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雨露的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的雨露的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
雨露的作文1
有誰(shuí)可以回答,故鄉(xiāng)對(duì)我們每一個(gè)人意味著什么?
記得有這樣一位作家,他的墓碑上刻著一句意味深長(zhǎng)的話:“一個(gè)士兵要不戰(zhàn)死沙場(chǎng)便是回到故鄉(xiāng)。”這位作家一生難以忘懷自己的家鄉(xiāng),把故鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)、善良的人們一一在自己的作品中娓娓道來(lái)。于是,透過(guò)他的筆,我們了解到了河邊林立的吊腳樓,不斷流淌著的沅水,還有那可愛(ài)的小女孩翠翠、三三。故鄉(xiāng)對(duì)沈從文有著非比尋常的意義,擴(kuò)大一點(diǎn)說(shuō),故鄉(xiāng)對(duì)每一個(gè)人都有著重要的影響,這種影響有時(shí)候是我們不自知的。
我的家鄉(xiāng)是金城蘭州,她位于中國(guó)的西北部,是典型的內(nèi)陸城市。歷史上的蘭州,是絲綢之路上的重要城市,她見(jiàn)證了來(lái)來(lái)往往的商客,見(jiàn)證了一個(gè)王朝一個(gè)國(guó)家的興盛。蘭州的過(guò)去我是無(wú)法觸摸的,因此我只能在歷史文獻(xiàn)中去勾勒這個(gè)城市的往昔,但我現(xiàn)在生活的蘭州卻是實(shí)實(shí)在在、充滿親切感的。
春天,漫步在黃河風(fēng)情線上,看著滔滔流淌的黃河水。我聽(tīng)著周圍人熟悉的鄉(xiāng)音,感受著這個(gè)城市的脈搏。夏天,往往是烈日炎炎。我抬頭仰望著這個(gè)城市特有的、持久的晴天,心里偶然的陰霾就這樣被一掃而光了。秋天,是瓜果飄香的時(shí)節(jié)。我吃著水分很足的白蘭瓜,意識(shí)到了自己家鄉(xiāng)名副其實(shí)的稱謂一瓜果城。冬天,外面的街區(qū)有時(shí)候是銀裝素裹的世界,看著天空中飛舞著的`雪花,我總會(huì)不由自主地想,最美麗的冬天大概也不過(guò)如此吧?
俗話說(shuō),一方水土養(yǎng)一方人。蘭州賦予了她的鄉(xiāng)民爽朗、熱情的性格。相信即使若干年后,我作為一個(gè)游子離開(kāi)家鄉(xiāng),也不會(huì)忘記故鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特以及我在其間生活過(guò)的每一天。
我是如此真心地想要表達(dá)對(duì)你——家鄉(xiāng)金城的熱愛(ài),感謝你讓我在你溫暖的懷抱中偎依了15年,我吸收著你澆灌給我的水分,茁壯、快活地成長(zhǎng)著。我親愛(ài)的故鄉(xiāng),你給予我的實(shí)在是太多太多。今天,請(qǐng)?jiān)试S我在心底喃喃默念:故鄉(xiāng)金城,我生命中不可或缺的雨露。
雨露的作文2
許多人都說(shuō)雨露是無(wú)色無(wú)味的,但我卻覺(jué)得雨露中有些甘甜。
好不容易結(jié)束了7天的學(xué)習(xí)生活,盼來(lái)了國(guó)慶長(zhǎng)假。我已經(jīng)計(jì)劃好怎么度過(guò)這7天愉快的假日,可天不佑人,當(dāng)天晚上,我便因?yàn)楸馓殷w炎發(fā)起了高燒,體溫一直在39度到40度之間徘徊,無(wú)奈之下,只好帶我去醫(yī)院看急診。
打了兩個(gè)多小時(shí)的吊針后,體溫仍是不退,醫(yī)生說(shuō):“體溫等一下是會(huì)退的,只是扁桃體炎這個(gè)東西可急不得,最好是用中藥慢慢調(diào)理調(diào)理!
于是,一大早,媽媽就急急忙忙地帶我去了中醫(yī)院,抓回了一大堆的中藥?墒,我從小就討厭中藥的味道,一聞見(jiàn)中藥味就想吐?扇缃,這么大一大堆的中藥。天吶!要我怎么樣才能吃下去?
回到家中,媽媽叫我在床上躺一下,休息一會(huì),自己就忙開(kāi)了。這次的'中藥特別煩,一天煎三次,每次得一個(gè)半小時(shí)。我昏昏沉沉地睡了一會(huì),咦,家里怎么這么安靜?好像沒(méi)有人一樣,也聞不到中藥的味道,難道媽媽出去了?我好奇怪地打開(kāi)房門(mén),輕手輕腳地向廚房走去。哦,原來(lái)媽媽知道我不喜歡聞刺鼻的中藥味,把臥室通向廚房的三道門(mén)都嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)了起來(lái),自己卻在廚房里熱得滿頭大汗,一會(huì)兒坐著,一會(huì)兒又站起,一會(huì)兒看看鐘,一會(huì)兒又拿起筷子在藥罐里攪拌一下,接著把火開(kāi)小一點(diǎn),然后又把火開(kāi)大一點(diǎn),一副忐忑不安的樣子。看著媽媽如此忙碌的身影,我的眼眶忍不住濕潤(rùn)了。我不不忍心打擾專注的,于是,輕輕回到了房間。
不一會(huì)兒,媽媽把藥端了進(jìn)來(lái),手上拿了一條濕毛巾,她柔聲地說(shuō):“璐璐啊,你把毛巾捂在鼻子上,就聞不到藥味了。你就當(dāng)它是咳嗽糖漿,一口氣把它喝下去吧!”我知道,媽媽是因?yàn)槲倚r(shí)候死活不肯吃中藥的事,怕我這次還是不肯吃,在開(kāi)導(dǎo)我?粗鴭寢尲t紅的眼圈,憔悴的面孔,我又怎么忍心浪費(fèi)她辛辛苦苦熬的藥呢?
