為他豎起大拇指作文

時間：2025-02-18 20:37:07 曉麗寫作作文我要投稿

相關推薦

為他豎起大拇指作文（通用20篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的為他豎起大拇指作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

為他豎起大拇指作文（通用20篇）

　　為他豎起大拇指作文 1

　　“這孩子做得真好”“剛才是我們冤枉他了”……街上傳來一陣陣贊揚聲，而表揚對象就是我的表格。

　　就在剛才，我和表哥一同在街上閑走，路過一家店鋪時，我們發(fā)現(xiàn)停在門前的單車都倒在地上。表哥自小就是個熱心腸，馬上奔過去，彎下腰，將車一輛輛扶起、停好。我在一旁勸道：“哥，我們走吧，車又不是我們推倒的，何必在這浪費力氣呢！”而表哥只是默默扶起車子擺放好，汗水浸透了他的襯衫。

　　突然，從樓上沖下一個叔叔，他指著表哥就罵：“你這孩子，一定是你把車推倒，我在樓上就看見你擺車了！”而表哥將車擺好后才平靜地對叔叔說：“叔叔，您誤會了，不是我將車推倒的，我的妹妹和過往的人都可以為我證明。”那位叔叔仍然不信：“不是你推倒，你干嘛要扶車呢？”路過的`幾位阿姨過來說：“小伙子，我剛才看見了，這車不是他推倒的，倒是他扶起的，這孩子可好了。”我也連忙解釋，叔叔終于相信，他向表哥道了歉，過來圍觀的人你一言我一語夸獎起表哥。

　　我的表哥，這個熱心腸、樂于助人的男孩，值得我為他豎起大拇指。

　　為他豎起大拇指作文 2

　　每個人都有他們心目中的榜樣，我也不例外，今天就讓我給大家說說我心目中的榜樣——環(huán)衛(wèi)工人。

　　“叮鈴鈴”上學的鬧鐘不停地叫著，好像在說：“小主人，快點起床，遲到了。”梳洗完畢，背書包上學，一下樓，不由得把脖子一縮，太冷了，北風呼呼的刮著，地上的落葉被風吹地打著卷，冷氣直往褲腿里鉆。太冷了，真不想上學，暖呼呼的被窩多好。這時，一道身影映入我的眼簾，幾位環(huán)衛(wèi)工人手拿著掃帚，一掃帚一掃帚認真地掃著，垃圾袋、紙屑、落葉被掃到一堆，他們身后的道路干干凈凈，只見他們把垃圾一簸箕一簸箕的裝上車，拿著抹布認真地擦著護欄，額頭已有汗珠，寒冷對他們算什么。我想酷熱的`夏季他們也是這樣不辭辛苦的工作著。

　　曾在電視上看過一則公益廣告：一家的男主人晚上回到家，看見陽臺燈沒關，這時他的妻子用手指指著樓下，一對環(huán)衛(wèi)工人正借著燈光吃晚飯，他們?yōu)榄h(huán)衛(wèi)工人把燈亮著。關愛他人，但同時我覺得更應為環(huán)衛(wèi)工人豎起大拇指，他們是我們的榜樣，他們起早貪黑，風吹日曬，使我們有了一個干凈，衛(wèi)生的環(huán)境，在這個環(huán)境下我們學習，生活，健康的成長。

