老師的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的老師的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
今天是開學的第一天,天氣陰沉沉的,花兒垂下了頭,就連平時很安靜的小貓也四處亂跑。
我來到教室,準備開始上課。第一節課是發書,第二節才正式上課。第一節課在我們吵鬧的環境中飛快地過去了。第二節課開始了,數學老師飛快地走進教室,面對黑板,似乎不想讓我們看見她的臉。可當她轉身拿書的那一瞬間,我卻看見了她眼角的淚痕,淚水仍在眼珠里打轉。她趁我們抄筆記時,偷偷拭去了眼角的淚水。第二節課在死氣沉沉的氣氛中度過了。
下課后,我覺得不對勁,便向班主任詢問數學老師的情況,老師經不住我的死纏爛打,只好把事情的`經過一五一十地告訴了我。可沒想到事情的經過卻讓我大吃一驚。原來是老師的父親在昨天夜里突然暈倒,送往醫院搶救,到現在還在昏迷中。今天上午,老師還是不顧班主任的反對,毅然來到學校為我們上課。聽完后,我的心情久久不能平靜。
一天很快就過去了。我留下來搞完衛生后,天已經快黑了。可當我離開教室,經過辦公室時,數學老師還在批改著我們的作業,時不時還看一下手機,似乎在看她的父親有沒有好轉的消息。
今天看到的那件事,在我的心中留下了深深的印記。我不由感慨道:“老師啊!您為我們真是操碎了心啊!為了我們的事,您不惜暫時拋下您那身有重病的父親,您對我們的恩情,我們一定會永存于心的!
老師的作文 篇2
有這么一個老師,她溫柔,她善良,她關心學生,她和藹可親,這個她就是我的班主任——邵麗君老師。
記得我剛轉學過來時,是這位老師把我領到班上作介紹,讓我認識了這個班級。轉眼間,已經快三年了吧,記憶已經模糊,可有一件事情,我卻始終沒有淡忘。
那是很普通的一天,有所不同的是那天是個很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐,便出門了。
出門后,我才領教了這天氣的厲害:寒冷的風呼呼地吹著,還夾雜著一些樹葉,鋪天蓋地的怒號著,如一頭發瘋的`野獸,讓人膽戰心驚。我真后悔沒聽媽媽的話,穿了一件薄外套就出門了。可如果現在回去穿棉襖的話,媽媽肯定又笑我。算了,我狠狠心,賭著起上學去了。
很快就上課了,我卻根本沒心思認真聽老師講課,真是的,這鬼天氣,怎么那么冷。我一個勁的哈氣,可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。
下課后,我拿著作業本到邵老師的辦公室批作業。“報告!”大概是太冷了吧,我感覺我的聲音都在發抖。我走過去,見邵老師正在批昨天的作文,我便把作業本遞了過去。邵老師正要接過去,無意中碰到了我的手,驚訝地說:“呀,你的手怎么這么涼啊!”我心中忽然有種怪怪的感覺,這句話,似乎是媽媽常對我說的一句話。說著,邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來:“來,穿上,著涼了就不好了。”說著就要給我穿上。我受寵若驚,連連說:“不不,不用,我不冷!”我也真不爭氣,偏偏在這時候打了個響亮的噴嚏,邵老師笑著說:“看看,我說會著涼吧!來,穿上!”我不好推辭,只好任由邵老師幫我穿上。
挺大的一件毛絨披肩,穿在我身上顯得太大了,邵老師的這份心意也顯得太大了。
又上課了,邵老師只穿著一件毛衣站在講臺上講著課。邵老師本來就瘦瘦小小的,現在顯得更瘦小了,仿佛一陣風吹來,就會把她刮跑似的。有那么幾秒鐘,我覺得邵老師似乎打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。
下課后,我立馬把毛絨披肩脫下來,遞給邵老師。邵老師一臉不高興:“干什么?穿上!”“可是,您會感冒的啊!”邵老師是真的生氣了,用命令的口吻說:“穿上!就算我感冒了,我也樂意!”我鼻子一酸,我看見,這時的邵老師固執得像個孩子。老師怒氣沖沖地走了,“啊——嚏!”這回,是邵老師打的噴嚏。老師走遠了,我卻還在出神地凝望。“多美的老師啊!”我突然冒出了這樣一句話。
窗外仍是寒風凜冽,可我不怕!因為我穿著的不僅僅是一件薄薄的毛絨披肩,還有毛絨披肩里的那份暖暖的情誼……
老師的作文 篇3
“蠟炬成灰淚始干”這是晉代詩人陶淵明所寫的名句,由此我想到了蠟燭的默默無聞的精神,蠟燭在無邊無際的黑暗中,燃起希望,它這種“贈人玫瑰,手有余香”的精神多么可愛可敬啊!
有一次,我正在收拾我的房間,突然,我看到了一個圓柱體,披了一件白色的羊毛襯衫,頭上扎著一根“沖天辮”,是什么呢?原來是一根蠟燭,我想起來又一次停電,家里黑的伸手不見五指,我不知在哪里看到了一絲昏弱的光線,我頓時心中充滿希望,我走過一看,原來是媽媽點燃了蠟燭。我看著這根蠟燭,心中的敬佩之情油然而生,這燃燒自己,照亮他人的精神不正是說它們,它們是多么的偉大啊!
蠟燭的`生命從燃燒“羊角辮”中流逝,慢慢地,蠟燭的汗水像斷了線的珠子似得流了下來,而上面的火苗卻跳得很高興,跳著各種各樣的舞蹈,不知不覺,蠟燭只剩半段了,這種奉獻精神多么無私,多么可敬啊!
記得有一次,我正在上課,老師突然打了好幾個噴嚏,后來我們才知道,原來老師是帶病給我們上課的,我心里一陣一陣酸痛,老師這樣了還給我們上課,真是太無私太偉大了,這種蠟燭精神在很多人身上也有,醫生是白衣天使、救死扶傷;軍人保護祖國,舍小家顧大家,因為要為祖國的建設做貢獻;清潔工保衛家園,不怕臟亂;老師教學生知識,風雨無阻。這不都是蠟燭精神的人嗎?
我呆呆地看著蠟燭,漸漸融化了,變成了青煙,雖然蠟燭最后沒有了,但它照亮了別人,燃燒了自己。
老師的作文 篇4
是誰,引領我們航行在知識的海洋?是誰,指導我們走向智慧的人生?是誰,諄諄不倦地教誨培養我們成才?是誰,用心血澆灌我們的心靈?
她雖然不是我們的父母,卻給了我們父母般的關愛;她不是親人,卻給了我們最貼心的溫情。她就是我們的老師!
老師,是我們一生中最重要的人。老師傳授我們知識,滋潤我們茁壯成長;老師教誨我們做人的`道理,指引我們人生的方向。老師的哎,太陽一般溫暖,春風一般和熙,清泉一般甘甜。老師的愛最偉大、最無私、最神圣。
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