我已經(jīng)愛上你了,當(dāng)我微笑著面對著你,伸出雙臂想擁抱你的時(shí)候,你,微微的笑著,不說話,身影逐漸游離、遠(yuǎn)去,我彷徨,我失錯(cuò),我不安的望著你,你化作一道彩虹般的夢竄進(jìn)我的心房,揉碎在浮藻間,叮咚成一泓清泉叮鈴在我心園。從那之后,我便知道。即便以后我是一個(gè)人了,也不會感到孤獨(dú)和寂寞。因?yàn)槟隳刈o(hù)在我身邊。
現(xiàn)在,你陪伴著我走在充滿荊棘的道路上,坎坷的求學(xué)路上你伴我追求夢想。曾經(jīng)像顆流星偏離了軌跡,沒你的萬有引力迷失在黑夜里,多么慶幸我們美好的相遇,
世界上所有的事情都在變。但我知道,你是那泓一直守護(hù)著我的清泉,不離不棄。
語文,心中的一泓清泉作文 16
輕輕地推開一扇窗,靜靜地啜飲一口茶。手持一卷,在裊裊升騰的茶香中,欣賞文字的靜美,任心中的一泓清泉汩汩流出,洗去浮華,淡去煩躁,遠(yuǎn)離喧囂……
語文,是我心中的一泓清泉。在語文的世界中,我可以:“觀古今于須臾,扶四海于一瞬”。在語文的世界中,我可以朝謁秦皇漢武;暮訪孔孟太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔,嘆孟姜女尋夫哭長城;揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道,在夕陽的殘紅里看西楚霸王四面楚歌的悲壯;嘆臥龍先生軍帳內(nèi)四十九盞明燈的凄涼……在語文的世界里,我可以在大洋彼岸與巴頓一起指揮遠(yuǎn)征軍;和蒙哥馬利一起感嘆沙漠之狐的老練;可以感嘆斯大林格勒城內(nèi)的壯烈;體會丘吉爾V字形手式所傳達(dá)的樂觀……在語文的世界里,我感受到歷史的深沉。
語文,是我心中的一泓清泉。在語文的世界里,我可以游弋于大自然的美麗中。在語文的世界里,我可以春看柳絮紛飛;夏觀十里荷花;秋賞三秋桂子;冬嘆萬里雪飄。在語文的世界里,我可以聽老杜春夜吟哦,小杜清明問路,陸放翁聽夜闌,僧志南杖籬過橋東,聽易安居士嘆綠肥紅瘦,看誠齋主人賞呈心荷珠;停駐在西子湖畔任蘇東坡濃妝淡抹,在黃四娘家賞流連戲蝶……在語文的世界里,我收獲到自然的清新。
語文,是我心中的一泓清泉。在語文的世界中,我品讀到文人樂觀積極,不畏權(quán)勢的灑脫。在語文的'世界中,我讀著青蓮居士“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的錚錚傲骨;蘇子瞻“日啖荔枝三百顆”的樂觀曠達(dá);劉禹錫“前度劉郎今又來”的灑脫自適;唐伯虎“我笑世人看不穿”的風(fēng)流瀟灑;讀著五柳先生不以心為形役,在熹微的晨光中“抱拙歸田園”的淡然坦然……在語文的世界里,我看見韓愈衰朽惜殘年的悲壯;屈原“哀民生之多艱”的喟嘆;魏征直言的勇氣;司馬遷忍辱的堅(jiān)韌……在語文的世界里,我感悟到生命的真諦……
語文,是我心中的一泓清泉,悠悠然唱出春江花月夜的美麗;潺潺然唱出高山流水的流暢。語文,是我心中的一泓清泉,帶給我自然清新,帶給我樂觀曠達(dá)。在語文的世界里,我體會更多,感悟更多。
語文,心中的一泓清泉作文 17
月上林梢,地面月影婆娑;微風(fēng)漸起,吹皺一池春水。獨(dú)坐在故鄉(xiāng)的竹林間,山溪水怯生生地從腳趾縫間流過,耳畔纏綿著竹海的波濤不時(shí)夾雜著竹竿斷裂的鳴爆聲。捧本小冊子,細(xì)細(xì)品讀其清澈的文字,我在其間沉醉不知?dú)w路。“明月松間照,清泉石上流”。語文,我心中的一泓清泉。
或許是對語文有著與生俱來的喜愛吧。聽父母說,幼時(shí)的我面對一幅寫著“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟”的書法作品時(shí),發(fā)出了人生的第一次歡笑。我書桌的抽屜里依然珍存著幼時(shí)背誦古詩詞的磁帶,書柜中也不乏經(jīng)典文學(xué)著作。兒時(shí)的我住在湘中的一座田園城市,家中有一塊很大的菜園,園中有棵很有些年歲的石榴樹。我常搬條小板凳坐在樹下,一遍又一遍地翻看家中僅有的兩本帶彩畫的古詩書。對于“杏花春雨江南”、“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”、“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等句,借著充滿東方神韻的插圖及簡約的注釋,開始在自己心中構(gòu)建朦朧而詩意的古東方意象。
及稍長了些,舉家搬遷至省城。這里有很多大書店和圖書館,使我有了更高的平臺和更廣闊的視野,開始廣泛接觸近現(xiàn)代的優(yōu)秀文學(xué)作品,我真正地愛上了語文。特別是中學(xué)時(shí)期,遇到了我一生都值得敬佩的良師,他向來極蔑視為應(yīng)考而學(xué)語文的人,對為文而文的人更是看不起,他說這些行為會毀了語文。古人有“文章憎命達(dá)”一句傳世,文章應(yīng)是不斷積累的情感的自然流露與宣泄。他認(rèn)為一個(gè)人的品格高了,寫的文章的`格調(diào)自然就高,刻意追求是敗筆,坦率隨意才是真情。在他的鼓勵和指點(diǎn)下,我開始了自己的創(chuàng)作。我真的很慶幸一生能遇到如此良師,不曾因應(yīng)試教育的大背景而扭曲對語文的見解。