　　為他豎起大拇指作文 3

　　我們每個人心中都有一個榜樣，一個想給他豎起大拇指的人。這個人可能是著名的，未知的或普通的。今天我想給他豎起大拇指的人是我的哥哥，一個普通的高中生。

　　我的哥哥溫柔、平易近人、細心，是一個標準的“熱情的人”。他的學習成績很好，可能是因為他學習更好，而且他哥哥的人緣也相當好，但事實上，最重要的是他非常好的性格。

　　有一次，我和哥哥去操場玩到晚上7點，我們不愿意回家。當我們過馬路的時候，我們都目睹了這樣一幅令人痛心的畫面：一位年近70歲的老婦人在寒冷的路上滑倒，站不起來。行人匆匆走過，但沒有人來幫助她。當綠燈亮的時候，每個人都圍著老婦人匆匆走過馬路。然后，當紅燈亮的時候，沒有人愿意幫助那個老婦人。那時，天空似乎很悲傷，雪花開始在空中飛舞。寒冷的雪花落在祖母的臉上，祖母流下了眼淚。她的心應該多涼啊！就在路燈即將再次亮起的`時候，我的哥哥飛快地沖了出來，費力地抱起那個瘦弱的老婦人，然后扶她走到馬路對面的長椅上坐下。天氣很冷，我哥哥臉上的汗水一直往下流。我們用手機聯(lián)系了祖母的家人，等著她的家人送她回家。

　　雖然平時我總是喜歡逗哥哥，但今天這個時候，我真的很想給哥哥豎起大拇指。哥哥，你真好！

　　為他豎起大拇指作文 4

　　我要豎起大拇指的人，是一位既陌生又熟悉的人，他就是在我們學校路口執(zhí)勤的一位交警叔叔，我不知道他的名字，但我知道他每天都在路口守護我們的生命安全。

　　這個路口是我上學的必經(jīng)之路，幾乎每天上學放學我都可以見到他忙碌的身影。他是個非常負責任的人，只要看到有人過馬路，哪怕只有一個人他都會快速上前指揮車輛，讓行人快速通過，那一聲聲的哨響伴著一批又一批的學生安全過馬路。讓我印象深刻的是有一次下大雨，我們打著雨傘，而他兩手空空卻依然站在車流中為我們指揮，身上都淋濕了，鞋子踩在水中，他都依然堅持著。他的認真負責也受到了很多家長和學生的尊重和信任。家長只要看到他在就很放心學生的'安全，很多學生看到他會很親切的和他打招呼。如果哪一天他有事?lián)Q了人，我們學生都會不習慣，打聽他為什么沒來。他就像我們的親人，我們離不開他。

　　世界上還有許許多多這樣辛苦工作的人。他們平凡而又偉大，我們?yōu)樗麄冐Q起大拇指點贊的同時更要尊重他們，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不給他們添麻煩就是對他們最大的尊重。

　　為他豎起大拇指作文 5

　　有一次，我和哥哥去操場玩到晚上7點，我們不愿意回家。當我們過馬路的時候，我們都目睹了這樣一幅令人痛心的畫面：一位年近70歲的老婦人在寒冷的路上滑倒，站不起來。行人匆匆走過，但沒有人來幫助她。當綠燈亮的時候，每個人都圍著老婦人匆匆走過馬路。然后，當紅燈亮的時候，沒有人愿意幫助那個老婦人。那時，天空似乎很悲傷，雪花開始在空中飛舞。寒冷的雪花落在祖母的.臉上，祖母流下了眼淚。她的心應該多涼啊！就在路燈即將再次亮起的時候，我的哥哥飛快地沖了出來，費力地抱起那個瘦弱的老婦人，然后扶她走到馬路對面的長椅上坐下。天氣很冷，我哥哥臉上的汗水一直往下流。我們用手機聯(lián)系了祖母的家人，等著她的家人送她回家。

　　雖然平時我總是喜歡逗哥哥，但今天這個時候，我真的很想給哥哥豎起大拇指。哥哥，你真好！

　　為他豎起大拇指作文 6

　　“這孩子做得真好”“剛才是我們冤枉他了”……街上傳來一陣陣贊揚聲，而表揚對象就是我的表格。

　　突然，從樓上沖下一個叔叔，他指著表哥就罵：“你這孩子，一定是你把車推倒，我在樓上就看見你擺車了！”而表哥將車擺好后才平靜地對叔叔說：“叔叔，您誤會了，不是我將車推倒的，我的'妹妹和過往的人都可以為我證明。”那位叔叔仍然不信：“不是你推倒，你干嘛要扶車呢？”路過的幾位阿姨過來說：“小伙子，我剛才看見了，這車不是他推倒的，倒是他扶起的，這孩子可好了。”我也連忙解釋，叔叔終于相信，他向表哥道了歉，過來圍觀的人你一言我一語夸獎起表哥。

