老師我想對您說優秀作文（通用51篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的老師我想對您說優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　老師我想對您說優秀作文 1

　　老師，我想告訴你，廣東省深圳市寶安區葉昊小學6（1）班的陳雅詩，離開了我六年，留下了多少五彩繽紛的夢。這些年來，我在母校的懷抱中茁壯成長，為進入中學打下了良好的基礎。現在我要離開母校的懷抱，步入中學。感覺很懷舊。我舍不得我可愛的母校；不愿親密的同學；更不愿意辛苦教育我們！

　　是你，用知識的甘露澆灌著我們理想的花朵；是你，用你心靈的清泉，孕育了我們情感的美麗。

　　我記得四年級的第一天，“鈴鈴鐘”響了，學生們像快樂的小鳥一樣飛進教室，等著老師來上第一節語文課。不一會兒，你就進來和我們一起上課。你的講座很有趣，讓我們聚精會神地聽。你講課的聲音時不時的變化，仿佛山間清泉緩緩流過我們的心田。你講課的表情有時是深思的，有時是發光的，有時是點頭的，有時是低著頭微笑的。有時候，你會在提問和回答中結合新舊知識。你教的課太豐富多彩了，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界。當你把知識寫在黑板上，“雪花”輕輕落下，地面立刻匯成銀色的“長河”；漂浮在書桌上，書桌變成了白色的.“雪河”；飄到你的手上，把你的手染成白色；飄向我們，成為智慧的結晶。這“雪花”不是從天上掉下來的，而是你心愛的人為我們播下的。

　　你不僅把許多深刻的真理和知識灑入我們的內心，還帶我們去公園了解自然，開闊視野。讓學生們陶醉在溫暖的春天里，鮮花芬芳，每個人都在綠色的草坪上跳躍和滾動。這時候你就用你口若懸河的嘴，用生命力去對比身邊的美景。這些美麗的詞語就像童話故事一樣，突然把我們帶到了一個美麗的神話世界。

　　老師，當你不在我身邊教我的時候，你的身影會時不時的出現在我眼前，你的聲音會一直在我耳邊響起，你的一言一行都會印在我的腦海里。

　　回首你甜美的笑容，你親切的話語，和你一起度過的美好時光，我想對你說：老師，你是一個真正的園丁，你的人生——因為努力而芬芳，因為發展而閃耀，因為奉獻而充實！沒有你的慷慨無私奉獻，我就不會有今天！非常感謝，親愛的老師。講師：培訓教師

　　老師我想對您說優秀作文 2

　　老師，有句話我一直想對您說，但是又不知道從何說起。但是再不說，我就要離開您了。所以，借著今天這個機會，我想把心中的話對您說一說。

　　老師，認識您的時候，我還不會握筆，字寫得像條蚯蚓在爬來爬去。記得您第一次讓我起來回答問題的時候，我的心是忐忑不安的，回答的.問題是讓同學們哈哈大笑的。是您在接下來的日子，讓我學會了書寫工整，回答問題條理清晰。

　　老師，有些時候，我在心中有點怕您。因為您“奪走”了我們玩耍的時間。下課鈴聲都響了好久了，您仿佛“視而不見”，依然給我們一遍又一遍講著課本上的知識和錯誤的題。

　　老師，有些時候，我會偷偷恨您。您總是趁我不注意讓我起來回答問題，并讓我罰站。在我整理錯題時，發現您為了讓我們汲取教訓，印象深刻，多寫了四五本作業本了。

　　老師，但是更多的時候，我還是挺喜歡您的。我永遠記得期末考試因為您讓我們準備充分，試卷上大大的“優”字；也記得在學校運動會時，身邊總是有一個熟悉的聲音為我加油。家里寫字臺前面貼滿的大大小小的獎狀，是您對我們最充分的肯定。

　　老師，我想離開您！因為我想快快長大，想去學習更多的知識。我知道，只有離開您，從您的懷抱中離去，才能慢慢長大。所以，我迫不及待地想要離開您！

　　但是老師，我又不舍您。沒有您就沒有我的今天。在這里，我不想用“春蠶、蠟燭”來贊美您。只想輕輕地對您說聲：“老師，您幸苦了！”

　　老師，我們做個最后的約定好嗎？在離別的時候，我們誰都不許哭。您讓我們做個堅強的孩子。我們答應您，我們會向您微笑，然后對您揮揮小手，轉過頭，大步的向明天走去。

　　老師，請相信我們！在某年某月某日的一天，一定會再來看您。希望您也不會忘記我們，再見老師！

　　老師我想對您說優秀作文 3

　　我不會忘記有一個人曾經教導過我，曾經在迷茫中找到了我，沒有她的出現，我將會一直沉睡在童話的仙境中！她就是我的老師！

　　老師您是一個辛勤的園丁，灌溉著一天一天長大的小樹；您是一架前進的飛機， 載著同學們在能獲得知識的星球里遨游；您是一根蠟燭在漆黑的夜晚燃燒自己，照亮別人 ；您是一絲絲蒙蒙細雨，默默的滋潤萬物；您像晚霞，當紅彤彤的太陽下山后，您便把最后一縷光芒留在人間；您是一本問題詞典，當我們遇到困難的問題時，您就會著實的幫我們解決；您是春風，吹綠了一座座山峰；您是一棵蒼天大樹，為我們遮風擋雨；您是潔凈的空氣，彌滿在每一個角落。三年前，我們還無知，是您不懈努力、執著的教導著我們。如今小樹已經靠您的絲絲努力長成果實累累的大樹，甜美的果實就是用來報答您的。

　　敬愛的老師，從小學二年級到現在我們班一直都是您在教的。兩年多了，您無時無刻的照顧著我們、呵護著我們，如同我們是您最寶貴的.孩子，而您是我們親愛的媽媽一般。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師房間徹夜明亮。每當我請輕輕走過您的窗前，明亮的燈光……”我相信這首《每當我走過老師的窗前》應該是獻給老師您的吧！

　　記得有好幾次，老師您連續上午上了好幾堂課，弄得精疲力盡！我那時真的恨不得以一分鐘十萬八千里的速度跑到商店里去買一張軟軟的、舒服的床，讓老師靜靜的睡一覺。每當，走進老師的辦公室，看到一大堆作業擺在辦公桌上，便不由自做的想為老師分擔。

　　老師！我懇請您一直留在我們班不要離開，也許這是一個自私的條件。但是，如果沒有了您的關愛，我們班也許再也不會像以前那樣書聲瑯瑯，生氣勃勃……天依然是蔚藍的，河依然是碧綠的，我們是會長大的，有一天，也是會離開您的。但是，您永遠都是我們的老師，一直到永遠都不會變的……

　　老師我想對您說優秀作文 4

　　感謝風，感謝雨，感謝爸爸媽媽把我送到了您的班級里。這幾年，朝霞伴著您，晚霞伴著您，晶瑩的露珠伴著您，歸林的小鳥伴著您。您每天早出晚歸，把濃濃的愛悄悄放進了我們的心里。開學了，我又回到了您的身邊，看著您親切的面容，聽著您熟悉的聲音，老師，我有許多心里話想對您說。

　　也許您并不留意，也許您認為不值得一提，雖然是一件平凡的小事，卻深深地印在了我的腦海里。那天，我在做一張卷子，卷子非常簡單，我就像快刀斬亂麻一樣一路闖關，眼看就要做完了。忽然，出現了一道“攔路虎”，擋住了我的去路。我左思右想，怎么也想不起來，急得我眉頭緊皺，像臉上爬了蟲子一樣坐立不安。這時，您輕輕地走了過來，關心地問：“你怎么了？生病了嗎？”我小聲說：“這道題我不會做……”您俯下身子，認真地給我講了一遍，然后問我：“會了嗎？”我著急地搖了搖頭。誰知您一點也不生氣，又給我講了一遍，這次您講得更細了，我終于明白了，向您投去了感激的目光，您微微一笑，又去輔導別的`學生了。看著您遠去的背影，我突然感到您是那么親切！

　　您還記得那件事嗎？書法課上，我正在全神貫注地寫字，您輕輕地走到我身邊，默默地看了一會兒，拿起我的筆，給我寫了一個很漂亮的“裊”字。我拿起筆重新練字時，卻發現黑色的鋼筆桿兒上沾了一層厚厚的粉筆沫！我頓時對您肅然起敬……吸進粉筆沫對身體多有害呀！可您每天都和粉筆打交道，為我們板書了一黑板又一黑板……我真想發明一種新型黑板，寫完字后一按按鈕，黑板上的字就立刻消失，空氣中沒有一粒粉筆沫。親愛的老師，假如我發明成功了，一定第一個送給您！

　　老師，您知道嗎？您的眼睛會說話。當我上課積極發言時，您的眼睛就笑瞇瞇的；當我不好好學習時，一看到您嚴肅的目光，我就知道該怎么做了。

　　老師，我想對您說的話還有很多很多，三天三夜也說不完，但我最想說的是：您的愛心、關愛讓我終身受益！老師，您辛苦了，謝謝您！

　　老師我想對您說優秀作文 5

　　不知不覺中，自己都已是初三的學生了，學習任務越來越多，堆積如山，我感覺身上的壓力到了不可逾越的地步，用四個字來形容就是——壓力山大

　　古人云：‘書中自有黃金屋’高爾基也曾說過‘書籍是人類進步的階梯’而我覺得，讀書不是讀死書，不能夠只單單學習課本里的死知識，生活中的實踐也是很有必要的。在我們中國，我們只關心分數，卻并不知道分數并不代表一切，而在一些西方國家，分數并不是最重要的，他們更加注重的是動手能力，而我覺得這一點，西方國家就要比我國好上許多許多。

　　老師，自古以來，我國就有“頭懸梁，錐刺股”的關于學習的典故，無一不感動了每一代人，激發他們對于求知的`渴望，但是在古代為什么有許多詩人沒有用武之地呢？答案很簡單，因為他們只懂的吟詩作賦，并不懂的處理國家大事，所以導致詩人們所處的時代的君主并沒有重用他們。

　　現代，我們中國已成為超級大國，國家很多地方都需要人才，但是，現在的青少年生活的太過奢侈，沉迷于虛擬的網絡世界，這讓很多良師都無奈了，我覺得對于這些人，老師們要懂得因材施教，去誘惑他們，激發他們求知的渴望，對于學習的興趣。

　　老師，現在的教科書根本無法去勾引我們對于學習的興趣，我記得您曾經也說過，只要對學習擁有了興趣，想學哪一科都不難，可現在的我們就是喪失了學習中最為重要的興趣，書中的黃金屋已無法再打動我們了，我相信您也有所發現，一上課，打開書，原本精神抖擻的同學馬上變得昏昏欲睡，因為他們找不到書中的爆發點，而您的任務就是帶領我們找到它。

　　沒有一個老師會去害自己的學生，老師們所做的一切，都是為我們的未來而負責，這讓我想起了出自李商隱《無題》中的千古名句"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"用這句詩來形容您的教學精神最合適不過了。

　　我們都已不是那些帶著幼稚笑容的小屁孩了，我們的路最后還是要我們自己走，希望到時候，我們都不會去后悔曾經因為自己意氣用事所做的一切，感謝這段路上有您的陪伴，這將會使我受用一生。

　　老師我想對您說優秀作文 6

　　邱老師，您是一個敬業的老師，您還是一個溫柔的媽媽，在這里我想悄悄的對您說。

　　邱老師，您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課，您還要給我們批改作業本，本來這些就讓您忙的夠嗆的了。結果您工作完一天，晚上回家還要照顧你的兒子，還要輔導他做作業，照顧完兒子，您還要繼續忙學校的事，因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點，您還要起來給兒子做早飯，因此您沒有少打過瞌睡。

　　有一次，您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不舍得叫醒您，所以我們班的班干部管起了班級，因為怕驚動您。我們班干部讓大家安靜，讓大家自習一直到下課鈴聲響了，您才醒來，您一臉傷心。您還向我們解釋說：“對不起，同學們！老師睡著了請同學們原諒老師。”說完一邊流淚一邊跑出了教室，我們一臉無知，不知道您為什么流淚？我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學，在放學的時候給你道歉，結果你更傷心了，你強忍著淚水，裝作一副沒事的樣子說：“不是你們的`錯。”我們松了一口氣，原來不管我們的事，于是我們就放心，不再管了。

　　邱老師，您除了管我們學習的事，還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車，結果沒有帶錢，我在公交車站站著看著公交車來，卻不能。您看見了，打了一個的士把我送回家，我還還你錢時您還生氣的說：“走開，老師不能收學生的錢。”我還記得那件事，你的為人讓我佩服！

　　邱老師，你非常累。你都已經生病了，但是你為了我們教學進度不耽誤，堅持來給我們上課。你那蒼白的臉，你那無力的手，你那沙啞的聲音，令我們心疼不已！您每說的一句話，我們的心就在滴血，我們當時勸你不要講了，去休息吧！你偏不聽。

　　老師啊！老師！您將您的一生奉獻給了教學，我們已經看見你的幾根白頭發了，讓我們不經流淚，所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂，我們恨不得幫你做完。

　　邱老師，您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血，您除了教我們知識，還管我生活，您就像我媽媽一樣溫柔，慈祥。

