我也可以作文

時間：2023-03-19 09:49:10 寫作作文我要投稿

我也可以作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我也可以作文，歡迎閱讀與收藏。

我也可以作文

我也可以作文1

　　望向鋼琴臺上的各種獎杯、獎狀，我不禁回想起第一次考級的時光。

　　剛步入鋼琴入門的我，又害怕又緊張，害怕自己學不好，緊張每次的回課作業不如人意。可幸運的是，一切沒有那么糟糕，反而一切順利，讓我對自己充滿了信心,甚至有時和鋼琴老師高老師說大話，說我要考中央音樂學院，而高老師只是拍了一下我的頭叫我好好練琴。

　　直到有一天，我要考級了。高老師發給我一本考級書,我很激動，讓人意想不到的是，我才學一年多，我的媽媽和高老師讓我一下跳三級，這算一個巨大的挑戰吧。

　　考級還有兩個月，而我好像飄了,我走進教室回課,生機勃勃的音符被我彈的死氣沉沉，好像在聽老式收音機,彈一組音符,不知道停了多少秒。彈完了高老師沉默了,琴行很安靜,只有微弱的節拍器聲音,你還想考級嗎?高老師平靜的說道，一時之間我不知道怎么回答,恨不得找個地洞鉆下去，了了完事。你太過分了!高老師說道,隨后把手里的書夜摔下地板。我哭了，眼淚像斷線的珠子啪啪啪往下流，想停停不住,說是難過，不如說罪有應得。

　　心軟的高老師回來了,拍了拍我的頭，語氣心長的說道：你這個樣子肯定考不了級,你還有機會還有可能。此時心里的另一個我不禁發問：我真的可以嗎？

　　我被高老師叫回家了,我坐在鋼琴椅上,茫然又無助,我去洗了把臉，準備全力以盡，一定還有可能！于是日復一日的日子開始了，早晨吃完飯我就去練琴，中午別人在午休，我就繼續踩著消音板練，晚上困的不行我就洗把臉繼續練,那時的'我像極了一直打不死的小強。

　　時間被時光老人悄悄的帶走了，過得很快很快,轉眼今天就是考級了，曾經那首彈得像老式收音機的樂曲也已經被我彈得像流水,順暢又帶點經盈。馬上要進考場了,鋼琴老師輕輕的摸了我的頭說了一聲加油便走了，這看似兩個字的鼓勵卻給了我巨大的能量,我忐忑不安的進入了考場,坐下椅便開始彈，腦海里的千奇百怪不安也化成空氣不再想。出來后我們在等結果,32號過考官說道。我看了看自己的考號正是32。我們吹呼了起來,第一次考級也完美結束。我,成功了。

　　只要抓緊每一個可能,相信自己,我一樣可以成功。

我也可以作文2

　　“不經歷風雨，怎么見彩虹?”我以前對這句話的認識很膚淺，直到媽媽去讓我學習游泳，我才知道了這句話的真正意義，我的夢想是當名游泳運動員，我可以實現我的夢想，一定可以。

　　學習游泳的第一堂課，教練就給我們來了一個下馬威，說什么想試試我們的膽量，如何讓我們跳板。教練在說什，我在想:“跳板有什么難的，往下一跳，多么的輕松。”可是直到我上去，我的人生觀徹底改變了。“太高了!”實時高度只有兩米。可是我不知道，我恐高，我上去之后一下子腿就軟了，回去也不敢回，跳又不敢跳，怎么辦?在我絕望時，教練在下面看我不往下掉便問:“是怎么回事?”我小心翼翼地說:“我不敢跳”我害怕自己掉下去，會摔得粉碎。

　　教練就語重心長地告訴我:“來我給你講一個故事，我生氣的小都什么時候了，還要給我講故事。”。“從前有一頭狼，他很弱小他每天膽戰心驚的生活，他從小就沒有人，媽媽沒有人保護他，他害怕別人欺負他。他被欺負時他感到絕望。為什么我這么弱小，別人都那么強大。他想我一定要改變自己，他每天堅持去練習“武功”，每天堅持把更多比自己重的石頭，讓自己身體變得更加強壯練，我讓自己變得更加厲害。練習“武功”讓自己變得更加厲害，漸漸地沒有其他人敢欺負他，并且還有很多狼來投靠他，他的部落越來越大，他成為了狼王。”你聽到了嗎?連一只狼都可以變得無比強大，你連往下跳的勇氣都沒有，你怎么能?變得更加強大呢?怎么實現你當游泳運動員的夢想呢?要勇敢的往下跳。我想教練說的很對，我要戰勝畏懼，戰勝困難讓自己變得更加強大，我可以的，我可以-只聽見我跳到游泳池里的聲音，我跳下去了。

　　我戰勝了困難太開心了，我覺得那句話說的`太對了，不經歷風雨，怎么見到彩虹?戰勝困難是我們成功的第一步，這是我遇到的最好的教練了，他告訴了我人生哲理，讓我明白了怎樣克服困難。我相信我的夢想一定會實現，我可以從一顆小樹芽變成一棵參天大樹的。我不會對不起你的教練。我一定可以。

