喜歡音樂作文

時間：2023-03-16 08:04:34 寫作作文我要投稿

喜歡音樂作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的喜歡音樂作文，歡迎閱讀與收藏。

喜歡音樂作文

　　喜歡音樂作文篇1

　　活潑開朗，我喜歡做很多事情，比如看書，游泳，看電視...我最喜歡的事情之一是聽音樂。

　　音樂對我的生活不可或缺。我喜歡在不同的時間聽不同的音樂，讓自己放松和快樂。

　　當我在做某件事情時遇到困難，當我因考試成績不理想而感到沮喪時，我會演奏一首激動人心的音樂，它充滿激情、雄壯、充滿血腥味。你聽，飽滿而熱情的'旋律，有時像一條奔流的河流，洶涌澎湃，破浪翻滾；有時它就像一條溫柔的小溪，溫柔而有力，讓我產生一種溫暖的感覺。此時，我將重拾信心，勇往直前。

　　當我學習或閱讀累了的時候，我會演奏一首鄉村音樂，它是安靜的，安詳的，和平的。我聚精會神地聽大自然的聲音，不知不覺中我已經被它們陶醉了。聽完之后，我會覺得神清氣爽。音樂早已掩蓋了剛才的疲憊。當我打開相冊，重溫童年的沉浮，我會播放一首兒歌。雖然它很幼稚，但它有著童心。它像一朵純潔的可愛的花；像一盆鮮花，充滿誘人的香味；就像一個夢，它象征著對未來的美好憧憬。每當我聽到這些，我似乎又回到了童年。

　　然而，我最喜歡的音樂是流行音樂，充滿瘋狂和活力。張韶涵的《隱藏的翅膀》和容祖兒的《長翅膀的女孩》是我的最愛。在優美的音樂旋律中，體會其中的含義——無論我們遇到多么困難或困難，我們都必須堅強，勇敢地面對和解決問題，并且心中永遠有翅膀。

　　雖然我不知道如何作曲，但我能感受到音樂的魅力。朋友們，我相信當你把所有的感情都投入到音樂中時，你一定會感受到很多東西，讓你陶醉。

　　喜歡音樂作文篇2

　　幾天前，我讀了最有趣的動植物文章“10萬個為什么”和“植物喜歡聽音樂嗎？”“這篇文章。當我看到這個話題時，我覺得它非常有趣。植物也能聽音樂嗎？我忍不住好奇，一口氣讀完了。

　　直到我讀到它，我才知道。事實證明，不僅我們喜歡音樂，植物也喜歡音樂。我真的不知道這個。科學家們做了一些實驗，在兩個完全相同的實驗地里種植同樣的蔬菜，給同樣的蔬菜施肥，給同樣的蔬菜澆水。唯一不同的是，一塊地里的蔬菜經常聽美妙的音樂，結果，這塊地里的蔬菜長得很好。科學家們還做了一個實驗來聽蔬菜發出的各種刺耳的聲音。結果，蔬菜要么生長緩慢，要么死亡。

　　我急忙跑過去告訴媽媽，植物喜歡聽美妙的音樂，聽了美妙的音樂后會長得很好，聽了噪音后會慢慢長。媽媽說，那你應該為我們的.植物聽更多優美的音樂，讓它們長得更好。我很快播放了我剛學會用媽媽的手機唱的兒歌《粗心的小畫家》，并把它放在漂浮窗戶上的花盆旁邊，這樣我家的花就能聽我唱的歌，長得很漂亮。

　　聽著我唱的歌，我媽媽說人和植物是一樣的，他們都喜歡聽美妙的音樂，美妙的音樂會讓人放松和快樂。我說，是的，媽媽，難怪我上音樂課的時候這么開心。還有，媽媽，你知道嗎？有時候當你和你父親吵架時，我很不開心。我不在乎誰對誰錯，但我只是不想聽你的爭吵。

　　媽媽停下來說，我們吵架的時候，就像噪音一樣，對你的成長不利，就像植物長得很慢，你不會健康成長，對嗎？我說，是的，我最不喜歡你的爭吵。我不想聽他們一次。

　　我媽媽想說，雖然我們只是偶爾吵架，但它仍然影響著你。我媽媽再也不會和我爸爸吵架了。她一次也不會吵架。它會給你一個良好的成長環境。你會監督它嗎？我高興地點點頭，想起了媽媽的話。

　　我看著漂浮窗戶上的花盆，唱著我新學的兒歌:丁丁說他是一個小畫家和一把彩色鉛筆。......