　　老師我想對您說優秀作文 7

　　時光轉瞬即逝，四年多的小學生活轉眼間飛逝而去。回想這些年和您朝夕相處的日子，心中不由生出許多話，有些話已埋在我心底很久了，一直沒敢跟您說。今天我有敞開心扉向您一吐為快吧！

　　老師，我想對您說；您是我最喜歡的老師，您從一年級開始就擔任我的班主任兼語文老師。幾年下來，我們和您建立了深厚的友情，您就像我們的`媽媽。雖然您對我們很嚴厲，可在我們心中卻很有威信，同學們都很喜歡您。

　　老師，我想對您說；我們班是一個大集體，共80人。平時工作量很大，可您的工作還是那樣的負責，那樣的認真。每次不管是課堂作業，還是家庭作業，老師，您都會認真的批改，哪怕是一個小小的錯誤，也逃不過您的火眼金睛。老師，您知道嗎？我們班同學都很喜歡上您的課。您的課很特別，十分有趣、幽默。您講課總是繪聲繪色，不知不覺一堂課就結束了，但我們還意猶未盡。

　　老師，我想對您說；雖然我們很喜歡您，可也有一些小小的意見。我們現在已經是五年級的小學生了，學習上是該抓緊，可作為一個小學生，我們很想得到玩耍的空間，得到適當的休息。這才剛剛上了倆個星期的課，可您和數學老師經常占用我們的其它課，一天下來，可能全是語文、數學。說實在的，我們有時很疲憊，有有點生氣。要是您和數學老師能放松放松我們該多好呀！因為我們想做一群快樂得“小鳥”。

　　老師，我想對您說；我們班男生都認為您特偏心，偏愛女生。比如：在上課時，您叫我們男女生比賽讀書。我覺得我們男生讀的聲音大，可您卻說女生讀的聲音大。我聽了很不舒服。再比如：下課時，我們男生和女生一起玩耍。一些女生認為自己吃虧了，就跑去打小報告，而最后被您“劈”的是我們這些苦命的男生。是的，我們可能是一些調皮，可您處理的時候，有一點點的不公平。不過我們男生可沒有女生那么小氣，不和她們計較。再說了，為了我們這個大家庭，我們還是忍一忍吧。呵呵，說了這些，您不會生氣吧？

　　老師，我想對您說；您看完之后，可不能生氣噢，我希望您笑口常開，青春永駐！

　　老師我想對您說優秀作文 8

　　今年七月十九日，我告別了小學生涯，也告別了最最親愛的您。是您把知識傳授給我，把做人的道理教給了我……把我培育成一個尊師、刻苦、活潑的好學生。

　　此刻，您的音容笑貌又在我腦海里浮現：記得有個上午，我和幾個同學在別的地方上完提高班，急急忙忙地趕回教室上課。

　　在路上，我們碰到了您，因趕時間，我們連一聲招呼都沒跟您打就與您擦身而過，你很生氣當著全班同學的面嚴厲地把我們幾個教訓了一頓！您說沒有禮貌，不會尊重人，學習成績再好也什么用，告誡我們不要把做人最基本的禮貌給丟了……

　　我從來沒有見您對我這么生過氣，不就是忘了打個招呼嗎？用得著訓的那么狠嗎？我心中的委屈、羞愧一起涌上了心頭，眼淚情不自禁的流了下來，“啪嗒、啪嗒”地落在桌子上……

　　我一個上午沒上好課，心情糟透了。

　　到了下午我又碰到了您，本想趁您沒注意到我時趕緊繞道走開，可您卻早就用眼睛注視到了我。

　　我只好怯生生地說了一句：“劉老師～好！”從喉嚨里發出的聲音又低又小，還有點顫抖。我害怕，怕您再對我訓斥一番，怕我那不爭氣的眼淚又掉了下來。

　　可令我意料不到的是，您的臉上充滿了慈祥的笑容，您輕輕拍著我的`肩對我說：“你現在是不是特別恨劉老師？”我眼里含著淚，咬著嘴唇低頭不語。

　　“早上是我太生氣了，語氣有點重了，但里面的道理你們一定要明白，做人要有最基本的禮貌”說著您又沖著我笑了“這次你們沒有做對，是嗎？”

　　我抬起頭對您說：“劉老師，對不起，我明白了，下次會一定改正的！”

　　您又笑了，笑得那么親切，那么溫暖。“知道錯能改就好！”說完用手摟著我的肩上重重地搖了兩下，才轉身離去……

　　從此，我對誰都很有禮貌，無論是老師、親人、甚至不熟悉的人……

　　劉老師，離開您已經快有一個學期了，可我會永遠記住您的教誨。現在，讓我將心中涌動千言萬語，寫成一封真摯的來信，感謝您對我的培養和教育！

　　衷心祝愿老師您身體健康，培育出更多有健全人格的好學生！

　　老師我想對您說優秀作文 9

　　您的金子是早晨初升的太陽，您的銀子是十五皎潔的月亮。您把青春無私奉獻，換得桃李滿天下。滿腔的感動說不完，千言萬語聚在心頭。

　　我還記得您點評我的寫作時的樣子。你的目光柔和似水，投影屏的藍光匯聚在你的眼眸里，你微笑著，嘴角上揚著合適的弧度，笑盈盈地給我肯定。當時我的心里高興極了，因為得到了您的肯定。我的腦海里盡是歡喜，而此時你的笑意不減，你的眸子里卻多了些許的深意，你指出了我的不足，給了我修改的方向和意見。這使我清醒不少，讓我想起了“人無完人”，看見了自己的缺點，這使我很慶幸，因為這意味著我還能有進步的空間，我還能做得更好。

　　我的數學成績一直不太理想，所以老師對我的`輔導總是細致入微。下了課后，您的手上沾滿了粉筆灰還來不及洗，就給我講解我做錯的題目。您的淺色眸子透過八角眼鏡格外清澈，您的聲音委婉動聽。您在我的練作文習冊上細心地勾畫圖形，書寫完整的解題思路，一點一點地圈畫我解題過程中的錯誤，即使是字母順序一類的小毛病，也從來沒有逃過您的眼睛。您的循循善誘，耐心解答，成為了我努力與數學“較勁”的動力，使我對數學重拾信心。

　　有一段時間，我的成績大幅度下降，這讓我如臨大敵，在心里對自己失望透頂。在那時候，您出現了我。我還記得您的目光透過鏡片直射我的心靈，提到我的退步的時候，您捂住胸口，低著頭，告訴我：“老師感到非常的痛心，因為你不是做不到，是沒有去做。”您那天的談話如同烙印一般在我的心里揮之不去，時時刻刻在我的心里敲著警鐘。

　　還有活潑熱情的生物老師，沉穩大方的英語老師，活躍愛笑的語文老師。老師，謝謝你們。讓我不再茫然無措，能夠揚起風帆，一點一點的靠近目標的彼岸。在這個特殊的日子里，老師，我想對您說一句：老師，節日快樂！

　　老師我想對您說優秀作文 10

　　老師，您像辛勤的園丁，培養著我們幼小的心靈。您深如大海，高似藍天，將您火紅的青春，澆灌了我們110班中隊的花朵，讓我們開的燦爛。一直以來，在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，現在，我有滿肚子的話想對您說，但不知從哪兒說起，只好把這些話埋藏在心里，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我對您深深地敬意。

　　記得上次，我們五年級搞一場特大的活動——課間操比賽。經過多次訓練，我們的表現不理想，而導致校長連續批評了我們班兩次，您心里難過極了。您回到教室后，悄悄地難過的嗚嗚哭了起來，我看到后，心里非常難過。我知道您不是因為校長“罵”了我們班，而是為了我們而哭，您怕您拖累了110班中隊，您怕我們班是五年級班中最差的一個班。中午時，我們高興地吃完了飯，可我發現您難過的連飯都沒有吃，默默地站在講臺上，關注著我們的一舉一動，您的眼神讓我感覺到您對我們110班有太多的期望，我心里很難過，一次次的在心里說：“老師，對不起！”

　　還有一次，您感冒發燒，身體看起來非常不舒服。但您依然像往常一樣，用溫和親切的聲音給我們細心講課，我發現您頭上直冒冷汗。這時，我真想走上講臺，對您說：“老師您辛苦了，去休息一會兒吧。”直到下課，您才拖著疲憊的身體去辦公室休息了一下，接著又埋頭幫大家批改作業，我默默的記在了心里，老師您為我們付出了太多，連自己的身體都不顧。

　　老師您真的就像我們身邊漂亮的天使，幫我們班每一個不聽話學生“驅除惡魔”，直到把大家都變成“漂亮的花朵。”老師您又是一盞明燈，照亮了我們心靈的理想，為我們指引了前進的方向，老師您像天空上月亮，照顧著身邊的'無數顆明亮的小星星。您把我們110班打理的井井有條，讓我們的教室干干凈凈，課桌整整齊齊，讓大家在這教室里高興、輕松的學習。周老師謝謝您的細心教導，讓我們變的越來越優秀，無數的話兒就從這兒結束了！

　　我深深得知道，您對我們的教導中包含著鼓勵，您的嚴厲中蘊含著期望，周老師，可能我不是您心目中最好的學生，但您一定是我心目中最好的老師，您對我的諄諄教誨，我會牢記在心！老師您辛苦了！

　　老師我想對您說優秀作文 11

　　作為我們的數學老師，我想對年邁的您說一句：“您辛苦了！”在您的帶領下，我們整個班級數學成績進步了許多。我就是一個很好的例子。上的學期剛開學的時候，我的數學并不拔尖。小學次次數學第一的我不免有些灰心，但您卻沒有對我失望，而是在課間時間激勵我，告訴我初中數學要慢慢來。一步一步把基礎打好，這樣才能穩。并且讓我平時多練一些提高的題，不懂就問。

　　記得前一段時間，我們不停的拿著不懂的題去打擾您，而您不僅不斷耐心的.為我們講解，同時還把我們幾個人一些弱的部分講出來。在大家答案不一的時候，您并不是一味的強調你是對的，而是在與大家重新計算、討論之后。在認真地講解一次。你的這點用心總是使我們心靈最深處的某個角落輕輕觸動一下。還有快考試的那幾天，有幾個同學纏著您，想要臨時抱抱佛腳，眼看著快要到下班時間了，我們心想：完了完了，明天就要考試了，我還有題不會呢怎么辦？可您好像很了解我們的心思，剛到辦公室時，您就笑著說道：“快來吧，就知道你們這些壞蛋到最后緊急關頭在想得起我。”

　　您不顧時間馬上為我們講題。老師您就像一個天使，為我們的青春灑下陽光點點！老師您就像園丁，為我們的未來埋下點點希望！老師您會很難很難的數學題，我們崇拜你；你會很認真很認真的為我們講題，我們尊敬您；您如此年邁還時刻為我們擔憂，我們敬佩您！然而有一樣老師您不會，那就是笑。你每次上課都是帶著沉重而憂慮的心情，教室里的氣氛也頓時黑壓壓的，我們剛剛下課后稍微輕松的心情也頓時消散了，取而代之的是沉重的學習壓力。

　　上課時有幾個同學搞笑了一下，惹到全班同學哄堂大笑，但您依舊板著臉，緊鎖雙眉。我們見了也不敢笑了。我們都知道您的眼里是為了我們，我們也知道我們一點都不乖，總是惹你生氣，我們也自責，但也希望您平時多笑一下！

　　老師我想對您說優秀作文 12

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師您的名字刻在我們心靈上，這才是真正永存。李紅艷老師，我想對你說，在剛步入高中的時候其實我也是一點也沒有想到會成為你的課代表，因為我在我們班上數學成績不是最好的，而比我好的人還有很多，當你跟我說要我當你的課代表的時候，我就很好奇的問了你一句：“老師，你還挺信任我的，我自己都不信任我自己。”當時你回了我一句：“我信任你，為什么你不信任你自己呢？”就因為你當時的這一句話給了我勇氣與底氣。在剛開始的時候我一點也不鐘意數學因為我想到了高中的學習會比初中的更難更復雜，擔心在之后的學習中，會遇到茫然的地方，所以當時自己跟不上步伐，因此，從一開始我就想著可能我來當化學課代表比較合適。可是最后卻造化弄人的沒有被老師選上。卻在過了半個學期之后，你就讓我當了你的課代表。

　　在課堂上，你一次又一次的叫我們認真聽課，就是為了讓我們抓住這個知識點，不要放過，怕我們沒有聽懂對下面的知識點產生茫然。當你講完一個題目的時候，你總是擔心我們沒有聽懂然后要問好多好多好多遍，當我們再三的告訴你，我們聽懂了，你就會找出一些相似的'題目，讓我們做并說：“這才是檢驗你們有沒有欺騙我的唯一途徑？”當我們真的不會錯的時候，你會生氣的說，“就知道你們是騙我的。”你說完這句話的時候，你就會對我們講解這一個題目很多遍，直到我們真的懂了這種類似的題目，你才會進行下一個知識點的講解。所以啦啊：教書育人桃李滿天下，教人之事為天下之事，教人做事做堂堂正正人。

　　大家都說“老師是人類進步的階梯，是教育的基石。”而你卻是我在高中生涯黑暗中的一盞照亮我前行的明燈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”只是用來形容您最貼切的詩句。老師，感謝您，感謝自己能夠在高中的學習生涯中認識您。

