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寫作作文

寫一位老師的作文

時(shí)間:2023-03-13 14:45:36 麗敏 寫作作文 我要投稿
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寫一位老師的作文(精選60篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的寫一位老師的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

寫一位老師的作文(精選60篇)

寫一位老師的作文1

  老師像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又像雨露,澆灌著祖國的花朵。老師的工作平凡又偉大,任重而令人羨慕,在我的心目中有許多好老師,但令我最尊敬的老師是小學(xué)時(shí)候教我們語文的李老師。

  李老師身材高挑,頭上留著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)。紅潤(rùn)的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,她有一張能說會(huì)道的`嘴巴。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,對(duì)同學(xué)們和藹可親,說話常帶幾分風(fēng)趣幽默,講課抑揚(yáng)頓挫,引人入勝。我們都很喜歡聽李老師講課,也喜歡和她一起談天,更喜歡聽她講故事。那時(shí)候,能夠在這樣多姿多彩的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活,給我的童年增添了許多樂趣,在我的記憶中留下了深刻的印象。

  那時(shí)候,李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊,每次布置的作業(yè)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。如果同學(xué)們不認(rèn)真學(xué)習(xí),李老師卻嚴(yán)肅對(duì)待,一事同人,毫不客氣。記得有一次用新作業(yè)本寫作業(yè),因?yàn)槲邑澩妫R馬虎虎完成作業(yè)又不檢查,結(jié)果等李老師講評(píng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)錯(cuò)別字特別多,居全班第一名,更糟的是連自己的姓名也寫漏了一個(gè)字,變成了另外的名字。李老師在課堂上嚴(yán)肅地批評(píng)了我,課后還找我談話,幫助我分析貪玩的利弊及學(xué)習(xí)的重要性,聽著老師的教誨,我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動(dòng)了,內(nèi)心深深的懺悔,同時(shí)也非常感激李老師,從心底更喜歡她,尊敬她。從此以后,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),取得了較好的成績(jī)。至今,我還時(shí)時(shí)想起這件事。

寫一位老師的作文2

  漫長(zhǎng)的回憶經(jīng)不起時(shí)間的洗脫,但我不這么認(rèn)為。在我漫長(zhǎng)的記憶中,我最難忘的老師之一就是她。

  開幕式上,幾位新老師做了動(dòng)員講話。其中一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女老師也唱歌。我只記得當(dāng)時(shí)鼓掌的力度大到手都紅了。當(dāng)我走進(jìn)新教室時(shí),我看見了她。一條長(zhǎng)發(fā)垂至腰部的.披肩,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,美麗,勻稱,優(yōu)雅而精致。

  我想給老師留下好印象,但是我第一節(jié)語文課遲到了,因?yàn)槲也挥浀瞄_始的時(shí)間了。出乎我意料的是,她沒有怪我,只是摸了摸我的頭,幽默地說:“哈,你第一天上課就不給我面子。回去坐下”。但我的心始終無法平靜:“這是我第一次遲到不做k!”

  當(dāng)我抬頭再看她的時(shí)候,她正在回頭。當(dāng)我看到她時(shí),她對(duì)我笑了。突然覺得她好溫柔好漂亮,不禁覺得那堂課好生動(dòng)有趣!太難忘了!

  她教了我三年,我很想告訴她,老師,我要轉(zhuǎn)學(xué)了。但沒想到那天她臉紅了,對(duì)我們同學(xué)說:“小朋友,我要去聊城教書,記得等我的地址。”但是她不知道我要去莘縣,我們就分手了。

  我會(huì)永遠(yuǎn)想念她——?jiǎng)ダ蠋煛?/p>

寫一位老師的作文3

  其實(shí)后來上了高中之后,自己才想到,其實(shí)很多老師會(huì)把搞好師生關(guān)系作為要?jiǎng)?wù),就是他們會(huì)覺得只有在和學(xué)生搞好關(guān)系之后才是一個(gè)成功的老師。當(dāng)然可能也只是我的想法,畢竟我現(xiàn)在真的覺得能夠和學(xué)生打成一片的老師是一個(gè)比較優(yōu)秀的老師了吧?是一個(gè)形象比較高大的老師。

