火山爆發(fā)小實驗作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的火山爆發(fā)小實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

火山爆發(fā)小實驗作文1

　　你見過奇特的火山爆發(fā)現(xiàn)象嗎？我就親身體驗了一次。你問我害怕嗎？當然不怕了！因為我是通過親自動手做了一項小實驗，來模擬“驚天動地”的“火山爆發(fā)”。

　　我手忙腳亂地準備了一些實驗物品：硬紙板、超輕粘土、礦泉水瓶、小蘇打、白醋、剪刀、紅色顏料。

　　開始實驗了！

　　首先，我用超輕粘土捏出了幾棵綠油油的樹，又捏了幾只活靈活現(xiàn)的小動物，將他們一一擺放在硬紙板上，營造出一個生機勃勃的森林場景。

　　接著，我用剪刀將礦泉水瓶的上半截剪了下來，用棕色的粘土包裹在留有瓶口的這半截礦泉水瓶上，并捏出一些巖石那樣的紋理，這樣，就做成了一座上窄下寬的“火山”了。

　　然后，我朝這座“火山”的山口里倒入一些小蘇打，并加入紅色顏料。

　　最后，我懷著忐忑不安的心情，小心翼翼地向瓶口倒入一些白醋，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著這座“火山”，迫不及待地想要觀看它的“爆發(fā)”。

　　一秒，兩秒，三秒，這座“火山”好似一位文靜的少女，只是害羞地從山頂露出幾個又小又軟的氣泡。

　　咦？怎么和我預想中火山爆發(fā)的.樣子不一樣呢？是不是我在這座“火山”內(nèi)部放的材料太少了？于是，我又倒入一些小蘇打和白醋。

　　突然，越來越多的氣泡飽脹起來，爭先恐后地從“火山口”瘋狂地冒了出來，嘴里還發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音，像是在對山腳下的小動物發(fā)出警報：“危險！請大家迅速撤離！”我急忙挪開“火山”腳下的大樹和小動物，看著那火有氣紅色顏料的“滾燙”的巖漿從山口噴薄而出，順著山體一落而下。我不由得瞪大了雙眼，這激動人心的場面太令人震撼了！

　　這個“火山爆發(fā)”的原理是什么呢？我從無所不曉的書本中找到了答案。原來，這小蘇打和醋發(fā)生化學反應時產(chǎn)生了二氧化碳氣體，使瓶中的物質(zhì)產(chǎn)生大量氣泡，這些氣泡混合著液體便從瓶口冒出來了。

　　俗話說：“實踐出真知。”自然界中有許多神秘又有趣的現(xiàn)象，只要我們用心觀察，多去動手實驗，用一顆探索的心來看待生活中的點點滴滴，就會有更多了不起的發(fā)現(xiàn)！

火山爆發(fā)小實驗作文2

　　“嘀嗒，嘀嗒……”春雨姑娘一滴滴灑著。

　　“我們來做個小實驗。”俞老師面帶微笑，神神秘秘地走向講臺，托著一個火山模型問，“大家有沒有在電視上看到過火山爆發(fā)呀？”

　　“今天，我要給大家看看火山爆發(fā)是怎樣形成的，現(xiàn)在開始！”老師魔術(shù)般地掏出一瓶醋，蘇打粉，一個燒杯和一根玻璃棒。啊？現(xiàn)場表演“火山爆發(fā)”？那不是菜園里長人參——稀罕事嗎？

　　同學去倒來一杯水，水晶瑩剔透。老師拿起一瓶紅色色素，往水杯里滴了兩滴，猶如淘氣的小娃娃歡快地跳入游泳池，時不時翻個跟頭，不一會兒，就把那清澈透明的水染成了充滿活力而又鮮艷的紅色。

　　“倒蘇打粉嘍！”老師從火山模具旁拿起一袋蘇打粉，小心翼翼地倒入杯中。小蘇打立刻沉入杯底，有的呼呼大睡，有的左顧右盼，有的則在水底歡快地蹦跳。

　　“攪拌咯！”老師拿起一根細長又透明的玻璃棒，不停地攪拌著。水面立刻出現(xiàn)了一個個漩渦，像笑臉露出的`酒窩，不斷綻放出一朵朵晶瑩、鮮艷的水花，在水中狂舞，不停地打著轉(zhuǎn)兒。蘇打粉呢？剛開始還在水中跳舞、旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間消失在紅色的水中。