我也可以作文3

　　在人生的道路上，有無數的岔道口，有無數次選擇。每一次選擇，都是一種考驗，要果斷地做出讓自己無愧于心的決定。

　　太子和烈士——燕丹和荊軻。這是最后的訣別，他毅然背起行囊，走進漫天風沙中，身影漸漸消失在太子眼中，卻在歷史長河中漸漸高大。即使那果斷而拼盡全力的一擊失敗，即使被逮捕殺害得血濺七尺，即使他能選擇放下劍和責任逍遙于山水之中。不，他沒有這樣選擇，這樣果斷下決定，他不后悔，因為這樣他能對天空長嘯，這才無愧于心。

　　一年前，學校里人聲鼎沸，大家在慶祝一個風采的少年，因為他在校籃球聯賽決賽的最后一秒，以39：38的比分絕殺了對手，沒錯，那位風采的少年正是我。

　　只剩最后一節了，還有10分鐘，我們仍以30：33的比分落后，眼看比賽時間一點點縮短，眼看在對手瘋狂的進攻下，我們的防守一點點接近崩潰。“不，我們不能輸！”我大聲地對隊友們說。

　　為了這次比賽，我付出了多少努力和汗水，精心準備，我獨自一人在寂靜的籃球場上練習。第一顆星星出現在天空中，月亮也高高的懸掛在空中，發出微微皎潔的白光。上燈了，烘托出一片安靜而和平的夜。我背起包，向家的方向走去，每天即是如此。

　　我們花了多少心思才走到這一步的？我們不能放棄，隊友們又有了士氣。我們開始朝對手瘋狂反撲，分差漸漸縮小，對手也開始皺起了眉，我不安的心終于得到一絲安慰。只剩下幾分鐘了，比賽漸漸僵持，眼看只剩十幾秒了，我們依然以兩分差距落后，對友開始慫了，不，還有機會，不到比賽結束就還有機會。我持球突破，但由于對手防守森嚴，我頂多在三分線徘徊。三分球是我的短板，我左右為難，到底是投還是不投？還剩幾秒了，投吧。不行，萬一沒進怎么辦？不就輸了嗎？不行，不能再掙扎了，我拉開和防守隊員的距離，猛地跳起，投出一個漂亮而完美的'弧線，球進了！全場都沸騰了！

　　事后想起那次的決定，我不后悔，這樣選擇我無愧于心，幸好我做出了果斷的決定。

　　每一滴水都有奔流入海的信念，這就是果斷。每一朵苔花都有像牡丹一樣綻放的夢想，這就是果斷。作為地球的七十五億分之一，我們也應該果斷的做出自己的決定，這一生才會不留遺憾。

我也可以作文4

　　小學一、二年級的時候，我的膽子可用膽小如鼠來比擬，甚至與老師同學聊天聲音都是畏畏縮縮的，雙腳發著顫，跟見了百年債主一個樣。在學校，我就像一粒不起的塵埃，似乎是個透明人被人忽視而默默無聞。

　　二年級的老班主任是一個出了名的女魔頭，外號滅絕師太，一頭干練直爽的短發，烏黑發亮，頭上自帶主角光環，一雙銳利的雙眸似乎能窺視到別人內心的一舉一動，真假都逃不掉她的雙眼，鼻梁上架著黑寬眼鏡，兩者組合在一起，嚴然一幅嚴肅刻薄的女強人面孔。

　　唉，叫天天不應，叫地地不靈。又是老班的課，雖說她的課活潑有趣、引人入勝，可畢競是兇啊！大家把課本到P33頁。班主任扶了扶眼鏡說道，我們先找一個來領讀下。

　　來，就你了。老班點了點前排同學的肩膀

　　好，再來一個，你來

　　四個，三個，二個我在心里默默祈禱最后一個老班抬起頭，用那冷如堅冰一樣的目光掃視著我們，不期然竟對上了我那祈求般的目光，你來。她用平靜的語調說出，可在我耳中，是世上最驚悚的聲音。

　　我顫顫地站了起來，心里緊張到要命，剛想開口讀，喉中似有一團無名火在燃燒，一個個變了調的.字眼從我口中擠出，我似乎見到了同學們嘲笑般的神情。我恨不得找地縫鉆進去，我很難堪，便慢慢地停了下來，耷拉著頭，呆立在那兒，同學們都在竊竊私語著