  畢竟之前接觸的話,他們都是以老師的姿態(tài)和我們交流,但是上了高中之后,大概也是老師們覺得我們有自己的想法了,而且大概我也是因?yàn)槲覀儧]有什么年齡差,代溝不會(huì)做那么大,所以最后我們的相處才會(huì)那么融洽吧,最后他們才會(huì)以另一種姿態(tài)來和我們交流,才讓我有這樣子的`感悟。

  昨天數(shù)學(xué)老師說要換課,就是說你要和早上八點(diǎn)半的政治老師換下午三點(diǎn)多的他的課。后來同學(xué)們一直在調(diào)侃,他說他是要去干嘛?她說因?yàn)樗胍獓L試一下,早上上上課的感覺,因?yàn)樗看味急容^早醒,想要嘗試一下,然后同學(xué)們就開玩笑,說她是不是想要去約會(huì)?想要去干其他的事情就直接說嘛,然后歷史老師就在群里面說,知道了就好,不要拆穿人家嘛,后來他說胡鬧,自己是成家的人了,還什么約會(huì)啊,不要胡說。

  可以這樣子交流的老師真的也是因?yàn)樵趯W(xué)生心中形象挺好的,老師吧,即便同學(xué)們會(huì)打到他,會(huì)調(diào)侃他,但是是從心理認(rèn)同是一個(gè)老師的形象的。

寫一位老師的作文4

  我有一位國文老師,他姓候名德育,今年年方六十八,擔(dān)任我的語文老師。他生性耿直,講課風(fēng)格靈活,深得我們的喜愛。

  侯老師上課富有趣味,記得有一次,后老師為我們講雪的文章。首先,他用那富有磁性的男聲輕輕地吟誦道:“啊!雪,你是大自然的精靈,你凈化了世間的空氣,凈化了人們的心靈;你是自然的杰作,勇敢的在天地之間盡情飛舞……您這么一講,馬上吸引了全班人的注意,讓我們聽得如癡如醉。這一堂課,不僅是我們學(xué)習(xí)到了雪的寫作方法,更是我們體會(huì)到了雪的美,雪的靈魂,更讓我們懂得:“雪,不僅是一種自然的現(xiàn)象,更是一幅絢麗多姿的`畫卷,畫卷里的美景一覽無余。

  還有一次,后老師讓我們做一篇名為《大丈夫能屈能伸》的文章,他先為我們講了一段話:“大丈夫,不一定要做出多么轟轟烈烈的大事,而是要能在危急之時(shí)挺身而出,在關(guān)鍵時(shí)刻又能只有這樣的人才可以稱得上是大丈夫。我聽了之后深有感觸,寫了一篇文章,交給了侯老師。我本來以為侯老師只是草草的一批閱而已,誰知拿到本時(shí),上面竟然密密麻麻的用紅筆批改著,我頓時(shí)吃了一驚,沒想到侯老師是這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的老師。

  從教幾十年來,侯老師仍然毫無厭倦,孜孜不倦的用甘霖哺育著一棵又一棵祖國的幼苗。

寫一位老師的作文5

  我們的老師個(gè)個(gè)才華橫溢,教的學(xué)科五花八門。我則對(duì)一位“變臉大師”印象最深刻。

  她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的.,戴著一副圓框眼鏡。雖然戴著眼鏡,但鏡中的眼睛卻炯炯有神,像發(fā)著光一樣,鼻子與嘴巴都挺小的。她的身材很苗條,個(gè)子適中,走起路來輕飄飄的,仿佛腳下生了云。