　　老師我想對您說優秀作文 13

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我讀到這句詩時，我就會想到每天培育我們成長，并且教我們在知識的海洋中遨游的蒲老師。

　　老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻著自己可貴的生命，留下讓我們學不完的知識。最讓我感動的是，老師除了上課的時候認真的給我們講讀，教會我知識，而且在我犯錯的時候，您都會溫柔地教導我，讓我改掉壞習慣，不會再犯同樣的錯誤。

　　每當我遇到了不會做的題，老師您就會走到我身邊給我講題，直到我懂了為止；每當您看見我上課心不在焉，做作業不認真的時候，您就會找我談心，讓我知道哪里做錯了，哪里做的是正確的'。

　　老師您就像母親一樣，無時無刻不在關心著我。我就像您的孩子似的，把我捧在您的手心里。平時您總是不厭其煩的為一點小事呵護著我們，我們都記在心中。

　　還記得您剛給我上課時，我調皮搗蛋不做作業，惹您生氣，當時您“恨鐵不成鋼”的樣子，讓我還真有點害怕了。

　　您把我在學校的表現告訴了我媽媽，那天媽媽回家狠狠的收拾了我一頓，在媽媽的“嚴刑威逼”下，我認真的完成了作業。

　　當第二天我把作業拿給您時，您當著全班同學的面表揚了我，并把我的作業讓同學們觀看，讓大家向我學習。

　　在您的鼓勵下，我的作業慢慢的整齊了，學習成績漸漸的有了進步，常常受到其他老師的表揚，同學們的夸獎。

　　老師，我不會讓您的心白操！我一定會以優異的成績回報您的！老師我還想對您說：“在關心我們的同時也要關心您自己，我知道您很累，您每天給我們批改作業，還要關心我們的身心健康，所以我希望每天能看到您的笑容！”

　　老師，您的無私奉獻成就了我們。老師我想對您說：“老師您真像母親一樣關心著我們，我很感謝您！我會好好學習，以更好的成績向您回報。”

　　在教師節來臨之際，我祝您和天下的老師們——教師節快樂！

　　老師我想對您說優秀作文 14

　　老師，因我們是全校有名的差班，您走進了我們。您之前是不在我們學校任教的，我們對您一點也不熟悉，所以全班同學根本沒把您放在眼里，然而，短短的半年時間里，您以您的學識、智慧、愛心折服了我們，改變了我們，看著您每天忙碌的身影，我衷心地說一聲：劉老師，您辛苦了。

　　記得您剛來我們班的時候，同學們誰都不聽您的話，您根本就鎮不住我們，每次上課的時候，您都會時不時地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的桌子“砰！砰！”得叫喚個不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的`心就會跳一下。您敲桌子的時候，我有時會擔心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過現在我不用擔心患上心臟病了，因為您現在管我們早已不用再敲桌子了，您只要一個眼神我們就知道該干什么了，就連那些愛搗亂的學生也變乖了，現在同學們都很聽您的話了。

　　記得您剛來我們班的時候，一到放學、做操站隊時就亂七八糟的，半天也站不好，一點兒也不像個隊伍，盡管您吼我們，甚至是發威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱我們是威虎山上下來的。不過現在好了，就是您不說話，同學們已經能自覺地找到自己的位置了，站的也像一個做操隊伍了，有時您不跟隊，同學們也都老老實實的，說話的越來越少了，打鬧的就更沒有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班里的紀律上去了，同學們的學習成績也有了很大的提高。就拿口語交際題來說吧，我們以前做這些題只寫一句話，但現在我們能寫一段話了，能把格占滿了，在您的嚴格管理下，我們許多方面都有了進步，任課老師也愿意給我們上課了。

　　記得您剛來我們班的時候……

　　這些轉變看似簡單，其實凝聚了您多少的心血呀。您費盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現在這個樣子的。我們一定不辜負您對我們的殷切期望，好好學習，繼續努力，爭取更大的進步！

　　老師我想對您說優秀作文 15

　　還記得剛開學的第一節課，您給我們講的是如何學好語文。這給我留下了深刻的印象。接著，您便要求我們每天寫一篇日記，并且今晚的日記就命題為《如何學好語文》。我記得當時許多同學都在抱怨此事，認為寫日記沒有必要，而我也是這樣的想法。

　　這天晚上，我想了半天都有沒有落筆，總覺得實在無話可說。不過拖著不寫出也不是辦法。于是，我依照高老師那天上課時講的內容試著開始寫了。不久后，我完成了初中生活的第一篇日記。但我對它并不感到非常滿意。

　　第二天，高老師對昨晚的日記作了一番簡短的，但卻對我有深遠影響的點評。那天課上，老師把我的日記在班上念了一遍。這使我感到了高老師對我的`肯定和鼓勵。既然如此，那我何樂而不為呢？

　　漸漸地，我的日記本變得越來越薄了。隨著初中生活的慢慢推進，我已經喜歡上寫日記，并且努力地把它寫得更好。

　　這時，高俊老師在他的博客上寫了一篇文章，題為《日記不難》。高教師常在他的博客上發表一些與教育有關的見解，因此我的爸爸，特別是媽媽常會看看教師的博客。話說這篇博文把這段時間的好日記、好命題都匯總到了一起。這使我寫日記有了更多方面的題材可選。

　　但這并不意味著我就可以大松口氣了。因為我常常發現，小學時候并沒有堅持記日記，導致許多美好的記憶隨時光的流逝而消失。這些成長的足跡本該得到很好的保留，但現在卻是一無所有。所以，我已經深深意識到，日記不僅僅是寫出來交作業，而是給自己看的，記憶的東西一直不能長久，日記記錄下的點滴，可能十年、二十年之后，就是時間的縮影，記憶的精華了。

　　從現在開始記日記，還為時不晚，而且三個月來的記日記，也使我寫作能力提高了不少。既然如此，又何樂而不為呢？從小學到初中，我有這樣的轉變，當然還得感謝初中以來的老師，特別是高老師給我帶來的鼓勵與支持。這與老師的汗水和付出是密不可分的。

　　現在我想大聲地告訴您：“老師，謝謝您！”

　　老師我想對您說優秀作文 16

　　老師，我想對您說學校：東風路小學姓名：賀璽煜班級：4.2輔導老師：劉慧老師各位老師、同學們：大家好！我是東風路小學四年級二班的賀璽煜，今天，我演講的題目是：老師，我想對您說。老師，我想對您說，秋天是果實成熟的季節，種子是靠農民播種才發芽長大，果實是靠農民的細心栽培才成熟的。我想對您說，您就是那不知辛苦的農民，一點一滴把我們養大。不怕苦、不怕累，為的就是讓我們更加聰明、更加勤奮刻苦。老師，我想對您說：您辛苦了！您對我們的細心栽培我們都看在眼里，您說的每一句話，我們都記在心里。小草是喝著甘露長大的，我們就是那渴求甘霖的小苗，您就是那潤物無聲的'甘露，漸漸地把我們養成參天大樹，讓我們成為頂天立地。老師，我想對您說，自從您擔任我們班的班主任以來，同學們都非常喜歡上您的語文課，您的課上得有聲有色，同學們都積極發言，從同學們的勁頭就可以看出，以前從不敢舉手發言到爭著搶著發言，再到能夠大膽地站在講臺上發言。正是因為有您，我們班的學習勁頭才逐漸上升，一直向前沖。同學們不僅愛上了語文課，而且同學們也更喜歡您。老師，我想對您說，您為了讓我們愛上寫作，并鼓勵和激發我們的寫作興趣，親自創辦了四二班的筍芽文學社。現在的筍芽文學社可以說是朝氣蓬勃，蒸蒸日上。每期都有好多同學的作文被發表，這些都是老師您的辛勤汗水換來的。此時讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩中所說的那樣，為我們付出一切，且不求回報。

　　四二班的班風是“靜心閱讀，潛心練習”。自從遇到您后，我每天堅持閱讀、練字，現在的字體，也在不斷改變，以前我寫出來的字龍飛鳳舞，猶如天女散花，歪七扭八。而現在我的字作業字跡工整，卷面整潔。這多虧了我的人生導師劉老師！老師，我想對您說，請您放心，我要好好學習，拿出最好的學習狀態來回報于您。老師，我最敬愛的老師，我和我的同學及家人都會感謝您。老師，我愛您！謝謝大家！我的演講完畢！

　　老師我想對您說優秀作文 17

　　有一個詞語,它在我心目中無比神圣偉大,這個詞語像一盞夜燈，照亮我們走向成功之路;又像一支蠟燭點燃自己照亮別人。她無私奉獻,不求回報,只是想讓祖國的花朵有更燦爛的笑容，這個詞語就是老師。

　　九月的初秋往往給人的印象是果實累累豐收的季節，但更重要的.是學生開學的季節。我是一名剛踏入中學的學生，陌生的校園，陌生的教室，陌生的同學……這一切的一切都是陌生的。但就在這陌生中，我現在依然記得一個背影，長發飄飄，穿著一襲粉色的長裙，藍色的涼鞋，頓時給我一種和藹、親切的感覺，這就是班主任張老師的背影。

　　今天我就想寫出對張老師的心里話。

　　張老師您給我的第一印象就是和藹可親，非常溫柔。在開學時我也沒有想到您能一口叫出我的名字，后來才知道在開學前您努力地記每個人的名字。在上課的時候我能看出您在努力地講每個知識點，想讓大家都學會并牢牢記在腦子里。而我每當在不太自信地想舉起手回答問題時，您會向我投去認可的眼神，好像通過眼神告訴我：“相信自己你是可以的。”因為你的一個眼神讓我從發言時緊張到說不出話到自信大膽地舉手發言。

　　張老師您還記得剛開學，我留下值日，過后回家時我想買資料但又沒有帶錢您知道后，直接借給了我100塊錢，傍晚我去了兩三個書店沒買到回家有些晚，在到家前爸爸剛給你打完一個電話，回家后只顧批評我，忘了給您打電話，直到晚上九點多您又打來電話，聽到我平安到家才松口氣，掛了電話后，爸爸不由感嘆：“這老師真負責！”

　　每當我在課間走過您的辦公室，都能從窗子前看到您認真批改作業和備課的背影，這不由讓我想對您說：“老師您辛苦了！”

　　張老師每天不停地忙碌，就是想讓我們做一個有文化有知識并對社會有用的人。老師請您放心我們不會辜負您的期望。最后，我想對您說：“老師謝謝您，您辛苦了，要注意身體，不要太操勞。”

　　老師我想對您說優秀作文 18

　　老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶，為我打美好的未來。您不分晝夜的工作，為我們操勞。此時已經夜深了，但辦公室里的燈光依然還亮著，那憔悴的臉色在燈光下顯得十分蒼老和勞累。

　　老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的'知識傳授于我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。

　　老師，您就像我的親人。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當這時，您都是微笑著，聽著我們講話，有時您還能說上說一兩句笑話，逗得我們開懷大笑。當您看到我們那么的快樂，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么溫和，那么可親，使我們無法忘記那一時刻。

　　老師，您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學科都考得很差，下午第三節課就是班會課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個人都想著同樣的一個問題：老師肯定發火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別泄氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿信心。”您的話猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身，使我們驀然產生了一種念頭：將來我也要當一名教師，學您那樣輔導自己的學生。

　　老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個學生都建筑成國家的棟梁，讓每個學生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。

　　老師，我很想對您說：“您是我一生中最尊敬也是最愛的人，我是永遠會記住您的！”

　　老師我想對您說優秀作文 19

　　是誰？給予了我們無限的知識？是誰？花了半生的心血在我們的身上？是誰？像一位辛勤的園丁，給予了我們營養，使我們能夠快樂成長，將來使我們成為祖國的棟梁？這不是別人，正是我們敬愛的老師。記得有一次，我們正在上課，您教我們讀“嘿”這個字，當您抽到我組詞時，我組成了“嘿，您來這干嘛”時，全班同哄哄堂大笑，我的臉“刷”一下紅了，您卻叫同學們安靜，對我說：“上課要認真，不要走神哦!”老師的話使我從些再也沒有走過神。

　　老師已經將我們教到五年級了，本以為我們可以在您的陪伴下讀完小學，可是這突如其來的消息給了我們當頭一棒--老師，您要調走了!聽到這個消息后，我們先是一慎，然后，眼淚就像斷了線的珠子一樣，止不住地往下掉，老師，我們不想您離開！可是，我們只是區區一個小學生，無法挽回現實。只能目送您離去，又默默地接受這個新來的老師。您安慰我們不要哭，可是，我們和您已經相處了五年呀！五年呀！人相處久了，總會生感情的，畢竟，您在安慰我們的'時候，您的眼睛也濕潤了呀！我知道，您也舍不得我們。

　　記得離別的那一天是早上，您為我們上了早課，下課的時候，您告訴我們，您要調走了，我們很難過，可是您還是不望叮囑我們，您告訴我們要努力學習，將來成為祖國的棟梁。

　　老師，我想對您說……

　　老師，雖然您調走了，但我小小的心靈里對您生出了一些舍不得和一絲絲的怨恨，我們舍不得，舍不得教了我們五年的恩師離開我們，到別處去教書；我怨恨，怨恨您拋下我們，到別處去教書。您應該不知道，在我們還未接受這個老師時，我們是隱藏著自己心中的痛苦上的課，每當想起您，我們總會偷偷地哭。這樣憋在心里的滋味可不好受。老師，我們舍不得您走。