　　喜歡音樂作文篇3

　　“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸……”這是音樂課學到的一首我喜歡的歌。但有的同學總是五音不全、荒腔走板，真難聽；美麗的音樂老師，歌聲總是如黃鶯出谷、乳燕歸巢，聽得大機如癡如醉！每到了考試的時候，大家都捧著課本“啊，喔啊……”大家都像老公雞一樣，脖子拉得好長好長，彷佛能吃到天上的棉花糖，樣子好好笑喔！這就是我最喜歡的——音樂課。

　　記得我一開始學直笛的時候，總是破音氣不充足，吹得上氣不接下氣，吹得奄奄一息，到了現在才比較穩。每節下課我都會在教室吹直笛，不管好聽或難聽，我都會開心的吹著，因為我知道，經過努力不懈的練習，總有一天我一定能吹出美妙的樂章，吹出動人的'天籟之音！

　　老師每次上音樂課時，都好像嚴格的指揮的老師，教我們各種音符，老師常常把我們搞得一頭霧水，根本跟不上拍子，有時還搞不清楚節奏！可是我絕不會放棄音樂，因為它是我生命中最好的伙伴，這種感覺非常的舒服。老師說音樂可以陶冶我們的靈魂，讓生活更充實、更完美！

　　老師不但每次都好認真的教我們怎么打拍子、節奏，也介紹音樂家的曲子和名字，還教我們看五線譜……等。老師還要我們表現出“啊——啊——……”的“美妙”聲音，說這樣以后才能唱出好聽的嗓音，但一唱完同學們都捧腹大笑了，因為大家都覺得自己像殺沒死的豬。

　　我們現在要考基本的音樂或音樂家的名字，在考的過程我就知道我對音樂的了解程度，如果考得很差，那我就要快馬加鞭，迎頭趕上；如果考得很好，那就是代表音樂真的是我的最愛，我決不放棄它。

　　“當！當！當！……”美妙的樂聲響起，又是我最喜歡的——音樂課，我快樂得像一只展翅高飛、引吭高歌的黃雀！

　　喜歡音樂作文篇4

　　“早餐”語文課，“午餐”數學課，“甜點”音樂課，“飲料”體育課……這么多五花八門的課，你最喜歡哪門學科？我嘛，我最喜歡那美味的甜點——音樂課。

　　“咚、咚、咚”，隨著老師特別的腳步聲傳入耳朵，一位年輕的女教師像一片云一樣飄進了教室，她披著長發，穿著短裙，腳上踩著一雙長靴。他就是教我們音樂的周老師。

　　“同學們好！這節課是欣賞課，我們將欣賞一首黃仁清作曲的《草原牧歌》。在聽音樂之前，老師先提一個問題，聽到這音樂你會聯想到什么場景，希望大家在聽音樂時，開動腦筋，仔細想一想。”老師話音剛落，悠揚的樂聲在教室里回蕩，那動聽的音樂就像是五彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時候，更像是璀璨的星辰，在夜空里閃爍，真美妙啊！我忽然想到了一匹匹馬兒在草原上無憂無慮地奔跑著，在陽光的照耀下，它們的毛色是那樣的有光澤。是的，它們自由自在，沒有任何煩惱、憂愁！我似乎聽到了他們在說：“這人世間真美好！”我似乎看到了它們對著湛藍湛藍的天空微笑，他們永不服輸，依舊在和同伴們比賽，黃昏了，它們披著彩霞，一起回到了主人的身邊，盡情享受著屬于他們自己的美食……

　　我把我想到的一切都描繪給老師和同學們聽，同學們個個都像是渴望聽故事的小寶寶，入迷地聽著。老師也對我敲起了大拇指：“真不錯！你描繪的`是馬兒自由的省會，對嗎？請坐！”我滔滔不絕地發表了我自己的想法，心滿意足地回到了座位上。