  她為什么會(huì)被我稱為“變臉大師”呢?只見她大搖大擺地走進(jìn)教室,原本還熱鬧非凡地教室霎時(shí)間停住了,仿佛“靜止”了一般。這時(shí)候,她就要開始變臉了。上課了,她剛剛還笑嘻嘻地講著課,臉上一絲生氣的模樣都沒有。突然,她怒目圓睜,眉毛倒豎地像兩個(gè)“1”字,張著血盆大口仿佛要把我們活活生吞,說到:“某某某,你再給我動(dòng)一下,就站后面去!”就是在那一剎那,像從兔子變成了獅子,換了個(gè)人。等她吼完后,又變回了兔子,臉上的各種怒火,一下子都煙消云散了,真跟換了副面孔沒什么兩樣。她還經(jīng)常實(shí)施“突擊訓(xùn)練”。在課堂上,一邊上課,一邊隨時(shí)觀察著有沒有人在分心。若是有,她便先記在心上,講到一處,突然發(fā)問:“某某某,這個(gè)問題怎么回答?”事先完全不動(dòng)聲色,一下子就把同學(xué)們給“問呆了”,聽得認(rèn)真的還能答出來,可是被她抓住的,基本都答不上來。所以在她的課上大家都不敢開小差,生怕被“嚇住”。

  你們知道這是誰嗎?這就是我認(rèn)為的“變臉大師”——有趣的數(shù)學(xué)陳老師。

寫一位老師的作文6

  我有一位不嫌貧愛富、心地善良、負(fù)責(zé)的老師。她像一位辛勤的園丁,在澆灌這些祖國的花朵。

  她學(xué)識(shí)淵博,德高望重,是我們學(xué)校四年級(jí)組語文教研組長(zhǎng)。

  她待人和藹可親,臉上總是帶著笑容,這笑容是那么燦爛,那么好看。她將我們班88個(gè)同學(xué)都當(dāng)成了她的親生兒子一樣精心呵護(hù)。

  記得有一次,我和幾位同學(xué)為了自己班里同學(xué)不受別班同學(xué)的欺負(fù)打了那個(gè)別班的同學(xué)。可是她知道后,把我和那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室。我以為一進(jìn)辦公室就會(huì)被罵。哪知,她卻輕言細(xì)語地對(duì)我們說:“你們錯(cuò)在哪兒了?你們自己心里清楚嗎?”“老師,我們沒有錯(cuò)。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W(xué)出一口氣才去打他的……”一個(gè)同學(xué)還沒說完話我就悄悄地踢了他一下,他才停止說下去。“葉彬,你說說自己錯(cuò)在哪兒了?”她和善地問我。“做事情太莽撞,不知道考慮后果。”我說。“知道錯(cuò)在哪兒了就好,今后別再犯同樣的錯(cuò)誤了。”她耐心地說。

  四年了,她一直對(duì)我們這么好。我們有這樣的老師關(guān)愛,是我們前世千百年修來的福分。寫在這里在,我發(fā)自內(nèi)心地想對(duì)她說:老師,謝謝您陪我們走過四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這四年來,您辛苦了!謝謝您這四年對(duì)我們用心關(guān)照!這四年來,謝謝您的不離不棄!我一定會(huì)懷著一顆感恩的`心回報(bào)您!希望您將我們這個(gè)班教畢業(yè),讓您看到我們班最輝煌的那一天!老師,謝謝您!我想說的話不能用三言兩語表達(dá)出來……

  我的老師有一個(gè)響亮的名字,這個(gè)名字會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中……

寫一位老師的作文7

  整理著講臺(tái)上的教具,之后又在黑板匆匆寫上卷子的題目。我們一睜眼,就能看到李老師高大的背影,和變魔術(shù)般出現(xiàn)的板書,群蟻排衙,工工整整。即使寫完時(shí)眼操還未結(jié)束,他也會(huì)默默地等待,靜立在講臺(tái)邊上。

  李老師的聲音是富有磁性的。從中也帶著幾分“惰性”說話總是慢條斯理,聲音不會(huì)太大也不會(huì)太小。數(shù)學(xué)課一般都在第四節(jié),續(xù)航長(zhǎng)久的疲憊加上猶如老唱片般的聲音,我們有時(shí)早已昏昏欲睡。這種感覺,很迷。