　　老師，你愛您，偉大的老師，希望您能常回來看看。

　　老師我想對您說優秀作文 20

　　六年的小學生活悄然逝去，當我們即將離開親愛的母校時，我們才發現，“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。當我想起即將離別時，淚又不禁濕潤了雙眼，心情如波濤洶涌澎湃無法平靜。六年的光陰匆匆而過，我舍不得老師和同學們，尤其陪伴了我六年的班主任丁老師。

　　六年前，我們一群懵懂無知的孩童走進了母校的`大門，是您敬愛的老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。六年后的今天，我們一群正在長大的少年臉上寫滿了成熟的樂符，即將走進初中的新篇章。

　　謝謝您，敬愛的老師！是您，告訴我們上課時最基本的坐姿；是您，一筆一劃地教我們寫字。是您，在春天帶我們在美麗的校園歡笑；又是您，用瘦弱的身軀為我們遮擋風雨。是您，在冬天里帶著我們在雪地里奔跑；又是您，把我們凍紅的小手捧進了您的手心。是您，帶著腿傷卻堅持著給我們上課，卻又不顧疼痛端坐在辦公桌前為我們批改作業；是您讓我們懂得了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真理；是您，讓我們牢記著“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。

　　記得我四年級時，成績好比過山車，忽上忽下。尤其是小數除法那一單元，把我推進了漿糊里，東奔西跑也找不到北。您一次次地把我叫到辦公室里語重心長的談話，嚴謹認真地講解解題思路。每一次上課，都要走到我面前，看看前一天的家庭作業是否全部作對，看看今天的課堂練習是否全然掌握。在您的鼓勵和幫助下，我終于考試中回歸了美麗的成績，自信心也隨著回來，笑容又重新掛在您我的臉龐。這是我如釋重負放心的笑，這是您欣慰于心放心的笑。

　　我敬愛的老師，風箏飛的再高，線仍牽在您手心。我會一直把您的笑珍藏在心底，把您的教誨記在心里。師恩難忘，我沒有什么華麗詞語來形容您，我用我最真摯的心對您說：“丁老師謝謝您，您辛苦了，請一定保重自己的身體！”

　　老師我想對您說優秀作文 21

　　老師，您是園丁，澆灌著祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前進的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎？如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光；如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。

　　生活中，您對我無微不至的關懷，讓我記憶猶新。有一次，您看見我夏季校服上沒有記號，二話不說便讓我把校服拿給您。我伸出雙手將校服遞給您，您拿出針線，在校服的領子上縫了一個“蘇”字。那個“蘇”字不僅縫在領子上，更印在了我的心里。您給我的關懷像和煦的春風那么溫暖，像媽媽的一言一行那么暖心。那個紅色的“蘇”字至今依然保留在那件藍色的校服上。每當穿上校服，看到這個“蘇”字，我便想起那天您用那有些干燥的雙手，一針一線仔細地縫著，那細細的針在衣領處上下穿梭，像個頑皮的孩子在玩捉迷藏。

　　您對我的學習更是嚴厲有加，我做事只要有一點小差錯您就發出嚴重警告。課堂上只要我不積極發言、開小差都會被您的火眼金睛逮住。上學期，您指出我的字體難看，說我的字是又細又長，像一個收起來的圓規，便讓我練字。之后，我便努力寫方字，堅持每天描一張字帖。終于，我的字體得到了您的`肯定。感謝您對我的嚴厲，使我的學習成績名列前茅。

　　在班里，您不但關心我們的學習，更注重我們的品德。在學校里，有位打掃衛生的爺爺，同學們看見爺爺身上的衣服有些臟時，總會躲得遠遠的。您發現后告訴我們，不要因為外表而嫌棄別人，沒有他，我們的校園就不會這么干凈。聽了您這一番話后，我們再見到爺爺時，便主動上前向他問好，爺爺也總是用洪亮的聲音笑著回答我們：“好！好！”是您讓我們懂得了不能以貌取人，您的諄諄教誨時時響在我們的耳畔。

　　天空因為眾鳥而湛藍，大海因為波濤而洶涌，春天因為鮮花而燦爛，冬天因為飄雪而潔白，我們因為老師而茁壯成長。

　　老師我想對您說優秀作文 22

　　李老師，您知道嗎？我有滿肚子的話想對您說。今天借這次作文的機會，我敞開心扉，把藏在心里的話悄悄地告訴您。

　　李老師，盡管您對我們的要求十分嚴格，但在我的心中您永遠和藹可親。無論您穿什么衣服，在我心中您永遠是那么美麗大方。兩年多了，我和同學們與您建立了深厚的感情，您的每一個眼神，每一個動作，我都那么熟悉。語文課上，您抑揚頓挫的朗讀娓娓動聽，把我們帶進了課文描繪的情景里。一篇陌生的'課文，經過您的引導、講解，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

　　記得您剛教我們班的時候，我的膽子有點小，上課時同學們都爭先恐后地舉手回答問題，我想舉手，可是又怕回答錯了，心里還默默祈禱：千萬別叫我……這時，您叫我站起來回答。我慌張極了，臉發熱，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會重重地懲罰我，可您卻親切地對我說：“不用緊張，不管回答得對錯都沒關系，只要敢大膽發言就行了。”頓時，一股暖流涌向我的全身，我不再那么緊張了。在您一次次的鼓勵下，我終于對自己有了信心，敢大膽地回答問題了。

　　李老師，您每天都那么辛苦，耐心地教導著我們，讓我特別感動。記得有一次您感冒了，可您還是堅持來給我們上課，當您用沙啞的聲音為我們講解課文時，我的心里特別難受，我多么想對您說：“老師，您應該吃點藥，好好休息一下。”可您仍然堅持著。過了幾天，當代課老師和我們說您生病住院了時，同學們都特別難受。每一節語文課，我都期待教室門口出現的是您的身影。每一天來上學，我都希望您已經坐在辦公室了。當您病好回來時，聽著您熟悉的聲音，我感覺特別親切，特別溫暖。

　　李老師，謝謝您為我們付出了那么多，我一定會努力學習！最后我想輕輕地告訴您：“李老師，我愛您！”

　　老師我想對您說優秀作文 23

　　所有老師都很棒。我們是小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們；我們是隨風飄蕩在天空的云，那么老師就是天空，我們依偎在老師的懷里；老師和我們的母親一樣，時刻關注著我們每個人的成長和生活習慣；老師無處不在，無時無刻不在關心我們。再次，我想對老師說：謝謝老師！你已經很努力了！

　　那是很久以前的事了

　　我還記得我上初二的時候，那天，我們換了班主任和一個老師。新來的`老師很好看：長長的黑發搭在身后，就像黑絲一樣，說話很好聽，老師也很可愛，小鼻子小嘴，笑起來很迷人；老師有一雙大眼睛。每次看著老師的眼睛，都能看到無數浩瀚的星星藏在老師的眼睛里。這位老師看起來很可愛，當然也包括我

　　記得第一節語文課的時候，老師在評論我寫的這篇作文，一邊評論，一邊夸這篇作文的好處。我看到學生們高昂著頭，挺直了腰板。老師講得生動形象，把我們帶入了一個不同的世界。過了一會，下課了，我們還在思考這個世界

　　老師不僅關心我們作文，的學習狀況，也關心我們的日常生活。我記得有一天，我發燒了。但是因為不想缺課，不想錯過老師的課，我就努力上學了。一路上，我頭暈目眩，眼睛模糊不清

　　到了學校，頭越來越暈，繼續堅持。直到老師的課來了

　　上課的時候，老師在講臺前講新課，我聽得很勉強。上了半節課，終于撐不住了。我暈了過去，同學和老師急忙把我扶起來。這個時候，我簡直受不了了！同學老師送我去醫院。這時，我發高燒了。

　　一周后，我的燒退了。我在家休息。

　　第二周來了。老師每天下班都來我家給我補課。每天都堅持給我補課，不想讓我每一個知識點都落后。老師每天都這樣，看得出來老師的眼睛都是紅血絲，感動的哭了

　　等我好了回學校繼續上課，老師告訴我，在我發燒的那一周，老師連覺都沒睡好。我總是擔心我現在怎么樣，我又感動得哭了

　　老師，我想對你說：老師，謝謝你的關心和愛護。我永遠不會忘記你的愛！

　　老師我想對您說優秀作文 24

　　在我的記憶中，曹老師，是我最感激的老師。我想對您說的話很多，怎么說都說不完。您還記得您所做下的行為嗎？對我們產生了巨大的影響。

　　曹老師，您不辭辛苦地教導我們，讓我們從懵懵懂懂的小孩成為少年，讓我們增長知識與學問，長大后成為國家的有用之才。您在課堂和作業上，對于我們的要求很嚴厲。我知道，您這是對我們好。盡管您不用如此盡心盡力地教育我們，但您卻固執著這么做。您像辛勤的花農，養育著我們這些不起眼的小花小草，汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的徐老師不同，也與誨人不倦的張老師不同，您的身上透出一股陽剛之氣。您在該學習的地方讓我們學習，在玩耍的時間讓我們自由自在，盡情地放松。您高高的個子，似天氣一般多變的臉，和那和藹可親的笑臉，讓我們敬仰著您，追隨著您。您對待每一位同學，時而嚴肅，時而認真，時而幽默。有一次，我對待負責任的您，不禁深感歉疚。

　　四年級上學期，有一篇作文我想不通又搞不懂，您讓我重寫了一遍，這次我文中的`例子沒寫好，牽連到整篇文章。您于心不忍，只讓我再寫一遍例子。可是，寫了六、七遍，還是不行。聽到您說：“你有哪里不懂嗎？慢慢來。”我急得流下了眼淚。您見到，急忙給我張餐巾紙，又耐心地給我講了一遍。我記住了，終于完成了這篇作文。曹老師，您知道我想對您說什么呢？我想對您說：“您辛苦了！”“請歇歇吧！”“請不要對工作太勞累，您家中還有未上學的小弟弟需要照顧呢！”……不過，我最最想對您說的，還是一聲普普通通的：“謝謝您！”您莊嚴極了，卻又不失風趣。您真是我們的好老師啊！

　　曹老師，我們全班都很感激您，也希望您能常常笑笑，笑一笑，十年少嘛！我知道您有不少煩心事，請把它們拋在腦后，又簡單又輕松地繼續生活吧！

　　老師我想對您說優秀作文 25

　　千言萬語堵在喉間。老師，我想對您說……

　　您是慈父，您對我們的關心像父愛那樣樸實而又淳厚，還記得去年冬天的那場大降溫嗎？那場降溫來得是如此突然，讓所有的人措手不及。住讀的同學極盡可能地將盡可能多的衣服套在自己的身上，卻仍有幾個體質較弱的女生感冒了，課堂上不斷發出“啊啾”的`噴嚏聲。“怎么了，沒有衣服穿嗎？”細心的您沒有忽略這個不尋常的現象，向我們關切地詢問。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起來，卻只是一言不發地走了。我們看著您的背影，依據我們平日對您的了解，知道我們“有救”了。果然，當天下午，您就拎著幾件您女兒的棉衣來了。您知道嗎？我們感受到的，不僅是棉衣帶來的溫暖，更是您那顆赤誠滾熱的心。

　　老師，我想對您說……

　　您是良師。您知道我的數學成績不好，在經歷了由于數學失敗而中考失敗后，更是對數學一直存在恐懼。還好，您那高超的教學技巧和豐富的教學經驗幫助了我把數學維持在一個中等偏上的水平。可我依然是恐懼，每一場考試我都戰戰兢兢，生怕會砸掉，直到那一刻真的到來，考試成績僅僅略高于及格線。

　　心灰意冷，能感覺到前方只是一片漆黑。您將我叫進了辦公室。沒有責備，您更多地是安慰。您告訴我，讓我知道，在我覺得漆黑一片的前方，總有一個拐角會燈火闌珊；在我覺得冰凍三尺的大地上，總有一天會春暖花開。您告訴我，無論彼岸多遙遠，無論征程多么艱辛，永遠不要忘記前方的目標與希望，那會給我力量，細水長流，涓涓不息。

　　老師，我想對您說，我忘不了在路上我對您說一聲“老師好”時您微笑頷首給予回應；我忘不了晚自習我們離開教學樓時看見您辦公室里清冷而又孤寂的燈；我忘不了您走到我的面前問一句最近感覺學習怎么樣……

　　老師，我想對您說：大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，您就是我的支柱；列車奔馳千里，是因為有了引導它的鐵軌，您就是我的鐵軌。老師，我想對您說：謝謝您！

　　老師我想對您說優秀作文 26

　　半年過去了，如同沙漏般從指縫間流走。留下的，只有嘶啞的聲音和蒼蒼銀絲。半年，說長不長，說短也不短。我們從陌生到相知再到熟悉，其中經歷多少磨合和歲月。半年而已，一絲絲銀發如調皮的孩子般悄悄爬上您的頭上；嘶啞的聲音如洪水涌向您的喉嚨。還記得初一剛剛開學嗎？您微笑這點名，并努力地記住一張張陌生而稚氣未脫的臉。

