作文讀后感優秀范文（通用44篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的作文讀后感優秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　作文讀后感優秀 篇1

　　讀了《狼牙山五壯士》，我為五壯士的行為感到自豪。

　　這篇文章主要寫了五壯士接受掩護任務，將敵人誘惑上山，引上了絕路。在頂峰，壯士們痛殲敵人，到彈盡糧絕時，才跳下懸崖。

　　“副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。”這句話體現出葛振林對日寇的仇恨和憤怒，對日本侵略中國的行為憤慨不已，而對日寇的仇恨與憤怒，就是對中華民族的熱愛，對人民的熱愛，對和平的渴望。日本帝國侵略中國，對于我們來說是很憤怒的事，所以這里的描述非常恰當，同時也寄托了作者憤怒與痛恨之情。

　　“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：‘打倒日本帝國主義’!”這句中“壯烈豪邁”一詞說明了五壯士不怕生命危險，勇于犧牲的品德。而且在生命最后一刻大喊驚天動地、氣壯山河的`話更讓人敬佩不已，更加突出了五壯士熱愛祖國，熱愛人民。這句話也說出五壯士臨危不懼，對日本帝國的憤怒與痛恨。

　　日本與中國的戰爭是由于盧溝橋事變，日本借口一名士兵進了城中，剛進去就打。這種陰謀更讓人氣憤，忘恩負義。中國本是表示友好，而日本心中卻一直想著怎樣侵入我們的國土，真是可恥可恨。

　　我對日本帝國主義非常痛恨，對五壯士的犧牲和行為感到悲壯與自豪。

　　作文讀后感優秀 篇2

　　《青春不臉紅》是多么能反映出現代人不畏挫折，勇往直前的一種精神啊!那么我就講一下這個故事吧。

　　這個故事講的是一位年輕人到圖書館應聘遭到拒絕，傷心之際不經意間看到了靜字，于是他有所領悟。壯著膽子去館長那里要求實習，不取分文。最后館長被他的熱情與執著打動。同意了他的要求。到底那個靜字他領悟到什么了呢?原來靜字的'左邊一個青字，青春的青。右邊一個爭，爭取的爭。青春要爭取，同時要保持靜的心態，應對挫折，迎接挑戰!

　　的確!有一句廣告詞是這樣說的：“每個人都是一座山，最難攀越的山，其實是自己。”

　　艱難能代表什么?是使自己更具有偉大的毅力! 挫折能代表什么?是使自己更富有強大的勇氣! 人可以被毀滅，但不能被打敗!

　　只有心還在，機會就在。時時刻刻為夢想而奮的人們，機會永遠垂青于你。

　　再高的山又能怎樣，能阻擋我這勤奮的雙腳嗎? 再狂的風又能怎樣，能撼動我那執著的帆嗎? 再大的浪又能怎樣，能吞噬我這信念的小舟嗎? 沒有機會不怕，去創造!

　　沒有成功不怕，去挑戰!

　　這就是花季的少年少女，擁有著烈火般的熱情，請不要辜負這波瀾不驚的湖水，向著曙光的方向出發吧! 我青春!我快樂!我自信!

　　作文讀后感優秀 篇3

　　今天，我讀了《哈佛家訓》中的一則故事，它讓我感受頗多。

　　文中的主人公史泰龍是一個多么具有堅持不懈精神的人啊!書中講到：在美國有個窮困潦倒的年輕人，決心要成為一名電影明星，他來到好萊塢，輪換進入500家電影公司應聘，均遭拒絕，但他毫不灰心，在第四輪的第349家電影公司的應聘時，他被留用了，他就是著名影星史泰龍。

　　讀了這篇文章后，我想：如果史泰龍在第一輪遭受拒絕后不再堅持自己的.夢想的話，那他會成功嗎?顯然不會，他之所以可以成為電影明星，是因為他不言放棄，可見，人生中的堅持有多么重要! 人們常說：“貴在堅持”，可不是嗎?如果你半途而廢，放棄自己的夢想，終將一事無成!記得那一次，我曾失望地喊道：“哎呀，要不然不做了吧!”面對一個只有一半的手工玫瑰花，我生氣地把它摔在桌上瞪著它喊道。可是一想，明天“朋友節”，為了我和星的那份友誼，我怎可以半途而廢呢?于是，我又重新拿起了玫瑰花，又折了起來。第二天，當我把手工玫瑰花遞到星的手中時，星一臉燦爛……

　　在漫長的人生旅途中難免有崎嶇和坎坷，但只要有人生中的堅持，希望之光就會驅散絕望之云。

　　作文讀后感優秀 篇4

　　《偉大的日子》是海倫·凱勒寫的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫·凱勒，還有她的恩師——安妮·莎莉文。

　　本文主要講1887年3月3日的下午，來了一個改變她一生命運的人——安妮·莎莉文。在一天，老師把海倫帶進井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。

　　在生活中用愛幫助人的.力量是非同凡響的。曾經有一個人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無策之時，一個護士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當女孩兒叫一聲母親，護士答應一聲，之后的日子護士真的就像一位母親一樣，一有時間就給女孩兒唱歌，講故事，說話，知道女孩兒醒來，這個女孩兒能醒來完全是個奇跡!!而這是一個用愛創造的奇跡!!

　　莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨，用藝術的方法教誨海倫知識，用愛與激情激發海倫去勇敢地面對生活，愛成就了偉大。護士用愛心成就了奇跡，讓我們學會愛，熱愛生活和生命，讓愛灑滿世界!

　　作文讀后感優秀 篇5

　　今天我讀了《少年總編》這篇文章，我被文章里的主人公達貝里那種無私奉獻、樂于助的精神感動了。

　　這篇文章主要寫了紐約市的一個十二歲少年達貝里，他用自己創辦雜志掙來的錢幫助了許多家里貧困，沒錢買鞋襪，冬天上不了學的窮孩子，讓他們冬天也能上學。生前，達貝里在銀行里存了五千美元，卻從來沒為自己花過一美元。

　　如果有人問我：“他這樣做值得嗎?”我一定會大聲地告訴他：“這樣做值得!”因為達貝里雖然不富有，但他有一顆博愛的`心;雖然他沒有太多能力，但他簡持不懈。短短兩年的時間里，達貝里買了一萬多雙襪子和五百多雙鞋，當他把襪子分給那些貧困的小伙伴時，他的心里是滿足的，是幸福的，是快樂的。

　　這種助人為樂的人不僅美國有，我們中國也大有人在，就連我們班也有。就說我們班徐浩然吧，他看見許多同學的籃球沒有氣了，就馬上從家里拿出氣針和氣管，還主動幫同學打氣，這難道不令人佩服嗎?