　　“叮鈴鈴！”我平時最盼望而今天卻最不期待的下課鈴響了起來，同學們還在興致勃勃地談論著今天的音樂課。我目送老師的背影，閉著眼睛回味著課堂上的情景，這是我最喜歡的一節音樂課！

　　喜歡音樂作文篇5

　　《風居住的街道》顯而易見，歌曲表達的就是風居住的街道。可是，風是無形又無影的，它變幻莫測，無時無刻都在運動，風真的會停留在某一處嗎？答案是不知道。

　　歌曲響起，立馬帶我進入了一個新的世界。溫柔的鋼琴聲作為開頭。深秋暮時4點半，夕陽停留在水平線之上，一條水泥路曲曲折折地鋪在地面，水泥路左邊是一排的梧桐樹，樹上只有一點是綠色，地上落滿枯黃地葉子，右邊是一排房屋，農村地小平房，白墻綠瓦，幾扇門開著。梧桐樹的左邊是一條通往另一個村莊的小溪，一切都是那么地靜謐。

　　鋼琴聲緩緩變輕。畫風一轉，取而代之地是二胡，一陣說大不大，說小也不小地風幽幽地蕩過來，雖說不大，但依然刮下一片梧桐葉，更添一份凄涼。

　　舒緩地鋼琴聲聯合著二胡慢悠悠地起奏。一個背著沉甸甸的書包的小男孩踏在梧桐葉上，剛落下來的梧桐葉還沒有風干，走上去沒有痕跡。小男孩無所事事地走在梧桐葉上，抬頭望望紅黃相映的天空，太陽還在不斷下墜，天也在漸漸變暗。又來一陣風，把平整鋪在地上的梧桐葉打亂，吹到街上的另一頭，打個轉，又吹回來。不知男孩心中所想，踮起腳，手在空中亂舞，好似想抓住什么東西，可就是抓不到。男孩嘟嘟嘴，放下了手臂，重新踩在了梧桐葉上。男孩向街一旁的'房屋走去，把書包甩在小水泥臺階上，窗子上還貼著春節的“倒福”，男孩雙手托下巴，凝望著梧桐樹，好似在期待風的下一次來臨。男孩從包里拿出一個木制口琴，望著不知是梧桐樹頂還是天空，或者是風的影子，緩緩吹出琴音。凄涼的二胡聲就像是男孩心里的情緒。

　　琴音流入空中，宛如在召喚風。吹著吹著，男孩陶醉地閉著眼睛。果真，風又來了，風這次比以往大些，把男孩額前碎發吹的往耳朵飛，男孩隨風搖晃身體，嘴角不知不覺向上揚，等回過神來，風不知已經去了哪里，也不知何時回來，或者從未離開，只是等著被召喚。

　　歌曲結束，我還未回過神來，腦海中的畫面還久久停留在那里。

　　喜歡音樂作文篇6

　　如果音樂是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船只；如果音樂是一幅美麗的油畫，那我就是里面可愛的小動物；如果音樂是山中那潺潺的小溪，那我就是里面悠閑自在的小魚兒。音樂和我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂，也在那次，我與音樂邂逅。

　　小時候，音樂在我的生活中具有極大的比例，家中無時無刻都播放著音樂，每當我聽到音樂，我就會開心的'手舞足蹈，也在那時，我在心中偷偷的許下愿望：我一定要學音樂。就在我六歲那年，我的美夢成真，我終于可以坐在鋼琴前面，盡興的彈著我最喜歡的音樂。

　　在學音樂的過程中，我遇過了許許多多的挫折，也經歷了美好的時光。在每次的比賽哩，我就會比別人更加的努力，因為小小年紀的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血和時間來練習，這也造就了我努力到底的個性。在難過時，音樂就像我的好朋友，靜靜的聽，我藉由琴聲對他訴說著心理的話，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會變的平靜。

　　胡適曾經說過：“要怎么收獲，就先那么栽。”在初二的才藝競賽，我和好朋友四手聯彈，準備的過程中，遇到了許多困難，默契不佳，無法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習。終于，我們嚐到了甜美的果實，我們得到了第三名。

　　音樂和我，是密不可分的，是音樂造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂哩，沒有與音樂的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂雖不是一個實體，但我還是要跟你說：“音樂，感謝讓我遇見了你！”。