　　為了激勵大家多寫日記，作文，您還堅持寫博客。為了讓同學們更好地掌握課文，您不但不知疲憊地己制作課件，還將重點標出來。為了使它同學們能積極向上，您還定期傳遞“能量”。為了…為了…一切都是為了孩子們，為了孩子們的一切，為了一切的孩子們。您對每個人都是公平的，無論成績優劣。一次，您把一位成績較差的同學叫到辦公室，用溫暖的大手握住了一雙小手。對他說了許多鼓勵的話。

　　這個平常不輕易落淚的男子漢，這時流下了滾滾熱淚。從此，希望的火苗照亮了他的心靈。他開始活潑，外向，上課也認真了許多，作業也少卻交了。是您，敏感地發現了一顆灰暗的心靈，是您，用您獨特的方式改變了一個孩子。還有一次，您看見了講臺上有粉筆頭，便有些生氣，叫同學撿起來扔掉。大家都以為這是小事，沒在意。沒想到，您卻十分注意這些細節，說不光是怕這影響了班級的`美觀，影響整體，更由此啟發大家注意不可丟掉了人生最寶貴的兩樣東西——真誠和責任。

　　您說，不少人看到了地上的粉筆頭，卻不愿承認看到了它，也沒有誰主動撿起來放進粉筆盒了，這些同學不正是丟掉了真誠和責任這寶貴的品質了嗎？是您平時對這些“小事”的嚴格要求，才會有現在的初一十班。您給同學們送生日禮物和祝福，您給同學們寫嵌名聯寄語新年，您語文學習進步的同學送書本獎勵，您義務為成績落后同學輔導，您期望十班“做最好的自己，創紅旗班集體”，您以身示范教我們每件事盡力做到最好……您對同學們的點滴關懷真是一言難盡啊。

　　千言萬語此時只能凝一句話：老師，您幸苦了！

　　老師我想對您說優秀作文 27

　　當我抬起筆，才發覺，我心中想對老師您說的話，還有很多很多，像那蜿蜒不盡的溪流。以前，我只是單純地以為，我和班主任老師——肖老師您的情分僅限于師生之間的交流，可是，未曾想，您卻一直像慈母一樣默默呵護我，關心我的身體健康，只要是和我有關的事兒，您都很重視，不遺余力地幫助我。于我而言，您是和我的父母同樣重要的存在。

　　我至今不能忘記，我如今的成就都是靠著您孜孜不倦的教導和鼓勵才得來的。記得那個時候的我，什么出眾的本領都沒有，大家都嫌棄我，把我當透明人。我以為老師您也是這樣。可是您沒有。在我最傷心、最孤單的.時刻，是您像一位知心大姐姐一樣在我身邊開導我，您用輕柔得像春風一樣的聲音對我說：“孩子，你很棒的，看，你的作文寫得多么有風采，老師相信，只要你肯努力，絕對可以成功！”就是您的相信，讓我獲得了新生。

　　我開始和文字打交道，認認真真鉆研了很多作文書，從最初的模仿一步步到自己的深刻感悟，每一過程，您都在陪伴我，那作文本上密密麻麻的紅筆批注語就是最好的證明。

　　記得那一次，我去參加作文比賽。走到半路的時候，粗心大意的我卻突然發覺自己沒有帶規定的寫字筆，我急得在原地跺腳，卻也不敢趕回學校。您從同學口中得知我的窘境，二話沒說，頂著烈日就沖出了學校，給我送來了三只真彩中性筆。當我看著您瘦弱和蹣跚的身軀一步步堅定地奔過馬路時，我心里的感動，無法用語言描述。您把筆塞到我手中，略帶責備又充滿鼓勵似的說：“下次看你還敢這么粗心，好好考試，別影響了心情！”我點點頭，看著您劇烈的喘息，以及被汗水浸濕的額前一綹綹好似沾滿墨汁的毛筆的頭發，眼眶里蓄滿了淚。

　　那次比賽，我獲得了不錯的成績，而我知道，這一切，都是源于您這些年來對我的關愛和鼓勵，它們，是我成長路上最美的素材！

　　所以，我想大聲地永遠地告訴您：我愛您，我的老師，不論走到何時何地，我都不會忘記您！

　　老師我想對您說優秀作文 28

　　有一種職業它澆灌了“春天的麥苗”，有一種品質它默默無聞、無私奉獻，更有一種精神傳揚在我們每一個學生的心中！這種職業、這種品質、這種精神，合成了一個光榮而又偉大的稱號：老師！

　　老師，一個令我從上幼兒園以來就最敬愛的一個稱呼。是他們在我們的心田里播下了知識與快樂的種子，是他們教會了我們做人的道理。更開闊了我們知識的眼界。老師，一個多么偉大的職業啊，就是這樣的偉大，它引導我們走向社會的新道路；它用辛勤的汗水灌取了我們心中噴發知識的愛！

　　老師，我想對您說：“我要將感恩的心獻給您！”在我遭遇尷尬時，您用那鼓勵的眼神使我重新找回了自己；在我成績落后時，您那鼓勵的笑臉又展現在我的面前；我也更不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅！

　　在人生的路途中，我們總要忍受著一些無法用自己的力量來阻擋的沖擊。在這時，您諄諄教導又在我的腦海里浮現：“人生難免有崎嶇和坎坷，但只要有堅定的信念，什么事都不會難倒我們，只怕你沒有克服困難的信心。”

　　是啊，老師，我想對您說：“在學習中，您那不經意的笑，一次小小的指導，在我的心里，永遠都是那么的重要。講課時，您拿著那伴隨您多年的粉筆在黑板上一筆一劃、不停地揮動著,其實，我們看著都心疼了。您雖然手中拿著的是兩本教材書，但心里付出的卻是多年的辛酸苦辣。老師，我發自于內心的`感謝您！”

　　您就像那蠟燭一樣燃燒著自己，消耗著自己，但給我們送來的是那點燃我們心中的光明！

　　再次向您表達我心中的愛，“老師，您辛苦了！”

　　我不會忘記，不會忘記老師對我的教誨之恩，更不會忘記老師用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長，因為有了老師，我們的社會才“涌”出了棟梁。因為有了老師，我們才會一步一步邁向新世紀的光輝路程！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這也是伴隨老師一生的辛勤，老師，您太偉大了！“我將會把我對您的感恩之心獻給您，謝謝您，老師！”

　　老師我想對您說優秀作文 29

　　都說老師是園丁，老師是母親，這話一點也不錯。我敬愛而佩服的羅老師—您，不正是一位園丁，一位母親嗎？

　　由于您是今年才接到我們班的，所以對同學們的各方面都不太了解，可能是以前的老師太嬌慣我們了吧！所以大家都特別懶，上課不積極發言，不動腦筋思考老師提出的問題。做作業總想等老師給答案。

　　可自從您來以后，班上全變了，同學們一個個似乎都勤奮起來了。您嚴格要求大家，也嚴格要求自己，引導我們學習。對于那些成績差的同學，您從不手同學，您從不手下留情，難道您這不是愛我們嗎？您這不是正用一個園丁的愛，一位母親的愛關懷著我們嗎？您催我們上進，催我們朝著目標奮斗。同學們的每一次成功，每一點進步都滲透了您的辛勤與汗水，您是我們的鋪路石，讓我們踏著您走向光明：您石啟明星，給我們指出學習的方向。

　　您為我們付出的心血難道還不夠嗎？為了讓我們學到知識，您常常很晚才回家；為了幫我們完成任務，您不惜抽出在辦公室里休息的時間，借用別的課爭取為我們多講一點；為了給我們講課，您的嗓子常常疼的厲害，可您卻從不放棄，您用自己那微薄的工資買了一個擴音器，仍然堅持給我們上課。您這又是為了什么呢？是自己嗎？是那一點點的工資嗎？不，您是為了我們，可您又何曾又過怨言呢？

　　羅老師，我想告訴您。在剛開學的時候，我曾經討厭過您，覺得您對我們要求得太嚴格了，每天的作業布置得很多。可當我們漸漸處久了以后，我知道，您是我們的`朋友，您對待我們就向對待自己的孩子一樣。其實，您是多么和藹可親啊！您是多么愛您的學生啊！

　　您對班里的每一位同學都傾注了熱情與希望。您把自己的青春，自己的一生都無私的奉獻給了我們，卻不圖回報，毫無怨言。

　　羅老師："您辛苦了。您放心，我一定努力學習來回報您這位一直關懷我的老師，您永遠是我的好老師，將來，我一定以優異的成績好好地回報您。"

　　老師我想對您說優秀作文 30

　　我親愛的老師，光陰似箭，日月如梭，潮起潮落，燈滅影破，在不知不覺中，六年的光陰已經悄然在手指尖溜走——六年了，我已經當了您六年的學生了。

　　在這六年中，您讓我明白了：原來，陽光是這樣照亮人間的；原來，園丁是這樣修剪枝條的；原來，雨露是這樣滋潤禾苗的；原來，蠟燭是這樣燃燒自己的；您讓我見證了這世間的繁華美好，酸甜苦辣。您付出了多少，又有誰能知道呢？

　　古話說得好，“種樹者必培其根，種德者必養其心。”老師，您像這句話中的“種樹者”一樣，在我們的心中埋下了希望的種子，讓我們對未來充滿期盼和希望；老師，您像這句話中的“種德者”一樣，引領著我們走向陽光明媚的康莊大道，教導著我們在正確的時間里做正確的事情。

　　“十年樹木，百年樹人。”養育一棵參天大樹至少需要花費十年的功夫，這不是一件容易的事情；而教導一個人在正確的道路上遠行更不是一件容易的事情。一錯，便錯終身，一念之差便有便有可能從天堂墜入地獄。所以說，想要有一個美好而又陽光的未來就要從少年時代樹立正確的三觀，養成一顆美好而又善良的心靈。為了我們，您操碎了心，累白了頭。您付出了多少，又有誰能知道呢？

　　這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？老師，您就像春蠶一樣，奉獻了自己，不圖回報；老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，只求結果。您的學生，桃李滿天下，可是您，還在默默地堅守著那四尺講臺，粉筆灰染白了您的三千青絲，您為無數迷途的`人指明了人生的放向。您付出了多少，又有誰能知道呢？

　　“滴水之恩，定當涌泉相報。”老師啊，您對我們的栽培，您對我們的上心，您對我們的幫助，您對我們的教誨，您對我們的付出，您對我們的……千絲萬縷，點點滴滴，朝夕相處之下，不知不覺之中，您為我們付出了這么多，這些都早已烙印在我的靈魂深處，永生銘記。這份恩情，何以回報？

　　老師我想對您說優秀作文 31

　　一年一度的教師節到了，我沒有對您做任何事。借這次寫作的機會，我要把我的心里話全部告訴您。

　　有一年冬天，晚上正在下雪。第二天早晨，白茫茫的一片。我早早地來到了學校，“咦？你不下去掃雪嗎？”一個同學問。“今天又不是我值日，你去吧！”我不以為然地說。那個同學見沒有領頭羊，就在教室里背課文。我的心砰砰直跳，心想：“如果我沒有下去，老師會怎么認為呢？得罪您了！不好意思啊！千萬別罵我！”我在教室里等待著“判死刑”。“蹬、蹬、蹬......”伴隨著腳步聲，您來了。我的心一下子提到了嗓子眼，意識到您一定會提起這件事。果然不出我所料，您臉上“陰云密布”地命令我：立刻下去掃雪！我在下面勤勤懇懇地工作著：一會用掃帚使勁的掃，一會用小掃帚用力的推。不一會便滿頭大汗。忽然我猛地一抬頭，您更加努力！我心想：“老師真是一個負責任的班主任啊！我一定會認真工作，減少您的負擔！”

　　突然您把我叫過去，我慢悠悠地走了過去，好像前面就是“人間地獄”！我真希望此時此刻就停留在這兒啊！不過，令我大吃一驚的是：您不但沒有批評我，而且溫柔地對我說：“孩子，下次一定要早點下來，要不然就要占用上課時間了！做一個如責任的班長吧！”您的眼睛里放射出信任的目光。

　　我記住了您的教導，不惹您生氣，做一個負責人的班長！迎來我們五（2）班的美好春天！

　　老師，如果您是藍天，那我就是白云，在您的.懷抱中茁壯成長；如果您是鳥媽媽，那我就是小鳥，您的愛，像春雨點點一樣滋潤著我；如果您是大海，那我就是小溪，在您的庇佑下長大......千舉萬動也報答不了您的恩情，三天三夜也講不完您對我們的關懷。總之匯成一句話：“老師，我愛您！永遠愛帶您！永遠尊敬您！”

　　老師我想對您說優秀作文 32

　　一百多天，般的陪伴，甜蜜的記憶宛如一首歌。

　　——題記

　　有一種情愫，讓你砰然心動；有一些事情，讓你刻骨銘心；有一種真情，讓你淚流滿面……

　　“無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”曾有人這樣告誡我。“成功”“失敗”宛如亂麻般一直纏繞著我。是誰幫我解開了纏繞心間的繩索？是您——我的熊。