　　不管是美國的達貝里，還是我們班的徐浩然，我們都要向他們學習。在學校里幫助老師、幫助同學，在家里幫助父母做一些力所能及的小事，這樣既幫助了別人，也鍛煉了自己，而且樂在其中。

　　作文讀后感優秀 篇6

　　散文《山中雜記》是由現代著名詩人，翻譯家，作家，兒童文學家：冰心，所著。

　　《山中雜記》這篇文章是冰心女士留美期間在山中養病時寫的。這本書寫了她在山中所見到的許多可愛的動物和昆蟲的生活情景，寫出了它們給自己帶來了無限的樂趣，也抒發了冰心對它們的喜愛之情。文章思路清晰，在具體的描寫過程中，表現了冰心對動物的關愛、尊重、平等和欣賞的`情感態度。

　　《山中雜記》里，我最喜歡的就是《鳥獸不可與同群》這一章了。它講述了冰心和動物們嬉戲的場景。冰心最喜歡那匹斑白大馬。她撫摸著它的大嘴，喂它吃草。她甚至還喜歡一只會唬人的可愛小狗。但是冰心卻從來不愛貓，在醫院里，一只小黑貓跳到她的懷里睡覺，而她卻最怕小貓睡覺時呼吸的聲音。可在后來，她發現，當小貓仰臥在草地上，用兩只小爪撥弄著玫瑰花葉，自驚自跳的時候，是那么的活潑和歡悅，最終，她也與貓成了“好朋友”。

　　文章雖然內容零零散散，但始終圍繞一個主題，那就是熱愛動物、熱愛自然、熱愛一切，生活就能帶給你樂趣，在愉悅你的情感中才能進入善良、博愛的人生境界，這就是散文的特點。

　　讀完了這本書，我懂得了，我們，應該去保護、尊重動物,與動物平等，這樣,我們這個世界才會更加和諧。

　　作文讀后感優秀 篇7

　　我們班上有個別同學會突然在課堂上發出一聲怪叫，引來同學們的一陣哄笑，當這個同學為他的“杰作”得意時，他是否知道，他是在影響其他同學上課，也影響了老師講課，如果不是他而是別人這樣做，他又會怎么想呢？這讓我聯想到我們剛剛學的課文《將心比心》。

　　“將心比心”是一個成語，意為“已所不欲，勿施于人”。這篇文章以“將心比心”為題，通過兩件事來說明這道理，第一件事講的是奶奶去商店，在她前面的阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶跟上來才松手，當奶奶道謝時，這位阿姨說她的媽媽同奶奶的年齡差不多，她希望她的.媽媽遇到這種情況也人為她開門。第二件事是作者陪母親輸液，扎了兩針也沒扎進去，后來在母親的鼓勵下，護士終于扎進去了，母親給護士寬容和鼓勵，讓護士增加了信心，放松下來。

　　將心比心，以心換心，我們總是希望別人善待自己，都不知道首先要去善待他人這個道理，假如一個只顧自己痛快，不顧別人的感受，那他又怎么期望得到別人的關愛和尊重呢？所以當我們在做事時都要想想假如是別人這樣做，你會怎樣想？

　　作文讀后感優秀 篇8

　　在諸多短篇小說中有一篇很值得大家去看：《項鏈》

　　主人公瑪蒂爾德是個很窮但很美麗又愛漂亮的人，她有一個好朋友很富有，有一次，她要出席一個宴會，想把自己打扮的漂亮一點，可是又沒有什么首飾，于是，她去找這個富有的朋友，想向她借一樣首飾，貴婦人聽了，立刻打開她的箱子，說：“你選幾樣去吧，不過得趕快還回來，我也要用呢。”瑪蒂爾德一看，全是金光閃閃的珠寶，于是說：“我只選一樣，就一樣，謝謝你，我馬上還給你。”于是選了一條項鏈走了。

　　第二天晚上宴會回來，項鏈卻不翼而飛，她又急又怕，不停的找，可卻一無所獲。

　　沒辦法，她只好到處去借錢，湊夠幾萬金法郎，買了一條一摸一樣的.項鏈，還給貴夫人。而貴夫人看都沒看就把它扔進了箱子。

　　幾十年過去了，兩個人都老了，瑪蒂爾德已經陀了背，當她坐在公園的長凳上休息，她舒了一口氣：她終于還清了銀行的債務。而這時候，當年那位貴夫人正溜著她的狗從瑪蒂爾德面前走過。瑪蒂爾德叫了她一聲，貴夫人驚訝的看著她，接著她們攀談起來，當瑪蒂爾德說完這件事后，貴夫人突然叫道：“上帝！我可憐的瑪蒂爾德，我借你的項鏈是假的呀，最多只值五百法郎……”

　　作文讀后感優秀 篇9

　　《左傳》作為史，在那個“國之大事在祀與戎”的時代，所記錄的多是禮樂征伐；作為《春秋》的注本，其行文亦不外乎“春秋大義”。

　　“世道衰微，邪說暴行有作，臣弒其君者有之，子弒其父者有之，孔子懼，作《春秋》。《春秋》，天子之事也。”(《孟子·滕文公·下》)

　　撇開《春秋》是否為孔子所作不談，這里只是希望證明在《春秋》、《左傳》文字的背后存在著一種思想理念。誠然，“以《春秋》為褒貶者，亂《春秋》也”。但史官記錄時所秉的原則必然體現了其時代的價值觀。比如《左傳》中很少提及女性，所寫不是可錄入《烈女傳》的“好女”便是敗德的劣女。再比如《左傳》中對管仲知禮的`不斷描寫。當然最著名的例子便是“鄭伯克段于鄢”。

　　那是個禮崩樂壞的時代。正因這樣的時代，我感受到了史官的無情，“趙盾弒其君”的描述曾讓我感到戰栗，史筆無情，一言一行都有把尺在衡量，也是在那一刻，我體會到作《春秋》其背后的用心；戰栗過后，不禁為其熱情所感動。

　　這種知其不可為而為之的勇氣與信念，很難讓人無動于衷。在風云變革的社會...

　　作文讀后感優秀 篇10

　　童年每個人都經歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣。

　　高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的'、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

　　記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

　　讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

　　作文讀后感優秀 篇11

　　今晚我和爸爸一起閱讀了成語故事《葉公好龍》。故事講的是有一個叫葉公的人非常喜歡龍，他家的屋梁、柱子、門窗及所有的器具上都雕刻著龍的圖案，就連服飾、被帳上也繡上了龍。天上的真龍聽說了葉公喜歡龍的事情，專程下到人間拜訪他。真龍來到葉公家里，從窗外探進頭去，將長長的尾巴拖到葉公家里。葉公一見，立即嚇的魂不附體。

　　讀完這個故事我明白了有些人表面上喜歡這個東西，其實并不喜歡，比如，有人喜歡老虎，但是遇到真的老虎就會被嚇死了。有些人嘴上講要干什么，但他們行動上卻不去干。比如，有的人講要勤儉節約，而實際上他們卻大吃大喝，鋪張浪費。