　　“大家可別眨眼哦。”老師微微笑著，神秘兮兮像個魔術(shù)師，把紅色液體輕緩地倒入火山模具。同學們個個屏息凝視，一雙雙水靈靈的大眼睛注視著模具。

　　老師握著一瓶醋，一斜，醋順利地流入模具中。“哧哧”，如蠶寶寶啃著桑葉。霎那間，“火山”爆發(fā)啦！無數(shù)的小泡泡摩拳擦掌地擠了出來，真像巖漿噴發(fā)一樣瘋狂地往上涌，奔流著，漸漸溢出模具，好奇地探索著外面的世界。

　　“哇，真壯觀！”同學們嘖嘖稱奇，掌聲不絕于耳，甚至拍案叫好，又疑惑起來，這是什么原因呢？原來，小蘇打和白醋混在一起會發(fā)生化學反應，產(chǎn)生二氧化碳和大量的泡沫，構(gòu)成奇妙的“火山噴發(fā)”。

　　科學世界真是太神奇了！新鮮撲面紛至而來，我們在歡笑聲中貪婪地玩著，學著。

　　“嘀嗒，嘀嗒……”窗外，一棵棵小樹小花正滋潤著。

火山爆發(fā)小實驗作文3

　　一次，美術(shù)課上，老師帶著我們做了一項生動有趣的科學小實驗“火山爆發(fā)”。

　　首先，老師拿出一個名為“恐龍時代”的實驗作品，講解了恐龍時代火山爆發(fā)時的情景。之后，老師讓我們自己在腦海里勾畫出一幅原始森林火山爆發(fā)時的景象。

　　老師給了我們一些工具，有硬紙板、超輕黏土、礦泉水瓶、小蘇打、白醋、剪刀、紅顏料等。

　　看到這些，我腦海里瞬間出現(xiàn)了一個美麗的森林王國，雙手情不自禁動起來。首先，我用超輕黏土捏出了各種小動物，如：恐龍，獅子、小兔、小鳥、猴子等，將它們一一擺放在紙盒上。這樣一副熱鬧的森林王國就出現(xiàn)了，現(xiàn)在就需要一座合適的“火山”了。

　　接著，我用剪刀將礦泉水瓶剪下一半，留瓶口上半截。我用一團棕色的黏土捏出一些像巖石一樣的紋理，這樣一座上寬下窄的人造山體就成型了。

　　因為這座火山比較高，我需要儲備更多的“巖漿”。我先往瓶里倒入小蘇打，盡量多一些。再加入紅顏料。

　　下面就是見證奇跡的時刻了！我忐忑地向平口內(nèi)倒入一些白醋，屏住呼吸，等待火山爆發(fā)的景象。可是等了幾秒鐘，好像沒有反應，里面只流出一點點小氣泡。我心想：“為什么不成功呢？是不是白醋加少了？”于是我又加入了一些白醋進去。這一次，越來越多的氣泡咕嚕咕嚕地從“火山口”瘋狂的冒出來，“滾燙”的巖漿噴薄，順著火山體一落而下。

　　這真是讓人激動的.一刻，我想像現(xiàn)實的火山比模擬實驗要大千幾輩，那樣的場面該多令人震撼啊。可想而知真正的火山爆發(fā)是多么可怕啊！

　　這次實驗很成功，為什么這些身邊常見的小東西居然可以模擬出那么大的力量呢？最后，岳老師告訴我們，因為蘇打粉里面碳酸氫根和白醋里的氫離子發(fā)生反應，生成二氧化碳，形成氣泡。這些氣泡混合著液體就爭先恐后的從瓶口跑出來了。

　　自然界有很多有趣又神秘的現(xiàn)象，有些離我們很遙遠，并不能輕易看到，但我們可以通過閱讀去了解它們，通過思考去走近它們，通過動手實驗去見證它們，多酷的體驗！

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