  不要以為在這樣和藹的李老師面前學(xué)習(xí)可以打折扣,他的課堂可是很嚴(yán)肅的,教學(xué)一絲不茍的。“糖果與大棒”會(huì)因?yàn)槟愕牟煌憩F(xiàn)隨時(shí)出現(xiàn)在面前。生氣的'時(shí)候,他會(huì)瞪大眼睛,眉頭緊鎖,三角板敲打著講臺(tái),用著大道理來教訓(xùn)我們,糾正我們的態(tài)度。高興的時(shí)候,他會(huì)瞇著眼睛,眉梢就自然下垂,像年畫上“福祿壽仙”一般!同學(xué)們打起十二分的精神,課堂上總是靜悄悄的,或者專注聆聽,或者認(rèn)真動(dòng)筆練習(xí),我們多想得到李老師的稱贊啊!

  李老師是我們班級(jí)的最強(qiáng)力的后盾,有他在,整個(gè)七班都乖乖的,我的心里啊,也是穩(wěn)穩(wěn)的。這樣一位德高望重的老師,能不讓我敬畏嗎?

寫一位老師的作文8

  蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我心中她最年輕,她最漂亮,也最優(yōu)秀滴。

  先給大家認(rèn)識(shí)一下吧!她的真名叫蔡莉莉,我都叫她蔡蔡。剛教我時(shí),大學(xué)畢業(yè),22歲,是不是年輕得很,嘻嘻嘻。

  記得她剛教我時(shí),我的嘴不小心碰到了桌子,她立馬放下手中的工作,把我送到醫(yī)務(wù)室,還時(shí)不時(shí)的看著我的嘴,一副很著急的樣子,我開始喜歡上這個(gè)老師了;疼我的`外婆去世了,我的心情一直很低落,她二話不說就來開導(dǎo)我,使有又變成了那個(gè),活潑可愛的小女孩;有一次考試,我發(fā)燒了,在考試期間,她一直過來摸我的頭,給我水喝。這些事情是多么的微不足道呀!可就是這幾個(gè)微不足道的事情,深深的打動(dòng)了我,我好喜歡這個(gè)老師呀!

  蔡蔡雖然你在學(xué)校里,不是最好的老師,在學(xué)校獲得獎(jiǎng)項(xiàng)并沒有像我現(xiàn)在的語文老師一樣多,可在我心中你就是最好的,最棒的,我相信在不久的將來,你一定會(huì)與現(xiàn)在的老師一樣好,甚至超越她的!你是最棒的!

  蔡蔡你在我的心中我人可以替代,我愛你。

寫一位老師的作文9

  我升上了五年級(jí),遇到了一位有趣的老師——徐皓祥老師,下面,就讓我來介紹它吧!

  徐老師是我在小學(xué)遇到的唯一主科男老師,很有趣,也很嚴(yán)厲,對(duì)作業(yè)的書寫非常看重。

  徐老師戴著一副眼鏡,個(gè)子不高、胖胖的,臉上常常掛著笑容,但是,嚴(yán)厲起來可不是說著玩的,需要“小心”一點(diǎn)。

  老師選收作業(yè)的小隊(duì)長(zhǎng)、課代表時(shí),輕松叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的`名字。我在想:老師是怎么認(rèn)識(shí)這么多人的名字的?

  老師說話很風(fēng)趣,把罰作業(yè)稱為“大補(bǔ)丸”,自稱教我們時(shí)“治病救人”,被罰作業(yè)、作文還要說一聲“謝謝老師”。因?yàn)椋炖蠋熣f“讓你們重寫,我還得再批改一遍,再費(fèi)一次精力,所以你們要說一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見到,不過也對(duì),我就按老師說的做吧。

  有一次,我還覺出來老師的思想比較獨(dú)特。我們班的谷佳慧同學(xué)既是語文課代表,又是英語課代表,但是徐老師卻讓她只能當(dāng)一個(gè)。我心里想,為什么不能當(dāng)兩個(gè)?可能是收了英語作業(yè),就來不及收語文作業(yè)了。老師也很看重朗讀,徐老師第一周就來了個(gè)“朗讀比賽”。朗讀好、表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好就可以加A,十個(gè)A換一個(gè)免作業(yè)卡!