　　我的表哥，這個熱心腸、樂于助人的男孩，值得我為他豎起大拇指。

　　為他豎起大拇指作文 7

　　一般向人豎起大拇指都是代表夸獎的意思，我們班就有很多值得夸獎的同學，現(xiàn)在就來說說，讓我來說說他的光榮事跡吧！

　　那個下午，正在上課，一聲“臭死了”，聲音打破了老師的講話，全班同學的目光“唰”地一下，轉(zhuǎn)移到了我的身上，因為我吐了。教室里發(fā)出一陣陣酸臭味，我看了看周圍的人都抽出紙巾，用來堵住自己的鼻子和嘴巴，有的同學還拿出口罩帶了上去，大家你看我，我看你都不愿意去打掃嘔吐物，我因為渾身酸軟，而有心無力的趴在桌子上，心里埋怨自己怎么不忍一忍跑到廁所去吐，現(xiàn)在給大家?guī)磉@么多的麻煩，這下怎么辦呢？

　　“老師，讓我來吧！”一個聲音打破了寧靜的教室。安靜的教室頓時沸騰起來，大家七嘴八舌議論著，我猜他們可能在說：難道他不怕臭，不怕惡心嗎？他？抬頭一看，原來是我的同學陸奕丞站了出來，老師點頭同意了，要知道他可是我們班的熱心腸。他先把窗戶打開，讓教室里的臭味飄出去，然后把嘔吐物掃進簸箕，他掃的'是那么小心，生怕濺到同學身上，再把掃把和簸箕洗凈，放在太陽底下曬著，最后拿起打濕的拖把，把地拖得干干凈凈，這時晶瑩的汗珠出現(xiàn)在他的鼻子上，他隨意地抹了一把臉，在同學們贊許的目光下默默地回到座位上。

　　我的同學，這個熱心腸，樂于助人的男孩，值得大家為他豎起大拇指。

　　為他豎起大拇指作文 8

　　夏夜如此寧靜，偶爾一陣微風會讓我想起幾年前的那個夜晚。

　　那時是暑假，因為我不用去上學，所以我去我朋友家玩到半夜。一段路上沒有路燈。當我去那里的時候，我有點害怕。我忍不住加快了腳步。但是走了一小段路后，我發(fā)現(xiàn)我面前有一絲亮光。我想知道這段路上什么時候有路燈。當我走到岔口時，我發(fā)現(xiàn)那是一個賣花的老婦人，坐在那里拿著一盞臺燈。偶爾，幾個行人匆匆回家。有些人從我身邊走過，他們的話就是一切。奶奶，這是因為錢回家太晚了，我的心已經(jīng)厭倦了絲綢。

　　第二天，我和媽媽出去了，昨天當我第一次踏上街道時，我聞到了一股清新的香味。當我向前走的時候，我發(fā)現(xiàn)那是老婦人的攤位，在一張木制的桌子上有幾盆花，顏色簡單而優(yōu)雅。天突然開始下雨，我激動地說，“夏天的`天氣總是陰云密布，變幻莫測”。看來我今天不能出去玩了，我正要回家。回頭一看，一個匆忙的身影吸引了我的目光。老婦人拿起紙箱，一個一個地蓋好。原來那個老婦人還在看著汽車。她似乎真的缺錢。突然，我聽到了花盆破碎的聲音。環(huán)顧四周，是雨點打碎了桌子邊上的盆花，但奶奶一點也不知道。她還努力用紙板箱蓋住自行車。看到這一幕，以前對奶奶的厭惡突然消失了。我還幫奶奶蓋上紙箱。她看見了，說：“女孩，快回家。她的衣服以后會濕的。”但是她沒有意識到她全身濕透了。