一口氣將一大碗中藥喝完,我好像沒(méi)有嘗到絲毫的苦味,反而有種淡淡的甘甜涌入心中,是雨露般的微微的甘甜。
雨露的作文3
春天剛到,雨聲就響成了一片。稀稀疏疏的陽(yáng)光,灑了一地。對(duì)面的公園永遠(yuǎn)都是令人向往的。公園中心的池塘,靜得連魚(yú)游的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
我喜歡在清晨坐在陽(yáng)臺(tái)上,看那陽(yáng)光流淌在池塘上的光輝。我還喜歡,在月色下站在窗臺(tái)旁,這時(shí)的池塘,倒映著溫柔的月,盛滿了一池的輕悠。雨聲,就打在池塘水面上,清脆、喧鬧。這個(gè)晚上,我的心頭是靜的,好似那月、那池水;心頭是喧鬧的,好似那雨聲。溫暖,恬靜的情感流水般的淌過(guò)心田,感動(dòng)了我。感動(dòng)我的,是那雨露,澆灌著我。我記得,在去公園的一天,有個(gè)小孩掉進(jìn)了湖里。周圍有許多行人路過(guò),站著圍觀不予理睬。只有他,冒著生命的危險(xiǎn),大義凜然地跳進(jìn)了湖里?吹贸鰜(lái),他并不是什么游泳專家,只是他毫不猶豫跳進(jìn)湖將小孩救上來(lái)的一剎那,已經(jīng)刻在了我的心中。是他,讓我看見(jiàn)了那朵在人世間異常難以捕捉到的長(zhǎng)在心靈上的`純潔友愛(ài)的花。
我記得,在一個(gè)大雨滂沱的傍晚,我沒(méi)有帶雨傘,被困在了學(xué)校中。同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了,我越發(fā)焦急不安,老師見(jiàn)到我這樣,雖然只帶了一把雨傘,卻也遞給了我,說(shuō):“快回家吧,別被雨淋到了!”然后就走了。我握著傘,感到淚水沖出了我的眼睛。我遲遲地沒(méi)有抬頭,一股師生間愛(ài)的暖流涌進(jìn)了我的心田,從此之后它就成了我一生中永不退色的記憶。
我還記得,一次主任在走廊中碰見(jiàn)了我,讓我?guī)退鸵环葜匾奈募=乖甑奈以趶拇髽桥芡堑穆飞,突然腳下一滑摔倒了。文件掉入了一個(gè)水坑中,整個(gè)文件弄得全是泥。當(dāng)我驚慌不安地向主任說(shuō)出這件事的時(shí)候,低頭準(zhǔn)備接受訓(xùn)斥。我聽(tīng)到了一陣友好的笑聲,她說(shuō):“沒(méi)事,誰(shuí)都可能會(huì)犯錯(cuò)呀!”那一刻,我終于體會(huì)到了什么是理解與寬容。我還記得……我還記得……其實(shí)這些并沒(méi)有什么,只是我永遠(yuǎn)也忘不了。
正是這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就這樣構(gòu)成了我的生命。讓我能看到美麗的陽(yáng)光,嗅到溫暖的氣息,感受到暗夜里的亮光和被愛(ài)的雨露灌溉的美好。
雨露的作文4
前年的夏天實(shí)在熱,好像要把人吞掉似的?稍谶@個(gè)環(huán)境下,我還是去了非洲的北部——撒哈拉大沙漠。
今兒個(gè)想來(lái),當(dāng)時(shí)的決定似乎是一個(gè)天大的錯(cuò)誤。以前無(wú)數(shù)次幻想著沙漠的狂野和奔放,可現(xiàn)在出現(xiàn)在眼前的沙漠就那么躺著——平靜得可怕。
我與父母騎著駱駝,跟著沙漠導(dǎo)游尋找著綠洲;但四周依然是一望無(wú)際的大沙漠,連一片綠色也沒(méi)有。
忽然,我的眼睛停在了一棵光禿禿的大樹(shù)上;準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō),是已經(jīng)干裂的樹(shù)干上。而那吸引我的正是樹(shù)干上的小樹(shù)杈上萌生出來(lái)的一片葉子。
待旅行團(tuán)休息之際,我走到了大樹(shù)底下,像觀察文物似的端詳著那一片身處“絕境”的樹(shù)葉。
“葉子上面還有一些水珠”導(dǎo)游走了過(guò)來(lái),“早晚溫差太大,所以葉子上面產(chǎn)生了水蒸氣!彼龓е锵У目跉庹f(shuō)道。是呀,如果仔細(xì)地觀察,葉子上面還布滿了細(xì)小的水珠。
透過(guò)那些水珠,還可以看見(jiàn)大沙漠的樣子。多么透徹!光是因?yàn)槿~子綠得這么純粹嗎?