　　下課到辦公室找我。老班一語令下，我在教室里坐立難安地待了一課。

　　下課了，我步伐沉重地向辦公室渡步。開門，老班正靜地坐在位置上。讀一下這篇文章。她拿來一本書，我嘴中小聲地誦讀著，那聲細不可聞，像蚊子的聲音。

　　大聲點。

　　今天，天氣

　　再大聲點。

　　我的眼中泛著淚光，老班瞧見，便緩和了語氣，用鼓勵的目光看著我說:別緊張，大聲點，要自信，別人可以，你也可以的！

　　這目光，這語氣，這句話，似乎給了我無限的力量和勇氣。我一遍一遍地讀著，直到老師滿意地點了點頭。

　　在之后的課堂上，老班總是經常叫我領讀，慢慢地根治了我膽小的毛病。我感激老班的那鼓勵的目光和話語。

　　我也可以！我對著天空大喊，加油！

我也可以作文5

　　每每看到別人在樓下寬闊的場地上自如地騎著自行車，心中就會升起一股羨慕感，說不出的妒忌，不一樣的感覺……于是我就下定決心：一定要學會騎自行車，不能這樣退縮。

　　我馬上跑到樓上去央求父母給我買輛自行車，我說我要學自行車。他們聽到我肯自己嘗試了，當然爽快的答應了。第二天我就推出自己的新自行車，并要求父母給我在旁邊擋著點，生怕摔。

　　我學習他們的模樣，一只腳站在地上，另一只腳順勢抬起坐在坐墊上，已經有點模樣了，此時我對自己學好自行車的前景感到很有希望，自信滿滿。首先，我腳踩一塊踏板，用力一蹬，車子微微往前動了一點，另一塊踏板上來了，另一只腳馬上又踩下去，車子不斷的前進，可把握方向的`能力還不是很強，而且我還是在大人的陪伴下緩緩的前進，就算能行千里路，也不光榮啊！

　　我用心學好每一個動作要領，總結自己失敗的經驗，吸取每次失敗的教訓。很快，我已經能夠自如的掌握方向了，想往哪里就是哪里，這可累壞了一旁的爸爸，跟在我屁股后面扶著我：“哎，你這個小子，騎夠了沒有啊？”“再騎會兒。”要我想這么簡單的從自己當時喜愛的項目中離開，有這么簡單嗎？剛學會一點雞毛蒜皮的我，就想著怎么超過比自己明顯動作嫻熟的小朋友，還真有點出生牛犢不怕虎的意味。

　　當然年輕氣盛的我總要付出點代價才知道怎么“存活”，我叫爸爸走開，自己去嘗試和他們比速度，我和那個小朋友說好了規則后，分別自己騎上自己的車，比誰先到目的地。比賽開始了：我胸有成竹，一蹬一蹬使車子前進，正當我以為自己能自力更生的時候，車子開始不由自主的搖晃了起來，我甚至開始有點懷念平時有大人陪伴的日子“媽呀，老天啊，快來救我！”說完自己就撲通摔在了地上。

　　出完了洋相，自己當然不服輸了：以后的練習更加刻苦了，我相信自己不會比別人差。終于，若干時間后，我騎自行車的技術甚至比以前的車手更加嫻熟，我成功了，喜悅感與自豪感油然而生。這正是我到現在還記得這件事的原因，因為它告訴我：失敗并不可怕，失敗后努力相信自己，才是最可貴的，才能走向成功。也許這道理對你來說并不重要，但我親身體驗了——我知道這個道理的重要性，這將成為我人生道路上的良師益友。

我也可以作文6

　　我是一個沒有自信的人，是的，我沒有自信。小學里我是個班長，學校的大隊長，在班里我是老師的左膀右臂，在整個學校里，我是所有同學的代表，然而在別人眼中是如此光鮮的我，卻對自己毫無自信。

　　雖然我總是能很好的完成老師和學校交給的任務或組織活動，但那是因為我有老師的參與指導，建議和修改，有活動老師，也是一直在我身邊幫我組織，我才能更好地組織活動。所以我一直都是認為我是依仗老師的幫助才能完成任務，否則我就什么也不會了。

　　這種不自信的感覺并沒有因為我日積月累下來工作經驗和現場歷練而減輕，反而有一種愈演愈烈的趨勢，也許是因為我一直都在想：果然工作這么久了，還是得依賴著別人的幫助，而自己卻不會獨當一面。這妄自菲薄的情感壓得我心情憂郁，我迫切的想找人傾訴，便在周末里把好朋友給拉了出來。

　　一開始，我并沒有說話，因為我不知道從哪說，而她反倒是先說了起來：“你最近怎么那么憂郁，到底怎么了？”她一臉關切的看著我。

　　“我覺得我真是太依賴老師了，自己一點主見都沒有。”我沮喪的時候。

　　“應該相信自己，而不是在這里妄自菲薄，懂嗎？”

　　后來學校舉行文藝節表演，我還是想跟著老師后面走程序，可誰知道找了半天都找不到老師，眼見著節目就要開始，我心急如焚。

　　我走到了后臺處，看見一堆人圍在哪，便走過去看看發生了什么，結果是表演服的長裙擺破了，而她是領舞，所以這才著急起來，我更加焦慮了。看了看那條將破到膝蓋的裙子，我抓起梳妝桌上的剪子便在一群驚訝的'眼光中把裙子剪到了膝蓋處，并剪了許多的流蘇，看上去更加靈俏活力了。

