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寫作作文

讓我想一想作文

時(shí)間:2023-03-22 17:23:57 寫作作文 我要投稿
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讓我想一想作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼淖屛蚁胍幌胱魑,僅供參考,大家一起來看看吧。

讓我想一想作文

讓我想一想作文1

  時(shí)間如流水般走著,而我多想有多一點(diǎn)時(shí)間,讓我想一想,想一想未來的路如何走,想一想自己的心情如何記錄,也想一想此時(shí)此刻如何度過。

  在我的人生中,總會(huì)有許多的“讓我想一想”時(shí)刻,這些時(shí)刻是我用來思考的時(shí)刻,亦是我用來娛樂的時(shí)刻。沒錯(cuò),“想”是我的娛樂方式。每當(dāng)將自己置身于“想”的過程中時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)思考的樂趣無窮無盡,也會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的標(biāo)準(zhǔn)答案都不再是標(biāo)準(zhǔn)答案。

  讓我想一想,是一種發(fā)現(xiàn)答案無窮無盡的方式。對(duì)我來說,“想”字是一個(gè)人依靠在樹邊,用眼睛和心靈觀察所有身邊事物的模樣。當(dāng)一個(gè)人有足夠的時(shí)間去想一想時(shí),他也就有了將答案做出無數(shù)個(gè)的.可能。我以為“想”是一個(gè)破除狹隘的過程,而讓我想一想,就像是找一個(gè)時(shí)間找一個(gè)機(jī)會(huì)去打開自己的心靈,讓自己不再拘囿在自己的狹隘偏見里,去思考另外的一些可能。

  每當(dāng)我開啟“讓我想一想”時(shí),也就是我想要自己安靜一會(huì)兒的時(shí)刻。讓我想一想,該如何面對(duì)未知的一切,又該如何處理我也害怕。這是一首歌里的臺(tái)詞,亦是我時(shí)常想一想時(shí)的心情。讓我想一想,是我對(duì)未知事物的緩沖地帶,也是我處理害怕的陽光露臺(tái),只要讓我想一想,給我一點(diǎn)時(shí)間思考,給我一點(diǎn)時(shí)間安靜,我也就能夠重新勇敢面對(duì)未知的一切,重新將害怕的情緒處理干凈。

  在你的生活中,也會(huì)有“讓我想一想”的時(shí)刻嗎?如果沒有的話,不妨試一試。當(dāng)你想一想時(shí),你的三思會(huì)為你帶來冷靜的解決方案,你的想一想會(huì)破除你狹隘偏見的思想。當(dāng)你開始“讓我想一想”時(shí),說不定你會(huì)也如我一樣將思考當(dāng)做娛樂時(shí)刻了。

讓我想一想作文2

  “讓我想一想。”這句話讓我免受了一頓批評(píng)教育。

  我坐在桌前,看著那小山似的作業(yè),心中如有萬馬奔騰在呼倫貝爾大草原,漆黑無邊。夜很靜,家里人早已睡去,只有我的那盞燈還未滅,奮力疾馳的聲音撞擊著夜的心房,翻書聲敲打著光明的大門,不知不覺,時(shí)間從筆尖溜走,雙眼已欲合,便放下筆準(zhǔn)備睡覺。

  看著那凌亂的書桌,想著忘帶作業(yè)上學(xué)的慘狀,不知不自覺雙手動(dòng)了起來,放在左角落的物理書是我最先處理的“惡魔”,拿起它直接扔進(jìn)書包,那稀稀疏疏的聲音仿佛是他對(duì)我的不滿?戳丝醋烂,又拿起數(shù)學(xué)書,一張一張拿起試卷,還有已滿是涂鴉的稿紙,那些稿紙被揉成一團(tuán),在空中一個(gè)弧度后掉落垃圾桶,其余的試卷我上下一折,放進(jìn)書中。“物理、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)都有作業(yè)。其他都寫完了,只剩下化學(xué)和英語,明天寫吧!闭f著將英語作業(yè)擺在書桌中間,可翻來翻去,沒找到化學(xué)。我不自覺地拍了拍額頭悔嘆道“這怎么辦,沒寫化學(xué)作業(yè)肯定要受批評(píng)了…”我垂著頭上床,抬手關(guān)了燈,閉上眼,大腦不停運(yùn)轉(zhuǎn)。

