【推薦】同學的作文9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的同學的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

　　陳煦是一個可愛的女生，她眼睛大大的，雙眼皮，眼睛一眨一眨的像兩個小星星一樣閃耀著。

　　陳煦身上的衣服紅彤彤的，褲子藍藍的，鞋子是粉紅色的，頭發上梳著獨辮，獨辮上有一個水晶頭花，她總是把頭花摘下來，戴在手腕上。

　　她很淘氣，愛笑是她的`特點。有一次，上作文課，老師在時她不動，老師一走她就鬧開了，她一會兒說話，說起來還沒完沒了，一會兒打鬧，一會兒又說話，后來老師來了她就不鬧了，一動不動地寫作業。

　　下課的時候，她出去玩，她喜歡玩跳皮筋，她跳皮筋的歌有《小皮球》、《瀏陽河》、《學習李向陽》、《胖娃娃》等，她還會跳大頭、小頭等花樣，她左一圈右一圈，跳來跳去，總是愛撒嬌，她跳皮筋時顯得很輕松，一會兒就升一級，我很羨慕她呢。

　　陳煦真的很可愛。

同學的作文 篇2

　　陸豪從一年級開始，就被同班同學起了一個綽號叫“圓臉”。

　　他不是因為全身都很胖而被稱為“圓臉”，而是他那高大而又壯實的身材，再配上那微圓的臉顯得格外地突出。

　　陸豪笑起來其實挺好看，如溫玉般的皮膚，加上他那一張圓臉，像一朵飽滿的向日葵散發著陽光。

　　上學時，同學們都笑他“圓臉”，他只是微笑地說了一聲“嗯”。他那高大的'身材，配上一張微圓的臉，使他在任何時候都別具親和力。他那張白里透紅的臉似乎也有種魔力，讓同學們情不自禁地想去摸一下。陸豪的臉光滑得像凝脂，十分柔軟，十分好摸。

　　陸豪在與同學相處時，也如同他的臉一樣溫和，在同學們的記憶中，他仿佛總是帶著笑。不過隨著年齡的增長，他似乎變了。突然有一天，他要求同學不再叫他“圓臉”了。同學們不以為然，仍是“圓臉、圓臉”的叫，這時候他的臉會立刻冷下來，同學們都覺得他像變了個人。

　　一些男同學放學后常常來河邊玩耍。有一次，一位男同學脫下了衣服就魚躍般跳進小河，如魚得水般歡快，而陸豪在岸邊上靜靜地觀看。突然，那名男同學腳抽了筋，他無助地向陸豪這邊大喊：“圓臉！”同學們都慌了神——從這到村子里至少十分鐘。那名男同學如同在“猛虎”口中掙扎的獵物。這時，陸豪不僅沒有生氣，還靈機一動，折了一根樹枝遞了過去，那根樹枝對于男同學來說就像一根救命稻草，大家都使出吃奶的力氣，最終將落水的同學拉上岸。大家都稱贊圓臉的機智。

　　村還是那個村，陸豪還是那個溫和的男孩，現在，同學們依舊叫他“圓臉”，不過語氣是那么的親切，陸豪也欣然答應，一張向日葵般的臉在陽光下格外燦爛……

同學的作文 篇3

　　他，一個普通的小男孩，一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻梁。看似沒有什么特別之處，不，他有一個閃光點——誠實。

　　一天我在新華書店里看書，真巧他也在看書。很快我就轉進書的海洋。

　　突然，只聽“斯”的一聲，我抬頭一看，那平時文文靜靜的他慌忙的用手捂住了那一頁快要被撕掉的.書，“怎么了?”一個女人跑出來問道，他捧著撕壞的書，朝那個人聳了聳肩，嘆了一口氣。那個女人馬上賊眉鼠眼的環視了一周，我趕緊低下頭，裝作若無其事的樣子。只聽她悄悄的對他說：“沒人注意到你!快，你把撕的那一頁對好，合上書趕快把它放回原處!”

　　他立刻照著她的去做，把書合上，正要往那排書里插時，只見他又遲疑了一下，慢慢的把手縮了回去。她著急了：“快點呀!要是被別人發現我們可都麻煩了!”他搖了搖頭站在那里好像回味著什么。

　　我也抬起頭來，繼續停留在他身上想知道他下一步該怎么辦。

　　不大一會兒，只見他拿著那本被撕壞的書跑到售貨員阿姨那里小聲的說：“阿姨，對不起我不是故意的，我一不小心就撕掉了，本來我是想把它買下來的可是我身上又沒帶錢。請讓我下次來賠吧!”阿姨輕輕的撫摸著他的頭莞爾一笑說：“你真是個誠實的好孩子，這本書你不用陪，阿姨自己來處理!”