  瞧,這就是我們的新老師,又有趣,有嚴(yán)厲,真是一位好老師!

寫一位老師的作文10

  上課時(shí),美術(shù)老師神秘兮兮的把我叫去,他放低音量說:“昀孜,我最近拿到了一個(gè)寶物叫“身份轉(zhuǎn)變器”,我一直想返老還童變成學(xué)生,你愿意和我交換嗎? ”愛冒險(xiǎn)的我想都沒想就點(diǎn)頭了,接著他拿出了一只大章魚,他按了它的眼睛之后,一口墨汁在我們身邊暈開。突然一陣天旋地轉(zhuǎn)在我面前的人不是老師,而是我自己!

  我驚訝的望著“自己”已長(zhǎng)高的身體,下課鐘聲打了之后我才會(huì)意過來,我現(xiàn)在是老師誒,不可以發(fā)呆要趕快進(jìn)去上課了,我從驚訝換成了思考,準(zhǔn)備用自己的個(gè)性創(chuàng)造一堂不得了的'課。上課時(shí)同學(xué)們望著前門發(fā)呆但遲遲不但老師進(jìn)來卻聽到后門傳來一陣悠揚(yáng)的笛聲,同學(xué)們好奇的圍過去,可是卻遇到了一個(gè)大花臉小丑!

  大家都嚇了一跳,包括變成我的老師,小丑蹦蹦跳跳的唱著逗人的歌曲一邊跟同學(xué)互動(dòng),等那人將小丑裝扮脫下來時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“天啊!他是的美術(shù)老師!我將一張桌子移過來后請(qǐng)他們畫桌子上的物品。大膽的同學(xué)問了我,可是上面沒東西啊!我點(diǎn)了點(diǎn)頭說,嗯,你能發(fā)現(xiàn)這個(gè)小細(xì)節(jié)真好,立刻引起學(xué)生的哄堂大笑,我又表示“桌子上空無一物,不代表沒東西,說不定桌子太小,無法容納你們的想像力呢!”

  愛創(chuàng)作的學(xué)生一聽到題目就用他們那為之一亮一眼睛和躍躍欲試的手劃了起來,我一邊巡視一邊對(duì)“老師”眨眼,當(dāng)我們變回來時(shí),我想同學(xué)最討厭的課有可能變成最愛的課,我也要把自己的成績(jī)打很高,哈哈!

寫一位老師的作文11

  昨晚,我掐指算了算。啊!六年了,“6”不是一個(gè)小數(shù)目了。在這六年里我遇到過許許多多的老師,他們就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,有的我甚至以經(jīng)淡忘了。但是,在這其中的一位老師的所作所為我永遠(yuǎn)也忘不了。

  她頭上布滿銀絲,眼角的皺紋也加深了不少,我相信她頭上的其中一根銀絲是為我而白;眼角的一條皺紋是為我而生的。她有著一對(duì)迷人的'眼睛,耳朵卻小巧林玲瓏。高高的鼻子,小巧的嘴使她更讓我喜歡。她個(gè)子不高,長(zhǎng)的很瘦,大概是為我們操勞忘了吃飯吧!

  她的很多事讓我難忘。記得那是去年夏天老師布置了一篇作文我回到家把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完就急急忙忙來的學(xué)校。來學(xué)校同學(xué)問我把作業(yè)寫了吧?我說我忘了。同學(xué)們讓我快補(bǔ)。我剛補(bǔ)了一段

  老師就來了。老師檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)我只寫了一段,就打了我兩把掌。這兩把掌雖然不疼但是它讓我明白了要好好學(xué)習(xí);這兩巴掌讓我明白了要認(rèn)真寫作業(yè)。

  這一件時(shí)讓我非常難忘。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這刻苦民心的兩巴掌的。好了說了這么久,你們知道她是誰了嗎?對(duì)!她就是我最喜歡的老師王老師。是她豐富了我的心靈,開發(fā)了我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您!王老師。