  窗外的`靜謐并未給我?guī)砥届o,反而鐘表的滴答讓我的大腦快速進(jìn)入眠。

  太陽經(jīng)過夜的禁錮后更加明亮,我翻身坐起,昨夜的偷懶,今日還要完成,要趕快想辦法!躺在床上看著天花板,呢喃著:“怎么辦,不寫作業(yè)肯定死定了,讓我想想…”正值愁苦之時(shí),QQ短信聲傳來,打開一看,是一位朋友給我傳送的風(fēng)景圖,我給他秒回了個(gè)“我太愛你了!”右手點(diǎn)開通訊錄,一點(diǎn)一點(diǎn)往上翻,找到同班同學(xué),讓他把化學(xué)做試卷拍照發(fā)過來,短信發(fā)送完畢,便起床洗漱。準(zhǔn)備完畢后給那個(gè)同學(xué)發(fā)了個(gè)小禮物,以示感謝,開始做作業(yè)。

  感謝那位朋友發(fā)給我的圖片,讓我避免了批評(píng)教育之苦?磥,有時(shí)“讓我想一想”,能使你發(fā)現(xiàn)許多捷徑。

讓我想一想作文3

  想,是看不見的;想,是自由的;想,是只有自己才知道的。

  想念

  時(shí)間總是出其不意的,它在我不知所措的時(shí)候溜走了。它無情,丟失了的是我想念的也是我,它只把美好和懷念留給了我。

  我忘不了那年的五年級(jí)一班,我們最喜歡的班主任過生日。大家都很感激這些年來老師不辭辛苦地教育我們、關(guān)心我們。那一天,大家?guī)е錆M誠(chéng)意的祝福,把最好的禮物最美好的回憶留給了她。

  我一直都忘不掉她推開門看見滿黑板的生日祝福,臉上那燦爛又欣慰的笑容。我們一擁而上七嘴八舌的都是“生日快樂!”。我想念她的笑容,我想那將會(huì)是她過得最快樂最特別的生日吧!離開老師的這段日子,我一直都很想念她,更想念曾經(jīng)和她一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而那充滿溫馨、笑容、幸福的都被時(shí)光帶走了。我想我應(yīng)該珍惜當(dāng)下,珍惜美好。

  思考

  我煩躁極了,對(duì)于眼前的題目我毫無頭緒,我仿佛迷了路找不到方向我很迷茫。“你再想一想,好好梳理一下思路!”我靜下心來,努力地回想,這道是老師講過類似的我可以的,讓我想一想。我重新審題,抓住題目里的'關(guān)鍵詞和有用的信息,按照老師所說的解題方法,我就像得到了一個(gè)“指南針”我找到方向了!我認(rèn)真地演算,我走到出口了!我內(nèi)心的煩悶終于完全地被釋放了!我釋然了!

  “遇到較復(fù)雜的題目時(shí)不要害怕。只要戰(zhàn)勝了自己就能戰(zhàn)勝遇到的困難。”成功就是在你與困難對(duì)抗,堅(jiān)持著不放棄的時(shí)候出現(xiàn)的,而那些阻礙你的是你所要感激的。我想我應(yīng)該在面臨困難的時(shí)候,能夠?qū)ψ约河行判,勇敢地?zhàn)勝困難。

  夢(mèng)想

  我終要明白我的未來是怎樣的。夢(mèng)想一定要有,萬一實(shí)現(xiàn)了呢?我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名老師,可是卻沒有那么容易。我需要有足夠的知識(shí)光是這個(gè)往往還不夠,我還得承擔(dān)教書育人的使命。所以現(xiàn)在,我只得努力朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是每個(gè)人的愿望,或許它會(huì)隨著自己而有所改變。無論怎樣,努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。

  我想夢(mèng)想不能變成夢(mèng),我要把它變成現(xiàn)實(shí)。

讓我想一想作文4

  我家窗外有一株已經(jīng)長(zhǎng)了好幾年的海棠,每年四月都能開出紅艷的花朵。但今年卻很奇怪,等到四月下旬,海棠卻依然沒有任何要開花的跡象。

  它怎么了?我坐在窗前想了好半天,噢!肯定是它的養(yǎng)分不夠了。我急忙從冰箱里拿出小半罐牛奶,摻些水,倒在它的根部。怕營(yíng)養(yǎng)還不夠,我又從正在燒飯的媽媽那兒拿了幾個(gè)空蛋殼埋在土里,期望它能早早開花。

  可是,海棠樹卻一點(diǎn)也不給面子,任憑我怎么給它吃好喝好就是不長(zhǎng)花苞。我想了想,也許是它死了吧!我準(zhǔn)備將它鋸掉,可愛花的媽媽卻不同意:“說不定過幾天就開了呢。最近忽冷忽熱,它也許‘感冒’了吧!