此時(shí),葉子上最大的一顆露珠悄然從光滑的葉面上滑過(guò),垂吊在葉尖,綠葉也因?yàn)橛曷兜闹亓慷粔旱脙A斜。
透過(guò)那一大顆水珠,我似乎看到了綠洲濃縮在一小顆水珠中。但雨露終究要消逝,就像一顆珍珠從葉子的尖兒上垂落,只是沒(méi)有清脆的.歌聲。
雨露落在了沙漠上,落在了曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)它的大地上,高溫很快蒸發(fā)了露珠,不知它是被太陽(yáng)蒸發(fā),還是被沙子埋沒(méi)。但它終究是以自己的全部,滋潤(rùn)了曾經(jīng)的“綠洲”,沒(méi)有怨言,盡是感激。
那一顆雨露,似乎也滴在了我的心里。人不也一樣嗎?滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),不論他現(xiàn)在還是不是當(dāng)初記憶中的那個(gè)人,你都應(yīng)該去報(bào)答他。無(wú)論是綠洲還是荒漠,作為一顆“雨露”,曾經(jīng)荒漠還是綠洲時(shí)孕育了你,養(yǎng)育了你,你是否應(yīng)心甘情愿從葉子上滴落?不是落在大海里,不是落在綠洲上,更不是滋養(yǎng)了一個(gè)人的生命,只是落在寸草不生的荒漠上,既沒(méi)有珍珠般的清脆,也沒(méi)有璧玉般的柔滑,只是心甘情愿地回報(bào)了別人。
那一顆雨露,何不讓它裝滿我們的心中?讓它滴落在心中的綠洲,激起陣陣水花。
雨露的作文5
當(dāng)落葉感恩著大地,當(dāng)白云感恩著藍(lán)天,當(dāng)小鳥(niǎo)感恩著天空,當(dāng)小草感恩雨露時(shí),我承澤雨露,感恩父母。
在我還未來(lái)到這個(gè)世界之前,我從母親的腹中感覺(jué)到了愛(ài);在我呱呱墜地的時(shí)候,我在母親的懷里感到了愛(ài);在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,我在父親的一雙大手中感到了愛(ài);當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我在母親的循循教導(dǎo)中感到了愛(ài),當(dāng)我因驕傲而退步的時(shí)候,我在父親的懲罰批評(píng)中感到了愛(ài)。在承恩沐愛(ài)中,我學(xué)會(huì)了感恩。
當(dāng)我任性、蠻橫和母親吵架后,我看到了母親發(fā)間耀眼的銀絲,這是我欠母親的債,永遠(yuǎn)還不完的黑白債。當(dāng)我想離開(kāi)父母自由飛翔的時(shí)候,我想到父母為□心費(fèi)神,無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)我考試失利需要幫助的時(shí)候,父母總是會(huì)和我一起度過(guò)難關(guān);在我沮喪的時(shí)候,父母安慰我,讓我重拾信心。這一幕幕成長(zhǎng)的畫(huà)卷,使我享受幸福,學(xué)會(huì)感恩。
2008年是不平凡的.一年,汶川地震舉國(guó)震驚。而這一年我經(jīng)歷了心靈的撞擊與震撼,“小氣”的母親捐了她半月的工資,不許我亂花錢的父親捐了他一個(gè)月的生活費(fèi)。一個(gè)月沒(méi)吃肉的我總在抱怨他們。可當(dāng)我在電視上看到災(zāi)區(qū)孩子的生活時(shí),我明白了,父母用他們的實(shí)際行動(dòng)教育我要學(xué)會(huì)感恩。
花草承澤雨露,愈加芳香嬌艷;林木承澤雨露,愈加蒼翠欲滴;麥田承澤雨露,愈加豐腴飽滿;我們承澤雨露,愈要懂得感恩。
感恩父母,是父母養(yǎng)育了我,教導(dǎo)了我,教我成才,教我做一個(gè)有作為的人。俗話說(shuō):父母是兒女第一任老師。父母的教育是訴不盡道不完的。感謝父母的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),感謝父母的教導(dǎo)和養(yǎng)育,感謝父母為我整天操勞忙碌,感謝父母為我耗費(fèi)的心血和汗水,這些辛苦和恩情,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
此時(shí)我感恩父母,此刻我感恩父母,我將會(huì)以我的方法感恩他們。承澤很多雨露的我,學(xué)會(huì)了感恩。讓感恩成為一種習(xí)慣,讓感恩的心飛翔,承澤雨露傳遞感恩。
雨露的作文6
雨露滋潤(rùn)禾苗壯。植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水分的滋潤(rùn),你的生命之樹(shù)自然也離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn),你的雨露也會(huì)讓其他的花朵綻放。世界上中外作家名人以及各行各業(yè)的人所寫(xiě)的文字做一個(gè)統(tǒng)計(jì)的話,那么我猜寫(xiě)母親這個(gè)題材肯定非常多,并且這些文字都非常具有感染力,母親是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)褪去光芒的話題。我覺(jué)得,我應(yīng)該用雨露來(lái)形容我的母親,而我就是那植物。
母親總是在我的生命中扮演著不可或缺的角色,我根本就無(wú)法想象,如果我的生命中失去了母親,究竟會(huì)是一副怎樣的光景?我記得林肯的繼母在林肯艱難的生活中給了他天使般的愛(ài),我記得范仲淹的母親,這位睿智的女子在貧困的生活中依舊教孩子寫(xiě)字,我記得老舍的母親整日為他人搓洗衣服來(lái)維持生活,卻一直支持著兒子的每一個(gè)決定,這一個(gè)個(gè)母親都在表達(dá)出他們對(duì)孩子的熱烈的愛(ài),母親這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就非常的動(dòng)人與好聽(tīng);蛟S我的母親從來(lái)就沒(méi)有給過(guò)我如此轟轟烈烈的愛(ài),但是在我眼里他給我的愛(ài)應(yīng)該如那無(wú)數(shù)條小溪中緩緩流動(dòng)的水,溫潤(rùn)且無(wú)聲,在我一生之中滋潤(rùn)著我這棵植物,讓我健康與快樂(lè)的成長(zhǎng)。在我小的時(shí)候她總是非常的忙,忙著工作,忙著生活,因?yàn)榧依锉容^窮,所以她總是非常拼命的工作試圖改變一下家里的境況。明明我就見(jiàn)不到她的面,可我隨時(shí)隨地都能夠感受到她的存在。比如,我吃的每一口飯,我身上的'每一件衣服,我用的每一張紙,都是她存在的證明。我非常感謝雨露的滋養(yǎng),也正是因?yàn)樗拇嬖冢参锊拍軌虺砷L(zhǎng),才能不被在打雷下雨的時(shí)候被風(fēng)刮跑,才能夠吸收到足夠的水分去長(zhǎng)大,去擁有自己的一番天地。