　　反過來，這個故事還讓我想到有些人嘴上說不喜歡什么或是不能干什么，但實際上他很喜歡或是自己卻去干。比如，有些當大官的.人總是教育別人不要貪財，不要干違法的事，而他們自己卻是大_，干了很多違法的事。

　　所以說，這個故事告訴我們小朋友做人要誠實，不能虛偽，講話也要講真話。喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，是什么就是什么，不能講假話。

　　作文讀后感優秀 篇12

　　人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。

　　高加林的人生，是否做農民，受制于客觀環境，是他無法選擇的，但是愛情是由內心決定的，是他可以選擇的。但是他將兩者捆綁在了一起，最終出現了不可避免的悲劇，自己的一生也因此而受到重大影響。遺憾地是，他自己的悲劇深深得波及到了深愛他的人——劉巧珍的一生。而對于他以為理想中的戀人黃亞平，其實影響倒真是無足掛齒，隨著時間的流逝，高加林大概只會成為黃亞萍和張克南都不愿提起的一個點狀人吧。

　　劉巧珍，愛得熱烈而真摯，淳樸而深情。她關心高加林的一切，高加林的人，高加林身邊的人，無論他愛不愛她。因為愛高加林，所以在他成為農民時，愿意和他在一起；也是因為愛高加林，所以在他想要在城市里實現自己的理想要離開她時，她也愿意放開他，只要他開心就好。經歷一切之后，接納現實，依然熱愛這個世界，依然努力的'走下去，選擇一個踏實的人，和馬拴一起勞動，生兒育女，過一輩子光景。她留戀這個世界；她愛太陽，愛土地，愛勞動，愛清朗朗的大馬河，愛大馬河畔的青草和野花……

　　黃亞萍，典型的聰明的利己主義者，而這類人，總是受傷最少的，現實中的大多數人。

　　作文讀后感優秀 篇13

　　“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年！”

　　我沒有蘇軾把酒問青天的豪爽，我也沒有蘇軾對月宮的豐富想象，但每當我走在大學校園里，抬頭望到天上的明月時，明月就像有意似的，總讓我回想起故鄉的點點滴滴！

　　我的故鄉在南方，有一條寬闊而且美麗的河流過故鄉。故鄉的人都管她叫母親河。故鄉的人在河的岸邊修建了許多供人們休憩乘涼的小廣場。

　　記得在我讀高中的時候，我的學校就在河邊。在高考復習的那段時間里，我經常在天氣好的夜晚，在晚修結束后，一個人來到小廣場，靜靜的望著空中的`月亮出神。

　　月亮仿佛就有這樣神奇的效果，她能讓我心情平靜，她能把我身上的壓力陡然卸去，她能還我一個愉快的心情。她不會生氣，她更不會發怒，她只會帶著她甜美的微笑默默的注視著你！這時你仿佛覺得這月亮似乎是為了你而變得愈加的明亮了！

　　又一次，我獨自走在這位于異鄉的大學校園里，我抬起頭，看到了天上的月亮，我想到了蘇軾，我想到了故鄉那明亮的月亮，我想到了……

　　作文讀后感優秀 篇14

　　《夏洛的網》，一首關于生命，友情，愛與忠誠的贊歌！一部傲居“美國最偉大的十部兒童文學名著”首位的童話！風行世界五十年，發行千萬冊。

　　夏洛是一只蜘蛛，威爾伯則是一只小豬，當小豬不可避免地要走向它一生的終點時，夏洛英勇地站了出來，它在自己的網上織出了一些贊美這只小豬的字樣，從而使小豬在展覽會上贏得風光，也僥幸地活了下來。這種奇特而溫馨的友誼感染了無數的人。

　　夏洛在剩下最后一口氣時，為威爾伯編織了最后一個奇跡……在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。

　　作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的'夏洛卻說：“我救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。

　　但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到的盡頭……

　　作文讀后感優秀 篇15

　　每一次聽到母親對我無微不至的關心的話;每一次聽到母親對我和藹可親的問候；每一次看到母親為我含辛茹苦的工作，我便想起了一篇感人肺腑的文章——《母狼》。這篇文章講述了這樣一個故事：在一個風和日麗的中午，一只骨瘦如柴的母狼正在忙碌的追趕獵物，可是這個獵物卻被一個捕獵者擊中，食物沒有了，母狼垂頭喪氣的走了，可是捕獵者發現了這只母狼，開槍打中了他的腹部，母狼帶著傷逃走了。不愿善罷甘休的捕獵者隨著血跡找到了它的洞穴，這個洞穴里有它的幼仔。受傷的母狼意識到了危險，用自己正在流血的身體把洞口堵了起來。

　　讀到這里，我一下意識到原來冷酷無情的狼也會有感情啊！他能為了自己的`孩子犧牲一切，就算是生命也無所謂。這讓我在這一瞬間對世界充滿了疑惑不解，為什么人世間會有生死離別呢？

　　由此我想到了我的母親。她雖然有時對我大吼大叫，可是她的出發點是好的。她每天為了我不分晝夜的工作，這是多么的偉大呀！為此我們要學會感恩父母，感恩他們給我們寶貴的生命；感恩他們對我無私的愛；感恩他們給我們一切的一切。

　　作文讀后感優秀 篇16

　　一本從頭到尾都在死人的書，居然取名叫活著。這跟青春疼痛系列--郭敬明小說中翻到最后一章突然全軍覆沒的死亡不同。余華寫的死亡，是耗。耗盡最后一滴血，還有一絲微妙的希望。福貴和一支老牛，在田埂上唱著歌，繼續熬著。

　　苦的連嘆息都沒有，卻還有寬慰的理由。

　　不知道一夜暴富是什么感覺，當然也不知道一夜落魄是什么滋味。2011年長沙的街頭有個拉小提琴的賣藝者，只會一首《月亮代表我的心》。他看起來最多40歲，中等身材，頭發已經全白。總是站在步行街的哈根達斯門口，拉著他的小提琴。不知為何，每次路過都會傷神。

　　過了不久見報，他曾富商。08年股市大跌，財產散盡，妻離子散。在富時唯獨學了小提琴，練了一段時間，只會這一首。如今住在下河街那片破舊的房子里，和其他同樣落魄的人一起。

　　他的琴，拉的很動人。后來被哈根達斯趕走，又挪到悅方門口。總是一件干凈的'白襯衣，球鞋。站在他旁邊幾米，會感覺整個坡子街安靜了下來。心中想起許久不見的那個人，想起自己曾經美好過又失去的東西，在眼眶濕潤之前，畢恭畢敬的在琴盒里放上五塊錢，然后離開。