  我拗不過媽媽,便打消了這個(gè)念頭,從此對(duì)它不管不問。

  學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)日益加重,去“花園”看看的機(jī)會(huì)越來越少。從前樂于給花“看病”的我也不再為花兒們著想,一心一意地學(xué)習(xí)。

  一個(gè)寧?kù)o的傍晚,我放學(xué)回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見海棠枝頭長(zhǎng)了許多小球。這是什么東西啊?我想一想,哎?!不會(huì)是它開花了吧!我一進(jìn)家就沖向“花園”,那一幕把我驚呆了——

  海棠交錯(cuò)的枝丫上長(zhǎng)滿了花苞,其中已有幾朵盛開;鸺t色的花瓣柔嫩無比,輕撫上去如同嬰兒的肌膚。金黃的`花蕊被花瓣包圍著,好似太陽射出的萬丈霞光;ㄝ嗑G中透黃,映襯著鮮艷的花朵,無限放大著花兒的熱情。未開的花苞猶如綠色的寶石,在夕陽的余暉中散發(fā)著光輝。

  我陷入了深深的思考:“為什么我如此優(yōu)待它卻沒有得到鮮艷的花朵,而置之不理卻有了意外收獲?”

  原來,萬物都有屬于自己的“時(shí)刻表”。按照自然的規(guī)律,便能以合適的速度生長(zhǎng)。而人類卻強(qiáng)迫動(dòng)植物按自己的需求生長(zhǎng),這真是莫大的悲哀!

讓我想一想作文5

  “想”由“相”和“心”組合而成,意思可能是相信內(nèi)心,但往往思考過后的答案并非自己內(nèi)心所想的,可能迫于現(xiàn)狀或礙于面子。

  一天中午,天氣很燥熱,周圍都被太陽曬得滾燙,到處都是汗水的味道,樹葉被風(fēng)吹得沙沙響,人卻感受不到一絲涼爽,人們擁擠地走出校門,我也隨著人群擠進(jìn)了回家的路上。

  過了一陣子,人群中傳來異樣的聲音,循著聲音我看到了一個(gè)老人,他正拖著幾箱廢品朝家的方向走著,老人脖子上掛著被汗水打濕的發(fā)黃的毛巾,穿著已經(jīng)洗得松松垮垮的白色背心,就那樣吃力地往前走著。在看到的瞬間,我有一股沖上去幫助的想法,但在抬腿的那一剎那,我又猶豫了,我問自己是否還沒給時(shí)間讓自己想一想,這樣做對(duì)嗎?旁邊會(huì)不會(huì)有認(rèn)識(shí)我的人,他們會(huì)如何看我?如果老人拒絕了幫助,我是否會(huì)很丟臉?這一系列的.問題充斥在我的腦海中,我沒有立刻向前,而是停了下來,讓自己想想。

  在思考的那段時(shí)間里,我觀察著周圍的“看客”,他們有的嚴(yán)肅地盯著,有的嬉笑地議論著,有的只是輕描淡寫的一眼,不作停留。

  看著他們的反應(yīng),我更加擔(dān)心自己隨心的做法會(huì)變成他們眼中的“異類”,所以,在想一想以后,我還是決定轉(zhuǎn)身離開,并想了一些能安慰我那充滿罪惡感的內(nèi)心的理由,可那些吝嗇的理由卻仍無法改變事后我的思考。

  我開始思考,這個(gè)世界變了,我認(rèn)知里的那個(gè)世界不再慈祥,不再只有善意,還有赤裸裸的惡語相向,甚至在想一想的瞬間就改變了一個(gè)善意的想法。很多時(shí)候,想一想背后的選擇可能分不出客觀的對(duì)與錯(cuò),但事后你的內(nèi)心會(huì)告訴你,沒有相信內(nèi)心的選擇可能會(huì)成為一個(gè)遺憾,而遺憾的背后是彌補(bǔ)不盡的愧疚。

讓我想一想作文6

  每一件成功的作品,都是經(jīng)過沉思熟慮后而創(chuàng)作出來的……

  秋天的清晨,已帶了些絲絲寒意,風(fēng)透過窗戶,輕輕吹了進(jìn)來,撫過我的臉頰,停留在了我裸露在外的半個(gè)身體上。頓時(shí),我下意識(shí)地拉了拉被子,將裸露的身體縮進(jìn)了被子里。

  “康康,還不起床?今天是不是還要去作文班呢?〃媽媽像周八皮似的吵著我。唉!讓我想一想,哦,今天是該去作文班的時(shí)間了。我彈簧似的坐起來,瞇瞪著雙眼,用手摸索著眼鏡,咦?眼鏡呢?無奈的喃喃自語道。讓我想一想,哦!昨天晚上我和媽媽說了會(huì)兒話,順手放在了媽媽的床頭柜上了,只好調(diào)下床沿,迅速找到眼鏡,不經(jīng)意間瞅見時(shí)鐘已指向8:20多了,哦,天哪!遲到了……遲到了……胡亂穿了件衣服,向作文班跑去……一路上回想著這幾天的素材……