　　為他豎起大拇指作文 9

　　“啪！”安靜如同一根針掉在地上都能聽到的教室里突然響起一個聲音，同學們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向那兒。

　　只見地上布滿雜亂不堪的修正帶的白色帶子，吳增正在焦慮地整理著。

　　“估計是沒救了。”不知是誰拋出了這句風涼話。

　　“算了吧，吳增，壞了再買一個不就行了。”值日生走過來安慰他。

　　”不行的，這是媽媽新給我買的，要是壞了，她肯定會很生氣的，嗚——”說完，他嚎啕大哭起來。

　　“我試著修一修吧！”狄琦走過來，拿起修正帶開始擺弄了起來。

　　他先是找到了帶子的盡頭，再將綠色的'膠帶與白色的帶子分開，然后撕掉用過的一段，與斷掉的那一截粘上，之后耐心的將亂成一團的修正帶卷好，最后放回原位，合上蓋子，不大一會兒就修好了。可他為了以防萬一，還在自己本子上試驗了一番，才還給了吳增。同學們都不可思議地看著狄琦，夸他是我們班的“修理工”。我簡直不敢相信自己的眼睛，太厲害了吧！決定自己試驗一下，我心里想著一定很簡單。時間一分一秒地過去了，可我握著手中的修正帶不知所措。我欲哭無淚，只好請狄琦幫忙，不到五分鐘，他又修好了一個。好吧，我真心服了。

　　我長這么大，沒有佩服過別人，可我今天為他——狄琦豎起了大拇指，俗話說的好“尺有所短，寸有所長”。每個人身上都有優(yōu)點，都是我們學習的榜樣。

　　為他豎起大拇指作文 10

　　我們班有個足球小子，他有一雙烏黑的大眼睛，黑黑的皮膚，矮矮的個子。他的標準裝備是左手拿著書包，右手拿著足球，猛一看，還以為是球王貝利的縮小版，其實他是我們班的足球小子錢睿。每天早晨上學時，你總能看見他邊踢球邊進校門；放學是時，你也總能看見他邊踢球邊走出教室，足球簡直成為他身上最亮的名片。

　　錢睿特別喜歡踢足球。每天上體育課時，同學們踢了幾腳球就去玩了，只有他在操場上一遍一遍地練習著，直到掌握全部動作要領為止。他先用腳穩(wěn)住球，等聽到一聲哨聲，就用前腳掌踢球，只見他左踢踢右攻攻，不斷調(diào)整足球前進的'方向，等到足球離球門還剩大約5米的時候，用力飛起一腳，正中球門。就這樣，一節(jié)體育課結束后，他渾身上下都濕透了，汗水從發(fā)稍直往下流，整個人像從河里撈上來的一樣。

　　錢睿抓住任何可利用的點滴時間練習踢足球。課間休息時，他總是要踢上幾腳，心里才覺得舒服；放學后，他總是約上三五好友，跑到操場上拼命地踢上一場，心里才會覺得美美的，直到天黑看不清球門，其他朋友都回家了，他才依依不舍地回家；回家寫完作業(yè)后，他又抱著足球來到路燈底下一遍一遍地練習；哪怕是下雨天，他也要在走廊上練上一番。他就是這樣一位視足球如生命的同學。

　　讓我們?yōu)殄X睿豎起大拇指吧，希望在不久的將來，他能成為像貝利一樣的足球明星。

　　為他豎起大拇指作文 11

　　同學們：你們知道為什么要給奶奶豎起大拇指嗎？

　　因為爸爸媽媽都忙著生意，是我的奶奶一直在照顧著我跟妹妹。奶奶是一位了不起的女人，她都74了，還每天忙著給我跟妹妹早上起來做飯，一直圍繞著這個家在忙，還帶著我跟妹妹去買菜，有一次送我跟妹妹去上學，她自己在回來的路上被車撞了一下，她都沒說，連爸爸媽媽都不知道，我感覺奶奶太偉大了。