　　喜歡音樂作文篇7

　　＂晚風清拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍……＂，這首《外婆的澎湖灣》是我最愛聽的歌，每天我都會聽著它進入夢鄉。

　　聽媽媽說，我三歲那年，第一次聽媽媽唱這首歌，我托著下巴，瞪大雙眼一眨不眨地望著媽媽。聽媽媽唱完了這首歌后，我又嚷著媽媽教我唱。起初，這首歌的旋律是舒緩的，好似把我帶到了一間破舊的小屋子里，在空無一人的小島上，只有這么一間屋子。屋子里住著一位白發蒼蒼的老人，那便是我的外婆，外婆拄著拐杖，將我帶到了海邊，看著身旁體弱多病的'外婆，不禁淚流滿面，曾經身體健強的外婆哪去了呢？時光像一位無情的老人，將外婆的健康奪走了，獻給了自己。

　　優美的歌，優美的澎湖灣！每當我唱完巜外婆的澎湖灣》，浮現在我眼前的便是一幅幅優美的畫面：藍藍的海水，金黃色沙灘，夕陽斜照，海浪翩翩，每當夕陽西下，美麗的澎湖灣寫著絢麗的彩霞和湛藍的大海互相輝映，景色令人陶醉。仿佛我的外婆拄著拐杖，挽著我的手，踏著余暉走在暖洋洋的澎湖灣上，走過仙人掌，走過沙灘，身后留下腳印兩對半，留在笑語一串串。

　　＂晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍＂坐在門前的矮墻上一遍遍幻想：也是在黃昏的沙灘上印下腳印兩對半。那是外婆拄著拐杖將我的手輕輕挽住，踏著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣，一個腳印是笑話一串，消磨了許多時光，就在夜色吞沒我們回家路上的影子。

　　我們人不也是一樣嗎？不要被眼前的小困難所難倒，我們要有快樂的心態，如果你不開心時聽這首《外婆的澎湖灣》吧，它會給你帶來快樂的。

　　喜歡音樂作文篇8

　　音樂既美妙又神奇，美好的音樂帶給人不一樣的享受。我喜歡音樂，喜歡聽歌，享受歌曲帶給我的快樂。

　　勁爆的歌讓人一聽到就振奮起來，全身在的細胞都被調動，立馬就精神抖擻。而舒緩的歌可以放松身心，讓你在心煩意亂的時候冷靜下來，在生氣或焦燥的時候不妨聽一曲舒緩的.歌曲，讓自己靜下來。而歡快的童歌總能讓你想起最愉快的童年，洋娃娃、小鳥、貝殼，一切好的事物在腦中展露無遺。也有悲調的情歌，讓人聽了不禁潸然淚下，感嘆著命運無常……

　　一首歌曲的背后總會有一段故事，或許這些故事很平凡，但總是會帶著笑與淚。要是聽一首歌聽進去的話，你會發現歌詞不僅僅是一句詞，而是一段傾訴，這樣伴著背景音樂，流露到人的心坎里。

　　總有那么一首歌，會讓你覺得唱出了你說不出口的心聲；總會有那么一首歌，讓你單曲循環；總有那么一首歌，你開心了聽，無聊了聽，難過了聽。它伴著你過過一段又一段的旅程，見證了你所有的努力。如果你找到這么一首歌，那么其它歌曲在你眼里都會默然失色。這是歌曲的魅力，也是聽歌的樂趣。

　　歌曲可以讓你心情愉悅，也可以讓你放松身心，更多的是，它可以讓你減輕壓力。如果你壓力太大，或許可以試試“音樂療法”，音樂的樂趣，需要用心聆聽，這樣音樂之聲，才會時時縈繞在你耳邊。

　　當然，好聽的歌曲也應該與朋友分享，在閑暇之時，與朋友聚到一起，吃點兒點心，聊聊天，再放上一曲美妙的歌曲，既陶冶情操，又增進友誼，朋友要是認為好聽，自然也會去下載。這樣，看著她們聽著喜歡，自己心中自然很高興。