  一到作文班,王老師讓我們思考‘網(wǎng)絡(luò)的利與弊’而不是講素材。

  我拿著筆,輕輕地在作文紙上敲著……開始了我艱苦卓絕的思想長(zhǎng)征……這下我得好好想一想了……網(wǎng)絡(luò),利?弊?網(wǎng)絡(luò)利大于弊?還是弊大于利?這個(gè)問題像云霧一樣縈繞在我心頭,百思不得其解。全班人也都在想著這個(gè)問題無人顧及說話了,只有默無聲息的.思考和筆尖在紙上劃動(dòng)沙沙的響聲。一切都這么安靜,大家都沉浸在思考當(dāng)中,思考成功,也將意味著我們的一小段文字能與老師的一段作品組成一篇文章發(fā)表在報(bào)刊上!所以,每個(gè)人都在好好把握這次機(jī)會(huì),我也不例外。經(jīng)過一番思想沉淀后,我終于動(dòng)筆了,在筆尖與紙張的磨擦聲中,我的思想在與前輩學(xué)者的思想撞擊著……如一杯陳釀的葡萄酒在醞釀、在發(fā)酵……一篇得意的作品即將誕生了!我暗暗的竊喜!

  不知不覺間,我竟然喜歡上了思考的過程,因?yàn)樗侍鸺兿悖匚队崎L(zhǎng)……正如王老師說的:每一篇優(yōu)秀的作品都是經(jīng)過沉思熟慮后才創(chuàng)作出來的!

  接下來,我該好好想一想,我的下一個(gè)目標(biāo)了……

  哦!讓我想一想……

讓我想一想作文7

  這個(gè)城市在黃河之濱,滾滾黃河奔流不息,這是一個(gè)繁華的城市,孕育著華夏五千年的文明。第二天,我和哥哥姐姐就去了公園,一進(jìn)大門腦海里就涌現(xiàn)了兩個(gè)字——新鮮。新鮮的空氣,新鮮的景物,反正一切都是新鮮的。再看一看周邊的環(huán)境更是幽靜、涼爽。還有一池塘清水出芙蓉的荷花,朵朵嬌艷。園里的建筑是仿古的,有一種古樸和典雅的美!

  我們欣賞了古風(fēng)十足的建筑和美麗嬌艷的荷花后,在亭子中休息。前面是一片綠油油的草地中間有一簇國(guó)色天香的牡丹,我們?cè)谕ぷ永镞叧赃呅蕾p這如畫的風(fēng)景。在我們不遠(yuǎn)處有一對(duì)母子,只見小男孩手拿皮球正在與媽媽快樂的玩耍,小男孩又蹦又跳把皮球拋來拋去,他把皮球拋給媽媽,媽媽又拋給他,快樂的`讓我們著迷。突然,小男孩一不小心把皮球拋進(jìn)了鮮嫩的草地里,他沒有猶豫,準(zhǔn)備想踏入草坪把皮球抱回來?墒菋寢屩浦沽耍灰妺寢審牟贿h(yuǎn)處找來一根長(zhǎng)竹竿,她費(fèi)力的拿起竹竿,用盡辦法不讓腳尖踏入草地,踮起腳尖把身子努力向前探,用竹竿小心翼翼的把皮球勾了出來,告訴小孩不要踐踏草坪,小草也是有生命的。有首歌唱的好,“沒有花香,沒有樹高,它是一棵無人知道的小草。”但是它卻像花兒一樣裝點(diǎn)著我們的城市美化著我們的心靈。

  突然,我看見我們剛才吃零食的垃圾就那么隨意的扔在地上,一片狼藉。我們你看看我我看看你,不約而同的似乎都想起了什么,而后都默默的撿起了地上垃圾。小男孩的母親沒有讓她的孩子去踐踏草坪,小草是一種生靈,它能美化城市,減少霧霾,使空氣更清新天空更蔚藍(lán)河水更清澈。那么我們?cè)诟梢恍┦虑橹笆欠褚矐?yīng)想一想這件事到底該不該做,多一點(diǎn)思考少一點(diǎn)莽撞,多一分公德心,少一分自私和陋習(xí),才會(huì)讓社會(huì)更和諧,城市更美好!