寫一位老師的作文12

  我的老師姓梁,因?yàn)樗杨^發(fā)剃光了,所以同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)“梁光頭”,他自稱“光頭哥”。

  “梁光頭”的肚子圓鼓鼓的像個(gè)大皮球,圓圓的臉蛋帶著一副四四方方的眼鏡,一雙淡淡的眉毛上有個(gè)金光閃閃的光頭就像一盞燈,為我指引成功的方向。

  你們知道嗎?“梁光頭”是個(gè)非常搞笑的人。記得上次點(diǎn)名的時(shí)候,他一本正經(jīng)的說了一句:舉頭望明月,低頭見蚊香。逗得我們哄堂大笑。

  還有一次,在上課前老師快速地拿出四個(gè)不同的面具:一個(gè)千變?nèi)f化、神通廣大的孫悟空,一個(gè)是好吃懶做、肥頭大耳的.豬八戒,一個(gè)是吃苦耐勞、言聽計(jì)從的沙和尚,還有一個(gè)仁慈、仁愛的唐僧。忽然,光頭強(qiáng)又叫了四個(gè)平時(shí)上課不遵守紀(jì)律的同學(xué)“張智炎、石文珍、陳梓軒、楊萬里”。他認(rèn)真地說道:“不遵守紀(jì)律的同學(xué),今天開始上臺(tái)取經(jīng)。”臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑,我只好乖乖的聽從“梁光頭”的命令戴上。過了一會(huì)兒,老師又想了想說:“一分鐘之后,就可以摘下。回到座位上。”從此以后,大家都不敢搗亂課堂,害怕“上臺(tái)取經(jīng)”。

  “梁光頭”又很嚴(yán)厲,當(dāng)他上課的時(shí)候不允許任何人說話,如果有一點(diǎn)點(diǎn)像蚊子似的聲音,他就會(huì)拿出后悔藥并且念了一首幽默的詩:“撒上敵敵畏,不知死多少。”我們立刻變得一片安靜。這樣的教學(xué)為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,大家既感到快樂,又學(xué)到了很多知識(shí)。

  總而言之,這就是我的老師“梁光頭”,你們覺得他怎么樣呢?是不是又有趣又嚴(yán)厲呀?

寫一位老師的作文13

  謝老師是一個(gè)溫柔、體貼、慈祥和嚴(yán)格的好老師。

  她有一雙炯炯有神的眼睛,紅彤彤的臉蛋,黝黑黝黑的短頭發(fā),戴著一副眼鏡,顯得格外錦繡。一開始望到謝老師的時(shí)候,心里在想:這個(gè)老師會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢,應(yīng)該不是一個(gè)兇巴巴的老師吧!

  有一次,我在路上碰見她時(shí),還沒來得及問好,她對(duì)我笑了笑,就匆匆離往,在我望來那溫柔的笑,如溫潤(rùn)的流水緩緩流入我心里,給予了我決心信念。

  一次上課,我鼓起勇氣斗膽勇敢地舉手發(fā)言,她也笑了,我自信地將謎底寫在黑板上,老師溫柔地笑著說:“對(duì)了。”那時(shí),我興奮極了,謝老師又給我一次鼓勵(lì)與肯定。

  在一次考試中,我的成績(jī)有了顯著的提高。在路上,恰好遇到謝老師,她笑臉滿面地說:“你真厲害,進(jìn)步了這么多,要繼承保持,會(huì)越來越好的,加油!”我忸怩地說:“謝謝,我會(huì)更加努力的。”

  從謝老師的笑臉中,我能體會(huì)到老師一直都在給我加油,都在肯定我的付出,就像父母。那一股又一股的氣力慢慢流入我的心中,無論您是什么樣的性格,我都喜歡,由于您是我的'老師,給予了我氣力。

  老師,您是一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的果樹,把成熟豐滿的果實(shí)留給了我們;老師,您是一支粉筆,把知識(shí)寫在我們心中;老師,您就像那春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里;老師,您的愛,像太陽一般暖和,東風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。老師,謝謝您!