我相信就算覺(jué)悟有了自己的一番天地,也絕對(duì)不會(huì)忘記雨露,植物會(huì)時(shí)時(shí)刻刻惦記著雨露,也想給雨露最好的照顧。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。人啊,一直成長(zhǎng),從未長(zhǎng)大。在生活的一次次的磨難中,一次次更加成熟穩(wěn)重,懂得自己需要什么東西,應(yīng)該為此去做什么,也更加知道自己應(yīng)該對(duì)過(guò)去為自己付出了很多愛(ài)的人表達(dá)自己對(duì)他們的尊重與愛(ài)戴,你看!這就是成長(zhǎng)!植物它不斷地成長(zhǎng),成為參天大樹(shù)后,它會(huì)想著報(bào)答雨露,也會(huì)想著給它周邊的地方灑下陰涼,這一切的一切,追究到底還是要感謝雨露。謝謝你,母親。
雨露的作文7
“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”意思是禾苗有了雨露的滋潤(rùn)才能茁壯成長(zhǎng)。在我們的生活中,同樣需要這樣的“雨露”——老師。
老師把知識(shí)的甘霖灑遍大地;老師把幼苗辛勤培育;老師用365天為我們的學(xué)習(xí)操心;老師也教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。
記得那還是我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,“十一”長(zhǎng)假結(jié)束后,組長(zhǎng)來(lái)收我作業(yè)!叭沼洠瑪(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》。”“啊,數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》!痹懔,這幾天玩的太兇了,把這項(xiàng)作業(yè)忘到九霄云外了!班,我…我沒(méi)帶!蔽椅嬷鴷(shū)包里的'作業(yè)支支吾吾道。說(shuō)完,組長(zhǎng)便走了。過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)組長(zhǎng)在和數(shù)學(xué)課代表說(shuō)話,眼還時(shí)不時(shí)地向我望來(lái)。
快上課時(shí),我正在讀書(shū),數(shù)學(xué)老師走到我的身邊,拍了拍我的肩說(shuō):“倪詩(shī)垚,怎么了,數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》怎么沒(méi)帶?”我慢慢抬起頭,眼不敢看老師,斜向一邊白的刺眼的墻壁上,故作鎮(zhèn)靜道:“早上出門(mén)太慌張了,忘記了!薄芭,這樣啊,老師相信你,下午把帶來(lái)交到我這來(lái)吧!闭f(shuō)完,老師便走了!昂--”我捂著像小鹿亂撞一樣“咚咚”直跳的胸口,長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。本來(lái)是應(yīng)該值得“開(kāi)心”的一件事,可為什么我一想到剛剛老師說(shuō)的那些話就高興不起來(lái)呢?
我越想心里越別扭,總覺(jué)得我不應(yīng)該辜負(fù)老師對(duì)我的信任。第二節(jié)課下課后,我走到數(shù)學(xué)老師辦公室里。“老師,其實(shí)我…我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)!彼懔,豁出去了,我已經(jīng)做好了接受批評(píng)的心理準(zhǔn)備。誰(shuí)知,老師卻面帶微笑,溫柔地看著我,“我就知道你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,下午把寫(xiě)齊拿來(lái)給我看,下次可不能在這樣了!薄岸。”走出辦公室,我全身就像卸掉一個(gè)大包袱一樣輕松。這下,我是真的很開(kāi)心。老師啊,您用那溫柔的話語(yǔ),教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)的道理。您真像一滴雨露,滋潤(rùn)我幼小的心田。
雨露的作文8
人生,就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車,而我卻是那個(gè)懷里抱著書(shū)本的乘客,瞳仁里紛飛著黑玫瑰般的鉛字,望著窗外五彩繽紛的世界,不停轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光,我陷入了沉思……
經(jīng)典,是我生命中不可缺少的一部分。翻開(kāi)書(shū)本,一切煩惱憂愁都煙消去散。在我的腦海中,只留下那壯闊海瀚的故事,一次次沖擊著我的心房。
經(jīng)典,讓我學(xué)會(huì)了要勇敢。翻開(kāi)施耐庵的《水滸傳》勇猛的武松。一天,武松在酒店喝了三大碗酒便準(zhǔn)備走,此時(shí),店小二攔住了他的去路說(shuō):“現(xiàn)在已是傍晚了,山岡那邊會(huì)有一只大老虎出沒(méi),前幾天還吃了好幾個(gè)人呢!客官還是在本店過(guò)夜吧!”武松不怕老虎,他明知只好讓他走了,武松在山岡那邊果然遇到了那只兇惡的老虎,經(jīng)過(guò)激烈的搏斗,武松便將那只老虎殺死了。“武松打虎”的這一段仿佛是一副壯膽劑,我要像武松那樣,敢于挑戰(zhàn)困難,勇戰(zhàn)挫折,做生活的.強(qiáng)者。
經(jīng)典,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開(kāi)海明威的《老人與!,我仿佛看見(jiàn)了那多日無(wú)獵物的老漁夫,仍然無(wú)悔地選擇踏上了漁船。這一次,他是幸運(yùn)的卻又是不幸的,他捕到了一條大馬哈魚(yú),可魚(yú)腥味引來(lái)了鯊魚(yú),來(lái)與他爭(zhēng)搶獵物。但他并不灰心,在暴風(fēng)雨中與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗,終于他帶著大馬哈魚(yú)的骨架上了岸,傲然地說(shuō)出:“人可以被毀滅,但不可被打敗。”是的,人不能被打敗。無(wú)論前方的路怎樣,我都將一如既往地下去,該來(lái)的總是會(huì)來(lái),無(wú)法逃避時(shí)只能一戰(zhàn),縱便毀滅亦無(wú)悔!
