描寫事物的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的描寫事物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫事物的作文1

　　重慶是一個繁華的大城市，無論是美食特色，還是民風民俗都頗有歷史文化。重慶簡稱“渝”，也有“山城”的美稱，具有三千多年的悠久革命傳統及文化。

　　重慶人最喜歡吃正宗的麻辣，尤其是火鍋。火鍋的歷史約有70多年，以水和湯燒開，加上調料及烹飪的`食物酥肉、牛雜、火腿等融入即成。重慶人喜歡吃火鍋不僅暢爽，而且油而不膩。他們一般都現吃現辣，以“麻、辣、燙”這幾個字為中心，老少皆宜。當然，除了火鍋以外，還有著名的“重慶酸辣粉”。酸辣粉分為水粉和干粉，以“麻、辣、鮮、香、酸”為主，吃起來帶有酸辣和鮮咸口味。這些美食完完全全是重慶人的飲食文化，他們喜歡辣是源遠流長、至始至終的。

　　重慶的民居建筑也是別具一格的，那就是聞名遐邇的“吊腳樓”。吊腳樓一般是用瓦片蓋房頂，由柱子支撐。吊腳樓上不僅有曲廊，還有欄桿。在吊腳樓里不僅僅通風，而且也不會干燥。眾多的吊腳樓就如星斗一樣，布滿了整個大地。這個吊腳樓不僅僅顯現了當地人的智慧，也證實了重慶的傳統文化。

　　重慶人千百年的節日習俗與其他地區大同小異，春節的時候回家拜年，中秋的時候團圓吃月餅，清明的時候墳墓祭祀。但是，唯有不同的是重慶的土家族和苗族總要準備節日的盛裝和舞蹈，再來參加喜慶活動。在山寨中載歌載舞，唱起激昂的歌曲，甚至還有表演各種民俗文化，如：舞龍、刀梯、打鼓唱歌等。

　　重慶是個不落俗套的都市，擁有著獨一無二的民俗，不會消失在世界中，因為它是永恒的！

描寫事物的作文2

　　鮮花接受雨露的恩澤，獲得芬芳；土地接受水分的滋潤，孕育生命；人心接受感情的滋養，告別荒蕪。——題記

　　學會接受，接受同學在你傷心時投來安慰的目光，接受別人在不小心撞到你后說出的那聲對不起。

　　學會接受，接受父母的養育，老師的教誨，同學的幫助。

　　學會接受，接受大地帶給你的寬厚博大，接受清泉帶給你的甘甜，接受春風給予的一絲溫暖。

　　接受自己。在接受他人之前，首先得學會接受自己。接受自己與他人的不同，你會變得更獨特；接受自己偶爾的小聰明，你會變得更自信。

　　接受他人。接受父母的啰嗦，你獲得更多的親情溫暖；接受老師的批評，你會變得更加努力，獲得更多知識；接受同學給予的關心和鼓勵，你會贏得更多的朋友，獲得更多快樂。

　　接受討厭的.點點滴滴。接受你喜愛的事物，那是理所當然的，但也要學會接受你討厭的東西。比如，學會接受你不喜歡的胡蘿卜，可能它并不像你想的那樣難吃，還能使你的身體獲得營養；學會接受你最討厭的體育課，當你真正融入進去之后，你會發現，其實它并沒有那么折磨人，相反還能從中獲得樂趣，并鍛煉了身體。

　　學會接受，生活變得美滿而又充實；學會接受，心中充滿光明和希望；學會接受，將擁有親情的幸福和友情的溫暖。

　　所以，讓我們學會接受身邊的一切！

描寫事物的作文3

　　你知道嗎？我喜歡吃的水果有西瓜、葡萄、香蕉……可我最喜歡吃的就是檸檬了。

　　檸檬有著拳頭似的大小，它披著黃色的披風，不成熟的時候，它總是一身青色，遠看猶如一塊青色的鵝卵石，可它可比青色的鵝卵石大多了。它還沒有摘下來的時候，家住在枝頭和一大堆兄弟有說有笑的。

　　有的檸檬臉上長滿了“小痘痘”，可有的檸檬臉上如才出生的小孩的臉一樣光滑、嬌嫩。檸檬不僅長得可愛，味道酸酸的，而且還有許多營養價值。檸檬中含有豐富的檸檬酸，因此也被譽為“檸檬酸倉庫”。它的果實汁多肉脆，有濃郁的.芳香氣。因為檸檬的味道特別酸，故只能作為上等調味料，用來調制飲料、菜肴、化妝品和藥品。檸檬味道極酸，因為孕婦最喜歡吃，故又稱為“益母果”或“益母子”。

