【精華】啟示的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示的作文 篇1

　　提起“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)，想必大家都不陌生吧！今天，我就來(lái)給大家講一下這個(gè)故事吧！

　　從前，有個(gè)人名叫葉子高，人們都尊稱他為葉公，葉公很喜歡龍，他家的墻壁上畫著龍；桌椅上刻著龍；柱子上雕著龍；衣袍上繡著龍；就連身上都紋著龍。天上的真龍聽(tīng)說(shuō)葉公很喜歡自己，變到葉公家去看望他。誰(shuí)知，當(dāng)葉公看到真正的龍?jiān)谧约杭液螅�便兩眼直翻，口吐白沫，暈倒在地�?/p>

　　聽(tīng)了這個(gè)故事后，你覺(jué)得葉公這個(gè)人真的愛(ài)龍嗎？我看，事實(shí)并非如此，葉公就好比現(xiàn)在的追星族。只是盲目地去追捧、崇拜、模仿那些明星。他們花費(fèi)幾百甚至上千元去看明星的演唱會(huì)，他們學(xué)明星說(shuō)話，穿有明星影子的衣服，戴和明星一樣的帽子，有的`甚至連發(fā)型都和自己喜歡的明星一模一樣。他們那樣做，無(wú)非就是想告訴別人，他們喜歡某個(gè)明星。但是，除了表面上喜歡之外，他們真的了解那些明星嗎？他們能模仿只是那些明星的外表，而明星們內(nèi)在的品質(zhì)，他們是無(wú)論如何也模仿不來(lái)的。

　　“葉公好龍”的故事告訴我們：不要盲目的去追捧、崇拜一些事物，喜歡一樣?xùn)|西，不能只看它表面的現(xiàn)象，而要深入了解它內(nèi)在的本質(zhì)。

啟示的作文 篇2

　　很久以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)芬奇在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的杰出成就。他的絕世佳作《最后的晚餐》使我傾心以往，我由衷地佩服他那橫溢的才華。讀了秦牧同志的《畫蛋》一文，我才知道芬奇同其他許多著名人物一樣，也是經(jīng)過(guò)一番磨礪，才顯露出智慧的鋒芒的，我不由深悟愛(ài)迪生的那句名言“天才就是一分靈感加上九十九分汗水”所蘊(yùn)藏的深刻含義。

　　科學(xué)發(fā)展史上的不朽人物成功的秘訣都是大同小異的。華羅庚堅(jiān)信“一分辛苦一分才”，身居金壇這一窮鄉(xiāng)僻壤而不為所限，一舉攻克世界數(shù)學(xué)堡壘，從而為中華民族爭(zhēng)光。居里夫人則深知“我們應(yīng)當(dāng)有恒心”，在核物理領(lǐng)域中不停歇地進(jìn)擊，從而兩次取得了諾貝爾獎(jiǎng)金，成為馳名全球的女科學(xué)家。門捷列夫?yàn)榱藢憽队袡C(jī)化學(xué)》一書，３個(gè)月不離開(kāi)書桌。馬克思在大英博物館圖書室的座位下留下了兩個(gè)深深的足跡……諸如此類，不勝枚舉。這一切難道還不足以說(shuō)明只有持之以恒，才能達(dá)到光輝的頂峰？其成功的先例豈止是達(dá)·芬奇一人！

　　為什么有恒心才能成功，我開(kāi)頭很不理解。科學(xué)史上杰出人物的事例固然不容置疑，但其實(shí)質(zhì)又是什么呢？馬克思主義的認(rèn)識(shí)論使我頓開(kāi)茅塞：客觀規(guī)律都是隱藏在事物內(nèi)部的，因此人的正確認(rèn)識(shí)是不可能一次形成的。就以畫蛋來(lái)說(shuō)，“即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了”。因此就只有在不斷的實(shí)踐中，才能透過(guò)事物光怪陸離的現(xiàn)象達(dá)到其本質(zhì)，經(jīng)過(guò)不斷反復(fù)，才能形成正確的.認(rèn)識(shí)。

　　其實(shí)，我的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此？先前我的數(shù)學(xué)程度是較差的。檢查學(xué)習(xí)狀況覺(jué)得很正常，那么較差的原因何在呢？我百思不得其解。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下我終于找到癥結(jié)。原來(lái)，正是缺少了一個(gè)“恒”字，不懂得在搞清基本概念的前提下持之以恒地作習(xí)題訓(xùn)練。平時(shí)不注意練習(xí)，考前則抱佛腳，大做難題，祈求碰上一兩道，在這樣的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)又怎能有所進(jìn)展呢？這以后，我開(kāi)始注重花大力氣進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，在“恒”字上下了一番功夫，使得數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。可見(jiàn)只有通過(guò)不懈怠的實(shí)踐，才能掌握各門學(xué)科內(nèi)部的規(guī)律，才能取得進(jìn)步。

　　固然，芬奇的杰出成就是舉世矚目的，但是我覺(jué)得，對(duì)一個(gè)處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期的青年來(lái)說(shuō)，達(dá)·芬奇的“畫蛋”精神比他的藝術(shù)成就更有意義。世界是處于運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中的，人的知識(shí)也是無(wú)止境的，倘能科學(xué)地學(xué)習(xí)芬奇的“畫蛋”精神，加上個(gè)人的努力，創(chuàng)造出比達(dá)·芬奇更為杰出的成就，為民族爭(zhēng)光，也是可能的。