　　只見他立刻轉悲為喜連聲說謝，這時在書店里的人無不對他豎起大拇指的》

　　這看似平常的小事，卻是我感受很深。從中也使我看到了他身上的閃光點——誠實。他就是我的同學、好朋友——韓添。

同學的作文 篇4

　　今天老師打算讓我們下午第三節課講《妙答一字詩》的故事。

　　第三節課上課了，老師拿出一本本子說:“誰講得最好，就能得到我手中的本子。”不是本子的誘惑不大，還是沒有人帶頭。班級里靜悄悄地，連一根針掉在地上也能聽得見。許多同學你望著我，我望著你，都希望別人能帶個頭。這時，楊偉健打破了這教室里的.寂靜，他走上講臺，教室里立刻響起掌聲。楊偉健清了清嗓子，開始講起故事來:“清朝......”，也許是因為太緊張了，楊偉健講故事的時候不是結結巴巴的就是忘詞，故事講完了，楊偉健回到了座位，也許是因為楊偉健的帶頭和本子的誘惑，一些同學也陸續上臺來講故事。

　　這時，王澤群竟然也走上臺來講故事，教室里又響起一片熱烈的掌聲，也許有些人不想讓王澤群也比自己好，于是，上講臺講故事的人更多了，最后竟然連陣載春，張松琪也上來了。

　　故事講完了，該發本子了，由于本子只有一本，要從講故事的人中選出一位，但是，同學們的意見各不相同，有選陳奕如的，有趙碗汝的。于是，老師決定舉手表決，由于支持的人多的關系，趙碗汝光榮地獲得了這本本子。

同學的作文 篇5

　　“閉嘴，現在是上課，別亂說話!”在紀律不好的自習課上，總能聽見這霸氣的吼聲，吼聲落，吵鬧的聲音也慢慢停下來了。那吼聲的發出者，卻是在無聲的笑著，笑中帶著小得意，是在為她的威懾力而自豪么？

　　就在第一節作文課下課，一“只”呆萌的小白兔來分享作文，這篇作文似乎毀掉了這位的好形象。在第二節作文課上，小白兔的形象就毀在了這位的作文里。這位一定覺得“有仇不報非君子”。

　　這位姑娘，一頭烏黑的發，眼睛下一雙烏黑的眼睛，櫻桃小口。沒見帶著一絲英氣，眼神堅定。帶著干練的氣質。

　　她性格直爽，又關心他人。班上有什么矛盾，大多都是她解決，從不給班主任老師添麻煩。別人借東西，她也毫不吝嗇。

　　她也不是萬能的。誓詞比賽時，她可能是緊張了，發錯了口令。事后也沒有人怪她，大家都知道結果不重要，重要的.是過程。

　　她，就是這樣的一個人：有責任心、關心他人......似乎所有的優點都在她身上。

　　她，很讓人佩服，比任何人都努力。

同學的作文 篇6

　　彭伊萱同學是一年級的插班生，當時我是班長，她來的時候哭鼻子，我去安慰她，叫她不用害怕，拉著她的手跟同學們一起玩，很快她就溶入（3）班這個大家庭。從此，我們成為了好朋友。

　　她畫畫很有創意，充滿音樂細胞，學習成績也很棒。有一次美術課考試，內容是畫自己的理想。我畫了一位建筑師，身旁是我設計的別墅，手里拿著筆和本子。我看見伊萱她畫一位畫家，黑乎乎的.頭發，明亮的眼睛，穿著漂亮的小裙子，手上拿著筆和調色盤，旁邊有一個畫架，畫架后面有小溪、小山，水仙花等景物……漂亮極了！

　　現在的伊萱可棒啦！她很善良，熱心助人，也是班里的班長，還擔任語文科代、勞動委員和學習委員，也是我的好搭擋和好伙伴，我們經常一起合作，協助老師為班級和學校工作。三年級上學期，我一個人值日的時候，只有她愿意留下來和我一起勞動，我們倆人足足掃了一個半小時才將整個課室打掃干凈。當時我好感動啊！真想抱著她說聲：“謝謝！”我記得有一次，在我沒帶彩色筆時，她借給我用。還有一次，我們一起玩捉迷藏，在追逐時我不小心摔倒了，她扶起我說：“痛嗎？我幫你揉一下吧！”這時，我心里很溫暖。