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書(shū)籍,則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū),不僅僅是為了消遣時(shí)間表,更多的是要從中收獲知識(shí)和做人的道理。
一本本經(jīng)典讓我們成長(zhǎng),讓我們看懂人生中的花開(kāi)花落,經(jīng)典就像雨露般滋潤(rùn)著我們。
經(jīng)典,伴我一生。
雨露的作文9
我是一滴幸福的雨露?释x書(shū)的雨露在國(guó)家的助學(xué)金的幫助下回歸校園,拿起書(shū)本,接受了教育。而我正是其中的一員,所以我是一滴幸運(yùn)的雨露。
我是一滴幸運(yùn)的雨露,也許有許許多多渴望讀書(shū)的雨露曾經(jīng)像我一樣羨慕著背著書(shū)包步入學(xué)堂的孩子們,羨慕著從教室內(nèi)傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲,羨慕著傾聽(tīng)老師的講解聲,那聲音對(duì)于渴望讀書(shū)的雨露來(lái)說(shuō),就是天籟之音。在國(guó)家的助學(xué)金的幫助下,許許多多的渴望讀書(shū)的雨露不用再去羨慕那些讀書(shū)的孩子們了,可以去證實(shí)知識(shí)改變命運(yùn)了。這對(duì)于渴望讀書(shū)的雨露來(lái)講就是他們心目中的幸福教育。
出生在貧窮地區(qū),深知教育對(duì)我的重要性,深知知識(shí)可以改變命運(yùn),可以改變我的人生。國(guó)家的助學(xué)消息傳來(lái)之時(shí),也就是我們渴望讀書(shū)的雨露改變命運(yùn)之際。當(dāng)時(shí),我們很開(kāi)心、很高興,進(jìn)入了明亮寬敝的教室,享受著多媒體教學(xué)和空調(diào)的待遇。學(xué)校舉行的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、書(shū)法比賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng),讓我們的.生活變得豐富多彩,F(xiàn)在的教育不僅僅是書(shū)本上的,而是讓我們的德智體美勞全面發(fā)展,成為綜合型人才,而不是只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子。在學(xué)校里學(xué)的不單單是知識(shí),還有怎樣做人,怎樣做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的人。在學(xué)?梢宰屛覀冞@些渴望讀書(shū)的雨露變得更加完美,可以讓我們的素質(zhì)和修養(yǎng)進(jìn)一步提高。所以我說(shuō)我是一滴幸運(yùn)的雨露,在助學(xué)金的幫助下實(shí)現(xiàn)著自己的理想,為自己的夢(mèng)想而奮斗著。
我是一滴幸運(yùn)的雨露,因?yàn)閲?guó)家九年義務(wù)教育政策的實(shí)施,我很幸運(yùn)的完成了九年義務(wù)教育,享受著國(guó)家?guī)?lái)的上學(xué)受教育的權(quán)利。我心目中的幸福教育也就是這樣,幸福的教育許給渴望讀書(shū)的雨露一個(gè)幸福的未來(lái)、幸福的人生。所以我很感謝國(guó)家的教育政策,它使無(wú)數(shù)個(gè)渴望讀書(shū)的雨露完成了自己的理想,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,改變了自己的命運(yùn)。
我是一滴幸運(yùn)的雨露,幸運(yùn)在可以遇見(jiàn)國(guó)家實(shí)行的助學(xué)金政策,幸運(yùn)在可以遇見(jiàn)國(guó)家對(duì)教育發(fā)展的支持,幸運(yùn)在可以遇見(jiàn)國(guó)家實(shí)行的九年義務(wù)教育。
我是一滴幸運(yùn)的雨露,幸福不會(huì)遺漏任何人,遲早有一天它會(huì)找到你。心存希望,幸運(yùn)就會(huì)降臨你;心存夢(mèng)想,機(jī)遇就會(huì)光顧你!