　　他的自稱陳伯，許久沒回長沙了，不知還在不在。

　　世界以痛吻我，我卻回報以歌。

　　作文讀后感優秀 篇17

　　六年級的時候，我向同學借了一本，《巴黎圣母院》，本來覺得很乏味，但慢慢就被這個故事吸引了。這是外國的名著，雖然我看完后還是不能完全理解，但起碼看懂了。

　　印象深刻的是女主角愛斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對待那只山羊，救下那個落魄的詩人，對于傷害過自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對待愛情的犧牲等，我看到她是無瑕的，是沒有一點污垢的'。可是，這般天使一樣的姑娘，受到的卻是最骯臟的對待，流浪，被上流社會排斥和嘲諷，最后，做了徹底的犧牲。

　　這本書的關鍵詞人性，講述了當時社會的扭曲。作者筆下的那些建筑，那些奢華的象征勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及為了自己的愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來表現。我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜復雜的建筑群，人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無聲的哀號！

　　精彩的書，要細細品味，琢磨出其中蘊含的道理。

　　作文讀后感優秀 篇18

　　沒多久，劉裕就徹底登基為帝了，封晉帝為零陵王，食邑一郡，各種形式還按皇帝的來。接著大封功臣，改晉歷為宋歷（這是政權改變必須要經的一個大的變革）。

　　武帝劉裕繼位以后，安撫百姓，遴選俊才，禁絕淫祠，削減地方軍隊，加強中央集權，多次親自聽訟，置辦學堂。沒多久，晉帝崩，沈約的《宋書》很多地方都是為為尊者諱，晉帝被劉裕殺害卻不明寫。永初三年五月，劉裕逝世，死前把太子劉義符告誡他說：檀道濟有干略，無遠志；徐羨之和傅亮應該沒有其他不良的圖謀；謝晦跟著我打天下，很有經驗和權謀機變，真有異心肯定是這個人，把他放到會稽、江州（雖然是戰略要地卻遠離中樞）這樣的地方就好。又針對后世的大臣權利和繼位的相關事宜做了部署。

　　宋武帝劉裕出生貧寒，從東晉軍隊底層做起，一步步積累軍功，爬到權傾朝野的.地位，進而稱帝，一生軍功，可謂輝煌。除了煌煌武功，也有赫赫文治。可以說，武帝的雄才大略，給劉宋奠定了很好的經濟政治基礎。可惜稱帝僅僅三年就去世。當時劉裕打下的疆域是非常的大的，劉宋早期也是整個南朝最鼎盛的時期。不得不說，這都是劉裕的功勞。

　　作文讀后感優秀 篇19

　　今天我們學了老舍寫的《貓》這一課。

　　作者的語言完全不像是在描述一只貓，而像在描述一個人，一個作者最喜歡的孩子。

　　小時候的貓更加惹人憐愛。“耍個沒完沒了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會責打它”、“生氣勃勃，天真可愛！”這些詞句，哪里是在描寫一只貓，分明是在說人嘛！作者抓住了“可愛”、“淘氣”兩個詞，為我們勾勒了小貓的形象。玩線團、玩雞毛、裝桌子、裝門、在花盆里摔跤、抱著花枝打秋千以及所到之處的“枝折花落”，無處不讓人體會到小貓的可愛、淘氣，以及作者對小貓的喜愛之情。

　　老舍先生寫的《貓》有很多獨到之處，首先是表達了真摯的感情。老舍先生對家里的貓視同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創造出一個非常美好的境界。其次是老舍先生平實無雕琢的`語言風格。在介紹貓的性格特點時，只是將事實具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。

　　作文讀后感優秀 篇20

　　最近比價流行的24小時，就是劇情緊湊著稱。但雷雨可以說是劇情更加緊湊，在很大程度上，甚至在閱讀時有一種很大的窒息感，每一件事都是那么緊湊的發生，同時又是那么自然。

　　最最難能可貴的是，其最大的優點還不在于其作為戲劇的沖突感，而是把人性中一個很大問題暴露出來了，也許古人就已經說過了，那就是：葉公好龍!

　　我們很多時候是十分愿意去回憶過去的美好，在很大程度上，我們甚至一直在幻想這種美好的重現。可是，現實中的爾虞我詐造成了我們再也不能沉迷于其中。只有孩子，才能那么毫無顧忌的表達自己的喜好和想法。而成人的我們，自以為已經不再生活在童話世界的我們，當天上掉下一個天大的餡餅時，第一反應只能是可悲問：你是誰?你來這里干什么?

　　真的很可悲的，其實生活就是在一些列循規蹈矩中出現這種意外，從而造成無限的.樂趣，可是我們為了避免平時的被騙，我們將永遠失去這份童真。那些平時從來沒有被騙的人，也許你已經成功地適應了這個社會，但是，你并不會，也不能體會到人間最最快樂的東西：驚喜!甚至，你也可能鑄成那樣的悲劇!

　　作文讀后感優秀 篇21

　　這是一部講述不同家庭環境下的孩子們，再遇到地震時表現，詮釋了在困難中人們互相幫助，在自然災害下人間充滿真情的故事。

　　故事以一群初中為背景展開，小孩子之間有矛盾相約打架來解決這個問題，機緣巧合之下故事有關的孩子都出現在了這個打架現場，看倆個男孩子單挑，就在這個時候災難發生了，突然的大地震讓大家猝不及防，大家都很害怕其中也有人受傷，孩子的純真在于會因為一件事情打打鬧鬧，但真正的出事情時那些矛盾都會拋之腦后選擇幫助，孩子的天性和善良也在作者的筆下表現得栩栩如生。作者似乎很善因這樣的寫法，制造矛盾解決矛盾，而后再矛盾之中讓孩子開始自省，讓孩子們開始互相幫助，災難雖然可怕但是只要大家團結沒有什么不能解決。

　　五個孩子充滿幼稚地帶著不同的想法來到打架的'地方，而要打架的雙方特意選了離家較遠的小山丘，讓后續故事的展開更加緊密，可以說作者很喜歡鋪墊，故事環環相扣，我覺得書名震動是地震的發生，也是孩子們感情世界發生變化，內心開始成熟的意思。

　　作文讀后感優秀 篇22

　　《簡·愛》這一部世界文學寶庫中的不朽之作，最近被我發現了·我仔細地閱讀著·《簡·愛》的作者是英國的夏洛蒂·勃朗特，她出生在英國約克郡一山區小鎮桑頓，是鄉村牧師帕特里克·勃朗特的第三個孩子·夏洛蒂在1847年8月寫成了長篇小說《簡·愛》。《簡愛》故事主要講了小姑娘簡愛從少女長大成人的'故事·簡愛自幼沒了父母，被親舅舅收養著·舅舅去世后，舅媽整天欺負簡愛·后來，簡愛被送到了孤兒院，在那里生活了8年·然后，簡又去當家庭教師，最后與羅切斯特先生結婚·

　　我很喜歡第五章：來到洛伍德（洛伍德孤兒院）·當時，簡剛到孤兒院，她經歷了十分辛苦的一天·那個孤兒院的孩子們一周最多能吃兩次面包加干酪和咖啡，而且他們吃到燒壞了的粥都不敢吭聲，每天早上起來要很晚才能等到洗臉的水，那里的老師非常嚴厲，做錯一點事都要站在大廳里受罰，但事，有一位老師譚波兒小姐卻破了一些規定，讓學生們過上了好一點的日子·