　　后來，狀況總是有的，但我都是一個人解決，只是我還是在找老師，老師不在，我心里沒底。

　　節目便在我的尋找中結束了，老師這時候才現身，我跑過去說：“老師，剛才你不在發生了好多狀況……”

　　“但是，不都是被你完美的解決了嗎？”老師打斷我說。

　　是啊我這才反應過來，這些困難都是我一個人解決的，并沒有依靠老師我不禁為我剛才的果斷感到驚訝。

　　之后我才知道是我那個好朋友，把我的焦慮告訴老師，所以老師選擇了隱身，讓我來解決一切。

　　“要相信自己，你也可以獨當一面的。”我的朋友這樣對我說。

　　沒錯，不管什么時候我都應該相信我自己，原來我也可以獨當一面！

我也可以作文7

　　雖然我已經那么大了，但可以說我是沒有一點擔當的，因為我害怕自己會接受懲罰。但經過那件事后，我突然發現原來自己也是有擔當的。

　　那天中午，我和表妹騎車出去玩，在馬路上有說有笑，當我們騎到一個小村莊的時候，我偷偷向表妹的自行車靠過去，然后又用腳把表妹的車子向旁邊一蹬，車子立刻向一旁偏去，可誰知前面突然出現了一個人，表妹一下子沒有反應過來，車子直接撞到那人身上，表妹和那人一同栽在了地上，表妹一下子站了起來，而那人則在地上低聲的慘叫，我和表妹站在一旁被嚇傻了，臉上出現了害怕的神色，她用顫抖的聲音對我說：“哥，怎么辦？我們裝人了！”說完，原先在眼眶里打轉的眼淚全都流了下來，我在一旁也不知道該怎么辦了。這時旁邊走來了一個女人將那個男的扶起來，然后怒問我們：“你們住哪兒？還不趕快叫你家大人來！”我用顫抖的雙手拿出手機，用帶著哭腔的聲音告訴了媽媽剛剛發生的一切。

　　不過一會兒，爸爸媽媽和舅媽就趕過來了，在一旁和那女的商量了半天，決定賠給她一千元，這件事就此結束。爸爸他們把我們帶回家，一路上沒有一個人說話，我在路上一直在想怎么才能推脫自己的`的責任。大廳里，爸爸媽媽和舅媽生氣的問：“誰撞得，騎車都不好好騎？”我連忙推脫自己的責任：“不是我！”而妹妹則一直沉默不語，在這時舅媽突然爆發了：“你個死丫頭，這次竟然惹那么大的禍，騎車不好好騎，還撞到人了！跟我回去！”我立刻急了，我也知道妹妹如果回去肯定免不了一頓打，眼看妹妹就要被拉出去了，我也顧不得那么多，直接承認：“這是我弄的！”舅媽停了下來，一臉疑惑的看著我，我又將事情原原本本的描述了一遍，爸爸媽媽大怒，罰我兩個月不能騎車，這件事便不了了之了。

　　之后，妹妹告訴我，如果我還是那么沒有擔當的話，以后就不會理我了，不過我最終還是承認了。我心里聽的一驚一驚的，心中暗嘆：我差點又要失去一個好朋友了。但心中還是一陣驚喜：原來我還是有擔當的！

　　一個人只有有了擔當才是邁開了成功的第一步，否則，一個沒有擔當的人永遠都不會成功！

我也可以作文8

　　因為七年級的貪玩，導致我八年級的學習非常吃力，我一直很想下決心努力學習，多次問陳老師：“我還能趕上來嗎？”“當然能啊，只要你去做，你一定能行。”陳老師總是鼓勵我，她還特地送我一段話，但是我對自己始終有些懷疑。經過這件事后，我相信陳老師的話了。

　　暑假的一天早上，奶奶要我一個人去中心醫院幫她買藥。“我買不好，我不會買。”我趕緊搖頭。“你已經是個大小伙子了，買藥這點小事你肯定行，幫奶奶跑一趟吧。”看著奶奶充滿期待和信任的目光，我只好出發了。

　　剛到醫院門口，這茫茫人海就給我來了個下馬威，讓我差點不知所措。按照奶奶的`指示，我先去急診科開藥單。隊伍很長，排了好一會兒才輪到我，我將藥的照片調出來遞到醫生面前，醫生沒看一眼就問：“就診卡呢？”“啊？”我懵了一下又問，“什…什么卡啊？”同時又瞟了一下后面那恨不得把整個急診室擠滿的人，我既尷尬又害怕。

　　“第一次看病吧？”站在我后面的阿姨熱情地說，“在醫院不管干什么都需要像這樣的就診卡，拿身份證去交費的地免費辦理吧。”“哦，謝謝！”

　　站在醫院大廳，我摸了摸身上的口袋，除了一個手機，什么也沒有。我趕緊打電話問老媽，她聽完我說明情況后，就將身份證復印件發給了我。我按照阿姨的提示辦好了就診卡，醫生也給我開好了藥單。