　　有時候我看著奶奶疲憊的身影，我很難過，我的淚情不自禁地流了下來，我感覺我太不懂事了，老是惹奶奶生氣，我就是個壞小孩，在這里，我想對她說一聲奶奶，“對不起”請您原諒我跟妹妹的'不懂事，原諒我倆的無知。

　　爸爸媽媽經(jīng)常不在家，家里就我跟奶奶還有妹妹，我跟妹妹去上學，奶奶就把家收拾得干干凈凈，不管什么事情，奶奶都做得太好了，有一次，我跟妹妹出去玩，很晚都沒回來，把奶奶給急壞了，她一位老年人在小區(qū)里滿世界地找我們，她還不敢告訴爸媽，怕在外面的爸媽著急，等找到我們兩個，奶奶哭了，當時我覺得我做錯了，不該讓奶奶擔心，奶奶腿不好，還讓她下樓找我跟妹妹，圍著小區(qū)轉(zhuǎn)了好幾圈，哎，我倆太不懂事了，奶奶，我跟妹妹以后不會讓您擔心，讓您超心。

　　我最敬愛的奶奶，您該歇歇了，等我長大了，我一定要好好地孝順您，也想您一樣，為我們的這個溫馨的家做貢獻，在這里，我要說：奶奶，您辛苦了，您受累了，我跟妹妹永遠愛您，希望你身體健康，萬事如意！福如東海，壽比南山，全家人向您豎起大拇指，我奶奶是最棒的。

　　為他豎起大拇指作文 12

　　別看我年紀小，我可是個十足的小書蟲。我因為讀書多，知識淵博，所以老師和同學們都叫我“小博士”。

　　我平時愛讀書、愛思考，學習成績特別棒。課堂上，老師無論提什么問題，歷史類、科技類我都能對答如流。我在課堂上的發(fā)言經(jīng)常得到老師的夸獎和同學們的掌聲。有一次我生病了，在家治療、休息一連49天沒有上學，身體剛恢復到校就要參加考試，爸爸媽媽和老師都擔心我的成績會受影響。可我自信滿滿，因為我在家里也堅持讀書和自學，那次考試我依然考了班級第一名，這可是我平時愛讀書愛思考的結果。

　　有一次在做數(shù)學試卷時，我看到試卷上寫亞馬遜河六千多米，可我清楚地記得以前書上看過亞馬遜河是七千多米，我認為試卷印錯了。到家后，我拿出《百問百答。沙漠與叢林》翻到了亞馬遜河熱帶雨林那頁，仔細查閱，才明白是怎么回事。原來的亞馬遜河流確實是七千多米了，但由于人類的`亂砍濫伐，河流變成了六千多米。我通過自己查閱書籍，知道了亞馬遜河流長度的準確數(shù)字，心里感到特別高興。