　　讓我們一起愛上聽歌，尋找屬于自己的那首歌！

　　喜歡音樂作文篇9

　　有人說，我是家里嬌氣的小公主；有人說，我是學校里聰明能干的好學生；還有人說，我是個頑皮淘氣的搗蛋鬼。但爸爸媽媽說，我是我們家族中一位耀眼的小歌星，這是因為——我非常的喜歡唱歌之類和音樂有關的事。

　　聽媽媽說，從我出生起，就對音樂非常感興趣，我一聽到音樂就能跳舞，就算在哭在鬧，一有音樂，我就會停下來，安靜的聽歌，從咿呀學語開始，從蹣跚學步開始，我一聽到音樂就能跳舞，聽得高興時還會咿咿呀呀地跟著亂唱幾句。

　　隨著我漸漸的長大，家里的音樂光碟已經摞成一大厚本冊子，我也學唱了很多歌曲，對音樂越來越癡迷。

　　在我三年級的時候，進入了學校的舞蹈隊，對音樂的節奏感和音樂的韻律有了更深的了解和感悟，我很高興，因為我在我的專屬音樂之路上又向前邁了一步。

　　五年級的時候，我加入了學校的小樹林合唱團，每天跟著老師和其它同學一起練習發聲，學唱新歌曲，有時，老師會點我單獨起來唱一小段，并會夸我嗓子不錯，那是我最高興的時候。盡管有時候，我練習練得特別刻苦，嗓子都練啞了，每天只能用吃藥，含喉片來解決問題，但當我聽到一陣陣歌聲從我的喉嚨里飄蕩出來，被別人表揚了之后，我的心里總會特別的高興，特別滿足。

　　有時候在家里閑得無聊的時候，我會用手機聽聽音樂來打發時間，讓我有事可做：有時在我心里緊張時，我會以聽歌和唱歌來舒緩自己的心理，使它平靜；在我害怕的時候，我會在心里小聲地唱著歌，為自己壯壯膽，增加勇氣和自信。音樂，已成為我最要好的`朋友，生根發芽在我的心里。

　　爸爸說，不管我對音樂的天賦有多少，喜歡就好，享受音樂帶給我的快樂就夠，因此，我把音樂當做我的好朋友來看待。媽媽說，我不用模仿任何人唱歌的風格與聲音，堅守自己就行，保持自己的風采最棒，于是我把每一首歌都唱出屬于我的風格；輕快，明朗。

　　我喜歡音樂，是因為音樂給我勇氣與自信；我喜歡音樂，是音樂帶給我快樂！我在音樂里成長。

　　喜歡音樂作文篇10

　　我想推薦的歌曲是電視劇《陳情令》的主題曲《無羈》。

　　樂曲開頭先是用一小段笛聲引入，然后鋼琴等樂器紛紛加入，給人帶來畫面感，仿佛可以看到鏡頭從黑變亮，最終云深不知處的恢弘景象入框。接著主人公之一的魏無羨唱起了第一句，為他伴奏的主要樂器還是笛子，然后在藍忘機演唱時，加入了古琴的表現。鋼琴一直作為底色伴隨其中，沒有搶去主角笛子和古琴的風采，還讓旋律更加連貫。奏至高潮，加入了和音，整體讓人感受到熱血沸騰，也對應著故事中主角恣意灑脫的'少年時代。第一部分至此結束，中間以敘事般的笛子、琵琶、古琴等樂器聲，步步引入，漸漸高昂，最后加入鼓點，進入第二部分。一直到第二部分的高潮都有鼓點伴奏，讓人感受到緊張與力量，讓人聯想到主人公向理想努力靠近卻遭受磨難的歲月。鋼琴聲漸促，將歌曲引入高潮。第二部分高潮與第一部分的相比而言，情感更加強烈，這一段展現出了主人公們分開的十余年中的心酸與思念。最后將高潮重復一次，鋼琴所帶的旋律更加明顯，講述了他們重逢后一起鋤奸扶弱的經歷。最后再來一句“天涯一曲共悠揚”，樂聲減弱，只留鋼琴，以漸弱漸慢的琶音結束，給人意猶未盡的感覺，同時也仿佛讓人看到了魏無羨與藍忘機最后共同在云深不知處愜意生活的場景。