語文是我們民族數(shù)千年?duì)N爛文化的積淀,語文書對佛儒道諸子百家都有所涉獵,處處閃耀著中國哲學(xué)智慧的光芒。屏棄些功利心,靜靜地品讀這些充滿靈氣與才氣的文字,我的心隨它們在千年的時(shí)光中飛揚(yáng)。
“花自飄零水自流”,千古悠哉的澗水從我的腳尖輕輕地劃過,竹林也婀娜多姿地?fù)u曳。語文,一泓清泉,將永遠(yuǎn)地流淌在我的心間,永遠(yuǎn)……
語文,心中的一泓清泉作文 18
走進(jìn)語文的世界,我在野火燒不盡,春風(fēng)吹又生中讀出了草的頑強(qiáng);我在造化鐘神秀,陰陽割昏曉中讀出了泰山的壯麗;我在君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回讀出了黃河的雄偉壯觀。我在小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭中讀出了春的`綽約與盎然;我在接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅中讀出了夏的秀麗和嬌艷;我在明月松間照,清泉石上流中讀出了秋的清新和淡雅;我在疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏中讀出了冬的幽逸和高潔。在語文的世界里,我讀到了自然的神奇與韻致。
仰天大笑,你看透紅塵
走進(jìn)語文的世界,我看到了唐伯虎世人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿的不羈灑脫;我看到了青蓮居士仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人的雄心壯志;我看到了屈原長太息以掩涕兮,哀民生之多艱的心懷天下;我看到了五柳先生采菊東籬下,悠然見南山的淡然曠達(dá);我看到了杜子美會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的堅(jiān)定決心在語文的世界里,我讀到了生活的啟示和睿遠(yuǎn)。
語文博大精深,積淀古今精華;語文海納百川,包羅世間萬象。以語文為友,我能在其文學(xué)光輝的照耀下修身養(yǎng)性、陶冶情操,豈不樂哉!語文,永遠(yuǎn)都會像一泓清泉在我的心中流淌!
語文,心中的一泓清泉作文 19
輕輕地,推開一扇窗;靜靜地,啜飲一口茶。手持一卷,在裊裊升騰的茶香中,欣賞文字的靜美,任心中的一泓清泉汩汩流出,洗去浮華,淡去煩躁,遠(yuǎn)離喧囂……
語文,是我心中的一泓清泉。在語文的世界中,我可以:“觀古今于須臾,扶四海于一瞬”。在語文的世界中,我可以朝謁秦皇漢武;暮訪孔孟太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔,嘆孟姜女尋夫哭長城;揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道,在夕陽的殘紅里看西楚霸王四面楚歌的悲壯;嘆臥龍先生軍帳內(nèi)四十九盞明燈的'凄涼……在語文的世界里,我可以在大洋彼岸與巴頓一起指揮遠(yuǎn)征軍;和蒙哥馬利一起感嘆沙漠之狐的老練;可以感嘆斯大林格勒城內(nèi)的壯烈;體會丘吉爾V字形手式所傳達(dá)的樂觀……在語文的世界里,我感受到歷史的深沉。
語文,是我心中的一泓清泉。在語文的世界里,我可以游弋于大自然的美麗中。在語文的世界里,我可以春看柳絮紛飛;夏觀十里荷花;秋賞三秋桂子;冬嘆萬里雪飄。在語文的世界里,我可以聽老杜春夜吟哦,小杜清明問路,陸放翁聽夜闌,僧志南杖籬過橋東,聽易安居士嘆綠肥紅瘦,看誠齋主人賞呈心荷珠;停駐在西子湖畔任蘇東坡濃妝淡抹,在黃四娘家賞流連戲蝶……在語文的世界里,我收獲到自然的清新。
語文,是我心中的一泓清泉。在語文的世界中,我品讀到文人樂觀積極,不畏權(quán)勢的灑脫。在語文的世界中,我讀著青蓮居士“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的錚錚傲骨;蘇子瞻“日啖荔枝三百顆”的樂觀曠達(dá);劉禹錫“前度劉郎今又來”的灑脫自適;唐伯虎“我笑世人看不穿”的風(fēng)流瀟灑;讀著五柳先生不以心為形役,在熹微的晨光中“抱拙歸田園”的淡然坦然……在語文的世界里,我看見韓愈衰朽惜殘年的悲壯;屈原“哀民生之多艱”的喟嘆;魏征直言的勇氣;司馬遷忍辱的堅(jiān)韌……在語文的世界里,我感悟到生命的真諦……
語文,是我心中的一泓清泉,悠悠然唱出春江花月夜的美麗;潺潺然唱出高山流水的流暢。語文,是我心中的一泓清泉,帶給我自然清新,帶給我樂觀曠達(dá)。在語文的世界里,我體會更多,感悟更多。
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