　　我這么優(yōu)秀，這么愛讀書，但是我不會驕傲，我會在追求知識的道路上不斷攀登請你們?yōu)槲邑Q起大拇指哦！

　　為他豎起大拇指作文 13

　　時空老人，您近來一切安好嗎？您還記得，在您的時空隧道里涌出了多少位可歌可泣的英雄嗎？他們的品質(zhì)令人驚嘆，他們的言行讓人禁不住為他們豎起大拇指。

　　靜謐的夜空，星辰忽隱忽現(xiàn)，銀河之下，波光粼粼。一名紅發(fā)男子穿著破舊甚至是不整潔的.衣衫，在昏暗的燈光下奮筆疾書：“我多祝福你能長在我的身旁！雖然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能？”漂亮的字體落在潔白的信紙上，男人嘆了口氣，輕聲喃喃：“阿芒達啊，此時我是如此的需要你。即使我最高貴的一部分，我的聽覺，已經(jīng)完全失效了，但是我心中的旋律是任何樂器也比不上的，它還沒有毀滅啊！”時空老人啊，您定對他十分熟悉，他用他的執(zhí)著信念造就了奇跡和感動。他就是音樂巨人——貝多芬！他是一個頑強的生命，從黑暗中走來，迎向命運不可驅(qū)避的威力，而最后走出的還是勝利的凱歌。你已經(jīng)為他的執(zhí)著而感動了吧？您真應該為他豎起大拇指！

　　“雁字回時，月滿西樓。”李清照獨上小樓，眺望天空，聆聽深秋萬籟。時空老人啊，您真該為這奇女子豎起大拇指！她用她那顆不染纖塵的心譜寫的一首首永世傳唱的詩和她的芳魂一同化為星辰，高高懸掛夜空。

　　“月明星稀，烏鵲南飛。”曹操，一代梟雄，在星空下望著無限江山，內(nèi)心洶涌澎湃。時空老人，您難道不應為他的萬丈豪情豎起大拇指嗎？他的功業(yè)，留在了史書里；他的豪情萬丈化作了星辰，照亮了后人，催人奮進。

　　啊，時空老人，回顧時空的長河，有多少英雄令人敬佩，令人們?yōu)樗麄冐Q起大拇指，激勵著我們在實現(xiàn)自我人生價值上奮然前行啊！

　　為他豎起大拇指作文 14

　　學生：你知道你為什么要給奶奶豎起大拇指嗎？

　　因為爸爸媽媽忙于生意，我奶奶一直在照顧我和妹妹。奶奶是個了不起的女人。她74歲了。她每天早上都在忙著給我和妹妹做飯。她在這個家里一直很忙。她還帶我和姐姐去買食物。她曾經(jīng)送我和我妹妹去上學。她在回來的路上被車撞了。她什么也沒說。她甚至不認識我的父母。我覺得奶奶很棒。

　　有時我看著奶奶疲憊的身影，我感到非常難過。我的眼淚忍不住流了下來。我覺得自己太無知，總是讓奶奶生氣。我是個壞孩子。在這里，我想對她的.奶奶說，“對不起”。請原諒我對姐姐的無知和我們的無知。

　　媽媽和爸爸經(jīng)常不在家。我奶奶和我妹妹在家。當我和我姐姐去上學時，我奶奶打掃房子。無論如何，我的祖母已經(jīng)做了一個偉大的工作。有一次，我和姐姐出去玩，沒回來晚，這讓我奶奶很擔心。她是一個老人，在社區(qū)里到處找我們。她不敢告訴父母，因為擔心外面的父母會急著找我們倆。奶奶不應該擔心。奶奶的腿不好。她還讓她下樓去找我和妹妹。她在社區(qū)里走了幾次。嘿.我們太無知了。奶奶，我妹妹和我將來不會讓你擔心。

　　我最親愛的奶奶，你應該休息一下。當我長大了，我一定要孝順你，像你一樣，為我們溫暖的家做出貢獻。在這里，我想說：奶奶，你辛苦了，你受苦了。我姐姐和我將永遠愛你。我希望你身體健康，萬事如意！幸福就像東海，長壽比南山好，全家人都給你豎起大拇指，我奶奶是最好的。

　　為他豎起大拇指作文 15

　　我最敬佩的一個人是我的媽媽，她長得非常漂亮，個子不高，瘦瘦的身體，長長的頭發(fā)，鼻梁上面戴著一副紫色的眼鏡。

　　我的.媽媽是一位高中語文教師，她每天早上不到六點就去上早自習，晚上快十一點的時候才回來，每天要備很多課，還要改上千份卷子，非常的辛苦。

　　這還不算什么，有一天，下著雨，地面濕滑。媽媽騎著電動車去上班，雖然她騎的很慢，但是在拐彎的時候不小心摔倒了。媽媽的腳受傷了，被劃了一道很深的口子。她卻沒有說一聲痛，只是去醫(yī)院簡單地包扎了一下，便一瘸一拐地去給她的學生們上課了。