　　接下來就是先交費再拿藥，馬上就要大功告成了，我心里不禁有些得意，想起了陳老師送給我的那句話：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”

　　也許是對我的再次考驗吧，在交費的時候，工作人員告訴我不能微信支付。這可難不倒我了，我走出醫院，看到旁邊的小吃店沒有顧客不多，走上前去對售貨員說：“阿姨，我來一杯檸檬汁，我給您多轉一點錢，然后……”我語音未落，阿姨馬上接著說：“好，要多少？”就這樣我順利地交費買到了藥。

　　買完藥我站在醫院大門口，我特別有成就感，看來世上的事看起來也許有點難，但只要一步一步地做，我也能做好。于是我告訴自己，學習從今天開始，努力付諸行動。

我也可以作文9

　　“人生就像一場長途旅行”，這話一點兒沒錯，在這場旅行中，一定會有重重困難和挑戰，不過不必恐慌，在望著他人翻越險峻高山時，我們一定要堅信，并在心中默念：我也可以。

　　幼時，我還不會走路，眼前的水潭和柵欄，總能讓我望而卻步，在終于鼓足勇氣邁開兩條小腿時，卻從樓梯上摔了下來，媽媽聞著哭聲趕來，看我跌倒在地沒有受傷，晃了晃手中的糖果，指了指一旁追趕嬉鬧的小朋友，對我說，我也可以。吃了糖后的我不再哭鬧，又一次鼓起勇氣，直到今日，媽媽說，在我學步之后的那一臉驚喜，令她永生難忘。

　　小學的運動會上。我準備著參加長跑比賽，賽道上隨著裁判一聲槍響，運動健兒們如離弦之箭爭先恐后的沖向終點，賽道邊的同學們為各班運動員加油，鼓勁，熱烈地討論著，望向那神采飛揚的第一名，我告訴自己，我也可以。到我上場了，身邊的運動員們都躍躍欲試，發令槍響，我卯足勁地向前奔跑，剛開始還感覺良好，但時間像一只怪獸，慢慢地蠶食著我的體力。可還沒到作文終點，一切就皆有可能。我能做的就是努力奔跑，賽場邊的同學們的呼喊聲迸發出新的力量，我跨著大步第一個沖過終點線，隨之而來的喜悅是無法言語的`。從那時開始，我暗暗決定，在人生旅途中，要不停的奔跑。

　　上了初中之后，繁重的學習生活壓得我快不能呼吸，眼前的未來也模糊不清，我感到湮沒于人海中的迷茫。每次考完試后，學校都會表彰成績優異的同學，看著領獎臺上的他們，我對自己說，我也可以。我不能停下腳步，還沒到終點線就要一直向前奔跑。我擺正心態，上課聽講，不懂就問，付出比別人更多的努力，只為那句，我也可以。第一次第二次，表彰名單中沒我的名字，但要相信付出一定會有回報，終于，我也登上領獎臺，用實力證明“我也可以”。

　　在很多時候，我們會仰望別人的生活，看著別人跨過山巒，領略人生旅途中的更多風景，我們要相信，自己也可以！要向往著美好，不斷奔跑，我們一定會收獲不一樣的自己。

　　如果人生再有困難，我仍會默念并堅信“我也可以”。

我也可以作文10

　　原來，我也可以富有詩意一個人獨步穿行于山水之間，沒有遮擋，長袍在身后飛舞，我站在絕壁，以狂傲的詩句抨擊著人世的不公，抒發對大好河山的贊美，從未畏懼，以天為帳，以地為床。

　　我是狂傲之仕，我是李白。

　　狹窄無法束縛住我，傲骨已把我改造成了一個俠士。吾與世無爭，與清風美酒作伴，與絕句史詩并有，夫雄哉吾中華上下千年的絕句史詩，真為詩意之人為幾何，使吾益沮喪。

　　攬一壺清酒，邀一輪明月，腳踏大唐盛世的河山，手與清天欲比高！高山峽谷之中，具吾之蹤跡，我不敢高聲語，恐驚天上人，令思緒沉淪于山河之中；野嶺孤峰上，亦有吾之蹤跡，吾舉杯邀明月，對影成三人；江河湖海之間，亦有吾之蹤跡，此刻，吾抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁；大川之旁，亦有吾之蹤跡，吾仰天長嘯，欲渡黃河冰塞川，欲登太行雪滿山……

　　那是我，李白，千年之后的`我，亦是如此。

　　臺燈下，我雙手捧書，欲飽讀一番，成為歷史的一部分。光滑的按鈕上還留著我粗糙的指紋，天空還是原來的天空，大地亦是曾經的大地。一杯清茶孤立于桌面，好似一個絕對光滑的鏡面，反襯著喧鬧的世界。