讓我想一想作文8

  小時(shí)候,別人的孩子剛開始蹣跚學(xué)步,父親開始教我做事要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋,想辦法。在我每次需要幫助時(shí),爸爸說:“自己想辦法”。

  七八歲時(shí),自己早已開始習(xí)慣獨(dú)立做事。那天,父親走過來,帶我到郵局里買東西,他去買了兩張郵票和兩個(gè)信封袋,然后他對(duì)我說:“兒子,等會(huì)兒回家畫一幅畫送給的姨奶,怎么樣?”我感到很奇怪,心想:聽奶奶說姨奶家離我們家很遠(yuǎn),我怎樣才能送過去?于是我?guī)е蓡枺瑢?duì)爸爸說:“我怎樣才能把畫送過去給姨奶?”爸爸說:“就用手上的郵票和信封!蔽野胄虐胍伞

  回家后,我畫了一只兔子,爸爸卻在一旁寫信。我畫好后交給了爸爸,爸爸說:“我教你包裝信封!敝灰姲职帜闷鹆诵欧猓研耪酆煤蠓胚M(jìn)了袋子,用膠水貼上郵票,封住信封口,寫好地址這樣完成了第一封信。我照這樣子,自己的也包裝信封袋,雖然沒有父親嫻熟的.包裝技術(shù),但是我勉強(qiáng)包完。父親寫上地址后,帶我一起去了郵局,他在門口,說:“自己進(jìn)去吧,去找郵寄員。”我說:“噢”。

  剛踏進(jìn)郵局,各種各樣的人都匯聚一堂。我開始完成我的任務(wù),去寄信,找到一個(gè)老爺爺說:“請(qǐng)問你是郵遞員嗎?”他說:“不是!蔽矣幸稽c(diǎn)失落,找到一個(gè)年過四十的中年婦女,說:“阿姨,請(qǐng)問你是郵遞員嗎?”哪位婦女火冒三仗的大聲說:“小屁孩,沒看我忙著嗎?”我低聲說:“哦!蔽易约河仔〉男撵`,就被這句話給振破了。我又鼓起信心,依然去問一位年輕的小伙子,說:“你是郵遞員嗎?”他說:“對(duì)不起,我不是。”爸爸看見我失落的樣子說:“兒子,好好想一想來時(shí)的景象,加油!蔽艺驹谝慌,讓自己的心靜下來,讓自己想一想,我自己回憶起了剛開始父親買郵票的那位叔叔,他就是郵遞員。我興奮的跑過去,說:“叔叔,我成寄信。”叔叔說:“好,小朋友!币凰查g,自己太高興了,終于找到了郵遞員,我和爸爸一起走回了家。

  通過這件事,我自己才深刻的體會(huì)出自己動(dòng)腦筋的重要性,還要讓自己靜下心來“想一想”。

讓我想一想作文9

  外公外婆是菜農(nóng),住在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下,四周青山綠水,空氣清新,印象中我小時(shí)候最愛吃外婆種的蔬萊,新鮮可口,吃后唇齒留香。

  一個(gè)周末,與父母去看望外公外婆,外婆對(duì)我們的到來喜不自禁,輕輕地?fù)崦业念^說:“這么久不見,我孫子又長(zhǎng)高了!”中午,面對(duì)一桌子的菜肴,我找到了最爰吃的青菜,“啊!”我低聲驚叫!霸趺催@么難吃呀,入口味同嚼蠟,外婆這是怎么了?種了一輩子的蔬萊,怎么會(huì)種出如此難吃的青萊?”我暗暗地想著。

  飯后,我怕外婆傷心,沒有問她什么原因。而是悄悄地問外公:“外婆種的青菜怎么這么難吃呀?” 外公先是一愣,接著笑著說:“你自己猜!薄昂玫,讓我想一想!”我稍作思考,說出了好幾種原因。外公搖頭不語,笑著離開了。

  “到底是什么原因呢?我今天倒要一探究竟!”我默默地想著,不知不覺地來到了青菜園子里,定睛一看,眼前卻完全出現(xiàn)了另外的一番景象:滿院子的青菜,在陽光的照耀下,青翠欲滴,一陣清風(fēng)吹過,它們猶如神采飛揚(yáng)的`小小少年。

  “為什么眼前這些青菜鮮艷嫩綠,而飯桌上的卻是枯黃干澀呢?”我想起了廚房地上堆積著的幾袋青菜,這才恍然大悟:“原來是他們不舍得吃,留著等我們回來給我們啊!可是,我們多久才能回來一次呢?青菜就在他們一天天的翹首企盼中,逐漸萎縮、變黃,而他們何嘗不像青菜一樣,也在漸漸地變老呢?他們種的哪是什么青菜呀,分明就是愛呀!”想到這里,我不由得感到一陣陣心酸,同時(shí),也暗暗地下了決心,一定要說服爸媽帶我;貋砜纯,陪陪他們,讓他們盡享天倫之樂。

  很多時(shí)候,愛就在身邊,卻披我們忽略了。其實(shí),只要靜心想一想,就會(huì)發(fā)現(xiàn),愛原來無處不在,它藏在外婆的青菜里,躲在爸爸的巴掌里……