　　簡愛的不幸讓我覺得：現在的生活太美好了，我們要珍惜現在的生活·遇到挫折也不能不堅強·

　　作文讀后感優秀 篇23

　　結局和以往的風格不太一樣，開放式結局，但兇手還是一樣的大跌眼鏡。

　　1.我個人覺得結局這件事會就這樣結束了，沒人去告密，并木看樣子最后是或許被章太做的東西感化了，想要和其他家長一樣，保護孩子；或許是為了自己的面子，不想讓外面的人知道是自己的人是殺人兇手，名譽掃地。

　　2.父母愛孩子的方式有多種，為了孩子的學習不惜出賣金錢的周圍比比皆是，司空見慣。但是不惜出賣身體的我倒是難以接受，這種父母偉大卻也是可憐，這種方式得來的機會要是孩子知道了，到底會抱著一種感激的心態，還是會覺得這個機會不要也罷，并且覺得可恥，我想我會是后者，會覺得這是自己的一個污點吧！

　　3.看過很多處于熱戀的.奮不顧身，和處于愛情中的人的盲目，毫無理智；也見識過了很多感情因為時間沖刷，結婚后的生活索然無味，今天算是大開眼界，竟然還會有這種出軌方式，對方都采取維持關系而睜一只眼閉一只眼的態度，那這種婚姻還有什么意義，除了維護形象，名譽。時間終究是個可怕的東西，一直覺得社會本身沒有電視劇復雜，現在倒覺得是自己涉世未深，也許生活比電視劇復雜得更多。

　　作文讀后感優秀 篇24

　　在寒假里，我讀了一篇名叫《誠信》的短文。

　　這個故事講了在第二次世界大戰前，“我們”住在歐洲的一個城市里，是這個城市唯一沒有汽車的人家。不過幾天后，“我們”卻得到了一輛車。父親買了一張彩票，幸運獲得了大獎，是一輛嶄新的別克汽車，但是父親卻不高興。因為他在買張彩票時，也幫他的朋友吉米買了一張，是吉米的這張彩票中了獎。可是吉米擁有十幾輛車，“我們”家一輛車也沒有。“我”就想把這輛車留下來，但父親認為這樣做不對，他覺得應該誠實地把車給真正的主人。最后，車還是給了吉米。雖然“我們”沒有得到車，但“我們”擁有了金子般的誠實。父親的誠實讓“我”覺得這是“我們”家的最寶貴的'財富。

　　我覺得我們應該向那位父親學習。在金錢物質面前不迷惑自己，保持一顆誠實的心。一般人在一輛車都沒有的情況下，是不會這么誠實地把車給別人的，大部分人肯定會留下來。“父親”完成了一道誠實的難題。一個人有了骨氣就等于有了一大筆財富。

　　作文讀后感優秀 篇25

　　《童年》是高爾基以自己的童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活。

　　高爾基小名阿廖沙，他小時候父親便去世了，母親和外祖母帶著他來到了下新城外祖父家。外祖父總是喜歡尋找別人的罪惡，懲罰他們。他視錢如命，經常毒打外祖母和孩子們。后來，主人公阿廖沙的母親和一個名叫馬克西莫夫的人舉行了婚禮。阿廖沙的繼父是個惡棍，他根本不關心阿廖沙和阿廖沙母親的死活。阿廖沙不得不去街頭干活，養活自己、母親和外祖母。

　　阿廖沙受了許多困啊，但他從不放棄，勇敢地面對苦難。而我們，不愁吃不愁穿，還一個勁地怨父母沒給我買這，買那。總是羨慕別人有的，不知道珍惜自己擁有的。

　　美好的生活必須要付出才會長久，有所爭取，才會得到。我要珍惜現在擁有的一切，努力讀好書，將來做個有用的'人，為社會和家庭創造財富。要享受創造財富帶來的成就感、快樂感，不要坐享其成。前人說得好：“要做貴族的祖先，不要最貴族的后裔。”

　　作文讀后感優秀 篇26

　　作為兒女，我們要有一顆感恩的心，都要學會感謝父母，在家要做個懂事的孩子，做一些力所能及的家務，體貼父母。努力學習，用優異的成績報答他們的養育之恩。父母傷心的時候，說一句安慰的話；父母勞累的時候，遞上一杯茶；父母過生日的時候，遞上一張賀卡。這時候，他們一定會感到自己是世界上最幸福的父母。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”父母的愛是最無私、最偉大的。父母為我們做的所有，換成我們一生的幸福。

　　媽媽生日那天，我主動幫她做家務，還做了一張賀卡送給媽媽。當看到最后一行寫著：“我愛你，媽媽。”媽媽激動地抱住了我，說：“我女兒真是長大了，懂得孝順父母了，媽媽也永遠愛你。”我躺在媽媽的懷抱里，感受到有愛就有幸福。因為感恩，才會有真摯的`情感；因為感恩，才會有人間真情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。我們一定要用感恩的心對待身邊的每一人，灑下涓涓情感，溫暖彼此的心靈。

　　讀了這本書后，《感恩的心》這首歌在我心里久久回蕩，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

　　作文讀后感優秀 篇27

　　上個星期，我讀完了一本《莫泊桑短篇小說》。

　　莫泊桑是世界著名的短片小說家，有“世界短篇小說之王”的美稱。《莫泊桑短篇小說》中記錄了他包括《羊脂球》、《項鏈》、《我的叔叔于勒》等在內的三十篇著名短篇小說。其中，我最喜歡的是《項鏈》。

　　《項鏈》這篇文章主要寫了馬蒂爾德 駱塞爾太太要去參加一個舞會，但沒有好看的戴的東西，于是她向自己的.朋友弗蘭斯基夫人借了一條項鏈，帶沒想到在回家途中項鏈不幸丟失了，于是她買了一條和那條項鏈一模一樣的還給了弗蘭斯基。可誰知買那條項鏈竟讓她破產了，她花了整整十年的時間還清了債務，最后得知那條項鏈竟是假的。馬蒂爾德從此再也不貪慕虛榮了，反而變得勤奮起來。

　　從這篇文章中，我學到了：我們不能向馬蒂爾德 駱塞爾學習她愛慕虛榮。

　　我記得在外婆那我有一個好朋友，她叫劉云，她父母在外辛苦的干活，他又時看到別的小孩子身上穿的全是名牌，她非常羨慕，于是她也吵著要父母為她買，父母沒辦法只好去為她買。別人見了，都夸她的衣服好看。