雨露的作文10
花開(kāi)花落,有多少溫暖的故事在上演,細(xì)水長(zhǎng)流,又有多少的故事觸動(dòng)心頭,在這個(gè)充滿活力的季節(jié)中,你又在被多少人所悄悄溫暖?如清晨雨露般晶瑩透亮。
在我的眼中,父母的愛(ài),是不能用金錢交換的,父母所給予我的一切,我是一生都無(wú)法補(bǔ)償?shù),從小在溫暖中長(zhǎng)大的我深刻的體會(huì)著一點(diǎn)。
記憶中,有一次讓我刻骨銘心,那一次,我在樓梯上玩耍,由于我的疏忽,從樓梯上摔了下來(lái),我的額頭磕在了樓梯上,媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲立即趕了過(guò)來(lái),將我抱起,頓時(shí)鮮血流了出來(lái),留在了我的臉上,一滴一滴的往下掉,媽媽慌了,立刻打了爸爸的電話,并將我送去醫(yī)院,在醫(yī)院的路上媽媽一直抱著我,并用手按住了我的傷疤,告訴我說(shuō);沒(méi)事的,一會(huì)兒就好。
當(dāng)時(shí),我還以為涂點(diǎn)藥水,包扎一下就可以了,可誰(shuí)知,醫(yī)生卻說(shuō)必須用真把他縫起來(lái),因?yàn)閭谔罅肆餮^(guò)多,會(huì)造成不良影響,我當(dāng)時(shí),一聽(tīng)到用針縫,我立刻哭了一來(lái),那是多么可怕的一件事!當(dāng)我看見(jiàn)醫(yī)生拿著針向我走來(lái)時(shí),我嚇得立刻哭了起來(lái),這時(shí),媽媽溫暖的手緊緊抓住了我。我的心跳的極速,空氣仿佛停在了此刻凝固了,此時(shí),一股安定,平靜的感覺(jué)涌上心頭,我也不再害怕,因?yàn)槟赣H溫馨的大手和我緊緊相連,我感到很溫暖,很幸福。
當(dāng)我的父親來(lái)到醫(yī)院時(shí),我的傷口早已縫好,扎上了紗布,看見(jiàn)父親我一頭扎進(jìn)了他的懷中,現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)剛剛醫(yī)務(wù)室里的恐懼氣氛,或許,從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣事情的我覺(jué)得委屈了,在父親懷里,我才留下了不忍的眼淚,父親告訴我;不要哭了,一切都過(guò)去了,但對(duì)父母所給的.一切,我希望永遠(yuǎn)都不要過(guò)去,永遠(yuǎn)保存。
當(dāng)時(shí)天氣熱,巴爸爸怕我的傷口發(fā)炎,每天為我清洗上口,換紗布,拆線時(shí)醫(yī)生說(shuō)我的傷口愈合的很快,長(zhǎng)得也很好。
直到至今,我的額頭上還有那道疤痕,上面還有幾個(gè)小針眼,每每看到它時(shí),我就會(huì)覺(jué)得很溫暖,因?yàn)槟鞘菧嘏c愛(ài)的象征。
雨露,不必用美麗的詞藻去形容,也不需要精美的畫(huà)筆去勾畫(huà),卻依然光彩奪目,光亮耀眼。
雨露的作文11
春季里的雨,帶著絲絲春意,輕拂過(guò)大地的臉龐,黎明前的雨露,蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)。凝聚在碧綠的葉片上,凝聚在茫茫的大地。
雨露,滋潤(rùn)著萬(wàn)物,帶給大地勃勃生機(jī),而在我的身邊,有一位如同雨露般的人物,給與我?guī)椭?/p>
他從小和我就是好兄弟。升入中學(xué)后,我們有被分在了一個(gè)班級(jí),這對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)好消息,因?yàn)槲覀冇挚梢越Y(jié)伴同行了!由于家距學(xué)校很遠(yuǎn),所以我們是騎自行車去的學(xué)校,雖然自行車是新買的,但是有時(shí)車子會(huì)出現(xiàn)“罷工”現(xiàn)象。
那天下午,原來(lái)晴空萬(wàn)里的天空變得陰云密布,預(yù)示著一場(chǎng)大雨的降臨,剛剛結(jié)束下午的課程,我們剛騎著車子出了校門(mén),一道銀白色的閃電橫貫整個(gè)天空,一首“轟"響接著就來(lái),接下來(lái)降臨的'就是漫天的大雨,我望了望天空,又和他對(duì)視了一眼。飛快地蹬著車子,如箭一般向前竄梭。
雨似乎下的更大了,車子可能是由于“亞歷山大”的原因,只聽(tīng)見(jiàn)“咔擦”一聲鏈條那清脆的身軀斷裂開(kāi)來(lái)。迫不得已我停下了車子,望著傾盆的大雨,我茫然了,他也停下了車子,不知所措。正在我想讓他先回家時(shí),他縱身一躍,跳上了車子。怒過(guò)頭來(lái)說(shuō):“坐上吧!扶著車子,到家再說(shuō)!蔽易狭塑囎,望著他費(fèi)力地蹬著車子,豆粒般大的雨點(diǎn)打濕了他的衣裳,也打濕了我的臉龐。
一場(chǎng)大雨的幫助將我?guī)Щ亓思,一次夜晚的幫助讓我的心靈升華。
步入青春的我,整夜充滿了憂郁,對(duì)周圍的一切十分敏感,漸漸地一些流言蜚語(yǔ)傳入我的耳中,對(duì)一些人在背后對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn),我的內(nèi)心十分悲涼。那天夜晚,我將這一切心中的苦悶向他傾述。聽(tīng)完后他笑笑說(shuō):“你在乎嗎?”“當(dāng)然!蔽液敛贿t疑地回答道。他停下車嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“如果你在乎,你就應(yīng)該改變呀!去改變你認(rèn)為別人說(shuō)的對(duì)的,而那些流言蜚語(yǔ),何必去在乎呢?忽略它,做回先前的自己!甭(tīng)完他的這番話,我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),死氣沉沉的臉出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)的光輝。
他如同一滴雨露,在我初中生涯的道路中,滋潤(rùn)著我,給予我?guī)椭。如果有機(jī)會(huì)我會(huì)對(duì)他說(shuō):“兄弟,謝謝你!