　　那是一個甲流感暴發的季節，那是一個人心惶惶的時期，是誰陪我們度過？是誰對我們噓寒問暖？

　　“來，我給你查查體溫。”母親般的聲音響在耳邊，我忽的轉過頭，“熊老師——”我叫了一聲。“來，查查比較保險。”您甩甩體溫表，把它熟練地弄好，讓我夾在腋窩下。“夾好！可別挪動，不然會有誤差！”說著，您伸出手放在我的額頭。輕輕地，但我卻能感受到您內心的溫暖。“還好，不是太燙。我的手比體溫還靈的哦！”您挑起那小小的嘴唇，微微一笑。我猜測得出，您曾經撫摸過多少孩子的額頭，感受過多少內心的困苦？不然，您的`手怎能如此敏感？

　　我抬頭暖暖地看著您，母親般的面孔，溫暖的笑容……時間如飛奔的駿馬，很快五分鐘就過去了，也沒讓我好好審視您的內心，那該有多么暖。

　　“好了，拿出來吧，我瞧瞧。”我拿出體溫表，放心的遞給了您。

　　“三十八度。有點溫燒哦！”您又摸摸我的額頭，“頭不疼吧。咳嗽嗎？”

　　“不，不疼，有點咳嗽。”老師母親般的動作和語言，讓我有點兒受寵若驚。

　　“走，你去醫務室開點藥吧，會好得快一點。”我匆匆跑出教室，回頭才知道忘了對您說“謝謝”。

　　“謝謝您，熊老師！”我想對您說。

　　歲月伴隨著我的成長悄悄流逝。我生活在一個很平凡的世界里，一切都好像理所當然。細細品味生活，才覺得走過的那些日子里有淡淡的酸，有絲絲的甜，還有不經意就溜走了的感動……

　　風風雨雨，母親般的陪伴宛如一首歌。老師，您一個動作，一次談話，一個表情，我都銘刻在心，永難忘記！

　　老師，我多想拿出勇氣對您這樣說：“謝謝您，我的老師！”

　　老師我想對您說優秀作文 33

　　老師，我想對您說：“謝謝您在我一生中傳授給我知識，教我做人的道理，真是讓我取之不盡，用之不竭啊！”我對老師有說不完道不盡無邊的感恩。

　　從我呱呱落地，您便化身成為我的父母，從小給予我無微不至的疼愛和關懷，教育我為人善良寬容的基本道理以及學習人生中不可缺少的語言。是您最初的化身，讓我明白了許許多多的生活、學習道理；為我開辟了天天向上學習的良好環境；在我遇到困難時，毫不猶豫地伸出溫暖的雙手，悉心拂去我一個又一個的煩惱……

　　緊接著，您又變成了我幼兒園老師，一字一詞教會了我唱很多好聽的歌謠；手拉著手兒帶我做很多好玩的游戲；教會了我很多很多小小家務；還教會了我讀書、認字……當我歪歪扭扭劃下第一筆，寫下第一個字時，是您為我喝彩！您的細心教導為我的小學學習打下了良好的基礎，在您的教導下，我的自立打那時候就養好了習慣。

　　時光如流水，我也從當初搖搖晃晃的幼稚園小朋友變成了一個有志向的'小學生。要學習的已經遠不止父母和幼兒園老師那兒學的了，現在，您教我讀更多更高深的書，寫更多更雋永的字，并布置適當的學習作業與實踐作業，讓我度過充實的每一天。漸漸地，我又步入了高年級的學習生活。此時，您的教育方法提升到了更高的境界，您開始教我誠信堅強勇敢，教我不輕易向困難低頭，教我不斷地挑戰自己，教我賞析美文，教我誦讀經典，教我寫作文，教我征服難題，教我樂學向上笑對每一個日子……

　　盡管，不知道以后的生活、學習之路會遇到什么樣的挫折，但是，我知道您一定會不離不棄與我共同進退，引導我正確的人生觀，指引我朝著光明之路大踏步向前！

　　老師，我想對您說的話太多太多，老師，您永遠在我的心中！老師，您的健康，您的平安，您的幸福，您的快樂，您的笑容……是我的心愿！

　　老師我想對您說優秀作文 34

　　老師，我感謝你教給了我無窮無盡的知識；老師，我感謝你在無助的時候幫助了我；老師，我感謝你那高大的身影為我撐起一片陰涼；老師，我想對你說，你對我的關懷我會終生難忘……老師 ，您就像一顆掛在天空中的星星，時時刻刻沖我們微笑，照亮了我們的心靈，心靈的種子發芽了、開花了，他在愛的陽光下，一天天成長。澆灌它的，不正是老師嗎？

　　記得剛上三年級時，班里來了一位新老師，姓柴。聽說這位老師已經教了三十多年的書了，很有教學經驗。但我還是有些擔心：看您的面貌，很兇的樣子！我真擔心以后……哎！能怎么辦呢？ 都遇上了。可您卻給了我大大的驚喜，雖然你已近五十了，卻跟小孩一樣上課不時蹦蹦跳跳，逗我們笑我們。沒幾天，我們就喜歡上了您，整天盼著上語文課。

　　有一次我們正在上作文課，我的肚子突然疼起來。我實在堅持不下來了，便趴在桌子上休息。柴老師見了，便走過來親切地問：“怎么了？”“肚子疼。”我幾乎說不出話來。柴老師馬上帶我去 了學校的`衛生室，可衛生室的阿姨說，要趕快回家休息。一聽這，柴老師更加著急了，馬上給我家長打了電話，又小聲地說：“沒帶錢啊，要是帶錢就能陪她上醫院看看去了。”我當時差點就哭出來， 我多么想對你說，肚子疼是通常的事，一會兒就好了，可是我什么也說不出來……第二天我上學時，您一件找我就又詢問起我的病情來。我好想對您說謝謝啊！你真是天底下打著燈籠都找不到的好老師 ，謝謝你給我關懷！

　　時間過得好快啊，四年級的期末考試就要來臨了。有一天柴老師突然對我們說：“孩子們，這有可能是我給你們上的最后一節課了，新的老師姓王。”我突然有一種莫名的感覺，仿佛是不舍… …

　　柴老師沒有走，是因為他愛我們，現在我要對柴老師說：“老師，我也愛您！”

　　老師我想對您說優秀作文 35

　　老師，再有二十幾天的學習，我就要和您告別，離開我生活了六年的母校，真的很留戀。在這即將告別之際，我想對您說：“老師，謝謝您這一年來對我學習和生活的關心與幫助。”

　　我是一個性格比較內向的學生，在您還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從您來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師也會主動打招呼了。

　　老師，我喜歡聽您講的課。你的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。您還為我們舉辦了許多課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。您精心設計組織的活動，使許多同學得到了鍛煉，我的膽子也變大了，性格也開朗多了，敢于與同學交流了。在這一年里，我們班不但成績提高了許多，而且同學們的精神面貌都發生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個。

　　老師，我尊敬你，愛戴你，但是也想提醒你：在最后的'復習中，您不要偏心。因為您在抽同學回答問題時，總先抽好的同學，他們發言說錯了，您說沒關系，下次注意聽，認真復習。可當您抽到差生時，說錯了，您就讓人家站著或者懲戒人家，您還說他們是低能人。

　　老師，我請你以公平的態度去對待每一個同學，不論優生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰考試考差了，您要想法使他（她）的成績更快好起來，可以告訴他（她）：“你有所進步，要更加努力學習。”另外，還要在班級中給他們配上幾個“小老師”，以此幫助他們搞好復習。

　　老師，我只是說出了我的心里話，您別生氣，因為差生更需要您的理解和幫助。

　　老師，您是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；您是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；您是一位威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

　　老師，您在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。您塑造了我們，我們將永遠把您牢記心中。

　　老師我想對您說優秀作文 36

　　星期一下午，我吃過飯閑著無聊，就跑去足球場踢球。不痛不癢踢了一陣球后，忽然想喝奶茶了。正好一個走讀的朋友在跑道上練習跑步，我就跑過去和他打了個招呼，借他的手機登了一下QQ。點開了班群一看，得知班長正在附近家里吃飯，我就發語音讓他幫我帶杯奶茶回來。說完，就把手機還給朋友了。

　　到了晚上，田老師您把胖墩林子越叫去了辦公室。過了一會兒，林子越一臉淡淡的憂傷走了過來把我也叫去了辦公室，我頓時一臉懵。

　　到了辦公室，田老師您笑著對我說：“帶了禮物來了？”我又一臉懵，問了一句：“什么禮物？”我說完這句話以后，田老師您拿出了一部手機，我看了看，這不是林子越的手機嗎？什么時候乾坤大轉移了？田老師您點開手機，一段熟悉的電話語音響起。那不是我嗎？頓時就慌了，因為這段語音，正好是我今天下午發的。隨后，我“急中生智”，找了一個借口，謊稱我的企鵝號給別人盜了，然后又說了有人利用一些軟件把我以前的錄音給錄了下來，才會有這樣的語音，雖然這個借口聽起來十分的.扯，但是，我還是厚著臉皮把這個謊給編了下去。田老師您當然不信。

　　到了晚修最后一節課，田老師您再次把我叫了過去，拿出一本周記給我看，我發現這本周記是班長的。他寫了我的一些事情，也說出了他的心里話，那一刻我感觸很深，有種想哭的感覺。我最終還是說出了真相，田老師您沒有大發雷霆，而是和藹地告訴我，都初二了，該懂事了，我覺得您揍我一頓我應該更舒服一些。

　　田老師，我知道我基礎差，學習興趣不濃，總想通過其他渠道打發時間。您告訴我，學習永遠不晚，還拿“師曠論學”的故事勸誡我不可荒廢時日，虛度光陰……

　　田老師，我想對您說，我錯了！以后會把主要精力放在學習上，爭取不斷進步。謝謝您！田老師。

　　老師我想對您說優秀作文 37

　　教師節的晚上。靜謐的鄉村。

　　我想起了您，我敬愛的語文老師。想起您，就有一種溫馨而又心痛的感覺——為您對我的關愛而感到溫馨，為您的健康而感到痛心。

　　此時，心中雖有萬語千言，卻不能表達我的情感。

　　老師，您就像辛勤的園丁，用自己的心血和汗水來澆灌著我們這些祖國的花朵。老師，您就像燃燒的蠟燭，犧牲自己照亮別人。老師您總是無怨無悔的付出，從不向別人索求回報。老師，您為我們耗盡了青春，從不埋怨一聲。

　　借此作文機會，我想對老師您說一聲：“老師，您辛苦了！我們太淘氣，讓您操心了。”

　　多少次，我看見你疲憊的身影從我身邊走過，我多想對您說一聲：“老師，您辛苦了，休息一下吧！別太勞累了！”

　　多少次，我聽到您嗓音沙啞了還在滔滔不絕地為我們講課。每當此時，我心里就有一種沖動，好想對您說：“老師，請您休息一下吧。”可話到嘴邊，又咽下了。

　　老師，是您，把我們從一個無知的孩子變成了一個有知識的少年；是您，帶領我們在知識的海洋里遨游；是您，讓我感受到了集體的`溫暖；是您，讓我再次得到了父母般的疼愛；是您，不分白天黑夜的為我們操心。

　　在人生的十字路口，是您為我指明了前進的道路。正因為有您，我才找到了人生方向，不至于誤入歧途。

　　老師，您的工作永遠是神圣的，永遠令我欽佩和向往。如果有一天，我繼承了您的職業，站在三尺講臺上，我一定像您那樣，毫不保留地把我的知識、我的青春和我的愛心全部奉獻給我的學生們。

　　老師，您為我們的學習和成長操夠了心，您年輕的臉上過早地印下了困倦和滄桑，但是為了我們，您從來沒想過要放棄，您從來沒有好好歇息過。

　　老師，在這寧靜的教師節的晚上，萬千感激與感動積聚在心里，你的關愛，我無以回報。讓我輕輕地問候您一聲吧：“老師，——您辛苦了！”

　　老師我想對您說優秀作文 38

　　老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可親，關心學生的學習，關心班集體的一位教師?老師我想對你說謝謝。在這一年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那學習差的同學，最后那些同學成績慢慢的提升了！真是王天不負有心人！我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里！在這一年里，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步；

　　在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而你卻毫無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風潛入夜，潤物細無聲；在這一年里，我們沒有太多的升學壓力，生活在一個自由、快樂的空間里，這一切都有您的功勞。陳老師，我多想對您說聲“謝謝”啊！?在最初的記憶中，那時您剛剛接手我們班。我們認為您是個十分嚴格的老師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發言。在與您后來的相處中，我發現您是一個善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一種享受。我說謝謝您。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時，我的`心空空落落的，從此，我便失去了寫作的興趣。但是一上四年級就出現了轉機，在您的鼓勵和信任下我重新愛上寫作文了。

　　在您的影響下，課余時間，我非常喜歡喜歡看書，我的課外積累也越來越豐富，如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進步。?老師，我特別想對您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。

　　老師我想對您說優秀作文 39

　　老師，您是一片陽光，是烏云擋不住的陽光；您是雨露，滋潤我們茁壯成長。您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕像家，卻塑造了一批批人的靈魂您的思想，您的話語充溢著詩意，蘊含著哲理。在知識的海洋中，我們曾激起過多少美妙的漣漪，同學們的成績中也都凝結著多少您辛勤的汗水，在成長的道路中也都是您一直在為我們導航。