　　媽媽每天上班十分的辛苦，我為媽媽豎起大拇指。

　　為他豎起大拇指作文 16

　　分開一年后我們還會再見。我很期待，我很興奮，也很擔心。

　　中午一點，一個熟悉又陌生的身影出現(xiàn)在學校門口。沒錯，就是熊立康，不過他是坐輪椅的。看到這里，我們都低下了頭。一個十一二歲的小學生，在挫折面前不敗，在疾病面前不肯放棄，讓我們心生敬畏。他推著輪椅走向?qū)W校。就在剛才，連綿不斷的“吳彤雨”停了，仿佛在歡迎他的歸來。上樓時。學生們試圖幫助他，但他禮貌地拒絕了。他拄著拐杖一步一步向三樓走去。他花了不到十秒鐘就到了三樓，但今天花了他三分多鐘。到了三樓，他汗流浹背，氣喘吁吁，卻依然笑容滿面，仿佛在告訴我們，他還是那個人，那個精力充沛的人，那個意氣風發(fā)的人，他是最棒的。加油熊利康。這時候我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，一不小心就會掉下來。

　　當他來到教室時，我相信他很興奮。他遇到了一年沒見的學校，一年沒見的老師，一年沒見的教室，一年沒見的校友，和他一起笑著哭著的`同學。他讀心術的時候，想起了我們之前的快樂日子，看著自己的腿。我的情緒再也壓抑不住了，眼淚像斷了的珠子一樣不停地往下掉。一年前，他笑著離開，一年后，他笑著回來。一開始，體育課是一個偉大的運動員，是課堂上的活躍分子。現(xiàn)在，他成了一個殘疾人。為什么上帝這么不公平。

　　唱歌最能表達我們的感情，就像一句歌詞：朋友的友誼比天高，比地寬。友誼的力量是強大的。有了友情，再大，熊利康，你一定會好起來的。加油！

　　他要走了，但我相信他會再回來的。因為我們學校需要他，我們需要他，世界也需要他。我們都在給他打電話。

　　看著他遠去的背影，我不吭聲，對他豎起大拇指。

　　為他豎起大拇指作文 17

　　分別一年的我們又要重逢了，我期待，我激動，我擔憂。

　　中午一點鐘，校門口出現(xiàn)了一個熟悉又陌生的身影。對，那是熊立康，但他卻坐著輪椅。看到這，我們都低下了頭，一個十一二歲的小學生，面臨挫折而不敗，面臨病魔而不棄，這不由得讓我們心生敬畏。他推著輪椅向?qū)W校走來。剛才下個不停的“梧桐雨”停了，仿佛在迎接他的回歸。上樓梯時。同學們要扶他，但都被他婉言謝絕。他拄著雙拐，一步一步的向三樓進發(fā)。原來不到十秒鐘就能上三樓的他，今天卻用了三分多鐘。當他到三樓時，已滿頭大汗，氣喘個不停，但他依然滿面春風，臉上洋溢著笑容，仿佛在告訴我們他還是那個他，還是那個充滿活力的.他，還是那個意氣風發(fā)的他，他是最棒的。加油，熊立康。此時，我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)，稍不留神就會掉下來。

　　來到教室，我相信，他的心情是激動的。他見到了他一年沒見的學校，見到了他一年沒見的老師，見到了他一年沒見的教室，見到了他一年沒見的校友，更見到了我們這些陪他一起笑過，哭過的同學。當他念出他的心聲時，想起我們以前的快樂時光，在看看他的那條腿。我的情感再也抑制不住了，眼淚像斷了線的珠子似的，不停的往下落。一年前，他帶著笑容走了，一年后又帶著笑容回來。當初，體育課上的健將，課堂上的積極分子。現(xiàn)在，成了一個殘疾人。上帝為什么這么的不公。