　　伊萱的歌聲很美妙，就像小溪流水聲一樣動聽。電腦打字非常快，就像我在鋼琴鍵上演奏。寫作文就不用說了，你們也知道的。

　　她是一位充滿愛心，樂于助人的好女生，值得我們大家學習！

同學的作文 篇7

　　我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中王華是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯系。

　　我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的`病終于好了。我剛進班，王華主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業挺多的，王華幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，王華幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結果被老師發現了。“王華站起來”老師嚴厲地說。王華沒有聽到老師的話，過了一會王華還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了王華的跟前。老師再次生氣地說：“王華站到后面去，不要浪費大家的學習時間。”王華羞愧地站到后面。

　　在放學的路上，我對王華說：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！”我已經把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。”王華堅定地說。晚上王華仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績，而王華卻因為我生病了。

　　我與王華的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。

同學的作文 篇8

　　說起楊小黑這個姑娘我就莫名的開心，為什么叫她是小黑呢！聽她說她以前也不黑的就是假期學了駕照后，變成這了這副模樣，剛考完駕照，這可憐的孩紙又面對著新生軍訓。哎呀！完了，這姑娘真的變成了黑黑的了，所以我就給她起了一個綽號，小黑。

　　小黑是個性格直爽的姑娘，但有的時候她也會悲傷，那個時候我真的想讓她減輕一點傷痛。所以她說要干什么，我支持到底。剛開始的時候我和小黑的關系并不是很鐵，因為我忙于社團排列。而且她好像和其他倆個女生走的很近，我也自己一個人很開心的活在自己的生活中，自我滿足感很強。但后來的后來我來發現性格相似，對待有些問題也差不多。就自然而然的走在了一起。和小黑一起吃飯一起上課，一起打傘，晚上還一起跑步。感覺一天的'生活過得不亦樂乎。小黑這個姑娘有的時候不會安排學習時間，我就每天早上會給她發qq信息。

　　楊小黑同學今天幾點到幾點去圖書館，幾點到幾點去吃飯然后很多計劃。這時候的小黑就會給我發三個皺眉的表情。看起來好無辜的表情哦，好可愛呀。但她必須要去做，必須和我一起完成這一天的任務。小黑是個中感情的姑娘，記得有一次她和她朋友吵架了，就拉著我去自助餐，然后自己喝起酒來，不讓我喝，說不然她就回不去了。當時的我就呆呆的看著這個姑娘，不知該說她什么好，但我知道我應該陪在她旁邊。不然她會孤獨。我是她的朋友，我有義務去陪伴著她。那晚她哭了好久，喝醉了，我的被子上和手上都是她的口水。哎，我能怎么辦這個姑娘呢！但我知道她會是我大學唯一想認真交的一個朋友。我會認真對待她，就像對待我以前的那些好閨蜜一樣。她會是我大學中的收攬的閨蜜。楊小黑，我會陪你一起走下去的。

　　我的楊小黑，只希望以后的你開心，幸福，每天都過得充實，這樣我就滿意了。

同學的作文 篇9

　　我們班有一個大名鼎鼎的“百事可樂”。她長得小巧玲瓏、清秀可人，她的眼睛很大很水靈，仿佛能看透世間萬物。她就是我們班獨一無二的“百事可樂”。

　　聽到“百事可樂”這個名字，有些人會納悶了。為什么是百事可樂而不是可口可樂呢？當然是因為“百事可樂”，“百事”——百事通呀！“百事可樂”的消息靈通可是全校聞名的，大到學校事件，小到個人事情，她都是了解一點的。我認為“百事可樂”的消息靈通是因為她的自來熟，常常不認識的人也能和她打成一片，我可羨慕了！

　　“百事可樂”的爆發力全班都是有所領會的.，她的爆發力就像擰開蓋子的可樂，全部噴涌而出。別看她平時聲音不大，可一到音樂課上，震耳欲聾的訓斥聲立馬源源不斷的傳了過來。那響徹云霄的咆哮，可謂是“驚天地，泣鬼神”啊！那氣壯山河的聲音，令我不得不拜倒在她的大嗓門之下。

　　可樂入口甜，但“百事可樂”的嘴更甜。“百事可樂”只憑那張甜嘴，就把老師哄得心花怒放，好像只要有嘴，啥事不愁。那聲音比蜜糖甜上了不止一倍，把我雞皮疙瘩都弄起來了。

　　這就是我們班的“百事可樂”，一個獨一無二、與眾不同的“百事可樂”。

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