　　記得在上個星期，您在課上問同學們，誰的習作想上《江花》雜志，有個別同學自信地將手高高舉起，而我，心中是非常非常想上《江花》的.，因為每每放寒假暑假，學校都會發《江花》，而我看著目錄中的那些學生名字，卻沒有我，于是，心中就激起了羨慕的浪花。可是，我卻沒有自信，我怕您嫌我的作文優美句子太少，內容太空洞乏味，文字太少，上不了《江花》，我就將快要舉起的手又默默放下。

　　接著，我連續幾天都因為這件事有點悶悶不樂的，后悔當時沒有舉起手來，懊惱自己的膽怯、自卑，可是世上沒有后悔藥，時光一去不復返，我心中就下定了決心，下學期一定要將作文寫好，下次老師詢問時，自信一點，將手舉起。上周六，您仿佛有讀心術一般，竟然主動找我，讓我將那篇好作文修改后上《江花》，我欣然答應，可心中除了特別開心，還有點驚訝。

　　有人說“師恩如山”，因為高山巍巍，使人崇敬。您嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教誨又是“望子成龍”的心愿，我們怎能不懂你呢？您教生有方，是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭下河水中的踏腳石，是霧海中的航標燈。您用火一般的熱情溫暖著每一位同學。然而，再過半年多，歲月的無情將要把我們分開，我要上初中了，就讓我珍惜這最后和您相處的美好時光吧，這將是我人生中的一段最美好的回憶！

　　老師我想對您說優秀作文 40

　　老師，您頭上的一根根銀絲是為我們這群稚氣的孩子們而白，你額頭上的一條條皺紋是為我們這群淘氣的孩子而生，您眼睛里的一根根血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現……

　　歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年的小學生活中，您呵護著我們，是您教給我們知識、力量和智慧。老師我想對您好說……

　　就在上學期，成績優異的我，一落千丈考了八十多分，卷子一拿到，我就像一只泄了氣的皮球無精打彩，悶悶不樂，此刻，窗外飄起了紛紛揚揚的細雨，天空灰蒙蒙的，小鳥也不唱歌了，我的心情無比低落，心中不停反問自己，“難道真的這么差嗎？”

　　我對著窗外發呆，老師講的題我根本不沒有聽進去，我這細微的變化當然逃不脫老師的為眼金睛，老師便叫我回答問題，沒有聽講的我啞口無言，老師也不想讓我尷尬，讓其他同學幫助我，這，可不是她的風格呀，我百思不得其解。

　　下課了，老師叫我去辦公室，我頭上滲出了細密微小的汗珠，我想：“一般劉老師叫同學去辦公室都是一些范了錯的學生，難道……”我懷著惴惴不安的心情走進了辦公室，一進辦公室，平常嚴肅認真，不茍言笑的老師，一反常態，態度平和，面帶微笑地早已在那等候著我，這時我心中無比溫暖，“你這次失敗并沒有關系，但你一定要從失敗中找到原因，失敗是成功之母，你是個男子漢這點困難是打不倒的，就連老師也有失敗的時候，但不要灰心，在哪里摔倒就在哪里站起來！”聽了老師的'一番鼓勵，我也慢慢地平靜了下來，我這時又想起以前老師找我的一些談話，都是在關心我呀！想到這里我忍不住鼻子一酸，兩顆晶瑩的淚珠滑了下來，“馬永鋼，老師相信你，加油！你一定會更好！”

　　這次談話印在我的心版里，后來，雖然我也有失敗，可我也沒有放棄，學習也在不斷的進步。

　　假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那您給了我青春的光亮，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您老師……

　　老師我想對您說優秀作文 41

　　一個人能同另一個人相遇，是有生存背景。它的產生偶然性極大，但有時也不是偶然，似乎帶有命定的成分，緣來的時候要懂得珍惜緣，緣并非毫無由來的喜好，因為緣的背后有我們擺脫不了的東西——骨子里的血液和氣質。

　　老師，我想對你說：我們的相遇是緣。

　　十二年前，你以一個新形象闖入我的生命。那時，我知道您是老師，是像爸爸媽媽一樣的人。你曾幫我洗凈臟乎乎的小手，拍去我褲腳的污塵，拭去我嘴角殘余的飯粒，說我笑起來的樣子很美。是那時您的細心，幫扶與贊美涂寫了我整個童年。泛黃的老照片邊角微笑，就想老記憶的模糊陳舊，印在心上的是您溫柔的笑容。

　　五年前，是我第二次與您的相知相遇。您在我心中化身成了冰冷的惡魔，青春期里叛逆的我天真的以為自己的見解與所知是整個世界，您的批評成為我反叛的借口。后來，您教我知識，教我做人，教我處事……..讓我開始明白世事人情的繁雜與簡單，是您的溫言細語與促膝長談，讓我開始退去一深的'戾氣和銳刺，學會了接納與體諒。也開始明白您的勞苦與奉獻，是他人無法復制的無私。老師，我想對你說一聲對不起，曾經在您身后的抱怨讓我感到羞愧，我悔恨自己當初對您淺薄的認知。我想您一定會笑著告訴我沒關系。老師，我想在對您說聲謝謝。謝您的包容與教導，謝您的支持與鼓勵，謝您陪伴我度過青春期最艱難的時刻。

　　十二年后的今天，是我第三次認識您——我的老師。我已學會了理解與體諒，卻還未曾真正體會到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的奉獻。但我看得到您真切相談的目光，看得到您躬身陪伴我們一起勞動，看得到您關注我們時充滿希望的目光……..看得到您眼中的我們。您的關切，陪伴，教誨是您對我的師恩，也是會令我銘記的師恩。

　　緣，是說不清道不明的東西。老師，我們的相遇是注定的緣，情，是望不見觸不到的東西，老師，我們的情是永恒的師生情。

　　老師我想對您說優秀作文 42

　　大霧四起，茫茫迷霧中，無數的失落、彷徨、無助在四周徘徊……突然，一縷光芒射了進來，驅散了無盡的黑暗，那光是那么溫暖，是那么耀眼，如同寒冬里的太陽，撒在我的身上，溫暖我的心房，一股股暖流如絲似縷，環繞在身邊……就這樣凝視著它，那人、那事、那場景慢慢浮現在眼前，那些瘋的、想的、念的、開心的、心酸的，無數往事如潮水般涌上心頭……驟然驚醒，臉上竟淌著兩行熱淚。老師啊！你便如同這光芒，我有無數的話想對您說！

　　記得一年級剛如校時，我十分驚恐，十分害怕，看著陌生的環境、陌生的人，我不知所措，站在校門口，看著媽媽遠去的背影，眼淚不自覺地落了下來。我站在原地來回打轉，不知如何是好，其它同學已經走光了，只剩下我還愣在原處，眼淚如同斷了線的珠子不爭氣地淌個不停，這時，是您笑著向我走來，用您那溫柔的目光和溫暖的大手撫慰著我，消除了我心中的恐懼，讓我不再哭鬧，不再害怕。后來，您牽著我的手走進了班級，認識了同學，讓我融入了一（3）班這個集體。老師，我想對您說：“謝謝您給予了我溫暖，給予了我希望！”

　　還有一次，我因貪玩忘寫了作業，向您謊稱沒帶，您似乎看穿了我的謊言，一直看著我，那時您平日里溫和的.目光里卻多了幾分嚴厲，似乎在指責我的不是。我眼神躲閃，不敢直視您的眼睛，只能低著頭告訴了您事實，而您卻沒有怪我，只是教我作人要誠實。老師，我想對您說：“謝謝您告訴我作人的道理，教育我要誠實，教會我做人最寶貴的東西！”

　　當駿馬在大地上飛馳奔騰時，它想對大地說謝謝；當魚兒在水里自在地遨游時，它想對水說謝謝；當小鳥在天空中無拘無束地翱翔時，它想對藍天說謝謝。水固然深，又怎會深于您對我的愛，老師，我想對您說：“謝謝您，有您，真好！”

　　老師我想對您說優秀作文 43

　　“立刻、現在、十個數、馬上、必須……”這些詞兒是我的老師每天必說的口頭禪，能今天完成的決不拖到明天。她就是這樣一個風風火火，雷厲風行，凡事都要求又好又快，與時間賽跑的人。

　　記得有一次，放學后老師要錄通過移步換景，突出景物特點描寫的微課，媽媽和另一位家長留在學校做老師的助手。錄了一次，因為設備故障沒有聲音，另一位家長說：“明天找懂技術的人修好再錄吧。”可老師眉頭緊鎖著急地說“學生們明天要寫作文，必須配合我的微課，才會有更好的效果，今天必須完成。”別一個家長看老師這樣著急，自報奮勇地說：“我試著修一修。”時間一點一點地過去，最后障礙終于排除，老師興奮的像個拿到糖的`孩子，激動地說：“太好了，終于可以錄了。”錄了一遍又一遍，不是因為這個詞不恰當，就是這樣說孩子們不能理解，沒有一遍讓老師滿意的。此時間已經接近八點，老師我想對您說：“您的聲音都沙啞了，白天講了一天課晚上還要繼續，只為了能讓我們寫好作文，您辛苦了！”雖然我的肚子已經抗議，但您卻不知饑餓，錄好微課像能給您充肌一樣。“世上無難事只怕有心人”最終令您滿意的微課錄制成完成了，您神采奕奕，臉上綻放出幸福的笑容。

　　每當下課鈴響，我們似放飛的小鳥，離開教室來到操場，盡情的游戲。集合鈴響后，我們似離弦的箭迅速、準確、整齊地站好隊伍，您欣慰地站在那里望著我們。就你像您所說得看到我們像欣賞一幅畫，而此時，其它班級正在老師的指揮下緩慢地站在指定位置，我心里得意洋洋，情不自禁的身體挺得更直了些。這一切都要拜您每天“十個數”諄諄教誨所賜。

　　老師我想對您說：“您的行為影響著我，對事情不再拖拉，能這一刻完成的決不放在下一刻，讓爸爸媽媽不再為我操心，讓我在學習生活中成為一個主動，自律的好學生，好孩子，我最想對您說：謝謝您，您辛苦了！”

　　老師我想對您說優秀作文 44

　　時光飛逝，我們又迎來了一年一度難忘的日子，那就是“節”。

　　我該給我的班主任劉送什么禮物呢？獻花，賀卡，不，我還是說說我的心里話吧。這三年多以來，作為6班的班主任，劉，您辛苦了！感謝您對我們的教育和培養。記得我第一天坐在教室的.座位上，心里是多么緊張，但一看到您那慈祥的笑臉，我那七上八下的心也慢慢平靜下來了。可一聽到您指定我當語文組長和負責教室日光燈的開關任務時，我又開始擔心。我問自己能完成任務嗎？在您的指導和們的幫助下，一學期結束時，我得到了您的表揚，拿到了您給我的獎品。我心里是多么高興啊！我也囑咐自己，必須還得努力。三年半以來，我遵照您的教導，努力學習，團結，關心集體，認真負責地做好每一件事。當班級建隊時，在同學們平時眼里的我，現在成了一名中隊委勞動委員。我的成長和您的循循善誘是分不開的。謝謝您！

　　劉老師您不僅在學習上關心我們，還在生活上很關心我們。當您看到我們做錯事的時候，您不管事情的大小，總是心平氣和地告訴我們為什么錯了，又告訴我們應該怎么做。就拿我們課間休息喜歡坐在走廊的瓷磚上，您就說瓷磚是冷的，坐在上面受涼了要感冒，而且上面總有垃圾，會把褲子弄臟來說服我們。我們聽了以后就再也沒人坐在瓷磚上了。這些微不足道的小事都是您一點一滴的教會我們，讓我們覺得在這樣的集體中學習，生活是多么幸福！

　　有人說，老師像園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師像蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推動者!劉老師，您不僅傳播了知識，還教會了我們去多的知識，讓我們感到快樂，劉老師，您辛苦了！

　　老師我想對您說優秀作文 45

　　我們向往人們所稱頌的“白衣天使”，更崇敬老師這一神圣職業。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁，比作照亮別人燃盡的紅燭，比作人類靈魂的工程師。是老師您把無知的我們帶進了寬敞的教室，把我從一個毛小孩培育成一個彬彬有禮的學生。

　　陳老師，雖然我來五（1）班只有那兩個多月，但我有許多話要對您說：“您像一位辛勤的園丁，用勤勞的汗水，澆灌每一棵幼苗，不停地為它松土、施肥；您像我們和藹的母親，每天都在關心我們的成長，教我們學文化，教我們學做人；當我們犯了錯誤的時候，您用嚴厲的目光注視著我們，好象在說：“犯了錯誤不要緊，改了就是好孩子”。當我們學習進步時，您用親切的目光注視著我們，好象在說：“有了成績，不要驕傲，還要繼續努力”。

　　陳老師我認識您已經有一段時間了，我對您的感情也越來越深了，我非常喜歡您。我有一個觀點想對您說：”您不是不讓我們看電視的'嗎？但是我認為世界是五彩繽紛的，電視是我們增長智慧的源泉，是能接觸社會的一種途徑，雖然多看電視會對眼睛不好，但是它可以讓我們了解一些外界知識。如果您不讓我們看電視，那么我們就好比眼睛蒙上了一層紗布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調的生活與關在籠中的小鳥有什以區別呢？