　　它的食療功效也有很多，讓我來一一告訴你吧！

　　一、檸檬生津解暑開胃，夏天的時候，吃檸檬，它不但解暑，還對人的胃有好處。

　　二、能預防心血管疾病，那些有心臟病和高血壓的只要每天多吃一些檸檬就可以預防疾病的發生。

　　三、常吃檸檬清熱化痰。

　　四、具有抗菌消炎的功效。最后一條要注意了，特別是那些愛美的女生，吃檸檬延緩衰老，抑制色素沉著，這就是它的功效。

　　你看！我喜歡檸檬沒錯吧！

描寫事物的作文4

　　自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。

　　小草給人生機的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了希望。草的作用很廣：它可以制成藥方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護水土流失，讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質始終鼓舞著我，那就是堅忍不拔。

　　記得那是小學六年級的時候，我在期中考時沒有正常發揮，結果考砸了。我一個人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發愣了，坐了下來。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個萬丈深淵，爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。

　　第二天，我又來到了昨天的.那個地方來反思，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力。我的心一下子被觸動了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復了信心，當時我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而現在我一下了把石頭搬開了，心靈之結也解開了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩句：“野火燒不盡，春風吹又生。”我興高采烈地跑回家，就像一只快樂的鳥，在天空中自由自在，無拘無束地飛翔著。在期末考試時，我滿懷信心，創造了光輝的成績——因為我知道從哪里倒下去，就要努力地從那里爬起來，深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒有什么不成功的！

　　啊！小草，你觸動了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！

描寫事物的作文5

　　時光飛速流逝，我一日日長大，你一日日變老，它毫不留情地在你的臉上留下歲月的痕跡，我忘不了你最初的摸樣。

　　你——那個一頭烏黑長發，面容俏麗，將我帶來這個世界的女子。你伴著我一日日長大，彎下腰拉著我的手，看著我蹣跚學步；你帶著一臉溫柔笑意，看著我跌跌撞撞前行，為我加油。

　　當我進入小學，你總是安靜地站在校門口等待著我向你奔跑的身影，我總是在學校操場玩的忘了時間。你從未埋怨，只是看著我有些愧疚的臉溫柔微笑，挽起我的手散步般悠然前行，我們一路歡聲笑語。

　　但何時，我們都變了摸樣。當我步入初中，那個等待我的身影消失了溫柔笑意，也許是工作勞累，你臉上總是帶著一抹疲倦。何時，歲月的藤蔓爬過了你光潔的臉、烏黑的發，留下條條皺紋、根根銀絲。我也隨著學業繁重，對你只有聲聲抱怨。

　　我們之間的話越來越少，曾經緊密相連的心，多了那一絲裂痕，仿佛隔了一道無法跨越的鴻溝，少了許多歡聲笑語。你越來越注重我的成績，看著你那冒著絲絲怒意的臉，我的.心逐漸變得沉重。

　　那個對我淺淺微笑、溫柔注視的你，慢慢消失了。而我們只能埋怨時光的無情，埋怨生活的繁重。我多么懷念最初溫柔摸樣的你，和無憂無慮的我；懷念那在林蔭下肩并肩手挽手的時光，我們踩著紛飛著落下的枯葉，聽著那清脆的聲響。

　　若能回到從前，我一定會好好珍惜溫柔的你，珍惜這美好的時光。

描寫事物的作文6

　　你們有見過魔袋嗎，可能沒見過吧。你們肯定以為是花花綠綠的，五彩繽紛的一個袋子，可并不是這樣的，現在就讓我帶你解開這個謎吧！

　　今天，老師說給大家帶來一個魔袋，還搞的神秘兮兮的，這下子同學們就在猜想了，有的說這魔袋上有許多小星星，有的說魔袋是紫色的，還發著光，還有的說一定是像巫師的`帽子，同學們嘰嘰喳喳的說著，像一群小鳥在枝頭歌唱。可誰都沒有想到。竟是一只普普通通的袋子。老師請了一個戴眼鏡的小男孩上去摸袋子里的東西，不能用眼睛看。看著他緊張的神態，我不時在心里為他加油。這位同學把手伸進袋子里，我的心怦怦直跳：袋子里會不會裝著毛茸茸的，會動的小動物？會不會是咬人的動物？應該不會這么夸張吧。直到老師說這里面放的全是水果，我這才放心了。這時，男孩子說話了：這個東西圓圓的，表面很光滑。我心里猜想蘋果和梨子，梨子表面也光滑，但摸上去有一粒一粒的青春痘，那梨子就可以排除了，答案就是蘋果了。男孩子把東西拿出來了，果真是蘋果，我心里暗喜，為自己猜對感到高興。我自己也上去摸了，摸到有個東西表面很粗糙，再摸摸頭頂，很像橘子，我把答案說出來，拿出來一看，答對啦！

　　觀察東西不僅可以用眼睛看，還可以用手摸。只要我們細心觀察，就會有更多發現。

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