點(diǎn)點(diǎn)雨露,點(diǎn)點(diǎn)幫助。
雨露的作文12
雨,悄悄地來(lái)了。伴著輕盈的云霧,攜著溫柔的晨風(fēng)。細(xì)長(zhǎng)的雨絲,帶著晶瑩透亮的顏色,一條條從空中垂落,在半空織起密密的雨簾。推開(kāi)窗戶,伸出手,雨會(huì)輕輕滴落在手心,又悄然滑落。
觸摸著雨,可以感受到一陣清涼在手心舒展開(kāi)來(lái),如同一顆顆冰珠在手中融化。你會(huì)想到自己只身在森林深處,看到一片清澈的湖,水平如鏡。一顆小水滴偶然滴落,“當(dāng)啷”,輕輕地墜入到水的'懷抱中,泛起圈圈漣漪,一圈圈地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。周圍云霧迷蒙,綠樹(shù)成蔭,仿佛步入綺麗的奇幻夢(mèng)境,幽靜而夢(mèng)幻。
初秋的清晨是涼爽宜人的,晨光和煦,細(xì)雨瀟瀟。似乎預(yù)料到什么事情將要發(fā)生,因?yàn)樵谶@美麗的清晨,總會(huì)有事的。果然不出所料,雨不再只是沉默地“沙沙沙”了,它們仿佛在歌唱,在舞動(dòng)。一滴小雨珠唱著初秋的歌謠,歡笑著,頑皮地跳上了誰(shuí)家的屋頂,又東張西望著,好似在呼朋引伴。又有一滴小雨珠來(lái)了,它搖擺著身子,好像要……奇怪,一眨眼功夫,去哪兒了?哦!原來(lái)它們將屋檐當(dāng)作滑梯,淘氣地滑落下來(lái),又與同伴撞了個(gè)滿懷。一齊歡躍著,一頭扎入了路旁的小水洼,與更多的雨珠融為一體。原來(lái),我們是用話語(yǔ)來(lái)打招呼,而它們卻是用雨聲,或是“沙沙沙”的悄悄話,或是“叮咚”的歌聲。此刻,每一顆雨珠的聲音都有自己獨(dú)特的音韻。
天穹漸漸地明亮了起來(lái),太陽(yáng)好奇地探出腦袋,雨還是繼續(xù)唱響無(wú)字之歌。幾顆雨珠在樹(shù)上安了家,在油綠綠的嫩葉上無(wú)聲地滾動(dòng)。那片葉兒,也因雨水的沖洗顯得更為油亮,生機(jī)勃勃。好似上了一層薄薄的漆,在陽(yáng)光下熠熠生輝。又宛如撒上了許多碎鉆,因?yàn)殛?yáng)光的照射,大放光彩。水靈的樹(shù)葉,光滑閃亮,在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著,那樣靈動(dòng)活潑。淅淅瀝瀝的雨飄灑而下,沾濕了一樹(shù)綠葉,仿佛點(diǎn)燃了一簇又一簇的星光,使清晨更為亮堂。
仿佛自己也是一顆雨露,微風(fēng)拂過(guò),我從天上緩緩墜落,如一顆晶瑩剔透的冰晶掉落。想要迎著那一張張陌生的面孔微笑,投入大地的懷抱,在晨光的沐浴下做個(gè)歡快的小精靈。
偶遇清晨獨(dú)有的雨露歡唱,有雨可聽(tīng),有景可賞,心便晴好。
雨露的作文13
大雨已經(jīng)連續(xù)下了好幾天了,雨中的花草樹(shù)木,都被大雨沖得左歪右倒。車在馬路上飛馳,在副駕駛座上的我伴著一抹紅色與一聲刺耳的摩擦聲,瞬間暈倒過(guò)去。
我再次見(jiàn)到光明時(shí),已不能完全打開(kāi)那扇“光明的窗戶”,只聽(tīng)到高跟鞋與地面撞擊發(fā)出的聲音,看到一把紅色的十字標(biāo)志,一個(gè)女人的頭發(fā)上沾滿了水珠。
醫(yī)生,醫(yī)生,快幫我看看他!”是一聲急促、響亮而又有些熟悉的女性聲音,我無(wú)知覺(jué)地輕落在床上,看見(jiàn)的是一個(gè)白口罩先生旁,一位面容急切的女士,水珠再次落到了我的前胸,透入了我的心臟。一束晃眼的白光照來(lái),我又暈了過(guò)去。
醒來(lái)時(shí),已是黑夜,看看周圍的人,不是頭上包裹了的就是臉上打了“補(bǔ)丁”的.,我下意識(shí)的摸了摸腦袋,沒(méi)有包紗布,只是感覺(jué)有點(diǎn)疼,我露出了痛苦的表情,被媽媽看見(jiàn)了,“仔仔,你終于醒了!你都已經(jīng)暈迷了一天了,想吃什么,肯定餓了,……”一連串關(guān)切的詢問(wèn)撲面而來(lái)。我還有點(diǎn)暈,不耐煩的說(shuō):“到底怎么啦?”媽媽的眼睛紅了,哽咽著向我解釋,我聽(tīng)著,眼淚情不自禁的流了下來(lái)。
“你不用擔(dān)心,你只是受了一點(diǎn)皮外傷,不會(huì)有影響的!眿寢屢詾槭俏姨哿耍泵ρa(bǔ)充,“想吃什么,寶貝?”,我隨便說(shuō)了一聲“臭桂魚(yú)”,就開(kāi)始把眼睛轉(zhuǎn)向窗外,一盆吊蘭映入了我的眼簾,他放置在雨水淋不到的地方。雨,早停了,風(fēng),更猛烈的刮向它那綠蔥蔥的小嫩葉,一位老人打開(kāi)窗戶,給吊蘭澆水,他只澆中心,卻沒(méi)有澆吊蘭的周圍。老人說(shuō),澆花澆中心,自然會(huì)成活。我一聽(tīng),眼圈馬上就紅了,想到了媽媽……
幾天后,我出院了,這是因?yàn)閶寢寣?duì)我無(wú)微不至的照顧。
雨,又下了起來(lái),她,攥緊我的小手,穿過(guò)暴風(fēng)雨,她淋得渾身濕透,而我安然無(wú)恙,但是心中聚滿了甘甜的雨露。
雨露的作文14
雨露是世界上萬(wàn)物離不開(kāi)的東西,萬(wàn)物能夠生長(zhǎng)的生機(jī)勃勃離不開(kāi)雨露的滋養(yǎng),沒(méi)有了雨露世界的萬(wàn)物就不會(huì)煥發(fā)光彩,也不再生機(jī)勃勃,世界萬(wàn)物就會(huì)變得沒(méi)有一絲春意盎然的景象。雨露可以滋潤(rùn)禾苗壯大,植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水分的滋養(yǎng),你的生命之時(shí)離不開(kāi)“雨露的滋養(yǎng)”,你的雨露也會(huì)讓其他花朵綻放。