啟示的作文 篇3

　　一年級(jí)，我的字寫不好，歪歪斜斜的！媽媽給我買了字帖，我的字就越來(lái)越好！說(shuō)句實(shí)話，練字真不容易！

　　一次，我一回到家就做完作業(yè)，想從媽媽的'手掌心里溜出去玩。唉，還是被老媽給逮著了，我垂頭喪氣，被媽媽拖回房間練字！

　　媽媽拿出姐姐的作業(yè)給我看。“好漂亮，每一個(gè)字根本沒(méi)有一個(gè)是寫在格外的。我也想要這樣的字！”“這還不簡(jiǎn)單，必須好好練字！”媽媽笑瞇瞇地答道。

　　我馬上用三秒鐘的時(shí)間回到客廳，認(rèn)認(rèn)真真地練起來(lái)。

　　寫完“大”字后就寫“小”字，一筆一畫地書寫，信心滿滿的，覺(jué)得自己的字這次肯定能寫好。

　　媽媽拿香蕉來(lái)給我吃。當(dāng)她看到我寫出的字時(shí)大吃一驚！我的字竟然和姐姐的一樣好，只是寫的速度有點(diǎn)慢，像蝸牛！

　　媽媽睜大眼睛說(shuō)：“劉丹鈴，這是……這是……這是你寫的嗎？”“Yes，是我！”“你太棒了！”媽媽緊緊地抱著我！

　　她走后，我又繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真練起來(lái)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了練字，現(xiàn)在又在家里面寫毛筆字。

　　如果想寫好一手好字，那就必須有耐心，有興趣，這就是我的練字啟示！

啟示的作文 篇4

　　一個(gè)夢(mèng)的啟示 我靜靜地躺在床上，可我的思緒早以飛到太平洋的彼岸去了。

　　我漫不經(jīng)心地走在郁郁蔥蔥的美洲叢林之中。無(wú)意中，我抬頭。在茂密的樹(shù)梢上露出一雙透著雪光的眼睛。我先是一怔，但強(qiáng)烈的好奇心，促使我上前看個(gè)究竟。

　　突然，一個(gè)矯健的身影在我頭頂一掠而過(guò)。之后便消失在茂盛蒼翠的叢林之中。我嚇得魂飛魄散。“咦?”我憑著記憶猜測(cè)道。從這只動(dòng)物的體型看，它應(yīng)該屬于貓科動(dòng)物。皮毛呈桔黃色，身材消瘦，這大概是佛羅里達(dá)洲的洲獸，向來(lái)以行蹤詭秘而得名的美洲獅吧!哈，美洲獅。我真是三生有幸，我一定要看個(gè)明白。我沿著草叢便盲目地去尋找那來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的美洲獅了。

　　忽然，我在一個(gè)隱蔽的地方發(fā)現(xiàn)了一頭腐爛的鹿。這或許是美洲獅藏的食物。如果沒(méi)錯(cuò)，美洲獅肯定會(huì)來(lái)光顧它的美味佳肴。我就在這兒守株待兔吧!

　　果然，不出半個(gè)鐘頭，美洲獅就出現(xiàn)在我面前。一不留神，我竟欣喜地笑出了聲來(lái)，我也不知道我怎么突然間會(huì)笑出來(lái)。此時(shí)，美洲獅警覺(jué)地向四周環(huán)視，會(huì)不會(huì)是美洲獅已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我……我嚇得大氣也不敢喘一口，心里想著一個(gè)個(gè)可怕的可能。茫然間，我發(fā)現(xiàn)美洲獅竟埋頭大吃起了它的'獵物，或許它實(shí)在是太餓了……

　　我輕輕吁了一口氣，仔細(xì)打料著這頭大獅子——它顯得有幾分消瘦，眼眶已陷得很深。突然，獅子身上一個(gè)莫大的傷口落入我的視野——傷口可真深，鮮血已凝成紅得發(fā)黑的血污。顯然，這便是偷獵者干的“好事”!

　　望著這頭傷痕累累的獅子，我一陣心痛。我想幫助它，醫(yī)治它，可我兩手空空，我甚至有點(diǎn)恨自己連起碼的醫(yī)療常識(shí)都不怎么精通。可我又不能見(jiàn)死不救，眼巴巴地看著它的病情惡化下去，淚水迷糊了我的視線，我不知道我應(yīng)該干什么……

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的眼角濕露露的。我不禁又想起了美洲獅，想到了世界上有多多少少可憐的動(dòng)物象美洲獅一樣身處險(xiǎn)境，又有多多少少的動(dòng)物正在默默呼喚人類給他們一片生存的天空。雖然，現(xiàn)在全世界都在提倡保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。但是還有許許多多的執(zhí)迷不悟的人，把動(dòng)物視為嬉戲的玩偶，作為賺錢的工具……

　　此刻，我寫不下去了，也不想再寫了。我只希望通過(guò)這篇文章，能夠給人們一些反思。我想，這就是我寫這篇文章最終的目的。

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