　　整首歌曲與音樂與歌詞緊密結合，古風濃郁又不落俗套，巧妙地將中國傳統樂器與鋼琴等西洋樂器融合起來，呈現出了一幅大氣磅礴的江湖畫卷，又細膩地表現出魏無羨和藍忘機的真情實感，讓人感概萬千。

　　“山高水遠，又聞琴響”，我們來日方長。

　　喜歡音樂作文篇11

　　我喜歡音樂，雖然我不會創作音樂，也唱得不好；但會欣賞，能感受，一曲優美的音樂彌漫在空中，讓人一下就能心情平靜，舒坦······

　　我喜歡音樂，因為她有萬千種理由令人向往！我喜歡音樂；音樂不僅豐富了我的生活，增添了生活的樂趣！還讓我從音樂中咀嚼了生活的酸甜苦辣！在不愉快時，音樂讓我敞開心扉向她訴說，從而擺脫郁悶的烏云！我喜歡聽音樂；喜歡感覺音樂飄出那些美妙的旋律和唯美的歌詞；喜歡音樂的人，大多性子柔和，我也是。世間每天、每時每刻，都在上演著關于喜怒哀樂，悲歡離合的故事，都在重復著關于親情、友情、愛情，理解和誤解，信任和背叛之類的戲碼！但所幸有音樂陪伴，當美妙的音符在耳邊響起，如飲甘露，沁人心肺，如癡如醉！

　　歲月可以輕易的逝去；紅顏可以匆忙的蒼老；唯有那感人至深的樂符；沒能改變它最真至純的本色······閑暇之時習慣了用音樂來打發時光；經常會沉醉在音樂的旋律里！許多年了，音樂伴隨我生命的每一個日子；從春到夏；從秋到冬；心情和這音樂，琴聲一樣，也是可以調試的，此刻，音樂如蔚藍的海水，再一次，再一次洗滌著我的心靈······

　　我喜歡音樂，在我開心的`時候，音樂是我分享的伙伴；在我孤獨的時候，音樂是我心靈的伴侶；我喜歡音樂，在我傷心的時候，音樂是安慰我的摯友；我喜歡音樂，在我緊張的時候，音樂是我的鎮定劑；我喜歡音樂，在我起舞的時候，音樂是我的啟動開關；我喜歡音樂，在我牽愛人手時，音樂是我的浪漫香水；我喜歡音樂，當朋友離去的時候，音樂仍伴隨我身邊......

　　喜歡音樂作文篇12

　　如果音樂是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船只；如果音樂是一幅美麗的油畫，那我就是里面可愛的小動物；如果音樂是山中那潺潺的小溪，那我就是里面悠閑自在的小魚兒。音樂與我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂，也在那次，我與音樂邂逅。

　　小時候，音樂在我的生活中具有極大的比例，家中無時無刻都播放著音樂，每當我聽到音樂，我就會開心的手舞足蹈，也在那時，我在心中偷偷的許下愿望：我一定要學音樂。就在我六歲那年，我的美夢成真，我終于可以坐在鋼琴前面，盡興的彈著我最喜歡的'音樂。

　　在學音樂的過程中，我遇過了許許多多的挫折，也經歷了美好的時光。在每次的比賽哩，我就會比別人更加的努力，因為小小年紀的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血與時間來練習，這也造就了我努力到底的個性。在難過時，音樂就像我的好朋友，靜靜的聽，我藉由琴聲對他訴說著心理的話，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會變的平靜。

　　胡適曾經說過：“要怎么收獲，就先那么栽。”在初二的才藝競賽，我與好朋友四手聯彈，準備的過程中，遇到了許多困難，默契不佳，無法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習。終于，我們嚐到了甜美的果實，我們得到了第三名。

　　音樂與我，是密不可分的，是音樂造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂哩，沒有與音樂的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂雖不是一個實體，但我還是要跟你說：“音樂，感謝讓我遇見了你！”。

　　喜歡音樂作文篇13

　　當你獨自一人時，你總是喜歡聽音樂。也許害怕孤獨或害怕寂靜的空間。但我一直認為我是一個喜歡音樂的孩子。令人費解的愛是令人難以置信的。但我知道我對音樂不太了解。坐在教室里和臥室里的MeizuMP3被用來從口袋里拿出舊的牙齒。戴上耳塞聽起來像是與時代脫節的古典音樂。我喜歡聽古箏或二胡叮當聲。