讓我想一想作文10

  我們?cè)谏钪,離不開思考,思考往往有著神奇的力量。

  近幾天,去學(xué)校的必經(jīng)之路在修整,所以設(shè)有鐵板隔在路中間,只在兩邊留有小小的空間,可容一人通過,而我去作文班恰恰要經(jīng)過這里。

  今天早上,一覺醒來已是8:10了,要遲到了。于是飛快奔向作文班,可就在過那塊鐵板隔著的路時(shí),因?yàn)榭床坏借F板那邊是否有人,我就飛快地騎了過去。可沒想到,那邊也過來一個(gè)人,當(dāng)時(shí)我的速度很快,眼看就要撞上去了,嚇得我趕緊剎住了車,可我和那人卻還是一起擠在了那個(gè)小空位上。

  等我剎住車后,他似乎才從剛才的驚魂一幕中反應(yīng)過來,緊接著便是破口大罵:“你這人怎么回事,騎車這么快干什么,撞到人怎么辦?幸好沒撞到要撞到人你賠得起嗎?”我剛想還口,可想一想,還是算了,這也是我的問題,誰讓我騎這么著急忙慌呢!于是,我低著頭低聲說了句:“對(duì)不起……”那人似乎怒氣還沒消,張嘴又想罵人,可他卻猛然間意識(shí)到了什么似的,猶豫著說道:“沒關(guān)系!笨磥硭膊皇悄敲葱U橫,讓我想一想!我果斷地把車向后退了退,想讓他先過去,可當(dāng)我看向他時(shí),發(fā)現(xiàn)他也向后退了一些,此時(shí),四目相對(duì),我們相視一笑,似乎都理解了對(duì)方的意思。( )

  我看他欲言又止的樣子說:“你先過吧,這事是因?yàn)槲叶,我?yīng)該退讓。”他若有所思:“不,還是你先過去吧,我不應(yīng)該罵你,我給你道歉!蔽覜]想到,原本爭(zhēng)吵、互相謾罵的.場(chǎng)面,終因我們的思考之后而化干戈為玉帛了。

  我再次騎上自行車,向前方駛?cè)ァR咽巧钋锪,我能感到那空氣中傳來的陣陣涼意,可心中卻盛滿了理解的溫暖。雖然時(shí)間不多了,但我不再著急,平靜地向作文班駛?cè)ァ?/p>

讓我想一想作文11

  現(xiàn)在的階段,我們屬于青春期,也可說是叛逆期。但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來越重,家長(zhǎng)們給我們?cè)黾恿思医贪,補(bǔ)課啊,家庭作業(yè)等等……我現(xiàn)在要說出我們孩子的心聲。

  學(xué)習(xí),是一件非常重要的事,但也不用通過我們外出補(bǔ)課之類的,一補(bǔ)就是四五門,可不可以從我們的角度來思考,周一至周五,我們上學(xué),就算周六完成周五的.作業(yè),周日也要給我們休息一天啊。可不可以讓我想一想再說要不要去補(bǔ)課。讓我想一下……

  很多同學(xué)放假肯定要出去玩的吧!媽媽給我挑衣服,我卻喜歡另一件,我們倆產(chǎn)生了分歧。但是媽媽一口咬定就要這件,而我要那件。又不敢和媽媽說,說了恐怕會(huì)罵我。媽媽,我現(xiàn)在想和你說:“我現(xiàn)在有我自己的主見,我大了,再也不是嗷嗷待哺的小嬰兒,以前什么都不懂,現(xiàn)在我想聽自己的,讓我想一下可以嗎?”

  因?yàn)槲倚r(shí)候抓鬮抓了一支毛筆,為此,爸爸讓我從三年級(jí)開始必須參加書法興趣課,可是我喜歡唱歌,真的!雖然我有一年對(duì)書法感興趣,但我依舊想?yún)⒓雍铣獔F(tuán)。我能怎么辦,我也很無奈。到了六年級(jí)拓展課,爸爸還是讓我報(bào)書法,我看到有合唱團(tuán),太棒了!可別高興得太早,我和爸爸說,但他不允許,說:“你選的這條路,就要堅(jiān)持走下去!蔽遗掳职,因此只能報(bào)書法。爸爸,可以讓我想一想么……

  這幾件事相信大家都有遇到過,爸爸媽媽們,你們考慮過我們的感受嗎?我們有主見,希望你們做決定時(shí)能讓我們想一想……這只是我的愿望。也不希望你們把所有的寄托都?jí)涸谖业谋成,我“背”不?dòng)的呀,不然就會(huì)“走”地特別慢……讓我想一想……