　　清茶的霧氣氤氳了乳白色的燈光，水霧的印跡令人驚迷。

　　我早已不是十年前的垂髫了，現在的我，仙風道骨，鶴發童顏，這是千年之前的我，我是李白。

　　那三千多個夜晚，被科學的力量麻木了頭腦，現在的我，需有詩意。原來，我也可以富有詩意。富有詩意的我，站在高堂上，仰天長嘯，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見高堂明月悲白發，朝如青絲暮如雪。人生短暫，為何還茍活圖存，快奔赴戰場，光榮地戰斗。

　　曾經的我，天真，迷信科學，甘之如飴，無知地享受著工業革命，現在的我，李白，狂傲之仕，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。此刻，我尚知：原來，我也可以富有詩意。

　　人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來。我仍然狂傲，獨步山水間，富有詩意，吟唱著中華民族的史詩，從未停止，直到生命的盡頭。

　　我面對大海的怒吼，高山的狂嘯，天空的挑戰，恒星的爆發，無所畏懼，向整個宇宙吟唱“我是李白，我也可以富有詩意。”

我也可以作文11

　　“你可以的！”

　　“不。我不行”

　　恐高，我兒時最大的困擾，每每一家人手牽手，心情愉悅地去爬山，我總是灰溜溜的跟在后面，登臨山頂之時，腳下只有方寸土地，一眼望去好不壯觀！但，這只是別人的感嘆，我卻看也不敢看一眼，像只老鼠似的。這時，爸爸總會將我拉到身邊，讓我睜開眼看看這“會當凌絕頂，一覽眾山小“之態勢，我心中本就充滿好奇，加上爸爸這溫暖的胸懷，我漸所地像初生的小貓睜開了眼。“哇！”我不禁感嘆道，也許大人們說的是真的，山頂好不壯現！終示，我克服了恐懼，終了擠出：“我也可以！”

　　時間如白駒過隙，來到了七上的時候，剛步入初中，與小學還是相差甚遠，還有著頗多不適應，如我所料，初中的第一次大考考砸了，明明我的實力在班級算是出類拔萃的，但怎么只抓住了救命稻草只在一考末端？為什么與同學相差大半個考場？我漸漸地開始懷疑自己的實力，也有些許為能臺上那些一級名校的擔憂。

　　考試后，本對我抱有極高期盼的`班主任，眼神中也稍微流露出一些失望與擔憂。我怕，怕他責怪我，更怕辜負了他寄予的厚望！他來找我了，我低著頭，更沒有一絲一毫的勇氣直視他，接下來的一番話，令我吃驚！”這并不是你真正的實力，你真正的實力是年段前十，甚至前五，直至第一！”我頓對語塞了，腦子剎那間一片空白，只有一句話：“我真的可以嗎？但這種想法立馬又消散了，一番話過后，老師一改生氣的模樣，拍了拍我的肩，飽含期盼地說道：“我相信，你可以的！”我望著他離去的背影，頓時淚水充斥了眼眶，但是我不能哭，我終于堅信“我可以的”。

　　期中--見證奇跡與歷史的時刻！這次是片區同考，難度別提多大了。一個月的學習。反思，一個月的堅持不懈，是時候兌現了。考場上，我異常沉著，靈魂像永動機一般，畢竟是同考，難題也是一員大將，但我只有一個信念--“我可以的”。就這樣，我過五關斬六將，終于，成績公布那一天。我成功了。年段第十！我高興地手舞足蹈，甭提有多高興了，我看見老師露出欣慰的笑容，父母難掩激動的心理。成績的飛躍，從”我不行“到”我可以的！”之間，有太多太多，你深深知道，但別人卻看不見辛苦，但到后來，你便是那個最成功的人！

　　兒時恐高的困擾，年段前十的阻擾。那山頂不就是前十的寶座嗎？睜開眼，克服恐懼不也就是揮灑汗水換來的成功與喜悅嗎？這世間哪有那么多我不行呢？你只要記住，你也只能有一個信念“我也可以！”

我也可以作文12

　　堅強，是料峭寒風中挺立的樹；堅強，是干旱炎熱沙漠中的仙人掌；堅強，是逆風翱翔的雄鷹。因為堅強，所以人生充滿光芒。

　　如果說春天是涼爽溫暖的季節，那么夏天就是炎熱苦澀的季節吧！周末，爸爸打算和我一同去爬山，鍛煉身體，說實話，我內心是非常抗拒的，畢竟夏天的太陽可不是好“惹”的，但在爸爸的多次勸說下，我只得無奈答應下來。

　　來到山下，我抬頭仰望山頂，刺眼的陽光直射入我的眼眶，一陣天旋地轉，風裹挾著熱浪一陣陣涌來，太陽肆意地散發著人們承受不來的熱情，連植物也仿佛被曬蔫了。我想臨陣脫逃，我轉向爸爸，話還未說出口，爸爸已從我的表情中讀懂一切，不待我反應就先來了一句：“不試試怎么能知道自己行不行？”說完，爸爸便抬腳出發了，我也只好硬著頭皮跟了上去。