　　每次聽到這個聲音，我都記得那個才華橫溢的宋朝女詩人的聲音，仿佛是女詩人的輕聲歌唱。紅櫻桃綠香蕉雨打窗臺濕絲。無論是埋在試卷里還是躺在床上，你心里總是有莫名其妙的悲傷。我不知道這是悲傷的生活還是悲傷的生活。但是在陽光明媚的日子里，看著變化的云彩，看著偶然飛過窗戶的鵝總是很放松。在這一點上，我將聽流行音樂，聽音樂的`五彩繽紛的色調。然而，在大多數熟悉的夜晚，我總是心情不好。

　　看著漆黑的夜晚，獨自坐在窗臺上感到有點孤獨。荒涼和一點恐懼。在這一點上，我不選擇古典音樂，更不用說選擇更快的音樂了，比如DJ。不要選擇古典音樂，因為它認為古典音樂有時會使夜晚更加恐慌，而不是DJ認為夜晚是安靜的，而不是白天的喧鬧。當我通常選擇王斐或劉若英時，他們的聲音總是給我一種孤獨和憂郁的感覺。

　　有些人說：孩子不會孤單，因為他的心不會平靜下來。總會有別的東西吸引他。事實上，不管是誰，都會很孤獨。孤獨就像一個人的影子。你可以忽略它，但你永遠無法擺脫它。家里有一堵又大又白的墻。每當我躺在沙發上聽音樂，我總是面對著墻。大面積的白色給了我泰山一種空虛的感覺。我試著掛了幾張照片，但最后我把它們摘下來了。但是當音樂響起時，它感覺到白色的墻不是那么可怕。它似乎能摸到音樂的絢麗的顏色。音樂總是給人一種放松的感覺，但我不認為我是一個自由的孩子，永遠無法逃避高考。高考后音樂會被我遺忘嗎？

　　喜歡音樂作文篇14

　　音樂，是我們共同的語言。沒有音樂，我們的生活該多乏味；沒有音樂，我們就捧不出一批優秀的歌手；沒有音樂，我們怎能去描繪五彩斑斕的生活？

　　但說起音樂，我根本不懂。沒有樂感，連樂譜都不認識，只是喜歡聽。喜歡它的傷感，喜歡它的憂郁，喜歡它的搖滾。我最喜歡抒情歌，它的節奏柔和，主要還是喜歡音樂里的唱詞；詞，簡單、明了、有豐富的內涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心里默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個字符，再慢慢地閉上眼睛；這個時候你會覺得世界是你的，很大！你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界，很美！

　　記得有那樣一首歌，我曾經迷戀到至極，它的.名字叫《穩穩的幸福》。這首歌是陳奕迅演唱的，當我在不經意間聽到它的時候，恰好是高潮部分。“我要穩穩的幸福，能抵擋末日的殘酷，在不安的深夜，能有個歸宿。我要穩穩的幸福，能用雙手去碰觸，每次伸手入懷中，有你的溫度。”跌宕起伏的主旋律配上陳奕迅溫和韻味的聲音，淡淡地回蕩在我的耳畔。那種感覺，無法言說。

　　我喜歡音樂。因為音樂，我跟上了潮流的步伐，注意到了今日歌壇上的閃亮點：張杰、周筆暢、蔡依林、尚雯婕、羽泉……并追求他們的音樂：《愛，不解釋》、《倒帶》、《奔跑》、《筆記》……他們是我心中的偶像，我崇拜他們，崇尚他們的音樂，我感到幸福。

　　我喜歡音樂。喜歡輕快、柔和的、能帶給人們甜蜜的感覺的音樂，就像我喜歡清澈見底的山泉，就像我喜歡淡淡的純牛奶，就像我喜歡瓦藍明亮的天空，更像我喜歡亮眼的暖色系，而不喜歡深沉的冷色系。

　　我喜歡音樂。因為在我無助時它給予我力量，鼓舞我前進。

　　我喜歡音樂。因為它使我的生活變得豐富多彩。我愛它！

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