寫一位老師的作文14

  每個(gè)人一生中都會(huì)有幾位或許嚴(yán)肅,或許慈祥,或許幽默,又或許和藹可親的老師。在我小學(xué)時(shí),有一位既嚴(yán)肅又慈祥的老師,她陪伴了我六年時(shí)光,教我我做人,讓我交到了許多朋友,她源源不斷地傳授給我新的知識(shí),幫我打開了新世界的大門。

  她長(zhǎng)了一張圓圓的大臉,大大的眼睛,有些微塌的鼻梁,一張小嘴,看起來有些憨厚樸實(shí),可在上課時(shí),那張大大的眼睛立馬變得尖銳起來,每個(gè)學(xué)生做的小動(dòng)作都別想逃過她的眼睛。而每看到一個(gè)做小動(dòng)作的學(xué)生,她總會(huì)笑瞇瞇的叫他站起來,回答一些根本沒有學(xué)過的問題,回答不出來就到后面罰站,所以在她的課堂上,每個(gè)學(xué)生都是全神貫注的'。

  但她也會(huì)有慈祥的時(shí)候,以前,我因?yàn)橥砩蠜]蓋好被子引起發(fā)燒,第二天上課時(shí)我感覺腦袋暈乎乎的,忍不住趴在桌子上想睡一會(huì)。她走了過來,輕聲問我怎么了,我說:“老師,我好難受,頭暈。”她摸了摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,趕緊把我背進(jìn)辦公室給我喂了顆退燒藥,然后打電話叫我家長(zhǎng)來帶我去醫(yī)院。做完這些,她的額頭上布滿了薄薄的一層細(xì)汗。直到我被我爸媽接走后,她才放松下來,走進(jìn)教室繼續(xù)上課。

  她教學(xué)也很專業(yè),明明我并不喜歡語文,卻也因?yàn)樗腥さ闹v課變得漸漸喜歡起來。

  我很慶幸,自己能遇到這么好的老師,雖然她只陪伴了我短短六年,她就是我最尊敬的老師——蘇老師。

寫一位老師的作文15

  三年級(jí)的時(shí)候,我們班來了一位數(shù)學(xué)很好的老師。

  她的眼睛不是很大,臉很長(zhǎng),像個(gè)大冬瓜,嘴里長(zhǎng)著很多牙齒,白的發(fā)光。

  俗話說,老師是工程師。工程師必需立異。于是老師一次拿了三個(gè)大盒子說:“來做個(gè)游戲吧!我有三個(gè)盒子,找三位同學(xué)從中摸一張紙,假如是藍(lán)色的,你可以接著摸第二個(gè)盒子,假如還是藍(lán)色的,就繼續(xù)摸第三個(gè)盒子有機(jī)會(huì)獲得小獎(jiǎng)品,假如是摸到白色,就必需遵照上面的話做出響應(yīng)的反映動(dòng)作。”老師這么一說,同窗們都躍躍欲試。

  首先,場(chǎng)上來了一個(gè)小胖子,他非常自信的伸出右手,從盒子里抓起,拿了過來。可惜開局不好,上來就是白色的,打開一看,“擠眉溜眼”,小胖子臉紅了,但還是把眉頭擰成了S形,眼睛向左看了一會(huì)兒,又向右飄了一會(huì)兒。這個(gè)表演讓所有人都笑了。

  然后是一個(gè)小女孩,第一次摸到的是藍(lán)色的,但第二次抽到了白色,上面寫著“進(jìn)退維谷”四個(gè)字,她移開視線,找了兩把椅子放在自己的前背上,假裝不及向前或向后走,人人都為她的表演鼓掌。

  最后是我,我很幸運(yùn),接連兩次摸到藍(lán)色,到第三個(gè)盒子摸獎(jiǎng)品時(shí),又是一張紙,我打開看了看“感謝你的介入”,差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈厥。游戲的`樂趣讓我們都忘了時(shí)間,真的很喜歡這個(gè)有趣的老師。

  這是我的老師,我們有趣的老師。

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