　　我認為我們不能貪慕虛榮。

　　作文讀后感優秀 篇28

　　一把刀得鋒刃很難越過，因此智者說得道之路是困難的。這本小說描述了很多人物：一生醉心于擠入上流社會的艾略特、追求奢華生活享受的伊莎貝爾、可憐的蘇菲、探求人生意義而不斷閱讀旅行最終開悟的拉里……

　　其實這篇小說相比于《月亮與六便士》的主人公及其他人物塑造，基調及結尾都更加積極美好一些——除了主人公及作者，其他人物都有美好的一面，同時又有一些小惡的一面——也許這就是人性。

　　其實，這本書的各個人物，即使在如今這個社會，仍然不過時，仍然能夠找到一些對應。尤其是拉里一直追尋的問題也困擾了當今很多的人——人生的.意義是什么？這個問題其實沒有所謂明了的答案，答案需要每個人經過一番苦苦尋找才可能最終領悟——而且每個人領悟的結果可能也有所差異。

　　其實，我覺得文中已經給了作者針對這個問題的認知：上帝可能根本不存在，輪回可能存在（既相信又不相信），得道之人具體在哪里做什么無關緊要，重要的是對世界熱情、無私、平和、寧靜、節制。

　　其實我覺得：人找到自己真正想做的（值得衣帶漸寬終不悔的事情）才是最重要的。

　　作文讀后感優秀 篇29

　　在暑假里，我看了一本書——《我的秘密淘氣筆記之種田游戲》。多米上幼兒園了，教室后面有一排存放書包的柜子，多米的柜子在最下面，他不開心，他認為下面的不好，并把這件事告訴了媽媽。

　　媽媽給多米做了一個種田的游戲——春天播種，夏天施肥，秋天到了，收獲的季節也到了，土豆、小麥、玉米都長出了果實。

　　土豆收獲的是地底下的球莖，小麥收獲的是株頂的的麥穗，玉米收獲的是枝桿中間的棒子。這些果實分別位于植物的上、中、下部。多米明白了，柜子的`位置是沒有區別的，他個子矮，被分配在下面，對他來說是最合適不過的了。

　　我也明白了這個道理——適合才是最好的。比如我們買衣服的時候，買大了也不好，買小了也不好，適合才是最好的。我們平時穿衣服也是這樣，穿多了就不方便，穿少了就容易生病，適合才是最好。又比如我們現在是小學一年級的學生，我們要學習的東西也只能是我們這個年級段的文化知識，假如超出了，我們就無法理解，也就無法學習接受。媽媽有的化妝品，她的和別人不一樣，是因為，她只買適合她自己的化妝品。

　　作文讀后感優秀 篇30

　　今天，我讀了《釣魚》這篇文章。這是一篇關于作者少年時代的釣魚的樂事。釣魚對我來說并不算陌生，我以前也曾趴在草地上用草根探到地洞里去釣過”地老虎”。讀了前面幾段，我陪感親切，眼前就好像浮現出一副掉蟲的景象。當我讀到最后一段時，不禁陷入了沉思，《釣魚》中說：”我掉蟲，蟲因為貪吃，一次一次地被我掉上來，最后喪了命；但蟲也在掉我，我因為貪玩，一次一次不厭其煩地去掉蟲，結果虛度了許多美好的時光！”

　　讀到這里，我不禁想起了最近我們班發生的"一件事。前不久，我們班的.一些同學因為迷上了電子游戲，不管遇上什么困難，都想盡辦法，耍盡手段去打。他們上課時想打，考試前復習時間都去打。結果作業無心做，考試成績一塌胡涂，虛度了人的一生中最美好、珍貴的學習光陰。他們哪里知道，玩物喪志。游戲機好玩，但卻浪費了自己而短暫的生命啊！

　　這也許就是誘惑吧！自古以來，多少人不就是因為經不住誘惑才一步步走向深淵嗎？同學們，讓我們牢牢地記住《釣魚》給我們的啟迪，戰勝誘惑這個大敵。

　　作文讀后感優秀 篇31

　　今天下午，我讀了一篇文章——《寒號鳥》。這篇文章講了一只寒號鳥總是安于享樂，不聽喜鵲的勸告，將建窩過冬的事情一拖再拖，以至于最后被活活凍死的故事。讀了這篇文章后，我明白了“要珍惜時間，做事不能拖延”的道理。

　　古人為了抓緊時間學習，將自己的頭發系在繩子的一端，另一端系在房梁上。只要學習時打瞌睡，繩子就會拉扯他的頭發，疼痛感會讓人一下子清醒過來，這樣就可以專心學習和寫文章了。更有人為了學習，在瞌睡時用錐子扎自己的大腿，承受著疼痛并繼續學習。這就是人盡皆知的“頭懸梁，錐刺骨”的故事。他們都是珍惜時間，做事不拖延的表率。

　　其實，在我們的日常生活中，也有很多像寒號鳥一樣浪費時間的.人，我便是其中之一。上個星期六上午，我想玩一會積木。玩興正濃的時候，我看了一下時間，才８：００，我心想，媽媽還有好幾個小時才回來呢！多玩一會兒也沒有關系。時間不知不覺到了中午，而我的作業只寫了一點點，被媽媽教訓了一頓。我深深地為自己不能珍惜時間，做事拖延而感到羞愧。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們不要做現實生活中的寒號鳥，讓我們今日事今日畢，珍惜時間吧！

　　作文讀后感優秀 篇32

　　前段時間我讀了《伊索寓言》這一本書，讀了之后有很大很大，很多很多的道理被我記在心里了，比如《鷹和狐貍》這則故事。

　　從前鷹和狐貍約定要成為彼此的鄰居，希望可以讓彼此的關系更好，于是鷹在大樹上孵化小鳥，狐貍在灌木叢里生育兒女，有一天，狐貍出來尋找食物，而鷹則飛進了灌木叢里把小狐貍抓走了，與自己的孩子們飽餐了一頓，當狐貍回來時，知道了怎么回事，可是鷹住在樹上，而狐貍是陸地上的走獸。

　　所以他只好站在遠處詛咒鷹，鷹的背叛終究沒有射過神的懲罰，一些人用山羊來獻祭神靈，鷹從祭臺上抓起燃燒的腸子，在腸子掉進巢里之后，刮起了一起大風，腸子上的火星把干枯的樹枝點燃了，于是小鷹們都從樹上掉了下來，這里，狐貍跑了過來，當著鷹的面，把小鷹全都給吃成了渣渣。

　　這一個故事讓我明白了許多的道理，如：我們要珍惜友誼，不要背叛友誼，不是自己的東西就不要拿走用掉等，這個故事也同樣反映了社會上的.一些這種丑惡現象，我們不要象鷹這樣背叛友誼，不然最后倒霉的'還會是自己，這些道理是《伊索寓言》中的一個故事《鷹和狐貍》教給我的。

　　作文讀后感優秀 篇33

　　在我的心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作。主要講的是女主人公簡·愛的成長過程。她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀就成受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑恩費爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀。但是命運是如此的殘酷，她又付出了難以計算的代價，始終堅持著自己的信念，執著自己的理想與追求。