　　我緩慢地移動著腳步，雙手不停揮動，試圖想驅散點熱量，可根本就是徒勞的，汗水毫不吝嗇地從體內向往溢出。隨著高度不斷升高，地勢也越發陡峭起來，我收起了散漫的心態，小心翼翼地向上攀爬。剛開始我的步伐還很輕松，雙腳交替，不一會兒便走了大段路程，這讓我得意起來，原來爬山這么簡單啊！

　　太陽越升越高，林間的溫度也直線上升，風似乎停止了流動，高溫壓得我氣息越來越沉重，身體上的疲憊更是讓我的.步伐越來越慢。我直立起腰，擦去額頭上如雨珠般大小的汗滴，抬頭向上看，唉！還有那么遠。我大聲沖爸爸說道：“爸，咱們停下來休息一會兒吧！”“好吧。”爸爸答道，聽到肯定的回答，我直接癱坐在地上，雙手敲打著麻木的雙腿。

　　休息過后，爸爸叫我起來繼續出發。我一陣煩躁，心想：要不就爬到這兒，天氣實在太熱了。“你不想證明自己的實力嗎？堅持一段兒就成功了，你想讓之前的辛苦都白費了嗎？”想想也是，就差一段到達山頂，為何不再堅持一下，去領略山頂的風光呢？

　　我牙齒尖咬著嘴唇，盡量忽略大顆大顆下滑的汗珠，一步，一步，又一步，我雙腳僵硬地交替著，完全是靠著我僅剩的一點點意志行動著。“加油！”爸爸在前面沖我喊道，我重新積蓄力量，加快跟上爸爸的步伐，一百米、六十米、四十米……看著愈來愈近的山頂，心里涌起一陣喜悅。終于，登上了山頂！我張開雙臂，迎著山頂涼爽的風，深吸了一口氣，感受著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，心身都舒暢了起來。

　　原來我也可以很堅強，其實，我們每個人都有著無限潛力，只要逼自己一把，都能綻放出屬于自己的成功之花！

我也可以作文13

　　生活中總會遇到許多困難，但我們不應該逃避，要勇于面對，并且戰勝困難。

　　小學時的我很內向，總是不自信，即使是面對熟悉的同學，我依舊緊張。那一次，我戰勝了內心的恐懼，迎來了光明。

　　某天上午，語文老師布置了一項作業：選一個喜歡的動物，以第一人稱來做自我介紹。聽到這項作業，很是欣喜，立刻就想到了我國的國寶熊貓。臉上掛著滿心的笑容，同學們問我想寫什么，我只是以笑容回應。

　　中午回到家中，拿出作業本，正想提筆寫，但我的手握住筆在空中愣住，心想：自己寫總會有些不準確，要不去查一查。向媽媽要到了手機，了解了國寶大熊貓，并提筆寫下了熊貓的自我介紹。細心的寫完后，看看自己的.作業本，滿臉得意，眼睛中閃爍著光芒。

　　想起老師要求最好背下來，覺得我也可以，便拿起作業本，認真地開始背誦。先是讀了幾遍，再嘗試著背，一分鐘，兩分鐘，五分鐘我終于可以順暢地背下來了，心里美滋滋的。

　　到了語文課，老師先是檢查，我露出了得意的微笑。當老師看到我寫的并點點頭，心里激動極了，表面上風平浪靜，實則洶涌澎湃，心臟就像欣喜的兔子，一直在亂跳。

　　老師先抽了幾位班上成績拔尖的學生上去讀自己的動物自我介紹。我坐在椅子上莫名有些緊張，害怕老師抽到我。我把作業本放在抽屜里，我低著頭一直在默讀，腿在發抖。老師似乎看到了我，就說了最后一個是我。

　　我猛地一抬頭，看著老師親切的微笑，瞬間愣住了，拿著作業本的雙手在顫抖，這時的心不是欣喜地跳躍，而是恐懼地跳躍。我瞪大眼睛看著四周，同學們的目光都在我身上，心跳得越來越快。我緩慢地起身，走到講臺上，看到同學們強烈的目光更加懼怕，全身都在顫抖，低著頭看著作業本一句話都沒說。

　　老師并沒有感到不耐煩，而是讓同學們鼓掌給予我勇氣。我深吸一口氣，看了看作業本，心情穩定了，我關上作業本，直視前方，流利地背完了，心中的巨石砰地一聲落下了。隨著我背誦結束，班上再次響起了掌聲，這掌聲比我想象中的還要大。

　　我眼眶中泛起淚光，這是高興的淚水，同學們的掌聲讓我變得自信。所以，當我們遇到困難時要迎難而上，并堅信我也可以。

我也可以作文14

　　還記得以前，自己是一個多么自卑的女孩子。那時候的我總感覺自己的生活里總是充滿著太多的失敗，充滿著太多的冷漠，充滿著太多的挫折。這些失敗、冷漠和挫折，這一切都讓我感覺到畏懼，感覺到害怕。甚至很多時候，我都很想退縮，真想就這樣放棄了。