　　如果您是不愿我們因看電視而耽誤了學習時間，那您就錯了，適度地收看電視節目非但不會造成上面所說的后果，反而能調節一下大腦，使緊張地心情放松一些，這不是很好嗎？這是我站在小學生的角度上去看的觀點。

　　老師――一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻，不求一點報酬。有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。老師，您辛苦了！

　　老師我想對您說優秀作文 46

　　老師，是茫茫大海中的一座燈塔；老師，是漫漫成長之路上的指南針；老師，是我們記憶中永遠璀璨的一顆明珠。

　　王老師，雖然現在您只教了我們三個月，但我已從您身上學習到了最寶貴的人生態度，要經常微笑，待人話語要親切。

　　無論我何時見到您，您都會向我微笑，您對其他任何人也都一樣。我不知您每天要對人微笑多少次，但每當您對我微笑時，我的心中就漾起一絲溫暖，把什么煩心事都通通忘到腦后，專心聽您講語文課，學習效率也大大提高了。

　　您的微笑還有緩解尷尬的神奇作用。例如，上課時某位同學起來回答問題，正巧老班進了教師叫一名同學出去，因為老班“偵察”到他沒認真聽講，老班出門處理那位學生所犯的錯誤了，而那位回答問題的同學就如鐵棍一般杵在那，一言不發，一臉嚴肅，既不回答問題又不坐下。此時您沖他一笑，他就也一笑，繼續回答問題了。所以，您那普普通通的一笑，看似微不足道、平淡無奇，可在關鍵時刻卻能發揮很大作用。

　　我自然也要學習您的這種習慣了，雖然我不一定見人就笑臉相迎，但有時我也學會給人一個親切的微笑了！

　　再者就是您親切的話語了，您說話時從不嚴肅——除了您批評同學的時候。您對我們說話時總是聲情并茂，話語親切而又熱情，再配上您的'招牌微笑，班上沒有哪一位同學是不喜歡您的——即使是那些差生。

　　這自然也就使您語文課的課堂氣氛更活躍了，我們的學習興趣自然也提高了。

　　您的這個習慣就更值得我學習了。平時我對班里同學說話，通常是嚴肅而古板，所以通常沒人愿意與我聊天，他們平時都離我有一段距離，也許是因為我太自負，貶低了他們吧。可當我學習您的新方法，親切委婉地和他們交流后，我的朋友就越來越多了，大家都愿意與我一起玩，這可真是太神奇了！由此，我明白了，這其實是互相尊重的結果。只有你放下架子，真誠地建立友誼，才會有更多的朋友。

　　王老師，我一定會保持并發揚您的習慣。聽老師一句話，學生受用一輩子！

　　老師我想對您說優秀作文 47

　　親愛的何老師，從一年級開始您就是我們的班主任。時間過得飛快，我們已經四年級了。我們在您四年以來的細心呵護教導中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年，在這過程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的……

　　親愛的何老師，從一年級開始您就是我們的班主任。時間過得飛快，我們已經四年級了。我們在您四年以來的細心呵護教導中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年，在這過程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的話。都是在為我們默默服務，默默的看著我們長大。

　　記得一年級時，您一直再叫我們口號，想讓我們通過這些口號來監督好自己。我們到現在還在用著先口號隨時隨刻地鞭策著自己。當時，我們才入學第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒有責怪我們。

　　還記得有一次中午睡覺時，我正和戴方懌開心地玩著抓手游戲，您當時卻在辛辛苦苦地為我們改作業。

　　當時我已經三年級了，可是還沒有認識到您的辛苦。可是后來，我認識到了我這樣做不僅害了正在睡覺的同學，更是害了我自己。我這一個小小的舉動說明了我當時是根本沒有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級錯誤了。我知道您當時還不知道我中午和戴方懌玩游戲的'這件事，便自己寫了份短短的檢討信給您，并親自向您認錯。您給了我一次機會，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學。經過這件事后，我便沒在和同學中午午休時玩游戲，講話。

　　何老師，這四年以來我的學習成績越來越好，字也寫得越來越漂亮。這可都是您的功勞啊！

　　何老師，感謝您這四年以來一直的陪伴，關心以及教導！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會更加努力，表現的更好，不辜負您的教導以及期望。

　　老師我想對您說優秀作文 48

　　親愛的李老師：

　　您好！

　　李老師，雖然您不教我了，可您對我的關心和培育令我終身難忘。每當我想起您，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主地打開了，它像一部電影，在我的腦海中循環播放……

　　還記得那次升旗嗎？我因體力不支昏倒了，您焦急地抱著我就往校醫務室沖。我畢竟60多斤了，跑著跑著您差點摔倒也全然不顧。到了醫務室，您輕輕地把我放在椅子上，好像我是一件價值連城的藝術品，生怕一不小心摔碎了似的。我醒過來，但還說不出話，我您看一眼您便馬上明白了我的意思，趕緊拿過垃圾桶，拍著我的背說：“想吐就吐出來吧。”我吐完之后，您不怕臟，用紙巾一點一點地擦我的嘴。在您的細心照料下，我終于緩過勁來了。

　　這是，校醫阿姨說要我喝水，沒有水，您馬上去燒，剛燒開的水很燙，您用嘴吹著滾燙滾燙的開水，直到涼的差不多了才肯喂到我嘴里。一大杯水喂完了，您端著水杯的胳膊都酸了。校醫阿姨又端來了一杯葡萄糖，我說我自己能喝，您卻硬要喂我。那個時候，我真是百感交集，心想，我一定一定要用優異的成績來報答您！

　　您有自己的孩子要照顧，還是等到我爸媽來接我，您目送我們的背影消失在大門口，才肯離去。

　　我的身體恢復的'差不多以后，首先想到的就是返校。我想親口對您說聲謝謝，可我每次走到您跟前，卻沒有勇氣說出這句埋藏在我心底的話。您笑盈盈地看著我，那不是慈母的目光嗎？我真遺憾，沒能在您教我的快樂時光里，對您兩年來的悉心呵護和諄諄教導作出一點回報，可我也知道，老師，您是不圖任何回報的！

　　李老師，每天，您挑燈夜戰、兢兢業業。剛到不惑之年的您，頭上竟添了幾絲銀發，為了我們這些小毛孩，您甘愿付出，您無怨無悔！您像那紅燭，點燃了學生心中的火把，卻燃燒了自己。我永遠忘不了您那美麗的笑容和溫柔的話語！

　　老師我想對您說優秀作文 49

　　老師，你每天教給我無窮的知識，我要在我的字里行間里感謝您！

　　老師，你每天是那么的辛苦。一大早就起床前往學校，急匆匆地吃完早飯就進入教室，開始一天的'教學之旅。每次上課，您都是站著教給我們知識，而我們卻是坐著聽課，一節課40分鐘，您一直在講課，肯定口干舌燥了吧！可是你忍著，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了！

　　您對我們的學習又是那么負責。課上有同學不專注，眼神迷茫，您一定會上前提醒她，讓她能專心聽講。下課了，您去辦公室只簡單喝了幾口水，就開始批改我們昨天的家庭作業。那么多的作業，而且我們的錯誤又多，可你依然堅持批改著，沒有一句抱怨的話。我們在教室里嬉戲著，而您卻在辦公室里枯燥地批改著作業，老師，您辛苦了！

　　老師，您還記得那一個下午嗎？鈴聲打響了，這節課是您的，我們靜息著等著您的到來。等了一會兒，卻遲遲不在教室門口，看見您的身影。我于是就到辦公室找您，發現您趴在辦公桌上休息呢，那時，你已經睡著了……

　　陽光灑在您的樺木桌和你的頭發上，您雙眼輕閉著，您睡著了都面帶著微笑的……那時，我呆呆的看著您，不知所措。我轉過頭從門縫看見班級已經亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級，不知如何是好。您因為太疲勞而睡著了，但如果現在就把您叫醒，是不是有點不太好？因為您上午太辛苦了，上了課，又批改作業，是應該好好休息，可是我們班怎么辦呢？唉，該怎么辦？我左右猶豫著，最后我選擇把你叫醒。您看見了我，知道已經打了上課鈴，于是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進教室就精神了起來，跟平常沒什么兩樣。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！”我一定會用優異的成績和良好的品德來回報您！

　　老師我想對您說優秀作文 50

　　老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。您像一名辛勤的園丁，細心培育著我們；您像那溫暖的陽光一樣哺育著我們；您還像慈母一樣精心照顧著我們。是您為我們打開了知識的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優秀的'學生，此時此刻我想對您說：“老師，您辛苦了。”

　　老師，這幾年來，您為我們操碎了心，我想對您說：“老師，這幾年來，是您給了我們自信、勇氣、信心；是您鼓勵我、教導我、幫助我，謝謝您，老師！”

　　記得那一次，您進了教室不像往常一樣和我們打招呼，而且還戴著一個大口罩，也不抬頭看我們，直到上課時間到您取下口罩給我們上課，當您吃力地抬起頭給我們講題時，我們才發現你的臉過敏了，您的整個臉似乎都腫起來了，您又紅又腫的臉上還有一道道棕色的疤痕，眼睛也腫得老高，像個充滿氣的小水泡。我看了你的樣子又害怕又心疼，那一節課我一邊聽講一邊注視著您。我能感覺您的眼睛一定很疼，您還常用手捂一下眼睛，還不時流出眼淚，而那節課，我們聽得格外認真。大家都勸您說：“老師您趕緊回去看病吧！等病治好了再來為我們上課吧！“可您回答到：”今天有四節語文課呢！我要是去看病的話會耽誤你們學習的。沒關系的我吃點藥，過幾天就會好的。于是您忍著痛給我們堅持上無完了剩下的幾節語文課。你說說，這比山高、比海還深的情意我怎能忘懷呢？

　　還有那一次，我的作文沒寫好，您不但沒有批評我，還給我細心地講這篇習作該怎樣寫？什么地方寫得不好，然后您耐心地給我輔導了一下，最后您鼓勵我更上一層樓，聽了您的鼓勵，我更加有信心了，還真的寫好了那篇作文。老師，我能不愛您嗎？

　　老師，您如同陽光、如同慈母、如同甘露，把我們照顧得無微不至。我想對您說：“老師我愛您。”

　　老師我想對您說優秀作文 51

　　親愛的徐老師，有一件事，我一直想對您說，但我沒這個膽量，眼見我就要離開西城小學了，我想借這個機會把這件事告訴您。

　　那是在我小學四年級時，學校里流行玩一種充滿著一股“殺氣”的游戲——打“背背戰”。開始，我認為太危險，便沒去。但又一看，我們班常被老師表揚的的'女同胞——小紅、小劉等也在玩這個游戲。正在這時，“李俊達！”一聲熟悉的喊聲我回頭一看，原來是好朋友小王，他告訴我說：“你重心穩，背上我去打，一定能打敗天下無敵手。”于是，在他的慫恿下，我決定去。我背上他，大喝一聲，猛沖過去，將正在苦戰的劉中小隊給撞垮了。

　　隨后，我們又用“螺旋丸”撞倒了不下五個小隊。結果，被我撞倒的幾個小隊一起來圍攻我們。我們見勢不妙，只好溜掉。這時，不知誰踢了我一腳，說實話，對我而言，只是撓撓而已，并無大礙，我也不在意。可偏偏在這節骨眼上，又不知是誰從側面踢了王零一腳，這一腳可厲害了，王零被踢“飛”似的，竄出去三、四米遠，疼得哇哇大叫起來。哭聲把你叫來了，你明白了原因。上課時，您叫打過“背背戰”的同學自覺站起來。

　　打過“背背戰”的同學便陸續站起來了。而我打“背背戰”的勇氣石沉大海，我低著頭，不敢正眼看您。“李俊達，站起來，誠實點！別，只要同學們不說，老師也就不知道……”最終，還是我的僥幸心里戰勝了誠實。當時，我心里像裝有一只小兔，怦怦地跳過不停。我耳紅面赤，身旁地袁媛說：“你耳朵好紅。”我說：“沒什么。”我又想站起來，但又想到：老師一再提醒說不許打“背背戰”，我身為班干部，不僅沒有制止，還和他們一起玩，太丟臉了，最終3局2勝，我的誠實輸了。您大罵全班，尤其是劉薇她們。更為糟糕的是您竟然表揚了我。我的心像被鋼針扎了一樣。就這樣我在不安中度過了一些日子。

　　每次，我站在您旁邊，總想把這件錯事傾訴出來，不然我總覺得有什么做得不對，可我就沒這個膽。今天，我借這個機會，把這件事告訴您，希望您能原諒我。

【老師我想對您說優秀作文】相關文章：

老師我想對您說優秀作文02-12

我想對您說的優秀作文06-25

我想對您說優秀作文02-08

我想對您說作文優秀02-14

老師,我想對您說 作文_優秀作文04-14

老師我想對您說優秀征文10-20

我想對您說主題優秀作文06-25

爸爸我想對您說優秀作文03-12

媽媽我想對您說作文優秀05-16

媽媽,我想對您說……作文優秀12-01