　　讀了這部小說后，我懂得了一個道理：應對艱難的生活和不滿的命運務必反抗，要有堅持不懈的精神，不要做一只逆來順受，只會討好別人的狗.在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒感情。在窮與富之間選取富，而在愛與不愛之間選取不愛。很少有人會像簡愛這樣為感情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的'心靈.相比較而言，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都就應是我們學習的楷模，是當今社會的典范。

　　作文讀后感優秀 篇34

　　古人的智慧，就像漫漫長夜中的一盞明燈，像洶涌大海上矗立的一座燈塔，像茫茫雪野上鉆出的一株小草，帶給我們希望。在我心目中，就有這樣一部凝結了古人智慧的.書——《論語》。

　　俗話說：“半部《論語》治天下。”書中記載了圣人孔子和他學生的對話，涉及學習、為人、處世、治國等方方面面的知識。其中，有兩段使我受益匪淺，讓我來告訴你吧！

　　第一段是“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這段話讀起來朗朗上口，通俗的語言中蘊含著深刻的道理。我們學習了新知識后，一定要時常溫習，使它真正成為我們的本領。

　　第二段是“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”作為孔子的學生，曾子告訴我們，每天都要對自己的行為進行反思，想想：自己是否盡心竭力幫助過別人？是否誠信可靠地同朋友交往？是否及時復習了老師傳授的知識？在今后的學習生活中，如果堅持每天做到這“三省”，我們就一定會越來越棒！

　　讓我們一起走進中華經典讀物，在不斷的閱讀中細細品味先人的智慧吧！

　　作文讀后感優秀 篇35

　　夏洛蒂·勃朗特的著作之一，問世已有150多年，時光并沒有遮蓋住這部小說耀眼的光芒。讀完這本書我喜歡上了簡·愛的獨立，追求個性的自由，人格的平等以及不向命運低頭的性格。作者以“復雜”的文字，描繪了簡·愛與羅切斯特先生的'故事。因為簡追求平等，所以在得知羅切斯特先生有一個瘋的妻子后果斷離開了。但是，簡也是一個追求自由的女人，所以果斷拒絕了約翰的求婚。

　　文章比較后，簡得知了羅切斯特先生，在大火中為拯救妻子而不幸雙目失明，殘疾，幾乎無法獨立生活，但他沒有放棄對羅切斯特先生的愛，在羅切斯特先生的妻子死后，又重新投入了他的懷抱。這種無私，令我佩服。

　　簡·愛似乎具有一個人比較美好的品質，雖然樣貌不出眾，沒有好的身世，沒有太多的錢。但她所體現的精神是無法用金錢來衡量的。

　　但也不能說這篇小說是，我記得從哪里看到過，一個人說，《簡·愛》也有不足之處，書中過多的巧合不但有媚俗之嫌。但在我心中她還是好的《簡·愛》。

　　作文讀后感優秀 篇36

　　今天我讀了《養花》這篇文章，作者寫了許多養花的實踐和樂趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養花的知識，而且懂得了一些生活的道理。

　　沒有想到養花也要有學問，要根據各種花的特征來管理，正如作者從實踐中摸索出來的那樣，有的喜干，就別澆太多的水，有的喜陰，就不要放在太陽下暴曬，摸著了這些門道，花草養活了，新鮮茂盛，能為生活平添美感，我也很喜歡這些花草，可我確不注意摸索這些門道，不管喜陰還是喜干的，都三七二十一的一滴水都不澆水，結果卻是有的開出了絢麗的花朵，有的確枯死了，看來，我也要好好學習養花知識了。作者從養花中得到了知識和樂趣，并從中悟出了哲理，不勞動連棵花都養不活，是的，勞動創造一切，勞動能給你帶來幸福快樂。文章里寫到有朋友家訪，朋友高興的'拿走自己的勞動果實，這是作者以引為傲的事情。

　　我從中也體會到養花的樂趣，我自己養的牽牛花開出喇叭一樣的花朵時，我流露出的成就感是用語言無法表達的，有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色，即需要勞動，又長見識，這就是我養花的樂趣，也是我學習這篇文章的心得。

　　作文讀后感優秀 篇37

　　今天，我讀了朱自清的散文《匆匆》，它使我受益匪淺。在這篇文章里，朱自清，用一個設問句——“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”引出自己對時間的思考。以多種修辭手法，向我們道出匆匆流逝的時間一去不返的道理，語言生動，寓意深刻。

　　是呀，時間匆匆流去，是我們無法控制的，而我們所能做的.就是在有限的時間里做更多的有意義的事情。因此，朱自清在文章中呼吁我們不要白白浪費時間，不要庸庸碌碌、平淡無奇的走過一生。

　　說起時間，我真感到羞愧。放學回家，我不是玩，就是看電視。別人抓緊時間學習，而我抓緊時間看電視，看動畫片。考試成績不理想，心里不服氣。我要是把看電視的時間用在學習上，肯定也能考好。看了這篇文章后，我才明白，其實別人比我多的不光是分數，更重要的是他們知道珍惜時間，多了一份刻苦學習呀！拋棄時間的人，時間也會拋棄他。時光老人給每個人的時間都是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它！

　　“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰！”珍惜時間吧！同學們，努力，請從今天開始！

　　作文讀后感優秀 篇38

　　“一棵小白楊，長在哨所旁，根兒深，桿兒壯，守望著北疆——”讀著《白楊》這篇課文，使我不禁想起這首悅耳的歌曲。

　　這篇課文表面上看在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在贊揚、歌頌扎根西部的建設者博大的'胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直，哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”這句話使我感受深刻。“哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。”這句話體現了爸爸作為邊疆建設者毫無愿言，“不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”

　　學了這篇文章讓我深深地懂得：作為當代的中小學生不應該是溫室里無憂無慮的花朵，要成為一個堅強勇敢、吃苦耐勞的人，祖國需要你才會有備而來。讓我們永遠記住像白楊那樣：扎根邊疆，建設邊疆的邊疆建設者。

　　作文讀后感優秀 篇39

　　讀了《挑山工》這篇課文令我明白了一個道理：只要朝著一個目標堅持不懈地努力，就一定會成功的喜悅。這個哲理像用刀子刻在我的心中似的，抹都抹不去。

　　這篇課文主要說了在宏偉的泰山上,游人肩膀上空空如也，是走的快，可是一路上難免被路邊美麗的山色、古人的題句所吸引，那水清如玉的山泉水更會令游人所感到新奇，不由自主地進入到水中洗臉洗腳、嬉戲玩耍，這樣時間就會慢慢過去。而挑山工卻不同，不像游人那么隨便，高興怎樣就怎樣，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，要那樣，兩天也到不了山頂。他們得一個勁兒地向前走，別看他們慢，走長了就在前面了。