讓我想一想作文12

  一張張明信片,記錄下我和你在一起的時(shí)光,一句句話語,記錄下我和你的歡笑聲,一滴滴淚水,記錄下我們分別時(shí)的場(chǎng)景。

  這一切都是怎么發(fā)生的?讓我想一想。

  我們一起上學(xué),一起放學(xué),一起挨罵,一起搗亂,一起吃飯。

  星期五放學(xué),我和你在學(xué)校的乒乓球臺(tái)上寫作業(yè),我們一邊寫作業(yè),一邊討論星期天去玩什么。

  黑夜為大地穿上了一件皮衣,我們也走回了家。我和你住的.很近,是上下樓,我們向?qū)Ψ秸f了一聲再見,回到家我一蹦一跳地穿上衣服,媽媽說:“吃飯了”。我一臉笑容跑到飯桌前,媽媽對(duì)老王(我的父親)說:“咱們什么時(shí)候回老家?”老爸說:“下一個(gè)星期”。我說:“你們要回老家,是不是不帶我,我可以讓楊喜鴿來咱們家住嗎?”爸爸沉默不語,老媽說:“這次你也得回去。”我疑惑的說:“為什么?”老爸說:“因?yàn)樵蹅兝铣沁@一塊要從新蓋所以你要回去”。我說:“也不在洛陽上學(xué)了嗎?”老爸說:“嗯”。我說:“楊喜鴿也要走嗎”?媽媽說“所有人都要走,你和楊喜鴿不能在一起玩了”。我的心里猛然被一塊大石頭壓住了去路,怎么也下不去。

  晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè),想了又想,怎么也睡不著。

  早上,有人拍門,我魂不守舍的開了門,楊喜鴿說:“我要搬走了!蔽艺f:“嗯,和你一樣,”楊喜鴿說:“我?guī)Я俗约旱拿餍牌土闶,就?dāng)禮物吧!蔽医舆^禮物說:“謝謝!彼f:“走吧,還有兩天我們才搬走呢,一定要好好玩!”我說:“好!

  到了離別的時(shí)候,我們都強(qiáng)忍著淚水說:“拜拜,這次是真的不見了!

  哎!現(xiàn)在看著這些明信片,再想一想我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,多么美好。

讓我想一想作文13

  “哇!”的一聲,我又一次大哭了起來。爸爸,你就不能讓我好好地想一想嗎?

  爸爸,你就不能讓我好好地想一想嗎?您每一次都會(huì)在我做一道難題的時(shí)候打斷我的思路,不耐煩地說我為什么做不出這道題目,說這道題明明很簡(jiǎn)單為什么我就是做不出?墒悄袥]有想過,這些題您早已經(jīng)學(xué)過,但我從未曾學(xué)過,這些題對(duì)您來說輕而易舉,可對(duì)我來說就像是擺在我面前的一座座高山,使我舉步維艱,難以攀登。

  爸爸,你就不能讓我好好地想一想嗎?每一次您問我什么問題,就要我馬上答出來。我若答不出來,您就又要說我,指責(zé)我,甚至在您火冒三丈的時(shí)候,還免不了要挨您的“大板”,我很傷心,但卻無可奈何。

  爸爸,你就不能讓我好好地想一想嗎?每當(dāng)學(xué)校里有什么活動(dòng)的時(shí)候,您就會(huì)用命令的口吻讓我必須去參加。可是您就不能讓我想一下,萬一這道題我答不出呢?

  今天,我再一次因?yàn)橐坏李}目一時(shí)做不出而挨了您的`批評(píng),我又禁不住哭了起來,淚如雨下。我實(shí)在無法容忍了,我利用空余的時(shí)間給您寫了一封信,小心翼翼地壓在了您的枕頭底下,因?yàn)槲也幌刖瓦@個(gè)問題和您直接談話,我怕您會(huì)在我說話的時(shí)候打斷我的話。后來,您發(fā)現(xiàn)了這封信,并認(rèn)真地讀了一下,我希望這封信能對(duì)您有所啟發(fā)。不出我意料,您看了這封信后,沉思了許久,并在接下來的幾天里,在為我講解難題時(shí)表現(xiàn)的很有耐心。那時(shí),我滿心歡喜?墒呛镁安婚L(zhǎng),過了幾天,您又一如既往地?zé)o端的說我了。因?yàn)槟俏业拈L(zhǎng)輩,是我的父親,我也就不再跟您計(jì)較了,我只能委曲求全,但您就不能讓我想一想嗎?

  爸爸,讓我好好地想一想吧,好嗎?