　　歌聲最能表達我們的情感，就像有一句歌詞一樣：朋友的情誼比天還高比地還遼闊。友誼的力量是強大的。有了友誼，再大的坎也過得去，熊立康，你一定會好起來的，加油！

　　他要走了，不過，我相信他會再回來的。因為我們學校需要他，我們需要他，世界需要他。我們都在呼喚他。

　　看著他遠去的背影，我陷入了沉默，為他豎起大拇指。

　　為他豎起大拇指作文 18

　　我要為老師們豎起大拇指。因為他們教會了我們知識，讓我們自己有能力考上自己夢寐以求的初中、高中、大學，甚至研究生......

　　某個星期五我在《我的責任我來抗》這本書中看見了一個誓死保衛(wèi)學生的老師。故事后的金玉良言寫著:正是這樣的平凡，才真正體現(xiàn)了他一生不為名、不為利、不茍且、不阿諛的傲骨和正氣，也正是這樣的人，才能在危難之際先先出英雄本色。他在災難來襲時張開雙臂護衛(wèi)學生那一瞬間的`造型，塑造了一座人們心中永不倒塌的豐碑！

　　老師是神圣的職業(yè)，是令人敬佩的職業(yè)。

　　老師不僅在困難中幫助我們、在災難中保護我們、在傷心時安慰我們......

　　所以同學們讓我們真誠地說一句話:“老師您辛苦了！”

　　為他豎起大拇指作文 19

　　我坐在那兒，寫著賀卡，畫著從前的他，畫著一個豎著大坶指，送給他，送給他。

　　以前，我們在一個操場上玩耍，在一片綠萌下掃地，在一間教室里上課。而如今呢？他——熊立康，身患骨癌，并且被病魔鋸斷了一只腿，一只飛翔的翅膀。

　　而現(xiàn)在，我又在欄桿上望著，因為他說過他今天會來，今天一定會來，一定。

　　一點鐘打鈴時，校門口出現(xiàn)了他那熟悉的身影。他坐在輪椅上，垪命的轉(zhuǎn)動輪孑，只為了早一點回到那個令他魂牽夢縈的六（一）班。

　　到了樓梯口，他用卻剩的一只腳，站了起來，拄起雙拐，一步一個臺階，一比一個臺階，上到了三樓。動作麻利、熟練，可見他為了回到這個大家庭里花了多少時間練習用三只“腿”上樓，忍受了多少壓力，多少人的白眼一歧視。這時我們不禁在心中為他豎了個大拇指。

　　到了班上，他從前跳到后，從后跳到前，不用雙拐，不用人攙扶，僅憑著自己一只翅膀，飛翔。

　　他話不多，卻能夠用紙和筆向我們表達出他的心愿。這時我又不禁為他突破內(nèi)心的那重陰影而豎起大拇指。

　　熊立康的一舉一動讓我回想起了以前和他一起的學習生活：那天中午，老師讓我們自習，而天性好動的他，禁不住進起了話了。身為紀律委員的我怎能不管？便刷刷兩下把他的名字寫了上去，這下子他不講話了。課沒過一會兒，他又嚷了起來：“劉洋！你把我寫成”能立康了！“說著用黝黑的.手指向了那個”能“字，全班都笑了起來。當時的我氣不打一處來，可想到如今的他，我不禁留下了眼淚，也為他的堅強豎起了大拇指。

　　熊立康——一個普通的小學生，被病魔而折磨。他雖不知道自己還能走多久，走多遠，可是他知道，在剩下的日子里，自己要笑著面對每一天，笑著活下去。

　　讓我們一起，為他豎起大拇指！