　　這篇課文令我明白了：只要朝著一個目標堅持不懈地努力，就一定可以獲得成功。在我們的'生活中就有很多這樣的人，比如說有些同學學英語，前幾天十分認真，后幾天覺得十分苦，就以有點累了，想歇一會兒為借口，不想學了。也有的同學學了《愛迪生》這篇課文就想發明東西了。如果像這樣三天打漁兩天曬網的話，那什么事便也干不成了，只有腳踏實地，才可以取得成功。

　　作文讀后感優秀 篇40

　　棣棣和咪棣是樵夫的兒女，他們在圣誕節前做了一個夢，蓓麗呂仙女委托他們，在貓狗和各種精靈（水、火、面包、糖、光神）的陪伴下進入了另一個世界去尋找青鳥，來救仙女生病的女兒。在光神的指引下，他們經過了回憶國、夜神的宮殿、森林、墓地和幸福家園，并到達了未來王國這期間雖然經歷了千辛萬苦，但還是沒能得到青鳥。

　　早晨醒來后，鄰居柏林考脫太太為她生病的小女兒來索，討要棣棣和咪棣的鴿子。好心的咪棣決心忍痛把自己心愛的鴿子送給她。就在送出鴿子的時候，孩子們驚奇地發現：原來青鳥就是自己的`鴿子。小女孩一看見鴿子，病立刻就好了。棣棣和咪棣也明白了一個道理：只有甘愿把幸福給別人，自己才會獲得幸福。

　　讀了這本書，我明白了：陽光里、空氣里、時間的流轉里到處充滿著人們沒有發現的幸福。生命的本身就是幸福的，其實幸福一直就在我們的身邊。但不是所有人都能發現這些幸福，有些人要求的太多，總是不能滿足。所以只有我們給人以幸福，自己才能更接近幸福。

　　作文讀后感優秀 篇41

　　童年是一個多么美好的詞，每個人的童年都是無憂無慮，自由自在的，可在高爾基所著的《童年》里，我們將看到另一種童年。

　　《童年》這本書講述了小主人公阿廖莎三歲時失去父親，他們來到了外祖父家，外祖父是個貪婪自私的人，而他的'舅舅是個愛財如命的家伙，他的表哥薩沙總是捉弄他，只有外祖母關愛他，到了最后阿廖莎被趕出家門。

　　這本小說以一個孩子的角度來觀看這個世界，體現了小市民的空虛，自私，以及展現了下層人民的正直，勤勞，淳樸，善良的品質。我最喜歡的人物是阿廖莎，同時又對他感到同情，阿廖莎從小生活在這種殘暴的環境里，但這一切并沒有將阿廖莎嚇到，她不管遇到什么樣的困難，從不掉眼淚，也從不肯向命運低頭，這些困難反而讓他成為一個勇敢，堅強的小伙子。

　　與阿廖莎的童年相比，我們的日子幸福多了，我們每天都快樂的成長衣來伸手飯來張口，從來都不缺少關愛，而阿廖莎的家庭里，除了外祖母，就沒有人關心他了，在我們的家里也不會發生家暴，我們還會坐在寬敞明亮的教室里聽著老師細心教導，放學回家后就能吃到美味熱乎的飯菜。

　　如今我們要珍惜這些關愛與幸福，但也要像阿廖莎一樣堅強，遇到困難勇敢的去面對。

　　作文讀后感優秀 篇42

　　在《讀者》中，我看到了《爸爸，請陪我走一走》這篇文章。這篇文章講述的是：一位女兒要求爸爸陪她走一走，后來對爸爸說了這么一句話：“我想和你走一走，是因為我想為我的生活感謝你。”孩子說的話令父親深深地感動。當我看完這個故事的時候，也被這人世間最美好的情感——親情所震撼！

　　就這樣，在無數個與讀者相識的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞明燈。在與《讀者》交往久了的過程中，我發現：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；當我遇事心灰意冷的時候，它就像一位知心朋友，為我解開心愁，鼓勵我：“上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗。”戲劇化的'編制考試印證了這一點，以為考錯了，沒希望了，沒想到，原來另一扇窗已為我打開，打開《讀者》，這里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，是我舒展心境時的去處。

　　愿所有的人，加入到閱讀《讀者》這一行列中來，愿所有的人人生如詩，優雅、美好！

　　作文讀后感優秀 篇43

　　《團圓》故事講得是：一個小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外面工作，只有過年的時候才回一趟家，只有過年才是一家人最幸福的時刻，他和爸爸一起包湯圓，包餃子， 爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，說是誰吃著了，就代表這一年會給他帶來好運哦！小女孩吃到了，她幸福的把幸運硬幣裝在身上，對她來說：這比大春的.大紅包還要珍貴哦！當爸爸要走了，要離開時，毛毛把那一枚幸運硬幣送給爸爸，讓它來爸爸帶來好運，還對爸爸說：“下次回來，我們還把它包在湯圓里噢。”毛毛和媽媽目送了爸爸遠去。

　　看了這本書，讓我想到之前每年春節時，爸爸、媽媽和我一家三口都要趕回鹽城老家看望爺爺奶奶，大年初一早上奶奶都會包餃子給我們吃，餃子里可都是深深的祝福啊！

　　書中描述著短短的團圓之后，卻是長長的離別，團圓的日子顯得特別珍貴。我從《團圓》這個故事里感到了一個家庭在春節期間的甜蜜融融，父母子女之間的親情是如此的純真美好！我希望在外奔波勞碌的父親母親都能早點回家，缺少父愛母愛的孩子可以不再孤獨。每個家庭都能團團圓圓。

　　作文讀后感優秀 篇44

　　毛姆真是講故事的高手，他的每本書都讓我拿起來就放不下，其實并不是故事有多特別，見解有多不凡，才那么吸引我，而是他講故事的方式，他就那么平靜地講著一段段經歷，在空間、時間中慢慢地自如地穿梭回合，時有意外驚啞，牽引著讀者不停地思索，總想看看究竟。故事中人物的性格，無論是天才、不凡者，普通人，無不在他對人類的'種種微妙情感的了解掌握中，在東方西方、不同國家、城市鄉村的游歷變動中充分地全方位地展露出來。尤其對我這樣一個旅行愛好者，有著致命吸引力，仿佛跟著作者的腳步也游歷了很多地方，熟悉了解很多地方。時間空間跨度很大，卻能結構清晰連貫，故事發展新奇，卻不感覺突兀，作者的掌控力真得很強啊。

　　刀鋒是毛姆四部曲里最后一部，感覺也是他的巔峰之作，我幸運地也是最后讀到。對于毛姆在本書中想要表達的他對人生感悟，我的理解是，現實生活有如一把把鋒利的刀鋒，使每個人過得都不容易，要想越過刀鋒，最終獲得平靜幸福的生活，人們都需要不斷地在每個經歷中修煉品行，淡泊名利，節制欲望，才是正道。是嗎，毛姆先生。

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