讓我想一想作文14

  那天傍晚,我從學(xué)校里出來已是五點(diǎn)半了。四周一片寂靜,天空蒙上了一片灰色。

  我走到了那個(gè)熟悉的橋頭,可我卻沒有看到等待的父親。他往常都會(huì)面帶微笑地幫我拎過書包,可今天大概在忙吧。一路上我的心在打鼓,可我只好走到他往常停車的地方——在一片綠蔭下。

  當(dāng)我看到母親在樹下看手機(jī)等我時(shí),我便覺得有不好的事要發(fā)生。我開始瘋狂回憶在學(xué)校發(fā)生的事,想到了我那本因沒補(bǔ)做而遲交的作業(yè)本。那節(jié)語文課上,老師批評(píng)了我們,有一半人作業(yè)都沒交,并說:“我知道你們都不會(huì)做,可答案在你們手上,好歹去抄一抄!”可倒霉的我丟失了我的答案,只好與另一些人被通報(bào)了批評(píng)并發(fā)到群上,直到放學(xué)才灰溜溜地跑到辦公室向老師去借。

  我意識(shí)到母親會(huì)用兇狠的眼光看我。我站在她旁邊,等她開始走了,我才跟在她后邊。

  她開始滔滔不絕地指出我的不對(duì),認(rèn)為既使我把答案丟了,也是我的錯(cuò)。她把我不停地與外人做對(duì)比。我簡(jiǎn)直成了她口中的“廢人”。

  一路走到家,她的嘴就從來沒有停過。

  到家之后,我終于忍不住,告訴她這也是沒有辦法的,可這好像徹底激發(fā)了,她的怒火。我餓著肚子。去老師家的路上,我越來越覺得委屈了。

  隨著時(shí)間的流逝,我的委屈也漸漸消失了。每當(dāng)我靜下來想,我就會(huì)想到母親看到群上我的名字時(shí)會(huì)有多么關(guān)羞愧,她一定會(huì)覺得自己是個(gè)失敗的家長(zhǎng),她的.面子愛到了打擊。我想我也許忽略了她的感受,我為我犯的錯(cuò)誤找了足夠多的借口與理由。而她的自尊無故地受到了打擊,而她又是那么一個(gè)愛面子的人。

  可這件事還是要讓我想一想,她真的只是要面子嗎?真的只是為了那一點(diǎn)名聲嗎?

  我想不是,但這一切的一切都出自一個(gè)根源,那就是愛與關(guān)心。

讓我想一想作文15

  記得寒假期間的一天,天空忽然飄起了雪花。天氣十分抵冷,早上我躲被窩里像只小懶蟲,遲遲不肯起床。

  直到爸爸媽媽都吃完飯后,我才戀戀不舍地起床。穿上棉襖,棉褲,戴上帽子,扯上圍巾都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)的.,像個(gè)蠶繭一樣。吃了早飯,雪停了。我和弟弟就跑到雪地上滑起冰來,可是手都不敢出來。我們玩得正高興的時(shí)候,噩運(yùn)來臨,媽媽大喊道:“大孩兒,二孩兒趕緊給我回來寫作業(yè)!”我倆霎時(shí)便怔住了,遲遲呆立不動(dòng)。像原本晴朗的天空,一下子烏云密布。我目瞪口呆了好一會(huì)兒,媽媽不見我們回去,便沖我們大叫著:“快點(diǎn)給我回來寫作業(yè)!庇炙埔宦暸Z驚雷,把我們從虛幻中驚醒。我和弟弟急急忙地跑回家。

  媽媽見了便不管三七二十一的催我們寫作業(yè)。我對(duì)媽媽說:“今天天氣這么冷,我們倆先不寫作業(yè)行不行!钡艿茉谝慌砸搽S聲附和:“今天先別寫了吧。”媽媽完全不聽我們倆的苦苦哀求。不容置辯地說:“給我寫作業(yè)去吧!”我十分生氣,因?yàn)閶寢尯敛焕頃?huì)我們的傾訴,我便哭著叫著:“我不寫作業(yè),今天這么冷。”說完,便跑了出去,跑到一個(gè)角落里暗自生氣,嘴里還不住地說著“壞媽媽,就不會(huì)體諒一下我們,就像是念著經(jīng)的和尚,。“過了好一陣才想起弟弟來,弟弟在家里怎么樣了,不會(huì)也和我一樣,也逃出來了吧!還是媽媽不讓弟弟寫完呢!……許多許多疑問猜測(cè),在我心中翻騰,我要回家去,看看弟弟怎么樣了,但為了逃避被發(fā)現(xiàn),只是悄悄躲在一旁打探,到了家,我看到家里點(diǎn)起了大火,弟弟在火旁寫作業(yè),還有許多人也在烤火。

  這時(shí),我感到慚愧不已:我不應(yīng)該那么莽撞的解決問題,有的問題要提出來,大家一起解決。

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