精選夸夸我的同學作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的夸夸我的同學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸夸我的同學作文 篇1

　　在兩周的互相認識之后，我已經(jīng)可以叫出全班同學的名字。在六班這個大家庭中，每個人所扮演的角色也都不同，每個同學的性格也不同，畢竟每個人都是獨立的個體。

　　今天我要夸的第一個同學是何博君，在軍訓中他是我們宿舍的老大，也就是宿舍長。何博君是一個非常有擔當?shù)娜�，他有著淵博的知識和強大的執(zhí)行力。他對自己，對同學都是一絲不茍，他訂的計劃也十分完美，他在六班中是一個優(yōu)秀的領導者。在軍訓的一個夜晚，他為了讓大家更好互相了解。制定了一個嚴謹?shù)陌疽褂媱潱�雖然這樣不好）：教官什么時候來查房，什么時候可以講話，什么時候不可以講話。但在執(zhí)行的時候，由于我們講話太大聲了，所以被發(fā)現(xiàn)了。如果在以前，大家肯定是互相推卸責任，最后一定受教官罵。但這次不一樣，何博君站了出來，替我們擔下了責任，他很了不起。

　　總的.來說，他是一個遵守規(guī)矩的人，是一個能和同學打成一片的人。

夸夸我的同學作文 篇2

　　我們班里有一位叫年語諾的同學，他是我最好的朋友。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，也有一雙水汪汪的大眼睛，他的臉有點黑，鼻子挺拔又有點彎，很是英俊。

　　他有兩個優(yōu)點，第一個優(yōu)點：他非常喜歡畫畫，你不信，接著往下看......

　　有一天，下課了，我在學校的教室里坐著，我想：我和年語諾一起去玩吧！我走到他面前說：“年語諾，我們一起去玩吧。”我只看見年語諾在埋著頭畫“植物大戰(zhàn)僵尸”的`植物。我以為他沒有聽見，叫了幾遍，他還是在認真地畫畫。我只能拿出“殺手锏”了。他最怕的就是我拿橡皮擦他的畫，我馬上拿出橡皮擦，把他上面的畫擦掉了。他根本沒看上面，還在畫。

　　他畫完了一個植物后，站在門口歇歇，呼吸呼吸新鮮空氣。他低頭看了看自己的畫，結(jié)果，氣沖沖地朝我跑來，他氣呼呼地說：“是不是你擦的！”我慢吞吞地說：“是我。”他拍拍我的背，說：“以后不要再這樣了。”我想：他居然沒有訓斥我。

　　他的第二個優(yōu)點：作文寫得非常好。比如那一天，我在教室里，突然看見墻上“展示欄”多了一張紙，上面是年語諾的作文，我看到他寫的作文后，對他贊不絕口，周圍的同學也都和我一樣對這篇作文贊不絕口。

　　我也會像他一樣把作文寫得很好！我要努力向他學習！

夸夸我的同學作文 篇3

　　夸夸我的同學作文300字

　　一想到樂于助人我就想到了我的同學張浩翔。

　　他有一雙炯炯有神的大眼睛鑲在一張搗蛋的臉上，他有一頭微微翹起的頭發(fā)，身材不高不低。

　　我佩服的不是他畫畫畫得好，也不是他想象力強，而是他樂于助人的`好品質(zhì)。

　　得有一次，我和張浩翔約好12月18日的時候，我和他到升龍廣場玩。在我們路過馬路的時候，他看見了一位拿著很重行李的白發(fā)蒼蒼的老奶奶在過馬路。他急忙跑過去，扶老奶奶過馬路，那位老奶奶對張浩翔說：你真是個樂于幫助人的好孩子呀！這時，一陣暖意流入我的心中。

　　這就是讓我佩服的同學張浩翔，雖然他有優(yōu)點，但也有缺點，我希望他能改正缺點。在同時，我們也要學習他的優(yōu)點。