這件事就發(fā)生在今年的2月24日的一起事故,在20xx年2月24日9時(shí)40分,張甲生乘坐一輛由金鄉(xiāng)發(fā)往上海的長(zhǎng)途客車,就在下午4時(shí)15分,大客車行駛至滬陜高速江都浦頭段時(shí),突然發(fā)現(xiàn)車廂后部開(kāi)始著火,緊接著整個(gè)車廂便是大家的驚呼聲,一時(shí)間大家擠成一團(tuán)都下不來(lái)車,孩子也被達(dá)人們的驚呼聲嚇得大哭起來(lái)。
張甲生坐在車后倒數(shù)第三排,他本可以逃出去的,然而,他并沒(méi)有把自己的生命安危放在第一位,而是冷靜的引導(dǎo)乘客有序逃生。張甲生說(shuō):“大家不要慌亂,趕緊下車!”最后,車上還有一名婦女和一個(gè)孩子,他們邊哭邊想拿行李逃生。張甲生說(shuō):“啥都別拿,快點(diǎn)逃生吧……”
母子倆人下車后,張甲生再次返回車內(nèi),在座位上摸索了一下,確認(rèn)沒(méi)有人滯留在車上,才決定自己下車逃生,張甲生是最后一個(gè)離開(kāi)著火的客車。
張甲生臨危不亂,迅速、有效地引導(dǎo)全車的41名乘客撤離,保證了一車人的.生命安全。在危難之際,他不僅挺身而出,而且做得非常專業(yè),它不但勇敢,更有著過(guò)人的智慧。
張甲生就像一滴滴的雨露一樣,救了一顆顆即將奄奄一息的小草。
面對(duì)青春期的我們,對(duì)愛(ài)情觀的理解只是朦朧的,老師引導(dǎo)我們?cè)鯓用鎸?duì),又用了兩個(gè)課時(shí)去給我們講解,讓我們要正確的面對(duì),正確理解愛(ài)情觀。就如我們的甲和乙,被這件事弄得神魂不定,但被老師這兩節(jié)課一說(shuō),甲同學(xué)現(xiàn)在好多了,并且準(zhǔn)備放棄這段毫無(wú)前程的愛(ài)情,只希望自己集中精力把心思放在學(xué)習(xí)上。老師是我們?nèi)嗟挠曷叮刮覀冏聣训、健康的成長(zhǎng),并且滋潤(rùn)著我們那幼小的心靈。
一朵花為一滴雨露嬌艷嫵媚,一株草會(huì)為一滴雨露而生機(jī)勃勃,一湖水會(huì)為一滴雨露而蕩漾清波,一顆心更為一滴雨露的關(guān)愛(ài)充滿感激之情!
雨露的作文15
同學(xué)的一聲共同進(jìn)步,老師的一次真心問(wèn)候,朋友的一回?zé)崆閹椭,都讓你看到美麗的露珠。而你是否依然銘記太多太多父母付出的真誠(chéng)的溫暖呢?
我記得上五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里流行一種"紅疹"的'傳染病。被傳染的孩子都能被送回家,由于未能在封閉式學(xué)校壓抑的太久,也向得病被送回家里去?粗粋(gè)個(gè)同學(xué)的離開(kāi),我也非常的羨慕,就故意往得傳染病的同學(xué)身邊“擠”。終于得病了,也正如我所愿的,請(qǐng)了病假,可是這一次故意生病的后果是非常嚴(yán)重的,我差一點(diǎn)一命嗚呼!
我被爸爸從學(xué)校接走但是沒(méi)有直接回家,而是去了奶奶家。到最后才知道是爸爸怕我把病傳染給妹妹,所以才沒(méi)有被接到家。我不想再奶奶家呆,所以就想法設(shè)法的離開(kāi),最終老爸來(lái)接我了。這個(gè)病要禁吃一些辛辣的食物,也不能出門(mén)見(jiàn)風(fēng),也不能吃藥,只能讓身上的疹子全部出處來(lái)就好了,誰(shuí)知道我爸爸給我吃了藥。
第二天早上我口吐白沫,被送到醫(yī)院,人家都不敢接收,于是爸爸帶著我到了六安市的市醫(yī)院,六安的醫(yī)生看了也說(shuō):“這病治不好了,有活的幾率很小”醫(yī)生救不了了,就給我下了病危通知書(shū)給我爸爸媽媽,可我媽死活不簽,不放棄對(duì)我的治療,讓我舅舅去請(qǐng)專家,專家也說(shuō)“治愈的幾率很小,就算救活了,可能身體上也會(huì)有缺陷,不會(huì)像正常人那樣了”。我的姥姥在舅舅去請(qǐng)專家的時(shí)候去算了命。結(jié)果姥姥回來(lái)睡“我去算命,人家講了,銀銀明天早上就可以醒了,我也不知道可是真的來(lái)”。大家懷著期待的心情等待著明天的到來(lái)。
“阿媽“,早上六點(diǎn)多鐘我醒了,媽媽聽(tīng)到我的叫聲,趕緊的喊來(lái)了姥姥,又按鈴叫來(lái)了醫(yī)生。醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了一系列的檢查,最終松了一口氣說(shuō):這孩子命真大,一切正常,沒(méi)有出現(xiàn)缺陷,留院觀察幾天吧”。媽媽突然摟著我哭了起來(lái),我拍著媽媽的背說(shuō)“媽,你別哭了,我不是好了么”。
在我出院回家后,爸爸媽媽對(duì)我格外的照顧,我珍惜這其中溫暖的一切,父母的溫暖將伴我越過(guò)一切困難,在危險(xiǎn)面前,她們一定是我的精神支柱,讓那雨露更加絢爛,去滋潤(rùn)我們的心田。
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