　　都說青春的時光是花季，青春的時光是雨季，可是我明明處于花季雨季的青春時光，明明是如花似玉的青春少女，我卻沒有少女應該有的多情和善感，應該有的歡欣和愉悅。每天陪伴我的只有寂寞和茫然，我感覺自己真得很渺小，又是那么的不起眼，就像路邊的'一棵小草，每天都生活在自怨自艾中。

　　當我孤獨的時候，會流眼淚。當我寂寞的時候，就會唱歌。就在我最難過的時候，是上帝把你派到了我的身邊。

　　剛剛大學畢業的你，擔任了我們的語文老師。每天上課的時候，我能夠看到你溫暖的微笑。你在那么多的同學面前夸獎我文字功底好。我每次在講臺上朗讀和背誦的時候，是你給了我很多的贊美和夸獎。雖然每次我都羞紅了臉頰，但是我的心里比吃了蜜還要甜。

　　每天我都期待著能多上幾節你的課，在你的課堂我認真聽講，我會把手舉得高高的，只為了能夠回答你提問的問題。就這樣，我竟然成了全班同學中回答問題最踴躍的一個。慢慢地，我有了自信心，我想這些都是您的功勞，是您讓我重新看到了希望。

　　那次學校組織演講比賽，我是多么渴望能夠得到這次機會，但是看到身邊那些比我優秀很多的同學，我又忍不住打起了退堂鼓。你在我的眼里看出了我的猶豫，在下課之后主動找我談心，讓我放下猶豫，相信自己是最棒的！又是你，給了我這次演講的機會。

　　看到你這么信任我，我告訴自己要努力，一定不要辜負你的期望，做最優秀的那一個。終于在我的努力之下，那次我代表我們班拿了第一名！

　　我永遠忘不了站在臺上的我，看見正坐在墻角邊上的你，你的臉上是甜美的微笑，你的眼里卻是對我的鼓勵和信任。正是你對我的這種鼓勵和信任，讓我在臺上充滿了勇氣。

　　這次成功，讓我更加的自信了。真心的謝謝你，我的老師，如果沒有你，又怎么會有我的今天。

　　從那次之后，我變得不再自卑。當我面對困難的時候，我想到的是如何克服，而不是怎么去躲避，因為困難之后，一定會有勝利在向我招手。謝謝你，我的老師，是你讓我發現，其實我也可以很優秀！

我也可以作文15

　　原來，我也可以閃亮

　　陽光透過樹葉的陰翳間，照在我身上，暖洋洋地。

　　我自信地微笑著，手中的一抹鮮紅隨風應和著，仿佛也在為我鼓舞。

　　記憶又倒退到那天，我站在老師面前，低著頭沉默著，時鐘的滴答滴答蕩在辦公室里，一次一次地敲打著我不安惶恐的心。

　　老師終于開了口：“縣里的一個書法比賽，你去試一下吧？”我驚愕地抬頭，看著老師那帶著笑的臉龐，心里的石頭終于掉下去，又猛然愣了一下。我好像已經預見到我落選的場景和同學們不屑的嘲笑聲了，那一瞬間，我差點就要開口拒絕，可老師那鼓勵又帶著期待的雙眼讓我猶豫了。

　　走出辦公室，我的淚幾乎就要落下來。怎么辦？只剩下一個多月，我就要承受同學們的嘲諷和老師失望的眼神了，我的天空好像也變得暗淡無光。

　　是的，我從小就是一個脆弱敏感的人，平凡而渺小，沒有任何閃亮點，小心翼翼地躲在沒人注意到的角落里。可現在，我該怎么辦？

　　我拿起一支筆，嘗試著寫了幾個字，它們與漂亮毫不搭邊，最多也只能算工整吧，氣餒之余，我煩躁地把筆甩在一旁，卻瞟到了一張獎狀。咦？我吃了一驚，想不起什么時候它在那個角落里了。那是以前小學三年級時縣書法比賽獲得的，我疑惑地翻看著這張獎狀，已全然忘記原來的我曾這樣出彩過。

　　再次抬起頭來，我的.眼里多了一些堅毅。怕什么，我又不是一無所有的，行動起來吧。我和媽媽拜訪了我以前的書法老師，向她討教了許多書法訓練知識；又買了一些字帖，一有空閑就在琢磨——字間結構、起筆頓筆。那段時間我像是著了魔，走路時頭腦里想著字的筆畫結構，連在睡覺都夢見了寫出了一手漂亮的字。我不放過每次練字的機會，漸漸地字好像也變得受我控制了，越來越好了，不時有得心應手的感覺。

　　比賽那天，我是賽場里最早出來的人。心中仍有幾分不安，但眼里已沒有害怕。

　　幾天后的一個早晨，陽光灑在身上，暖和極了，我迎著朝陽，驕傲地拿著手中鮮紅的獎狀----回望往昔，那個躲在角落里的我不見了；我走向光芒，逐漸的與它融為一體。

　　原來，我是一棵會開花的草，我也可以閃亮！

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